一 : 中学生树立正确的金钱观

【摘 要】金钱是幸福生活的必要条件，但金钱并不等于幸福，因为人类不能没有精神生活。物质生活富裕而精神生活空虚的人，就不会有真正的幸福，本文通过当代中学生各种金钱观的浅析，提出正确的金钱观。

【关键词】中学生 金钱
当代中学生生存于中国特色社会主义市场经济这一特定环境里，贫富悬殊显著，生活观念多元化，金钱观念多元化，作为一名中学生该怎样的抉择？
一、当代中学生的金钱观
1.互相攀比
在一个新的环境中，很多学生不知道怎么正确的处理同学之间的关系。攀比是个人为了与某人比高低争面子，不顾实际需要以及家庭经济能力，超前超标花钱够物。例如：有的同学看到别人买了一件名牌衣服，自己就想买一套比他的牌子还要“亮”的衣服。因此，就经常向家长要求买更新更贵的东西。这种攀比心理，如果家长不及时教育和控制的话，就会渐渐养成不良的金钱观。
2.炫耀家庭的富裕
有些学生会认为自己家境比别的同学家好，那么自己就会更有面子，会更加得到其他同学的羡慕和拥护，因此，常常在同学面前说自己家有多少资产并常买些限量版的贵的玩具等。如果这种现象更加纵容的话，孩子会认为很多事情只要有钱都能够解决，那么，长期以往，孩子就不会意识到金钱真正的价值。喜新厌旧、铺张浪费的现象也较严重。有的同学使用的东西几乎是月月更新，文具盒换了一个又一个，书包买了一个又一个，各种笔已应有尽有，还是一有新式样就买。
3.消极的金钱观
有些学生的家境并不是很好，特别是在其他家境较好的孩子面前更是觉得自己家境太差劲，甚至出现怪自己的父母，觉得自己父母太没有用，不能像别的同学爸爸妈妈那样满足自己的要求。因此，在班级里很自卑，不愿和别的同学交流，疏远其他同学。如果这种情况家长不及时发现和孩子交流帮助孩子解决他的心理问题的话，孩子就会产生自卑等更严重的心理问题。
二、中学生消费的不良原因
1. 校园周边环境的影响。近几年来，学校周围的个体经商户、城乡结合的部分村民，不约而同地将生财对象定位在中学生身上，他们通过了解中学生的所需所求，投其所好，纷纷在学（www.61k.com)校周围摆摊、开快餐店、建歌舞厅、投影厅、卡拉OK厅、网吧等，各种饮食、娱乐场所遍布高校周围，可以说应有尽有、价格低廉、方便快捷。这些地方都诱使中学生走出校门，到校外消费以满足其物质、精神生活的需要。
2.家庭模式变化的影响。家庭模式上的变化使得中学生在消费上也发生了变化。家庭的溺爱为他们进行高消费提供了强大的物质基础。家庭成员把唯一的孩子视为珍宝，于是他们生怕孩子吃不好，穿不好，生怕孩子生活的比别人差。很多家长往往自觉不自觉地把大把的钱塞给自己的孩子，生怕孩子受苦。加上现在中国人民的生活水平的提高，孩子要钱，只要开口，家长都不会拒绝，这样源源不断的金钱上的供给使得中学生们养成了没钱可以向家里要，缺乏对金钱的正确理解，也不明白金钱是得来不易的，从而为他们的不良消费埋下了隐患。甚至有些家庭并不富裕，家长是农民或是下岗工人，但他们不愿意让自己的孩子比别人生活的差，常常是想方设法的给孩子钱，满足子女的消费需要，以免他们在自己的同学面前显得“寒碜”。家长这样给钱无度，子女花钱也就顺理成章如流水了。
3.学校教育缺失的影响。 进入21世纪，国际国内形势发生了深刻的变化，出现了许多新情况、新问题。面对新形势、新情况，学校思想政治工作存在一些薄弱环节，出现了一些不适应，其中对中学生消费方面的教育和引导不足就是具体表现之一。一方面，由于很多的教育者认为：消费纯粹是中学生个人的私事，如何消费、消费什么等等都由学生自己决定，或者由学生的家庭给予教育、指导、学校和教师无权干涉。另一方面，当代的中学生有如温室中的花朵，经受艰苦劳动的机会极少，他们虽然嘴里会读“锄禾日当午”的诗篇，却没有几个是真正经历过“汗滴禾下土”的情景，因而更缺乏“粒粒皆辛苦”的感觉。然而在市场经济深入发展的今天，学校教育在消费观上的缺失，使得中学生的消费采取一种放任自由的态度，面对品种繁多、鱼龙混杂的商品市场和各种新颖的媒体宣传，中学生们打着“不拘小节”的幌子，走入了非理性消费的怪圈。
正是由于以上的原因，在中学生中产生了一种十分不好的攀比心理。这是最主要的原因。在一个班级体中，只要有一个人穿名牌，没过多久就会全班就会有很多人穿上。他们都是抱着这样一种心态：“人家有的我也要有。”也正是由于这种心态，他们在会不惜一切的去满足自己的愿望。在加上家长的纵容，这也就理所当然了。
三、树立正确消费、金钱观
1.教育学生正确地认识金钱的社会功能。长期以来，中国处在封闭的计划经济模式之下，思想一直存在着重义轻利的思想，存在着藐视和贬低金钱、安贫乐道貌岸然的传统思想。这些陈旧的观点对我国当前发展社会主义市场经济极为不利的，所以正确地评价货币的社会功能对我国社会主义物质文明建设大有帮助。同时，对“金钱万能”的观点我们又要给予反对，它是拜金主义者的一孔之见。从人和钱的关系来看，人创造了价值，钱是为人服务的。如果过分地醉心于追名逐利，乃至信奉“人为财死，鸟为食亡”，那就颠倒了人与钱的关系。而且“金钱万能”是资本主义社会的丑恶现象，与我国的公有制社会是格格不入的，人的生活目的不仅仅是为了金钱，还有理想、道德、情操，这些都是金钱无法买到的。
2.还要教育学生养成一种勤劳节俭为荣，非法占有为耻的优良品性。金钱的获得一般有三种途径：通过自己正当的劳动所得；合法的非法劳动所得；非法所得。只有第一条渠道者是真正反映和表现了他的社会价值。获取这一部分是劳动都的光荣行为。其它两类的所得都是不道德或违法的错误行为。同时，勤劳俭朴是中华民族的光荣传统，在目前我国还不富裕的情况下，继承和发扬这一传统是时代赋予的使命。所以教育学生从小处着眼，节约一分钱，一滴水，一度电，禁止高消费、互相攀比的不良行为，这对青少年的身心健康和良好价值观的形成将大有裨益。
3.组织学生参加一些社会实践。如一些博览会，交易会，让学生接触市场，了解商品交换的过程，这样可以使学生亲眼目睹创业的艰辛。在一些经济条件许可的地区，假期组织学生做一些力所能及的工作，让他们体验有价值的劳动，然后有目的地指导他们的经济行为，教会他们合理用钱。这样一方面得到了锻炼，另一方面又让他们在实践中养成正确合理的金钱观。

二 : 树立正确的金钱观

授课人:李金萍

古今中外对金钱的看法：
? “人为财死，鸟为食亡”； ? “有钱能使鬼推磨”； ? “世上只有钞票好，有钱的孩子像 块宝”； ? “脚板朝前长，钞票人人想”； ? “我不喜欢人民，但我喜欢人民币” ? ……

?古人说：“有钱能使鬼推磨”。 “钱有两戈，伤尽古今人品” ?今人说：“金钱不是万能的，但没有钱是 万 万不能的” ?哲学家说：“金钱是个债主，借你一刻钟 的欢悦，让你付上一世的不幸” ?史学家说：“道德是永存的，而财富每天 都在更换主人”

金钱是什么？

是天使？

是魔鬼？

“金钱是一个奇妙的东西，谁有了它， 谁就成为他想要的一切东西的主人； 有了金钱，甚至可以使灵魂升如天 堂“ 哥伦布１５０３年寄自 牙买的信
“金子，黄黄的，发光的，宝贵的 金子．只这一点点．就可使黑的 变成白的，丑的变成美的，错的 变成对的卑贱变为尊严，老人变 成少年，懦夫变成勇士“ 莎士比亚

拥有了金钱并不代表拥有了一切

? 拿破仑曾拥有许多人所追求的一切——荣耀，财 富，他却说：“我这一生从没过一天快乐的日子” ? 海轮.凯勒——又聋，又瞎，又哑，她却表示： “我发现生命是这样的美好。”

钱能做什么？ 钱不能做什么？
? 钱能买来食物，却

买不来食欲；钱能 买来药品，却买不 来健康；钱能买来 熟人，却买不来朋 友；钱能带来奉献， 却带不来信赖…… ---------易卜生

王选 汉字
激光照排系 统的创始人， 获国家最高 科学技术奖, 奖金5000万， 被誉为“当 代毕昇 ”。

胡长青在担任江
西省人民政府副 省长,贪污财物折 合人民币达544万 余元！利用职务 之便，为有关行 贿人谋取利益， 造成国家局巨额 财产损失 .

盗版书刊

软件泛滥

勒 索 拐 骗
制造假币

偷税漏税

金钱应该如何获得？
? 对于金钱，要取之有道．用正当手段 赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受 国家法律保护的，是光荣的；不义之财终 被夺，靠非法手段攫取钱财，决没有好下 场．

失学儿童的希望
2005年感动中国人物之 一丛飞。丛飞是一名实力歌 手，每场演出都收入不菲， 但却因为对失学儿童的一句 承诺欠债10几万。他有一个 女儿，但却当起了178名失学 儿童的父亲。他参加400多场 义演，捐赠钱财达300万元， 后来在一次身体检查中被查 出已经到了肺癌晚期，他的 歌声也许不如往昔嘹亮，但 却赢得了最饱含敬意的喝彩。

一个人＋一元钱＋每一个月 ＝一个大家庭

结论:
把钱用到最需要 的地方,用于做最 有意义的事

-----用之有益

金钱应该怎么用？
? 对于金钱，要用之有益，用之有

度．要 把钱用到最需要的地方，用于做最有意义 的事． ? “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， 恒念物力维艰．”

你的钱你怎么花？ 怎样树立金钱观？

回家和父母交流一下， 如何看待金钱？

三 : 树立正确的金钱观

金钱观 树立正确的金钱观

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四 : 新!!!明确树立正确金钱观的意义67

金钱观是商品经济发展的产物。随着市场经济的发展，金钱在发展经济和个人生活中的作用越来越重要，金钱观点对人们行为的支配作用也就越来越大，引导当代青年树立正确的金钱观已成为当务之急。

一、明确树立正确金钱观的意义

树立正确的金钱观，无论是对人们正确价值观的形成、引导青年健康成长，还是对社会主义物质文明和精神文明建设都具有重要的意义。

1．是树立正确人生观价值观的需要。

近年来，受社会大环境影响，青年的价值观发生了很大变化，最明显的表现就是金钱观的变化。许多调查结果表明，青年在价值目标上出现了追求金钱的倾向。他们重实惠、实用而淡化理想追求，重物质价值而轻精神价值。须知金钱只是价值观的一个方面或部分，而人生价值观却是一个人的人生导向航标。要树立正确的价值观，最重要的任务之一是树立正确的金钱观。如果青年都把金钱放在第一位，后果是不堪设想的。

2．是实现社会主义本质和保证社会主义市场经济建设健康发展的要求。

社会主义市场经济与社会主义基本制度是联在一起的。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力、实现共同富裕。毫无疑问，在社会主义市场经济中，金钱起着十分重要的作用，我们的政策允许和鼓励一部分人先富起来，但要先富帮后富，最终走向共同富裕。十分明显，只有具有正确金钱观的人才能做到这一点，拜金主义者即便自己是百万富翁也不会扶贫济困。社会主义的根本任务是发展生产力，必须以提高经济效益为中心，把科技和教育事业放在突出位置，这里有一个如何把有限的资金用于发展生产、科技和教育事业的问题。此外，为了市场经济的健康发展，不允许钱权交易、偷税漏税、走私和贩毒等不法行为，而要求人们平等竞争、遵纪守法。这同样要求当代青年树立正确的金钱观，反对金钱万能，否则，拜金主义将使市场经济变形和扭曲。

3．是促进社会主义精神文明建设、改善社会风气的要求

建设社会主义的目的是为了满足全体人民日益增长的物质和文化生活的需要，这要求我们物质文明和精神文明是互为条件、互为目的、相互依赖的。这些年来，我国物质文明建设取得了可喜的成就，而精神文明建设却没有同步发展，甚至在某些方面反而倒退了，这主要表现在社会风气的败坏。而这些坏风气，几乎都与金钱有关；小以无钱不能办事，大到权钱交易、行贿受贿、腐化堕落、偷税漏税、假冒伪劣产品充斥于市场??这些已引起广大群众的不满。为此，必须从多方面加强精神文明建设，引导青年树立正确的金钱观就相当重要。只要绝大多数人树立起正确的金钱观，社会风气就会有较大的改善?

如何看待金钱：

从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币。也就是我们常说的“没有金钱是万万不能的”。同时也要明白“金钱不是万能的”，金钱买不来真挚的感情、买不来身体的健康，正确的金钱观是和正确的道德观密切相关的。

树立正确的金钱观：

对于金钱，要取之有道。用正当的手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。 对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。

树立正确金钱观的意义：

正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途经挣钱，把钱用到有利于国家社会他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。

什么是金钱观？

金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。

《茶花女》中有一句名言：“金钱是好仆人、坏主人。”是做金钱的主人，还是做金钱的奴隶，这反映了两种不同的金钱观。

●钱是可以放弃的

有钱就可以有许多东西，就能建立一个在物质上比较富裕的家庭，就能过舒适的物质生活。但是，我们的生活绝不只是要拥有高档的物品，因为幸福的生活除了物质享受之外，精神上的愉快也是必不可少的。一个人即使缺少钱，但他为了某种高尚的理想而活着，那么他就是幸福的。

●钱也不是万能的

一个人即使有很多钱，但他的精神世界如果是空虚的，或者生活并不自由，那么就决不会有幸福，有时甚至是痛苦的。《红楼梦》里的贾宝玉生长在一个门第显赫、极为富贵的封建官僚家庭里，过着饭来张口、衣来伸手的奢侈生活，按理说他是很幸福的，但事实并非如此。他为封建礼教所禁锢，没有自由，因此，他不幸福。这说明了金钱与幸福之间并不能划等号。

●透过现象看本质

我们透过金钱的魔力，揭开它那神秘的面纱，就会发现钱不过是一种商品，如果丧失了那种能够交换商品的能力，那么纸币不过是一些废纸，金属币也只不过是一堆破铜烂铁。对钱的态度正确，理解得透彻的人是不会被钱所动的。 我们对钱要有一种正确的认识。总而言之，我们对钱的态度应是“取之有道，用之有度”。

树立正确的金钱观，无论是对人们正确价值观的形成、引导青年健康成长，还是对社会主义物质文明和精神文明建设都具有重要的意义。

1．是树立正确人生观、价值观的需要。

2．是实现社会主义本质和保证社会主义市场经济建设健康发展的要求。

3．是促进社会主义精神文明建设、改善社会风气的要求。

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