一 : 让孩子养成良好的习惯的方法

良好的生活习惯是每个人都想拥有的，同样也是每个家长希望自己的孩子拥有的，美好的习惯不是天生就有的，而是通过后天的培养而形成的，如何才能培养出良好的习惯呢，家长来看一下吧。

　塑造好家长自己的形象

　　这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话，子女是父母的影子，道理就在这里，父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。幼儿教育

　　在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。

　　家长在孩子面前不要居高临下

　　不要认为家长说的都是权威的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。

　　家长对孩子的尊重要落在实处，家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人，说错话、做错事要勇于承认，孩子的观点如果正确，就要尊重孩子的意见，这点说起容易，但是做起来难。家长尊重孩子的语言：“对不起，是妈妈错了。”“爸爸要向你学习。”“你比妈妈做得还好！”等。

　　家长要及时鼓励和表扬

　　表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。幼儿教育

　　家长对孩子要加强引导

　　家长要多讲规则的用处，让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。

　　让孩子做有限的选择

　　有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，如果想让孩子不在房间里跑来跑去，就应该让孩子选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么？”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼儿必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。早期教育网

　　适当采用自然惩罚法

　　规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，变得懂事起来。

　　如孩子的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，家长可以配合老师，让孩子每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。然后家长和孩子交流，及时肯定孩子坐得很好，要求孩子每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解，引导孩子学习科学家们小时候是怎样专心学习的。

　　培养执行规则的技能

　　有时孩子具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力；寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。早教网

   幼儿教育小编总结  ：通过一些方法的练习和训练让孩子的养成良好的性格对于孩子的家长来说还是有一定方法的。希望家长通过上面的内容让家长对于孩子性格的培养家长对于上面的方法，家长详细的了解。

二 : 如何让孩子养成爱学习的好习惯？我的孩子学习成绩不太好，没有养成一

如何让孩子养成爱学习的好习惯？

我的学习成绩不太好，没有养成一个爱学习的好习惯，现在三年级，快升四年级了，东西，书本等也乱放，一点规律也没有，做完作业就是玩儿，请问有什么好方法吗？

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所有的学习方法读是这样的：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

我认为，要提高学习效率，首先便是提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患。当然，我不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，学习效率的提高就比较困难了。而且必须注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成恶性循环，所以学习效率高是建立在扎实的基础之上的。

三 : 怎样让孩子养成爱学习的好习惯！

2012年9月26日星期三

喆宝4岁6个月5天大了

对于这次购买的这套全脑开发，喆宝爱不释手，每天坚持完成五页纸，看到宝贝兴致勃勃，我也很开心，记得前阵子在一个节目上看到，专家们讲述“怎样让孩子养成爱学习的好习惯”，我觉得其中内容可以借鉴，比方说：小学前的孩子不一定要学多少东西，但是一定要让孩子养成爱学习、坐得住、静得下心的好习惯，让孩子对学习产生学习兴趣，而不是家长逼迫孩子每天要去外面学些孩子根本没兴趣的东西，逼迫孩子只能使孩子对正常的学习厌烦，失去兴趣，根据孩子的兴趣，正确的引导很重要，我觉得说的很有道理，做起来谈何容易啊，...

宝贝每做完一页纸都会签上自己的名字，写好当天的日期~

对于培养孩子的学习兴趣，我似乎没有想出特别的办法，对于逼迫孩子学习，我自认为从来都没有，确实是跟着孩子兴趣来的，在上海这样的大城市，像喆宝这样不去外面学东西的孩子真的很少，很多孩子都在父母的安排下每周出去几次，学各式各样的课程，我们经常开玩笑说，我家小人已经输在传说中的起跑线了，几乎每个家长都是望子成龙，望女成凤的，可是真正又有几个龙、几个凤呢？记得(www.61k.com]有阵子喆宝对于画画、写字都没有兴趣，只想着玩游戏，每天都会提出几次要求，说他要玩游戏，我以伤眼睛的借口，基本每次都被我拒绝，我告诉他应该想着除了玩自己看看故事书，画画图什么的。小人表示不愿意的时候，我就会从侧面给小人讲，小朋友长大想有出息就必须要靠自己的努力，不努力的小朋友长大不可能有出息的，没出息的人以后只能干又脏又累的活，拿最少的工资...慢慢地，小人心理开始接受我的说法，愿意并会主动去看看书，画个图什么的，每次都会的我们我们的赞扬和鼓励，小人也在断断续续的坚持着，现在、以后的孩子读书几乎是唯一的出路，所以我希望儿子能够坚持下去...

贴纸部分是小人的最爱呢~

撕撕贴贴，锻炼动手能力，很不错哦！

现在每天吃好晚饭，等我全部忙好，儿子会主动说：妈妈，我们做作业吧？于是，我们就开始了...

昨晚我们家的好朋友发信息给我，让我们今天下班去她家吃饭，恭敬不如从命，喆妈下班接好儿子和老公去蹭饭了，今天又可以吃现成饭了，真是幸福啊！

四 : 如何让学生养成自己修改作文的好习惯

如何让学生养成自己修改作文的好习惯

“文章不厌百回改。”好文章是改出来的。那么学生的文章由谁来改呢？审视现状，我们不难看出：在学生的作文本上，教师朱批满篇，小至标点符号，大至谋篇布局。“学生写[www.61k.com），教师改”作为一种传统模式，早已成为定式。但是学生对此却视而不见，毫不领情，写作能力依然得不到提高。

分析此状，我认为培养小学生自改作文的习惯，训练学生自改习作，已成为作文教学的一种必然趋势。这样既利于提高学生的习作水平，同时，这种能力的培养是终身受益的。以下是我教学过程中具体的实施过程：

一．做自己的第一个读者

写完作文后，要像鲁迅先生所说的那样，至少读两遍。像读别人的作文那样去读。通过默读，你会感觉到自己作文语言“上口不上口”，一般来说，读起来不上口，“别扭”，那一定有毛病。开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。内容重复的，哪怕再好，也应删除。通过自己的第一次修改，将文章改通顺。

二．严厉打击错别字

多数学生错别字泛滥，很多字不是不会写，而是写太快或粗心造成的，那么自改作文就可以在一定程度上杜绝这种情况。对于模棱两可的字可以要求学生查字典求证。

三．将高手的好词好句“拷”过来

我在作文教学中有目的，有计划，有指导地组织学生相互修改作文。我本着“取长补短”的思想，尝试了让学生同桌互改，好朋友互改，优差生互改等方式，即我帮她改，她帮我改。在修改作文的过程中不仅学到了别人的优点，还大大提高了学生修改作文的兴趣，从中也获得了成功感。

四．教师批注学生修改

学会把作文交上来后，我在认真阅读学生作文的过程中，在需要修改之处做上各种符号或加眉批，让学生体会教师所画的符号和加的眉批，根据要求和修改作文的方法，认真对自己的习作再次修改。

叶圣陶先生说过：养成了自己改的能力，这是终生受用的。我个人也认为，小学生养成了自改习作的好习惯，益处不仅仅在于能提高写作水平。还可以锻炼学生思维缜密性，对办事的实效性以及好的人品的养成有着深远的影响。 本文标题：如何让孩子养成好习惯-让孩子养成良好的习惯的方法
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