一 : 语文S版4年级下7单元作文：以理服人
语文s版4年级下7单元作文：以理服人
已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上，知道绵羊是因过分害怕而昏倒，就走过去叫它不要怕，并答应绵羊，只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面三件事：第一是不想遇到狼，第二是如果一定要遇到，最好是只瞎眼的狼，第三：我希望所有的狼都死掉，因为我们对狼丝毫没有恶意，而狼却常来攻击我们，欺负我们。狼认为绵羊说的话都没有错，就放它走了。
原意：真理有时还真能感动敌人。
新意：看到敌人惊破胆，一任覆雨翻云冷透心。随缘去，点头入无生机自然。
说明：在公司里，小职员碰到董事长时若缺乏自信，觉得自己处处不对劲，就会被看成庸才，若能镇定地讲出心中的感受，让老板真正地了解问题、解决问题，必能受到赏识。
来源：
二 : 人教版语文四年级上册第四单元说教材
人教版语文四年级上册第四单元
知识树说课稿
深入其境方知教材别有洞天，品尝气味才知教材魅力无限。（www.61k.com］深入解读课标明晰知识结构，就会在教学实践中找到切入点，结合点，有的放矢地进行教学，实现课堂的高效。我说课的内容是人教课标版小学语文第七册第四组作家笔下的动物，下面我按说课标，明方向；说教材，知结构；说建议，重实施的顺序从八个方面把本组课文解读呈现给大家。
一、说课标，明方向。
（一）本学科的课程总目标：
根据小学语文课程的基本特点，从语文课程的人文性和工具性两个方面来说说本学科的课程总目标——
首先是人文性：
1、在语文学习过程中,培养爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.
2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养.
3、培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法.
4、在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能.逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法.
工具性——从基本知识和听说读写几个方面来说明
双基方面：能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。学会汉语拼音.能说普通话.认识3500个左右常用汉字.能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。学会使用常用的语文工具书.初步具备搜集和处理信息的能力。
听和说的方面——具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
读的方面——具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.能借助工具书阅读浅易文言文.九年课外阅读总量应在400万字以上.
写的方面——能具体明确,文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.。
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四年级上册语文课本 人教版语文四年级上册第四单元说教材
语文课程的人文性与工具性是语文教学的基本特点，但是它们不是孤立存在的，人文熏陶必须在语文能力的培养过程中进行和相伴而行。[www.61k.com］
（二）四年级学段课程目标：
从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来制定第二学段的目标系统。 首先是知识与能力：
1、识字与写字，有较强的独立识字能力。
2、阅读，揣摩文章的表达顺序, 体会作者的思想感情,
3、习作、实现自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文,
4、口语实际：与人交流能尊重,理解对方，表达要有条理,语气,语调适当，能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。
5、综合性学习：搜集资料，写简单的调查报告；关注身边的事，学习辨别是非善恶。 过程与方法：
运用自主、合作、探究的学习方式，鼓励质疑，恰到好处地运用讨论、探究的学习手段；注意良好行为习惯的培养。
情感态度价值观：
根据语文学科的特点，加强社会主义核心价值体系的教育，将思想情感的教育，渗透于学习语言文字运用的过程中。
二、说教材，知结构。
（一）编写特点
1、加强整合，围绕专题组织教材。
从两个方面来说，一是围绕专题精选课文，一个是围绕专题组元。
（1）围绕专题精选课文。精选文质兼美的文章做课文，力求内容涉及面宽，内涵丰富，语言规范。作家笔下的动物，前两篇是丰子恺的《白鹅》和俄国作家叶诺索夫的《白公鹅》，是不同的作家写同一种动物；后两篇是老舍先生的《猫》和《母鸡》，是同一作家不同的动物，有利于通过比较体会表达方法的异同。
（2）围绕专题组元。从导语到语文园地的各项内容都围绕主题来安排。导语中就点出“动物是人类的朋友”。古今中外许多作家妙笔生花，为他们写下了一篇篇生动的文章。本组课文要求学生认真读课文，具体感受作家笔下的动物形象，还试着比较一下课文在表达上的不同特点，语文园地中的口语交际、习作、就是让学生相互交流各自喜欢的动物，再写下来。语文园地中的日积月累让学生积累的也是有关动物的词语。围绕专题内容，各项活动一以贯之： 2
四年级上册语文课本 人教版语文四年级上册第四单元说教材
前面有布置，中间有铺垫，后面有复习、拓展、交流，整组教材乃至全册教材成为互相联系的整体，全面推进语文各项能力的训练。［www.61k.com）
2、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。
（1）在课文的文前、文中、文后以叶泡泡的形式引导学生边读边想，自悟。有对词语的理解，有的是体会用词的精妙，有的是引导理解句段的内容，有的是领悟文章的表达方法，如《白鹅》文中：“联系上下文我体会到了这句话在全文中的作用。”《猫》文中：“猫的性格为什么古怪呢，我要好好体会体会。”
（2）在精读课文中的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目。有的是自己提出朗读积累的要求；有的是提出不懂的问题与同学讨论；有的是就某个感兴趣的问题与大家交流感受。如：《白鹅》一课：课文写的真有趣，我要认真读一读，还要把喜欢的部分背下来；我们来交流一下，课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的。《猫》一课：从文中可以看出作者非常喜欢那只猫，我们来举例子说一说；体会下列句中带点词语的作用，还能用这些词语说句子。这样的编排，有利于促进教学方法与学习方法的转变，有利于学生在教师的指导下学会自学，学会与老师、同学合作学习。
（3）每组课文之后安排了“词语盘点”，这是学生对本组所学字词进行自查自测的一种形式。“词语盘点”中所列词语只是保底的要求，做到“下要保底，上不封顶”。
（4）“语文园地”中设置了“我的发现”体现了自主、合作、探究的栏目。引导学生自己发现明贬暗褒与词语的感情色彩；知道这种表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当的表达对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。
3、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。
（1）结合课文的学习引导课外阅读。在《猫》的后面链接了周而复和夏丐尊写的两则写猫的片段。激发学生课外阅读的兴趣。还可以指导学生仿写小短文。
（2）从生活实际的需要中提炼口语交际话题，练习写作。
（二）教材的编写体例内容结构
本组课文由导语、课例、语文园地三部分组成，课例后设有词语盘点，分为读读写写和读读记记。课例后安排了四篇中外顶级作家的作品，其中两篇精读课文两篇略读课文。精略读课文之间有一段连接语，过度亲切自然。提示了略读的要求和方法。语文园地仍旧将口语交际，习作，我的发现，日积月累四个固定栏目提前，机动栏目是趣味语文，讲述苏东坡的故事
（三）知识与技能的立体式整合：
1、横向整合
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四年级上册语文课本 人教版语文四年级上册第四单元说教材
从横向上看，导语揭示主题（作家笔下的动物），同时提示了学习的方法和途径。（www.61k.com］四篇课文作家笔下高傲的白鹅、白公鹅、性格古怪的猫，栩栩如生，可爱可亲。文章表达方法各不相同，但都体现了作家对动物由衷的喜爱和真诚的赞美。学生从中不仅能学到诙谐幽默和生活化的语言，还能激发对动物、对生活的热爱之情。口语交际和习作让学生抓住特点说，写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情，我的发现引导学生发现作家的语言特点，体会作者喜爱之情的特殊方式。日积月累是带有动物的成语。各部分内容围绕主题相互铺垫照应，层层深入拓展，直达目标。
2、纵向整合。
从纵向上看，各册专题是相互联系，主题的设置上体现延续与发展的特点，自然环境，人与动物息息相关，以此为主题将二三学段相关专题进行整合，三年级下册感受大自然的美好，爱护周围的环境，四年级上册作家笔下的动物，五年级上册学习说明文；（因为第三学段包括六年级，我也就把相关内容列出）六年级上册人与动物。
在阅读上，三四年级要求初步把握课文的主要内容，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，五六年级要求快速阅读，把握课文主要内容，体会文章表达的感情，在写作方法上，三四年级学习作者细致观察的方法；体会作者如何抓住特点进行描写说明的；五年级了解说明的方法，体会作者准确的用词，形象的表达；六年级学习作者将这种真挚的情感写真实，写具体的方法。
由此可见，同一主题的各年段的要求是贯彻始终的，学习方法与学习能力等方面的目标是环环相扣螺旋上升，前面的学习为后面的学习做准备，后面的学习是前面学习的深化和发展，因此教师要从整体上把握，必须明确本年级教学的任务，同时兼顾其他年段的教学目标，防止过高要求。既要巩固低年级的训练成果，又要为高年级打下坚实的基础。
三、说建议
（一）阅读教学的教学建议
1、生字、词教学。
我始终认为，字词教学不可忽视，上课时可采用课外预习和课内扩展相结合的办法。生字词的课外预习，主要以“预习本”为主 ，课内扩展采用“每日一听写”、“生字组词认读”的方法，既督促学生进行生字词的学习，又能帮助学生积累更多课文以外的词语，对于丰富学生的词汇量、提高学生的阅读能力很有帮助。
2、阅读教学
首先是朗读：采用听读、范读、优秀学生范读以及小组内合作伦读等形式，让学生正确把握课文朗读中的细节技巧，为有感情地朗读课文做好铺垫。这个环节学生可以采用多种形 4
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式对课文进行反复朗读，充分调动学生的认知情感，直至能够流畅、感情饱满的进行朗读。[www.61k.com] 其次是感悟体会：引导学生抓住课文的重点段落、重点词句，体会文章要表达的感情。培养学生读书动笔、做批注的好习惯，注重小组交流，班内交流，让学生的思想相互碰撞，同时教师点拨提升。
最后是拓展阅读：引导学生阅读精品文章。
3、写作教学
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。重在培养学生的写作兴趣和自信心。本组习作的内容是写小动物，这一主题贴近学生生活，写作前，可先让学生交流自己与动物之间的事情，然后捋出大纲，再进行写作。
（二）说评价建议
语文课程标准指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
1、善用激励性评价
美好的语言，胜过礼物。教师要学会赏识学生。教师通过评价促使每个学生都能体会到成功的喜悦，产生乐于求知、积极向上的情感。采用激励性的评价，尽量从正面加以引导。对于那些学习习惯不好、学习成绩不好的学生，每当他们表现出一点进步的迹象，哪怕是微不足道的，如坐得端正，听讲认真，答对了一个简单的问题等，都应该大力表扬，帮他们树立学习的信心。
2、引导激励学生积极主动地进行自我评价，让学生对照导学单中的学习目标对自己的学习进展作出判断，既看到成绩，体验到成功的快乐，也发现问题，找到不足，明确努力方向。
3、课堂教学以即时评价为主，适时使用延缓评价。
当学生在讨论交流时，不要立即给予肯定或否定的评价，而是给予学生充分的探索新知、获取新知的时间，要鼓励和赏识学生针对学习内容发表的独到见解，促使每个学生在原有水平上都有新的发展。
恰当地运用评价，规范学生阅读行为，能比较快地引导学生“上路”，对其阅读能力的形成，有着不可估量的作用。
（三）课程资源的开发与利用
课标中指出：语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，以此来提高学生的语文能力。课程资源的开发与利用分两部分，一部分是最大限度地利用课内资源，一部分是课外资源。 5
四年级上册语文课本 人教版语文四年级上册第四单元说教材
课内资源包括教材资源、教师资源、学生资源。[www.61k.com)
首先是教材资源。
1、立足课本，挖掘语文教材。
我们的课本图文并茂，有着丰富的学习资源，教师要合理的整合利用教材，创造性的活用教材。四篇课文的部分精彩文字均配有插图，使学生更直观地理解内容，引导学生的情感共鸣。
2、拓宽语文学习渠道。
采用课内为主，课外为辅的手段，利用班级图书角、利用学生手中的文本资源了解各方面的文章。
3、开展语文实践活动。
美国著名教育家华特也曾说过：“语文学习的外延与生活的外延相等”。这就告诉我们语文教育理应回归和顺应它与生活的联系，让语文学习的触角延伸到学生生活的各个领域。因此在学习完《白鹅》《猫》等课文之后，可以开展“讲动物故事”、“保护小动物，从我做起”的倡议等语文实践活动，在点点滴滴中提高学生对文本的深刻理解和感悟。
其次是教师资源。
包括张扬个性，情感育人，教学技能、积累知识。充分发挥教师的主导作用，使学生学完后不仅掌握最基本的基础知识，还要懂得喜爱、保护小动物。
最后是学生资源。
本组课文围绕“作家笔下的动物”主题开展，可在学完本组课文后让学生根据动物这一主题画手抄报。
课外资源包括社会资源、网络资源、学校。
处处留心皆语文，课程资源是无处不在的，只要我们拥有一双慧眼，懂得发现 ，善于利用，就一定能享受到文章本天成，妙手偶得之的那份快乐。
总之，本单元教材在编排上注意情感态度与知识能力之间的联系，实现了语文工具性和人文性的真正意义上的统一。
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三 : 八年级英语作文专题(人教版)(附八年级上下册单元作文范例) 2
八年级英语作文讲座
如何写好英语作文
（一）英文写作三阶段
英语作文写作就是通过语言表达自己的思想。（www.61k.com）这里面包括两个要素：语言和思想，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言表达方面的问题，我们的重点是放在内容的表达上。但是在英语作文写作时，既要考虑内容方面的问题，又要考虑语言表达方面的问题。如果处理不好这两者之间的关系，就可能永远也学不好英语写作。
一般说来，英语作文写作分为三个阶段，这三个阶段是不可截然分开的。
第一阶段，学习英语的基本词汇和语法。
在这个阶段，学习者对英语的基本用法还未掌握，尚处于语言学习的基础阶段。这时一般没有英语作文写作训练，即使有也只是为练习词汇和语法服务，例如造句和语法单项练习等。这种练习一般说来内容都非常简单，重点在强调学习者所使用的词汇和语法必须正确。
第二阶段，语言和内容并举。
此时的学习者已经掌握了英语的一些基础词汇和基本语法知识，可以用英语简单表达自己的思想。这一阶段英语作文练习可以达到两个目的：
（1）继续增强对词汇的掌握和语法知识的运用；
（2）用英语表达一定的思想。
在具体的英语写作实践中，这两者是不可分的。这时候，有些学生开始用英语记日记，就正处于英语写作这一阶段。
第三阶段，重点强调内容。
当学习者对英语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想的时候，就基本上进入了这一阶段。此时的词汇已经不是最大的障碍，如何写出优秀的英语作文成了重点。这一阶段，学习者所注重的是如何选材、如何构思文章等方面的问题。有人说只有这一阶段的英语作文才是真正的写作。虽然这种说法可能有点偏激，但只有进入第三阶段，才能写出理想的英语作文。
如果发觉还无法顺利地写出完整的句子，这说明还处于英语作文写作的第一阶段。此时即使有些可能非常深刻的想法，也不要急于写出长篇大论。而应该依然注重语言的积累，如常用词汇、句型以及基本语法知识的掌握与运用等。除此之外，适当地做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。还可以多做一些阅读，培养对语言的感觉，也能为提高写作能力做一些准备。
因此，第二阶段的英语作文写作可以从下面三方面进行准备：
1、积累语言素材 2、多做翻译练习 3、多做阅读练习。
随着语言能力的提高，会逐步进入第二阶段，那时候就不愁写不出句子了。
（二）如何写好中学英语作文
中学生英语作文基本上属于英文写作第二阶段的作文。在这一阶段，学生们已经掌握了英语的一些基础词汇和基本的语法规则，可以用英语简单表达自己的思想。
所以，中考英语作文考查的标准就是1、内容是否扣题 2、用词是否准确，句子是否符合语法规则 3、语言是否连贯与通顺。
要写好一篇英语作文，必须掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：
1、认真审题立意，确定文章的灵魂。
对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。例如命题作文“The English Teacher I Admire Most”,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。
2、草拟提纲，打造文章之骨架。
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八年级下册英语作文 八年级英语作文专题(人教版)(附八年级上下册单元作文范例) 2
八年级英语作文讲座 审好题，立好意后，就要列提纲，打造文章的骨架。（www.61k.com]文章布局要做好3件事：1）安排好层次段落，2）铺设好过渡，3）处理好开头和结尾。如果命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词展开思路，发挥联想，记录下联想到的内容，记录的方式可以是句子，也可以用单词或词组的方式，可以用英语也可以用汉语。仍然以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写:
1) Who is the English teacher that I admire most
2) My reasons
3) What can I learn from the teacher
3、写出主题句，理清文章脉络。
一篇短文的段落一般分为引导部分、主题部分和结尾部分。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致可以了解段落要阐述的内容。什么是段落的主题句？
段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的简单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可以使文章结构更清晰，更有说服力。
4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充实文章内容。
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。
除此之外，这一步骤还需注意三方面问题：
（1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
（2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
（3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
如果说第一、二步是对文章的构思，那么第三、四步就是真正地“写”了。用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平。 以下这几点仅供参考。
1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语等。
2、使用不同长度的句子，通过简单句和复合句，增强句子的连贯性和表现力。
3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或使用分词短语等动词的非谓语形式。
4、学会使用过渡词。
如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, then etc.
2）转折：however, but, nevertheless, after all etc.
3）总结：finally, at last, in brief, to conclude
4）强调：really, indeed, certainly, surely, above all etc.
5）对比：in the same way, just as, on the other hand, etc.
5、避免重复使用同一单词或词组。
6、注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
●把好最后的检查关
1、是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大
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八年级英语作文讲座 手术”。[www.61k.com］
2、是否连贯：检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。
3、是否有语法错误：主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。
4、是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁。要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。
（三）中考英语作文简介
中考英语作文的题材新颖、形式多样，主要侧重灵活性、实用性和多样性，主要有以下几种形式。
1、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的表面，而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂。
2、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，
1）、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；2）、左边顶格写上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝愿的话；5）、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。如果要求你的信件用E-mail发送，请同学们务必注意，对方的网址一定要写准确，多一点或少一点都不能发送成功，可谓“差之毫厘，失之千里”。
几点注意事项
用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。
1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。
2、不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词，去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果适得其反，使文章显得生硬、不协调，甚至错误百出，所以要实事求是地把握，避免不必要的失分。
3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名建筑师”，很多同学写成“My ambition is to do/make an architect”，“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名建筑师”则表示“成为一名建筑师”应该用“be/become an architect”；又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，望文生义或一味生搬硬套只会闹出“我的理想是制作一名建筑师”的笑话。
4、有些同学因噎废食，因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞贫泛、言之无物，要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“now that”、“not…but”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英
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八年级英语作文讲座 文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。[www.61k.com］
【典型例题】
下面描述的是2005年5月15日（周三，晴天）你的一次经历，请根据其内容，用英语写一篇80词左右的日记。日记的开头格式已给出，不计入文章总词数。注意要点完整，语法正确，上下文连贯，并适当发挥。
要点：1、下午放学后
2、爸爸出差，妈妈生病卧床
3、照顾妈妈，送医院，买药，煮饭、洗衣服等等
4、后来受父母表扬
5、自己对该经历的感触
May,15, 2005, Wednesday Fine
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【参考答案】
One possible version:
May, 15, 2005, Wednesday Fine
When I got home this afternoon, I found my mother was lying in bed sick and my father was away on business. What should I do then?
Since Mother was ill, I should take care of her. I first sent her to hospital and bought some medicine. When we got home, I began to cook dinner and wash clothes.
I was praised by my parents later for this. I think I have grown up now and I should help do something for my family.
【模拟试题】
一、按照相应要求完成下列句子
假如你是大连69中学的白梅，请你根据下列信息给曾在你班任教过的美国教师Mr Brown写一封信。介绍你班及你个人的情况，并希望他有时间再来你校参观访问。
要求：1、信中应包括所提供的信息，但可以适当发挥；
2、不少于80词；
3、开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr Brown,
I haven’t seen you for a long time. ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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八年级英语作文讲座 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【试题答案】
One possible version:
Dear Mr Brown:
I haven’t seen you for a long time. I miss you very much. Here I’d like to tell you something about my class and myself.
As you know, there were 45 students in our class last year, but now the number has reached 47. By the way, Wang Zhe, the tallest boy, has left for Canada with his parents.
Do you still remember that our basketball team was beaten last time? You can hardly imagine we won the first place last week.
And you must remember I was weak in both English and maths before. Can you believe I’ve made great progress in them? I often go to the English Corner on Saturday to practice my spoken English . What’s more, I’ve become more and more interested in maths with the teacher’s help. What about you? How are you getting along with your work?
I hope you can visit our school again if you have time.
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八年级下册英语作文 八年级英语作文专题(人教版)(附八年级上下册单元作文范例) 2
八年级英语作文讲座 八年级上册英语作文范文
Unit1. 介绍你的一个朋友，表达他的兴趣爱好，同时写清他的习惯，他怎么样才能保持健康（不少于60词）
He thinks he isn't pretty healthy. He doesn't like exercise, so he does exercise once a week.
He is very fat. He doesn't like vegetables, so he hardly ever eats vegetables. He likes eating junk food. He thinks it is very nice. He eats them about four or five times a week. He loves milk, but he doesn't drink it every day. He only drinks them two or three times a week. He eats fruit once or twice a week. But he sleeps nine hours every night. His lifestyle is not very well. But he knows healthy lifestyle helps him get good grades. He tries to eats some vegetables and eats lots of fruit. And he wants his parents to play sports with him. He wants to be the healthiest.
Unit2假设李平是你的朋友，他目前的身体状况不好.他从来不锻炼，他经常感到很紧张，很疲倦，他爱吃零食，有时会胃疼.这几天，他感冒了.头很痛.请写一封信给他，并给他一些建议.
Dear LiPing,
I am sorry to hear that you are not feeling well.I think you should see a doctor，then you should take some medicines，and drink a lot of water. You said you are stressed out and tired.Why not listen to music and go to bed early？
You should also try to exercise.Eating less junk food.Eating more healthy food，like apple，orange and milk .I think they are good for your health.
I hope you feel better soon！
Yours×××
Unit3邀请好友
Dear Marry:
I'm XXX(你的名字). Tomorrow is my birthday, I want to invite you to take part in my birthday, can you come tomorrow? The party will begin at half past six in the evening. My parents, friends and classmates will come, you can see them in the party. If you come to my birthday party, please make a phone call to me, I will be pleased that you can come.
Yours, XXX
委婉拒绝邀请
Hi Henry,
Thanks for your invitation.I’m sorry I can’t come to your party this week. I am really busy This evening I’m going to my cousin’s birthday party. And tomorrow, I have to go to the dentist.
（Yuck!） On Wednesday, I have tennis training with the school team. And I have to study for my chemistry test on Thursday. On Friday evening, I’m going to the movies with some friends. Can you come to the movies with us on Friday?
Write soon,
Dear Bill,
How are you? Today I want to tell you about my English study. I'm interested in English because it's my favorite subject. I'm working hard at it now. You know, I practise listening, speaking, reading and writing everyday. But my spoken English is not so good. So I keep on practising all the time. I remembered over 1,000 English words. In the evening, I watch English videos. I try to talk in English with my classmates or my English teacher. I still have some problems. I can't make sentences with new words. Would you please give me some help?
Best wishes!
Yours
Li Lei
新年计划 要求：根据提示内容写一段60词左右的短文，可适当发挥.
Do you have any plan for your next year? Can you say something about your New Year’s resolutions? How many resolutions do you have? Why are you going to do them? How are you going to do them?
I have three resolutions for my next year:
First, I am going to spend more time studying English, because I want to improve it to get good grades. I will practice to read English every morning and do some English writing every evening. Next, I am going to take more exercise. I want to keep fit by doing it. I will take walks with my mother after supper. Finally, I am going to make more friends. So I can be happier and learn more strong points from them. I will take part in some activities to meet more people and make friends with some of them.
Unit10
谈一谈自己将来的理想工作
My Dream Job
Everybody both has a dream job. Do you want to know what I want to be in the future? Well， I want to be a singer. Because I love singing very much. And I think that I can sing on the stage(舞
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八年级英语作文讲座 台）. I will move to New York and be a singer there.And I will sing my favorite English songs there. Although it is a tired job, I love it . Because when I sad, I can sing songs to be happy and I will
become very popular. That’s so interesting and exciting. For my dream job , I will sing every day
and sing well. I hope that day come quickly, I can’t wait! How about you? What’s your dream job? 我的梦想
When I grow up , I’m going to do what I want to do. I’m going to move somewhere interesting. Pairs sounds like a city that I could enjoy. They have lots of fashion shows there. I want to be a reporter for a fashion magazine. So how am I going to do it? First, I’m going to find a part-time job for a year or two and save some money. Then I’m going to be a students at art school in Paris. And I’m going to study French at the same time. Next, I’m going to hold art exhibitions because I want to buy a big house with the money and I’m going to travel all over the world . Finally, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.
Unit11假如你叫Dave.今年寒假，你和父母一起云澳大利亚呆一个月，但家里的小猫没人照料，现在请你给你的朋友Tony写一封e-mail，请他帮忙.60词左右.
Subject: Cat From: Dave
Tony, I am going to Australia with my parents for my winter vacation. We plan to stay there for a month. Could you help me take care of the cat ? Take her for a walk after supper. Give her water and feed her twice a day. Don’t forger to clean her bed every day and you’d better give her a bath
twice a week. She is a lovely cat and I’m sure you will like her. Write to me soon. Thanks,
Dave
我的周末琐事
My Weekend Chores
On Saturday morning I got up at about seven o’clock. After breakfast, I went to the store and
bought some food for the family. I like doing the shopping. I think it’s fun. Then I swept the floor. I didn’t do the laundry and the dishes. I don’t like do any washing. In the afternoon I cleaned out the yard. After that I folded my clothes and made my bed.
Unit12
介绍朋友My friend's name is Wang Hua. She is a schoolgirl. She was born in April, 1988. There are three people in her family. Her father is a doctor and her mother is an English teacher. She studies Chinese, math, English, music, history and some other subjects at school. She likes computer very much and she is good at it. In her free time, she enjoys swimming, collecting stamps and listening to popular songs.
谈论服务：We did a survey of our classmates and this is what we learned. The best radio station is Easy Listening 97.9 FM, because it plays the most interesting music. The best supermarket is Jason's, because it has the best quality. As for theaters, the best one is People's Theater, because it has the most comfortable seats. The worst radio station is Oldies 102.1 FM, because it plays the loudest music. The worst movie theater is Town Cinema, because it has the most unfriendly service.
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八年级英语作文讲座 八年级下学期英语例题作文
八下例题作文
1.提示：向你的朋友托尼表示问候。(www.61k.com]你告诉他，你和同学王飞打算学习英语。打算听广播，星期六上午到英语角去练口语。下个月你打算到上海去旅游，邀请他一起去。词数：60—80词。
Dear Tony,
How are you? Thank you for your letter.
My classmate Wang Fei and I are going to learn English. We'll listen to English on the radio. We will go to the English Corner in the park near our school on Saturday morning. We will speak English there. I will go to Shanghai next month. Would you like to go with me?
Yours ever
Liu Ming
2.My life
My school life is a lot of fun. I like studying in the classroom with my lovely classmates. We get on well with each other. We play sports and sing together. I often miss my classmates and teachers if I don’t see them for a long time. But sometimes our teachers give us too much homework. Parents and teachers often put great pressure on us.
I wish a happy life in a big city in the future. I will live in a big house with a garden, and drive to work. I will travel a lot in my spare time.
I’ll work hard so that I can go to a good university. Then I can get a good job in the future and my dream will come true.
3.想象一下你们未来的学校、教室，写一篇短文介绍你们未来的学校、教室或未来的你。题目自拟。
When I was dreaming just now, my robot woke me up. Oh, it was nine o' clock. Now I get up. It' s time to get up! This morning I will study science lesson on the computer. I needn' t go to school. There are fewer schools now. It is a sunny day today. My parents work in the other city. They often ask me about my lessons through the television. But I always want to play with my friends. Now the robot is helping me clean my house and the garden. After that it will stay with me till I go to bed. It will work out the problems of the computer and cook meals for me.
4.某个星期天，你是家里的主人，有来客造访。用英语写写你怎样招待Uncle John和Aunt Mary的。词数80以上，文体不限。
Today is Sunday. I didn' t go to school. When the door bell rang, I was watching TV in the morning. I opened the door. Oh, my god! They' re my uncle and aunt! They are from Australia. I let them in and sit down on the sofa. Then I brought some Chinese green tea for them. They both said the tea was wonderful. Uncle John is a computer program-mer. Aunt Mary is a actor. They didn' t come to my house for a long time. I talked with them, and showed them my photo album. At noon, we went out to have our
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八年级英语作文讲座 lunch in a restaurant. I paid for the meal. In the afternoon my parents came back home. We went shopping together. I knew my uncle and aunt were interested in our city.
5.请你谈谈在本学期有何打算或计划，就此写一篇短文，题目自拟，词数80左右。(www.61k.com］
This term I should study harder. I am good at math, physics and science lessons. My English is not good. I think I should learn from my friend Nari. His English is good. Perhaps he would like to help me. Teacher said, my compo-sitions were not good. So I should read more useful books after class. I believe I will do well in English. On the other way, I should do more exercise, this will make me strong. I like playing ball games. After class I should make more friends, because the more we are together, the happier we are.
6.你和你的好朋友Jean发生了争执，在自我反省过后，你觉得有必要给她写一封信向她道歉，并向她提一些意见。请就此向她发一封e-mail表示你的诚意，60词以上。
Dear Jean,
I am sorry to argue with you several days ago. We haven' t talked with each other these days. You are my best friend, aren' t you?
Few days ago when I heard you lost my lovely book, I was really mad, so I argued with you, and said that I could not be your friend from then on. Later, I didn' t sleep well those days. I always remembered a lot of fun we had. So I decided to write a letter to say sorry to you. I also think you should be careful and take good care of your things. Let' s be best friends again, OK?
Yours ever,
Julia
8.以“My Beautiful Dream”为题用英语写一篇短文，词数在60左右。
My Beautiful Dream
Last night I had a beautiful dream. I had turned into an alien. I flew my UFO in the sky. Suddenly I saw some people playing in a park. They were very happy. I wanted to join them. So I landed in the park and got out of the UFO. When the people saw me, they were scared. I said hello to them. But they didn' t understa-nd me. After a while, only a kid came to me and asked, "Who are you?" "I am your friend. "The boy got happy. He moved to my UFO. "May I play with you?" "Sure. You can play in the UFO with me. "When we got into the UFO, it started to fly into the sky. Suddenly it fell to the ground. I was scared and jumped up from the bed. Oh! It was a dream!
9.用英语写一个你亲近或熟悉的人，叙写关于他（她）的生活、学习、工作等情况及一些有趣的事，不用真名。
My father
My father is a businessman. He sells computers. He is a kind man. He isn' t good at talking. He is very busy.
Last week he flew to London. I told him to bring some interesting things to me. But when he came back home, he brought nothing. I was mad. But he said he had bought some snacks and some books for me. When he flew back to this city, in the street, he met a poor girl. She didn' t have enough money to go to school. She was begging
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八年级英语作文讲座 in the street. My father gave her the snacks and books and some money. So I had nothing. But I was also happy. I am proud of my father.
13.你有集邮（collect stamps）的爱好吗？请谈谈你集邮的历史。(www.61k.com］如果没有，也可以谈谈你别的爱好，以此为内容写一篇60词左右的短文。
I like to collect many things, such as nice stones, names of movies, books, toys, photos of famous people. But I like collecting stamps best. I have been
collecting stamps for five years. When I was very young, my uncle sent me a stamp from Australia. I loved it at once. Since then I tried to collect stamps and fell in love with it. I have more than one hundred stamps. Some were sent by my friends, some were collected by myself; some were from foreign countries, some were Chinese. I like them. Often, I take them out and show them to my friends.
14.帮助他人是一件快乐的事，请写一件你经历过的帮助别人的乐事，并谈谈你的快乐，80个词左右。
I am a friendly boy. I like to make friends. But I like to eat, too. My mother gives me some money every day. I always go to buy something to eat. I eat in the class, after school and while playing.
One day I went to school with 10 yuan. Suddenly I saw a little boy sitting at the gate of a shop. He was asking people for money. I was surprised. A boy, younger than me! He should go to school like me! I walked to him, asked, "What' s wrong, little brother?" "My parents were dead. So I had nothing. "He was sad. I touched my money. I really wanted to buy some delicious snacks to eat. At last, I gave him my money! He was very happy, so was I.
16.选取你和你母亲之间发生的一件事情作为材料写一篇短文，这件事有可能是愉快的，也有可能是不愉快的，或印象深刻的，词数在80以上。
I like little animals. I want to get a cat long ago. But my mother doesn’t like them. Last month my friend gave me a white cat. I was so glad that I often played with it after school. My mother was annoyed by the cat' s voice. She said it always broke the things and the sofa ,and its hair could be seen here and there. So last Friday when I came back home and wanted to play with my pet, it didn’t appear. I asked my mother, she told me she had sent the cat to the zoo. I was mad at her. I shouted and cried, and didn’t listen to her. When my father came home, I told him the event. He also said it wasn’t an important thing. Later, I said sorry to my mother and so did she.
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四 : 《七子之歌》教学设计(北师大版语文第八册第12单元）
七子之歌
成都市双林小学 庄昭燕
教学目标：
（一） 情感、[www.61k.com)态度、价值观：
通过课文学习体会儿女离开母亲太久，渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情意，激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义思想。。
（二） 知识与能力：
1．生字：认识认字表中13个生字，会写写字表中8个生字。
2．词句：能结合上下文或利用工具书理解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。
3．阅读：能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；体会诗歌表达的感情。
4．写作：学习作者直抒胸臆的表达方式，改写诗歌片断。
5．口语交际：用准确的语言表达自己的感受。
（三） 过程与方法：
1．注重多种形式的朗读，让学生在读中有所感悟，有所收获；
2．培养学生搜集处理信息的能力，通过多种途径，各种手段搜集课文相关资料。
教学重点：
通过反复诵读诗歌，体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。
教学难点：
通过反复诵读诗歌，体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情；模仿闻一多先生的写作手法，改写诗歌。
教学时间：
2课时
教学准备：
1．有关闻一多先生生平及其创作的介绍；
2．《七子之歌》的北京文字、图片或音像资料；
3．关于香港、澳门回归的影像资料。
第一课时
教学内容：
初读课文，了解作者及写作背景，掌握生字新词，重点学习理解《澳门》。
教学过程：
一、创设情景，解题导入：
1．孩子们，喜欢听歌吗？今天老师带来了一首非常好听的歌，我们一起来听听，会唱的同学可以跟着小声哼唱。（播放《七子之歌•澳门》）
2．知道这首歌的歌名吗？（根据学生回答板书《七子之歌》）
3．通过课前预习，孩子们还了解了哪些知识？（这首歌是写澳门的）（板书：澳门）（生交流课前搜集的闻一多生平的相关资料。）
4．对！这是大型电视纪录片《澳门岁月》中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人，一播出就引起了中国亿万同胞的强烈反响，大家听后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为1999年12月澳门回归而写的新作，它是在此七十多年前一位著名诗人所写的《七子之歌》的组诗中的第一篇，这位诗人就是我国已故爱国学者、诗人——闻一多。（板书：闻一多）
5．今天我们就来学习闻一多先生所写的《七子之歌》，请孩子们齐读课题。（生读课题）
4．课题中的“七子”指的是哪七个地方？（澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连）（课检演示：七子在中国地图上的位置）为什么把这七个地方叫作七子？（作者这里运用了拟人的手法，把这七个地方看作是七个祖国的儿子，是祖国不可分割的一部分。）
5．这是闻一多1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，一共有七首，课文中选用了其中的三首。
二、初读课文，整体感知
1．请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，把句子读通顺。
2．学生自由读文，教师巡视指导。（相机在黑板上写出巡视中发现学生读不准、容易读错的字词，如：襁褓、掳去、狞恶、啖着、凤阙、氤氲等）
3．在读书的过程中，老师发现这些字词成了我们读通读懂课文的拦路虎，哪位能干的孩子愿意来挑战？（指名读词，全班订正）
4．把这些字词放回到课文中，孩子们能读好吗？（全班齐读课文）
5．小结过渡：孩子们生字词语掌握得很好，课文读得很流利，下面我们要进一步深入课文，真正读懂课文。首先让我们走进澳门吧！
三、深入理解、体会感情
1．请一位同学读《澳门》，其他同学边听边思考：从这首诗中你知道了什么？体会到了什么？请用笔在书上做好勾画批注。
2．学生交流感想：
（1）（我从“我离开你的襁褓太久了，母亲！”和“三百年来梦寐不忘的生母啊！”这两句话知道了了澳门离开祖国母亲的太久了，足足有三百年，而且我知道“梦寐不忘”的意思就是“睡觉做梦都不忘记”，从这里我体会到澳门渴望回归的强烈感情。）
你真是一位会读书的孩子能抓住课文中的重点句子和关键词语来理解，这是理解文章的一种好方法，其他孩子赶快把他说的重点部分勾画下来并作上批注。（板书：太久了梦寐不忘）
孩子们，请你们想想，当你们离开自己的妈妈一天、十天、一个月，甚至更长的时间，你会怎样？三百年这是一段多长的时间，这又是一种多深的母子情啊？你能感受到吗？我们一起来有感情读读这两句话。（指导学生有感情朗读）
（2）（我从“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”这句话中体会到澳门虽然被殖民者抢去了，但它始终不忘自己是中国不可分割的一部分，它的灵魂，它的那颗中国心始终不变。）
是啊！这是一种多么深厚的爱国情啊！你能把这种感情用你的朗读表达出来吗？（生读）全班孩子学着他的样子来读读。
（3）（我从课文第一句话“你可知‘妈港’不是我的真名姓？”知道了澳门被殖民者夺去之后，还被改了一个名字叫“妈港”，但它始终牢记自己的真名是“澳门”，它时时盼望着祖国母亲叫自己的真名“澳门”，所以诗歌最后写道：“请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’！母亲！我要回来，母亲！”这是儿子对母亲的呼唤。）
你体会得真好，你能用读让大家都体会到“我要回来”，那种儿女飘泊在外渴望回家的那种强烈感情吗？（生读）谁还想来试试？（齐读。）
四、入情入境，点燃激情
1．四百多年前，葡萄牙人用不正当的手段在澳门的妈阁庙前登陆，他们就把澳门称为“妈港”，英文为“Macao”。但是土生土长的澳门人，甚至全中国人，会喜欢这个名字吗？（不会）为什么？（这是侵略者起的名字，这名字代表着屈辱）澳门，自古是中国领土不可分割的一部分，侵略者在澳门犯下的罪行令人愤慨，中国同胞所受的侮辱令人愤怒，那种想念祖国、渴望回归的情感在闻一多的笔下跃然纸上，孩子们能用自己的朗读把这种感情表达出来吗？（指导学生有感情朗读诗歌）
2．一声声的呼唤，一次次的期盼，终于，在1999年12月20日，每一个澳门人，不！每一个中国人永远牢记的日子——澳门这个离开妈妈四百多年的游子回到了祖国的怀抱。（课件演示：澳门回归的盛况及澳门的著名风景）当鲜艳的五星红旗和美丽的澳门特别行政区区旗在澳门升起，高高飘扬的时候，当澳门特别行政区长官和侯华宣誓就职的时候，澳门欢腾了！濠江沸腾了！庆典的礼炮，又一次为祖国的盛事鸣响；美丽的梨花，再一次为民族的团圆怒放。大街小巷处处充满浓烈的喜庆气氛，到处是欢庆的人群。人们尽情抒发满腔的喜悦，已经是凌晨四点多重了，澳门依然人声鼎沸，一片欢歌笑语。
五、拓展思维，改写诗歌
1．此时此刻，如果闻一多先生也在这欢乐的现场，亲眼见证澳门的回归，他会是怎样的心情？（生自由发言）
2．请孩子们拿起手中的笔，学习文艺多先生直抒胸臆的表达方式，把澳门回归是地感受写下来吧！（指导学生改写课文）
3．展示学生作品并进行评议。
六、总结课文，布置作业 1．今天，我们可以告慰闻一多先生，他梦寐以求的“七子”回归，已逐一实现。这是人类文明发展和祖国强大的结果；也是爱国主义精神的胜利。这首朴素真挚、深刻感人的《七子之歌》，让我们永远记住它带给我们的震撼！（放歌曲，学生齐唱）
2．背诵诗歌。
3．搜集《七子之歌》的另外几首来读。
第二课时
教学内容：
继续学习课文，重点学习《香港》和《台湾》。
教学过程：
略
板书设计：
七子之歌
闻一多
澳门梦寐不忘 我要回来
香港地位险要
台湾珍珠一串 爱国之情
教学设计说明：
《七子之歌》组诗是闻一多先生在二十世纪二十年代远涉重洋，到美国留学时目睹中国同胞所受的侮辱和欺凌而创作的爱国诗篇。作者运用拟人手法，把祖国比作母亲，把被列强侵占的澳门、香港、台湾等祖国宝贵的领土比作离开母亲的七个孩子。全组诗歌以简朴直白的语言表达了澳门、香港、台湾等地饱受凌辱和苦难的广大民众渴望“回归”母亲怀抱的急切愿望，抒发了他们（也是作者自己）思念家乡，思念亲人的真挚情愫。诗中那一声声饱含血泪的呜咽、呼唤，深深打动着每一个有良知的中国人的心。因此在设计是我主要从以下几个方面来考虑：
1．注重课前预习中资料的搜集与整理。现在的学生远离战争年代，根本没有受过大苦大难，对课文的理解有一定的难度，通过与希中搜集资料，让学生了解诗歌的时代背景，了解作者的创作激情，从而为准确体会感悟是个所御寒的思想感情打下基础，同时也培养了学生搜集处理信息的能力。
2．创设情景，注重学生思想感情的启迪与熏陶。在教学中通过播放《七子之歌·澳门》的音乐，重温澳门回归那激动人心的场面等，激发学生的学习兴趣，并借助情景，把知识的教学、能力的培养以及情操的陶冶有机的结合起来，从而促进学生的全面发展。
3．注重课内外相结合，拓展学生的思维。通过观看澳门、香港回归的影像资料，激发学生的爱国热情，让学生模仿闻一多先生的写作手法，改写诗歌；课后布置学生搜集《七子之歌》的其他几首来读读等，都是由课内向课外拓展的好方法，进一步拓宽学生的思维空间，提高学生的阅读能力。
五 : 人教版四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说（2）
老妈！你好！
我是一直都很尊重你的！可是你太让我失望啦！今天我本来想玩一下下游戏的，可是！可是！你先要让我看作文，然后就强制的让我去写一篇作文，先我不如意，我又是哭又是闹的，我不好你也不好！过了一会我冷静下来了！可怜天下父母心啊！世间哪个父母不是望子成龙，望女成凤呢？但是我希望你做一个更完美的妈妈！
我在这对你有几条意见，希望你能接受更希望你能改正：
1答应我的事情一定要半到，要讲诚信！不要让我空欢喜一场！
2不要以分数评论我品德的高低！
3不要把同一件事情在我耳边“嚼”太多遍！！
4不要把我的电脑锁起来！
5不要在路上一边走，一边骂我！
6不要在别人面前太贬我，或太夸我！
7你要我写外加的作文时尽量给我一点点的报酬！
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