一 : 我小时候—中班心理健康活动
我小时候—中班心理健康活动二 : 小班健康活动:花样皮筋
设计意图:
皮筋是我们日常生活当中常常使用到的材料,它有弹性,所以应用到体育游戏里就用很多的玩法,跳皮筋又是我国传统特色的民间体育游戏,在我们的小时候,跳皮筋是一种很热门的户外体育活动,但随着科技的发展,现在的孩子大多都是在室内玩玩具,而没有真正到户外活动,小班的孩子,基本都没接触过跳皮筋,正是因为这样,我们更应该让幼儿接触民间体育游戏,让民间体育游戏传承下去,针对小班幼儿的年龄特点,活动重点是让幼儿主动地尝试皮筋的多种玩法以及体验到民间体育游戏的趣味性。只要孩子能从中的到身体素质的发展,和在游戏过程中体验到了民间游戏的趣味性。
活动目标:
1、会主动尝试探索皮筋的多种玩法。
2、体验体验民间体育游戏的趣味性。
活动准备:
经验准备:幼儿认识皮筋,知道皮筋的常见用途。
材料准备:皮筋、背景音乐。
一、准备运动:热身。
播放《小叮当》,幼儿随着《小叮当》的音乐在教师的指导下做热身运动,为活动做好准备。
二、幼儿自由玩皮筋,幼儿会主动尝试探索皮筋的多种玩法。
1、出示皮筋,谈话引入,激发幼儿的活动兴趣。
引导语:小朋友们你们看这是什么?你们想怎么玩,谁来说一说?
2、幼儿自由玩皮筋,探索皮筋的多种玩法。
3、引导幼儿互相交流分享皮筋的不同玩法,并请个别幼儿进行示范。
三、幼儿分组进一步探索跳皮筋,重点探索皮筋的不同跳法。
1、提出要求:玩之前要商量好谁来崩皮筋,谁来跳皮筋。
2、幼儿分组进一步探索皮筋的不同跳法,教师适当给予引导鼓励。
3、引导幼儿分享皮筋的不同跳法,并请个别幼儿进行示范。
4、经验小结。
四、放松活动:播放音乐,幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢。做放松活动回到教室。
三 : 小班心理健康活动:小熊请客
活动目标:1.创设游戏情境,帮助幼儿寻找克制诱惑的方法。2.提高幼儿的自我控制能力。活动准备:1.将活动室布置成温馨的家:长方形桌子四张、桌布四块,托盘四个;积木若干筐、放满书本的书架一个、小椅子若干把。2.围裙一个、菜篮子一个、小盘子五个;小熊胸饰人手一个;山羊阿姨、熊奶奶头饰各一,礼物一袋。3.图片四张。活动过程:一、情境导入,引发兴趣1.“山羊阿姨来新家作客”导入活动。2.共同整理新家。3.围在餐桌旁,介绍好吃的食物。 师:我们来看看,妈妈都给山羊阿姨准备了哪些好吃的?二、了解、学习自我控制的方法(一)交代任务,观察幼儿自我控制情况,学习克制诱惑的方法。1.交代任务:妈妈去买菜,宝宝们乖乖地家里。2.妈妈拎着菜篮子出门买菜。3.妈妈向宝宝们简短介绍几种蔬菜。4.查看原有的自我控制情况。师:现在我来看看,我们小熊宝宝是不是有礼貌的小主人。(教师观察餐桌) 5.同伴经验分享。提问:你看到这些好吃的想吃吗?那你为什么没吃?你怎么做让自己忍住不吃?还可以做什么让自己忍住 ?教师根据幼儿的回答出示相应图片。6.教师小结:当我们很想吃但是又必须忍住的时候,可以在旁边看看书、搭积木、跟朋友聊天,还可以告诉自己:我要做有礼貌的小主人,客人来了才能吃。(二)二次任务,培养幼儿有意识地抵住美食诱惑。1.再次交代任务:妈妈现在要去厨房做菜了,你们自己在房间里玩一会儿。2.熊奶奶出现——诱惑幼儿吃东西。3.教师将菜一一上桌,并招呼熊奶奶。三、山羊阿姨来作客,与客人一起分享美食1.“叮咚、叮咚”——门铃声响,客人来了,请客人进门。2.跟客人问好,请客人就座。师:欢迎山羊阿姨来家里作客,山羊阿姨请坐,山羊阿姨是我们的客人,我们请客人先吃,然后我们熊宝宝也一起分享美食吧!3.共同分享美食。
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