一 : 大班美术活动《我的五个好伙伴》

活动目标：
1、  学习使用勾线笔勾画自己手的外形，并在五个手指头上添画出简单的表情。

2、  选择自己喜欢的颜色均匀地涂色，感受色彩的美。

活动准备：
1、  幼儿有绘画人物表情的经验。

2、  教师在自己的手指上画上各种表情，范画2~3张。

3、  学具：勾线笔、油画棒、白纸等人手一份。

活动过称：

1、  教师用有简单表情的手指和幼儿玩游戏。

（1）       教师：这是什么？（伸出双手，手背对着幼儿）几只？（也叫一双。）

（2）       教师：我的手会变魔术，看看变出了谁？（先握紧拳头，后伸出画有老爷爷的大拇指。）

（3）       教师：你怎么知道的？老爷爷开心吗？从哪里看出来的？（脸上的表情。）

（4）       教师：老爷爷见面会做什么？（点点头、弯弯腰等。）说什么？（问好。）

（5）       教师：又变成了谁？（依次变出父母、姐姐、弟弟。引导幼儿观察五官的变化，并让手指人表演各种动作，提高幼儿参与活动的兴趣。）

2、  讨论演示绘画方法。

（1）       讨论印手印的方法。

教师：怎么把有趣的手指人留在纸上？（印、画等。）

教师演示，幼儿根据教师的动作进形描述。（五指分开，把小手按在纸上不动，另一只手拿笔描出手的轮廓。）

（2）       讨论添画的方法。

教师：怎么变出各种各样的小人？小人会有哪些表情？（哭、笑等。）怎么画？（用勾线笔画出人物的面部表情。）

3、  幼儿进行绘画创作活动。

（1）       教师：我们怎样把小手的样子留在纸上？（幼儿操作，教师强调：小手不能移动，沿着小手的外轮廓描一圈。）怎么变出小人来？（画五官。）小人有各种各样的表情，你想画哪些表情。

（2）       教师鼓励幼儿大胆创作。

4、  展示和评价。

教师：你是怎么画小手的？小手上都画了谁？

二 : 小班美术活动：小扇子

活动目标 ：
1、初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。
2、引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。
活动准备 ：
1、将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。
2、用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。
3、为每位幼儿准备一根吸管。
4、扇子数把。
活动过程 ：
1、欣赏、谈论
教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。
2、观察交流
教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。
3、按意愿绘制扇面
（1）幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助（2）幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。
教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。
（3）幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。
4、制作扇子，体验成功的快乐
（1）幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。
（2）待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。

三 : 小班美术：画太阳

活动背景：

冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。

内容与要求：

1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案

2、尝试绘画短和直的线条。

材料与环境创设：

剪刀、胶水、蜡笔、白纸

过程与指导：

一、讨论冬天怎么样才能温暖

师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”

    “有什么方法可以让我们变得暖和啊？”

幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

二、幼儿实践

师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”

教师示范，要求：1、延着黑线剪

2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。

三、讨论结束

教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。

本文标题：大班美术活动画瓶子-大班美术活动《我的五个好伙伴》
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