一 : 幼儿园教育指导纲要测试题
幼儿园教育指导纲要测试题A卷
一、选择题,可多选。（www.61k.com）（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ C ）颁布的。
A、1996年7月
B、1996年9月
C、2001年7月
D、2001年9月
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力
3、幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。
A、管理人员评价
B、教师自评
C、家长评价
D、社会评价
4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ACD ）。
A、终身教育的理念
B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育
D、“以人为本”的幼儿教育
5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ D ）。
A、内心的表现
B、直观的表现
C、创造性的表现
D、创造性自我表现
6、对幼儿发展状况评估的目的是（ BCD ）。
A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提高保教质量
D、了解幼儿的发展需要
7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B ）。
A、领域间的整合
B、领域内的整合
C、超领域的整合
D、多个领域之间的整合
8、幼儿园应与（ BC ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学
B、家庭
C、社区
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
D、社会
9、幼儿发展评价的方法不包括（ D ）。(www.61k.com]
A、作品分析法
B、谈话法
C、问卷调查法
D、家长评价
10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ D ），使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平
B、情感体验
C、创造思维
D、审美经验
二、填空题：（每空4分，共40分） 11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有 终身教育的理念 、 面向世界的科学的幼儿教育 、 “ 以人为本”的幼儿教育 。
12、幼儿园应与 家庭、社区 密切合作，以及与 小学 相互衔接。
13、在家园合作中，幼儿园应该处于 主导 地位。 14、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 家长 为核心的家园合作两大类。
15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 素质 的评价两个方面。
16、社会教育应坚持 正面教育 和生活教育的原则和方法。
17、健康教育的本质是 心理教育 。
三、论述题（40分）
18、（1）请以“我爱家乡——顺德”为内容写一个300字左右的教学活动设计。
活动目标
活动准备
活动过程
活动延伸
幼儿园教育指导纲要测试题B卷
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
一 填空题（每空4分，共40分）。(www.61k.com）
1、教育部 2001年7月 颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是 总则 、 教育内容与要求 、 组织与实施 、 教育评价 。
3、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 社会力量办园，一个是政府办园。 4、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的 心理健康 。
5、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是认知发展的价值.。
6、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然 的方法进行。
7、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。
二、选择题，可多选：（每小题2分，共20分）
8、幼儿园教育是（ ＢＣ ）的奠基阶段。
A、基础教育
B、学校教育
C、终身教育
D、社会教育
9、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ABC ）。
A、该领域的价值取向
B、教师该做什么、怎么做
C、该领域应当注意的普遍性的问题
D、该领域教和学的特点
10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ Ｃ ）。
A、感受能力
B、表现能力
C、创造能力
D、思维能力
11、教师应成为幼儿学习活动的（ ABD ）。
A、支持者
B、引导者
C、指导者
D、合作者
12、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ Ｂ ）。
A、幼儿园的条件
B、教师的素质
C、园长的领导
D、良好的课程资源
13、（ C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
A、生源
B、师资
C、园所文化
D、信誉
14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。（www.61k.com]从身边的小事入手，培养初步的（ Ｂ ）和行为。
A、感性认识
B、环保意识
C、人文意识
D、自然规律
15、健康领域的活动要（ Ｃ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥
B、结合
C、充分尊重
16、选择教育内容的依据是（ Ｄ ）。
A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求
D、幼儿的兴趣与水平
17、语言能力是在（ Ｄ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活
B、交往
C、活动
D、运用
三、 论述题（40分）
18、如何写活动评析？试举列说明。
教育计划和活动目标是否建立在了解幼儿现状的基础上
教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性
教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要
教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
教师的指导是否有利于幼儿有效的学习
幼儿园教育指导纲要测试题C卷
一、单项选择题(每题2分。[www.61k.com)共30分)
1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是(A )。
A．《爱弥尔》 B．《教育漫话》 c．《人的教育》 D．《母亲读物》
2．(C )提出著名的"白板说"，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯 B．卢梭 c．洛克 D．福禄倍尔
3．批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病"、"花钱病"、"富贵病"的教育家是 (A ) 。
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的"五领域课程"内容包括的五个方面是( B)。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
5．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是( B)。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》
c．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
6．"孟母三迁"的故事说明，影响人的成长的重要因素是(A )。
A．环境 B．邻居 C．母亲 D．成熟
7．促进幼儿全面发展的首要条件是(C )。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质
c．良好的身体素质 D．良好的个性品质
8．"对幼儿照料与教育。就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。"这句话体现了( C) 。
A．个别教育原则 B．因材施教原则
c．保教结合原则 D．集体教育原则
9．根据我国《幼儿园工作规程》。
下列哪项不属于幼儿教师的职责?( A)
A．学期(或学年)初做好本班收费工作
B．观察、分析、记录幼儿发展情况
c．与家长保持经常联系
D．定期向园长汇报工作
10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( B)。
A．按规定不能用 B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
c．说否定句有损教师形象 D．容易造成幼儿的逆反心理
11．对儿童身心影响最大的家庭因素是(A )。
A．家庭生活方式 B．家庭经济状况
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
C．家庭结构 D．家庭主要成员的文化程度
12．对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D )。（www.61k.com)
A．让儿童尽情地随意玩耍
B．在安全的前提下按课程的要求活动
C．为儿童舒展筋骨而进行活动
D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
13．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了
(D )教育原则。
A．启蒙性 B．发展适宜性 c．活动性 D．综合性
14．在幼儿教师的专业素质中，( A)是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A．爱心 B．观察力 C．组织能力 D．与儿童沟通的能力
15．( D)是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A．开放日制度 B．家长接待日 c．家访 D．电话联系
二、名词解释(每题3分，共1 5分)
1．蒙台梭利教学法 2．发展适宜性原则
3．幼儿智育 4．结构游戏
5．保育员
三、判断题(每题1分，共9分)
1．世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
2．幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
3．在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
4．幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
5．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
6．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
7．教师应该按照一些家长的要求。 减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
8．尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。．
9．幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
四、简答题(每题5分，共20分)
1．简述我国幼儿园教育的目标。
2．简要叙述幼儿体育的内容。
3．简述幼儿园与小学不衔接的原因。
4．简述幼儿教师的"教"和幼儿的"学"之间的关系。
五、论述题(每题8分，共1 6分)
1．教师应如何对待幼儿间的冲突?
2．为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
六、案例分析题(共1 0分)
在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当。（www.61k.com]最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如： "我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。""你这一次比上一次说得更清楚了。"在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
幼儿园教育指导纲要测试题D卷（120分钟）
一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ ）颁布的。
A、1996年7月 B、1996年9月
C、2001年7月 D、2001年9月
2、幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。
A、基础教育 B、学校教育
C、终身教育 D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）。
A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做
C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
A、管理人员评价 B、教师自评
C、家长评价 D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。
A、感受能力 B、表现能力
C、创造能力 D、思维能力
7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ）。
A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育
8、教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A、支持者 B、引导者
C、指导者 D、合作者
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。［www.61k.com］
A、内心的表现 B、直观的表现
C、创造性的表现 D、创造性自我表现
10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。
A、幼儿园的条件 B、教师的素质 ttklgk@tom.com
C、园长的领导 D、良好的课程资源
11、对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。
A、筛选、排队 B、教师反思性成长
C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要
12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源 B、师资
C、园所文化 D、信誉
13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。
A、领域间的整合 B、领域内的整合
C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合
14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A、感性认识 B、环保意识
C、人文意识 D、自然规律
15、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学 B、家庭
C、社区 D、社会
16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！
A、发扬 B、结合
C、充分尊重 D、关注爱护
17、幼儿发展评价的方法不包括（ ）。
A、作品分析法 B、谈话法
C、问卷调查法 D、家长评价
18、选择教育内容的依据是（ ）。
A、教材顺序 B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
A、认识水平 B、情感体验
C、创造思维 D、审美经验
20、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。(www.61k.com］发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活 B、交往
C、活动 D、运用
二、填空（每空1分，共10分）。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。
22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。
23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 发展的价值.。
24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。
25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。
26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面
29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。
30、健康教育的本质是 。
三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。
31、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）
32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）
34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ）
36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 （ ）
37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 （ ）
38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）
39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）
40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 （ ）
四、简答题（40分）
41、什么是“习得性愚蠢”
42、幼儿园教育的特点是什么？
43、知识存在的形式有那几种？
44、请写出科学领域的目标
45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？
46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？
47、如何建构积极有效的师幼互动？
五、论述题（20分）
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。[www.61k.com］
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
考试答案及评分标准
一、选择题(每题1分，共20分）。
1、C 2、BC 3、B 4、CD 5、B
6、C 7、ACD 8、ABD 9、D 10、B
11、D 12、C 13、B 14、B 15、BC
16、C 17、D 18、D 19、D 20、D
二、填空（每空1分，共10分）
21、社会力量 22、心理健康 23、认知 24、自然 25、0—3岁儿童的保育教育
26、主导 27、家长 28、素质 29、正面教育 30、生活教育
三、判断（每题1分，共10分）
31、× 32、√ 33、× 34、× 35、×
36、√ 37、× 38、√ 39、√ 40、×
四、简答题（40分）
41、（4分）对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失
42、（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
43、每答案要点1分，共4分。
（1）、以语言存在的陈述性知识，
（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识
（3）、“做”的知识（程序性知识）
（4）、“实践”、“体验”的知识
44、每答案要点1分，共5分。
（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
（2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
（3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
45、每答案要点1分，共4分。
反思的策略预备能力；
预期的策略预备能力；
质疑的策略预备能力；
假设的策略预备技能。
46、每答案要点2分，共8分
幼儿园教育指导纲要
教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。
首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；
然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；
再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；
最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。
47、每答案要点2分，共10分
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。［www.61k.com）
其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。 此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。
同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。
最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。
48、（1）教学活动设计14分，
教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10分）
（2）写出2个以上所体现的教育理念6分
幼儿园教育指导纲要测试题E卷
1. 幼儿园教育的性质和任务是什么？30
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的点击阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
2、幼儿园教育的特点是什么？30
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？36
既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
四、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？37
时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异
教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有是党的自主选择和自由活动时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。
建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
五、积极的环境应具备哪些特征？128
在物质上是丰富和多样的。
在气氛上是宽容和接纳的。
在制度上是明确和必要的。
在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
六、新旧知识观在哪几方面有重大不同？97
1.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即“是什么”和“为什么”），新知识观则认为实践本身——“做”的能力（“会做”和“知道怎样做”）也是知识。［www.61k.com]
2.旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统的客观反映。
3．旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者的依存性，把“知者”与“被知者”，即学习者和学习的对象紧密的联系在一起。
4.旧知识观把知识的获得视为信息的接受，而新知识观则把它理解为意义的建构，因此，旧知识观把只适合知识获得的方式看作是两个相互独立的概念，而新知识观则将二者视为密不可分的整体。
5.旧知识观将知识领域分解为各门学科分别加以研究，而新知识观认为世界原本是一个统一的整体，人的认识也是“复合性”的，即认识主体的情感态度、认识特点、个性特征等因素会同时影响认识过程，因此，新知识观强调知识的整体性、综合性，强调各类知识之间内在的有机联系。
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七、自主性绘画突出的要点有哪些？182
对儿童而言，它是自主性活动，不受教师的强制性干预，享受思想和操作的自由。能够发挥能动性和创造性。
就绘画活动本身来说，允许幼儿运用儿童画特有的画法、尊重儿童画的自由组织发展规律，使儿童能自由自在的实战自己的绘画能力，而不会因为手教师的控制而惶惶不安和不知所措。这就体现了画法和绘画过程的自主性。
突出教师的主导地位和指导作用。自主性绘画与自由画不同，教师的引导性工作是至关重要的。
八、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想是什么？47
终身教育的理念
“以人为本”的幼儿教育
面向世界的科学的幼儿教育
九、幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？64
1.发展水平的差异
2.能力倾向的差异
3.学习方式的差异
4.原有经验的差异
10、科学教育的价值取向？155
答：（1）保护孩子永久的好奇心和探究欲望。
（2）发展孩子们实际探究解决问题的能力。
(3)增进表达与交流能力。
（4）感受数量关系，体验数学的意义。
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
（5）关爱环境，珍爱生命。[www.61k.com］
11、幼儿健康教育目标的价值取向是什么？113
答：（1）身心和谐（2）保护与锻炼并重（3）注重健康行为的形成。
12、斯滕豪斯提出教师专业发展的三条途径是什么？213
答：（1）通过系统的理论学习
（2）通过研究其他教师的经验。
（3）在教室里检验已有的理论
13、幼儿园教育评价功能？262
答：（1）促进每个幼儿的发展、
（2）促进教师的自我成长、
（3）促进课程本身的发展
14、幼儿发展评价方法有哪些？270
答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法
15、幼儿园教育活动的含义是什么？36
幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
16、在科学活动中如何为幼儿提供有意义的材料？164
（1）因地制宜地提供丰富的材料
2）材料有适宜的结构：即暗含着有价值的教育内容，又能引起幼儿的探究动机和兴趣。
（3）孩子可以自由选择材料。
（4）支持引发幼儿与材料的相互作用。
（5）随时扩展和增加材料。
17、幼儿园教育应遵守的内部原则是什么？30
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
18、健康领域的教育目标？30
（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己
（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
19、艺术领域的教育目标？35
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
20、社会性领域的教育目标？32
（1）能主动地参与各项活动，有自信心；
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
21、语言领域的教育目标？31
（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
（3）能清楚地说出自己想说的事；
（4）喜欢听故事、看图书；
（5）能听懂和会说普通话。（www.61k.com)
22、科学领域的教育目标？33
（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
23、所谓教育内容的“情景化”“活动化”“过程化”“经验化”指的是什么？98
教育内容情景化：是指“环境会说话”，会潜移默化地影响人；
教育内容活动化：是指活动既是教育内容的载体，也是教育内容的本身。
教育内容的过程化：强调的是活动过程与方式方法本身的教育功能。
教育内容的经验化：强调要注重儿童的经历、感受、体验（非语言形态的知识）的教育价值。
24、早期自主阅读的核心能力主要包括哪几个方面？147
（1）口头语言与书面语言对应的能力。
（2）书面语言的视觉感知辨别的能力。
（3）成为流畅阅读者的策略预备能力。
25、数学教育的新价值是什么？157
数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心；学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学活动经验、数学事实和必要的应用技能。
26、如何建立积极有效的师幼互动？193
（1）首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是建构积极、有效互动的基本前提。
（2）其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。
（3）此外，尤其要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。
（4）同时，教师深入、有效的参与和引导也是建构积极、有效互动的关键所在。
（5）最后，也是非常重要的是，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。
27、对幼儿艺术教育的新观念的理解？178
（1）幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用，改变使艺术成为技能训练和表演的功能。
（2）树立符合新时代要求的幼儿艺术教育观念。
（3）理解幼儿绘画发展的自组织性。
28、什么是反思性教学？214
指的是教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。
29、运用行动研究法反思教学的一般过程有哪些？219
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
回顾、分析、假设、验证、总结
30、家园合作应把握什么？77
（1）家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。[www.61k.com)
（2）家园合作要考虑幼儿园和家庭双方的需求，但家园合作围绕的核心是儿童，他们是幼儿园和家庭服务的共同对象，促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
（3）家园合作需要合作双方有积极主动的态度，它包括家长对孩子的爱心与责任感、对幼儿园乃至整个教育的信任与支持，也包括教师对家长的热情接纳和对家长参与的信心
31、艺术领域中自我表达的含义是什么？176
自我表达方式有“自由表达”和“创造性表达”，这正反映了幼儿自我表达的特点：
（1）尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由；反对教师强加的内容和表现形式。
（2）要求教师给儿童提供宽松的环境条件，维护宽松、和谐的精神氛围和自主表现的时空；反对教师限制过多和强加精神压力。
（3）尊重个别差异，接纳不同水平；不要横向比较。
（4）要求教师根据幼儿的困难和需要“审时度势”地为他们提供必要的帮助和适宜的引导。
32、幼儿园班级生活中的规则有哪几种情况？125
（1）必须遵守的强制规则
（2）可以选择遵守的他律规则
（3）自发活动中协商产生的活动规则
33、成为流畅阅读者有哪些策略预备能力？148
（1）反思的策略预备技能。
（2）预期的策略预备技能。
（3）质疑的策略预备技能。
（4）假设的策略预备技能。
34、如何理解激励性评价？164
所谓激励性评价，不是要不断地向幼儿空洞地说“真聪明”“真棒”，而是要让孩子们感到老师对他们每一个人探究和发现的关注，支持和鼓励，对他们每一个人观点和想法的接纳和重视。
35、幼儿园课程内容包括哪些基本成分？102
（1）关于周围世界（包括自己）的浅显而基本的知识经验；
（2）关于基本活动方式（包括认识活动）的行动经验（“做”的经验）；
（3）关于发展智力、提高各种基本能力的经验；
（4）关于对待世界（包括自己）和活动的态度，即情意方面的经验。
幼儿园教育指导纲要测试题F卷
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。(www.61k.com）
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ ）颁布的。
A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月
2、幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。
A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）。
A、该领域的价值向 B、教师该做什么、怎么做
C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以【】为主。
A、管理人员价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。A、感受能力 B、表现能力C、创造能力 D、思维能力
7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ）。
A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育
8、教师应成为幼儿学习活动的【】
A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者
9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。
A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的现 D、创造性自我表现
10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。
A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源
11、对幼儿发展状况评估的目的是【】
A、筛选、排队 B、教师反思性成长C、提高保教量 D了解幼儿的发展需要
12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A生源B、师资C、园所文化 D、信誉
13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。
A、领域间的整合 B、领域内的整合 C超领域的整合 D多个领域之间的整合
14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律
15、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学 B、家庭C、社区 D、社会
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。[www.61k.com]
A发挥B、结合C、充分尊D关注爱护
17、幼儿发展评价的方法不包括（ /
A、作品分析法 B、谈话法C、问卷调查法 D、家长评价
18、选择教育内容的依据是
A、教材顺序 B、教学计划的安排C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验
20、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活 B、交往C、活动 D运用
二、填空（每空1分，共10分）。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量 办园，一个是政府办园。
22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_________心理健康_____。
23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是认知 发展的价值.。
24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用__自然_______的方法进行。
25、幼儿园教育要与______________家庭、社区__________以及小学教育相互衔接。
26、在家园合作中，幼儿园应该处于主导 地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 家长为核心的家园合作两大类。
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 素质的评价两个方面。
29、社会教育应坚持 正面教育和生活教育的原则和方法。
30、健康教育的本质是 生活教育。
三、判断题（每题1分，共10分，
31、幼儿教育就是幼儿园教育。
32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ）
36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 （ ）
37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）
39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）
40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
四、简答题（40分）
41、什么是“习得性愚蠢”
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失
42、幼儿园教育的特点是什么？
幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（www.61k.com]
43、知识存在的形式有那几种？
（1）、以语言存在的陈述性知识，
（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识
（3）、“做”的知识（程序性知识）
（4）、“实践”、“体验”的知识
44、请写出科学领域的目标
45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？
反思的策略预备能力；
预期的策略预备能力；
质疑的策略预备能力；
假设的策略预备技能。
46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？
教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。
首先要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；
然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；
再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；
最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。
47、如何建构积极有效的师幼互动？
首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。
其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。 此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。
同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。
最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。l
五、论述题（20分）
48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
幼儿园指导纲要试题 幼儿园教育指导纲要测试题
幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试答案
及评分标准
一、选择题(每题1分，共20分）。（www.61k.com］
1、C 2、BC 3、B 4、CD 5、B 6、C 7、ACD 8、ABD 9、D 10、B 11、D 12、C 13、B 14、B
15、BC
16、C 17、D 18、D 19、D 20、D
二、填空（每空1分，共10分）
21、社会力量 22、心理健康 23、认知 24、自然 25、0—3岁儿童的保育教育
26、主导 27、家长 28、素质 29、正面教育 30、生活教育
三、判断（每题1分，共10分）
31、× 32、√ 33、× 34、× 35、× 36、√ 37、× 38、√ 39、√ 40、×
四、简答题（40分）
41、（4分）
42、（5分）43、每答案要点1分，共4分。
44、每答案要点1分，共5分。
（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
（2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
（3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
45、每答案要点1分，共4分。
46、每答案要点2分，共8分
47、每答案要点2分，共10分
二 : 《幼儿园教育指导纲要（试行）》关于幼儿早期阅读的要求
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，我国首次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育领域的目标体系。超值服务（每天不到3元钱，仅相当于一瓶牛奶的花费）
快乐潘哆啦悦读卡=无限量借书+ 儿童阅读训练指导 + 父母亲子阅读辅导 + 周一至五每日故事会 + 阅读延伸活动（如节日主题活动）+ 每月生日庆祝会 + 儿童早期阅读专家讲座三 : 正确了解孩子的反抗行为（最新篇幼儿教育心理指导）
前言：每一个人都有自己独立的思维及其想法，小孩子也是一样，当其拥有了自己的思维而不被父母认可的时候，就很容易产生反抗的心理，这就是孩子的心理反抗期，在这一时期父母不可以过多的与孩子对抗，更多的时候是要学会去开导及引领孩子走正确的方向，以下就具体的看下吧！
当孩子长到六七岁时，常常会表现出一些反抗的情绪，让孩子去做某一件事时，总是加以拒绝，甚至还会和大人对着干。父母要知道，从心理学的角度分析，孩子这个年龄正处在一个心理反抗期。如果仔细地观察一下反抗期孩子的言行，不难看出，孩子的反抗有两种情形，一是为反抗而反抗，一是无理反抗。
这一时期的儿童，随着身心的成长发育，开始掌握人生的基本知识，一有机会便跃跃欲试，什么都想干，如果妈妈不了解孩子的这种心理，以孩子还小为由，横加指责，严厉禁止，当孩子要做的时候，父母往往抢先给做了，那么就会引起孩子的强烈不满。随着孩子运动能力的增强，其内心世界也日益充实，开始有自己的独立想法，并强烈希望表现这些想法，但这些想法往往因为与成人世界的习惯发生矛盾而遭到否认。一些缺乏耐性的孩子为了发泄对成年人的不满，便以反抗的手段来对付。
了解了反抗情绪产生的原因，才能正确处理孩子的这一反应。母亲这时不要压制孩子的反抗情绪，而应该设法引导孩子克服内心的反抗情绪，从而帮助孩子顺利通过反抗期。
幼儿教育小编总结：反抗期是每个孩子都有的，由其是男孩子，表现的更加突出，这主要是由于男孩子的性格所决定，在此希望每一位父母都能够更多的去关心及了解孩子的心理，只有这样才能更好的帮助孩子尽快的度过这一时期。
四 : 宝宝入园必须要学会的行为习惯（儿童入园教育指导）
如果宝宝在入园前就养成了好的生活习惯，不仅对他们的身心有好处，而且能让他们很快地适应幼儿园的集体生活，成为同龄中的佼佼者。那么，在家如何培养幼儿的生活常规呢?需要家长特别来了解一下。
现在的家长都疼爱自己的孩子，但一味地娇惯，宝宝的各项能力就得不到很好的发展。许多家长在摇头叹气之余，会向他人取经，从而得出一个结论：赶紧让孩子上幼儿园，他们就会听话了。幼儿教育
让孩子上幼儿园确实是个好办法，能让他们的生活有规律，自理能力增强。但是如果宝宝在入园前就养成了好的生活习惯，不仅对他们的身心有好处，而且能让他们很快地适应幼儿园的集体生活，成为同龄中的佼佼者。那么，在家如何培养幼儿的生活常规呢?
一、培养幼儿能安静地进餐，学会使用餐具，进餐时坐姿自然，保持桌面的干净，并能够基本做到不挑食。
应该说吃饭对于幼儿来说都很困难，他们喜欢吃的饭菜简直太少了，这与他们平时吃零食有直接的关系。作为家长应该从小培养幼儿正确的进餐习惯，饭菜不能由着孩子的性子吃或不吃，可以用鼓励的语言激励他们：“宝宝真棒，今天吃了这么多的食物，一定长大个，不生病。”对于宝宝挑食，家长最头痛了，只要耐心地变换口味给孩子做饭菜，并随时采取讲故事、说儿歌等方法调动他们的积极性，相信一定会有好的效果。幼儿教育
二、培养幼儿能够主动饮水
这里所说的“水”指的是白开水。现在，许多家长会给孩子喝很多的果汁饮料，殊不知这对幼儿的身体非常不利。我们提倡让孩子喝白开水。当然，白开水没有味道，孩子不喜欢喝，家长可以和孩子一起进行喝水比赛，看看谁喝得多，告诉孩子，如果喝水喝得多，“水宝宝”便喜欢他，和他做好朋友。
三、培养幼儿主动入厕
很多家长对孩子不放心，担心孩子自己脱裤子、擦屁股完成不了。其实每个人的成长都需要锻炼，您不给他机会，孩子永远成长不了。作为家长一定要相信自己的孩子，他们是很聪明的。
在教幼儿擦屁股时，家长可以先示范，然后让幼儿自己练习，这里一定要强调孩子从前往后擦。再如穿、脱裤子时，重点强调宝宝不露小肚皮，可以引导孩子“风伯伯最喜欢宝宝的小肚皮了，要是把肚皮露在外面，它会钻进去，到时宝宝就要肚子疼了”。幼儿教育
四、培养幼儿正确的洗手习惯
其实孩子是最喜欢玩水的，对此家长不用做太多的功课，告诉幼儿正确的洗手方法，他们便很容易学会。在涂好肥皂的时候，一定要提醒孩子将手多搓几遍，这样才能把细菌洗干净。 生活中还有其他的生活常规，比如漱口、擦嘴、午睡等等，都需要家长在生活中对孩子进行细心培养，分解每个动作和细节，做给孩子看。家长要调动自己的聪明才智，用幼儿喜欢的语言让他们乐于接受。对幼儿常规培养得越早，孩子在入园前掌握的生活自理能力就越强，家长就不用担心孩子在幼儿园的生活，宝宝的自身能力也会得到充分发展。
幼儿教育小编总结 ：家长可以通过孩子入园后的一些习惯来关注孩子的生活，对于某些习惯和行为属于孩子必须要学会的能力。家长可以通过上面的一些方法作为一种借鉴，希望可以帮助家长教育好孩子。
五 : 测试宝宝是否可以入园的方法（入园教育指导）
宝宝是否可以上幼儿园了，评断小孩子们有能力上幼儿园的条件是什么呢？以下就让我们一起来详细的了解下判断宝宝是否可以入学的小方法吧，希望父母们都能够超着孩子这方面来锻炼！
第一关：“身体素质”关
测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)
1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。
2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。
3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。
4、掌握跑、跳、攀登的动作。
5、能用铅笔书写、画画。
6、能使用剪刀。
7、能独立从距家500米的地方走到家。
8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。
9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
点评：
上面6题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：
至少有5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。
第二关：“生活自立”关
测试题
1.有“自己的事情自己解决”的愿望。
2.自己脱穿衣裤、鞋袜。
3.自己洗脸、漱口、刷牙。
4.能自己大小便，并能自己做好清洁。
5.会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。
6.学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。
7.能自己整理文具、书籍。
8.会认钟表上的整点。
9.会开、关门窗。
10.会扫地、擦桌椅。
11.会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。
点评：
上面10题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果：
至少有6题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第三关：“学习自立”关
测试题
1.对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。
2.有点小病会克服，坚持去幼儿园。
3.比较严格地遵守作息时间。
4.别人讲话时认真倾听。
5.看书时坐姿端正。
6.正确地握笔写字。
7.爱护书本及学习用品。
8.喜欢阅读或至少不反感阅读。
9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
10.按时交作业。
11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。
12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。
13.两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
15.能正确辨认上、下、前、后的方位。
16.看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。
17.在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
18.能用自己的话复述熟悉的故事。
19.根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。”
21.能按物点数至100左右。
22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
点评：
上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、
思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果：
至少有13题答“是”，你的宝宝可以入园了。
幼儿教育小编总结：小宝宝入园是家长们最关心的问题，若是想要孩子快乐的成长那就敬请多关注此方面的小知识吧，多加强孩子生活及其学习上的自力性，帮助小宝宝们能够尽快的入园！
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