一 : 湖北生态工程职业技术学院
湖北生态工程职业技术学院简介高校基本信息
学校名称：湖北生态工程职业技术学院
高校代码：13801
所在省市：湖北
学校地址：武汉市江夏区纸坊大街110号
联系电话：027-81815151
学校传真：
学校网址：http://www.hb-green.com
二 : 现代城市河湖生态护岸的工程技术措施与功能
生态护岸指的是利用植物或者植物与土木工程相结合，对河道坡面进行防护的一种新型护岸工程技术。[www.61k.com）生态护岸集防洪效应、生态效应、景观效应和自净效应于一体，是现代河流治理的发展趋势。近些年来，随着科学技术的快速发展，许多新技术、新材料被用于国内外河道生态护岸中，主要有以下措施：
1、生态护岸的工程技术措施
1.1自然型护岸
自然型护岸，即以天然的植被、原石、木材等材料来替代混凝土护岸，尽量创造接近自然型的河道。在日本和台湾，这种河道治理方法称之为“近自然工法”和“生态工法”。自然型护岸工程的型式，可分为自然原型型、自然型和多自然型三种：自然原型型护岸，只种植被保护河岸，以保持河流的原生态特性，但这种型式的护岸，抵抗洪水的能力较差。自然型护岸，除种植植被外，还采用石材、木材等天然材料，以增强护岸工程的抗洪能力。多自然型护岸，即在自然型护岸的基础上，再巧妙地使用混凝土、钢筋混凝土等硬质材料，既不改河岸的自然特性，又确保了护岸工程的稳定性。
1.1.1自然原型护岸
自然原型护岸指只采用种植植被保护河岸、保持自然堤岸特性的护岸。主要采用乔灌混交，发挥乔木与灌木的自身生长特性，充分利用高低错落的空间和光照条件，以达到最佳郁闭效果。同时利用植物舒展而发达的根系稳固堤岸，增强其抵抗洪水、保护河堤的能力。
(1)优点
完美地将护岸与大自然融为一体，纯天然，无任何污染，投资较省，且施工方便。
(2)缺点
抵抗洪水的能力较差，抗冲刷能力不足。在日常水位线以下种植植物难度较大，品种的选择亦较关键，否则很难保证植物的存活。
(3)适用条件
适用于流速不快，流量较小，冲刷能力较弱的乡镇级河道，河床过水断面较小。
(4)常用方法
主要采用根系发达的固土植物进行护岸：即在水中种植柳树、水杨、白杨以及芦苇、野茭白、菖蒲等具有喜水特性的植物；而在坡面上撒播或铺上草坪，也可以种植一些植物如沙棘林、刺槐林、龙须草、常青藤、香根草等。
1.1.2自然型护岸
自然型护岸不仅种植植被，还采用石材、木材等天然材料，以增强堤岸的抗冲刷能力。如在日常水位线以下采用石笼、木桩或干砌块石，其上筑一定坡度的土堤，斜坡上乔灌草相结合，固堤护岸。
(1)优点
采用木桩、块石等具有一定的强度的材料保护坡脚，使整个护岸的抗冲刷能力大大提高。木桩、块石间的缝隙为水草留下了生长的空间，同时也为鱼、虾等水生生物提供了栖息的场所。
(2)缺点
与自然原型护岸相比，自然型护岸投资较高，工程量加大，由于干砌块石与土体的结合并非十分紧密，因此，整体稳定性能较差。
(3)适用条件
适用于各种有较大流速的区县及乡镇级河道、都市景观河道。
(4)常用方法
1)大型护坡软件排：水下部分采用软体排或松散抛石，而水上部分则是在柔性的垫层(土工织物或天然织席)上种植草本植物，并且垫层上的压重抛石不应妨碍草本植物生长。
2)干砌块石或打木桩：水下部分采用干砌块石或打木桩的方法，并在块石或木桩间留有一定的空隙，以利于水生植物的生长；水上部分可参考自然原型护岸的做法，铺上草坪或者栽上灌木。
1.1.3多自然型护岸
多自然型护岸是在自然型护岸的基础上采用混凝土、钢筋混凝土等材料加强抗冲能力的一种新型生态护岸型式。多自然型护岸较之自然原型护岸和自然型护岸具有更强的抗水流冲刷能力，能抵御更大的洪水。同时也具备其它生态护岸所共有的生态效应、景观效应和自净效应。因此，它是目前使用最为广泛的一种生态护岸型式。
(1)优点
堤岸经过防护后，整体稳定性能大大增强，抗冲刷能力得到加强，同时也不受堤岸坡度的限制。
(2)缺点
由于采用较多的新技术、新工艺，使得施工要求提高，难度加大，工程的投资也相应增加。另外，多自然型护岸采用较多的非天然材料如混凝土、钢筋混凝土等，在一定程度上也有所污染。
(3)适用条件
多自然型护岸由于具有较强的抗冲刷能力，因此可以适用于大流量、高冲刷能力的河流。
(4)常用方法
1) 纤维织物袋装土护岸法
由岩石坡脚基础、砾石反滤层排水和编织袋装土的坡面组成。如将降解生物(椰皮)纤维编织物(椰皮织物)盛土，形成一系列不同土层或台阶岸坡，然后栽上植被。
2) 面坡箱状石笼护岸法
将钢筋混凝土柱或耐水圆木制成梯形箱状框架，并向其中投入大的石块，形成很深的鱼巢。再在箱状框架内埋入柳枝、水杨枝等，邻水一侧种芦苇、菖蒲等水生植物，使其在缝中生长出繁茂、葱绿的草木。
3)三维网液压喷播植草法
迎水坡面采用新型土工合成材料三维植被网垫植草护坡，利用液态播种原理，将植物种子或植物营养体(根、茎、叶等)经前期处理后，与专用配料和水按比例拌和后，通过喷播机高压泵的作用，快速喷播在需要种植的地方，从而形成植被覆盖。
4)土壤固化剂法
固化剂是以水泥为主体掺入特殊的激发元素后制成的，其作用机理是固化剂中的水分子调节剂与土壤中的水分子形成化学键，对水分子有很强的吸附作用，利用土壤稳定固化，填充土体孔隙，形成骨架结构，从而提高土壤的抗压、抗渗、抗折等性能指标。
1.2固土植物护坡护岸
即利用根系发达的植物进行固土护坡，既可起到防止水土流失作用，又可以满足生态环境修复需要，同时还可以人造景观。
1.3网石笼结构生态护岸
网石笼结构生态护岸，可以构造铁丝网与碎石复合种植基。即由镀锌或喷塑铁丝网笼装碎石、肥料及种植土组成。在河道护坡中，一般应选用耐锈蚀的喷塑铁丝网笼。
1.4土工材料复合种植护岸
该项枝术又分为：土工网复合植被，土工网垫固土种植基，土工格栅固土种植基，土工单元固土种植基等技术。其中，土工网复合植被枝术，又称草皮加筋技术。土工网垫固土种植基，主要由网垫和种植土、草籽等组成。网垫质地疏松、柔韧，有合适的空间，可充填土壤和沙粒。植物的根系可以穿过网孔生长，长成后的草皮可使网垫、草皮、泥土表层牢固地结合在一起。土工格栅固土种植基，是利用土工格栅进行土体加固，并在边坡上植草固土。土工单元固土种植基，是利用聚丙烯等片状材料经热熔粘接成蜂窝状的网片整体，在蜂窝状单元中填土植草， 起固土护坡作用。
1.5植被型生态混凝土护岸
植被型生态混凝土亦称绿化混凝土，由多孔混凝土、保水材料、缓释肥料和表层土组成。在城市河道护坡结构中，可利用生态混凝土预制块进行铺设，或直接作为护坡结构，既实现了混凝土护坡，又能在坡上种植花草，美化环境，使江河防洪与城市绿化完美结合。
1.6水泥生态种植基护岸
水泥生态种植基，是由固体、液体和气体三相组成的具有一定强度的多孔性材料。固体物质包括适合于植被生长的土壤、肥料、有机质及由低碱性的水泥、河砂组成的胶结材料等。在种植基固体物质间，由稻草、秸秆等成孔材料形成孔隙，以便为植物提供充足的水分和空气。在种植基内还可填充保水剂，保持植物在日照下能很好生长。
1.7多孔质结构护岸
所谓多孔质护岸，是指用自然石、混凝土预制件等材料，构成的带有孔状的适合动植物生存的护岸结构形式。其施工简单，不仅能抗冲刷，还为动植物生长提供有利条件，此外还可净化水质。这种型式的护岸，可同时兼顾生态型护岸和景观型护岸的要求。
2、生态护岸的功能
2.1防洪效应
随着社会和经济的迅速发展，河流、湖泊大量萎缩，水面积不断缩小，防洪问题显得更加地突出。生态护岸作为一种更加高级的护岸型式，其植被可以调节地表和地下水文状况，使水循环途径发生一定的变化，因而具备抵御洪水的能力。当洪水来临时，洪水通过坡面植被大量地向堤中渗透储存，生态护岸削弱洪峰，起到了径流延滞作用。而当枯水季节到来时，储存在大堤中的水反渗入河，对调节水量起到了积极的作用。同时，生态护岸中大量采用根系发达的固土植物，使得护岸的抗冲性能(即各类植物护岸可抵御的最大近岸流速、波浪高度和相应的冲刷历时)大大加强，在水土保持方面发挥了很好的效果。
2.2生态效应
大自然本身就是一个和谐的生态系统，大到整个社会，小至一条河流，无不是这个生物链中不可或缺的重要一环。生态护岸可以把水、河道与堤防、河畔植被连成一体，构成一个完整的河流生态系统。生态护岸的坡面植被可以带来流速的变化，为鱼类等水生动物和两栖类动物提供觅食、栖息和避难的场所，对保持生物多样性也具有一定的积极意义。另外，生态护岸主要采用天然材料，从而避免了混凝土中因掺杂大量添加剂(如早强剂、抗冻剂、膨胀剂等)在水中发生反应对水质和水环境带来的不良影响。
2.3景观效应
近年来，生态护岸技术在国内外被大量地采用，从而改变了过去的那种“整齐划一的河道断面、笔直的河道走向”的静态美，现在的生态大堤上建起了绿色长廊，昔日的碧水漪漪、青草涟涟的动态美得以重现，生态护岸顺应了现代人回归自然的心理，并且为人们休憩、娱乐提供了良好的场所，提升了整个城市的品味。
2.4自净效应
生态护岸可以增强水体的自净功能，改善河流水质。当污染物排入河流后，首先被细菌和真菌作为营养物摄取，并将有机污染物分解为无机物，所产生的无机物如氮、磷等作为营养盐类又被水中的浮游动物、鱼、虾等所食。这就是水体的自净作用，即按食物链的方式降低污染物浓度。
生态护岸上种植于水中的柳树、菖蒲、芦苇等水生植物，能从水中吸收无机盐类营养物，其庞大的根系还是大量微生物吸附的好介质，有利于水质净化，生态护岸营造出的浅滩、放置的石头、修建的丁坝、鱼道形成水的紊流，有利于氧从空气传入水中，从而增加水体的含氧量，有利于好氧微生物、鱼类等水生生物的生长，促进水体净化，使河水变得清澈、水质得到改善。
生态护岸是融现代水利工程学、生物科学、环境科学、生态学、美学等学科于一体的水利工程，十分有助于生物多样性，河流水质的改善，以及提供给人们一个见水、近水、亲水的美好环境，重现大自然的勃勃生机。因此，生态护岸是现代河流治理的发展趋势，是水利建设发展到一种相对高级形态的必然结果。 www.61k.com ?1480.html
三 : 湖北生态工程职业技术学院：湖北生态工程职业技术学院-学院概况，湖北生
湖北生态工程职业技术学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案设立的国有公办全日制普通高等院校。学院创建于1952年，地处“九省通衢”的华中重镇武汉市，北瞰浩淼汤逊湖，紧邻国家级重点高新技术工业园区—武汉·中国光谷。学院占地405亩，建筑面积13.8万平方米，学院坚持“以人为本，学以致用，服务社会”的办学理念，践行“心修自然,强技养德”的校训。经过近60年的建设与发展，学院已形成以林业生态、园林景观、环境艺术、生态旅游为特色，理、工、文学科相互结合，办学特色鲜明的普通高等院校。
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -学院概况
(www.61k.com）基本信息
校名：湖北生态工程职业技术学院
占地：729亩，校外实习基地11000亩
地址：武汉市江夏区纸坊大街110号
邮码：430200
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -校徽及释义
设计说明：
1、图案以展翅翱翔的飞鸟和茁壮生长的绿叶以及冉冉上升的旭日组合造型，同时有
机地融入字母“H”、汉字“工”，整体还似昂扬向上的人形，结合外围绿色的地球，突出显着的生态工程学科特色以及学院极具时代感的品牌形象。
2、飞鸟、绿叶、地球、太阳与人有机交融、相辅相成，体现了人与自然和谐发展的生态内涵，极具活力的线条同时象征学院飞速的发展步伐和广阔的发展前景，彰显着学院新时期奋发进取、锐意创新的时代精神。
3、主导的人形呈昂扬向上激情跃动之势，突出学院人才济济、名师云集的雄厚师资力量以及多年来为社会培养出的众多优秀人才，体现出“以人为本”的实用型教育内涵。
4、翠绿的标准色象征蓬勃的生机和活力，富有鲜明的生态环境属性，同时也昭示着学院无限美好的明天。
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -学院简单介绍
学院占地面积729亩，其中校外实习基地11000亩，校舍建筑面积19万平方米，固定资产近4亿元，教学仪器设备总值6000万元，图书馆藏书45万册。学院建有中央财政支持的高职专业建设项目两个，国家林业局高职重点专业一个，中央财政支持的职业教育实训基地建设项目一个，国家林业局高职示范性实训基地一个，省级职业教育实训基地三个，第二批湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目一个，并建有园林设计、测量技术、模拟导游、生物制药、汽车检测与维修等80多个设备先进的校内实训室，建有“产学结合”的绿航景观设计和创美装饰设计工作室两个，并建有100多个稳定的校外实训基地。
学院现有教职工530人，其中专任教师417人，有博士生导师、教授、副教授、高级工程师等高级职称人员116人，外籍教师3人，楚天技能名师5人，“双师”素质教师238人；教师中取得博士、硕士学位的有170多人，6名教师享受国务院政府特殊津贴，3名教师享受湖北省人民政府专项津贴，3名教师被评为湖北省有突出贡献中青年专家。近几年，学院教科研成果显着，教师主持或参与省部级以上教科研项目多个，获得省部级以上科技进步奖80余项，其中国家科技进步一等奖1项、二等奖2项，出版学术专着和国家规划教材300余部，发表国内外学术论文近1000余篇。
学院现有教学单位5院1部，全日制在校生8000余人，开设了林业技术、园林技术、室内设计技术、森林生态旅游、建筑工程技术、会计电算化、酒店管理、机电一体化技术、生物技术及应用、汽车检测与维修、物流管理、环境监测与治理、电子商务、艺术设计、景观设计等二十八个专业。其中，中央财政支持的重点建设专业两个，省级教学改革试点专业两个，“楚天技能名师”设岗专业五个，并建有省级精品课程3门。
学院坚持开放办学，与中国林业科学研究院、北京林业大学、台湾中州科
技大学等科研院所（校）合作共建专业及实训室，与浙江远洲集团、武汉凯迪控股集团、武汉长绿园林、湖北康欣科技集团等200多家大型企业深度合作，积极构建“订单培养、工学结合”人才培养模式，全力打造高素质技能型专门人才。学院高度重视毕业生就业工作，近三年毕业生平均就业率达93%以上，毕业生供不应求，毕业生获得社会广泛认可和用人单位的好评。
学院坚持以高职教育为主体，同时与华中农业大学、中南财经政法大学等高校合作举办“专套本”，学生可同时获取国家承认的本科学历。近几年，学院有一批批优秀毕业生通过“专升本”考试进入湖北大学、江汉大学、长江大学、武汉工程大学、湖北工业大学等本科院校继续深造。
学院坚持以人为本，紧紧围绕“质量立校、特色兴校、改革活校、创新强校”的办学思想，践行“心修自然，强技养德”的校训，坚持内涵发展、质量兴校。党的18大报告提出，“要把生态文明建设放在突出位置”，“要努力建设美丽中国”，这为学院发展提供了重大的发展机遇，学院将不断改善办学条件，努力提高人才培养质量，把建设全国一流生态高职院校作为不懈追求的目标，乘生态文明春风激流勇进，迈向新的辉煌。
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -组织机构
职能部门党政办公室(宣传办公室)监察室工会(离退休干部处)人事处计划财务处教务处教学督导室学生工作处(团委)招生办公室学生就业处保卫处总务处教研机构林业生态学院园林与建工学院环境艺术学院信息与机电学院旅游与管理学院公共课部思想政治课部科研处中职教育学院继续教育学院对外合作处图书馆直属单位教学实习基地勤工俭学办公室后勤中心基建办公室湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -历史沿革
1952年黄冈专区农业学校创建
1953年黄冈专区农业学校更名为湖北省黄冈林业学校
1956年湖北省黄冈林业学校更名为湖北省武昌林业学校
1956年湖北省黄冈林业学校(部分资源)改建为黄冈专区农业学校，现发展为黄冈职业技术学院
1958年湖北省武昌林业学校升格湖北林业专科学校
1964年湖北林业专科学校改建为湖北省林业学校
2002年湖北省林业学校参与合并组建湖北生物生态职业技术学院
2004年湖北生物生态职业技术学院(原湖北省林业学校部分)改建为湖北生态工程职业技术学院
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -学院领导
院长宋丛文党委书记肖创伟副院长闵水发,袁继池,熊楚国,刘志科党委副书记徐自警副调研员付秋生调研员施金山 ,彭初开, 吴胜利纪委书记李启云湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -标识文化
指导思想：
以邓小平理论、“3个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，以育人为根本，以质量促发展，以特色铸品牌，走校企合作、产学结合的办学道路，坚持教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才，为生态文明建设、区域经济和社会发展服务。
目标定位：
立足区域经济建设和社会发展需要，努力把学院建设成为办学规模适度、专业结构合理、教学质量一流、办学特色鲜明，办学效益显着，在生态建设领域和全国同类院校具有较高知名度的高等职业技术学院。
层次定位：
专科层次的高等职业教育。
办学思路：
立足行业办教育，适应市场设专业，注重实践抓教学，围绕就业育人才，双研并进（教育教学研究与专业应用技术研究）抓质量，坚持规模、质量、效益协调发展，努力培养适应生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型人才的办学思路。
院训：
生态和谐是我院构建和谐校园的首要立足点，“心修自然”的出发点
在于能够突显我院在生态、园林、绿化等方面的优势，它蕴涵着尊重生命、敬畏自然的深层生态意识和生态智慧，意味着我们应在实践中融入运动不息的客观世界，回归与感悟自然，潜心修养，提升品格，提高人自身的精神境界并加以升华，使我们每个人能在对自然的审美过程中陶冶情操，让我们的心灵获得美的享受，走向和谐之境，形成互利共生的生态圈，与自然共舞！
“强技”即强化技艺、增强技能。办好职业技术教育应着重于扎实的技术和本领，把提高学生专业技术素质、社会实践能力作为实践性教学的重要任务。这应是高等职业技术教育的“立身之本”，同时也是学生将来踏入社会之后扎根立足的资本。“养德”即提高自己的品德修养，养德不仅是1种十分有益的行为准则，更是全体师生可借鉴的优良传统，对学校而言，德为育人之本；对学子而言，德为成人之本，凸显出以德调心、以心养德的人文特色。“强技养德”它既能够反映出我校十分强调技能、重视思修的办学特色，也能够实现从自然领域向人文领域的跨越，达成生态与生命，也就是自然与人的和谐统一。它反映了我们力求培养技能实用型人才、陶冶师生内心修为的办学理念，从技能和德行2个层面对师生提出了具体要求。映证了以人为本、追求生态平衡的科学发展观，探寻着人与自然同生共运、浑然一体的至高境界。
我院作为生态职业院校，走绿色发展之路，促进生态系统的平衡和发展，使生态文明观念在全社会牢固树立。深刻把握人与自然、人与社会、人与人的关系，与自然和睦相处，同社会谐调发展，推己及人，宽以待人。在新的时代条件下, “心修自然、强技养德”，必然以它生生不息的活力鼓舞着我们开创新的历史，再造新的辉煌！
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -院系设置
园林与建工学院
成立近60年来，为社会培养了大量的园林专业人才，为园林教学、科研与生产做出过巨大贡献。本学院现有教师53名，其中，正副教授以上职称16人，讲师22人，其中“双师”型教师占教师总数的54.3%。
园林与建工学院坚持教学、科研和生产相结合，积极倡导“围绕专业办产业，办好产业促专业“的产学研结合新理念，努力使园林专业优势转化为产业优势，积极开拓国内市场，促进了园林专业的快速发展，通过强化实践教学，使学生不断提高自己的职业岗位能力。院内拥有先进的实验设备及现代化的园林设施，供师生实验操作、技能训练、综合实践及教学实习。院现有园林绘画实验室、园林设计室、城镇规划设计室、园林植物病虫害防治实验室、园林植物栽培与养护实验室、植物生理实验室和花卉苗
圃基地。另外，校外还建有十多个实验实训基地。
在多年的教学实践中，园林与建工学院始终以培养“懂理论、会操作、能实干”的高素质技能型人才为目标，加强外语和专业基础理论的教学，为学生打下坚实的理论基础；同时增加相关学科、交叉学科的选修课程，努力扩大学生的知识面，使学生成为既具有扎实的基础理论、又具有综合实践能力的高素质技能型人才。
专业介绍
★中央财政支持的国家职业教育实训基地——园林技术实训基地
★省级实训基地——园林技术实训基地
★省级教学改革试点专业——园林技术专业
★楚天技能名师设岗专业——园林技术专业
★省级精品课程——《园林规划设计》
★院级精品课程——《园林植物栽培》、《园林生态学》等。
◆园林技术（园林设计方向）—文理
【核心课程】园林规划设计、园林工程制图、园林生态、园林树木识别、园林建筑设计、园林设计基础、园林艺术表现技法、园林绿地设计、园林植物病虫害防治、庭院水景设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】景观设计师、园林规划设计师、花卉园艺师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在园林局、林业局、园林绿化公司、企事业单位、设计院（所）从事园林景观设计等方面工作，也可自主创业开设设计事务所（工作室）专职从事园林景观设计工作。
◆园林技术（园林工程施工与管理方向）—文理
【核心课程】园林工程技术、园林施工组织与管理、测量技术、园林工程制图、园林工程预决算、园林规划设计、园林建筑、庭院水景设计、园林植物病虫害防治、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】园林工程施工员、园林工程预算员、花卉园艺师。
【就业方向】毕业生可在园林绿化公司、政府机关、企事业单位从事园林工程施工与现场管理、园林工程招投标与预决算、园林植物栽培养护与病虫害防治等方面的工作。也可自主创业承接园林绿化工程，从事园林绿化施工工作。
◆园林技术（花卉栽培与营销方向）—文理
【核心课程】园林植物识别、花卉识别、土壤肥料、植物病虫害防治、景观生态、园艺植物育种技术、设施园艺、花卉市场营销、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】花卉园艺师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在园林绿化公司、政府机关、企事业单位从事花卉栽培与管理、盆景制作、植物病虫害防治等方面的工作，也可自主创业从事花卉生产与经营活动。
◆城镇规划—文理
【核心课程】城镇规划概论、工程测量、绿地景观规划与设计、建筑制图、城市生态、建筑设计、植物识别、城市绿地系统规划、城镇道路交通规划、城镇规划管理与法规、工程概预算、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】景观设计师、城市规划师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在城市规划部门、设计院（所）、景观设计公司和房地产开发公司等机关、企事业单位从事环境景观设计平面图和效果图绘制等方面的工作，也可自主创业开设设计事务所（工作室）专职从事城镇环境景观设计工作。
◆景观设计—文理
【核心课程】素描、水彩、手绘效果图、Auto CAD、Photoshop、Sketchup、Flash动画设计、造型艺术设计、景观建筑设计、景观植物设计、居住区设计、公园广场设计、广告设计等。
【主要职业资格证书】景观设计师、制图员、CAD制图师。
【就业方向】毕业生可在景观设计事务所、艺术设计公司、景观设计公司、企事业和机关单位从事景观环境设计、园林绿化设计、广告设计等方面的工作。
◆建筑工程技术—文理
【核心课程】建筑工程测量、建筑制图、计算机制图、建筑材料、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、土力学及地基基础、建筑施工技术、建筑工程定额与预算等。
【主要职业资格证书】全国注册建筑师、工程造价师、建筑5大员。
【就业方向】毕业生可在各类建筑施工企业、房地产开发公司、道路桥梁公司、建筑设计院、工程监理企业从事工程施工与管理、工程预决算、工程监理等方面的工作。
林业生态学院
随着学院办学规模的不断扩大，本学院将不断拓展专业范围，使本院的专业涵盖环保、绿色食品、生物制药等各个方向，真正成为学院学科发展的新增长点。
该学院教师结构合理、教学层次齐全、教学经验丰富，重视人才的培养，注重基础理论教学与专业基本技能的训练，现有专任教师39名，正副教授以上职称11人，讲师15人。
该院有综合配套的现代实验室，拥有完备和先进的教学和科研仪器设施，并建有温室、树木学、昆虫学、动物学等标本室；并与多家生物科研单位及事业单位建立了长期、稳定的教学实习基地，积极推行现代化的理论教学与实践教学相结合的手段，为学生提高实践和创新能力创造良好的条件，确保教学质量的不断提高，培养适合社会主义市场经济的应用型人才。
专业介绍
林业生态学院特色和优势
★中央财政支持的国家重点建设专业——林业技术专业
★省级实训基地——林业技术实训基地
★湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划——林业技术（新能源方向）专业
★楚天技能名师设岗专业——林业技术专业
★院级优秀教学团队——生物技术及应用专业
★省级精品课程——《植物生理应用技术》
★院级精品课程——《植物组织培养》、《森林培育学》
★2009、2010、2011年生态工程系连续三年被评为“毕业生就业工作先进集体”
◆林业技术（生态工程规划与设计方向）—文理
【核心课程】植物学、GPS技术、森林调查、生态工程与可持续发展、景观生态工程设计与建设、生态城市规划、工程建设项目施工与监理、生态环境影响评价、水土保持技术、有害生物防治、城市生态恢复工程、生物入侵与控制、濒危植物保护、生态旅游资源开发、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）。
【主要职业资格证书】生态工程规划设计师、水土保持员、林木资源调查师、工程监理师。
【就业方向】毕业生可在园林局、环保局、林业局、规划院、自然保护区、国家森林公园、生态旅游区等单位，从事生态工程规划与设计、生态景观设计、森林资源调查、湿地保护、生物防治、水土保持、濒危植物保护与繁育、生态旅游资源开发等方面的工作。
◆林业技术（城市林业方向）—文理
【核心课程】观赏树木学、植物生理、土壤学、城市景观生态学、林业经济管理、风景林培育与管护、城乡绿地规划与施工、城市有害生物防治、林业信息技术、野生动植物资源管理、生态旅游、花卉学、草坪学、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】城市规划师、花卉园艺师、森林管护员。
【就业方向】毕业生可在城市林业、环境保护、旅游、城建、园林等部门从事城市森林培育、植物资源保护、城市生态环境建设、城市植物景观建造、游憩资源规划设计、森林景观规划与营建、社区园林资源的经营管理等方面的工作。
◆林业技术（凯迪阳光生物质能源基地班）—文理
【核心课程】植物学、生物质能源概论、森林调查技术、生物质材料及应用、森林培育技术、生物质能源转化技术、生物柴油和乙醇转化技术、木材热解与活性炭生产技术、生物质资源经营管理、生物质能源发电技术、木质废弃物再生循环利用技术、生物质能源与可持续发展、生物质能源项目规划与申报等。
【主要职业资格证书】生物质能源生产工、生物质能源转化工、种苗工。
【就业方向】毕业生在武汉凯迪阳光生物能源投资有限公司、湖北兆和生物质能源有限公司定向安置就业，也可在其他企业从事相关工作。
◆园艺技术（生态农庄建设与管理方向）—文理
【核心课程】动植物识别、有机食品生产、设施园艺、花卉栽培与养护、特种动植物种养殖、生态农庄规划与设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、工程建设项目施工与管理、生态旅游、生态农庄休闲项目策划、生态餐厅设计、农家乐景观设计、企业经营管理、市场营销等。
【主要职业资格证书】花卉园艺师、生态农庄规划设计师、食品安全监测师。
【就业方向】毕业生可在城市绿化部门、生态园、度假村、花木公司、农业观光旅游企业，从事运营管理、植物栽培、有机食品生产、特种经济动植物种养殖、规划设计、项目策划等方面的工作，也可自主创业从事农家乐、生态山庄等项目。
◆园艺技术（室内花卉与插花技艺方向）—文理
【核心课程】花卉学、植物生理学、室内花卉栽培与养护、花卉病虫害防治、东方式插花、西方式插花、婚庆插花、客房与宴席插花、盆景技艺、室内绿化装饰策划、花店经营管理、市场营销等。
【主要职业资格证书】花卉园艺师、盆景技艺师、插花师。
【就业方向】毕业生可在星级酒店、婚庆公司、大型会所，从事插花师、室内绿化装饰项目策划等方面的工作，也可在花卉苗木公司、城市绿化部门、农业观光旅游企业从事花卉栽培养护、病虫害防治等方面的工作，也可自主创业从事婚庆现场花卉布置、经营花店等项目。
◆生物技术及应用（食品营养与检测方向）—文理
【核心课程】微生物学、食品生物化学、食品工艺学概论、食品营养学、食品添加剂、疾病营养学、食品微生物检测技术、现代仪器分析技术、食品毒理学、食品分析、食品安全与卫生、食品品质控制、营养配餐理论与技能、中医食疗、营销与谈判等。
【主要职业资格证书】国家公共营养师、食品检测师。
【就业方向】毕业生可在大中型食品企业、农产品加工企业、保健品企业、食品卫生监督部门、卫生防疫部门等领域，从事和食品营养与检测、营养配餐及产品质量分析有关的技术、生产、管理等相关工作，亦可从事食品加工、生产管理、新产品开发与推广等方面的工作。
◆生物技术及应用（生物制药方向）—文理
【核心课程】微生物学、生物化学、仪器分析、发酵工程、生物制药设备、生物制品学、药物分离纯化技术、生物技术制药、生物制药工艺学、药物合成、药物制剂技术、药品质量检测技术、药品生产质量管理、GMP应用基础、医药市场营销等。
【主要职业资格证书】生化药品制造工、发酵工程制造工、医药商品购销员、国家执业药师。
【就业方向】毕业生可在制药企业、保健品生产企业、食品加工企业、药物研究部门、医药经销企业、各级医药卫生行政管理部门以及院校，从事生物药物的生产、质量检验、质量监督管理、制药工艺研究开发、药品营销等方面的工作。
◆环境监测与治理技术—文理
【核心课程】环境生态学、分析化学与检测、环境工程CAD、环境工程单元操作、环境监测、环境工程微生物、水处理工艺选取与优化、大气污染控制技术与设备运行、固体废弃物处理与处置、噪声污染控制技术、环境评价与规划、环保设备维护与应用、环境工程监理、城市污水处理厂运行与管理等。
【主要职业资格证书】环境监测师、全国注册环保工程师、环境影响评价师、环保设备安装技师。
【就业方向】毕业生可在各级环境监测站、污水处理厂、环境咨询公司、环境评价部门等单位从事环境监测、环境管理、环境评价等工作，也可到企业从事环境监测、环境管理、环保设备安装与维护、环境工程咨询和服务等方面的工作。
环境艺术学院
环境艺术学院师资力量雄厚，坚持以教学、科研为中心，潜心学科建设和专业建设，并不断完善学科发展体系，延伸专业领域和研究方向，努力构建多层次的教学体系。现有专任教师48名，其中副教授9人，讲师17人。
本学院学科专业体系完备，具有独特的优势和鲜明的特色。院内拥有先进的实验设备及实习基地，能够满足教学实验、实习的需要，现开设室内艺术设计（室内设计技术、室内装饰设计与管理、会展策划与广告设计方向）、木材加工技术（家具设计方向）、森林生态旅游(旅游策划与导游方向、酒店管理方向）等专业。
本院科研成果丰硕，2000年至2006年，系教师共发表学术论文137篇，主持省级课题3四个，省、林业局级学术、技术带头人重点培养对象7人。
专业介绍
★湖北省室内设计行业人才培养基地
★中央财政支持的国家重点专业——室内设计技术专业
★院级优秀教学团队——室内设计技术专业
★院级精品课程——《陈设》、《手绘》等
★木材加工技术专业在全省仅我院设置，且该专业毕业生供不应求。湖北福汉木业集团有限公司、湖北康欣科技有限公司及湖北吉象人造林制品有限公司在我院开设订单班，学生就业不愁，晋升发展空间大。
★2011年学院毕业生就业工作先进集体。
◆室内设计技术（室内装饰设计方向）—文理
【核心课程】设计制图、中外建筑史、设计基础、沙盘模型设计与制作、广告策划与设计、家具与室内设计、人体工程学、室内装饰施工工艺、室内环境设计、环境照明、市场营销、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、室内装饰质量检验员、室内装饰监理师、CAD高级绘图师。
【就业方向】毕业生可在室内景观设计公司、装饰公司、房地产公司、广告设计公司等单位，从事各种室内装饰设计、绘制效果图、绘制各类施工图、平面广告设计等方面的工作。
◆室内设计技术（室内装饰施工管理方向）—文理
【核心课程】素描、色彩、建筑工程定额与预算、3大构成（平面、色彩、立体）、工程制图、家具设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、室内设计、展示设计、效果图技法、装饰材料与构造、设计概论、艺术欣赏、家庭装修设计、ISO9000质量认证系统等。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、室内装饰质量检验员、室内装饰监理师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在各装饰工程公司设计部门从事室内外设计、小区规划、展示设计方面的工作，在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作，在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作，还可从事建筑工程、多媒体设计与制作等方面的工作。
◆室内设计技术（会展策划与广告设计方向）—文理
【核心课程】素描、色彩、图案、3大构成、字体设计、广告设计、广告概论、计算机平面图形设计、动画设计、透视、空间设计素描、设计制图、室内设计学、材料学、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、会展策划设计、展示设计等。
【主要职业资格证书】会展经营策划师、会展设计师、广告设计师、包装设计师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在出版社、广告公司、商务公司、商场、陈列场、星级酒店、博物馆、展览馆等企事业单位，从事展示设计、会展策划、平面艺术设计等方面的工作。
◆室内设计技术（建筑动漫方向）—文理
【核心课程】设计基础（3大构成、图案、字体）、Adobe Photoshop、Auto CAD、模型制作、景观设计、
3Ds max、VR、After Effects、分镜设计。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、CAD高级绘图师、建筑表现制作师、建筑表现设计师。
【就业方向】毕业生可在建筑设计公司、景观设计公司、室内装饰公司、房地产公司公司等单位，从事各种室内装饰设计、绘制效果图、建筑动漫、各类施工图、建筑设计投标、建筑工程施工、房地产销售、项目招商引资、城市规划、旧城复原等方面的工作。
◆室内设计技术（家具设计方向）—文理
【核心课程】工程制图、设计基础、室内设计原理、展示设计、家具设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、效果图技法等。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、CAD高级绘图师、家具设计师。
【就业方向】毕业生可在企事业单位、科研单位、专业设计部门、家具公司、室内装饰公司等单位从事室内设计、室内装饰设计、家具设计等方面的工作。
◆装饰艺术设计—艺术类
【核心课程】素描、色彩、图案、构成、室内设计基础、人体工程学、效果图表现技法、建筑制图、装饰构造、装饰材料与施工工艺、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、园林景观设计、居住空间设计、装饰工程预算与合同管理、办公空间设计、商业空间设计、室内综合设计、装饰工程实践等。
【主要职业资格证书】美工设计师、平面设计师、装饰设计师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在装饰工程公司、景观设计公司、广告设计公司、文化传媒公司等企业，从事室内外装饰设计、景观设计、公共环境设计、广告策划、包装设计等方面的工作。
◆艺术设计—艺术类
【核心课程】素描、色彩、构成设计、艺术设计概论、艺术设计史、手绘效果图、室内设计、环境设计、人体工程学、装饰材料、计算机辅助设计（Photoshop、Coreldraw、Flash、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】平面设计师、广告设计师、美工设计师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可从事广告设计、产品包装设计、书籍装帧设计、排版印刷及美术编辑、网页设计、展示设计、标志及企业形象设计等方面的工作。
◆木材加工技术（福汉订单班/吉象订单班/康欣订单班）—文理
【核心课程】美术基础、模型设计与制造、人体工程学、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、家具制图、家具材料、家具设计、家具制造设备、家具生产工艺、企业管理、市场营销等。
【主要职业资格证书】家具设计师、木材加工工程师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在湖北福汉木业集团、吉象木业、康欣木业公司定向安置就业，也可在家具制造企业、家具设计公司、室内设计公司、木材加工企业、橱柜生产企业、家具销售公司等单位，从事产品的设计、生产管理、技术培训、设备维护、原料采购、质检和产品销售等方面的工作。
信息与机电学院
信息与机电学院拥有一支专业结构合理，理论和综合业务水平较高的教师队伍。现有专、兼职教师36人，其中副教授以上职称9人，讲师20人，聘请教授及教授级高级工程师3人。教师教学经验丰富，在科研和教学上取得了丰硕的成果，编辑着作和教材10余部，发表论文35篇，完成各类科研项目及工程10多项。
该学院拥有较完善的现代化教学手段，拥有电子、电工实验室，多媒体计算机网络综合实验室，计算机网络测试与分析实验室，教学电路实验室。正在筹建电子商务实验室、计算机仿真实验室，使学生在学习理论知识的过程中，加强实践动手，提高分析问题、解决问题的能力。使他们走向社会后能不断进行知识更新，迅速吸收国内外新技术、新信息，以适应社会发展的需要。
专业介绍
★楚天技能名师设岗专业——会计电算化专业
★院级教学改革试点专业——会计电算化专业、机电一体化技术专业
★省级精品课程——《企业会计实务》
★院级精品课程——《现代统计技术》、《企业会计实务》
★2009、2010、2011年信息工程系连续三年被评为“毕业生就业工作先进集体”
◆机电一体化技术—文理
【核心课程】机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口技术、可编程序控制应用技术、数控加工技术、自动检测技术、变频调速技术、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
【主要职业资格证书】数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向：毕业生可从事机电产品的生产制造与营销，机电设备装配与应用，机电设备安装调试与维修，数控加工，自动化控制以及模具设计等方面的工作。
◆机电一体化技术（汽车检测与维修方向）—文理
【核心课程】汽车机械基础、汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车发动机原理与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修、汽车故障诊断与维修技术、汽车装饰与美容等。
【主要职业资格证书】汽车维修师、汽车评估师、汽车营销师、汽车驾驶证。
【就业方向】毕业生可在汽车生产、专业维修、销售公司、检测站、交通运输公司、汽车运营等部门从事汽车检测与维修、汽车运营与管理、汽车营销与评估、汽车配件销售以及相关技术服务等方面的工作。
◆计算机应用技术—文理
【主要课程】模拟与数字电子技术、微机原理及应用、数据结构、操作系统原理及应用、网络操作系统、计算机组装与维护、组网技术、网络维护与管理、C语言程序设计、C++程序设计、VB程序设计、Auto CAD、Internet操作技术及应用等。
【主要职业资格证书】程序员、助理网络管理师、多媒体制作员。
【就业方向】毕业生可从事计算机系统的维护与管理、计算机网络的维护与管理、信息管理系统的开发与维护、计算机应用软件的操作、小型网站的开发与维护、计算机图形处理、软件销售与维护、计算机软硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测等方面的工作，亦可从事计算机产品、网络产品、外围设备的销售与维护工作。
◆计算机应用技术（网络工程方向）—文理
【核心课程】数字电子技术、C语言程序设计、通信原理与应用、微机原理与接口技术、操作系统原理与应用、网页设计与制作、Internet技术及应用、计算机组装与维护、网站建设、综合布线与网络工程、组网技术、网络安全技术、软件工具、网络管理与维护、网络数据库SQL及应用等。
【主要职业资格证书】助理计算机网络师、Java二级等级证书、计算机网络三级等级证书。
【就业方向】毕业生可在计算机网络技术开发与应用的企事业单位、广告公司、传媒机构、电子商务机构，从事计算机网络安装、测试、维护与管理等相关技术工作，从事专业网站组建与网络管理、网络安全与维护技术工作，从事网络数据库软件开发及计算机网络产品的销售等方面的工作。
◆会计电算化（财务会计方向）—文理
【核心课程】会计学原理、经济法、会计信息系统、财务管理、审计实务、财务会计、管理会计、财务软件应用、税法、现代统计技术、管理学原理、经济学、财政与金融、会计电算化、经济应用文写作等。
【主要职业资格证书】会计从业资格证书、助理会计师、注册会计师。
【就业方向】毕业生可在工业、商业、建筑业、交通运输业、金融业、产地产业、会计审计事务行业的企业、公司及行政事业单位，从事理财事务、会计核算等方面的工作。
◆会计电算化（注册会计师方向）—文理
【核心课程】基础会计、中级财务会计、高级财务会计、资产评估、会计电算化、CPA会计、CPA财务成本管理、CPA审计、CPA税法、CPA经济法、CPA公司战略与风险管理、注册会计师业务案例分析。
【就业方向】毕业生可在会计师事务所及其他会计中介机构从事各项业务工作，还可从事一般企业、事业单位的会计、内部审计、财务管理及税务代理等方面的工作。
◆电子商务—文理
【核心课程】电子商务概论、经济学原理、会计学原理、现代企业管理、电子商务法律法规、网页设计与制作、电子商务安全技术、电子商务英语、市场营销学、电子商务谈判、国际贸易与金融、网上支付与结算、市场调查与预测、网络营销与策划等。
【主要职业资格证书】助理电子商务师、助理物流师、助理营销师。
【就业方向】毕业生可在电子商务开发公司、电子商务应用网站、交通系统电子政务管理部门及相关企事业单位，从事电子商务网站的设计、建设、运营维护、咨询、前台操作、物流配送、技术培训，政府部门的办公自动化、信息化管理、网上办公，以及公司单位日常计算机管理与计算机软硬件的安装、使用、维护、管理等方面的工作。
◆市场营销—文理
【核心课程】市场营销学、经济学、管理学、广告学、消费者行为学、商务谈判、客户关系管理、公关礼仪、网络营销、营销策划等。
【主要职业资格证书】营销师、网络营销师、电话营销师、经营师。
【就业方向】毕业生可在医药企业、食品加工企业、服装生产企业、电器生产企业、汽车零售企业、房地产销售企业等单位，从事营销策划、市场开发、销售渠道拓展、售后服务、销售代理、行政管理等方面的工作。
旅游与管理学院
旅游与管理学院是1个治学严谨、团结拼搏、与时俱进的集体，拥有一支专业素质高、敬业精神强、勇于创新的专、兼职相结合的教师队伍，现有教师 34人，其中博士学历1人，硕士学历8人，海外学者1人，外籍教师2人，讲师以上职称20人。设有物流管理、物业管理、新闻传播、市场营销、商务英语、旅游英语等六个专业。
旅游与管理学院始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学相结合的发展道路，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才。在专业改革与建设方面积极开展研究，积极推进订单式培养和“双证书”制度，注重人才教育和因材施教，将学历教育与职业资格技能培养并重，使学生成为掌握现代管理知识，熟练掌握1-2门以上技能，具有创新思维和动手能力的适用型人才。在重视基础课程与专业理论教学的同时，突出专业特色，强化实践教学，已建设校外实验实训基地8处，标准化实验室四个。注重培养学生的综合素质和社会适应能力，所培养的毕业生具有适应能力强、专业知识扎实、专业技能强、就业面广等特点，受到用人单位一致好评，毕业生就业率逐年攀升。
在科学发展观的指导下，旅游与管理学院正群策群力，培育新亮点，增创新优势，做优、做强、做好，为合格人才的培养做出应有的贡献。
专业介绍
★鄂西生态文化旅游圈旅游行业人才培养基地——森林生态旅游专业，森林生态旅游专业（酒店管理方向）与浙江远洲集团、丽星油轮实施“订单式”人才培养模式，学生进校即签订就业协议，实现高薪定向就业。
★湖北省物流行业人才培养基地——物流管理专业，物流人才是21世纪紧缺人才，学院物流管理专业实施工学结合的人才培养模式，学生在上海韵达物流、德邦物流、中海物流等国内知名物流企业实习就业。
★省级教学改革试点专业——森林生态旅游专业
★楚天技能名师设岗专业——森林生态旅游专业
★院级精品课程——《旅游交际礼仪》、《餐饮服务与管理》
★2009、2010年管理工程系被评为“毕业生就业工作先进集体”
◆物流管理（企业物流方向）—文理
【核心课程】物流管理、采购管理、仓储管理、运输管理、配送管理、物流管理信息系统、第三方物流管理、物流成本管理、企业物流、供应链管理、物流市场营销等。
【主要职业资格证书】助理物流师、物流师、仓储管理师。
【就业方向】毕业生可在企业物流部门从事物资计划、采购、统计、调度、储运等工作，也可在物流企业从事物流配送、采购管理、仓储管理、运输管理等方面的工作。
◆物流管理（国际物流方向）—文理
【核心课程】物流管理、经济法、配送管理、国际物流、国际市场营销、报关与报检、国际贸易实务、外贸单证实务、第三方物流、仓储管理等。
【主要职业资格证书】报关员、报检员、单证员、物流师。
【就业方向】毕业生可在物流企业、工商企业及相关部门从事与物流相关的采购管理、仓储配送管理、报关报检及货运代理等方面的工作。
◆新闻与传播—文理
【核心课程】摄影技术、广告学、图文制作（Coreldraw）、图像处理（Photoshop）、影视编剧、摄像技术、视听语言与视觉艺术、动画概论、影视编辑（Premiere）、影视合成（After Effects）、3Ds max三维动画设计、二维动画（Flash技术）等。
【主要职业资格证书】摄影师、摄像师、平面设计师、视频剪辑师。
【就业方向】毕业生可在新闻媒体、广告宣传公司、影视动画制作公司、包装行业、企事业宣传部门、动漫产业园等行业，从事摄影摄像、平面设计、影视设计与制作、动漫设计与制作等方面的工作。
◆森林生态旅游（酒店管理方向）—文理
【核心课程】管理学、旅游地理学、景点景区管理、服务接待礼仪、旅游市场营销、旅行社管理、饭店管理概论、饭店质量管理、会展管理、物业管理、导游实务、旅游英语等。
【就业方向】毕业生可在旅游饭店、旅行社以及其他旅游企事业单位，从事旅游服务与管理、饭店服务与管理、导游等方面的工作。
◆森林生态旅游（旅游策划与导游方向）—文理
【核心课程】旅游心理学、森林生态旅游、导游基础知识、旅游英语、旅游学、管理学、旅游资源学、旅游美学、旅游市场营销、旅游关系学、森林公园管理学、森林生态学、森林风景资源评价与开发、户外技能与理论、解说系统规划、观赏植物学、观赏动物学、导游实务等。
【主要职业资格证书】旅游策划师、全国导游资格证书、涉外星级宾馆职业资格证。
【就业方向】毕业生可在旅游行政部门、旅行社、度假村、森林公园、旅游培训机构等单位，从事旅游管理、导游、旅游服务、旅游策划等方面的工作。
◆森林生态旅游（丽星邮轮订单班/远洲订单班）—文理
【核心课程】管理学、旅游地理学、景点景区管理、服务接待礼仪、旅游市场营销、旅行社管理、饭店管理概论、饭店质量管理、会展管理、物业管理、导游实务、英语听说、旅游英语等。
【主要职业资格证书】旅游酒店管理师、全国导游资格证书、涉外星级宾馆职业资格证。
【就业方向】毕业生可在丽星邮轮或浙江远洲集团定向安置就业，也可在其他企业从事相关工作。
◆商务英语—文理
【核心课程】综合英语、英语听说、商务跨文化交际、国际贸易实务、涉外秘书、商务谈判与技巧、电子商务、外贸英语函电、国际报关实务、国际贸易单证实务、计算机理论基础与应用等。
【主要职业资格证书】国际商务单证员、教师资格证、报关员、外贸跟单员。
【就业方向】毕业生可在各类外贸公司、生产企业或涉外事业单位从事外贸业务、外贸跟单、外贸制单、外贸报关、外贸报检、国际物流、外贸文秘等工作，也可从事厂商驻外代表、外商驻华代理、网络营销与管理、中小学教师等方面的工作。
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -师资队伍
吕昌仁教授
吕昌仁，安徽大学毕业，中共党员，执教40多年，忠诚党的教育事业,一贯坚持走林科教相结合的道路，成绩
卓着。主参编专着9部，撰写科研论文50余篇；多篇论文被国外权威刊物转载，获得多项重大科技成果，被载入《湖北科技精英》，是我国知名昆虫和生防专家。 吕昌仁教授主持或参与研究的“白僵菌育种和生产、使用的研究”获全国科学大会奖、“黑杨派南方型无性系的引种推广”获国家科技进步一等奖、“两孔法防治杨树桑天牛的研究”获湖北省人民政府科技进步二等奖。
张运山教授
张运山，男，湖北孝感人，副院长，教授，华中农业大学毕业，中共党员。中国林学会会员、中南花卉盆景协会常务理事。在各类学术刊物上发表科技论文30余篇，主编全国统编教材2部，主编省级统编教材1部，参编3部，与人合作着作1部。主持科研项目4项，参与科研项目5项，科研成果3项。《1989-2000年武昌科技、经济、社会协调发展总体规划》获武汉市科技进步一等奖，带领青年教师在湖北省谷城、京山两地建立的板栗低产林改造试验示范基地共计1000多亩，板栗单产提高了30%-50%， 《板栗早熟优质品系选育的研究》获湖北省政府科技进步三等奖。
宋丛文教授
宋丛文,男,1966年1月出生,中共党员,博士研究生,研究员职称（二级）。于1985年7月毕业于华中农业大学林业专业，获农学学士学位。任湖北生态工程职业技术学院院长。
先后主持完成了国家林业部重点课题1项，国家九五攻关课题1项，国家948计划科研项目1项及多项省级重点科研项目。其中：林业部九五重点课题子课题“湖北省马尾松、杉木种子产量预测方法研究” 1999年获湖北省林业局科技进步一等奖；九五攻关专题（95－014－03－01）的子专题 “重要针阔叶树种种质资源库建立与保存技术研究” 1999年获国家林业局科技进步二等奖；“湖北省马尾松地理种源试验成果推广应用” 2000年获湖北省人民政府科技成果推广二等奖；国家948项目“日本优良果梅品种的引进”于2002年通过了国家林业局组织的验收，且列入了国家林业局2003年重点科技成果推广指南；湖北省科委科技攻关课题“濒危树种秃杉种质资源保存及利用” 2004年获湖北省人民政府科技进步二等奖。在全国自然科学类核心期刊《林业科学》、《华中农业大学学报》、《湖北林业科技》等公开发表各类科技论文30篇。代表作有《垂枝杉种质资源RAPD鉴定及遗传多样性研究》、《天然珙桐群体的RAPD标记遗传多样性研究》、《湖北省林木遗传资源保存策略的研究》、《利用PCR—RAPD法和同工酶分析法对日本柳杉无性系识别方法的研究》、《秃杉种质资源保存及区域性试验研究》等10余篇。撰写各类可行性报告、总体规划、调查报告等近20卷50余万字。
施金山
男，湖北孝感人，工会主席，林业工程师，中共党员，中南林学院(现为中南林业科技大学)毕业，湖北省硬笔书法家联谊会会员，北京市夕阳红书画艺术研究员会员，河南省东方书画艺术院客座教授，中国书画协会会员。其书法作品曾获全国书法艺术大展赛银奖，被北京市“盛世轩”收藏。2006年在由北京市“夕阳红”书法艺术研究院举办的全国书法大赛中获金奖，同年又荣获湖北省首届老年艺术节书法赛优秀奖。2007年参加中国书画家协会举办的“民族情”全国书画大赛获银奖，并加入中国书画家协会。
黄诚意
男，湖北汉川县人，中共党员，教授，华中农业大学毕业，湖北省林业生态技术专家，享受国务院特殊津贴。其主参编、翻译教材、专着5部，发表科研论文20余篇，主持或参与省部级科研课题5项，其中《宜昌薄皮松的发现与研究》（1990年）、与陈宋慎、宋细火两教授合作的《湖北省九宫山自然保护区综合考察报告》（1988年）获省部级科技进步三等奖。
胡知定
男，湖北人，中共党员，教授，华中农业大学毕业，湖北省林学专家，享受国务院特殊津贴。其主参编教材3部，发表论文13篇，主持或参与科研课题3项，其中与陈宋慎教授合作的《湖北省珍稀树种古树名木资源的考察研究》（1989年）获省部级科技进步三等奖。
陈宋慎
男，浙江人，中共党员，教授，厦门大学毕业，湖北省森林保护、植物学分类专家，享受国务院政府津贴。其主参编教材3部，发表科技论文11篇，主持或参与科研课题3项，其中与黄诚意、宋细火两教授合作的《湖北省九宫山自然保护区综合考察报告》（1988年）、与胡知定教授合作的《湖北省珍稀树种古树名木资源的考察研究》（1989年）获省部级科技进步三等奖。
薛柱
男，天津市人，教授，北京林业大学毕业，湖北省昆虫防治专家，被授予“湖北省有突出贡献中青年专家”，享受湖北省人民政府特殊津贴。其主参编教材、专着5部，发表教科研论文16篇，主持或参与科研课题4项，其中《两孔法防治杨树桑天牛的研究》（1987年）、《杨树云斑天牛的防治研究》（1992年）分获省部级科技进步二、三等奖。
宋细火
男，湖北鄂州人，中共党员，教授，湖北生态工程职业技术学院（原湖北省林业专科学校）毕业，湖北省森林资源保护与利用方面专家，享受湖北省人民政府专项津贴。其主参编教材、专着6部，发表科技论文10余篇，主持或参与科研课题6项，其中《严重侵蚀地区水土保持林体系营建技术研究》（1994年）、与黄诚意、陈宋慎两教授合作的《湖北省九宫山自然保护区综合考察报告》（1988年）分获省部级科技进步二、三等奖。
吴金柱
男，湖北天门人，中共党员，副教授，东北林业大学毕业，现为学院教务处主任、湖北省林学会教育委员会会员。主参编教材4部，发表论文17篇。
李万德
男，湖北安陆市人，副教授，华中农业大学微生物学专业毕业，现为学院监察室主任、湖北省林学会会员、湖北省食用菌协会会员、湖北省林学会教育委员会委员等。主参编教材1部，发表论文14篇，主持或参与科研课题2项。
佘远国
男，湖北公安县人，教研室主任，副教授，中南林学院毕业。获得湖北省重大科技成果一项。主编“十一五”规划教材两部，参编省林业职工培训教材一部，参编省林业科普读物一部。在国家核心期刊上发表论文6篇，在省级科技期刊发表论文5篇，在院刊上发表论文5篇。中国林学会经济林分会会员，参加首届林业学术大会及2007年学术年会，在大会上作学术报告，论文被收录到大会论文集。主持完成学院植物组织培养实验室。主持或参与科研课题研究3项，其中与张运山副院长合作的《板栗早熟优质品系选育的研究》（2002年）被鉴定为湖北省重大科技成果。2005年获得省科技进步三等奖，同年又获首届林业学术大会优秀论文三等奖，2007年获中国林学会经济林分会优秀论文奖。
蔡绍平
男，湖北武汉市人，中共党员，副教授，华中农业大学毕业，现为湖北省林学会会员，主参编教材3部，发表论文13篇，主持或参与科研课题2项。
梅启毅
女，湖北公安县人，评估办主任，教授，中南林学院（现为中南林业科技大学）毕业，武汉市江夏区政协委员。主参编教材3部。1994年、2001年分别被湖北省林业厅年、湖北省教育厅授予“优秀教师”称号；1998年、2000年连续两次获得“湖北省林业厅直属系统先进工作者”称号，2002年1月-2006年12月任政协江夏区第二届委员，2004年获得湖北省林业局直属系统首届“十佳巾帼”光荣称号。2005年获中国林业教育学会首届林科类优秀教材二等奖，2006年5月被聘为湖北省省级政府采购技术类评审专家。
熊楚国
男,湖北麻城市人，中共党员，副教授，现为学院副院长，主参编教材2部，发表论文12篇。
周火明
男，湖北鄂州市人，副教授，华中农业大学毕业，湖北省林学会教育委员会会员。主参编教材1部，独自写作发表了十余篇文章，与人合作发表文章若干。参加了天保工程的调研工作和退耕还林调查工作。
白涛
男，湖北大冶市人，中共党员，教授，华中农业大学毕业，现为湖北省林学会会员、湖北省林学会教育委员会委员、湖北省生态学会会员。主参编教材5部，发表论文12篇，主持或参与科研课题2项。
江建国
男，湖北阳新县人，副教授，南京林业大学毕业。主参编教材4部，在国内中文核心期刊发表论文发表论文20余篇。
章承林
男，河南信阳人，教授，西北农林科技大学毕业。主编和参编教材三部，除院刊外，公开发表论文11篇，参与院级科研课题两项：暖湿型牡丹引种栽培技术的研究；乌桕良种选育和良种繁殖的研究。“林木育种学教学中CAI课件开发与应用漫谈”、“马尾松优树选择方法的研究”获得二〇〇二年湖北省林业科技论坛三等奖。
刘德军
男，湖北公安人，副教授，中共党员，华中师范大学毕业。主参编教材两部，公开发表论文6篇。1999年获学院“优秀教学质量教师”荣誉称号，2001年获“湖北省林业局先进工作者”称号，2003年、2007年分别被评为“学院优秀教师”，2007年度还荣获“湖北省林业局优秀工作者”称号。
雷晓云
男，湖北人，副教授，华中师范大学毕业。主编教材3部，参编教材3部。
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -网络交流
新浪官方微博
湖北生态学院微博创建于2011年5月份，创建以来通过学院微博向外界发布了大量的学校最新的相关信息，粉丝数量截至目前已达到3400多人，发布内容丰富微博数量达到1290多条，在学生的口碑里有着较好的人气及互动体验，每当学院有重要的活动及重大事件，学院会第一时间通过微博向外界发送最新的相关信息！
新浪官方微群
湖北生态学院官方微群和学院微博同时创立，是湖北生态学院官方的师生在线交流平台，每天同时在线人数达到一百多人浏览量达到几千次的访问统计，是湖北生态学院师生交流的主流平台！
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -校园风光
广场教学楼实验室语音室湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -学院荣誉
学院教科研成果显着，主、参编全国发行的规划教材136部，出版学术专着38部；主持或参与开发教育部、林业部颁发的教学大纲3六种；获得省（部）级以上科技进步奖等奖项51项，其中，全国科学大会奖1项、国家科技进步奖1项。
湖北工程职业技术学院_湖北生态工程职业技术学院 -校址交通
通讯地址： 湖北省武汉市江夏区纸坊大街110号
邮政编码： 430200
联系电话： 027-59728515、81813377
电子邮箱： zhaoban105@126.com
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四 : 湖北生态工程职业技术学院个人简历经典模板-word版(一)
湖北工程职业学院 湖北生态工程职业技术学院个人简历经典模板-word版(一)
茉莉花
电话： 1300000000
邮箱： 000000@000000000
地址： 安徽省合肥市南京路地达街32号
邮编： 000000
机械类技术岗位，机械工程师 求职意向 教育经历 2009.09 - 2013.06 中国科技大学 机械学院 机械设计专业 本科
- —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽 “卫华”企业奖学金
- —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽 “卫华”企业奖学金
工作实践经历 上海科伟达超声波设备有限公司 机械工程师 2012.01 - 2013.06
- 负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员；
- 同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还翻译出口设备的说明书（中译英）；
全自动通过式隧道烘干设备，全自动- 设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，
高压喷淋、超声清洗、风切干燥（网带传动）等非标设备；
2011.09 - 2012.10 安徽好地方好地方和公司 机械工程师
- 由个人独立负责项目，把握项目进度，协助业务人员了解客户需求，夹具； - 改造设备及现场测绘零部件，包括装配图，零件图，BOM清单，协助采购人员； - 编制工艺，并根据工程师设计的二维图纸，运用Cimtron进行三维造型工作； - 同时还翻译往来传真和E-mail。［www.61k.com]公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具；
校园实践活动 2010.09 - 2013.05 机械学院学生会 宣传部副部长
- 在校期间担任学校委员，能够很好的完成工作，和同学关系处理融洽； - 在校期间在老师的指导下完成了减速器的设计和绘图，飞剪机构的设计和绘图，起重器的设计和绘图，以及到武钢等大型国企实习；
- 在校期间到武汉船舶，武汉重工机械厂实践；
技能与证书 - AutoCAD制图软件
- 大学英语四级（CET4）
- 计算机等级考试2级
- 《车工证书》、《钳工证书》 熟练使用 通过 通过 合格
特长爱好 - 体育运动
湖北工程职业学院 湖北生态工程职业技术学院个人简历经典模板-word版(一)
求 职 信
尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。（www.61k.com）
我叫茉莉花，是一名即将于2014年07月毕业于东三省第一所视光学院，沈阳医学院视光学专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉WindowsXP操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在2012年12月通过了英语六级考试，并取得了优异成绩。
就个人来讲，在校参加舞蹈赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。
积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”
期待您的反馈！
此致！
茉莉花 2014.03.5
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茉莉花
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茉莉花
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茉莉花
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地址：太原市小店区大赛地
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