一 : 数学二年级下学期 第六单元测试题

单元测试

一、填空

1．2时＝（ ）分 2分＝（ ）秒

2．180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分

3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝”

5分○50秒 4时○300分 200秒○4分

400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒

4．在（ ）里填上合适的时间单位

（1）一节课的时间是35（ ）．

（2）看一场电影要2（ ）．

（3）从南京坐火车到北京要13（ ）．

（4）小明跑100米要用16（ ）．

（5）工人叔叔每天要工作8（ ）．

（6）张勤洗两块手帕要用10（ ）．

（7）李勇做50道口算题要用5（ ）．

（8）小学生每天在学校的时间是6（ ）．

5．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（ ）分钟．

6．从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡．

7．看钟面填空

二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

1．分针走一圈经过的时间是60秒．（ ）

2．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ）

3．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（ ）

4．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（ ）

5．分针和时针在6时正成一直线．（ ）

6．2时30分也可以说2点半．（ ）

7．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（ ）

8．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（ ）

三、选择题（把正确答案的字母填在括号里）

1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）．

A．1分钟 B．5分钟 C．1小时

2．秒针走一圈经过的时间是（ ）．

A．1秒 B．1分 C．1小时

3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字．

A．6 B．5 C．30

4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（ ）．

A．半小时 B．35分 C．40分

5．工人小李和小王各做24个零件，小工用了6小时，小李用了8小时．（ ）

A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快

四、应用题

1．月亮每秒绕地球行8千米，地球每秒绕太阳行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？

2．一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？

3．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？

4．杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？

5．请小朋友把下面的钟面分为6部分，每个部分里的数加起来的和都相等，该怎样分？

参考答案

一、1．120，120

2．3，2

3．＞，＜，＜，＞，＝，＝

4．（1）分 （2）小时 （3）小时（4）秒 （5）小时 （6）分 （7）分 （8）小时

5．30

6．11

7．2:50，10，5时40分，6时10分，9时0分，8时15分

二、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．√ 7．√ 8．×

三、1．B 2．B 3．C 4．B 5．B

四、1．21千米 2．1小时35分 3．5小时50分50分

4．36÷4=9（个） 9＋3=12（个） 答：张师傅每小时做12个零件．

5．

二 : 数学二年级下学期第二单元测试题

详细介绍：单元测试

一、口算（10分）

24＋8＝3×6＝28÷7＝47－10＝48＋16＝

54÷9＝56－27＝50－18＝18＋50＝3×9＝

52－39＝81－9＝63÷7＝36－8＝41＋35＝

84－19＝40＋46＝25＋11＝56－28＝32－27＝

二、填空（32分）

1．（）里最大能填几？（12分）

3×（）＜16（）×5＜416×（）＜33

4×（）＜25（）×7＜678×（）＜50

2．（12分）

（1）54加37的和是________，再减去48得________．

（2）一个因数是9，另一个因数是4，积是________，再除以6得________．

（3）63除以9的商是________，再乘7得________．

3．（8分）

三、计算（24分）

38－6×49×（56÷7）（35＋37）÷9

4×（16－9）57－（11＋27）50－40÷5

四、用竖式计算（18分）

62÷7＝80÷9＝60÷9＝

58÷8＝63÷7＝43÷7＝

五、应用题（16分）

1．一星期有7天，四月份有30天，是几星期零几天？（4分）

2．商店原来有18筐苹果，又运来25筐，卖出27筐，还剩多少筐？（4分）

3．李某要挖一条80米长的水沟，第一天挖好26米，第二天挖好27米，剩下的第三天挖完，第三天挖多少米？（4分）

4．一本故事书有56页，小明看了3天，每天看8页，还有多少页没有看？（4分）

参考答案

一、时间5分钟，先做口算，做完后收回，再做其他题．

二、1．5，8，5，6，9，6

2．91，43；36，6；7，49

3．56，7，49，90

三、14，72，8，28，19，42

四、8……6，8……8，6……6，7……2，9，6……1

五、1．30÷7＝4（星期）……2（天）

2．18 25＝43（筐）43－27＝16（筐）

3．80－26＝54（米）54－27＝27（米）

4．3×8＝24（页）56－24＝32（页）
数学二年级下学期第二单元测试题

三 : 二年级数学第四单元《分苹果》教案

教学目标：
1 、进一步引导学生在分一分的活动中领会平均分的意义，体会分东西有着不同的方法。
2 、培养学生的思维创新能力和语言表达能力。
教学过程：
一、导入
师：上堂数学课我们帮助了猴宝宝分了桃子，猴宝宝特别高兴，为了表示感谢，特地上果园摘了苹果，让我们的好朋友淘气和笑笑送来了，你们看（出示苹果），你们高兴吗？
生：（高兴）
师：我们的好朋友淘气想把苹果放到盘子里，你想和淘气一块分吗？这节课我们就和淘气共同学习分苹果。
师：请同学们伸出你的小手共同和我书空（板书：分苹果）。
二、新授：
师：我请一个小朋友上前面来数一数一共有几个苹果？
生：上前面数（共 12 个）。
师：我们在来看一看，淘气带向个盘子？
生： 4 个。
师：淘气在分苹果时遇到一个问题，你们猜猜是什么问题？
生：平均每个盘晨放几个苹果？
师：平均每个盘里放几个苹果呢？就请同学们动手分一分，注意边分边说你是怎么分的？
　　小组动手分。
师：谁能汇报一下你分的结果。
生：平均每盘放了 3 个苹果。
师：那你能说说是怎么分的吗？
生 1 ：我是每盘 3 个，三个三个分的（上前边演示）。
生 2 ：我先一个一个分，在二个二个分的。
生 3 每盘一个一个的分。
师：你们真是细心的孩子 ，想出这么多的方法来帮助淘气，不过他还有一个问题需要大家帮忙。
师：出示每个盘子放 2 个，可以放几盘？
　　请同学们边说边动手分。
师：请同学来汇报一下你分的结果。
生：分 6 盘。
师：你是怎样分的？
生：我二个二个分的。
师：小朋友们都非常聪明，通过动手实践二个二个的分就可以放 6 盘。
师：除了每盘放 2 个，可以放 6 盘，还可以怎样平均分？
师：请小朋友动嘴说一说，动手摆一摆，还可以怎样平均分，同桌摆，学生汇报。
生 1 ：每盘放 6 个，可以放 2 盘。
生 2 ：每盘放 4 个，可以放 3 盘。
三、练习：
师：同学们有这么多的摆法，你们可真也不起，老师都为你们高兴，同学们都会分了，可我们的好朋友小熊乐乐还不会分，正看着一堆苹果发愁，我们去帮帮它行吗？
生：（行！）
师：现在请同学们把书翻到 34 页，请同学们看看试一试下面的图，请小朋友数一数，图上有多少苹果？
生： 10 个。
师：我找一个小朋友把题的要求读一读，生读。请同学们动手分一分。
师：如果每 3 个装 1 袋，可以装几袋，还剩几个？请同学们动手分一分。
　　出示 35 页 2 ，请同学们用手中的学具动手分一分，帮助小松鼠。
　　出示 35 页 3 ，请小朋友帮助小兔子分胡萝卜，用学具动手分一分，需要几只小兔才能运走。
四、总结：师：小朋友这节课你们学会了什么？
生：分苹果。
师：今天同学们，热心帮助了淘气，又帮助了这么多的小动物，你可真是爱帮助人的好孩子，我希望同学人用课堂上学习的知识下课后帮助更多的人。

四 : 北师版二年级数学上册第四单元-分苹果

教学目标：
1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。
2、进一步引导学生在分一分的活动中，领会等分的含义。
教学重点：进一步领会等分的含义。
教学难点：提高自己语言表达能力。
教学准备：挂图、20个圆片
教学过程：
一、情景创设
1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.
2.板书
二、问题探究
1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。
2.问：看到了什么,能帮淘气分一分吗？
3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?
a老师巡视，指导。
b老师边听汇报边板书：
12个苹果，每个盘放（ ）个，需要（ ）个盘子。
三、体验感悟
尝试第1题
你还发现了什么？
基本练习
试一试第2题，帮助学生弄清题意
四、实践应用
试一试第4题
1.出示做操图
2．还可以怎样排？
五、小结
这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？
六、布置作业
一课一练第20页
板书设计
分苹果
平均每个盘子放3个
每个盘子里放2个，可以放6个盘子。 本文标题：四年级数学上册第二单元测试题-数学二年级下学期 第六单元测试题
本文地址： http://www.61k.com/1134703.html