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好的学习习惯有哪些-有哪些能力是年龄越小越容易学习的?

发布时间:2017-11-20 所属栏目:好的学习习惯有哪些

一 : 有哪些能力是年龄越小越容易学习的?

[蔡明的年龄]有哪些能力是年龄越小越容易学习的?
或者说除了语言,还有哪些能力是早于人体衰老便开始退化的?

(补充:题主的意思大家懂得,当然不是说有什么能力是婴儿刚生下来就最强,而是说相对一般随着性成熟而逐渐发展的能力而言,还未到性成熟就已经开始退化的能力,比如语言习得,音乐习得等能力。)
下面就看看www.61k.com小编为您搜集整理的参考答案吧。

网友皮蛋[蔡明的年龄]有哪些能力是年龄越小越容易学习的?给出的答复:
谢@丁若水 邀,这问题我一直关注着,今天才有空系统答一下。
大家的回答普遍太“大”了,甚至有的都上升到了非心理学的高度了。
我是个抠字眼的心理学工作者,我们就事论事,完全以年龄为自变量,探讨一些发展心理学中考究的“能力”。
很遗憾,这些能力不包含“语言习得”和“好奇心”这种大家更想在主观上得到的答案。
目前我和我夫人@苏静 简要讨论的结果是,有三个能力基本上可以确定是只要能够在婴儿早期有所展现并被测量,在人的一生发展角度上来看基本上是年龄越小就越强的。这三个能力很细碎,但是对个体发展来说,它们都是至关重要的。
遗觉象的感知能力。这是艾宾浩斯的徒弟埃里克·杨施的主要研究内容,也是二十世纪初期最为心理学界重视的心理现象之一。啥叫遗觉象呢?例如有些人看了一张画片后,眼睛移动到纯色的墙壁上,会在墙上看到同样的画像,有时关于这种画像的影像鲜明得同画片相似。后来发现,这种遗觉影像是主观的,随年龄的不同而异。8%的儿童能看到遗觉象,但是绝大多数人上在成年前这种能力就逐渐消退直至消失了。记忆恢复能力。这个能力并不是字面上直观表达的意思。它指学习某种材料后间隔一段时间测量到的记忆保持量,比学习后立即测量到的保持量要高,这种现象在儿童学习有意义的材料时表现得最为明显。它最早是美国心理学家P.B.巴拉德在1913年发现的。这种能力在儿童中很普遍,但是随着孩子们年龄增长,逐渐消失了。非人类的面孔区分能力。这个详见婴儿什么时候开始区别爸爸妈妈与陌生人的?他(她)们是怎样做到的?里面我的回答的最后部分的实验以及评论。你会发现很多人吐槽他们很难觉察到两个猴子的区别(我其实也是),但是婴儿可以。这种针对于非人脸的面部识别能力婴儿强过成人。以上三个能力是我能想到的,拥有确凿的研究支持的,基本符合题干需求的心理能力了。


网友叶壮[蔡明的年龄]有哪些能力是年龄越小越容易学习的?给出的答复:
通过大门栅栏缺口的能力。


网友蒙面大侠[蔡明的年龄]有哪些能力是年龄越小越容易学习的?给出的答复:

二 : 汇总转载:小孩儿的好习惯都有哪些?

1、每天认真预习、认真听讲、请求指正,完成作业。听课和读书做摘抄画重点,善于使用工具书。要善于管理时间,力争在完成基本任务的基础上,多做些更有趣的事。
2、要善于发现别人的优点,树立学习榜样。与先进和优秀的同学交朋友,要能够从错误中吸取教训,知错就改,在不足时不耻下问,勤以补拙。
3、要善于利用现有的资源,在学海中会搜索选择适合自己的主题(泛泛的主题可选生活的基本场景,纪念日和节日;专门的主题可选节能、环保、新能源、航天、海洋等战略性新兴产业)和生动的学习材料,主题要与大方向保持一致,节省时间,最好能与社会现实结合,要能够用知识解释或解决实际问题。
4、每周末做复习,做知识点穿线,绘制学习地图。学会各科之间融合知识点。尤其是英语与语文之间的融合。做好知识结构的规划。
5、行、读、思、写、计相结合,善于交流心得。写博客或微博

学习好的习惯:一、做课前预习。二、上课认真听讲。三、按时完成作业。
四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。
六、在题海战术中会选择适合自己的题,节约宝贵时间。
七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。
八、要有不耻下问的精神。

学习习惯方面~要看你的学习目的是什么了如果是为了提高成绩,我建议你学习语文方面需要多积累,但是不是指你要做很多很多的练习,而是多看一点课外的书,看多了自然有一点内容留在你的记忆力,上课老师讲的内容也要及时记录下来,准备专门的课堂记载本,这样有助于你以后复习阶段的复习数学方面,我觉得并没有什么特别难的,只需要把概念理清楚,做题目的时候要养成细心的习惯,这样学习成绩自然会好的,平时的课外练习要做,但是不需要太多。英语的学习比较重要,也是比较难的,我觉得英语需要多做课外练习,而且对于语法一定要疏理清楚,这样才能做题目,而且在英语方面有很多都与语文有关联,你语文的理解能力强了,英语的课外阅读方面会有所提高。如果你不是为了提高成绩,而只是为了要养成好的学习习惯,我认为,你平时做作业时一定要专心一点,不能想其他,这样的学习效率会提高。对于1、2年级的孩子,应该做到:上课认真听讲,按时完成作业。对于3、4年级的孩子,应该做到:勤于思考以及课外阅读的习惯。对于5、6年级的孩子,应该做到:自主学习即学习是自己的事情,并且有善始善终的习惯。正如教育专家所说:没有好的习惯,成功不可以;而有了好的习惯,失败不可以。再次,从实际出发,找到适合孩子的轻松的学习方法。譬如:预习、复习、笔记、总结归纳等方面都有适合孩子的方法和技巧。某些孩子对改错、笔记或做作业的目的认识上有误区,通过孩子与同龄人的交流沟通,及时帮助孩子纠正。

一、9个学习好习惯
⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题
⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭
⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写

二、9个做人好习惯
⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约
⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时
⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人

三、9个礼貌好习惯
⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西
⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西
⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼

四、9个卫生好习惯
⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子
⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡
⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物

五、9个饮食好习惯
⒈定时定量 ⒉细嚼慢咽 ⒊吃饭时不说话、不出声
⒋爱惜粮食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食
⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品

六、9个阅读好习惯
⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志
⒋做摘抄画重点 ⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书
⒎姿式正确 ⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍

七、9个安全好习惯
⒈遵守交通规则 ⒉不玩火 ⒊不逞能
⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行礼让
⒎有自护意识 ⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼

八、9个运动好习惯
⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体
⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动
⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目

九、9个劳动好习惯
⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做
⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动 ⒍劳动中注意自我保护
⒎找窍门探索巧干 ⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果

如何培养学习英语的好习惯


英国教育家洛克曾经说过:“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯”。从这两个多星期的教学经历更让我体会到:学生养成良好的学习习惯甚至比学习具体的知识更加重要,培养良好的学习习惯对于学生一生的学习都起着举足轻重的作用。
教师在设计教学活动时一切要从学生的角度出发,考虑活动实施目标、如何实施与实施效果会如何,尽可能降低学生在学习过程中的困难,促使他们更愿意学、更有兴趣学。小学生的英语学习几乎是一张白纸,一点一滴都要从头开始教,良好习惯的形成也就在每天学习的细微之处体现出来。
1、从听入手
我们要求学生要善于倾听,不仅要认真听老师的“讲”,还要听其他同学的“讲”。听老师,要做到借助老师的肢体语言听懂活动的指令或要求。如:老师说listen必须要做到手放耳边、动作整齐,静下来听。听同学,要做到安静倾听,注视他人,既是对别人的尊重,更能学习他人的长处。除此之外,还有听录音的习惯,要求注意力集中。第一遍听录音,注意倾听录音中的正确发音。第二遍进行跟读,要求读准字音。第三遍,听后做到模仿语气、读出语音语调。
2、从说着眼
说,是学生表达自我和教学输出的重要形式。培养学生良好的说的习惯,就要让学生明确不同场合、不同情况下该怎么说。如学生个别回答问题时,我们通常要求学生声音响亮,口齿清楚,咬字准确。往往有些个别爱“表现”的学生就会大声叫出来。这时我们就要让孩子学会控制自己说话的音量,做到适量、悦耳。开小火车时要注意语速,不能因为争小组荣誉而把单词的语音读错,把原来的短音读成长音,那就失去了游戏的意义。Pairwor[www.61k.com)k 或group work时,要求学生的音量只要对方听得见就可以,避免教室中出现一窝蜂的情景。
与此同时,教师还要鼓励学生敢于说,勇于表达。知道在什么情景中说怎样的话,表达怎样的语气与情感,充分体现交际性活动的真实性。
3、从读突破
英语是一门有声语言,朗读是学好英语的基本要求。“读书百遍,其义自现”就是其道理所在。出声朗读课文,使学生能够形成正确的语音和语调,有利于语法和词汇的巩固,同时学生脑子储存了大量语言素材,不论在做练习还是在书面表达方面,反应快而正确,从而提高了他们运用语言的能力。
4、在做中巩固
有这样的一句至理名言:“听来的忘得快,看到的记得住,动手做更能够学得好”。我们可以借助身体语言、面部表情和多种教具来引导学生做游戏、学唱歌、涂颜色、画画等来激发他们的学习兴趣,学生也可以模仿老师来做,学以致用。以此来让学生真正在学习的过程中动起来,促使他们进一步养成好的学习习惯。
5、合作学习的习惯
合作与竞争是人与人之间交往的两大主题,合作学习有利于培养学生的协作精神,团队观念和交流能力。那么在合作学习的过程中,学生也要养成良好的合作习惯,因为两人以上的活动都必须做到互相合作才能完成。两个两个读词时,要做到动作整齐,同步念词。Pairwork或groupwork时要在给出简明、确定的指导用语的同时做出示范标志式的手势,提示、帮助学生明白活动要求,通过学生做出的肢体、姿态、手势等的反应观察学生对指导用语的理解,有利于学生在基本的简单合作中共同完成任务,避免理解障碍导致的学生语言运用障碍。每一次合作学习,教师要鼓励每一个孩子积极参与,培养学生集体主义观念和合作意识与交往能力。小组合作时还要注意倾听他人的想法和意见,也要乐于表达自己的想法。
学生的良好习惯是教师对于学生的严格要求。那么教师在设计教学活动时也要充分为孩子着想,规范课堂用语的同时更要适应小学生的学习能力。我们在进行游戏或其他活动时,可能遇到孩子的反应达不到教师的预设效果。因此,我们根据小学生语量积累较少,行为约束力较弱的特点,在教学中做了如下的调整。如教师的指令应尽量简洁化,加上一定的肢体语言让学生一看便知,每个步骤还要给予学生一定的时间做准备。教师通过将步骤细化,让学生明确了活动要求,确保活动能够顺利进行,同时也渗透了学习习惯与品德教育。教师更应合理安排教学活动,为学生学习铺设渐进渐升的阶梯。在小学英语的教学中,我们强调的是学生在真实的语言环境下,通过参与各种活动学生有真实的语言交际使用和情感的体验。合理地安排教学活动与教学的侧重点,为学生更好的学习提供了保障,教师就要准确把握机械性操练、意义性操练与交际性操练的量。在每节课中教师应较合理地设计教学环节与教学时间,每个环节环环相扣,层层递进,为最终学生的输出打下扎实的基础。为了提高学生的积极性,增加学生的学习兴趣,课堂设计的各个环节的连接教师应多采用能够引起学生注意的方式,吸引学生进入下一个环节,环环相扣,多搜集各种有利于教学的资料,如儿歌、动画、歌曲等等,运用游戏等多种方式促使学生提高学习的自主性。
总之,好习惯受益一生,良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的,需要家长与教师严要求、多引导、勤督促、常鼓励,并在过程中逐一落实,给学生一定的时间和空间,以达到预期的目的。

学习英语很简单





先别急,这是真的,今天没什么时间就简单说说。。

首先我的英语水平:讲纯正美语,看英文原著,看英文原声电影不需要字幕。告诉大家我的一些心得。

因为英语和汉语太大不同,让很多人看着一个个字母太有距离感,总觉得自己一辈子也学不好,说不顺。其实生活中鬼佬用的句型只有2到3个而已。掌握了规律。可以不变应万变。

句型主要是:

be doing (have been doing )
have done

美国人每句话都是这2个句型,可以表达各种情况各个时间的事情。只要你掌握它们的用法。万事OK

--关于背单词。有人说不会背单词,背了也记不住。我要告诉你千万别背单词。不要C-U-T-I-Ecutie这样的背。单词不是背出来的,而是用出来的。毕业后我没背过一个单词,你只有运用才能记住!背是记不住的

--怎么学好英语

首先,有的人觉得自己学了N多年也没有长进,很打击,我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个,一层一曾的上。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身,而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费,,大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。它们会在将来某一天突然爆发。你会突然发现自己英语上了一个大台阶!

想学好英语的办法其实很简单,,4个字多听多说。要注意顺序,是先听后说。如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的。就像婴儿学说话一样。

想学好英语必须做到一点,如果做不到你永远不可能学好英语。。那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着!。原声电影,电视剧很容易找到,一开始你会觉得太快忒不清楚听不懂,别着急,,就让它们响着。你不需要太专注的听,不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思,甚至可以去做别的事,比如看书上网,就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现,本来根本没注意,却听懂了,是那么自然。然后你会发现,无意中一张嘴英语就冒出来了!

如果你生活中没有外国朋友陪你天天说。那么上面说的是你唯一的方法,如果做不到就彻底放弃英语吧。。因为这是唯一的道路。我常看的是成长的烦恼英文原声这样有趣,又生活化口语化的碟,很好买到。

最后说一点---心态

如果你认为难的,它就会变的很难,如果你把它想的简单,它就是简单,要相信心态对你学习的影响是巨大的。既然学英语是必然的,逃不了的。为什么还要给自己增加难度呢?在打开书的时候,就告诉自己英语太简单了(因为确实太简单,虽然对你这个阶段来说还感觉不到)看着那些字母小蝌蚪越看越亲切。要把它们看得生动。BOY就是个活泼调皮的小男孩,TREE 就是高大笔挺,棕色树干,,茂盛绿叶的大树。RED 一看到就觉得它发红光。HEAVY好沉重。LIGHT 很轻很亮。培养对这种外文字母的感觉,,发挥你的想象,让它们在你的眼前生动,活起来。你会觉得简单好学的。

不要把英语作为功课,任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来,在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待,让它从冰冷刻板的功课,变的鲜活生动充实起来

不知道我说的大家能不能理解,和做到。但相信我绝对是对的。我也学过德语,在学丹麦语和印地语,我很有感触,无论从发音还是语法组成,英语这门语言太简单了,我们聪明的中国人没道理学不好。其实更多的人是把它想的太难,把自己禁锢住了。希望大家都能更早解脱出来。:)

三 : 有哪些细节之处的好习惯有利于人保持年轻、健康、漂亮的

四 : 学习音乐有哪些好处

学习音乐有哪些好处

法国作家雨果说过,人类的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中!这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中的重要性,那么学习音乐到底有哪些好处呢?

1. 提高个人修养与文化素质:

2. 充实儿童精神生活:

3. 开发智力,培养协调性:使大脑左右半球的机能获得同等发展。

4. 锻炼耐力和信心:

5. 提高人的整体能力:

6. 帮助学习:

7. 调节心态排解压力和烦恼:

五 : 6个被丢掉的好习惯益寿:益寿好习惯有哪些

现在人们的生活水平越来越好了,很多人都希望自己可以健康长寿的活下去,但是生活中总是有很多的不经意的坏习惯影响人的寿命,那您知道延年益寿的好习惯有哪些吗?您中知道哪些长寿人的长寿密码是什么吗?

益寿好习惯有哪些

您有哪些好习惯吗?是不是都是在自己家的饭桌上都有着亲切地交谈,看电视的时候没有什么争吵,都是全家一起开开心心地看电视呢?没事的时候是不是安静地读几页书呢?

你是否怀念这样的场景?生活水平的提升让我们的习惯发生了变化,但不是每种改变都对生活产生积极、健康的影响,有些好习惯反而离我们渐行渐远。选出了6个已经被我们丢掉的好习惯,呼吁大家重拾它们。

早睡

晚上9点、10点,曾是不少人的就寝时间, 如今,凌晨才睡却成了常态。

根据相关的研究也是可以发现,百分之八十的人都是晚睡习惯,只有百分之六十一的人在每晚的十一点之前可以睡觉的,一般人都是在十一点之后才会上床睡觉的。

熬夜已经成了一种社会常态,尤其是年轻人。人们晚睡主要是因为夜生活丰富,晚上娱乐项目多,久而久之,就成了一种“流行病”。

不过,熬夜对健康的危害巨大。美国抗癌协会的调查表明,每晚平均睡7~8小时的人,寿命最长;每晚平均睡4小时以下的人,有80%是短寿者。

“熬夜的直接危害就是让人白天容易疲劳、精神不振;皮肤受损,容易提前老化;还会影响内分泌,免疫力也会跟着下降;若长期熬夜,更会出现失眠、健忘、焦虑不安等精神症状。”

其实试试上面,不同年龄的人的最好的睡眠时间是不一样的。一般的老年人的睡眠都是要保持在5.5~7小时;成年人只要每天的睡眠时间达到七个小时左右就可以了,青少年要保证每天至少八小时的睡眠时间的。

写字

曾几何时,写一手漂亮字是令人无比钦羡的技能。但随着数码产品的普及和信息网络的发达,人们渐渐扔掉了手中的笔,“提笔忘字”的情况也屡屡发生。

一项调查显示,83%的人承认有“提笔忘字”的经历。同时,超过七成人表示在平时的工作和生活中手写机会不多。调查还发现,“提笔忘字”的危机具有弥散性,它既体现在成年人中间,也表现在青少年学生身上。

实际上,写字少了不仅流失文化,更不利于健康。美国普林斯顿大学的研究发现,写字可强化学习过程,储存和内化接受信息,记忆更牢靠并提高学习效率,而打字会影响学习过程。

更为重要的是,写字还能在一定程度上全面提高健康状态。发表在《精神疾病治疗进展期刊》上的研究显示,写字的好处不仅会在短期内显现,而且也能让人获得长期回报,如改善情绪,提升幸福感,减轻压力等。

除了平时抓住写字的机会外,如果你习惯用右手写字,不妨试着换左手。偶尔改改自己的用手习惯,可以使大脑得到更多锻炼。

面谈

曾经上课、开会时都会窃窃私语的我们,现在能抱着电脑或手机玩一天,且一言不发。科技的进步,本是为了让沟通更便利,却使得人们更加孤独,变得不爱交谈了。

美手机、无线电话等现代通信设备使得传统社交模式变得“不那么重要”。

如果你在和家人、朋友交流时,总是三心二意,看看电视或摸摸手机,会让对话产生“延迟”,使对方觉得你缺乏诚意,进而影响人际关系。

因此专家提醒,每天要留出一定时间和家人交流,除了必要的工作之外,少用电脑、打手机。平时多培养自己沟通的技巧,多和现实中的人去接触。

读书也是长寿密码

读书多少曾是衡量一个人身份的重要指标。但现在,各种丰富多彩的娱乐节目,让太多的年轻人放下书本,坐到电视、电脑前。

中国新闻出版研究院调查发现,2012年中国人纸质图书阅读量仅为4.39本,远低于韩国11本、法国20本、日本40本。与此同时,电视扮演的角色越来越重要,“中国居民文化消费倾向问卷调查”显示,“看电视”以62.6%的支持率位居第一。

《生命时报》联合新浪网健康频道进行的调查也显示,尽管有81.4%的人认为看电视“久坐不动影响健康”,但还是有近1/4的人每天看电视时间在5小时以上。

华以前的人读书不仅是为了学习,这还是种娱乐放松的方式。但现在电视的乐趣明显大于读书,但电视看太多造成的危害也不少,如睡眠质量下降、青少年肥胖等问题也十分明显。

迟毓凯呼吁,要把看电视的时间分给阅读。德国研究发现,13~15岁是培养阅读习惯的关键时期,读书应从孩子抓起。

吃得清淡

曾经,“粗茶淡饭”是老一辈人的饮食理念,可是“无肉不欢”的现代人已把“下馆子”当成了常态。虽然在外面吃饭省去了做饭的麻烦,但“太油腻”已成为所有人的共识。

调查发现,我国城市居民每人每日油脂平均消费量已近50克,是世界卫生组织推荐量的2倍。

“重口味、多油腻”的饮食方式,使得越来越多的中国人陷入生活方式病。

解放军第309医院营养科主任张晔指出,如果每人每天多吃进1茶匙(15克)油,一个月后体重就会增加700~800克,一年就会增加近10公斤,吃得太油腻,除了导致消化不良以外,还容易引起糖尿病、冠心病等疾病。

张晔说,要缓解油腻,首先应该建立合理的饮食习惯,多摄入不同种类的食物,注重保持膳食平衡,荤素搭配,避免饮食过于油腻、单调,尽量多吃应季、新鲜蔬菜水果。

户外游戏

一群小朋友玩捉迷藏、打沙包的场景已经很难见到了。现在的孩子早已把空闲时间贡献给了手机、pad、电脑等电子设备。

美国一项调查发现,1997~2003年间,9岁~12岁的儿童参加徒步旅行、钓鱼、沙滩游戏等户外活动的比例下降了50%;但儿童用在电脑游戏、电视的时间则增加不少。

英国一家慈善机构指出,长时间“宅”在家中玩电脑游戏,导致很多孩子的社交技能迅速滑坡,他们看上去总是神色茫然、心不在焉,时间久了,面部表情也变得生硬、僵化,不爱与人说话。

北京大学精神卫生研究所门诊部主任孔庆梅表示,电脑和网络的迷惑性很强,容易让孩子沉迷。因此,家长要帮助孩子正确认识电脑和网络。首先,7岁以下的孩子,尽量不要接触电脑游戏,而要在现实生活中多和小伙伴一起玩,培养社交技能。

此外,可把电脑放在客厅、书房等“公共区域”,减少孩子对电脑的好奇心。对于已经“爱”上玩电脑的孩子,家长不要强制性地关电源、拔网线,或者打骂孩子,而要多花时间陪孩子,用父母的关爱减少孩子对电脑的迷恋。

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