一 : 居室养花要把握分寸

现在许多人喜欢在室内养花，无其新装修的房子总会或浓或淡地有一些异味，有选择地给新居摆放一些植物，对净化空气有帮助，如吊兰、芦荟、仙人掌、虎皮兰、景天、龟背竹、美人蕉、石榴、月季、蔷薇、菊花、铁树等。(www.61k.com］

小编建议室内养花数量不要太多，通常在12～16平方米的空间内，大型观叶植物不要超过三盆。因为植物是有生命的，它不仅进行光合作用，即吸收二氧化碳，放出氧气，而且每时每刻都在进行呼吸作用，即消耗氧气，排出二氧化碳.有人证明，一株鲜花的氧气消耗量相当于在室内吸一支香烟。如果在居室内养花太多，到了晚上。光合作用停止，呼吸作用仍在进行，就会使室内氧气减少，二氧化碳浓度增多.造成人体缺氧，影响人体健康。

由于室内光线弱，花卉的呼吸作用往往强于光合作用，室内养花过多会造成氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，对健康不利。由于晚间花卉主要进行呼吸作用，放出二氧化碳，宜在下班时打开窗户，让其通风，以减少二氧化碳的浓度。

以上就是醉花网为大家介绍的室内养花知识，希望对大家有所帮助！

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二 : 分清主次把握适度

分清主次 把握适度

每个人的一生中，总有主要和次要的事情要做。每一件事情都有正反两方面的意义。如何分清主次，把握适度，是每一个人值得一辈子思考的问题。

年近半百的我，一直没有忘记学习，但就没精通过几本书，只是把父母和老师的话化作自己的行动，再从自己的行动中总结生活的点滴。参加工作三十年，我也订阅杂志报纸三十年，如陆续订阅了《年轻人》、《青年文摘》、《中国妇女》、《中华护理杂志》、《实用护理杂志》、《护士进修杂志》、《当代护士》、《心理与健康》、《爱情·婚姻·家庭》、《百科知识》、《现代护理报》、《中华护理教育》、《中国护理管理》、《散文诗》、《饮食与健康》、《健康报》等几十种刊物。可以说，我是单位的订阅大户，从过去的三四十元到现在的七八百元报刊订阅费，我没有心痛过，甚至有自己的一番理由，即每年少买一件衣服穿就能请到许多老师（杂志和报纸上的每一位作者都是我的老师）来指导我的生活。尽管我没有时间完全通读每一份杂志和报纸，然而，通过浏览也能大概了解一些新知识、新观念、新技术、新进展，并且使我爱上了写作，总想把工作和生活中的点滴记录下来。可以说现在的我，几乎把爱好写作当做了自己的主要精神生活。在此，我想谈一谈自己对主次问题的看法及如何把握生活中的适度，并以此说明我订阅刊物和爱好写作的效果。

（一）生活中的主次

我想从各年龄阶段来陈述自己生活中的主次，并从自己上学懂事开始。七岁至二十岁为我的学生时代，我的主要生活是读书。用心听课、听从父母和老师的教诲，争取做一个好孩子，在德智体美劳各方面得到良好锻炼，就是我的打算。凡是老师要求背诵的课文，我都死记硬背，要求完成的作业都坚持作对。凡是父母讲的话，我都认为是对的，必须听，不能开玩笑。凡是学校开展的活动，我都积极参加，如各种考试和比赛、劳动和体育活动等。凡是父母和老师认为不能做的事情就坚决不去做，如不准随便拿人家的东西吃、不准在课堂上看小说、不准在中学阶段谈恋爱等，我都做到了。在寒暑假期间，我听父母的话，呆在家里帮父母做事，很少出去玩耍。这种单纯的带有强制性的传统教育，养成了我“唯命是从”的性格，只想表现好一点，得到父母和老师的表扬，不想挨他们的打骂和批评。由于家庭条件很差，我把吃穿、打扮、交往及其他放在次要位置，甚至不知道如何爱惜自己。认真读书，学好本领，回报父母和社会，就是我读书的主要目的。

二十岁至三十岁，是我参加工作的第一个十年。刚参加工作没谈恋爱的时候，我的主要生活是守在病房为病人服务。我把卫校老师的话记在心上，想做一个南丁格尔式的白衣天使，除了吃饭和睡觉时间，我把心血和汗水都洒在病房，任劳任怨，不计报酬和得失。当遇到困难和挫折的时候，我想起了书籍，自费订阅了《年轻人》《青年文摘》《中华护理杂志》等励志和专业刊物，从中寻求精神支柱，激励自己克服困难，热爱护理工作，把病人当亲人来对待。那时，医院病人多，护士少，还要三班倒，别的护士穿刺不成功的小儿患者或老病人，不能中断输液治疗，我凭着在地区医院实习时练就的过硬静脉穿刺技术，帮助同事解决了不少疑难问题，给病人带来了福音。病人受益，我则在这种无规律的生活环境中累出病了。即使这样，我还是没意识到自己身体健康的重要性，不知道如何停下来休息，维护自己的健康。( 文章阅读网：www.61k.com )

因为身体有病，恋爱受挫之后，我才真正认识到自己的健康才是保证正常工作和帮助他人的基础。结婚成家之后，我不仅还是护士，要坚守在病房为病人服务，而且增加了妻子、儿媳、母亲等角色，我的主要生活除了护理工作，还有家庭和孩子需要照顾。当工作和家庭发生冲突的时候，我不得不调整好自己，在上班的时候专心工作，在家的时候尽量不去想病人的事情。但是，每当喂奶、吃饭或睡觉的时候，碰到有重病人需要抢救，或者有亲戚朋友带病人来医院求治，我不得不立即放下孩子和碗筷，披衣起床，迅速来到病人身边，跟其它医护人员一起作战，使病人转危为安，安心治疗，康复出院。我虽然意识到了保证营养和睡眠有利于健康，但是，为了病人健康，我只能暂时忘记自己的健康。也就是说，我把护理工作放在主要位置，家庭及其他是次要的。

三十岁至今的二十年，可以说是我的事业发展期，也是我为了提升学历和学识水平，晋升职称提高工资，从强迫写专业论文到喜欢写文章向媒体投稿、坚持网上博客结交各界人士，提高写作兴趣和水平的创作时期。我的主要生活是工作、家庭、创作三位一体。作为护士，工作时间内，我集中精力把护理工作当事业来对待，注重每一个细节，为病人提供满意服务，杜绝了差错事故及纠纷的发生。休息时间内，我主要为家庭操劳——因为丈夫下岗，在外奔波，我不得不抽时间看望他，还有年迈的婆婆和母亲，还有未成年的孩子要照顾。作为家庭主妇，我宁肯自己吃亏，也要让家人快乐。每天晚餐之后睡觉之前，除了陪伴孩子作业，我坚持读书看报、做笔记或写日记。自从有了家庭电脑，我的夜生活主要在“博客”上。

自1994年至今，我与《当代护士》携手二十年，与《现代护理报》结缘14年，还有陆续订阅了其它刊物。通过订阅这些刊物，我看到了外面的世界，看到了自己的不足，身在基层，面对各种困难和挑战，我用这些杂志和报纸做武器，说服自己，只有坚持终身学习，才能与时俱进，不断提高自己的思想修养、道德情操、学术水平、综合才能，实现人生价值。同时，通过阅读各种文字，积累词汇、开阔眼界、活跃思维，激发了我的写作兴趣和热情，提高了文章的刊用率。从过去每年发表一篇文章，到如今保持每年发表二十余篇文章，不能不说是我坚持写作练习的效果。其中一半功劳应归于媒体及编辑老师，如果没有适合我的平台，没有老师的支持和悉心指导，我可能会半途而废，象身边的同行一样，与媒体无缘。因此，我应该珍惜已经拥有的，把写作当做自己的最爱，在不影响工作和家庭的情况下，争取把自己想写的文字写出来。这样，业余写作也就成了我如今精神生活的主要部分，购物、美容、娱乐等永远是次要的。

当然，我的写作离不开工作、家庭、事业、朋友、健康等方面内容，我写作的目的就是为了更好地工作，把家庭维护好，为护理事业鼓劲，帮助朋友及其他人走出困境，为人类健康加油。

那么，用什么来衡量主要和次要呢？我用以下原则来衡量：1、利益原则（服从大局）：工作是重要的，因为它是国家、集体和个人利益的融合体，热爱工作就能实现报效祖国、为集体争光、拿取合理报酬维持个人及家庭生活的愿望。2、需要原则（生理、心理、爱和精神的正常需要）：哪种需要最强烈，就应该把它放在重要位置。3、喜欢原则（爱好什么）：爱好美术、唱歌、表演、写作等，就应该把它们作为人生的主要追求，创造条件来成就这些爱好。4、正确原则（符合真理、科学、正义、公平等范畴）：读书就要读好书、做事就要做真善美的事、走路就要走正道。5、其它。人各有志，投其所好。在遵纪守法的前提下，选择自己认为主要的，在现有的条件下，顺其自然，积极投入，达到各尽所能的目的。

（二）适度及把握适度

适度就是恰到好处，这是很难达到的中庸境界。

举一些实例。我们爱孩子要适度，不能太残忍，把孩子当做发泄的工具，经常打骂孩子，也不能太娇惯，把孩子的任何要求都当做是合理的，如七岁孩子喜欢玩游戏，父母就给他买平板电脑玩游戏，不管他的视力如何，就会提早造成孩子的近视；孩子自私不愿意把玩具给其它孩子玩，父母不管，就可能造成孩子任性、骄横；孩子不愿意外出交往，父母把孩子锁在家里，就会造成孩子孤僻、不善言辞的性格。正确的干预应该是，父母买来电脑之后，要告诉孩子如何使用电脑，要督促孩子每次玩游戏不超过一个小时，眼睛与电脑应保持一尺的距离，要在良好的光线下操作等。父母应告诉孩子，玩具可以借给别人玩，这样可以吸引更多的小朋友一起玩，创造快乐。父母应主动带孩子外出，认识自然和社会，与喜欢的东西（包括静物、动物、人）交朋友，告诉孩子讲礼貌，简单介绍自己，乐意接触别人，正确称呼人等。父母是孩子的第一任老师，只有父母有意识地做到适度教育，才能培养孩子乐观向上的品性，做一个踏实自信的人。

再拿工作来说，工作狂和工作懒散是偏离正常工作要求的。工作狂一心扑在工作上，没有家庭观念及其他爱好，不会照顾自己，容易劳累致病，被家人谩骂，被其他人议论为傻瓜，一旦在工作中受挫（如失业），他们就可能悲观失望，产生无所适从的境况。工作懒散者则是令领导和同事头疼的人，他们对工作不认真，容易出差错、闹矛盾，给其它工作人员带来不利影响。工作中的适度，就是顾及集体和个人利益，对工作负责，认真履行职责，对同事尊重，分工合作，互帮互惠，讲原则，力求公平合理，享受工作带来的快乐。

在人与人的交往中，不管是亲人朋友，还是未曾相识的人，按照伦理道德、法律法规来约束自己的言行。既不能太热情、信任、依恋，为对方无限期地付出，也不能太冷淡、怀疑、绝情，不给对方一点好处，因为物极必反，前者可以使对方产生依赖性，后者可以使对方产生仇恨，双方不平衡的心态，必然会想办法改变各自的态度，热情的人可能怀疑自己的能力——只讲奉献的人是神，不是神的人只能做到适可而止；冷淡的人也需要友情，没有友情的人寸步难行。经过时间的考验，热情和冷淡的人，都在改变各自的言行，逐渐走到一起，走上平淡、平和、平静的生活境地。

每一个人都是自由和不自由的混合体。自由的时候基本上是独处的，如写作是自由的，写自己喜欢的文字；不自由的时候则说明个体与他人或社会联系在一起，在单位要遵守各种规章制度，在社会团体中要受组织约束，在家庭里要顾及家人的感受，等等。因此，要想保持平和的心态，讲究适度生活，就要处理好各种关系，避免矛盾或冲突的频繁发生，如个人与单位、家庭、社会、国家的关系要摆正——个人永远是微小的，只能摆在后面，即顾全大局；人与人之间的关系有亲疏、厚薄之分，但总是互惠互利的，即对等或平等的关系，一方改变了态度，另一方也会跟随改变，否则，就会失去平衡。如父母与儿女及兄弟姐妹之间是血缘关系，因为养育之恩，共同生活在一起的时间长，亲情才会厚重；师生、同学、同事、朋友等关系也是随时间而变化的，或浓或淡，跟各自的情感投入和所处的环境有关，不能随意取舍，也不能怨恨对方。

综上所述，人的一生中，有必要分清主要和次要的事情，注意主次之间的自然转换，把握好人生的各个阶段，不断调和自己的心态，力求在适应环境的情况下，过自由、幸福、快乐的生活。

三 : 高分作文秘诀：把握两个创意

　　考场作文有它自身的规律性。一篇优秀作文肯定有使其成为“优秀”的众多因素，所以，我们还要把握两个创意。

　　题目和开头要有创意。题目是文章的眼睛，开头是文章的脸面。是否简洁、清晰、生动、新颖是题目和开头是否具有吸引力的重要条件。考前，我们可以尝试构思，撰写两三个作文的题目和开头，使自己保持较好的“构思”、“创意”状态。要想在普通的作文中凸现出“我”的特色，这一步训练尤其重要。

　　在考场动笔作文前，要舍得挤出时间在“题目和开头”方面下点功夫，可以用草稿纸作必要的构思、推敲，三五分钟的构思是必须使用的时间。

　　观点和材料要有创意。文章要表达什么，自己心中必须清楚。这种“清楚”又必须依托于特定的载体———简洁的句子。也就是说，要用一句或几句简单的话，把自己的观点清楚、得体、艺术地表述出来。有些同学常常把观点“藏”在文中，让人觉得似有似无；有些同学则把观点“化”在文中，让人觉得云里雾里，这样的文章客观上造成了“观点不清”的嫌疑。

　　材料选择要做到“典型”、“鲜活”。近几年来高考作文反映出来的通病，要么是“文必苏东坡”、“言必李清照”；要么是“言必爱因斯坦”、“文必牛顿”，这似乎已经形成一种模式，一种流行。其实“理不够，例子凑”的作文往往是内容空洞、贫乏的。我们并不反对使用古代文学家、外国科学家的例子，但是我们绝对不能忽略了我们所生活的日新月异的时代。精彩的材料应该是“意料之外，情理之中”的，应该是熟而不俗、奇而不怪、新而不僻的。

　　考前作文再一练

　　命题作文：1、人生，因读书而精彩2、我有一个梦

　　话题作文：1、人民网北京4月23日报道：“炒、和谐、乱、石油”成为描述2006年的中国与世界的4个年度关键字、词。昨天，历时近二个月的“汉语盘点2006———用一个字、一个词描述2006年的中国和世界”网络征集活动在北京落下帷幕。本次活动，由国家语言资源监测与研究中心网络中心、商务印书馆、新浪网联合主办，经过20进5、5进2、2进1几层投票选择之后，于4月16日24时终止投票，并最终产生上述描述2006年中国和世界的四个关键字和关键词。

　　“炒”字毫无悬念地荣登榜首。的确，全民炒股热火朝天，文化炒作层出不穷，于丹一夜之间成了学术“炒女”，凭借着媒体的功能，炒作事件接连不断，2006年是当之无愧的“炒”年。以“炒”为话题作文。

　　材料作文：1、阅读下面的材料作文。一家权威部门的一项调查显示，在我国技师和高级技师占全部技术工人的比例尚不到4%，而企业需求的比例是14%以上，按照目前我国7000万人的技术工人总数估计，“高级蓝领”的缺口大约已达700万人以上了。社会学家忧虑：“工程师设计出来的设备再好，没有技术工人动手制造，那也只能是放在图纸上的一块‘画饼’。”

　　请就这个社会现象，写一篇文章谈谈你的看法。

　　2、阅读下面的材料作文。

　　一个酷爱芭蕾舞的女孩决定将跳舞作为自己的人生理想，但她很想知道自己是否有这个天赋。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩所居住的城市时，她跑去求见该团艺术教练。

　　女孩说：“我想成为最出色的芭蕾舞演员，但我不知道自己是否有这个天分。”

　　“你跳一段舞给我看看。”教练说。五分钟后，教练对女孩摇了摇头说：“不，你没这个条件。”

　　女孩伤心地回到家，把舞鞋扔到箱底后再也没穿上。多年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了当年的教练。她给教练看了自己家人的照片，并聊起现在的生活。她说：“有一点我始终不明白。您怎么那么快就知道我没有当舞蹈家的天分呢？”

　　“哦，你跳舞时我几乎没怎么看，我只是对你说了对其他所有人都会说的话。”

　　她气愤地叫道：“您的这句话毁掉了我的一生，我原本可以成为最出色的舞蹈演员的！”

　　“我不这么认为，”教练反驳说，“如果你真的渴望成为一名舞蹈家，你是不会在意我对你说的话的。”

　　要求：全面理解材料，写一篇不少于800字的文章。可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文。

　　看图作文：欣赏华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》，根据画面的含意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

四 : 把握生命中的每分每秒

　　“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出不限的价值……”杏林子的话，在我耳边回荡。我不禁想道：在生活中，就连飞蛾、香瓜子都有顽强的生命力，而我们呢？

　　珍惜时间，就是珍惜生命。班级里，就有很多人不好好珍惜时间。他们不仅不好好学习，而且整天玩电子游戏，让光阴白白流失。我很想告诉他们，生命是宝贵的，也是美好的。我们要珍惜生命，长大以后，才不会因为一事无成而后悔。你们难道不想想，是生命给了我们一切。

　　生命给予了我们一双明亮的眼睛，让我们可以看到美丽的四季、鲜艳的花朵、可爱的动物，还有父母的微笑……如果一生只能在黑暗中度过，该有多么痛苦啊。不要失去了，才知道惜。

　　生命给予了我们一张嘴巴，让我们可以品尝到又香又甜的蛋糕、妈妈做的香喷喷的饭菜、酸甜可口的水果……如果生活没有了味觉，该有多么无趣。不要失去了，才知道珍惜。

　　生命给予了我们一双能干的双手，让我们能挥动手中的画笔；让我们写出漂亮的字；抚摸树木和清凉的水；做出精美的模型；帮父母做家务……世界上最有趣的事莫过于自己亲手做一件事。不要失去了，才知道珍惜。

　　生命给予我们一双敏锐的耳朵，让我们能够听见优美的歌声、婉转的鸟啼声、欢乐的笑声和沙沙的雨声……声音，是世间最难忘的回忆。不要失去了，才知道珍惜。还有光明、空气、母爱、亲情……那么多美好的东西都是免费的，这些最珍贵的一切，免费地给予了我们每一个人。

　　你知道海伦。凯勒吗？她可是我的偶像。她是19世纪最了不起的人物，可谁能想到，她听不见也看不见。她每天在黑暗在写作，凭着顽强的毅力和坚强的意志，成了我们的榜样。谁能够像她一样，如此的坚强，不屈不饶。

　　时间如流水，哗哗而过。光阴似箭，快速飞驰。我们一定要珍惜生命赐予我们的，珍惜生命中的一切，把握生命中的每分每秒，多做些有意义的事，让自己的人生充满价值！

 

    六年级:王真

五 : 把握补题与构思：高中半命题作文的抢分密匙！

　　进入二十一世纪，一切都在演进变化。开放的社会、开放的思维、开放的大语文教育观，促成广大中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩;而地域的不同、民俗的不同、经济发展的模式与速率的不同，更使得每个中学生置身其间的生活场景，千姿百态，千变万化，千差万别。由此，引发了中学语文作文教学的变革，促使作文的命题由封闭向开放型演变，由机械式向机变式发展。半命题作文的兴起与流行，就是这种变革的一个标志。

　　半命题作文的填题，填充一个字一个词，貌看简单，但内中颇有奥妙。填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。高明、机敏的填题，当顺着以下原则去运思、操作。

　　一、填题，要充分吸取题中的隐含信息

　　半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但，就是在这残缺的短小的题面中，却隐含着不少的有用信息呢。

　　命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。

　　审视《我这个__迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。

　　再揣摩文题《__之风不可长》，隐含信息，次第抽出：

　　类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。

　　质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，激浊扬清，此及本文宏旨。

　　量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。

　　载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。

　　二、填题，要与命题要求暗合神契

　　命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼(命题者)，方能百写不殆。

　　《在 ——面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题?最终目的是什么?让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人(或数人)置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花;也可能是无形的，如威胁、困难;可能是惬意的，如奖状、成功;也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。

　　面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟(兄妹)关系外，碍难形成对立、映衬关系;而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。

本文标题：把握分寸高中作文-居室养花要把握分寸
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