一 : 学校如何进行依法治校
依法治校就是指学校管理者依照宪法和法律的规定，尤其是教育法律法规的规定，运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务，使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。因此，作为学校管理者，要体现一种法治精神，把教育法律法规作为管理学校的根本依据和最高权威。
依法治校的目标：通过推进依法治校。使教育行政部门法治意识进一步增强，形成依法行政和依法治教的工作格局；学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，学校工作更加规范化、制度化、科学化；学校校长、教师和受教育者的法律素质明显提高；建立完善的权益救济渠道，教师和受教育者的合法权益得到切实保障，形成良好的学校育人环境，树立教育的良好形象；实现教育公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境：保证教育方针的贯彻落实，实现素质教育的目标，培养社会主义事业的合格建设者和接班人。
依法治校的要求：一是学校要加强学校制度建设。要制定和完善学校章程、学校教育教学管理、学籍管理、财务财产管理、教师管理、学生管理等各项管理制度。学校各项制度的内容要与国家法律法规相适应，并适时进行修改、清理、废止。同时，组织教师、学生对相关制度学习、讨论，使学校各项制度透明、公开。二是学校要切实保护学生的受教育权利及其他各项合法权利。学校要加强教育教学过程的监督与管理，防止歧视差生、体罚和变相体罚学生、加重学生课业负担等违法违规行为的发生。要与家庭、社会一道共同营造学生健康成长的良好环境。三是学校要完善民主监督制。学校校务要公开。接受学校师生的监督。要推进教师代表大会制度、家长委员会制度，严格执行学校重大决策由教师代表大会讨论通过等措施。推进家长委员会、社区对校务的民主参与。四是学校要严格教师管理，切实维护教师合法权益。教师要认真履行职责，学校要保障教师合法权益。
依法治校的基础：我国政府十分重视推进依法治国工作，依法治国已经成为党领导人民治理国家的基本方略，全国普法宣传教育工作已经取得显著的成果。特别是我国先后颁布了多部教育法律和十多部教育行政法规，为我国实施依法治教、依法治校提供了法律依据。目前，我国各级督导机构已经基本健全，我国的教育已逐步进入依法治教、依法治校阶段。政府和学校形成了思想共识、目标一致、步调统一的局面，为实施依法治校奠定了基础。此外，全国各地已经陆续开展了创建依法治校示范学校的活动。并有了一定的经验可供参考和借鉴，不少学校建立了完备的学校规章制度。广大学校管理者进一步树立了明确的法制观念。依法治棱的必要性和迫切性更加深入人心。
学校如何实施依法治校
一是树立依法治校观念，健全现代学校管理体制。切实提高学校管理者的依法行政水平。主要应采取如下措施：
树立明确的法治观念。依法治校，是一种体现现代教育思想的治校理念，是学校办学、管理中带有根本性的、总揽学校工作全局性的基本方针和原则，也是一种最先进的管理模式。因此，学校管理者尤其是学校领导应当加强对依法治校的实践和探索，把依法治校上升到依法治国的高度。并作为其重要组成部分来充分认识，真正树立起依法治校的管理理念。
建立学校章程。根据《教育法》的规定制定学校章程，这是学校实施依法治校的重要基础。学校章程是学校的最高法，是国家关于学校办学方针、原则规定的具体化。制定学校章程，目的在于统领学校管理，而依法管理学校事务是依法办学的核心内容，学校管理必须做到有法可依、有法必依。
建立完备的规章制度。建立健全符合法律法规精神、符合学校实际的各项制度，有利于规范学校管理和保证学校各项工作的有序运行，有利于学校健康发展，这是学校成功的关键所在。实践证明。没有健全的制度就不可能有成功的学校管理。由此可见，要推进依法治校。必须制定和不断完善与学校章程相配套的各项规章制度，保障国家教育方针的贯彻落实。
建立健全依法治校的管理体制。随着教育改革的不断深入，我国原有的教育管理体制已经不再适应现代教育管理的需要，学校如何面对和适应新的发展机遇与挑战，首要的任务是应当建立法制化的现代教育管理体制。实行依法治校。
二是加强法制宣传教育。增强师生的法制观念和法律意识，不断提高学校法制化、规范化水平。
随着依法治国方略的实施和教育发展与改革进程的加快，依法治校已成为我国学校管理的必然选择。实行依法治校，关键在于提高主体尤其是教育行政人员、学校领导及师生员工乃至家长的法律意识和法律素质，而法律意识的提高和法律素质的养成在很大程度上依赖于法制教育。因此，依法治校的前提是广大师生员工学法、知法、守法、用法和护法。尤其是管理者更应率先垂范，带头学法。从校领导到广大教师和学生都要了解掌握相关的法律法规，学习与教育工作及日常生活密切相关的法律知识，为管理者依法实施学校管理、教师依法从教奠定基础。学校党政领导要把法制教育学习与宣传纳入工作职责范围，通过法制专题讲座、座谈会、校报、广播、校园网、宣传栏等进行宣传，努力使全体教职工树立正确的权利义务观念，规范从教行为，坚持依法施教、教书育人。
又如，多年来，我校坚持把法制课作为学校法制教育和学生素质培养的重要内容，使法制课成为学校德育教育的重要组成部分，强化了学校的素质教育和校风梗纪的养成，促进了学校精神文明建设。在实际工作中，重点突出了以下“三抓”：
一抓学校法制教育管理工作的规范化。学校法制课教育工作要持之以恒、扎实有效地开展下去，就要实现管理和组织工作的课堂化、正规化、制度化、规范化。学校要认真贯彻国家和教育系统普法规划。把法制教育作为学校工作的重要内容，利用课堂教学和多种形式加强对学生的法制教育，将依法治校与以德治校结合起来，实现法德并举。做到普法有计划、有措施、有落实、有总结。学校按照规定开设法制课，把法制教育纳入教学计划，将法制课纳入教学大纲，编写统一教材，扩大法制课教学量，实现法制教育课堂化，配齐配强法制副校长和法制教师，使法制教育具有连续性和系统性，真正实现计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。 二抓学校法制教学工作的科学化。学校法制课知识教学工作是法制课教育的中心工作，也直接关系到法制课教育的质量和效果。为了加强教育的实效性，法制知识教学工作通过集中教育和渗透教育两种途径来实现。集中教育。就是通过开设法制课知识课，对学生进行全面系统的法制课知识教育。系统的法制知识集中教育不仅可以迅速、广泛地普及法制课知识，还可以提高教学的整体质量。渗透教育，就是通过在学科中渗透法制教育，理论联系实际，达到综合知识的整合。为了让学生懂得一定的法制课知识，又不至于影响原有的教学计划，不加重学生的学业负担，除了集中教育外，还将法制知识与现有书本上的理论知识有机地结合起来进行教育，使学生既加深了对课本知识的理解，又增长了实践的知识，开阔了视野。同时，学校要求各学科教研组要认真开展本学科关于法制课知识渗透教学的研究和实施。
三抓学校法制[www.61k.com]教育宣传活动多样化，法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。教育的魅力在于活动，多样化的活动教育形式可以使法制教育获得事半功倍的效果。在认真开展集中教育和平时的学科渗透教学的同时，重视将法制教育融入各种德育活动中。通过加强法制教育的舆论宣传活动。建立教师法制教育学习制度，开展法制课教育主题班团活动，将法制教育与校园主题教育活动有机地结合。多样化的活动提高了学校法制教育实效。
多年来。由于我校扎实开展法制教育，坚持把学校法制课教育与精神文明建设相结合，与开展素质教育相结合。与抓教学质量目标管理相结合，与提高德育针对性和实效性相结合，因而极大地促进了法制教育的发展，使学校法制教育实现了“立足本校，走出翔安，跨入市、区法制教育先进行列”的奋斗目标。
三是贯彻“以人为本”的思想，建立科学有效的维护机制，依法保护学校和师生员工的合法权益。
完善保护机制，保护学校和师生员工的合法权益，是依法治校的重要内容。因此，我们要站在依法治校的战略高度，树立“以人为本”的理念和“安全第一”的意识，抓紧抓好这项事关学校发展大局的重要工作。首先，要保护学校和师生员工的合法权益，必须依靠法律力量，维护法律尊严。应该明确，法律具有双重性，它不仅是管理学校的工具，也是维护学校合法权益的工具。学校要依法确立自己的法律地位。就必须学会用教育法规来处理学校内外关系，以及学生、家长、教师之间的关系。依法治教一方面是运用法律武器，维护学校、教师、学生的合法权益，促使学校、家庭、社会教育的同步，发挥教育合力，使学校得以发展；另一方面法律规范了我们的管理、言行，可以说促进了学校各项工作的开展，提升了学校的品牌。如我校立足校情实际。坚持依法依规办事，做到责任到位，确保各司其职，努力开创出了全体员工共同努力、各职能部门严格依照法律规定履行各自职责的工作局面。
主要举措有：一抓依法规范学校管理工作。依据教育规范办学，依法依规规范收费，依法规范教师管理。二抓依法保护学校的合法权益。建立法律咨询制度，提供法律保障。学校建立法律顾问制度，做到在重要决策出台前进行法律政策咨询。保证学校做出的发展规划、制定的重要文件、签订的重要合同等符合法律、法规、政策和教育行政规章的规定。三抓依法保护教师的合法权益。依法保障教师的各项权利，依法实施聘任教师的工作制度，依法落实职工的福利待遇，依法维护教师应该享有的合法权益。四抓依法保护学生合法权益。依法保障学生的各项权利，依法依规向学生收取费用，依法妥善处理学生伤害事故，依法维护学生应该得到的合法权益。
总之，随着我国教育法制建设的逐步完善，为学校建立法制化的现代教育管理体制、实行依法治校提供了强有力的保障。但是，我们应该清楚地认识到依法治校是一项系统工程，它贯穿于教育管理和办学活动的全过程。因此，只有将学校管理的全过程纳入到制度和法制的运行过程中，不断研究新情况，解决新问题，才能使学校管理从无序走向有序，从随意走向标准，从经验走向科学，最终实现学校管理的法制化、制度化和规范化。这是我们追求的目标，它的实现需要教育行政部门进一步提高依法治校的工作力度，也需要每一个学校管理者和广大教师在长期的实践中不断地学习和探索。
（作者：福建省厦门市翔安区新店中学副校长）
二 : Wolfram Language 的发布有何意义？
[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？网友Helium对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
上面很多回答讨论的是：Wolfram Language和Mathematica如何相似、智能 =/= 人工智能，我觉得并没有完整地回答题主的问题。
在讨论Wolfram Language发布意义前，有必要了解Wolfram Alpha。
它想干嘛？
Wolfram Alpha在09年5月上线，系统基于Mathematica实现，它的使命是：About Wolfram|Alpha: Making the World's Knowledge Computable
Wolfram|Alpha's long-term goal is to make all systematic knowledge immediately computableand accessible to everyone.概括来说就是：构建系统的、海量的知识库，然后你能方便地从中获得知识。当然不仅仅是获得，而是让用户可以随心所欲地对知识进行“计算”。
而Google为代表的搜索引擎做的是：构建海量的资源库，然后你能方便地找到资源。
Wolfram Alpha要做的事有多难？
难点集中在：
选择怎样的结构组织知识库？
知识本身的结构是什么，存储用什么数据结构、如何索引和快速查询...有限的时间内如何处理海量的体系化知识？
面对海量的知识当然要有自动获取的办法，人工编辑只适用于部分数据的修正。如何自动获取并形成结构化数据，如何确保数据的准确性，如何应对部分数据实时化的要求（天气、人口等）...用户如何快速、方便地查询、计算知识？
自然语言处理，比如：provinces in china
大量模型、算法的内嵌..我们来看看Google同学在Wolfram Alpha之后推出的类似试验品：Google Squared
Squared遇到诸多问题，如知识的准确性不足：
Google Squared 上线了！第一时间试用
Google Squared 说俄罗斯现任总统梅德韦杰夫已经死了……
从一个侧面看到这个系统确实不好做。另，Google Squared在11年被关闭。
Wolfram Language的意义？
回到Wolfram Language（以下简称WL），单纯讨论它和Mathematica的关系是无趣的。语言从来不是目的，而是工具。把它剥离开Wolfram Alpha讨论也显得有些轻浮。
结合Wolfram Alpha的使命来看，WL显然是在Accessibility（易用性）上迈出了一步。借助WL，用户可以比以前更随心所欲地查询、计算知识。虽然不是自然语言表述，但当下确实没有比Mathematica式语法更准确、易用的了。
而且仔细了解WL配套功能后，你会惊讶于这个产品的互联网基因。对于任意一个WL编写的Function，你可以生成Open URL，在任意Browsers里打开（PC的、手机的）查看。对于任意获取数据的Function，你可以生成Instant API，通过程序获取（比如获得全球所有城市的实时天气数据）。
从我的角度来看，WL的正式发布确实如Stephen Wolfram在发布视频里面所说“Incredibly Exciting”，这是Wolfram在它梦想之路上的里程碑。
Making the World's Knowledge Computable.
拓展阅读：
Historical Timeline of Computable Knowledge: 20,000 BC-0
How the hell does Wolfram Alpha work?
发布视频（带中文字幕）：
网友蒙面大侠对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
C++和JAVA两大传统派别三天两头火拼，打得昏天黑地，Python Perl Ruby等脚本语言也各自结成阵势，相互来回碾压，寸土不让。。。。编程语言的世界大战进行到现在，大家终于发现，原来尼玛逼格最高的是我大Mathematica
老Mathematica用户得意洋洋地飘过。。。XD
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正经答题。
1. 看了那段发布视频，惊呼这是AI的可以洗洗睡了。这跟AI没啥关系。Mathematica的那些函数里给的option都是固定好的，比如说国家地理数据，看了函数文档就会发现它目前只能获取有限的十几二十项（没有仔细数，目测）左右，你给其他的东西它就根本理解不了。
2. Mathematica的语言风格跟自然语言差别还是相当大的，我不知道为什么这些人对着视频里面的那些东西YY成了自然语言风格，实际上这只是因为Mathematica的函数名称、参数选项名称起的好，在这些固定名称之外，其语法有不少晦涩的地方，比如有很多代表特殊含义的符号，&代表匿名函数结束，#代表参数，@@ 代表Apply，/@ 代表Map，诸如此类，写的稍稍复杂一点儿的Mathematica代码，其可读性不比正则表达式好多少。
Sound[Table[
SoundNote[
NestList[# + 4 &, -24,
n = 10] (RandomChoice[{1 - #, #} -> {0, 1}] & /@ (RealDigits[
N[1/7, n + 1]][[1]]/50)) /. x_ /; x == 0 -> None,
0.25], {102}]]随手从2012年的Mathematica单行代码大赛里面抽了一个作品，还觉得这是自然语言风格吗？
3. Mathematica是一个很好的东西，大概三年前我第一次在Matrix67的博客上见识到其威力，之后一发不可收拾，越陷越深难以自拔，现在连我女朋友都要被我带进沟里了咳咳。。。 现在发布的Wolfram Language，视频里前半段我没看到什么超越Mathematica范畴的东西，后半段也就没看了，他展示的代码其实我想很多Mathematica用户是经常写的，这次改头换面出来，可能只是推广上的一个动作吧，无论如何，更多人知道这个利器是一件好事，尤其是国内以Matlab一家独大，课程代码我想交Mathematica都不一定被允许的情况下。
好，咱们回到编程语言世界大战的节奏。尼玛Mathematica哪一点比Matlab差了，我第一次在课堂上向老师和同学们演示一个简单的Fit函数，结果老师就被震到了直接给了我最高分，Matlab用户有吗！有吗！ 我在Mathematica里面写了个爬虫自动抓取网站页面，我妹纸看到了就吵吵着要学，Matlab行吗，行吗！
完毕。
网友Belleve对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
这玩意 Mathematica 里已经有很久了吧……
所以说你们这群互联网程序员真的没见过一点世面，人家很多年前就有的东西你们还当宝来捧。我建议各大创业公司都去订阅 ACM 手上的杂志，让你们了解下研究界都弄出了些什么。
Mathematica 里面那个语言，还有自带的编辑器，是非常、非常、非常先进的，Wolfram 终于打算把它推向「正经」编程市场了么？
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详细解说：
Wolfram Language 就是 Mathematica 里的语言，那个所谓「自然语言处理」是 Wolfram Alpha 的功能，识别自然语言然后转换成算式。演示视频里的功能 Mathematica 8 就有提供。
视频里没有相对于 Mathematica 的新东西，那个核心语言以及解释器本身也没有很高技术含量（有技术含量的是各种同捆的函数，比如 Integrate[] 能算积分……），不过将它介绍给非数学圈的程序员们还是很能冲击他们的三观的。
当然，懂 PL 理论的，还有 Lisp 程序员除外。
网友邵兵对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
至少(至多)有两个意义：
1. 推广 Mathematica；
2. 作为 SaaS 应用存在。
第一点，推广 Mathematica
Wolfram 号称高度发达的基于知识的语言，但我知道，越是高级的编程语言越是依赖编译器或者解释器。目前Wolfram 只能依赖 Mathematica 运行，这限制了 Wofram 作为独立语言使用与推广的可能性。另一方面，作为一门基于知识的高级语言，对用户的知识水平提出更高的要求。用户需要具备更专业知识，这似乎也限制Wolfram的使用范围，只能作为小众语言存在。
无论如何，基于知识、自然语言风格的编程语言应该都是未来的趋势。
第二点，部署到 Wolfram Alpha 云服务中。
SaaS是未来软件应用的方向，Wolfram有计划在Wolfram Alpha 云服务上做一个尝试。但具体上线日期不确定。对于一个已经开发了30年的语言，似乎不用期待它的步伐有多快。
补充：
1. 关于 AI
@刘恒 在他的答案里提到，Wolfram 迈出人工智能的重要一步。我不同意。
AI 有一个重要的衡量指标，即能否“理性的思考并采取理性的行动”。Wolfram显然不具备这样的能力，也没有显示出这样的可能性。它能做的，更多是一些复杂功能的封装。比如绘制 Facebook 朋友圈的关系图，对Gephi进行下封装我也能实现这样的功能，但这决不能称为AI。
2. 自然语言理解与搜索
首先目前 Wolfram 和 NLP 似乎还挂不上任何关系。
NLP近些年取得了重大的进展，并将很大可能改变搜索引擎的工作方式。这些进展部分要归功于Google将基于统计的自然语言模型进行发扬光大。但要将这些模型用于个体之上实现精确分析以至智能，现在应该还做不到。
3. 自然语言风格的语言
自然语言风格的语言不是坏事情，比如Hive/Impala等仍将SQL/类SQL作为Hadoop上的查询语言，就是为了满足易用性。但这和AI是两码事情，更不能因此说 Wolfram 会带来什么革命性的变化。
References:
1. 革命性的基于知识编程语言Wolfram发布第一个演示
2. Wolfram (programming language)at Wikipedia
3. http://reference.wolfram.com/language/
网友朱文贞对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
我是Mathematica脑残粉
http://blog.wolfram.com/2012/11/14/code-length-measured-in-14-languages/
网友李遥对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
Wolfram标志着编程/计算系统的价值增长点从语法、语义、算法（含当前热门的并行算法）进入到新的层次：内置的（或等价于内置的）高质量的海量数据
网友Silvia对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
Wolfram Language按我的理解算是Mathematica 10，但是官方也许出于市场导向的目的也许出于别的什么目的，所以起用了新的名称。
就已经公布的文档以及我个人的兴趣方向而言，我目前最期待的是：机器学习方面的函数、3D打印方面的函数、各种硬件驱动/接口函数、云端相关的函数。
个人认为这将会是一个改变很多的版本。
网友匿名用户对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
我要写一个纳秒级的通信软件要自己分配内存你给我用Wolfram试试？
我要写一个Window 下没有边框的窗口你给我用Wolfram试试？
我要写一个iphone的app 你给我用Wolfram试试？
我要写一个切割钢管的自动机床程序 你给我用Wolfram试试？
各种语言有不同的用处，Wolfram只是适用于特定的领域，没有谁可以一统江湖。
网友黄耀悦对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
对Mathematica 3.0的老用户而言，那个Wolfram发布视频观后感就是：咦，这货改名儿了？
网友开源哥对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
Lisp 程序员表示：符号计算大法好！
网友崔巍对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
把妹利器，几乎不用怎么费劲就能画出好看的心形图之类……
网友蒙面大侠对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
09年刚发布的时候在网站上体验了一把，当计算器用比较方便，甩开自带的计算器好几十条街。。。
网友宗予贵对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
先开始吐槽:
作为一个用了Mathematica 一年半的人, 我主要还是拿它当一个内置符号引擎的高级计算器用. 究其原因:符号恐惧症.在进一步学习它之前可要做好准备啊,没准备的人,只怕一下子心跳过速..
其实没这么严重,但这语言与Python比 (混蛋!简直是毁三观,与这么优美的语言比,要不要脸!), 就好像 assembly 和 C++比, 再加上一堆不知从Mr.Perl 还是 Random String里取来的完全没有语义的符号
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再开始回答:
它到底有什么意义呢?Wolfram Language(以下简称WL),最大的优势与意义在于平台.
WL 其实不是个新东西了.最初它只不过是MM(Mathematica)的内置语言,为了更好地与内核交互.
WL 在语言设计上,是一个偏过程式的语言(据说支持十一种编程范式,也没人会全去用). 它的函数作为过程,可称之为lambda.为什么?在WL里,他们本质是可以传递的指针,表面上是可修改的类型(BTW, 这点我更爱JavaScript, 即使ta是那么猥(you)琐(mei)).
一个毫无新意,又如汇编一样烦人的语言(你当然可以用繁琐而低效的过程式,但要是你真的要用WL的话,你不可能不看别人的代码),而Wolfram提供的,就是基于这个语言的平台.
在平台上,WL具有优势. MM 本身是一个商业化的符号计算引擎,在计算方面有绝对的优势.Python 做科学计算好,多少packages?Sage 囊括了多少东西,才能近似地替代MM?再加上Wolfram Research的大量整合数据,开源项目能收集多少?再加上Wolfram Alpha的实时更新,这就是平台优势.
再者,WL是完全可以作为语言发布的,且它的系统兼容性要好,而且功能间连接更紧密,更重要的,安装方便!一个MM便可解决所有问题,对比Python,则要pipe一堆,还不一定兼容,而命名空间和类之间又乱套.(解决方案?Sage.)
拗了半天,Wolfram不就是发布了个平台么?WL不过是个噱头?此言差矣.
发布平台,为了
Wolfram|Alpha's long-term goal is to make all systematic knowledge immediately computable and accessible to everyone." 商业公司,是要找个套儿封装的.于是WL是最好不过了.WL的实现只有付费的MM,还有不开源的CDF等.语言层次的封装卖平台,也就是变相销售MM,又可保证自己独有的query APIs不被别的语言探测而加以大规模在自己没准备时便使用过多服务器资源.
而作为噱头,新语言显然比发布计算平台更有影响力
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后:
我并不是贬低它,只是从客观角度分析. 事实上Mathematica是很优秀的东西呢,WL的灵魂,即是它赋予的.而有人偏要舍本逐末,只是追捧WL,却只见过它demo里的那些东西,这是我真心不齿的.
最后:Mathematica是一个很有用的工具,我没有丝毫贬低它的意思.
网友林飞扬对[wolfram]Wolfram Language 的发布有何意义？给出的答复：
看起来很棒
三 : 如何进行依法治校
如何进行依法治校
丰都县职业教育中心秦红伟
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！我今天讲的题目是：《如何进行依法治校》。［www.61k.com]
这个题目有点大，涉及范围广，我只想以我个人观点作如何进行依法治校的简单阐述，不对之处望各位领导和同仁批评指正。众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。正所谓“没有规矩不成方圆。”因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。治国如此，治校亦然。依法治校，用法制规范和保护我们的学校已成为当今我校管理的必然选择。
所谓依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，实现学校管理与运行机制的制度化、规范化，形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的新格局。依法治校是依法治国基本方略在学校工作中的具体实践。从内容上说，依法治校既包括依法行政、依法治教，也包括依法办学和依法接受监督。从学校工作来说．就是要建立依法决策、民主参与、自我管理、自我办学的工作机制和现代教育制度。学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。依法治校。就是要依法开展教育教学活动。尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法制精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高依法处理各种关系的能力。教育法律法规体系逐步得到完善，学校的法律地位发生了变化．学校与教育行政部门、教师、学生、家长之间的关系出现了新的特点。面对这些新特点．要实现教育为人民服务的宗旨．需要依法推进教育改革与发展，依法保障公民受教育的权利。 结合我校情况和我的工作，我想谈以下几个方面：
一、依法治校落实在学校是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。
二、我想提四个问题共大家思考共鸣：（1）依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？根据民主原则，我认为只能由民主选举的教代会来制定。学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。（我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容易产生短期行为。）只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广大师生员工的自觉遵守。校规只有这样制定，广大师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。教代会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹资金的预算决定权和决算通过权。法律的权威必须由立法机关控制钱袋来保障，校规的权威也必须由教代会控制钱袋来维护。这样一来，学校行政部门的权力将受到极大的限制，但是他们同样可以从依法治校中获益，他们将不再有“听哪个领导的”这样的烦恼。
（二）依什么样的法治校？法律必须公平，必须保障被治者的权利；校规也
依法治校 如何进行依法治校
一样。（www.61k.com）最起码，校规不得与国家的宪法和法律相冲突，不得以多数人的意志剥夺少数人的平等权利。
（三）依法治校是谁治谁？很多人认为依法治校似乎指的是由行政部门来代表学校治教师和学生，依法治校就是要加强领导和行政部门的权威。这种观念必须改变；而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。我并不主张废除一切强制，但是一项法律或校规如果不是把极少数人而是把大多数人假定为需要强制的对象，它是注定要大打折扣并且要短命的。
（四）依法治校怎么治？跟法律一样，校规也不能只有实体性的规定，还应当有合理和可操作的程序性规定，代表学校执行这些校规的机构必须按规定程序执行校规。如果没有程序性规定，则必须符合正当程序原则。正当程序的有些内容已经由法律或法院的判决予以明确。
三、推进依法治校我认为要“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校良好学风的形成。
推进依法治校办学管理的民主进程四点建议：1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校定期召开教代会会，行政向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划，重大事项都要通过教代会。2、民主生活会制度。每周五的干部中心学习，开展批评和自我批评。3、校务公开制度。学校应坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、微信网络平台等向家长、社会、师生公开校务。
4、费用管理制度，严格按照制度管理费用，并按要求公示，让广大教职员工知道家底。
依法治校，使我们看到校园环境更安全舒适，学校管理更公正有序，教育教学有条不紊，师生风貌焕然一新。法治为我们素净校园，法治为我们营造和谐，法治为我们确保平安，法治助我们长足发展！
教育迎盛世，风好正扬帆。亲爱的教育同仁，让我们遵循法律法规，让依法治校成为信仰和力量，让法律之光普照校园！
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