一 : 中班美术《树叶变变变》

发布时间：2017-05-13

理论依据：  

著名教育家陈鹤琴所倡导的“活教育”，指出在艺术活动中要陶冶幼儿的热情，启迪幼儿的审美感，培养幼儿的创造力，强调“手脑并用，文武合一”、“做中教、做中学、做中求进步”。活动中通过变化树叶的各种造型，引发幼儿的大胆想象、仔细观察，培养幼儿再建构的能力。同时，幼儿感知能力和创造能力的培养是长期的，在充满艺术氛围的环境中和无数次的艺术活动中得到发展。因此必须高度重视《纲要》中以幼儿为本的理念，让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的能力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受，体验自由表达与创造的乐趣。

实施策略：

1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参与活动的兴趣。

2、教师现场示范，帮助幼儿了解树叶拓印简单的创作方法和作画步骤。老师着重在树叶摆放的位置和添画上，进行示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热情和欲望。

3、以创编小故事的形式，鼓励幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。

活动目标：

1、让幼儿掌握树叶拓印的技巧，锻炼幼儿手眼协调。

2、鼓励幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。

2、经验准备：课前带幼儿收集树叶，并进行树叶拼摆活动。

活动进程：

（一）开始部分

1、随《小树叶》音乐进活动室。

问：刚才的歌曲都唱了些什么？

师：秋天到了树叶变黄了，变红了，秋风一吹都飘了下来。（带幼儿到桌子前面，看看桌上还有什么）

师：看，老师这里也拿来了许多树叶，看看有什么形状的？今天老师要请小树叶来变魔术。

（二）基本部分

1.讲解示范：树叶拓印画

带幼儿一起说：变变变，（打开树叶让幼儿观看）

师：我是怎么把树叶印到画纸上的？（请两名幼儿到前面演示）

师：如果我们在画纸上印满树叶，会是什么样子？请你们去试试吧？

2、幼儿作画，教师巡回指导

师：有困难的小朋友可以请老师来帮你忙。

指导幼儿正确操作；同时鼓励幼儿大胆创作。

3、幼儿随音乐表演小树叶，观看老师给画面添画，激发幼儿创作的兴趣。

4、讲评作品；

师：可以告诉大家你画的什么？能试着编一个小故事讲给小朋友听吗？请幼儿大胆讲述自己的作品。(可请幼儿以小组形式讲述）

（三）结束部分

请小朋友一起随音乐出教室。

文章来源：

二 : 中班美术教案—瓶盖贴画《美丽的蝴蝶》

中班美术活动：有趣的蝴蝶（瓶盖贴画）

宁夏彭阳县幼儿园：陈淑霞 王琼

活动背景：

现实生活是人们认识世界的主要对象，没有生活就没有幼儿的生存和发展。(www.61k.com)良好的幼儿教育应是充分利用幼儿生活的价值，和幼儿周围的现实生活有机结合，让幼儿在生活中扩展、迁移和巩固经验。从这个意义上说，幼儿教育就是生活的教育。现实生活又是艺术创造的主要源泉，美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着密切的关系，美术创造是人类文明发展的重要而鲜明的标志之一。在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满足着人们日益提高的物质生活和精神生活的需要。幼儿园美术教育也是渗透于幼儿生活世界之中的。新《纲要》把“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美”定为艺术教育的第一目标，把“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣、激发他们表现美，创造美的情趣”定为艺术教育的第一内容与要求。为了激发幼儿对生活中美术活动的兴趣就要让幼儿细细体会生活，去欣赏、观察大自然，感受大自然带给他们的美。

根据我班幼儿发展的实际需要，要善于把生活中常见的，幼儿熟悉的，感兴趣的内容充实到美术教学中来。我们充分挖掘幼儿生活中多元的美术教育资源和工具材料，开展形式多样的生活化美术活动，创设生活化的情境，让幼儿的学习过程生活化。

喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。要是能将它重新利用起来，贴出一副漂亮的画来，会使幼儿懂得再利用的好处，同时，也激发了幼儿的创造能力和动手操作能力，可谓一举两得。本着从生活中发掘教育素材的原则，教师设计了这样一次废旧材料再利用的活动。

活动目标：

1、幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。

2、培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。

3、通过本次活动，让幼儿学会回收使用废旧材料。

活动重点：让幼儿通过想象，创造出自己喜欢的蝴蝶，学会回收使用废旧材料。

活动难点：通过本次活动，激发幼儿的创造力和想象力。

活动准备：

1、师生共同收集大小不同的瓶盖（每人一组）；双面胶、透明胶（每人一卷）；皮筋（若干条）、剪刀。

2、彩色卡纸（若干张）、彩笔。

活动过程：

中班美术教案 中班美术教案—瓶盖贴画《美丽的蝴蝶》

一、出示瓶盖范画，激发幼儿兴趣。[www.61k.com）

教师出示范画，“小朋友，你们看看画上有什么？是用什么做的？”（鼓励幼儿说说自己所看到的。）

师：“小朋友观察的真仔细，这幅画上有个漂亮的蝴蝶，是用我们用过的瓶盖贴出来的，老师和小朋友带来了一些用过的瓶盖，今天我们就学习用瓶盖来贴一副漂亮的画。

二、教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。（示范图如下）

“瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢？下面老师来向小朋友们教贴瓶盖的方法，小朋友们仔细的看：选自己喜欢的瓶盖和卡纸，在背面粘上双面胶，揭掉双面胶的表皮纸，然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。”

“这只蝴蝶是怎么贴的呢？谁能告诉老师，你认为这幅画是先怎么贴、再怎么贴，贴出来的呢？”（小朋友各自发表自己的观点）

教师小结：这幅蝴蝶是这样贴的：

第一步：贴蝴蝶的身子。

要求：把皮筋拉成椭圆形，用透明胶固定在卡纸上。

第二步：贴蝴蝶的翅膀。

翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖，贴成对称形。

第三步：贴蝴蝶的触角。

把两条皮筋分别剪断，一头打出一个接，然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝶的眼睛，这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。

第四步：还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。

三、鼓励幼儿大胆作画，教师指导。

“好，老师已经贴好了一个漂亮的蝴蝶，小朋友也来想想，你想用瓶盖贴一副什么？先怎么做、再怎么做？想好了自己也贴一副画，可以是贴老师贴好的蝴蝶，也可以是你自创的图案。”

教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状，也可以多贴几只，还可以贴出自己喜欢的图案。

中班美术教案 中班美术教案—瓶盖贴画《美丽的蝴蝶》

四、展示作品。[www.61k.com)

1、幼儿介绍自己的作品，说出自己的想法和设计意图。

“小朋友们都已经完成了自己的作品，有的小朋友还贴出了两、三副画呢，我请小朋友带着你的作品到前面来给大家说说你贴了什么？你贴这幅画有什么要说的？”

2、带领幼儿参观、评价作品。

“小朋友们，现在请你们把作品放在桌上、窗台上，让大家都来看看你的画。”

活动效果分析：

随着科学技术的发展和人们生活水平的日益提高，在我们的日常生活中，各种废旧物品：饮料瓶、一次性使用品，各种盒子、瓶子……随手可得，孩子们喜欢摆弄它们，有时也会把这些瓶瓶罐罐当作玩具。于是我们根据孩子的兴趣，在幼儿已有经验基础上，选择相关的废旧材料，组织幼儿开展美术活动，变废为宝，让幼儿在生活中“动”起来，激发他们创造美的情趣。

①收集生活中的废旧材料

孩子认识周围事物大多依靠直接感知，只有让幼儿直接参与收集，才能激发他们创作的灵感。于是，我们通过不同途径让孩子来收集废旧材料，让孩子成为废旧材料收集的主角。孩子们通过收集材料，既增强了环保意识，培养了节约的良好习惯，更进一步丰富了幼儿动手操作的材料，激发活动的兴趣。

②手脑并用，变废为宝

对于孩子们自己收集来的材料，他们会格外珍惜，并更加乐于探索，充分展开丰富的想象，摆弄废旧材料，大胆进行造型或装饰活动，使孩子们的创造欲望得到满足。幼儿所需要的是一个贴近生活的有趣的活动内容和轻松的活动形式，让幼儿在废旧材料上做做、玩玩、剪剪、画画、贴贴，使他们容易接受启示，充分表现自己的聪明才智和创造才能。

③让孩子自主学习，大胆地创造

我们的幼儿生活美术活动就是把“孩子跟着老师走，教师抱着孩子走”变为“教师顺着孩子引，孩子试着自己走。”让幼儿在教师的引导下主动学习和思考。我们要一改以往教师示范，幼儿跟学的方法，让幼儿生活中仔细观察，在操作中自我建构，掌握技能，让孩子们选择自己喜欢的材料进行制作，完成作品，充分展现出孩子们的聪明才智和创造才能。在幼儿使用工具材料时，我们充分让他们自己积累经验，开启思路。在活动中让孩子们既有探索体验的机会，又能让他们进行了交流和锻炼，提高语言交往能力。

陶行知先生说过，要让孩子在玩中学，学中玩。“变废为宝”就是将“美术”与“生活”二者巧妙地结合在一起，让孩子们玩中学、学中玩，从中感受美、体验美、创造美。

本次活动中教师出示蝴蝶范画，吸引幼儿注意的是纸上的画不是用画笔画上去的，而是用废旧的瓶盖粘上去的。这样就让幼儿很好奇怎么才能做出一副漂亮的画，教师并没有按部就班的给孩子展示每一步应该怎么做，而是告诉幼儿瓶盖贴到卡纸上的方法，并提出小朋友们也可以自己拼贴出一副喜欢的画，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿动手又动脑，用自己收集的废旧材料，变废为宝，激发了幼儿对美术的兴趣以及对大自然的热爱。活动中的不足有老师在本次活动

中班美术教案 中班美术教案—瓶盖贴画《美丽的蝴蝶》

中所提供的材料数量虽多但种类有限，幼儿不能完全的利用废旧的材料作为粘贴材料；老师对幼儿的创造欲望激发力度不够，幼儿的想象、创造还需要老师进一步的启发和引导。［www.61k.com]

三 : 大班美术活动——树叶书签（拓印画）

【活动目标】

1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。

2、感受树叶形状的多样性，体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。

【活动准备】

1、经验准备：认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。

2、材料准备：各种形状的树叶，各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸，有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。

3、挂图、幼儿美术画册。

【活动重点】

1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。

2、能尽量做到在拓印时不移动树叶，轻轻压印。

【活动过程】

一、教师引导幼儿观察挂图，思考制作树叶书签的方法。

1、教师带领幼儿收集各种落叶，引导幼儿讨论。

师：“这些树叶扔掉真可惜，可以用来做什么呢？”

2、教师出示挂图，引导幼儿讨论。

师：“这是什么？书签时做什么www.61k.com用的？”

3、师：“树叶书签是怎样制成的呢？上面的树叶图案和树叶有关系吗？”

二、师生共同探索树叶拓画的方法。

1、师：“想想怎样才能把树叶的图案变在书签上？”

2、请个别幼儿尝试，根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。

3、教师边演示边小结。

师：“先根据卡纸的大小选择树叶，然后用手指握住叶柄，将树叶浸在颜料中，也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色，要用手指压住叶柄，这样手才不会脏。应由上至下均匀地涂，全部涂满，不留空；涂好后，将树叶反过来轻轻放在纸上，一只手压住树叶，另一只手抹一抹，再将树叶移开，漂亮的叶子花纹就印在纸上了。可以重复印，把画面印满。”

三、教师指导个别幼儿演示操作，交代制作要求，幼儿制作。

1、教师请个别幼儿尝试，并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。

师：“小朋友，请你选择自己喜欢的树叶，用拓印的方法印出漂亮的书签，树叶之间要适当留空，尽量印满整张纸。”

2、教师鼓励幼儿在操作中不断尝试，印出清晰的图案。

3、[www.61k.com］教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带。

四、欣赏与评价。

1、师：“看看这些书签，说说你最喜欢哪张书签，为什么？”

2、师：“说一说你是用什么方法印出清晰图案的？”

3、请幼儿把自己制作的书签收藏好，放入自己喜欢的图书中，随时使用。

四 : 美丽的叶贴画

　　秋游那天，同学们在树丛里捡了许多美丽的落叶——各式各样，形状不一，五彩缤纷。第二天，教室的地上满是树叶，班主任王老师看见了，捡起了树叶，笑着对同学们说：“我们开展一堂叶贴画课好吗？”“好！”同学们异口同声地回答。教室里顿时开了锅——同学们也离开了自己的座位，在地上东找西找，适合自己心意的树叶就拾起来......大约过了15分钟，教室里立刻安静了下来，同学们开始贴画了。他们首先拿出一张美丽的彩色纸做底面，再拿出剪刀、胶水。大家也在细心地设计着自己富有创意的杰作。只见一个扎着红辫子的女同学，她也许没有准备好，在座位上正拿着剪刀和叶子发愁呢！经过翻天覆地的思考，她那紧锁的眉头慢慢地舒展开了，露出了会心的微笑......那个穿着小军服似有神气的男孩，正在聚精会神地剪着呢！坐在他旁边的那个小男孩，正歪着头小心翼翼地剪着一块嫩绿的树叶。他一会儿剪架漂亮的小飞机，一会儿剪朵雪白的云朵，一会儿剪只白色的绵羊，一会儿剪只可爱的小猫......看来，他想做一幅美丽的天空画呢！

　　下课铃毫不犹豫地响了起来：“铃——铃——铃——，铃——铃——铃！”“同学们，时间到了，你们再把画拿回家装饰一下，明天带来！”哄——同学们快活极了......

　　第三天，同学们也纷纷地把自己亲手做的叶贴画得意洋洋地放到讲台上。哗，讲台上立即焕然一新，你看！有有趣的机器人画，有美丽的树叶风景画，有充满幻想的航天飞机，有造型新颖的大轮船......幅幅画各式各样，多姿多彩，连参观画的同学也看得眼花了乱，好像身临其境......班主任王老师看到讲台上摆满了有趣的‘叶贴画’，露出了满意的笑容。同学们也感到很自豪，他们似乎看到了自己的杰作获奖了，似乎看到了自己那憧憬的未来......

　　每一幅画都看出了孩子们美好的心灵，都看出了孩子们畅飞的梦想......

　　一幅幅充满童真的画——美丽的叶贴画。

 

五 : 美丽的树叶贴画

　　我的树叶贴画叫“可爱的小鱼”。是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的画面呀！

　　做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。需要胶水，剪刀等工具。

　　首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！

　　这就是我的树叶贴画。

 

    保定市前进小学三年级:刘泊洋

本文标题：大班美术树叶贴画教案-中班美术《树叶变变变》
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