一 : 93大学生历史使命感调查报告

大

学

生

历

史

使

命

感

——调查报告

学院：社会发展学院 专业：外交学 学号：1111424032 姓名：李国强

时间：2011年11月20日

前 言

众所周知，作为有识有知的青年，当代大学生对社会的影响越来越广泛，也越来越深刻。进入二十一世纪以来，各国间以科学技术竞争为核心的综合国力的竞争日益白热化。而综合国力、科技的竞争归根到底都是人才的竞争。当代大学生作为现代人才的主体，受到的重视程度也空前提高。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们的素质如何，他们的历史使命感如何，对一个国家和一个民族的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

为此，我作了这次以“当代大学生历史使命感”为主题的调查报告。

关键字：当代大学生 历史使命感 薄弱 原因分析 建议对策

一：调查背景

谈到当代大学生的历史使命，我们就不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代优秀青年大学生是如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国第一次思想大解放时期。由此，青年大学生站在了历史发展的风口浪尖，成为推动历史前进的重要动力。

中华民族有着悠久的历史，光辉的过去，曾经长期走在人类文明的前列。可是，在近代文明大潮中，我们渐渐落伍了，竟然沦为落后

的挨打者。

“天下兴亡，匹夫有责”。当代大学生是未来建设社会主义现代化事业的中坚力量，要用自己的聪明才智继往开来，成为中华民族勇于开拓的一代。当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的，是承上启下的一代。一方面继承着自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、民主、科学”的一切优良传统，另一方面还继承了老一辈无产阶级革命家领导中国人民开创的社会主义事业，以及中华民族的一切优良传统。当代大学生要以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命，勇于肩负起时代赋予的历史重任，勤于学习、善于创造、甘于奉献，积极投身到全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

今天，实现中华民族伟大复兴的神圣使命已经历史地落到当代大学生的肩上。

二：调查方案及实施过程

本次调查共历时两周，并取得了圆满成功。现将具体方案及实施过程简述如下：

本次调查我们采用小组合作的方式进行，共有小组成员八人。其中，先由两人负责草拟问卷，随后进行小组内的讨论修改，意见统一后进行打印。接着，我们于2011年11月10日，在东西校区连接处的桥头对来往学生随机发放“当代大学生历史使命感”调查问卷，由

受访者当场填写并及时收回。

三：调查结果及分析

据统计，本次调查共发放无记名调查表56份，实际回收有效答卷54份，有效回收率为96.42%，调查有效。对所收回的54份调查表进行分类整理后得到的统计结果和主要反馈信息如下：

（一）总体来说，当代大学生思想积极向上，历史使命感强烈。其中，共有42位受访同学选择了“愿意承担中华民族崛起的重担”，占全部受访者的大部；有10位同学选择了“做好自己的事业促进中华崛起”；2位同学选择了“中华崛起与我无关”。可以明显地看出，当前，在国际关系日益复杂，中国国力日益增长的情况下，当代大学生的历史使命感还是非常的强烈，愿意为实现中华民族的崛起尽自己的一份力。

（二）具体来看，男同学的历史使命感要稍强于女同学。其中，共有28位男同学接受调查，并惊人地全部选择了“民族的命运高于一切”、“中华崛起在自己”等选项。这充分的说明了当代男同学具有强烈的历史使命感。而相比之下，共有26位参与调查的女同学只有11位选择了“中华崛起在自己”；有14位选择了“感觉不太明显”、“自己力量微薄”等。综合分析来看：由于天然的性别原因，男同学大多比较关心时政、社会热点，接触到的信息量相对来说也较多一点，这有利于他们使命感的形成。

（三）高年级的同学比低年级同学的历史使命感弱。其中，受访

的大三学生共有13位。他们中只有5位选择了“关心时政及社会热点”、“知道最新的国家政策”；受访的大二学生共有19位，其中有13位同学选择了“关心时政及社会热点”、“了解当前国际形势”；而受访的大一学生共有22位，其中有20位选择了“关心时政及社会热点”、“知道最新的国家政策”、“了解当前国际形势”，占受访者的绝大多数。具体分析后，我们不难看出，大三大四的同学面临着考研、就业等，压力比较大，关心社会热点及时政的时间相对来说就少于低年级的同学。相反，大一同学刚刚进入大学的校门，时间相对宽松，对事物也充满好奇心，愿意花时间去关心热点问题。

四：建议及对策

如果说社会是大海，人生是小舟，那么历史使命感就是引航的灯塔和推进的风帆。没有强烈历史使命感的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。

（一）肩负起时代赋予的历史使命，就要牢固树立爱国主义思想，继承和弘扬伟大的民族精神。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的当代大学生，要以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，同时大力弘扬中华民族优良传统、中国优良传统和改革开放的时代精神，自觉做伟大民族精神的传承者。

93大学生历史使命感调查报告_当代大学生的历史使命

（二）肩负起时代赋予的历史使命，就要自觉坚定理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。理想信念是一个民族奋力前行的向导，也是一个有志青年奋发向上的动力。当代大学生必须树立正确的世界观、人生观和价值观，对社会主义充满信心，对改革开放充满信心，对祖国建设充满信心，充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去。当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技迅猛发展。作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，树立起为时代的发展和人类的进步而献身的伟大志向。用科学的理论构筑起强大的精神支柱，牢固确立在党的领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，与人民紧密结合，为祖国奉献青春。

（三）肩负起时代赋予的历史使命，就要遵守基本道德规范，形成良好的道德情操和道德修养。遵守道德规范、进行道德自律，是一名合格人才和公民必须具备的基本素质。大学时期是人生形成自觉道德意识的重要阶段。当代大学生要弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，自觉遵守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，树立法律意识和诚信意识。积极参加道德实践活动，从中国人民长期社会实践孕育的传统美德中汲取精神力量。同时要继承中华民族的优秀传统和文化, 用中国特色社会主义共同理想引领自己，用民族精神和时代精神激励自己，用社会主义荣辱观规范自己，

在人生的关键时期确立起正确的世界观、人生观、价值观。在复杂多变的形势中认清形势，理性爱国，合理表达，永远跟党走，把个人的理想融入祖国和人民的共同理想之中，把个人的追求融入祖国和人民的共同奋斗之中，让青春因融入民族的伟大事业而闪闪发光。

（四）肩负起时代赋予的历史使命，就要努力提高自身素质，实现全面发展。当代大学生应珍惜年华、刻苦学习，用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，勇攀科技高峰，大力培养创新能力、实践能力和创新精神，提高人文素质和科学精神，继承和发扬开风气之先的优良传统，自觉站在改革开放的前列，站在自主创新的前列，做科学探索和创新的先锋。以脚踏实地的作风、锲而不舍的毅力和迎难而上的勇气，勤奋学习、开拓创新、发奋成才，为成为一名共和国合格的建设者和接班人积蓄能量。积极投身社会实践，开阔眼界，锤炼品格。同时注意增进身心健康，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，努力做到知行合一、德才并进。为中国特色的社会主义事业，奋斗不息，塑造无悔的青春！

二 : 中国梦与当代大学生的历史使命

中国梦与当代大学生的历史使命

中国梦与当代大学生的历史使命息息相关，不可分离。(www.61k.com）当代大学生应当增强责任意识、使命意识，将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。

习主席对中国梦的阐释，让人心驰神往，热血沸腾，信心倍增，传递出我们党牢记使命、肩负责任，团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的坚定决心和信心，也传递出中华儿女立志励精图治、建设美好家园的民族心声和强国豪情。中国梦，承载了全体中国人共同的梦想，表达了中国人民期盼美好、向往幸福的热望，昭示了实现中华民族伟大复兴、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家不懈努力的奋斗目标。

中国梦之于国家，就是实现中华民族伟大复兴，全面建成小康社会、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国梦之国民，就是对美好生活的向往，就是教育、工作、收入、社会保障、医疗卫生服务、居住条件、周围环境都能进一步优化，还有就是期盼着下一代有更好的生活环境。中国梦之于大学生，就是看到国家进步，社会发展，人民生活和睦幸福。自己能够学以致用为国家经济的腾飞、政治的崛起、科技的进步、军事的强劲贡献出自己的一份力量，实现自我价值和社会价值。

一个有梦想的人，是幸福的。有了中国梦，我们就有了奋斗的方向，就有了行动的力量。“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。”胸怀中国梦，我们每个人的每一分努力，都将化为国家的前进之力，都是实现中国梦的推动之力。作为肩负历史使命的空军人，我们要毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，扎实做好军事斗争准备，以忠实履行使命的实际行动，为中国梦助力护航，让中国梦一步步变成现实。

国家富强、民族振兴、人民幸福，这是是国家的梦，也是国人的梦。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”2013年3月17日，新任国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”，并寄语全国广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。在实现中国梦的征程上，飞扬的青春将是最亮丽的一道风景！

作为未来的支柱，中国大学生是与此密不可分的。中国梦就是我们的梦，我们的梦就是中国梦，我们的梦和中国梦是不可分割的整体。而我们作为当代大学生又该建立怎样的梦想，又该为了我们的梦想做些什们呢？

1、学会规划自己的生活。

当代大学生的历史使命 中国梦与当代大学生的历史使命

大学期间是一个人成长与发展的黄金阶段，作为大学生，首先我们要认识到成长与发展规划的重要意义，拥有成功的成长与发展才能实现完美人生。［www.61k.com）因此，大学生成长与发展规划具有特别重要的意义。

成长与发展规划可以指导大学生制定恰当的人生目标，增强发展的目的性与计，提升成功的机会。我们每一个人都应该知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标，自我定位，规划人生。制定一个既符合自己特点，又满足社会需要，同时又能够实现的目标并非一件易事。制定出恰当的目标需要对自己全面的了解，对外面世界趋势的把握，和掌握制定目标的技巧。成长与发展规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。从而避免在个人发展中出现的各种高不成、低不就，最后只好随波逐流的现象。成长与发展规划有利于大学生更好地了解自己进行自我定位，成长与发展规划将会引导大学生对其个人成长与发展的主客观因素进行分析、总结和测定,正确认识自身的个性特质，发现现有与潜在的资源优势，帮助他们重新对自己的价值进行定位，引导他们评估个人目标与现实之间的差距，树立与自己主客观条件最匹配的定位。成长与发展规划能够激励大学生自我成就，成长与发展规划能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断向实现各阶段目标和终极目标前进，去努力改变和成就自己的一生。成长与发展规划可以帮助大学生发掘自我潜能，增强个人实力，提升竞争力。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。通过成长与发展规划，了解和认识自己之后，可以使他们学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，有针对地学习，参加各种相关的培训、学习和实践，充分发挥个人的长处，努力克服弱点，挖掘潜在的能力，不断增强他们的竞争力，从而实现自己的目标与理想。所以在刚进入大学的时候我们就应该对自己有一个全面的了解，然后根据自身的特长和兴趣为自己制定恰当的大学生活规划。

2、大学是你走向成功的重要基础时期。

大学是奠定学科基础的关键时期。科学调查表明，科学创造的最佳年龄是25岁到45岁，这正和大学生毕业，走向工作岗位的年龄相衔接。所以，大学阶段必须把主要精力放在学习上，打好学科基础。未来学家曾预测，知识经济的迅速发展，使得本世纪每个人一生中至少要三次更换自己的职业。因此，在校学习期间，虽然大部分同学初步选定了专业方向，但这并不是我们终身专业的框定。应充分利用学校的有利条件，多掌握一些基础知识，为今后走向社会拓展自己的学科知识面，打下良好的基础。如理工科类的学生参加复合班的学习，把自己培养成复合型人才；文科类的学生多选修一些自然科学的选修课，文理渗透，扩大自己的知识面，以便更好地胜任自己的工作。

3、作为当代大学生，又怎么可以浪费图书馆这一现代化设施呢？

图书馆是每一所高校重点建设的公共服务场所。许多大学图书馆不仅藏有各类丰富的古书典籍，供我们与前人进行思想对话，而且还拥有数量众多的现代各类科技期刊，供我们汲取现代最前沿科学知识。随着现代网络技术的发展，高校图书馆的信息化建设也取得了长足的进步。现在，许多大学图书馆都拥有各类先进的数据库和电子图书系统，非常方便查询各类信息。总之，懂得利用图书馆，是我们在大学里获取知识的重要途径。读大学，除了读大师，最重要的便是读图书馆。这里说的图书馆并不是说它的建筑和其他硬件设施，而是说图书馆的藏书。可以毫不夸张地说，大学四年没有安心在图书馆好好看过几本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。

4、人脉是在大学期间除了学习之外的又一门必修课。

当代大学生的历史使命 中国梦与当代大学生的历史使命

在大学期间所建立起来的良好师生关系和同学关系，也会成为我们今后的成长与发展的重要资源。（www.61k.com]除了亲情关系外，在人的一生中有两种关系最为纯洁：战友关系和同学关系。在这两种关系中，掺杂的世俗利益的东西最少。大学聚集了很多优秀的同学。在这里，我们可以通过正常的社交活动，与他人建立健康、长期、稳定的人际关系，扩大自己的人际关系网。而这种人际关系网的建立，对于我们今后的成长与发展都是一笔非常宝贵的财富。这就是我们常说的“人脉”或“社会资本”。

总而言之，作为当代大学生，我们要从以下几个方面为了实现我们的梦，我们的中国梦而努力：（1）时刻注意品德第一是人类任何组织成员必须遵循认得信条和戒律，保持一颗感激的心，严持操守，不谋私利，诚实是最好的参谋。（2）放底架子，虚心学习，使自己具有学习并能及时、高质量吸取掌握别人研究成果的能力。（3）提高敬业精神，让别人感觉自己是一个有责任感、忠诚老实、有进取心的人。（4）努力提高自己的合作能力、竞争能力和抗挫折能力。（5）加强专业知识和外语的学习，同时努力丰富自己的实践经验。（6）多参加就业指导活动、学术交流活动和文体活动，以摆正心态，扩展知识面，提高信息收集能力。

作为当代大学生，我们正处在实现“中国梦”的年富力强的时期，所以我们要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，刻苦学习、品学兼优、全面发展，打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩。

三 : 当历史穿越生命

淄博三天，倏忽而过。凝眸处，却如一滴浓墨，酽酽的化不开。

于是我提笔写下以下的文字。我知道我写这些文字的时候，心情是绿色的，上面开满了鲜花。——题记

到达淄博的时候，春阳正灿烂。

张店长途汽车站。

车如流水马如龙。

街道两边站立的法桐，正以她婆娑的身姿，舞一树春风的美丽。( 文章阅读网：www.61k.com )

一室天南海北的才子才女，南腔北调，或普通或方言，交流正热烈。我的到来，是不经意插入的一个逗号。是初见，却没有想象的陌生和拘束。写字的人都寂寞，他们在用文字互相取暖。

韩尚宫的鞭炮响起来，红花映红我的脸。我知道，今后的岁月我该学着吹竽了。

《一》

第一次听到稷下，是憨仲先生做的导说。战国时代，七国争战不休，文化却空前繁荣，齐国齐国出现了稷下学宫，足以与古希腊亚里士多德学院相媲美。儒、道、名、法、墨、阴阳、小说、纵横、兵家、农家等各家学派林立，学者们聚集一堂，围绕着天人之际、古今之变、礼法、王霸、义利等话题，展开辩论，相互吸收，共同发展，稷下学宫达到鼎盛。世称“百家争鸣”。对此，司马光在《稷下赋》中说：“致千里之奇士，总百家之伟说。”它基本与田齐政权相始终，随着秦灭齐而消亡，历时大约一百五十年左右。真正见到碑石，不觉肃然起敬。往事越千年，千年前的先祖们，早已经百家争鸣，百花齐放了。相对于某些今人的庸碌、媚俗的文风，我觉得应该有人感到脸红了。

碑石的周围是一片将要拔节的小麦，麦苗青青，阳关灿烂，历史和现实如此近距离地直面。脚下这片麦地，追溯到从前，可是檐牙高啄，雕梁画栋？可是人声鼎沸，门庭若市？那些儒家，法家，道家，墨家，阴阳家已经不再是历史课本里的冰冷名词，他们都曾经是活生生的人，都曾经水灵灵的蓬勃在天地间的。多少的声音从他们的身体里发出，穿透了千年的岁月；多少的后代子孙，沐浴着他们思想的光辉，用黑色的眼睛找到了光明啊。遥想当年，该是怎样的智慧和刻苦啊。他们用贫乏的物质，坚实着自己的生命，犹如春蚕，用自然的绿叶，抽取出灵魂的火种，照亮人类前行的路。这样想着，不由对这碑石，在内心深处，深深鞠躬。

感谢先贤，活出了自己的同时，留给后世泽被。敬仰他们，生的普通，却活的烂漫，庄严。

《二》

古城墙的衔接处，不再裸露。

透过门缝，细看那被锁在现代建筑里的古城墙：厚实斑驳的墙体，泥土被夯实的痕迹依稀可见。与外围钢筋水泥的墙体相比，它显得孤单，如锁在笼子里的虎。可是它太老了。老的必须有外界的保护。它的身体里埋藏了太多的过去，它的生命里看过了太多的悲喜剧。登上裸露城墙的残垣，陡然觉得自己就是一名守城的武士，铁盔金甲，宝剑铜戈。用如刚的意志和年轻的躯体，去保卫自己的妻小，守护深爱的家园。环顾周侧，荆枝遍地，芳草萋萋。自己也纳闷：千百年后出生的自己，竟能跨越巨大的时空，触摸到它，感觉到它。一时间，陌生与似曾相识，恍惚和逐渐清晰。交织、缠绕着我。使我激动、战栗、感悟，惊讶，百感交集，不能呼吸！

古城墙啊，你完成了自己的历史使命。知道吗？今天你和我同样有幸，呼吸在这和平岁月，可以安享清风明月，雾霭山岚，天伦之乐，万家灯火。你终于可以不再痛苦的聆听惨号悲风，寒雨昏鸦，不再对着落日楼头，残阳如血，无语泪下。我望着故城墙，我知道它有许多话。不，城墙你别说。我知道你的想法，真若国家用着我们的时候，你会上阵我也会。只是，那样的一幕，最好是我们的幻想，永远别出现在太阳下。

《三》

车子在公路上奔驰，田野汪汪一碧。

正是仲春，木欣欣以向荣，禾苗也攒足了劲儿惦着脚尖生长，杂花枝头，燕雀叽啾。不经意就看到远处近处的一个个绿丘，就是桓公台，就是二王冢，就是二桃杀三士。几千年的故都齐国，几千年的人和事，几千年雨大风吹的岁月长廊啊，把这片土地装饰的丰盈，装载的厚重。一茬一茬的往事，像一茬一茬的庄稼，被岁月一轮一轮的收割，藏在时空的隧道里，风干，老化。可是总有一些什么，遗落在脚下的土壤，凡胎的我们，肉眼看不到。静下心来，却能依稀感知。那些才子佳人，那些帝王将相，那些贩夫走卒，那些痴男怨女。谁又能说我们脚下的泥土里，没有他们隐藏的影子呢？所有正史野史里的爱恨情仇，所有世代相传的丰功伟绩，或浪漫或残酷，或忠义或奸佞，都在这片热土上开演，高潮，谢幕。

一抬头，到了蒲松龄的故居。故居的门紧闭着，从门缝里看到先生的铜像。想到先生笔下的鬼怪神妖，想起那些或美或善或正义的狐。自然也想到《聊斋》的主题歌：你也说聊斋我也说聊斋……牛鬼蛇神倒比那正人君子更可爱。这该是浓缩了多少人生无奈，才喷涌而出的愤慨啊。一声的怀才不遇，清贫孤苦，仍改不掉古柳清泉，寻异求聊的心性，把人性的真善美揉进去，把人性里的假恶丑也揉进去，洋洋洒洒，挥笔万言，写人写狐，刺贪刺虐。文章千古事，仕途一时荣。是的，谁能记得清过江之鲫的帝王将相，谁能记得你方唱罢我登场的顶戴花翎？可是一本《聊斋》被翻译成数国文字。隔着百年沧桑的风雨，隔着晦涩幽深的古文，望着四百年更迭的古槐，望着黑漆斑驳的古老木门，我追寻你的足迹来了。这鹅卵小路是你走过的吗？这古木苍翠是你手植的吗？这枯黄纸张是你用过的吗？所有历史人为的苦难都会被时光带走，所有的于人于物的恩泽都会被铭记。在这点上，历史是公正的。

这样想着，不觉走到了书房门口。多想轻扣柴扉：蒲家哥哥，我看你来了，你在吗？

《四》

齐国历史博物馆

一行人逶迤而行。记忆中，进了一个展厅。

耳边忽然的音乐，让我一下子思绪停步：这乐声恢弘大气，庄重质朴，金声玉震，如闻天籁。雍容中隐着婉约，庄严中透着欢快，肃穆中还有典雅。似流水跃出山涧，似骏马奔驰草原。憨仲老师说这就是韶音。我问是夫子听过的韶？答曰：是。

闭目屏息，静心听韶乐。

如果说，钢琴是异国的女王，那么这韶该是咱古老国度的皇后了。

听过唢呐，听过百鸟朝凤的热闹喜庆；

听过二胡，听过瞎子阿炳二泉映月的苍凉；

听过小提琴，听过梁祝化蝶的爱情绝唱；

听过古筝，听过高山流水，渔舟唱晚的经典；

可是，可是啊，这韶音一响，众音毕绝。

我终于明白为什么孔夫子一听韶音，三月不知肉味。就连我如此愚钝之人，都在这一刻，想沐浴更衣，洗面净手，盘腿静坐，闭目听韶音。

此曲只应天上有，人间能的几回闻。

在它面前，萨克斯《回家》是马致远的小令；理查德。克莱德曼的钢琴是胡茄十八拍，而这韶是恢恢大唐，是巍巍华夏，是人间的大美！

遥想夫子当年，面对这有乐有舞的人间至美，该是怎样的震撼，能让他三月不知肉味，能让他连连赞叹“尽美矣，又尽善矣”。

继续走，展现在面前的还有战国编钟，还有编磬，还有損，琴，瑟。

这个时候，谁也会情不自禁地仰视，仰视泱泱华夏五千年的文化；

这个时候，谁想不爱这片热土，都找不出一丝一毫的理由；

这个时候，稍稍思考就明白，这不过是华夏文化的一滴水，而这一滴水，却反应了太阳的光辉。

博大精深。

地灵人杰。

江山代有才人出。

我们的民族，历经数千年沧桑而依然生机勃勃，这绝不是偶然。恰恰相反，这是历史的必然。冥冥中，一定有一只看不见的手，在大浪淘沙，在优胜劣汰。

听一听韶音，口舌生香。

一听难忘。

不信吗？

来山东，来淄博，来齐国历史博物馆！

本文标题：当代大学生的历史使命-93大学生历史使命感调查报告
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