一 : 《为中华之崛起而读书》读后感200字

《为中华之崛起而读书》读后感200字

1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！

本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。

一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！

“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！

《为中华之崛起而读书》读后感200字

这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我被周恩来总理读书的目的深深地感动着。

在周恩来说“为中华之崛起而读书”这句话之前，其他同学说的读书目的各不相同，有的说“为明理而读书”，有的说“为做官而读书”，还有的说“为挣钱而读书”、“为吃饭而读书”……周恩来却清晰而坚定地说“为中华之崛起而读书”，使他们的魏校长为之一振，想不到一个小学生竟有如此抱负和胸怀。

少年时侯的周恩来就已经认识到：中国人要想不受帝国主义欺凌，就要发奋读书，以振兴中华为目标。

在没有学这篇课文前，我的读书目的就是为了能多学点知识。自从学了这篇课文后，我才认识到读书目的还要为了国家的富强。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好更多的科学知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人，www.61k.com,使我们的国家变得越来越强大，再也不受像美国那样的帝国主义的欺负。

《为中华之崛起而读书》读后感200字

《为中华之崛起而读书》这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12岁。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情况下，周恩来明白了一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。

多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受帝国主义列强的欺负，中国正在一步一步的走向富强。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大理想，努力学习。使自己成为一名对国家有所作所为的人！

二 : 为中华之崛起而读书读后感450字

读了《为中华之崛起而读书》有感_450字

今天下午，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育网站，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。[www.61k.com）尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。

故事发生在周恩来爷爷小时候。一天，周恩来爷爷被学校召集到一起开会，校长突然给大家提出一个问题---读书为了什么？有的同学说：“为了将来能找个好工作”，有的同学说；“为了发财”，轮到周恩来爷爷的时候，他铿锵有力地回答说：“为中华之崛起而读书。”这个回答很让大家敬佩，因为当时周恩来爷爷只有十一二岁，一个这么小的孩子就有这么大的志愿，这是非常了不起的。而后来的事实也证明，周恩来爷爷没有辜负他的诺言。

一个短短的故事，却告诉了我们一个深刻的道理：树立一个正确的理想并为之努力奋斗，这才是一个人成功的关键。作为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族昌盛的使命，如何更好地完成这个使命，这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。周恩来爷爷已经为我们准备好了答案，那就是---“为中华之崛起而读书”。

我是一名普通的小学生，但作为一名21世纪的接班人，普通的我也同样重任在肩。周恩来爷爷的故事激励着我，我决心在以后地学习中，要更加刻苦，更加努力，争取掌握更多的本领，使自己早日成为一名合格的祖国建设者，为实现中华之真正崛起贡献自己的全部力量。

昏庸、无能、不够强大_读了《为中华之崛起而读书》有感_600字

当我看见种种不平等条约之后，咬牙切齿。当我看见巨额赔款时，心如刀割。当我知道鸦片战争的残酷之后，我不仅恨英、法、日、美、俄等侵略国，还恨昏庸无能的清朝！鲁迅不是有一句话吗？“哀其不幸，怒其不争”。为什么呢？只要你读了《为中华之崛起而读书》之后就会明白了。

《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲了周恩来十二岁来到沈阳，始终忘不了大伯接他时所说的话，要去看一个究竟。周恩来在租界地里看见了一位衣衫褴褛的妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，却无处说理，周恩来才体会到了“中华不振”的含义。周恩来是一个有远大志向的人，他说出了振聋发聩的“为中华之崛起而读书”，值得我们永远学习。

是清朝昏庸吗？是的。是清朝无能吗？是的。如果没有孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱者、领导者的话，那“中国”一词只能在历史书中出现了。

读完这一课，我不禁想起刚刚发生的事情：钓鱼岛事件。钓鱼岛及其附近岛屿、海域，不仅蕴藏着大量的石油资源，还是天然的避风港湾和飞花鱼的盛产地，太平洋的“黑潮”给气带来了大量的鱼，台湾省苏澳、基隆两地的居民，靠此渔区生存。钓鱼岛归属中国的最早的文献记载可追述到明朝的永乐元年，在《顺风相送》中称其为“钓鱼屿”。

清末时，日本就想窃取台湾及其附属岛屿（包括钓鱼岛）。趁甲午战争中国败局已定，在签定《马关条约》之前抢去了钓鱼岛。

二战时，美国在《开罗宣言》中说：日本所有窃取中国的领土（包括钓鱼岛）必须归还中国。《波茨坦公告》中说：《开罗宣言》必须实施。当日本接受《波茨坦公告》时，也就是说钓鱼岛已归还中国。

后来美国在朝鲜战争中看到了中国的实力，便在《日美归还协定》中强硬地把钓鱼岛也称为“归还区域”归还日本，中国强烈指责。

日本对中国还有一种心理优势。日本认为，二战战败，是败于美苏，并非败于中国。如今又一再挑起事端。是中国昏庸吗？不是。是中国无能吗？不是，而是中国还不够强大！

如果问我为什么而读书，我会说：“为中华之壮大和富强发展而读书！”

深圳市荔园小学南校区四

感_为中华之崛起而读书_650字

书，是全世界的营养品，是医治愚蠢的良药；是智慧的结晶。是……，在书中，也许她唯一可以决定你的一生！

记得这样一句话：“为中华之崛起而读书”，想必大家都知道这句话的来历吧！这是周恩来总理说的一句话。他有远大的理想，立志为“中华而读书！”多么有气质的话语啊！最终，远大的理想，也给他了“远大”的成就！

回想起来，在学习这句话的时候，老师也曾问过我，为什么而读书！一想起当时的回答真感到十分的可笑。“为未来而读书，希望未来我可以当国际管理女强人或是律师！”

在现在的学习近期中，这句熟悉的话有回转在自己的耳边，以当年的形式，我又做出了回答。虽然场景不一样了，但是回答还是跟当年一样！似乎毫无改变！

仔细一想，自己真的很想当这些吗？也不是，同样的，这样的选择，一半无非也可以为祖国，而更多的莫过于对自己了！

十一年的理想抱负，迟钝而来，仔细一想这也并非一个确切的目标、答案。以现在的能力来说，最多的也是尽力去学习，把学习学好，是现在的目标，也是对祖国出的一份很小的力！

“为中华之崛起而读书！”多好啊！周总理的抱负远大，成就又是如此的好。他为我们这代做了一个很好的榜样！给我们带来了和平的生活。创造出了现在所拥有的……

是啊！我知足现在的一切！更不会忘了过去祖国的历史，对于现在的我来说，好好学习就是为祖国。长大后无论我是做什么的，我都会为祖国效力！

读书不是仅为个人，如果读书全是为了个人利益，那你的人生就没有意义了！更何况是为了某个人。所以说，“为中华之崛起而读书”书好！先让个人富起来，再让祖国富起来，似乎没有可能！想让后人的生活比我们更好，更充足，首先读书为祖国，好好读书！有了强的国，才有富的家！国领民富，家富！

感：为中华之崛起而读书——有了强的国，才有富得家！

十月有奖征文：为中华之崛起而读书_1100字

时间：上课期间。

地点：教室里。

人物：李明、王红、马刚、李老师。

第一幕

（这时李老师走进教室）

李老师：同学们，今天我们这节课是班会，本次班会的主题是：作为中学生的我们要如何爱国？（老师一边说，一边在黑板上写）好，接下来让我们一起来探讨这个主题。

（此时，马刚举起了手）

李老师：（面带微笑）嗯，马刚你先来说一说你是如何爱国的呢！

马刚：（放下手，起立站好）我是这样想的：岁月无情，光阴似箭，现在回头看一看，我们伟大的民族已经经历五千多年的沧桑岁月。在这期间，我们有过兴衰，也有过快乐，但这些都已经成为了历史。现在我们中学生要做的，就是好好学习，为将来能成为国家的栋梁而好好学习，这就是我爱国的方式。

（当马刚说完后，全班鼓掌）

李老师：（露出满意的笑容）马刚同学说的非常好！什么是爱国，好好学习就是爱国，只有现在好好的学习，将来才能成为爱国人士，成为祖国的栋梁。嗯，马刚是这样爱国的，那么其他同学还有没有自己的爱国方式呢？

（这时，王红和李明同时举起了双手）

李老师：哦？现在王红和李明两位同学都举起了手，那么…就先让王红同学来谈一谈自己的爱国方式吧！

王红：（放下手，起立站好）我是这样想的：作为中学生，我们除了爱国，也要爱党。因为是党的成立指引了我们的前进，五四运动后，中国共产党成立了。战士们经历了8年的无情战争。在战场上，有多少人妻离子散，家破人亡，但他们站起来了，勇敢的站起来，为国家献出一份力量，乃至于死在战场上他们也毫不畏俱。他们的胆识与憎恨，终于使伟大的中华人民共和国于1949年10月1日成立了，终于结束了旧中国任人宰割，倍受屈辱的历史。所以，现在的我们要好好的念书，为将来能入党，能成为共产党员而好好的念书，只有这样，才算的上是爱国、爱党。

（当王红说完后，全班再次鼓掌）

李老师：（再次露出满意的笑容）王红同学说的同样的出色，就像她说的那样，我们不仅仅要爱国，更要爱党，因为没有共产党，就没有新中国。我们现在的美好生活都是那些革命英雄用自己的生命换来的，因此，我们也要珍惜现在的美好生活啊！好，这是王红同学爱国、爱党的想法，那么，还有哪位同学想谈一谈自己的爱国方式呢？

（此刻，李明又举起了手）

李老师：好，下面请李明同学来谈一谈他是如何爱国的。

李明：（放下手，起立站好）我是这样想的：作为中学生，我们要爱党，爱国。感谢祖国给我们提供了这么好的环境，让我们无忧无虑的安心学习。我们是未来的接班人，肩负着祖国繁荣的重担，爱党爱国，贡献力量是我们的责任！正因如此，我们才更要学会爱国。如今的我们也应该像周总理小时说的一样：“为中华之崛起而读书！”这简短的话语，包裹着人民心中无法表达的爱国之情！

李老师：李明同学说的太好了！所谓的爱国方式就是周总理的一句：“为中华之崛起而读书！”，这句话也是本次班会主题的答案了，同学们，让我们抓紧现在的时间好好的读书吧，为自己的将来而读书，为祖国的将来而读书，为中华之崛起而读书！

李老师：好，同学们，本次班会到此结束，下课！

（全体起立）

同学们：谢谢老师，老师再见！（全剧终）

《为中华之崛起而读书》读后感_150字

1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！

本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，

周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。

一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！

“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！

六

《为中华之崛起而读书》读后感_200字

1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！

本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。

一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！

“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！

为中华之崛起而读书_读了《让世界充满爱》有感_650字

爱，是生命的源泉，是人生的支点，是成功的桥梁。也许，有时候你已经觉得你已经做到爱自己、爱别人、爱国家了，但当你走完人生的道路，扭回头来看你所做的一切时，你会发现——你做得还不够。

爱国之邦

国是什么？国是一个人的灵魂，是一个人的根。当你听见国歌声响起时，你应该站起来，对着国旗行礼，因为——你是一名骄傲的中国人！孙中山曾说过：“为国家效死，死重于泰山”。刘胡兰15岁从军，王二小为国捐躯，小兵张嘎从小加入八路军……有多少人能曾为祖国浴血奋战，又有多少人为祖国英勇捐躯。让我们大声喊出来，为中华之崛起而读书！

师恩难忘

有人说：“教师是太阳底下最光辉的事业。”也许，有时你会后你会抱怨你的老师打你骂你，但那是老师爱你。当夜深人静的时候，你是否会想起老师在干什么；当你不顾老师布置的作业而在游戏厅力玩游戏时，你是否会想起老师对你的期盼。时光老人带走了青春。老师的脸上，又增了几条皱纹；老师的头上，又多了几根银丝。啊，师恩如山，师爱似海。让我们再一次大声喊出来：为中华之崛起而读书！

父母感恩

从我们出生那天起，父母肩上就担上了更重的负担。从小时候叫我们说话、走路，到长大后陪着我们写作业。在我们受到委屈时，父母是我们坚强的后盾；在我们遇到困难时，父母是我们有力的臂膀；在我们洋洋得意时，父母是我们骄傲的警钟……母爱，温柔，体贴；父爱，严厉，刚正。父母亲走在一起，便成了这世上永恒的话题。为中华之崛起而读书吧！

爱，是艰难的。对父母说两句“您辛苦了”，对老师说两句“您操劳了”，对祖国说两句“祖国，我爱你”。难道，这就是爱吗？不，这不是。

为中华之崛起而读书，为人民之崛起而读书，为祖国之崛起而读书！张开双臂，播撒梦想，让爱传播到世界的每一个角落。让世界充满爱！！！

山西省晋城市泽州县高都镇泊南中学初一：加油！赵

为中华之崛起而读书_500字

他不是风光无限的电影，但他却是整部片子的男主角，他的风采让任何明星都显得黯淡无光。他就是中国第一位杰出军事家，外交家——周恩来。

《周恩来外交风云》记录了总理在外交上取得卓越成就。在日内尔的会议中其他国家对于中国并不了解，而我们的总理通过这次会议，建立了我国与亚洲，非洲等国家的深厚友谊。在会议中他倡导《和平共处五项原则》他以独特的人格魅力赢得各国外交的赞扬，也向世界展示中国人的风采。以人格魅力赢得各国外交的赞扬，也向世界展示中国人的风采。印中友好协会会长森德格拉尔说：“要世界上多几个周恩来那样的政治家，那么世界和平就有希望了，总理是二十世纪史上杰出的男主角。

此时此刻的我，为中国有这样一位好总理而自豪；为我能够出生于总理故乡而骄傲。看了记录片我黯然泪下，我不经想起小时候读过的一篇文章《十里长街送总理》，总理的平易近人永远留在我们心中。

“为中华之崛起而读书”是周总理很小的时候的座右铭，我们应该学习周恩来为祖国着想，为他人着想的高贵品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国未来的栋梁，我们是未来的希望。身为一名中国人，身为一名优秀的少先队员，我应该发奋图强，好好学习。报答祖国和前辈，不辜负父母的希望。平时学习苦时，奶奶总给我讲周总理每天只睡3个小时。我被感动了，又一次坐到书桌前奋笔疾书。

“为中华之崛起而读书”，我好好学习了吗？

为中华之崛起而读书_500字

近日来，新闻又在报道，关于钓鱼岛的使用权。钓鱼岛历代来，就是中国的领土，可为什么还有别的国家来争夺呢？是为了一个“利”字，是为了“爱国”二字。每个国家的领导者，都希望自己国家能够兴旺起来；每个人民都希望自己的国家富强起来。当然，这不是错，这说明每个人都有一颗爱国的心。可这个行动太极端了，不该属于自己的东西，得到了会开心吗？人难道为了一个"利”字，就可以什么事都能干出来吗？而我们中国又为什么会受尽人家欺负哪？是中国人太软弱了？是中国不在乎那钓鱼岛吗？不，不是。是因为国家不够富强，不够为想入非非的国家立威！

所以我们应该让国家富强起来！有一句话说得好：“少年志，则国志；少年强，则国强；少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！”说得没错，只要我们努力读书，努力发现科学奥秘，研究军事战斗，我们这个国家还会被外国欺负吗？即便我们不为自己，也应该为国家荣辱着想。我们的脸上无光事小，可国家脸上无光事大。从今以后，我们国家说出去，只会被讥笑，只会被轻视！我们会坐视不管吗？有些人会的，那只证明他没有一颗爱国的心，他不配是中国人！为祖国效力，不单单只有当科学家，当军事家。也可以用文字，解救人们麻痹的心灵；用医术，感化他们受伤的身心；有知识，培育祖国的未来接班人；用事实，击退曾无视，欺负中国的国家！让他们为自己的言行而后悔，让他们知道中国人不是孬种，让他们明白中国不是好惹的!从现在开始，你不单单一个人在创造未来，祖国将与我们同在。让我们和祖国的未来一起奋斗吧！

江苏宿迁宿城区耿车中心小学六

为中华之崛起而读书_读了《圆明园的毁灭》有感_600字

那天，我们学了《圆明园的毁灭》这篇课文。读完后我掩卷沉思起来：为什么当年的中国会受到这样的欺辱？我感到十分气愤。《圆明园的毁灭》主要讲：圆明园本是一座举世闻名的皇家园林，园内有无数青铜礼器。奇珍异宝。名人书画，还是当时世界上最大的博物馆。艺术馆。可是1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把园内的宝贝统统掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在搬不走的就任意破坏。为了销毁罪证，便用大火烧了三天，所以现在圆明园内就只剩下残垣断臂了。当我读到第二。三。四自然段时，我感到无比自豪，因为园内有无数宝贝。是一座举世闻名的皇家园林，还是当时世界上最大的博物馆。艺术馆。但是，当我读到第五自然时我感到无比地愤怒与悲痛，因为圆明园早在1860年10月6日时被洗劫一空了，现在的早已化为一片灰烬了。当年的英法联军太可恶了。说到这儿，我就想问：当年守护皇家园林的侍卫哪儿了？皇家园林是想进就进，想出就出的地方吗？难道当年的中国没有部队吗？原来是侍卫们有的贪生怕死当汉奸了，有的保护皇上和皇母去了，有的战死沙场了，还有的因为无能为力投江自尽了。哎！这又使我想到了当年中国与外国签约的许多不平等的条约了，如：《北京条约》《天津条约》《南京条约》等。不仅如此，还给了外国大量的黄金。白银，割让出了许多区域，如：香港，澳门等不计其数的地方。真是太可气，太可悲了！为什么清朝政府要与外国签署这么多丧权辱国的不平等条约呢？究其原因，落后就要饱受欺凌，落后就要挨打。为了国家不落后，不受帝国主义的欺凌，我们一定要好好学习，长大后报效祖国。要制造出许多先进的武器，这样就没人再敢打中国宝贝的坏主意了。让我们一起为“中华之崛起而读书”吧！

峨边彝族自治县城区二小五

三 : 为中华之崛起而读书读后感

为中华之崛起而读书读后感（一）

当我第一次听到这句话时，想这肯定是一位有抱负的伟人。但这句话是周恩来总理13、14岁时说的话。

周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。

《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，周恩来总理从此而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。

一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。他的爱国心，真是强烈啊！

少年强则国强，少年智则国智。是的，周恩来总理在小时候就有了这样伟大的志向，何况我们呢？从现在做起，让我们为中华之崛起而读书吧！

为中华之崛起而读书读后感（二）

今天晚上，我无意中翻开语文书，看见了《为中华之崛起而读书》这篇文章，虽然早已学过，但再看这篇文章，我的感触还是很多的。

这篇课文主要概述了：周恩来约了个朋友到租界去玩，他看到一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，中国巡警局不但不给她撑腰，而且还把这个妇女训了顿，周恩来为为此下了一个目标：为中华之崛起而读书。

周恩来是这样想的，也是这样做的，纵观他的一生，无时无刻地在为着祖国的强大而奋斗，在他心中时刻装着祖国和人民，唯独没他自已，古往今来，像周恩来那样怀揣一颗炙热的爱国心，为祖国甘愿奉献一切的人比比皆是。

爱国，是陆游的“夜阑卧所风吹雨，铁马冰河入梦来。”爱国是李贺的“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”爱国，是钱学森放弃国外的优越条件，毅然选择回国的决心，爱国，更是宋庆龄藐视中国人的美国学生的有力回击。

宋庆龄在美国留学时，有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真的搜索资料，仔细的思索，做好了充分的准备。(www.61k.com)在讨论会上，一个美国学生站起来发言，他语说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如中国，已经被历史淘汰，人类的希望在美州、在欧州，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为在的摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来，教室里立刻静了下来，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断的变化，但它永远属于亿万大众。具有五千年的文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声会震惊全世界·因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产、有无数革命战士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起热烈的掌声，大家交口称赞：“说的好，以理服人。”这句话多么有力量！

古今中外，有无数仁人志士为祖国付出自已的一切，他们无怨无悔，因为他们心中只有两个字——爱国，一颗爱国心，能撑起一切苦难；一颗爱国心，能跨越无数挑战；一颗爱国心，能让我们理想展翅高飞。

为中华之崛起而读书读后感（三）

今天，我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，对我启发很大，留下了深刻的印象。

周恩来出生在旧中国，那时候，中国人民在受苦受难，生活在水深火热之中。他看在眼里，痛在心里，立志要发愤读书。

有一天，校长在他们班上课，向大家提出了一个深刻的问题：“我们为什么要读书”？同学们纷纷争着回答。有的说：“为父母而读书”；有的说：“为自己的未来而读书”。还有的说：“……”。当校长问到一个浓眉大眼的学生时，他站起来大声回答：“为中华之崛起而读书”。话音刚落，校长连声说“好、好、好”！同学们都透出了钦佩的目光。这个人就是周恩来，当时他才十二岁。

周恩来志高远大，说到做到。在以后的日子里，他努力奋发学习。无论是在学校，在法国勤工俭学，还是在长征路上，在延安窑洞中，甚至在出国访问的飞机上，都在认真的读书学习，即使躺在病床上，他也没有中止过。他为新中国的建立和建设贡献了毕生的精力。

我们要学习周恩来《为中华之崛起而读书》的精神，热爱学习，奋发读书，不怕困难，争分夺秒，学好文化知识，长大了做一个对社会有用，对祖国有贡献的人。让我们为了祖国的明天更加繁荣美好而刻苦努力学习吧！

本文标题：为中华之崛起而读书读后感-《为中华之崛起而读书》读后感200字
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