一 : 读书是为了什么

　　读书是为了什么？

　　不同的人对待这个问题就有不同的想法。有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好；有的人则认为读书是为了谋求一官半职；有的人则认为读书是为了更好的报效国家；有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。总之这个问题会应人而异。

　　不同的人有不同的心境，所以在看待读书这一个问题上就自然有不同的想法。但是读书除了为了为了更好的生活、谋求一官半职、报效国家和为了人类将来的美好生活之外难道就没别的什么目的了吗？不，这个问题的答案是肯定的。读书只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通过读书我们就可以增长自己的学识；通过读书我们就可以增长自己的见闻；通过读书我们就可以提高自己的修养；通过读书我们还可以实现自己的梦想；通过读书我们更可以书写自己与众不同的精彩的人生道路。

　　假如读书只是为了以后的生活与谋求一官半职……那么我们在这世上走一遭又有多大意义呢？人们常说雁过留声，我们作为世界上智慧凌驾与其他动物之上的存在，难道我们一生就甘愿那么茫茫碌碌的度过吗？难道我们还不如那些低等动物吗？我想大多数的人都会反对的吧！的确，大多数的人都不愿意庸庸碌碌的度过我们短暂的一生。但是许多人都把自己的雄心壮志丢弃在了自己心灵的深处，许多的人都是一直毫无建树的度过一生。

　　怎么样才能让自己不平凡的度过此生呢？读书就可以书写自己精彩辉煌的人生。读书我们可以学到丰富的书本知识，更重要的是我们在读书期间我们可以拥有自主学习的能力，我们读书还可以学会怎么做人。当我们从学校出去的时候我们就不会因为没有知识和不断学习的能力而浑浑厄厄的了此余生。我们读书而拥有的学习能力可以让我们在以后的人生道路上不断的进步与超越。那样我们就有了不平凡的资本，也只有那样我们才会不平凡，也只有那样我们才能书写自己不凡的人生，也只有那样我们才有了不白来世一遭的支称和砝码。

　　读书是为了什么？这个问题在我们读书之前我们就应该想好、想清楚。我们不能茫然的在世界上白走一遭，我们应该找准目标不懈努力以期书写自己精彩辉煌的人生！

 

二 : 为什么要看书？

[要看书]为什么要看书？
从小到大，看过的书不算太多，也不是太少。文学、科普、枯燥的理论书，各种书籍都看过一些。有时候看着看着就会茫然，可以看的书太多，如何取舍变成了让人举棋不定的难题。而这个问题，可以归结为一个根本的疑问：人为什么要看书？人不断一本接一本地看下去，是出于一种什么样的恒久的本质动机？
请注意，是本质动机。应付某种考试，临时需要某种资料，这都不算是支撑人类不断阅读的本质原因。
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网友Icy Gu对[要看书]为什么要看书？给出的答复：

三 : 为什么要读书？读什么样的书？怎样去读书？

“立身以立学为先，立学以读书为本。”看别人写起文章来生花妙笔，创意无穷，自叹弗如，反思之余，颇感惭愧。故，写以此文，自勉。

——题记

为什么要读书？

做一件事情之前，知道其必要性和重要性，这样才会有的放矢。读书之前，必须先搞明白一个问题：为什么要读书？这个答案不言而喻，古今中外的文学大家争先恐后告诉我：莎士比亚说，“书是全世界的营养品”；高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”；唐代李白说，“ 读书破万卷，下笔如有神”；臧克家说，“读过一本好书，像交了一个益友。”的确，读一本好书，就像是与一位挚友侃侃而谈，孔子的要言妙道、曹雪芹的文采风流、屈原的千古绝唱、徐志摩的脍炙人口，妙语连珠，张爱玲的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已，心驰神往，在跳动的文字里，我们会感受到那些文学大家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，超越时空，与古人娓娓对话，与伟人促膝长谈，让书香，尽情滋养心灵……

阅读是一种享受，是一种幸福，是一种境界。如果你有烦恼，请你读书吧，因为读书会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请你读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你感到饥饿，请你读书吧，因为书是精神上的食粮……

读什么样的书？

书海浩瀚，即使穷其一生，也无法读完世界上所有的书籍。所以，我们必须有选择性的去读。别林斯基说，“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物”；冰心说，“读书好，读好书”；鲁迅说，“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。所以，我们应精心选择，读好书，广泛阅读，汲取多方营养，让书籍与成长齐飞，高雅与通俗共长天一色，博百家之长，为我所用。作为一名教师，个人认为至少应该读一读下列书籍（一家之言，仅供参考）：

1.读一些经典名著。历经岁月洗礼，穿越沧桑时光，经典之所以为经典，一定是历史沉淀下来的精华，一定有它不可抵挡的魅惑，它凝聚了前贤圣哲的大智大慧，浓缩了华夏文明的思想荟萃，站在巨人的肩膀上登高望远，让我们的眼界更加开阔，胸怀更加宽广，思想更加厚重，内涵更加丰富。如儒家的“中庸”，道家的“无为”等思想，几千年来，无不影响和浸润着人们的心灵。品读诸如《论语》《道德经》《诗经》等一些国学经典，会让我们更加敬仰古人纯净而豁达的心灵和洞察世事的敏锐，在阅读中汲取百家精华，汇集厚重思想，启迪创新智慧，升华平凡人生。

2.读一些专业成长书籍。作为教师，还要读一些适合自己学科、学段的教育教学书籍，掌握一些教育前沿理论，让理论去指导实践，又在实践中丰富和完善理论，相辅相成，相得益彰，更好更快地促进自身专业成长。如《教育家成长系列丛书》，里面就收录了包括魏书生、窦桂梅、于漪、吴正宪等在内的一些名人大家，里面既有翔实的案例，又有特色的理论，既有成长的历程，又有心灵的感悟，他山之石，可以攻玉，这些教育教学专家用感性的文字表达理性的思考，对教育的关注完整而又独特，值得我们去学习和借鉴，然后生成自己的东西。当然，关于教学教学的书籍还有很多很多，我们用心挑选出适合自己的读本，认真阅读，必将高效促进自身专业成长。

3.读一些美丽的诗歌。诗歌是一个国家最唯美的经典，中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下无数脍炙人口的诗篇，其意境、文采等至今为世人所津津乐道。培根说，''读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”读诗使人脱离庸俗和低级，变得更加文明和高雅。习近平主席对中国古诗词也情有独钟，讲话信口拈来，常常引得中外新闻媒体对诗意进行多方、深度解读。纵观每年高考，语文题型任其千变万化，总也离不了古诗词的渗透。当然，读诗不仅仅读唐诗宋词，古今中外的诗歌有很多很多，如果每天坚持读一首，你就生活在抒情的天堂，你将获得一生中最美丽的财富。

4.读一些时事新闻。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。 光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。“天下兴旺，匹夫有责”，如果只是读书，不关心一点时事政治，那就变成了死读书，读死书，变成了书呆子，读书就失去了根本意义。如每天收看中央和地方新闻联播，阅读国家和地方对中国梦、教育梦的解读，了解一些新政策的出炉，这些都是必要的。大方向决定我们的小方向，大梦想成就我们的小梦想，切不可固步自封，闭门造车。

5．涉猎个性杂志。每个人都是独特的自己，每个人都有自己的爱好，如果你喜欢足球，可以订阅一些足球杂志，如果你喜欢衣服、美容，可以阅读一些时尚杂志等，根据自己的喜好和特长，阅读一些个性杂志，升华自己的爱好和特长。

怎样去读书？

掌握科学的读书方法，才能达到事半功倍的效果，所以，读书一定要讲究方法，讲究效率，才能学有所成，读有所获。那么，我们应该怎么去读书呢？

1.读书要有科学的计划。任何事情都要有计划，每年、每学期、每周打算要阅读多少数量的书籍，重点、优先要阅读哪些书籍，不妨列个清单，制定一个详细的计划，这样，读书就会有的放矢，从而科学化、重点化、系列化，避免盲目化、随意化、情绪化。

2.读书要有时间保证，要养成习惯。时间是保证，如果没有这个前提，只能是泛泛其谈，空读书。常常听到类似这样的抱怨：“不是我不想读书，工作那么忙，真的没时间……”听到这话，鲁迅不满意了：“时间就是海绵里的水，只要去挤，总还是有的。” 是啊，“凿壁偷光”“囊萤映雪”“韦编三绝”的故事耳熟能详，古人在艰难的条件下尚且嗜书如命，我们又有什么理由不读书呢？读书的时间，是挤出来的。养成阅读习惯，每天阅读一小时，坚持下去，必将受益无穷。

3.读书要有科学的方法。

①总体把握。当你选择好所读书目后，先整体浏览一下书的目录，想想：读这本书的目的是什么，需要掌握那些知识及技能，读后要达到什么效果。学会带着问题去读书。

②用心去读。朱熹说，“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，读书一定要做到“用心，专心，”克服走马观花，蜻蜓点水，囫囵吞枣式的读书，否则，读而无获，还不如不读；书要反复读，并且要深入思考，才能读有所获，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读精思子自知” 和孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”即是此意。读书时，最好能随时在书中写上批注或感悟。

③摘抄、过滤。读书的过程中把不懂的字，词语摘抄下来，查字典、词典，理解它们；把书中优美、具有感染力的精美语言摘抄下来背会，在今后的写作中自然而然的用上，久而久之你的写作水平就大有提高。

④归纳总结。读一本书，要研究作者的写作特色，作品的结构布局，情节安排，写作方法和技巧，想一想作者为什么这样去写，去布局结构，这样安排有何好处，如果是你写，你应该怎样去做？学习文章的立意，及时归纳总结，博采众长，时间长了，你就会在继承与创新中飞跃，形成自己的写作风格。

3.读书要生成自己的东西。古人云，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。读书动笔，能够帮助记忆，积累资料，特别是能够加深理解，透彻把握书中精髓。所以，读了，思考了还不行，还要及时写出读后感，进行归纳、总结、升华，生成自己的东西来，这样才算真正学有所获，读有所成。比如，以博客为平台，读过一篇文章，写个读后感放在上面，大家交流交流，研讨研讨，共同促进专业成长和提高。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，朋友们，徜徉书海，智慧人生，让我们走进书的世界，让书香浸润人生，聆听读的声音，享受读的快乐，让心灵，在书香中徐徐穿行……

四 : 为什么要读研究生

最近，有博友给我留言：“说实话，读研到底意味着什么呢？若爱钻研，还好，否则，是否意味着错误和煎熬呢？我接触好多师兄弟和学生，都在后悔，是不是应该和大家说的明白些呢？”

我当时的回复：“读研到底为什么，可以回答得很简单，也可以回答不出为什么，可能要自己悟！在弄不清为什么时，可以先选择不读，工作两年后，如果弄清楚了，再读。我是谁，人为什么要活着，看似简单的问题，其实是最难回答的哲学问题。有时不问太多的为什么，凭借本性，愿意学习就学习，愿意研究就读研究生，没有功利，反而是还了本真的状态，但很多已经被世俗化了，反而不知道了为什么，所谓走得太远，忘记了出发时的目标了。”

下面谈一下我自己的悟：

我生在贫困农村，家里贫穷，好在先天还不算笨，身体健康不残疾，上高中后我认识到必须要勤奋学习，下定决心吃苦耐劳，要坚毅顽强，用知识改变命运，于是一路从大学到硕士研究生再到博士研究生走过来，现在所付出的汗水都10倍地得到了回报。

人类有一个共同的知识宝库，shared by all。大家相对公平地都可来取，但这个宝库是动态的，有知识的消耗、存贮、创新、传送和转换，在大学阶段你主要是专业知识的存贮(学习)，当然你会忘记很多已有的知识。硕士研究生阶段，一方面你要继续专业知识存贮的加强，另一方面要学会知识的创新、传送和转换技能，首先你经过广泛地阅读，提出所研究领域还未解决的难题，然后在与导师讨论后独立思考，认真研究并最终解决了这个难题，就为知识宝库增添了新知识，最后通过写论文将这个知识传送出去，自己或别人将这个知识转换成生产力，在整个过程中提升了自己、贡献了社会，这就是读研究生的意义(读研之前你可以从宝库中只索取知识，读研之后你要想着为宝库增添知识，两个境界啊！)。

年轻时，你有青春，精力旺盛，没有独立的经济基础、丰富的阅历、宽广深入的专门知识和社会威望，但你可以通过努力和持之以恒的勤奋，付出汗水、青春和精力来获得这些，人从出生就是不平等的，你可以家庭贫穷，但上帝给你留了一扇窗，那就是知识可改变命运。有些人就是要奋斗20年才能坐在咖啡厅里与另一些人一起喝咖啡。

为什么有人觉得读研不值了，那是因为你努力的程度不够，就像发射卫星一样，速度达不到 7.9km/s，就会发射失败，卫星要损毁回到地球。7.89km/s也不行，但一旦脱离地球引力，你会发现完全不同的世界，不会觉得读研不值，很多人来了，并没有体会到科学的新境界！要想达到7.9km/s你必须选择一位你认同的好导师，每天有效学习或研究8小时，但达到这个指标的研究生只占20%，而实际上并没有80%的研究生认为读研不值，那是因为他们认为失败也是一种经验，还有的人认为能与一群优秀的学者一起工作或研究过也值了，真正认为不值的只有那80%的1/4即20%。

硕士和博士的区别在于创新程度，硕士10%～40%，博士30%～80%，所以，有可能一般的博士赶不上优秀的硕士。20%真正合格的硕士中有的更努力，创新能力强，达到11.2km/s可绕太阳运行，少部分则走得更远达到16.7km/s，可任意遨游宇宙！

读研与工作的关系：不是读研就能找到好工作。只要你努力了，将研究生文凭背后所隐含的内容和素质都做实了，真正达到了研究生的要求，素质和能力都大幅度提高，找个好工作的概率为95%以上，如果只是混个文凭，其概率则小于20%。

为什么研究生文凭没有以前那么值了，主观和客观原因都是时间堆积不够。比如3年制研究生改为2.5年或2年，每学期上课时间20周降为18周，每周6天的工作日降为5天，每节课50分钟降为45分钟，加上网络、游戏等诱惑多，研究生招生数量20年扩大了30倍，导师数量扩大了10倍，每位知名导师每年由招1名研究生扩大到3名，有的甚至达到10名以上，致使导师放到每位研究生的时间堆积不够，这些都是文凭不值了的客观因素。每位研究生主动用于学习和研究的时间堆积不够则是主观因素。跟以前相比，网络信息量大，文献搜索速度快、方便；计算机速度快了，编程实验省时了，原来要计算2天的结果现在2分钟就算出来了；软件工具的发展，很多工作更容易实现了；学生多了，导师指导经验更丰富了；导师可用网络平台进行指导等，这些都是研究生培养的有利因素，故最后研究生是否成才还是取决于研究生自己是否真正的努力了。

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