一 : 素质教育中的班主任工作
素质教育中的班主任工作
永州七中 唐承华
当前我国的教育正在由应试教育向素质教育转轨，实施素质教育已是全国教育的主旋律，是当前也是今后改革与发展的主攻方向。作为教育事业的排头兵－班主任，如何迅速适应新形势，做好班主任工作，我努力做了一些尝试，也有少许收获。
一﹑转变思想，提高认识，做改革的促进派
报载，１８７６年，英国人在上海修建了我国国土上的第一条铁路一淞沪铁路，它的出现在当时的上层和民间激起了轩然大波，士大夫认为火车打破了传统秩序的宁静，老百姓抱怨火车惊扰了长眠地下的祖先。于是在其开运一年以后，由清廷出资将铁路买下，然后拆毁。从这里可以看出，旧思想是多么的可怕，旧观念是一种多么强大的力量，所以改革的首要问题，是要先换脑筋。学校推行素质教育，首先教师要转变观念。认识是行动的先导，教师对素质教育认识的深浅和执行的力度。事关改革的成败。班主任是教师队伍的骨干力量，因此，更应该要站在历史的高度，正确看待自己的工作,自觉地服从党的大政方针，做推行素质教育的促进派。
二﹑树立新的素质教育的质量观、面向全体学生，促进学生全面发展。
教育改革是一项复杂的社会系统工程，作为一个教育工作者，应该把很好地贯彻落实党的政策，作为自己的工作职责。教育要为社会服务，更要适应社会发展的需要，过去在“片面追求升学率”的影响下，教育曾陷入三大误区：一是只围绕少数学生的升学转，忽略了众多的受教育者；二是只注重智育，忽略对学生其它各方面素质的培养，以及动手的能力；三是严重违背教学规律和青少年成长的规律，摧残了青少年的身心健康。这种单一性的狭隘的教育模式，是一种低层次的教育，注定要被历史所淘汰。随着社会的发展，这种教育模式已越来越显出了它的不和谐，影响到国家经济的腾飞。二十一世纪，将是综合国力的较量，因此，每一个教育工作者，都要以提高国民素质为己任。作为新时期的班主任更应该要牢固树立起素质教育的质量观，真正做到面向全体学生，致力提高学生的思想品德，文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。据报载湖南湘西的永顺，有一所创办五年的学校，学校扎实实施素质教育，因而成绩斐然，四百多名学生，人人成绩优良，有特长，９５％以上的学生在县以上的各种竞赛中获奖，初中毕业生１００％升入中专和重点高中，学校被誉为“大山深处实施素质教育的明珠。”这一事例，对我们每个班主任是否都有所启示？
素质教育要求我们每一个班主任必须善待每一个学生，过去在应试教育中，成绩好的学生往往是班主任的掌上明珠，成绩差的学生，尤其是双差生，可能就要受到冷落，歧视和排挤，是不是差生真的就无法挽救呢？不解决这一问题，素质教育就无法真的落到实处。１９９４年，我接手稿７５班的班主任，入学时，几个成绩好的学生没有来报到，几个中上成绩的学生也转走了。该班成了名副其实的差班，在入学摸底考试中，该班数学平均比其它班少了１２－１８分，就连７－３．１４＝？也都还有几个学生算错，面对这种情况，我一方面鼓励学生树立信心，另一方面，认真钻研教材，备好每一节课，提高课堂效率。第三走教学改革之路，自创了情趣导潜法，溶知识于趣味性中，力求深入浅出，通俗易懂，便于学生接受、掌握。第四积极开展丰富多彩的课外活动开阔学生视野，激发学生学习的兴趣和热情。第五，培养学生的自信的心理和宏伟的抱负，激励学生积极向上、奋发进取，古时有毛遂自荐，有诸葛亮以管仲、乐毅自况；有陈胜“王侯将相宁有种乎”的大胆质询；有李清照“生当为人杰，死亦为鬼雄”坦荡胸怀，我辈更是“天生有用，终将有为”。在班主任的感召下，学生沉睡的心灵被唤醒，迸发出无限的力量，该班成绩显著提高，一跃成为年级的尖子班，学生生动活泼，各方面都有长足发展，在学校举行的各项竞赛中都获得了优异的成绩，有两人还在省组织的奥林匹克生物竞赛中获得了二等奖，毕业会考中，该年级还荣获了城区中学第一名。
三、要培养自己高尚的思想境界和完善的人格
努力提高自己的教育教学能力，适应新形势下班主任工作，班主任人人可当，但要做好班主任工作并不是人人可为的，尤其是在实施素质教育时期，要培养高素质的学生，首先必须要有高素质的班主任，班主任的一言一行，对学生的影响不容小视。它既可以点燃一颗微弱的火种，也可以浇灭熊熊的烈焰。学生唐某原是冷水滩三中学生，因抽烟、喝酒、打架斗殴、谈恋爱．．．．．．被学校劝退，后经人介绍转入我班学习，入学不久，该生劣习便暴露无遗，政教处多次对其批评教育，不见好转，因此，许多老师建议我把他劝退算了，但我没有简单那样做，而是跟他交起了朋友，当时许多师生都不理解，我想学生正处于受教育的阶段，赶出校门就可能把他推向绝路，同时也会增加社会的负担，经过一番努力，该生明显有所好转，根据该生活泼好动，头脑灵活的特点，我又引导他积极参加文体活动，该生果真进步很大，没有辜负老师的期望，在学校举行的元旦文艺汇演中，崭露头角，获得了二等奖，当时很多师生对我的这种做法很不理解,为了解开同学们的思想疙瘩,同时帮助该生彻底转好，我不失时机地在一次班会上对他进行了表扬，临末，我又动情地给学生讲述了耶稣对门徒说过的一段话：一个人有一百只羊，一只迷了路，牧羊人撇下这九十九只，往山里去找那一只迷路的羊，找着了，就欢欢喜喜扛在肩上，回到家中，请了朋友邻里来对他们说，我失去的羊找着了，你们一同为我欢乐吧！他为一只丢失的羊欢喜，比为那九十九只欢喜的程度还大呢。在老师面前，对于一个差生的转变，也是这样为他欢喜的啊。同学们，唐建华同学现在进步了，让我们也一同为他欢喜吧。语毕，学生们报以热烈的掌声，他本人则激动得哭了起来。自此，他更加要求进步，毕业前还入了团。教师是人类灵魂的工程师,肩负着塑造下一代的重任,不可想象,一个没有高尚的思想,没有丰富的教育教学能力的人,能培养
出高素质的人才。
因此，作为新时期的班主任，应该要努力培养自己高尚的思想境界和完善的人格，要用高尚的思想去教育人，用实际的行动去引导人，用美好的德行去感化人，用辛勤的劳动去培育人。当然，只有好的品质和思想，没有实际教育教学能力也是不行的。一个好的教育方法往往在促进事物转化过程中起到了至关重要的作用，班主任工作是一项系统的复杂工程，每一个班主任都应该要提高自己教育教学水平，适时地进行观念、知识和能力的更新，拓宽信息输入渠道，增强思维的广阔性与深刻性。
素质教育是一件新生事物，没有现成的模式可以照搬照抄，需要我们在实践中勇于探索，不断学习，把握其运动规律，使自己适应不断变化的新形势下的班主任工作。党的xx大明确提出了“科教兴国”的战略方针，这表明教育的又一个春天来临了，素质教育的实施为教育的腾飞插上了翅膀，也为我们广大班主任工作者提供了一个广阔的用武之地。过去，我们许多同志存在不同程度的消极心理，有一句流行的口头禅叫做“不求有功，但求无过。”以致许多人工作平平淡淡，毫无发展，到头来，是无限的遗憾，记得唐朝武则天时期，有一个宰相名叫苏李，做事只求四平八稳，循规蹈矩，不图创新，因此三年宰相竟一事无成。我们应该从苏李身上吸取这深刻的教训，要树立无功便是过的思想，要有敢为天下先的雄心，做到马不扬鞭自奋蹄，不要贻误改革，坐失良机，成为历史的罪人。
春风得意马蹄疾，让我们广大班主任在这春风化雨的大好形势下，为素质教育的实施，做出辉煌的贡献。
二 : 将德育贯穿于班主任工作中
【摘要】中等职业教育是培养出适应社会和经济发展要求的技能型人才和高素质劳动者。作为一名中职学校的教师，尤其是学生教育工作最直接的责任者——班主任，如何教育培养学生具有良好的综合素质，让他们在走向社会后更好地适应社会对高素质人才的需要，是一个具有重要意义和深远历史意义的课题，而德育首当其冲。三 : 班主任德育工作计划
班主任德育工作计划
我担任班主任已二十年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法：
一、抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作:
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设:
1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排:
9月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
10月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
四 : 班主任德育工作计划 Microsoft Word 文档 37
2013-2014第二学期七年级班主任德育工作计划
本学期我仍旧担任七年级3班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划：
一、班级的基本情况分析： 七年级3班一个学期的相处与教育，我的班级的学生的品格良好率为98%以上，大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参与活动性的积极性高。然而，学生的整体的体育素质不高。
二、工作目标 1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。 加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。 2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。 3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。 经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校
访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。
三、 主要工作及实施措施 1、日常行为规范管理细致到位，要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。 2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。 3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。 4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。 5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。
6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。 7、开好家长会。按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。 8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。
工作安排：
二月：
1、开学常规教育
（1）提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，张贴上桌。
（2）继续加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。 （3）座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。 2、主题班会：⑴ 新学期，话理想 ⑵ 正确使用压岁钱；
三月：
1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到
家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。
3、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。 4、加快 “红五月”活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精神。 5、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。
4、 四月：
本月重点是：（1） 期中考试 （2） 开展学习方法方面的讲座与活动 1、期中考试总动员。
2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。
3、五一放假前的纪律和安全教育。
4、主题班会《正确对待挫折》。
5、准备“红五月”活动。
五月：
1、期中考试的总结，进行奖励。
2、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》 3、“红五月”活动。
4、全能竞赛和第二次单元过关检测
六月：
1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 2、青春期教育为学生迈入初二做准备。
3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。 4、期末考试总动员。
七月：
1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。
2、期末考试。
3、布置暑假作业，评选三好生，发家庭报告书。
4、作好学期结束后的班级总结工作。 以上计划，望领导监督。
五 : 2016班主任德育工作计划
XX年，学校德育工作将以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》以及区教育工作会议精神为指导，结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
作为一名班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
具体措施如下：
首先，落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接区中小学日常行为规范达标学校的复查。
二、抓好德育的常规教育
1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。
2、教育学生用文明用语，做文明事。
结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。
3、继续开展“中华魂”读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达能力，对事物的认识水平，思想道德的素质。
4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主人的作用，提高综合素质，培养学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培养学生集体荣誉感。
5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关心别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。
三、充分发挥少先队组织的教育作用。
一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。
四、构建德育工作社会化机制。
是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办第九期家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用肯德基、多美丽等社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。
五、加强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的有机结合
1、通过召开家长会，向学生家长讲解各类教育法律法规、教育现状，并根据本地区实际，同家长进行探讨，让家长主动配合学校教育。
2、配合教学领导搞好家长开放日，让家长通过学校的日常管理和教育活动充分认识和信任学校。
3、及时向学生家长征求意见，并根据家长意见提出整改措施，及时进行整改，充分发挥家长参与教育孩子的作用。
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