一 : 小班科学：青菜

目标：

1．幼儿能够用压、捏的方法制作青菜，表现出青菜的基本特征。

2. 知道青菜是一种有营养的蔬菜，并喜欢吃青菜。

准备：

面泥、剪刀若干、范例照片

过程：

一、谈话导入

提问：你们吃过青菜吗？青菜是什么样子的？

小结：青菜是由白色的菜白和绿色的菜叶组成的。

提问：你们喜欢青菜吗？为什么？

小结：原来青菜是非常有营养的蔬菜，多吃青菜，能让我们的身体变得健康。

二、集体示范

过渡：今天我们就一起来做做好吃又有营养的青菜。（出示步骤图）

1.观看图片，说说青菜的制作方法

2．提问：怎么让青菜的叶子变薄薄的呢？

小结：要想让青菜的叶子变薄，教师就要将绿色的团用力往下压，压得越薄越好。

提问:菜根和叶子是怎么联结起来的？

小结: 将菜白叠在菜叶上，然后握住菜白部分向中间捏拢。

三、幼儿制作

重点指导观察：幼儿压和捏的方法。

四、交流讲评

提问：你最喜欢哪个朋友做的青菜？为什么？

小结：一颗好的青菜有薄薄、绿绿的叶子和白白的菜根，吃这样的青菜能让我们的身体变得更健康。

二 : 中班体育案例分析《小青蛙学本领》

中班体育案例分析《小青蛙学本领》

教师：陈庆云

背景原因：

中班幼儿的年纪特点就是比较喜欢模仿，不怕累，不畏惧，积极性非常高，特别爱参与。中班的孩子对动物的认识接触最多，而且课堂上，老师运用动物导入的较多，所以利用动物的一些特点，在活动中能够很好的发挥自身的潜能有去完成一些难度大一点的动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。依据《3—6岁幼儿学习与发展指南》中对于中班孩子所要达到的蹲撑跳和双脚并齐蹲跳。在活动中用到了与青蛙的生活环境有关的场景布置锻炼孩子的身体协调能力，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的提高。在有趣的活动中感受自己身体的灵活性和协调性，锻炼孩子的胆量。

案例描述：

活动前提出了需要解决几个问题:

1.游戏中孩子能够进行青蛙角色的扮演吗？

2.幼儿能否坚持住连续蹲撑跳10个呼啦圈吗？

3.孩子在游戏过程中能够大胆地进行蹲撑跳、双脚并齐蹲跳吗？

带着这些思考,这次活动预想让幼儿能够在蹲撑跳、双脚并齐蹲跳方面进行充分锻炼，运用讲解法和示范法引导幼儿自由探索在活动中解决问题更好地进行游戏，在活动中幼儿通过自己积极动脑,将所有的困难都克服了，幼儿在活动过程中出现的一些小情况让我很有启发。
情况一：幼儿在进行双脚平稳蹲跳小河之际，大部分幼儿都会“掉入河中”。

启发：首先教师在设计活动之际没有考虑到所有幼儿的能力情况，其次在课前准备上，测量小河宽度超出了规定范围，距离有些远，所以就加大了幼儿活动进行的难度。

情况二：幼儿在学习青蛙蹲撑跳游戏环节上，从十个呼啦圈的连续蹲撑跳到双脚蹲跳小河，跨田埂，又从旁边捉到害虫后蹲撑跳到原点放入对应颜色的盒子里，孩子们1个个都气喘吁吁，缓不过气。

启发：在设计上应该考虑到幼儿的体力会不会透支，在捉到害虫后应该以小跑的形式回到原点放入盒子里，这样就会缓冲幼儿的体力，不会使幼儿感到太累。

活动分析与反思：
　　活动前，就给孩子排练了热身操和各种队列、队形，让孩子产生好奇心和求知欲，既然有了兴趣孩子们的注意力就自然而然的集中了起来。接着我在活动中，鼓励孩子自由探索，让他们通过自己的身体来完成一系列活动，并通过各种不同的提问，使幼儿自己在活动中掌握蹲撑跳、双脚并齐蹲跳，让幼儿通过思考自己解决。如果一直是老师在说教，那么他们就会没有事情做，孩子毕竟是孩子没有那么多耐心来听老师一贯的说教。最后就是幼儿在游戏中的探索如何跳过荷叶、过小河及跳田埂。体育活动中幼儿的身体锻炼相较其他的活动而言会比较多一点，所以在课后的放松活动也是必不可少的。

此次体育活动在各个环节通过不同过的方式来吸引幼儿的注意，活动的流程没有太大的问题，但在活动中也有一些不足的地方。像是动作示范方面应该在老师示范后多请幼儿给孩子进行示范，然后请所有幼儿体验一次。活动中孩子们的兴趣一直都很高，都能够通过自己的想法及游戏规则积极的参与到游戏中，表现出的小青蛙的可爱，坚持完成，不怕困难的精神。但个别幼儿双脚并齐蹲跳时还是稍稍显得有些胆怯，听取了其她老师的建议后，我觉得可以将本节课重新设计一遍重新上一遍，让孩子们[www.61k.com］在不同水平上有更大的提高，给予那些胆量较小的孩子更多锻炼的机会，也许会呈现出更好地的效果，孩子们也都能够充分得到锻炼。

三 : 中班体育游戏：小青蛙跳跳跳

活动目标:
1、理解荷叶上“单脚印”和“双脚印”所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：带有单、双脚印的“小荷叶”若干。
活动过程：（一）热身运动：
师：听着教师的口令，和老师一起动起来。（动动手来动动脚，扭扭屁股，扭扭腰。。。。。。
（二）练习单、双交替跳。
1、双脚跳：
师：请小朋友双脚跳，自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解：
师：哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。（讲解：两腿并在一起，准备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆。）
3、单脚跳：
师：请小朋友单脚跳，自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解：
师：哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。（讲解：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作上。
5、单、双交替跳
师：单、双我们都会了，那么现在试试交替跳（跳法同上，只是在交替的时候要注意了，要保持身体平衡。
（三）游戏：小青蛙跳跳跳
师：小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题，请你们帮它们来想一想。有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，那么我们该怎么办？
师：哦，小朋友都知道了该怎么办，现在我们也来当一当小青蛙，一起去旅行吧！
师：一个脚印的地方代表用单脚跳，两个脚印的地方代表用双脚跳。
（四）放松运动：老狼老狼几点钟，结束游戏。安静入教室。

本文标题：小班体育小青蛙学本领-小班科学：青菜
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