一 : 关于BEC考试解题技巧和策略

       小吴是北京地区某高校中文系大四的学生，面对严峻的就业形势，他选择了多考一些证书以便求职这条路。像大学英语四级、六级，国家计算机二级，秘书职业资格等证书他都顺利拿到手了。然而，学习用功、非常自信的他最近却很忐忑不安：“离bec考试时间很近了，但我准备得还不充分。”

　　小吴说的bec考试是剑桥商务英语证书考试（business english certificate），是由教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试，根据公务或商务工作的实际需要，对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写4个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。

　　今年的考试时间原本定于5月举行，但由于非典的缘故，考试时间延至9月中旬。

　　bec怎么考

　　在考试即将来临之际，考生应当如何准备复习应考？对此，笔者采访了北京新东方学校的bec考试专家刘军老师。据刘军介绍，bec考试分两个阶段进行。第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，第二阶段为口试。考试时间分别为：

　　bec初级：阅读、写作90分钟，听力约40分钟（含填写答题卡时间），口试12分钟； bec中级：阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试14分钟； b ec高级：阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试16分钟。

　　临考应该做些什么

　　刘军认为，今年的考试无论是初级、中级还是高级，其题型、所要考查的知识点与历年相比都不会有太大变化，对此广大考生不必担心。马上就要考试了，考生应当保持一种比较平和的心态，相信自己平时的积累。现在再去过多地看教材做习题都不会有太大作用，而是应当在脑海中回想老师上课所讲的内容，力求能够消化一遍，然后好好静下心来对题型进行分析，因为 bec考试的题型跟考研及英语四、六级考试不太相同。

　　据刘军分析，按照考试大纲要求，考生不仅要能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。

　　要想达到上述要求，最根本的对策就是听力基本功。要在听力方面有所突破，就必须听熟一定量的语音材料。他指出，阅读中有精读和泛读，同样的道理，听力中也分为精听和泛听。目前就听力的训练方法而言，普遍存在似是而非的做法，很多人在学习过程中多以泛听为主，只强调听懂大意。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭、打水的时候听，睡觉以前还听，但结果却是事倍功半。

　　他认为，练习听力要以精听为主，泛听为辅。听写是练习听力最根本的方法，其要领就是反复听、尽量写，直到实在写不出来时再去核对原文。他说，反复精听一盘语音纯正的磁带时，不难发现：平常不易注意的地方，这时就会注意到。这样，篇章的每一个细节都能在考生的脑海里留下深刻的印象，这对纠正发音和强化口耳互动训练，都极为重要。听写的严格训练可以为口语和听力打下坚实的基础。

　　解题技巧和策略

　　他提醒广大考生，在有了一定的基础之后，要想取得好成绩， b ec考试还要有一定的解题技巧和策略：

　　第一，答案原则上采用录音材料中的文字。因为阅卷时，一般应严格按照所得到的答案进行阅卷。这样直接来源于录音中的答案，会有相当大的优势。但肯定有一部分试题不能完全用录音中的内容去回答，需要用自己的语言，如果强行用文中的语言，反倒不行。这就要求考生灵活应对。

　　第二，答案力求内容丰富简洁。内容丰富主要体现在对问题应答的主题大意上，而简洁则是对语言掌握程度及考试时间上的要求。

　　第三，答题时还应当注意词尾的变化。命题者非常重视词尾的变化，一个动词的过去分词形式，如果单词对了，但词尾错了，也不能得分。

　　第四，听力如果是事实题，考生应重注意6个w，如：what，where等。

　　阅读理解题如何得高分

　　阅读理解在考试中占了很大比重，是决定考试成败的一大题型。很多考生在这上面下了很多功夫，但是在最后的复习冲刺中，怎样才能争取在这个题型上拿更多的分呢？刘军老师提出了以下几点建议：

　　1.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也都表示出来，这样句子的意思就不难理解了。

　　2.注意从整体上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基础上，要高屋建瓴地统领全篇的内容，抓住中心主题，按照要求答题。

　　有的考生担心自己对专业的商务知识了解不多，害怕在考试中吃亏，刘军老师认为考生不必对此过于担心，现在也不必恶补这方面的知识，考试虽然对专业的商务知识有涉及，但总的来说涉及不多，而且，即使考试时会涉及商务知识，那也只是作为阅读文章的载体出现，考生在这方面不会怎么吃亏的。

　　对于写作，刘军老师认为更多地要靠平时积累。现阶段来说，考生可以看一些比较好的范文。在考试时，考生也不必过于紧张，心态很重要，不要轻易下笔，不要在试卷上过多地涂改，写作时应力求保持卷面的整洁。

　　而口语考试则要力戒口怯，考生应当大声、大胆地说出口，在听懂考官问题的基础上可以略事思考，但思考的时间不能过长，要给自己信心，相信自己有这个实力。而且要注意仪表大方得体，应答时尽量做到从容不迫。

　　最后，刘军老师提醒广大考生注意，考试时，考生一定要注意对考试时间的整体把握，因为历年的考试显示，有很多考生花了太多的时间在做试卷前面的题目，而到了后来，却发现时间不够。而事实上前面的题目是比较容易的，不应该花过多的时间。（刘尧飞）

二 : 192012年国家公务员考试,三集合整体重复型公式巧解容斥原理问题,乘方尾

三集合整体重复型公式巧解容斥原理问题

对于容斥原理类的题目，近年来在公务员行政职业能力测验中考的不少。纵观历年真题，我们可以发现：2006年国家公务员考试考了一道三集合图示标数型;2007年国家公务员考试考了两道两集合型题目;2009年国家公务员考试考了一道三集合的题目，可以直接套用三集合标准型核心公式;2010年和2011年国家公务员考试连续两年考了三集合整体重复型。因此，熟练掌握三集合整体重复型公式成为了做题关键。

一、介绍三集合整体重复型核心公式

在三集合题型中，假设满足三个条件的元素数量分别是A、B和C，而至少满足三个条件之一的元素的总量为W。其中，满足一个条件的元素数量为x，满足两个条件的元素数量为y，满足三个条件的元素数量为z，根据下图可以得到以下两个等式：

W=x+y+z

A+B+C=x×1+y×2+z×3

二、典型的三集合整体重复型的题目讲解

例1、某班有35个学生，每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的一个课外活动。现已知参加英语小组的有17人，参加语文小组的有30人，参加数学小组的有13人。如果有5个学生三个小组全参加了，问有多少个学生只参加了一个小组?(2004年浙江公务员考试行测第20题)

A. 15人 B.16人 C.17人 D.18人

【答案】A 解析：此题有两种解法可以解出：

解一：如图，分别设只参加英语和语文、英语和数学、语文和数学小组的人为x、y、z，则只参加英语小组的人为17-5-x-y，只参加语文小组的人有30-5-x-z，只参加数学小组的人有13-5-y-z，则只参加三个小组中的一个小组的人和只参加其中两个小组的人和三个小组都参加的人的总和为总人数，即17-5-x-y+30-5-x-z+13-5-y-z+x+y+z+5=35。则求

x+y+z=15，所以只参加一个小组的人数的和为15。

解二：套用三集合整体重复型公式：

W=x+y+z

A+B+C=x×1+y×2+z×3

35=x+y+5

17+30+13=x×1+y×2+5×3

解得：x= 15，y=15

例2、某调查公司就甲、乙、丙三部电影的收看情况向125人进行调查，有89人看过甲片，有47人看过乙片，有63人看过丙片，其中有24人三部电影全看过，20人一部也没有看过，则只看过其中两部电影的人数是( )(2009年江苏公务员考试行测A类试卷第19题)

A. 69 B.65 C.57 D.46

【答案】D 解析：本题也是一道典型的三集合整体重复型题目，直接套用三集合整体重复型公式：

W=x+y+z

A+B+C=x×1+y×2+z×3

这里需要注意的是W=105，而非125，

105=x+y+24

89+47+63=x×1+y×2+24×3

两个方程，两个未知数，解出y=46，这里y表示只看过两部电影的人数，即所求。

例3、某高校对一些学生进行问卷调查。在接受调查的学生中，准备参加注册会计师考试的有63人，准备参加英语六级考试的有89人，准备参加计算机考试的有47人，三种考试都准备参加的有24人，准备选择两种考试参加的有46人，不参加其中任何一种考试的有15人。问接受调查的学生共有多少人?(2010年国家公务员考试行测第47题)

A. 120 B.144 C.177 D.192

【答案】A 解析：本题的特征也很明显，直接套用公式，只是要注意的是，题目中最后问的是接受调查的总人数，我们求出W之后，还需要再加上不参加其中任何一种考试的那15个人，

W=x+46+24

63+89+47=x×1+46×2+24×3

通过解方程，可以求出W=105，这只是至少准备参加一种考试的人数，所以接受调查的总人数为105+15=120。

例4、某市对52种建筑防水卷材产品进行质量抽检，其中有8种产品的低温柔度不合格，10种产品的可溶物含量不达标，9种产品的接缝剪切性能不合格，同时两项不合格的有7种，有1种产品这三项都不合格，则三项全部合格的建筑防水卷材产品有多少种?(2011年国家公务员考试行测试卷第74题)

A. 37 B.36 C.35 D.34

【答案】D 解析：本题属于典型的三集合整体重复，直接套用公式：

W=x+7+1

8+10+9=x×1+7×2+1×3

可以解除W=18，所以至少有一项不合格的有18种，则三项全部合格的建筑防水卷材产品有52-18=34。

在三集合整体重复型的题目中，我们需要辨认A、B、C，x、y、z具体指代什么，特别是需要搞清W是哪个量，这里再强调一遍，至少满足三个条件之一的元素的总量为W，而并非题目总量即为W，只要掌握这一点，这类题目即可迎刃而解。

数量关系技巧：破解乘方尾数

乘方尾数法是解答数量关系题的一个非常重要的方法，它的重要性不仅体现在本身的计算方法，更重要的它体现了一种尾数计算的思想，很多时候我们做一道计算题，只需要对其尾数进行计算。下面着重讲述乘方尾数法。

2n的尾数是以“4”为周期循环变化，分别为：2，4，8，6； 3n的尾数是以“4”为周期循环变化，分别为：3，9，7，1； 4n的尾数是以“4”为周期循环变化，分别为：4，6，4，6； 7n的尾数是以“4”为周期循环变化，分别为：7，9，3，1； 8n的尾数是以“4”为周期循环变化，分别为：8，4，2，6； 9n的尾数是以“4”周期循环变化，分别为：9，1，9，1 0n、1n、5n和6n的尾数分别是常数0、1、5和6。

乘方尾数问题：底数只留个位；指数除以4留余数（余数为0则换成4）。

【例1】19991998的末位数字是 ( )

A.1 B.3 C.7 D.9

直接计算让人无从下手。这类问题的核心在于，整个数乘方的尾数与末位数乘方的尾数是相同的，即19991998的尾数与91998的尾数是完全相同的，而9的乘方尾数是9、1循环的，故我们只需判断1998次方是落在哪个循环节上，1998能被2整除，因此尾数一定为1，可知A是正确答案。

这样做虽然快，但1~9这9个数的尾数循环是不同的，有的是1个一循环，有的是2个一循环，有的是4个一循环，若每次都先考虑尾数是几个一循环是非常麻

烦的，而若强行记忆又容易出现错误。所以我们尝试寻求一个更好的方法。我们知道：

列表后容易发现，这9个数的乘方尾数都可以看做是4次一循环，这就大大减轻了记忆难度，于是做这类乘方尾数问题，我们只需要求出其指数除以4的余数(注意：若余数为0，则代表能被4整除，则应落在第4循环节，即余数为0则看作4)，而一个数除以4的余数和这个数的末两位数除以4的余数是相同的。

综上，我们给出一个口诀：“底数留个位;指数末两位除以4留余数(余数为0，则看做4)”

下面我们应用口诀来计算几道例题：

综合以上几道题目可以看出，只要牢记口诀，就可以非常轻松的解答此类题目，不过也希望读者能够多加练习，避免出现记忆或计算上的错误。

192012年国家公务员考试,三集合整体重复型公式巧解容斥原理问题,乘方尾数,两次相遇模型_乘方尾数问题

两次相遇模型中的单边型与双边型

例1．A从甲地向乙地走，B同时从乙地向甲地走， 当各自到达终点后， 又立刻返回， 行走过程中， 各自速度不变， 两人第一次相遇在距甲地80米处，第二次相遇在距乙地60米处， 甲、 乙两地的距离是多少米？

解析： 当两人第一次相遇时， A与B共行了一个全程， 其中A走了80米；当两人第二次相遇时， A与B共行了3个全程，

其中A走了3个80米，A走的所有路程再减去60米就是全程（此处画个图即可看出）。因此，全程为：80*3-60=180（米），即套用两边型公式。

例2．甲、乙两人同时分别从 A、B两地相向而行， 相遇时距 A地 80米， 相遇后， 他们各自 按原速继续前进， 到达目的地后立即返回， 在距 A地 60米处再次相遇。求A 、B两地的距离。 解析：当甲、乙两人第一次相遇时， 甲、 乙两人共行了一个全程， 其中甲走了80米； 当两人第二次相遇时， 甲、 乙两人共行了 3个全程， 其中甲走了 3个80 米。甲走的路程加上 60米正好是两个全程（此处画个图即可看出）。因此，

全程为：（80*3+60）/2=150（米），即套用单边型公式。

从窍门上来说就是题目中的第一次相遇是距离某一地多远，第二次相遇是距离另一地多远时用两边型；题目中第一次相遇是距离某一地多远，第二次相遇还是距离那一地多远时用单边型。这是我自己总结的，只能当做参考哦！还是上面的分析比较准确。

三 : 公务员考试行测言语理解与表达解题技巧点睛

公务员行政职业能力测验[言语理解与表达技巧]公务员考试行测言语理解与表达解题技巧点睛——知识点
历年公务员考试真题
步骤/方法公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达模块中的主旨概括题考查了考生在短时间内把握一个文段中心思想的能力。纵观历年江苏省公务员考试真题，对于主旨题的考查呈逐年上升的趋势，每年在考试中的比例都很大。那么考生如何准确地理解文意，推断结论？通过历年江苏公务员考试行政职业能力测验真题介绍主旨概括题的解题技巧。
典型真题精讲
【例1】虽然中国现行文物法规中还缺少直接针对世界文化遗产的具体条款，世界文化遗产和中国的文物保护单位还不能简单对接，但是中国遗产保护的实践充分证明，文物法的基本精神以及党和国家文物工作的方针，完全适用于世界文化遗产领域。世界文化遗产的特性与各级文物保护单位的本质是相同又相通的。
这段文字讨论的问题是（ ）。［2009年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题A类卷-66题］
A. 中国现行文物法规有哪些主要特点
B. 中国遗产保护实践与世界文化遗产的特性
C. 怎样看待中国遗产保护的实践工作
D. 中国文物法是否适用于世界文化遗产领域
【答案】 D
【解析】题目的论述主体中提到了“中国文物保护法”以及“世界文化遗产的保护”，此外在文段中间部分通过转折词“但是”引导出文段的主题句，即“文物法……完全适用于世界文化遗产领域”，因此该文段讨论的主要问题就是D项。
【例2】所谓“建筑艺术”指的只是建筑的“艺术性”，单纯就此而言，与绘画、雕塑、音乐、舞蹈等纯艺术的“艺术性”相较，有时并不在其下，甚至还可能超过而且不可替代。但除了纪念碑、纪念塔、凯旋门等极个别者几乎可以视同为雕塑那样的纯艺术以外，建筑多具有实用功能，不能与其他纯艺术作品简单混同。
这段话主要阐明的是（ ）。［2009年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题B类卷-125题］
A. 建筑艺术与纯艺术有差异
B. 建筑兼具艺术性和实用性
C. 建筑中只有部分是纯艺术
D. 建筑艺术具有不可替代性
【答案】 B
【解析】题目中首先明确了“建筑艺术”的概念，即体现了其“艺术性”，然后通过转折词“但”表达了大多数建筑具有的实用功能，即“实用性”。因此这段话主要阐明的是建筑兼备的两个特性，即“艺术性”和“实用性”并举。因此正确答案应该是B项。
【误区警示】A项强调差异，并且论述主体为“建筑艺术”，而非文中的论述主体“建筑”，因此予以排除；C项虽然表述没错，但是并非文段强调的主要内容；D项的“不可替代性”表达有误，文中很明显表述出只有极个别的建筑具有不可替代性，其他的都具有实用功能。
【例3】旱情如此严重的元凶固然是气候，但这也足以说明当前灌溉能力之脆弱。影响气候可能尚非人力所及，以灌溉为主的抗旱能力却是可以增强的。比如以色列，由于政府的重视和支持，在沙漠和荒丘为主的土地上实现了粮食基本自给，还出口大量的农副产品。
这段话主要说明的是（ ）。［2009年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题B类卷-128题］
A. 干旱的原因主要不是气候恶劣
B. 旱情严重不能完全归咎于气候
C. 以色列农业灌溉能力非常强
D. 提高抗旱能力依靠政府重视扶持
【答案】 B
【解析】一道典型的主旨题，文段首句即为主旨句。前半句先提到了气候是干旱严重的元凶，后半句通过转折词“但”强调灌溉能力的脆弱，即旱情并不完全归咎于气候，还有人为补救不及的因素在内。之后的语句都是对于首句主旨句的解释，还举了以色列的例子来证明首句的观点。因此正确答案应该是B项。
【误区警示】 A项表述有误，文中已经承认了“气候是干旱的元凶”，即为主要原因；C项围绕以色列的例子进行论述，很显然不是文段主要说明的内容；D项属于引申项，为文段的言外之意，并不是主旨题的解题思路。
【例4】随着美国总统竞选活动的日益激烈，一个名为“继续前进”的反布什民主派政治团体网站上出现了一个政治广告，将布什比作纳粹元首希特勒，引起了共和党和美国犹太团体的愤怒。其实这则引起争议的广告只是“继续前进”网站推出的“布什30秒”政治广告大赛的参赛作品之一，而从各方面抨击布什错误施政方针的广告作品竟多达1512则。
这段文字的主要信息是（ ）。［2004年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题A类卷］
A. 布什在日益激烈的总统竞选活动中受到反对派的攻击
B. 反布什的美国政治团体把他比作纳粹元首希特勒
C. 布什错误施政方针受到多达1512则广告作品的抨击
D. 对布什的恶意攻击，激起了共和党和美国犹太团体的愤怒
【答案】 C
【解析】这个段落表面上可以理解为“随着美国总统竞选活动的日益激烈”，“反布什民主派政治团体”运用各种广告作品对布什的错误进行攻击。然而本段真正表达的主要信息却是由“其实”引导的长句：“这则引起争议的广告只是‘继续前进’网站推出的‘布什30秒’政治广告大赛的参赛作品之一，而从各方面抨击布什错误施政方针的广告作品竟多达1512则。”前面的句子仅仅是个引子而已。
【例5】北京市采取的公交优先战略除了是为奥运会创造畅通的交通环境外，更重要的是有助于培养北京市居民的公交意识和某种程度上的公民意识。北京市居民的这两种意识塑造，对北京市的长远发展是一笔财富。
这段文字主要讨论的是（ ）。［2007年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题A类卷］
A. 北京奥运会
B. 奥运会的交通环境
C. 北京人的两种意识
D. 北京市公交的优先战略
【答案】 C
【解析】题干首句明确指出，“采取公交优先战略……更重要的是……公交意识和……公民意识”。“……更……”表明这是一个递进关系的复句，那么中心应该在后，而下文也是围绕着“两种意识”展开的，可见本段讨论的重点是两种意识，排除A、B、D项，C项为正确答案。在前面我们多次提到过，在表示偏正关系的复句里，作者的意思往往通过“正句”表现出来，递进关系的复句也是如此，作者的意思往往是落在后一个分句上。
【例6】由于1990年以来的经济全球化潮流中收益和负担分配严重失衡，发展中国家分享的全球化收益太少，而承担的调整负担太多，因此强调发展中国家的发展权利更有其现实意义。在可预见的未来，中国仍将是一个发展中国家，这一事实决定了中国有权利享受发展中国家待遇，运用特定政策工具实现经济发展目标。
这段话的主旨是（ ）。［2006年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题C类卷］
A. 中国自1990年以来所分享的全球化收益太少
B. 中国在经济全球化潮流中的收益和负担分配失衡
C. 中国在相当长时间内仍将是一个发展中国家
D. 中国有权享受发展中国家待遇、实现经济发展目标
【答案】 D
【解析】这段文字的前一部分是一个因果关系的大复句，“由于……因此……”。这个大复句所得出的结论是“强调发展中国家的发展权利更有其现实意义”，那么这个现实意义是什么呢？也就是下面所说的“中国有权利享受发展中国家待遇，运用特定政策工具实现经济发展目标”。因此这段话的主旨应该是D选项。
【例7】西方近代科学的发展，很大程度上建立在对客观对象的分析以及认识手段不断更新的基础之上，中国传统思维方式注重直观判断与综合，强调对客观世界的整体性认识；在对具体对象的细究与深层次分析方面，中国传统思维方式不具有近代以来西方思维方式的优势，从而限制了近代科学技术在中国的产生与发展。
这段文字主要说明的是（ ）。［2009年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题A类卷-74题］
A. 西方近代科学发展的主要原因
B. 中国传统思维方式的主要特点
C. 中国科技落后有思维方式的影响
D. 中国与西方的思维方式各具特点
【答案】 C
【解析】文段首句先提出了西方近代科学发展所依靠的思维方式，接着又陈述了中国传统思维方式与西方的差别。最后正是由于这种差别造成了文中尾句的结论，即“中国传统思维方式不具有近代以来西方思维方式的优势，从而限制了近代科学技术在中国的产生与发展”。由此可知C项表述“中国科技落后有思维方式的影响”一句即为核心观点的同义表述。
【例8】和谐社会不仅要关注财产的原始来源问题，还要关注财产的分配问题；不仅要关注财产的消费问题，还要关注财产的交换问题。我国物权法必须充分考虑到社会各阶层的意见，将宪法中保护人权和保护财产权的规定，通过具体的条文加以落实，防止出现新的不公。
这段文字的核心含义是（ ）。［2006年江苏省公务员考试行政职业能力测验真题C类卷］
A. 和谐社会需要关注财产的原始来源和分配问题
B. 和谐社会需要制定保护人权和保护财产的物权法
C. 和谐社会需要关注财产的消费和交换问题
D. 制定我国物权法必须充分考虑社会各阶层的意见
【答案】 D
【解析】本题首先使用了两个并列关系的复句，“不仅要……还要……”，说明了和谐社会关注的四个问题，因此A和C都是片面的。正因为和谐社会需要关注很多内容，因此作者的结论是“我国物权法必须充分考虑到社会各阶层的意见”，否则会出现“新的不公”。因此正确答案应该是D选项。“保护人权和保护财产权”只是宪法中的规定，而“物权法”正是要使之细化，因此B选项不正确。

四 : 2015公务员考试行测备考：5种图形推理速解技巧

在公务员考试的五大专项里面，几乎每个人都会有自己比较拿手的专项，但是有些人觉得图形推理比较难。（www.61k.com）其实图形推理反而是几大专项里面最为简单和最容易上手的题型，因为它不需要大家有什么专业方面的知识基础，任何人都可以在0基础上去做题。但是想让图形推理达到较高的正确率，还需要运用一些小技巧，下面中公教育专家为大家详细介绍五种图形推理题的快速解题方法。

在一个图形推理中，已知的若干图形构成前提，由前提而得出的是结论。在上述图形推理中，第一组图形以及第二组图形中的前两个图形是前提，图形A是结论。在一个图形推理中除了前提和结论之外，还有一个重要的构成部分，那就是推理要求。离开了推理要求，一个图形推理是没法完成的。因此，一个图形推理由三要素构成：前提、推理要求和结论。考察的就是考生的观察能力、辨别能力、想象能力的综合体现。

一、数量类的解题小技巧

数量类的解题可以从下面几个要点去考虑：点、线、角、面、素、笔画、部分。比如下面这道题：

中公解析：观察图形不难发现，这其实就是考察数量类的图形推理，里面的圆形实质上是没有作用的。考察的就是角的数量的增加，每个图形都依次增加一个角，分别为3、4、5、6、7。答案选A。

总结：在做这样一类题的时候，大家的观察一定要全面和准确，然后把点、线、角、面、素、笔画、部分这样的数量增减规律都依次进行一个图形对比，得出最后的答案。

二、位置类解题小技巧

对于位置类图形推理题，一般来说，一组图形中元素个数有相同项，不同的是局部元素位置有变化，这时从位置的角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转、翻转、间隔等等。比如下面这道题：

中公解析：观察图形可发现这样一个规律：奇偶位上的数量有变化。按照这样的规律可以得出答案为D。

总结：位置类的图形推理往往伴随着其他变化，比如不仅仅只是位置上的变化，还有可能涉及数量和重组的增减变化。但是主要的观察只要在位置上找到关系了，再找其他规律就不难了。

三、样式类解题小技巧

通过图形和图形之间的样式特点及变化找到的规律，我们把这类规律归为样式规律。样式规律有三种：属性、遍历、运算。样式类图形的特点：图形组成的元素部分相似。在解决样式类图形推理题时，一定要注意解题顺序——先进行样式遍历，再进行加减同异。比如下面这道题：

中公解析：样式类的题目基本有一个规律就是三个图形中看上去好像都没有什么联系和规律，彼此之间差别比较大。观察后要从相同点和不同点入手，所以叫样式遍历，加减同异。

四、立体折叠类解题小技巧

给出一个展开的图形，正确识别出该图形折叠成立体图形后的形状。主要使用特殊面法、相邻面法、相对面法。比如下面这道题：

中公解析：立体折叠类图形最大的难点就是考察人的立体空间推理，方法有特殊面法、相邻面法、相对面法。白面和横线面是相对面，不可能相邻，排除C、D。B中的上表面斜线方向不正确，故选A。

总结：立体图形方法其实就是特殊面法、相邻面法、相对面法。无论题目有多难都不会逃出这三个方法。但是很多考生的立体推理能力比较差，中公教育专家教给大家一个小技巧：在考试过程中用橡皮擦模拟对应的六个面，正确率会提高不少。

五、图形重组类解题小技巧

图形重组中的图形一般是由若干个元素组成。备选图形只有一个是由组成题目图像的元素组成的。只能是在同一平面上，方向、位置可能变化的题型。解题时使用子图前后对应、旋转后而不翻转的方法，或者是求同去异的方法。比如下面这道题：

中公解析：观察后发现，图形重组后，相同的部分去掉，第一个图形在翻转180度就是第三个图形，所以答案是C。

总结：图形重组相对来说比较好判断，第三个图形就是在前面两个基础上进行相应的翻转、叠加、减少等。

以上就是图形推理常考的几种题型，中公教育专家建议大家多做题，题目做多了以后自己再总结，之后练习就能一眼分辨出题目类型和解题技巧，图形推理得高分也不会是什么难事。

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