一 : 教体局年度工作计划

教体局2012年工作重点

（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。2012年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

（二）加强教师队伍建设。1、加强教师队伍管理。继续推行教师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同教师按合同管理。对义务教育学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。加强农村学校投入，逐步解决农村教师的公益性住房。2、建立高中教师正常补充、人员流动机制。用2—3年的时间，把不适应高中教学的教师调整到初中任教；把不适应初中教学的教师调整到小学任教。2012年将从县外高中在职教师中招聘40名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能迅速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小学教师，充实教师队伍。2012年预计招聘初中教师58名，其中音乐教师、美术教师各5名。农村小学教师162名，其中体育教师、音乐教师、美术教师和英语教师各17名，语数教师94名。

（三）加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

（四）加快整合步伐，优化教育资源。2012年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。将原老君庙高中、梁祝职高改建农村寄宿制小学。

（五）加快城区学校建设。投资7000万元在原实验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，搬迁汝南二高。二高搬迁后，将县三中、汝宁二中合并迁入原二高校址，更名汝南第二初级中学。将回小迁入原汝宁二中校址，原县三中校址作为汝宁三小分校。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。

（六）加快示范性学校建设。高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。2012年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

（七）加快职业技术学校建设。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成。第一期： 2012年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活实验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。

（八）加快学前教育发展。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，力争到2012年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

（九）加强学校内部管理和周边环境治理。1、加强制度建设。出台《学校工作管理细则》、《教学工作管理细则》及评估细则等制度，具有很强的针对性和可操作性，加强检查和督导，保证其贯彻执行。重点加强学校公用经费管理制度，保证教育经费合理使用。2、规范办学行为，严格控制班额。严格按照国家标准限制班额。高中班额60人；初中班额50人；小学班额45人；幼儿园班额35人。根据办学条件实行一票否决。既可避免学生因密度过大影响授课效果，又可减轻教师过重负担，便于兼顾全员，从而提高教学质量。3、加大学校周边环境治理。严厉打击干扰正常办学秩序行为，对于恶意破坏、占用学校公用教学设施、干扰学校基础设施建设和寻衅滋事、到学校敲诈、殴打教师和学生等行为，一律从严查处，从严打击。加强学校周边网吧治理力度，坚决取缔黑网吧，为学校教学创造良好的外部环境。4、规范对学校的检查和收费行为。从严惩处对教育和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到学校进行检查和收费，须报有关部门批准。检查原则上每年只进行一次综合性检查，避免重复检查和多头检查。

（十）、建立奖励机制。2012年县财政安排专项资金142万元（以后逐年递增）。高中预设奖金90万元，依据高考成绩设先进学校奖、优秀校长奖、突出贡献奖、名次奖、进线人数奖、名校录取奖、高分考生奖、学生奖。初中预设奖金30万元，依据中招成绩设学校人均积分奖、优秀校长奖、单科优秀率奖（优秀教师）、突出贡献教师奖、乡镇万人均分奖。小学预设奖金15万元，依据小学毕业水平测试成绩设先进学校奖、优秀校长奖、单科成绩奖（优秀教师）、突出贡献教师奖。初中、小学控辍保学工作预设奖金7.7万元，依据初中控辍保学工作评估方案设控辍保学工作先进学校奖、控辍保学工作优秀校长奖、优秀班主任奖。

二 : 2015年教育局德育工作计划

2015年，德育工作以党的十八大和十八届三、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为指导，全面落实党的教育方针和教育规划纲要，坚持立德树人，加大社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育力度，加强青少年校外活动场所建设与管理，全面加强和改进学校德育工作，扎实推进学校德育工作。

［www.61k.com）一、突出德育主线，加强社会主义核心价值观教育

各学校要坚持立德树人，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育活动，努力推动社会主义核心价值观进学校，使广大师生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。

（一）深化理想信念教育。广泛开展中国特色社会主义宣传教育，深入开展民族精神和时代精神、形势政策和国情（省情、州情、县情）、革命传统、改革开放、国防、民族团结进步宣传教育，坚定广大师生道路自信、理论自信、制度自信，凝聚实现伟大“中国梦”和富民强县的精神力量。

（二）加强诚信教育。各学校要树立“诚信立校”、“诚信立教”、“诚信育人”理念。组织以“开展一次诚信主题班会、团会、队会，出一期诚信板报或手抄报，举办一次诚信书画展，举行一次诚信故事会，开展一次诚信征文活动，举行一次诚信演讲比赛，收集一条诚信格言警句，进行一次诚信社会调查”为主要内容的“八个一”活动。

（三）加强孝道教育。将“孝道教育”作为学生思想道德教育的重要载体，弘扬中华民族传统美德。切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去，培育学生“感恩文化”，塑造学生健全人格，培养学生良好行为习惯。弘扬以孝亲尊老为基础的中华民族传统美德。

（四）加强法制教育。整合法制教育与思想品德教育、日常行为规范教育等工作资源，立足课堂教学，开展常态教育活动。深入开展“法律进校园”、“法制进课堂”活动，培养学生的法治意识，引导学生远离黄、赌、毒、邪，提高科学素养和自我约束、自我保护能力；组织开展网络文明教育活动，引导和教育学生健康上网，抵制不良信息，提高网络免疫力，切实预防青少年违法犯罪，教育学生不进营业性网吧等未成年人禁止进入的娱乐场所。继续完善法制副校长的聘请和管理工作，发挥法制副校长和校外辅导员的作用，不断开辟法制教育的新途径，增强法制教育效果。

二、深化“中国梦”活动，推动未成年人思德建设

深化开展“中国梦”主题教育，组织开展“我们的价值观我们的中国梦”主题活动。遵循未成年人的认知规律，坚持系统谋划、分层推进、有机衔接。开展“我爱国我圆梦”、“我敬业我圆梦”、“我诚信我圆梦”、“我友善我圆梦”系列活动。举办文艺汇演、演讲比赛、摄影大赛、书法美术大展、征文比赛等活动，利用重大节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机，开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等教育，深化中国梦教育活动，推动未成年人思想道德建设。

三、注重思想引领，抓实德育主题实践活动

（一）开展民族民俗文化建设活动。各校要把民俗文化进校园活动作为今年德育工作的重要内容，在活动中要渗透传统美德教育，激发全县师生爱祖国爱家乡的情感。一是创新民俗文化活动载体。抓好大课间活动，积极组织学生参与到羌族韵律操、藏羌健美操、藏羌锅庄等活动中来。开展艺术比赛活动，在形式上力求创新，质量上有所突破。以“六一”儿童节、“五四”青年节等节庆为契机，组织学生参加同地域文化、民俗文化相结合的各类文艺活动。每所学校要力争达到3至5个富有特色的保留节目，以展示校园风采、激发师生奋发向上的情感。二是创设传统文化育人氛围。各校要从民俗文化中挖掘德育资源，在班级文化、走廊文化、寝室文化中要渗透民俗文化育人内容，让广大青少年在成长过程中不断地从传统文化中吸取养分，转化为当代青少年学生高尚的道德情操和和正确的价值观念。三是突显民俗文化多元发展。我县属于藏羌聚居地，民俗文化丰富多彩。各校要自觉进行文化传承，着力打造独具特色的校园文化品牌，从而在全县中小学校园中形成灿烂多姿、多元发展的民俗文化。在同一所学校，各民俗文化相容共存，但每所学校要选取一主打文化作为民俗文化的主研方向，这样，便于形成特色和亮点。

（二）开展中华民族优秀传统教育活动。推动中华经典文化进校园、进课堂，在德育课、课外活动、少年宫活动中加入中华经典诵读文化内容，让未成年人在中华经典文化的熏陶中健康成长。着重抓好友善教育、孝敬教育和诚信教育。组织开展好9月份为弘扬和培育民族精神月活动。

（三）实施文明校园行动。结合3月的学雷锋活动月，继续开展“学雷锋、树新风”活动。倡导践行礼仪规范，推进文明礼仪知识进学校、进家庭、进社会活动，开展“小手牵大手”活动，继续开展文明餐桌行动，努力形成文明餐饮、勤俭节约的良好社会风气。开展文明环境行动，深入推进“城乡清洁行动”，深化校园及周边环境卫生综合治理，建设美丽校园。开展文明交通行动，深化“文明交通行动计划”。

（四）深化贫困学生帮扶活动。加强对留守儿童、单亲家庭学生、特殊家庭学生、三残儿童等特殊群体学生的关注，开展爱心结对、爱心助学活动，确保不因家庭贫困流失一名学生；加强特殊群体学生的思想教育，帮助树立生活信心，促进健康成长。重视心理健康教育，创设师生心理交流平台，开展心理辅导，帮助学生树立正确的人生观，形成健康的人格。关心贫困学生的学习，帮助他们战胜学习困难，励志成才。加强同妇联、团委、关工委等部门的合作，积极开展“快乐学校”、“暖冬行动”、“快乐成长”等关爱活动，为留守儿童创建更加优越的学习、生活环境。

（五）开展禁毒专题宣传教育活动。结合“6•26”国际禁毒日、“全民禁毒宣传月”活动。抓好重要时间节点、特殊群体的宣传教育工作。发挥乡村少年宫、留守儿童之家在禁毒预防教育方面的积极作用，加强对农村留守儿童、特殊困难群体的教育。把禁毒预防教育与心理健康教育结合起来，培养学生积极、乐观的生活态度。开展“小手拉大手、大手护小手”活动，将禁毒宣传教育从学校延伸到家庭和社会，形成学校、家庭、社会三位一体教育网络，营造良好的禁毒氛围。

（六）开展读书教育活动。组织中小学生开展“奋发向上，崇德向善”读书教育活动，培育和践行社会主义核心价值观。3月底，开展全县中小学主题征文大赛；4月初，开展全县中小学讲故事暨演讲大赛。从征文、演讲、讲故事大赛中遴选出的优秀选手，参加州、省及国家级的比赛。

四、加强德育队伍建设，提升德育工作水平

（一）健全完善德育工作机制。健全完善由校长负责的学校德育工作领导小组和由校长负总责、亲自抓，分管领导具体抓，聘任的法制副校长协助抓，教职工人人参与的德育工作机制。建立完善学校德育工作目标和定期研究德育工作制度。建立校长—分管副校长—德育主任—班主任—党支部—团支部、学生会、少先队为工作渠道的学校德育工作系统。

（二）加强德育队伍建设。加强以中小学校长、副校长，德育主任为主的德育管理干部队伍培训，提高学校德育管理及区域德育管理水平。加强班主任队伍建设，提高新时期班主任队伍专业化水平和育人能力。建立班主任、班级管理考核评估机制，以考评促发展。增加德育工作在教师年度履职考核中的分值比重，把德育工作实效作为评优评先的重要依据，加大优秀班主任等德育先进个人的推荐评选表彰力度，提高德育队伍的工作积极性。

五、抓实教育联动，努力构建德育工作合力

（一）加强家庭教育培训。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、校讯通、qq群，落实班主任家访、信访、电话访问制度等形式，不断提高家教意识和家教水平。通过聘请校外辅导员、法制副校长、开展警民共建、校园周边环境整治、社会调查和社区服务等活动让学生了解社会，让德育走进社会。

（二）密切与相关部门的联系。同公安、司法、文体、工商等部门紧密配合，不断加强对学校周边和校外教育场所的整治，定期通过家长委员会、家长会、家访等形式，同广大家长建立经常性联系，有效地拓宽校外育人渠道，为青少年的健康成长创造较好的社会环境。

（三）加强乡村少年宫的建设和管理。要加强对乡村少年宫的管理，满足广大未成年人的课外活动需求。在校内，结合师德建设和教师培训，打造一支满足活动开展所需的专职辅导员队伍；在校外，积极吸纳文艺、体育、科技、法律工作者和义工、当地民间艺人、大学生村官等，组成志愿者队伍义务为未成年人服务。

（四）开展“快乐校园”建设活动。开展以“快乐学习、快乐成长”为主题的“快乐校园”建设活动，有效解决当前学校存在的学生厌学、辍学和心理不健康等实际问题。一是加强校园环境建设，突出学校的文化品位，让广大师生在环境优雅、催人向上的环境中，积极愉快地工作、学习和生活。二是改进教育教学方法，积极倡导愉快教育，营造乐教乐学新境界。三是成立各种艺体活动团队和兴趣小组，充分发挥学生的特长，成立师生共同参与的合唱团、篮球队、舞蹈队、美术兴趣小组等各种活动组织，开展好课外活动。四是营造校园和谐人际关系，逐步建立民主、平等的师生关系，使师生在教育教学过程中，在各项活动中相互尊重、密切协作、共同成长。

三 : 东港区教育局2015年工作计划

东港区教育局2015年工作计划

2015年全区教育工作的总体思路是：深入学习贯彻党的18大和十八届三中、四中全会精神，全面落实教育规划纲要，深化教育综合改革，坚持“文化立教、厚德育人”教育理念，紧紧围绕创建“全国义务教育发展基本均衡区”的目标，以打造名优教干教师队伍、提升学校精细化管理水平、促进教育内涵发展为重点，以改进工作作风、强化服务意识为保障，深化基础教育课程改革，深入实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育优质、均衡、特色发展，努力打造教育强区，办好人民满意的教育。

主要任务目标：

——学前三年幼儿入园率达到96%以上，小学、初中适龄人口入学率分别达100%和99%以上，小学、初中在校生巩固率分别达100%和99%以上，7～15岁残疾儿童少年接受义务教育达95%以上，高中段入学率达90%以上。

——扎实推进学校标准化建设，顺利通过“全国义务教育发展基本均衡区”省级复验和国家验收。

——提高课程实施水平和教育教学质量，小学、初中、高中学业水平全市领先。

——全区学校师生平安、校园安宁、教育稳定。

主要工作措施：

一、推进学校标准化建设，创建“全国义务教育发展基本均衡区”

1. 加快学校建设。完成校舍标准化规划建设任务，续建、新建高新区中学、南湖镇中心小学等学校，新建校舍3.4万平方米。加快“放心食堂”建设，为15处农村中小学食堂配备厨房和餐厅设备，改善学生学习、生活条件。

2. 提高教育装备水平。进1步做好中小学实验仪器、图书、器材等教学设施的配备和管理使用工作。提高教育信息化建设水平，推进信息技术与教育教学的深入融合，培植一批信息化建设先进学校。

3. 完善均衡发展机制。落实“三线推进”策略，加快推进镇域小学、区域初中、城区义务教育均衡发展。健全强校支援弱校、城区学校支援农村学校机制，深入开展城区学校联合办学、城乡学校结对帮扶活动，实现同步发展、共同提高。

二、深化“师德提升工程”，全面提升教干教师队伍整体素质

4. 完善教师补充交流机制。继续面向社会公开招考教师，优化教师队伍结构。健全城区、农村教师“双向”交流机制，鼓励优秀教干、教师校际间、城乡间合理流动。大力推进镇域内教师走教制度，采取联校排课等方式，实现师资共享，均衡配置。

5. 加强教师职业道德建设。积极倡导广大教师带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，健全完善师德建设各项规章制度，深化师德师风主题教育。实施典型带动战略，充分发掘、宣传优秀教师典型，继续组织先进教师事迹报告团巡回宣讲活动。进1步健全师德考核、监督机制，建立社会、家长、教师、学生多元评价体系，把师德建设与年度考核、职称评聘和评优树先有机结合，实行师德考核“一票否决制”。

6. 强化教干教师培养培训。落实《日照市中小学教师教育三年行动计划》，抓好教师全员校本培训、远程研修，各学段学科专题培训，新聘教师岗前培训、试用期培训等，组织骨干教师参加国培、省培计划项目培训。加强国际交流与合作，选派名师、名校长出国研修培训等。深入开展教育干部跟岗培训和学科骨干教师、班主任专题培训。推进区级教师教育基地建设，实现教师专业技能、综合素质整体提升。定期举行校长能力提高及任职资格培训班，通过集中培训、远程研修、校际交流、挂职锻炼等方式，提升校长治教兴学能力。

7. 加强教干教师队伍管理。实施“一评（师德标兵评选）三考（教师绩效考核、教学实绩考核、教学过程考核）五挂钩（考核结果与工资分配、职称评聘、评优树先、年度考核、师德考核挂钩）”管理办法，严格教职工日常管理，做好职称推荐、评审、聘任工作。配合做好职业学校、中小学、幼儿园教师编制核定工作，准确把握学校教师需求，科学设计教师工作量。深入推进教师评价制度、职称制度、培训制度、岗位管理制度“四项改革”，进1步完善绩效考核、职称评聘、培训交流、竞争聘任、末位待岗培训“五项机制”，激发广大教干教师工作积极性。健全完善教育干部选拔、考核、监督机制，建立业绩档案，实行述职评议制度，定期考核、评议教育干部。完善教育干部四德考察、教代会监督、财务审计等监督体系，加强干部管理。

8. 加快名师名校长队伍建设。实施“名师、名校长工程”，定期组织名师、名校长工程建设人选参加高级研修培训，健全完善区级教干教师培训专家库。制定名师、名校长管理考核制度，实行动态管理，建设名师工作室、组建成长共同体等，发挥名师、名校长示范引领作用。

三、深化“精细化管理年”活动，推动教育内涵发展

9. 提升学校管理水平。围绕校园管理、教师管理、学生管理、教学管理、安全管理、功能室管理、财务管理、后勤管理八个方面深化精细化管理，做好过程管理与督查、评比、总结工作。大力开展规范化学校创建工作，制定创建工作规划，抓好创建学校的培训、提高。深化习惯养成教育，从安全、学习、礼仪、卫生、生活、运动六个方面培养学生良好的行为习惯。完善小学生成长档案、中学生综合素质评价制度。

10. 深化学校文化建设。进1步提炼学校办学理念，不断加强宣传栏、校园网等文化阵地建设，举办校园科技文化艺术节、精品社团比赛等内涵丰富、特色鲜明的校园文化活动，培植校园文化示范学校，营造良好育人氛围。深入推进特色校本课程建设，广泛开展特色学校、品牌学校创建活动，以特色创建推动学校内涵发展。

11. 统筹各类教育协调发展。大力发展职业教育，拓展校企合作范围，推进“一体化模块教学”模式，打造机电、汽修、旅游商务等精品专业，做好省规范化中等职业学校建设工程项目验收工作。加快发展学前教育，实施第二期学前教育三年行动计划，扎实推进城乡公益性幼儿园建设。落实国家、省、市特殊教育提升计划，推进特教课程改革，提升特殊教育办学水平。加强民办学校管理，组织开展民办教育成果展览，提升电大教育、成人高考、自学考试等招生规模和服务质量。

12. 加强教育督导工作。扎实做好“全国义务教育发展基本均衡区”省级复评和国家认定工作，做好市政府对县级政府教育督导评估工作。抓好督学责任区建设，强化学校动态管理和过程督导，做好学校年度目标管理绩效考核督导评估。

四、大力实施素质教育，全面提高教育教学质量

13. 坚持育人为本、德育为先。着力抓好未成年人思想道德建设，深入开展“社会主义核心价值观进校园”“中国梦”“我们的节日”等主题教育活动，推进道德讲堂建设，把社会主义核心价值观教育融入课堂教学、校园文化、学校管理。加强德育工作队伍建设，深入开展班主任论坛、专题培训等活动，加强共青团、少先队工作，创新家长委员会工作形式，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

14. 加强学生综合素质培养。推进青少年素质教育基地建设，丰富活动模块，提升活动效益，做好城乡少年宫建设、管理和使用。大力开展阳光体育运动，定期举办全区中小学田径体育运动会、阳光体育运动会、歌咏比赛、篮球赛、韵律操比赛、科技创新大赛、大课间展示等，发展学生特长，实现全面发展。大力开展健康教育，做好学校常见病和传染病的防治工作，定期组织心理咨询教师、体育教师、校医、食堂人员培训，保障师生身心健康。

15. 强化教学常规管理。认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时，把课程开活，把课教活。严格执行《课堂教学基本规范》，规范教学流程，提升课程实施水平。深化“质量提升工程”，不断完善教学质量抽样调研、分析、表彰、激励制度，定期开展质量检测，做好质量分析，提高学科教学的针对性和实效性。加强高考和学业考试研究与指导，圆满完成高考、高中和初中学业水平考试等工作任务。

16. 深化课堂教学改革。创新课堂教学模式和学生学习方式，加强课堂教学有效性研究，积极探讨“先学后教、以学定教、顺学而导、以学为主、能学不教、少教多学”的教学模式，深入推进思维潜能课程开发与实施，打造“优质、高效、益智课堂”。完善课堂教学评价标准，广泛开展教学比武、上示范课、基本功比赛等活动，组织优质课评选、幼儿教学“同课异构”研讨等，提高教师施教能力和水平。加强义务教育城乡教研共同体建设和城区教学一体化管理，开展城乡、校际间合作教研活动，促进城乡教育教学共同进步。

17. 扎实推进教育科研。总结“十二五”课题研究成果，通过专题讲座、订单式培训、跟班包点、现场指导等形式，加大对研究成果的推广应用，评选课题研究优质课、优秀论文和案例等。积极探索国家课程校本化、学校文化课程化、学校活动课程化策略，指导学校做好校本课程建设工作，举行全区校本课程建设典型案例交流会。做好《3-6岁儿童学习与发展指南》省级实验区试点工作。深入实施新教育实验，培养一批优秀实验学校和教师。扎实做好推普工作和语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校创建工作。

五、优化教育环境，保障教育平安和谐发展

18. 加强教育系统党的建设。扎实开展“基层党建责任落实年”活动，以“五项职责”为主要内容，制定“基层党建责任落实年”活动实施方案。健全完善党建工作机制，推进党务公开，深入抓好群众路线教育实践活动问题整改，把改进作风不断推向深入。抓实党员教育管理，开展集中培训，定期上好党课，广泛开展党员承诺践诺评诺、机关党员进社区等活动，认真开展第五轮“双带双联”活动，做好党群“双向直通”工作。

19．加强党风廉政和行风建设。认真落实党风廉政和反腐败工作党委主体责任、纪委监督责任、班子成员对分管工作的主要领导责任，实施责（www.61k.com］任追究机制。落实党务、政务、校务公开制度，抓好教育系统行风评议工作，做好“廉政文化进校园”和“廉政文化示范点”创建工作。严格规范收费、招生等办学行为，加大对教师有偿家教、收受礼品及乱办班、乱征订等行为的查处力度，解决群众关心的热点难点问题，维护教育系统良好形象。建立全覆盖的教育资助体系，努力保障外来务工人员、城乡贫困家庭子女等弱势群体入学、入园、入托等，不断提高群众对教育工作的满意度。

20. 严格学校财务和后勤管理。加强财务管理，指导学校做好财务预算和分析，配合做好对学校财务工作的审计、检查。继续落实新中小学会计制度，分批培训学校会计人员，推进教育会计基础规范化。做好学校物资采购审批及招标采购工作，健全完善学校固定资产管理体系，加强对学校食堂、取暖等工作的监管。落实各项学生资助政策，做好生源地助学贷款工作。

21. 积极构建平安和谐校园。落实学校安全责任制和责任追究制，强化安全教育与管理，组织“安全教育月（日）”等主题教育活动，开展应急疏散演练，完善校园安全应急体系。做好校园安全隐患排查整治、周边环境综合治理、接送学生车辆管理等工作，严防各类事故发生。坚持依法治校，大力开展“六五”普法教育，组织普法师资培训，开展“依法治校示范校”创建活动，筹建全区青少年普法教育基地。做好教育系统信访稳定工作，营造和谐稳定的良好局面。

22. 不断提高机关服务质量。贯彻落实中央八项规定精神，巩固深化群众路线教育实践活动成果，深入开展“机关人员进学校、千名教师访万家”活动，进1步改进机关人员工作作风。继续推进机关规范化建设，进1步精简会议、压缩文件、规范各类公务活动安排，厉行勤俭节约，提高工作效率和服务质量。紧紧围绕全区工作中心，认真做好教育宣传、招生考试、工会、计划生育、妇女儿童、突破三庄和区委、区政府交办的其他工作，积极服务全区发展大局。

本文标题：教育局2015年工作计划-教体局年度工作计划
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