一 : 带你了解自己生日的含义 7-9月份
你知道你的生日日期有什么含义吗?并且从1到12月份的第一天每一个日期都是有它的含义的,现在就带大家去了解自己生日日期的含义都是些什么
7月1日 解放
7月2日 缺乏条理的潜意识
7月3日 历史见证者
7月4日 团体中的代表人物
7月5日 作秀王
7月6日 磁石般的欲望
7月7日 奇妙的揭发者
7月8日 黑色的实用主义者
7月9日 奇妙的想象力
7月10日 动静皆宜
7月11日 憋不住的馊主意
7月12日 说服高手
7月13日 精明的投机者
7月14日 说故事专家
7月15日 拜物教主
7月16日 多情种
7月17日 超级事业狂
7月18日 民意的传声筒
7月19日 自我控制
7月20日 大起大落
7月21日 悲喜交加的灵魂
7月22日 坎坷的人生旅程
7月23日 解决不确定性
7月24日 惊人的刺激感
7月25日 虚幻的梦想家
7月26日 天生的预言家
7月27日 决策者
7月28日 追求第一的人
7月29日 天生的分析
7月30日 讲求实际的人
7月31日 探索人类本质
8月1日 富原创力的人
8月2日 多才多艺的人
8月3日 天生的冒险家
8月4日 保卫者
8月5日 果断、好斗的人
8月6日 寻求独特的经验
8月7日 双重间谍
8月8日 角色扮演者
8月9日 心理的支撑人物
8月10日 用声音演出
8月11日 追查真相的人
8月12日 捍卫传统的人
8月13日 命运多舛的人
8月14日 掌握时代脉搏
8月15日 天生的领袖
8月16日 深具磁性的人
8月17日 爆发力强的人
8月18日 耐力十足的人
8月19日 揭发真相
8月20日 心怀秘密的人
8月21日 醒目之人
8月22日 历练丰富的人
8月23日 行动敏锐精确
8月24日 敏锐的探索者
8月25日 勇往直前
8月26日 得力的好伙伴
8月27日 支持理想社会
8月28日 语言大师
8月29日 行动的组织者
8月30日 磐石般的人物
8月31日 重视外在形象
9月1日 不说废话的人
9月2日 有效率的人
9月3日 打破成规的人
9月4日 建造者
9月5日 富于幻想的人
9月6日 命运难料的人
9月7日 追求成功的人
9月8日 洁癖者
9月9日 挑战困难的人
9月10日 寻求私人目标
9月11日 做戏剧性选择
9月12日 不知畏惧
9月13日 热情的看守者
9月14日 有批判里的人
9月15日 精通专业者
9月16日 极限挑战者
9月17日 不屈不挠的人
9月18日 充满神秘感
9月19日 重视外貌的人
9月20日 擅长管理的人
9月21日 追求时髦的人
9月22日 永不停歇的人
9月23日 突破者
9月24日 流浪者
9月25日 共生的讽刺者
9月26日 持之以恒者
9月27日 受困的英雄
9月28日 粉碎者
9月29日 最爱你的人 7月1日 解放
7月2日 缺乏条理的潜意识
7月3日 历史见证者
7月4日 团体中的代表人物
7月5日 作秀王
7月6日 磁石般的欲望
7月7日 奇妙的揭发者
7月8日 黑色的实用主义者
7月9日 奇妙的想象力
7月10日 动静皆宜
7月11日 憋不住的馊主意
7月12日 说服高手
7月13日 精明的投机者
7月14日 说故事专家
7月15日 拜物教主
7月16日 多情种
7月17日 超级事业狂
7月18日 民意的传声筒
7月19日 自我控制
7月20日 大起大落
7月21日 悲喜交加的灵魂
7月22日 坎坷的人生旅程
7月23日 解决不确定性
7月24日 惊人的刺激感
7月25日 虚幻的梦想家
7月26日 天生的预言家
7月27日 决策者
7月28日 追求第一的人
7月29日 天生的分析
7月30日 讲求实际的人
7月31日 探索人类本质
8月1日 富原创力的人
8月2日 多才多艺的人
8月3日 天生的冒险家
8月4日 保卫者
8月5日 果断、好斗的人
8月6日 寻求独特的经验
8月7日 双重间谍
8月8日 角色扮演者
8月9日 心理的支撑人物
8月10日 用声音演出
8月11日 追查真相的人
8月12日 捍卫传统的人
8月13日 命运多舛的人
8月14日 掌握时代脉搏
8月15日 天生的领袖
8月16日 深具磁性的人
8月17日 爆发力强的人
8月18日 耐力十足的人
8月19日 揭发真相
8月20日 心怀秘密的人
8月21日 醒目之人
8月22日 历练丰富的人
8月23日 行动敏锐精确
8月24日 敏锐的探索者
8月25日 勇往直前
8月26日 得力的好伙伴
8月27日 支持理想社会
8月28日 语言大师
8月29日 行动的组织者
8月30日 磐石般的人物
8月31日 重视外在形象
9月1日 不说废话的人
9月2日 有效率的人
9月3日 打破成规的人
9月4日 建造者
9月5日 富于幻想的人
9月6日 命运难料的人
9月7日 追求成功的人
9月8日 洁癖者
9月9日 挑战困难的人
9月10日 寻求私人目标
9月11日 做戏剧性选择
9月12日 不知畏惧
9月13日 热情的看守者
9月14日 有批判里的人
9月15日 精通专业者
9月16日 极限挑战者
9月17日 不屈不挠的人
9月18日 充满神秘感
9月19日 重视外貌的人
9月20日 擅长管理的人
9月21日 追求时髦的人
9月22日 永不停歇的人
9月23日 突破者
9月24日 流浪者
9月25日 共生的讽刺者
9月26日 持之以恒者
9月27日 受困的英雄
9月28日 粉碎者
9月29日 最爱你的人
二 : "海中金"的含义?我的同事(女),查到自己是金命,是"
"海中金"的含义?
我的同事(女),查到自己是金命,是"海中金","海中金"代表什么含义?
她应该是84年或85出生的吧,海中金实际挺好的,如果与大海水的人实际很合拍的,即82.83年的人,海中金因为在海中不容易受到外界的干扰, 同时也有丰富的意思在里面。金命里海中金算是比较好的了(金命一共有六种),因为受大海庇护所以有安逸之像哦。84年是甲子年(我应该没记错),是一个60年甲子的轮回,有新生的含义在里面是很好的,85年也有这个意思在里面哦,有轮回重新开始的意思哦
一般在称命有几两重时才会需要知道什么金命,还有在看夫妻合盘(八字是否合适时)会有些应用哦。就一些人俗称的小命哦。
三 : 摆渡自己①生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪
摆渡自己 |
①生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天。 |
1.当我们遇到苦难、挫折时,要积极面对,树立自信,寻找出路,努力使自己摆脱困境,走出阴影,战胜不幸。 2.(1)轻生的念头 (2)让他活下去 3.(1)烦恼、苦闷会随时出现,使美好的心情被破坏,变得忧郁、沮丧。 (2)命运掌握在自己手里,要摆脱困境,就要靠自己不断奋斗。 4.证明的观点是:“有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸。” 5.示例:有的人将希望折成一只船,驶出了失败的黑暗与迷惘。 6.“略” (意思对即可) |
考点:
考点名称:现代文阅读现代文阅读:阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
小学现代文阅读一般技巧:
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
2、阅读文章
浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
(1)整体感知:
文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。
记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:
①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;
②想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,
用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:
①文中富有哲理的语言警句;
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;
③想象、联想、象征写法的运用。
(2)理清思路:
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文,揣摩语言
第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文:
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。
④从标题入手,把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分;
根据时间先后划分;
根据空间的变化划分;
根据不同的表达方式划分;
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。
揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)
使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)
5、准确答题,提炼概括
仿写句子禁忌:
一、忌话题脱离
话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?
鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;
还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
例如:仿照例句的格式,任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
[分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象",并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。
而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
[参考答案]教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。
学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符
修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
例如:依照下面两个比喻句的句式,以"真诚"开头,写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
真诚____,____;真诚____,_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻,喻体必须恰当;
另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题";
如将"人生"比作"旅行","理解是前进的火把",说出了理解在人生道路上的重要性。
而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合
色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;
除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。
例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
如要没有理想,人生就像____,____ ,______。
[误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。
[分析]仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。
仿写句子集锦:
1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
3.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
4.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
5.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。
鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
6.朋友是什么:
朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,
幸福是患难中心心相印的一个眼神;
幸福是父亲一次粗糙的抚摸,
幸福是朋友一个温馨的字条;
幸福是母亲一声温柔的叮咛,
幸福是老师一次亲切的问候。
8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
9.事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说:人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。
10. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
11. 生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;
一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12. 大自然能给我们许多启示:
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;
青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。
13. 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
14. 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?
如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?
如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流?
15. 历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场?
假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?
假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢?
然而,反过来说,
如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
综上所述,不难看出:
善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
16. 风从水上走过,留下了粼粼波纹;
阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;
骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵
岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……
啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
17. 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;
承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;
承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;
承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;
承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;
承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。
18. 生活是一部大百科全书,包罗万象;
生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;
生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。
19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;
“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;
“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;
“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;
“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;
“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒;
盲目从众.追逐时髦不是潇洒;
信口开河.油腔滑调不是潇洒;
自吹自擂.相互攀比不是潇洒;
挥霍无度.公款吃喝不是潇洒;
高高在上.指手画脚不是潇洒。
20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里.气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。
理解句子的具体方法:
1.要抓住句子中的关键性词语。
如《十里长街送总理》一课中有这样一句话:一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等待着。
我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾,但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车,以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。
⒉联系上下文来理解。
有些句子的含义与上下文有着密切的关系,只有顾及全篇,才能理解句子的含义。
在古诗学习中尤其如此,如“死去元知万事空”,要理解它的真正含义还得联系下文:本来就知道人死了以后什么都没有了,下文是:“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国,到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。
⒊联系实际,典型联想来理解。
如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话:这位伟大的战士,直到生命的最后一刻,也没挪动过一寸地方,没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景,而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。
⒋从比喻、象征意义中去理解。
如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话:“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗。”
作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗,用“碰壁”比喻革命者没有自由,到处受迫害。
这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺,抨击旧社会的黑暗。
⒌从联系时代背景来理解。
有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。
如“赶集”一文中有这样一句话:“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢?
文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变,农民的生活的不断改善,从而歌颂了领导好。
四 : 人生的残酷——自己摆脱
有人说人的一生好似一个过渡,真正存在的意义好似一个没有灵魂的躯壳。有人说人生就如同酿酒,酿的好不好就取决与人生的道路是否平坦。有人说一个人的人生要过得有价值需要有伯乐来牵引一条正确的道路。而我却还在迷茫,回首想想我这残酷的人生,曾今从幸福的顶端向下观望,可如今只能仰望那幸福巅峰。如果说我这一生缺少什么的,那我很明确地告诉你我不缺!我有世界上最爱我的妈妈,有世界上最难得红颜知己,还有相濡以沫的好兄弟,还有自己所向往的爱情,我缺什么?有的人说我缺钱,呵呵,钱在我眼中只是一种奢侈品罢了,有的人说我缺地位,笑了,地位在我眼中只是一种虚伪的东西。人生的残酷,人生的冷漠,人生的无趣,这种体会简直是一种缚束。那有人又要问我为什么不去选则死,在我眼里死是一种逃避,有时会想这人生过的真是生不如死啊,可转眼一想,我的死只会换来所爱我的人的悲痛,所以死不是解决问题的办法!我人生的意义到底怎样的?曾今爱上一个另自己想死的人,可如今当我再次找回那种感觉的时候现在我所爱的她也开始迷茫了起来!现在唯一可以当做知己的她,一次又一次的把颓废的我拾了回来,让我重新起航。我的好兄弟他,每次当我遇到挫折时,总会来一句:“别担心,有我呢!”她、他、她、他都是我生命中不可缺少的人!〔看得懂的人知道是谁,不做解释〕。有人会说这样还算人生的残酷吗?简直是人生的幸福啊!可是在我看来这些是我在黑暗的人生中的一盏明灯而已,只是点亮了眼前,并没有照亮我的人生。这些都只是外在的,真正能照亮我人生的人只有我自己,所以我必须调整好心态整装待发,想我的人生目标前进,不能让残酷的人生再次来阻碍我寻找属于我自己的人生的意义!
太仓岳王中校初三:施帆
本文标题:摆渡自己的含义-带你了解自己生日的含义 7-9月份61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1