一 : 蜿蜒起伏的意思
蜿蜒起伏的意思
蜿蜒起伏的意思的参考答案
蜿蜒起伏
【蜿蜒】道路,河流,山脉等弯弯曲曲的延伸.
【起伏】一起一落,高低不平.
【解释】弯弯曲曲延伸的样子.形容山脉弯弯曲曲,一同向前延伸.
【出处】苏教版四年级下册「三顾茅庐」第3自然段的景色描写.
【近义词】曲折蜿蜒
二 : 指出下面句子所使用的修辞手法。（l）那里的山冈蜿蜒起伏，
指出下面句子所使用的修辞手法。
（l）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。（）
（2）它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。（）
（3）我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不舍呢，怎么谈得上伟大? （）
（4）从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……（）
（5）时间像飞箭，转眼又是一年。 （）
（6）豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。（） |
题型：填空题难度：中档来源：期末题
| （1）比喻 （2）拟人（3）反问（4）排比（5）比喻夸张 （6）对偶 |
考点：
考点名称：修辞方法
小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。
例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。
2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。
例如：一路上，花儿一直对我微笑。
3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
例如：这间小屋连个人都站不下。
4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
例如：难道这不是伟大的奇观吗？
7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。
8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
9、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。
不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，
拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。
夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比 ：增强语言气势，加强表达效果。
对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
反复 ：为了强调某个意思，某种感情。
设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。
借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。
反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
三 : 指出下面句子所使用的修辞手法。（l）那里的山冈蜿蜒起伏，
指出下面句子所使用的修辞手法。
（l）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。（）
（2）它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。（）
（3）我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不舍呢，怎么谈得上伟大? （）
（4）从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……（）
（5）时间像飞箭，转眼又是一年。 （）
（6）豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。（） |
题型：填空题难度：中档来源：期末题
| （1）比喻 （2）拟人（3）反问（4）排比（5）比喻夸张 （6）对偶 |
考点：
考点名称：修辞方法
小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。
例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。
2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。
例如：一路上，花儿一直对我微笑。
3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
例如：这间小屋连个人都站不下。
4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
例如：难道这不是伟大的奇观吗？
7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。
8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
9、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。
不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，
拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。
夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比 ：增强语言气势，加强表达效果。
对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
反复 ：为了强调某个意思，某种感情。
设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。
借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。
反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
四 : 蜿蜒起伏的意思是什么
蜿蜒起伏的意思:
弯弯曲曲延伸的样子。形容山脉弯弯曲曲，一同向前延伸。
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【蜿蜒】道路,河流,山脉等弯弯曲曲的延伸。
【起伏】一起一落，高低不平。
【近义词】曲折蜿蜒
蜿蜒起伏词语造句:
1. 车辆驶出蜿蜒起伏的山道,山壁上一幅巨大而鲜红的“凤凰壁画”撩拨着广西壮族自治区第一巡视组敏感的神经。
2. 在这样一个蜿蜒起伏、草木茂盛的环境中,来零距离贴近大自然的魅力,实在是一大快事。
3. 蜿蜒起伏的梧桐山脉,就像一段流淌跳跃的音符;海浪拍打的大鹏湾,仿佛一曲低吟浅唱的优美旋律。
4. 沿着一条蜿蜒起伏的柏油路信步入村,两旁广玉兰成线,红叶石楠成排,高低花草竞相开放,斑斓色彩争相入目。
5. 走进云岗,环山而建的柏油路蜿蜒起伏,宁静的小巷掩映在片片红叶林中。
6. 沿街两排蜿蜒起伏的三至五层楼房自然是街上的主角。
7. 没错,这就是渝中区正在打造的中央山地公园,里边有蜿蜒起伏的步道———鹅岭公园后山步道,让您领略立体3D重庆。
8. 不要紧,公园里还架设了一条蜿蜒起伏的廊桥,横卧衲田上方,远远看去,就像是戏曲表演者甩出的水袖,蜿蜒在衲田上方。
9. 汪涛所在监区位于永川区蜿蜒起伏的箕山。
10. 于是,那条蜿蜒起伏在张北草原边沿的普通公路,便悄然走进了人们的视线。
五 : 蜿蜒起伏中的蜿蜒是什么意思
蜿蜒起伏中的蜿蜒是什么意思
蜿蜒起伏中的蜿蜒是什么意思的参考答案
蜿 蜒笔画：14亦作"蜿蜑".亦作"蜑".形容：龙蛇等曲折爬行貌.萦回屈曲貌.词意：弯弯曲曲地延伸的样子例句：这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动.1.[wriggle]∶蛇类曲折爬行的样子横过天花板蜿蜒着一条长...
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