一 : 全县加强青少年思想道德教育工作实施方案

全县加强青少年思想道德教育工作             实 施 方 案         2004年1月7日为贯彻落实中央政治局常委李长春同志在我省视察时的指示精神、省市青少年思想道德教育工作座谈会精神和全市《进一步加强和改进青少年思想道德教育的工作方案》要求，为进一步加强和改进全县青少年思想道德教育工作，提高新形势下青少年思想道德教育工作的质量和水平，特制定本方案。    一、指导思想深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合我县工作实际，以培养青少年的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨；以18岁以下青少年为重点对象；以学校德育教学改革、少先队建设、开展读书活动和道德实践活动等为主要内容；以实践基本道德规范为着力点，坚持重在建设、以人为本和“三贴近”的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，整章建制、规范行为，形式多样、生动活泼，广泛参与、入心入脑，引导广大青少年努力提高思想道德素质，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动安排(一)加强学校中小学生思想道德教育工作1、针对不同教育阶段加强和改进德育教学内容。具体安排五项工作：(1)小学德育教学要从最基本的礼仪礼节、社会生活常识和良好文明行为习惯的养成为主要内容，做好打基础的工作。(2)中学德育教学要以社会公德、遵纪守法、“五爱”为主要内容，引导他们提高思想觉悟，逐步树立“三观”。(3)高中德育教学要在抓好前两个阶段德育工作巩固提高的基础上，有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识、基本观点教育、加强国情教育和成就教育，逐步坚定建设中国特色社会主义的理想信念。(4)职业学校要注重加强职业道德、职业理想和创业精神教育，培养良好的职业道德素质，树立正确的择业观、创业观。(5)中小学校都要加强心理健康教育，培养学生的良好心理品质。（县教育局牵头，团县委、文明办参加）2、大力开展以“五讲五做”为主题的道德教育实践活动。具体安排八项活动。1) 广泛开展“六个一”活动，即各中小学校每年要组织祭扫一次烈士墓，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场好电影，参加一次公益性活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。2) 广泛深入开展爱国主义读书教育活动。加强好书推荐、好书点评、好书导读等方面的工作，引导广大青少年多读文学经典名著，多看文艺经典名品。要把读书活动与各有关方面组织开展的主题教育活动、丰富多彩的各种团队活动结合起来，使读书活动的主题更加突出，内容更加鲜活，形式更加新颖，真正为广大青少年喜闻乐见。3)利用学雷锋活动日、清明节、五四青年节、七一、八一、一二.九等重大节日和纪念日，组织中小学生开展征文、演讲、歌咏、舞蹈和社会活动，在活动中增强爱国主义，培养良好道德品质。4)组织中小学生开展“四进”实践活动，重在培养良好习惯的养成。5)组织开展鸡东县第四届“四有”少儿标兵和第二批百校百名“五小”公民形象大使评选活动。培养品德优良、勤奋好学、遵纪守法、德智体美劳全面发展的楷模。6)组织中小学生开展“红领巾助残”、“红领巾夏令营”、“艰苦磨炼营”等社会实践活动，重在培养社会实践能力。  7)举办全县第三届校园文化艺术节。8)围绕“五讲五做”开展其他符合学校、学生特点的实践教育活动。（县教育局、县委宣传部牵头，团县委、县妇儿办、县文明办参加）(二)切实加强社区的青少年思想道德教育工作县委宣传部、民政、教育、共青团等部门协调指导社区建设指导委员会建立完善组织机构，切实加强社区团组织建设，保证青少年德育工作有组织管，有人负责抓。逐步构建青少年德育工作社区化，社区活动教育化，学校、家庭、社区一体化的青少年思想道德教育工作网络。1、加强青少年活动阵地建设社区要协调教育部门、中小学校和驻区单位，依据社区内的企业、街道、学校等一切可以利用的资源，尽可能地开辟青少年活动阵地。2、组织青少年参加社区开展的各种健康有益的文体活动和群众性精神文明创建活动1)以春节、五四青年节、七一等重大节日和纪念日组织社区青少年开展形式多样的纪念活动，使社区青少年在活动中接受爱国主义、集体主义和社会主义教育。2)组织社区青少年开展《公民道德建设实施纲要》主题教育活动，号召青少年使用文明用语，拥有文明行为。制作宣传牌、警示牌。3)以镇中社区、警民社区、北华社区为重点，开展“青年文明社区”创建活动，强化青少年的文明意识，促进青少年志愿者健康成长。4)开展城区青少年“三下乡”活动，强化青少年服务意识。使青少年在活动中深入社会，了解国情，体察民情，在服务社会、传播文明的实践中长才干、做贡献。5)组织社区青少年开展“提升鸡东人形象”主题系列活动，以广场文化活动为主。（社区管委会牵头，县教育局、县文明办、团县委参加）三、保障条件1、着眼青少年身心发展的特点和成长过程的序次，搞好新《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》实施工作，规范学生言行，要体现不同年龄段学生的特点。（县教育局牵头，团县委参加）2、完善爱国主义教育基地的配套设施，为广大青少年参观学习创造条件。爱国主义教育基地面向广大青少年开放要实行优惠政策，学生集体参观学习实行免票，持学生证和18岁以下身份证的个人参观学习实行半票。搞好鸡东历史文化资源的挖掘整合，举办好专题展览、巡回展览，扩大和延伸教育功能。（县委宣传部牵头，县财政局、县教育局、县文体办、团县委、县妇联参加）3、开展丰富多彩的青少年文化体育活动。增加图书馆、体育馆的开放时间，节假日要全天开放，收费实行免费或半费。各中小学校要充分发挥阅览室、微机室、实验室、语音室等专业教育的功能，安排好青少年学生的课外活动和校园文化生活，节假日期间要全天开放，提高校内各种活动场所或相关设施的利用率。（团县委、县教育局牵头，县财政局、县文体办、县妇联参加）4、大力加强对互联网上网服务营业场所的管理，创造良好育人环境。采取对网吧实施监控、上网实名制等措施，加强对社会网吧的管理，切实把未成年人不得进入等规定落到实处。对网吧实行总量控制，取谛无证照经营或违法行为严重的非法网吧，规范其从业行为。做好软件开发的调研论证工作，开发鉴别和封堵一些网站特别是国外网站“黄赌毒”内容的软件。（县教育局、县公安局牵头，县广播电视局、县科学技术与信息产业局、县文体办、文管所参加）5、加强文化、影视、出版工作和市场监管，为青少年健康成长提供更多更好的精神食粮。动员和组织作家、艺术家创作生产一批儿童艺术作品。县电视台要办好儿童专题、专栏节目。要坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”斗争，堵源截流，标本兼治，坚决查缴危害青少年身心健康的出版物，净化文化市场，防止不良文化对青少年的侵蚀。（县教育局、县广播电视局分别牵头，县公安局、县文体办、团县委、县文联参加）四、组织领导为协调各有关方面推进落实，成立领导小组。领导小组办公室设在县委宣传部社宣组。县领导小组要定期听取有关部门的工作汇报，加强督促检查，掌握工作进展情况。领导小组办公室要深入试点单位搞好调查研究，及时发现、解决工作中出现的问题。切实把这项工作抓细、抓实、抓出成效。五、几点要求1、提高认识，切实把思想和行动统一到中央领导的指示和省市委要求上来。各党委、政府及有关部门要认真学习领会中央领导的指示精神，统一思想，提高认识，从全局和战略的高度，充分认识当前进一步加强和改进青少年思想道德教育工作的重要性和紧迫性，把它作为一件大事摆上重要日程，成立组织机构，要配有专人负责。2、明确工作任务和职责，分头组织实施。各有关单位和部门要明确自己的任务和分工，要按照《方案》要求，结合工作实际，有针对性地制定更加具体的实施方案，分头组织实施。各有关部门的方案于1月15日前报县工作领导小组办公室。3、加强协调配合，合力推进。青少年思想道德教育工作是一项系统工程，涉及党政各部门及社会方方面面，工作难度很大。各有关部门既要按分工抓好自己牵头工作的落实，又要紧密配合，协调运作，形成齐抓共管的合力。4、发挥新闻媒体的作用，加强社会宣传和舆论引导。县电台、电视台、报社等新闻单位要加强对青少年思想道德教育工作的宣传，及时宣传报道工作进展情况和先进经验，创造有利于工作发展的舆论氛围。 

二 : 天水师范学院2008年暑期面授工作 实施方案 （2008年7月19日－8月20日）

三 : 黄州中学2013年职评工作实施方案

文章来源：bangongshi 发布时间：2013年06月25日 点击数： 3 次 字体：小 大

黄州中学2013年职评工作实施方案

根据黄教办〔2013〕61号文件和有关会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作原则

1、坚持“五公开、一监督”的原则，即职评政策公开、岗位职数公开、推荐评审办法公开、个人主要评审材料公开、推荐和评审结果公开，并接受群众监督。

2、坚持公开、公正、公平原则。实行责任追究制度、推荐评审淘汰制度和推荐评审结果公示制度，确保职评工作平稳顺利进行。

3、坚持实事求是原则，即个人实事求是的申报，学校实事求是的考核。

二、有关政策要求

1、申报范围：本次申报范围是2013年在岗并符合申报条件的专业技术人员（所有涉及评审材料的计算至2013年12月31日）。教师申报资格条件仍遵照鄂职改办〔2000〕196号文件执行，不在教学岗位的人员不得申报中小学教师职称系列。

外聘教师（含黄州中学无编教师）由黄冈市外国语学校组织社会化申报。

2、所有申报人员，本人必须提出书面申请，并明确表态取得新的专业技术职务资格后愿意在黄州中学工作五年以上。申请书进入个人档案。

3、在职评工作中要实行责任追究制度、推荐评审淘汰制度和推荐评审过程、材料和结果公示制度 。要坚决杜绝学历、资历、业绩、成果等方面的弄虚作假行为，对弄虚作假者，一经查实，取消申报对象推荐评审资格，并追究考核负责人的行政责任。

4、职评工作相关文件、方案和《黄州中学教师专业技术职务任职资格评审量化评分表》已传至FTP//2013职评文件夹。

5、有下列情形之一者，实行一票否决：

（1）工作严重失职，造成恶劣影响，受党纪、政纪及以上处分不满5年者；

（2）近五年内有年度考核不合格者或连续两年基本合格者；

（3）教师资格证 、职称证、普通话合格证、水平能力测试合格证、继续教育证、计算机合格证等不全或不符合者（免试者除外）；

（4）申报职称材料弄虚作假者；

（5）师德表现不良及其它违反教师职业道德规范，造成不良影响者；

（6）不服从工作安排者；

（7）在上年度职评中被学校推荐而在教育局、人社局评审中落选者，本年度没有取得新的加分成绩的。

6、严格把握政策标准和工作程序，既坚持标准条件，又严格按程序办事。要通过职评工作，评出方向，评出积极性，择优推荐，鼓励先进，激励后进。

三、程序与步骤

1、政策宣传。通过全校教职工大会和学校电子显示屏，将职评工作的有关政策精神、申报条件和要求、考核程序等传达到全体人员。

2、制定推荐方案和考核评分细则。学校推荐方案和考核评分细则经校务会讨论通过后，在办公楼显示屏公示并报市教育局备案。

3、组织申报。在宣传政策要求的前提下，公开推荐指标，组织符合基本条件且具有竞争力的人员申报，做到不漏报，不乱报，不混岗。

4、量化考核（占70%）。先要求申报对象按照《黄州中学教师专业技术职务任职资格评审量化评分表》自评打分，然后根据学校制订的量化考核评分办法，以考核对象提供的真实材料（原件）为依据，由考核推荐小组对推荐对象进行量化考核，并算出积分。学术成果的鉴定和等级认定由学校学术委员会负责。

5、民主推荐（占30%）。由于职评工作正值暑期，今年的职评进行两轮民主推荐，第一轮中层以上干部、年级组长、教研组长、校学术委员会成员进行推荐；第二轮学校职评工作领导小组推荐。二轮推荐权值为6:4。

6、集中推荐。为把握学科、岗位等方面平衡，体现民主集中制原则，由职评领导小组差额考核确定推荐上报对象。根据量化考核和民主推荐积分，由职评领导小组研究确定上报对象。

7、集中公示。学校将推荐对象的个人材料和推荐结果集中公示。

四、材料报送要求

（一）单位报送材料

推荐报告2份、《2013年度教师专业技术职务评审名册》（一式3份，含电子光盘）、《公示证明》（2份），由办公室负责。

（二）个人提供材料：

1、申请书：提出职称申报书面申请，并明确表态取得新的专业技术职务资格后愿意在黄州中学工作五年以上。申请书必须个人手写签名。

2、承诺书：签署《个人申报诚信承诺书》（2份，一份装订，一份学校留存），保证所提供的个人信息和材料等真实有效。

3、评审表：《专业技术职务任职资格评审表》一式2份。

4、综合材料一览表：使用2013年新版“湖北省职称评审信息管理系统个人版”录入、生成打印《任职资格申报人员综合材料一览表》（下称“一览表”；A3纸）一式6份。1份装订，5份装袋。（特别提醒：申报人在填写“单位名称”一栏时，必须填写“湖北省黄州中学”，外聘人员填写“黄冈市外国语学校”）。一览表导出的电子版以申报人姓名为文件名，以mdb格式输出，与纸质表格一并上交学校办公室。

5、年度考核表：2011、2012年度《事业单位年度考核登记表》复印件各一份。复印件需经单位人事部门签字盖章；非公有制单位未进行年度考核的，由所在单位按要求进行考核或提供书面说明。

6、基层民主评议推荐表：1份，表格中的项目要如实填报，尤其是学历、资历、业绩、职称、荣誉证书等项目的审查，必须签署审查人姓名。

7、评审单：省职改办统一下发的《2013年度申报高(中)级专业技术职务评审单》。

8、申报评审名册：1份，表格在FTP上下载。须同时提供纸质稿和电子稿，电子稿以带自己姓名的文件名传至FTP/2013职评/个人申报评审名册文件夹。

9、个人材料：

（1）附件材料：身份证、教师资格证、学历证（含基础学历和最高学历）、职称证、水平能力测试合格证、计算机合格证、继续教育合格证、普通话等级证、各类荣誉证、专著等原件和复印件；职后学历须经市教育局审核认证。

（2）专业技术工作总结：3000字左右，打印。

（3）备课教案：选最近一学期完整教案1本（手写）。

10、材料要求：

（1）材料必须齐全、真实。各类证书必须同时提供原件和复印件。所有复印材料需要个人签字、学校负责人事工作人员签字并加盖单位公章。

（2）在上述个人材料中，除评审表、一览表（只装订1份）、申报评审名册、专著和备课笔记本外，其它材料按《黄冈市中小学教师专业技术职务任职资格评审材料装订范本及顺序》装订成一册，并附目录、页码和封面。填报材料使用统一制发的表格，不得自行修改。

（3）申报材料要用碳素或蓝黑钢笔本人手工填写。各种表格、有效证件以及相关材料中的姓名、性别、出生年月、工作单位等，做到表里一致，前后相符，且字迹工整，书写规范。同时，不能出现同音替代、相互矛盾现象。要逐项填写，不留空栏，需要加盖公章和签署意见的，必须加盖公章和签署意见。

（4）材料装订不得凌乱无序，要注意装订结实，不出现脱页现象。

（二）考核组完成材料：

1、《黄州中学教师专业技术职务任职资格评审量化评分表》中由考核组完成的量化考核部分；

2、《评审表》中“年度和任职考核结果”；

3、评议记录以及对个人申报材料的审核。

五、评审机构

1、成立2013年黄州中学职评工作领导小组

组 长：邹功平 副组长：方碧金

成 员：程业超 龙建华 夏金文 杨正威

石柏涛 邹正康 罗运齐

领导小组下设办公室。邹正康兼任办公室主任，赵一军、刘春梅、刘文平负责具体业务指导。

2、成立2013年职评工作考核小组

组 长：方碧金

副组长：邹正康 曾跃进

成 员：程业超 龙建华 夏金文 叶开颜 曾跃进 彭 意

肖 兵 王性宇 赵一军 吴长笑 邵 明 袁正翀

吴文锋 陈保立 汤文平 刘纯学 余德春 刘春梅

邹正康、刘文平负责协调工作。

六、时间安排

1、6月25日召开职评领导小组会，讨论通过学校职评方案，会后公布方案。

2、6月26日至6月28日个人申报，提交申请书、学历证、职称证、继续教育合格证、水平能力合格证、计算机等级证、普通话等级证等相关证件原件（用透明袋装好），准备其他相关材料。

3、7月4日下午召开全校教职工大会。传达有关政策及职评工作要求。

4、7月8日下午召开行政扩大会，对申报对象进行民主测评。

5、7月9 日下午考核小组进行量化考核。

6、7月10日上午职评领导小组集中推荐。

7、7月10 —15日公示申报对象材料和推荐结果。推荐对象准备材料。

8、7月15日上交材料并审核，完成推荐报告，全部材料报市教育局。

附：黄州中学教师专业技术职务任职资格评审量化评分表

湖北省黄州中学

二○一三年六月二十四日

四 : 新桥中心小学食堂管理工作实施方案

新桥中心小学食堂管理工作实施方案

为规范学校食堂管理，确保师生伙食质量，积极调动广大教职工的民主管理意识，不断深化学校食堂管理体制改革，坚持“三公开”即管理办法公开、管理过程公开、收支账目公开的原则，结合我校实际情况，制定本方案。　　

一、管理体系：

1、成立学校食堂管理工作领导小组。

组长：刘兵华

成员：徐三平周昌龙张武汤志刚鲁霞

2、小组成员职责：

刘兵华：食堂安全第一责任人，负责制定食堂经营方案、制定食堂管理制度；负责召集后勤处、炊事员、和食堂管理工作领导小组等同志对食堂重大事情进行讨论研究并形成决议报校长审批；审核食堂帐务；监督伙食质量；并组织食堂全体成员每月将定时召开安全、卫生及伙食营养搭配的专题工作会议；核发食堂工作人员的工资等。

徐三平：协助食堂负责人管理食堂事务，落实食堂管理工作决议，保障食堂正常运转。

沈万宏：管理食堂日常收、支帐务，负责核实每日送货金额，及时与送货人员结清帐目等。

周昌龙、张武、汤志刚：负责对食堂各项事务进行监督，参与食堂主要事务的讨论研究，及时公示学校食堂账目。

鲁霞：负责食堂炊事员具体事务安排，所有炊事员具体工作有鲁霞进行分工；每日大米、蔬菜、肉类、佐料等原材料的签收，原材料的质量和数量进行严格把关；定期组织食堂炊事员进行学校食堂卫生打扫。

二、运营模式　　

1、学校食堂采取在学校领导下的教师代表和食堂工作人员集体协议管理模式。　　

2、师生伙食费缴纳：

⑴长期在学校就餐的学生按每天3.50元的标准按月缴纳伙食费。

⑵不长期在学校就餐的学生按每顿饭4.00的标准由班主任带领去食堂会计处购买饭票进行就餐，学生购买饭票后班主任要在购买饭票记录上签字。

⑶长期在学校就餐的老师按每月50元的标准缴纳伙食费。

⑷不定期在学校就餐的老师采取在食堂会计处购买饭票进行就餐。

⑸班主任看护学生就餐免缴伙食费。

⑹教师子女和普通学生一样按每天3.50元进行收费。

3、学生就餐安排：

1——3年级由班主任和生活辅导老师把饭菜直接送到班级，再分配给学生，待学生就餐完毕再把学生用餐器具送回食堂；4——6年级由班主任带领学生有序的去食堂自行就餐，打饭期间4——6年级班主任必需维持本班学生就餐秩序，待本班学生都打到饭了方可离开。

4、食堂伙食标准：食堂每日不低于一荤一素。

5、学校食堂每日蔬菜类和肉类等日常食品的安排，由鲁霞和炊事员们协商菜名和数量后，报食堂负责人审批，再购买；每日蔬菜和肉类的购买尽量多听听师生意见，做到定期更换菜谱，达到营养均衡。

6、学校召开大型活动全体教师在学校集体就餐时，应给予食堂工作人员适当的补助，补助标准有食堂管理工作小组研究决定。

7、学期结束后对全体教职工实行一次性就餐补贴，补贴金额由学校根据食堂盈余情况研究决定。

三、财务管理

1、食堂购买的各类物品凭票报帐，票据上需有经手人签字，证明人(食堂炊事员和教师各一人)签字，交食堂负责人审核，校长审批后方可报帐。

2、大米、油、佐料等储备物资到有商业运营许可证的粮店或超市定点采购，学校要与供方签订长期供货合同，每次货主送来的储备物资必需有鲁霞、周昌龙、张武验收签字，货主凭签字后的据条交食堂管理人审核，报校长审批方可结账，每星期五定期结算一次。

3、炊具或其它厨房用具的添置，须由炊事员列出品种名称和数量，小件报食堂负责人审批、大件报校长审批后，再进行购置，发票必须齐全。

4、食堂帐务独立，每周和供货方结算一次，由食堂管理负责人审核结算，再由校长审批。食堂管理工作领导小组每月对食堂帐务进行一次审计，并及时公示审计结果。

四、采购制度

1、食物采购尽可能定点，学校与供货商应建立长时段供需关系，并尽量签定合同，争取食品价格优于市场价，采购时须向货主索要经营许可证及卫生许可证的复印件，肉、禽类食品必须是经过有关检役部门检验的，以保证食品卫生质量达标。

2、供应商送米、油、佐料等到食堂后，由周昌龙、张武、鲁霞核准数量和检验质量后签收，然后交食堂炊事员保管。

3、蔬菜类和肉类等日常食品供应商送来后，由鲁霞和当天值日教师核准数量、检验质量签字。

4、食堂管理小组成员可随时抽查购物的数量、价格、质量等，发现问题，报食堂管理负责人，交校长室处理。

5、食堂管理工作领导小组成员要定期对市场行情进行调查了解，尽量多想办法，多与供货方沟通争取采购到价廉物美的物品，以降低成本，减少支出。

2012年9月1日

五 : 学校德育工作实施方案

一、指导思想：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。

二、工作目标：
在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。

三、工作内容：

1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。

2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。

3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。

四、德育主题操练目标：

1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。

2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。

五、具体措施：

1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公平教育，均衡发展。

2、充分发挥家长学校的职能作用，开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法，教育家长做好子女的德育示范作用，树立家长正确的育人观、人才观、学习观。举办临时监护人职责培训班，让所有临时监护人有明确的责任意识及正确的育人方法。

3、从对教师的评价上体现德育的首要位置，从根本上改变以分数评价教师工作业绩的方法，把对学生德育及教师个人的师德表现纳入到业绩评价中，把教师对学生的德育及本身言行示范作用作为常规考核及工作业绩的重要组成部分，从意识深处提高教师对德育的认识水平，从管理评价上把德育放在学生工作的首位。

4、彻底改变师德考核以量化为主的作法，把职能部门量化考核，学生对教师示范作用的评价及师德督查三方面的考核作为师德月考核的主要内容。使师德评价主题及内容多元化，从教师思想深处转变观点，真正把学生德育放在育人的首位。

5、针对目前社会德育的缺位，主要进行革命传统的教育及心理疏导教育。一方面利用德育基地开展德育实践活动，以教育学生继承传统美德及进行感恩操练；另一方面开展对学生意志品质的历练和正确的心理疏导专项教育，以培养学生健全的人格及良好的意志品质，形成正确的人生观及勇对挫折的精神风貌。

6、开展法制教育、明理教育、自爱自护教育、自立自强专题教育及操练实践，在鼓励学生张扬个性的同时，教育学生识大体、明大义、顾大局。尝试开展网络道德教育的探讨，学校组织开展学生喜闻乐见、有感染力的活动，避免学生有过多时间泡在网上。学校聘请校外辅导员，引导和教育学生正确面对社会各类阴暗现象，纠正学生在校外的不规范言行。

7、加强校园文化环境的建设，发挥环境育人的作用，让墙壁说话、让花草树木育人、布置主题墙壁、主题走廊、让名言警句育人。

8、利用重大节日和重大历史事件的教育作用，开展德育专题教育活动。
9、强化班队德育活动阵地。
①、利用每周升旗仪式对学生进行爱国主义教育。升旗仪式是对学生最直接、最有效的爱国主义教育形式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，国歌在耳边响起，这种庄严的气氛，使学生受到爱国主义精神的感染和熏陶，从心理热爱和尊敬国旗。激发学生的民族自豪感和爱国情感。
②、学生自办《德育手抄报》。以德育为题材，让学生定期办手抄报，张贴、评比。通过选择内容、撰写文章、设计栏目、绘制插图以及相互协作等实践活动，学习道德知识，促进自身的人格完美。
③、开辟黑板报的德育功能。充分利用好黑板报，定期更新板面内容，使学生在潜移默化中受到教育。
④、开展读书活动，充分利用学校图书，在班级建立图书角，每期、每月都有读书重点，使学生形成良好的思想品德，养成良好的学习习惯。

六、活动安排：
二月份：开学典礼；制定班级德育活动计划；制定关爱留守子女方案，建立留守子女档案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寝室、校园环境整理为重点开展德育活动；聘请校外辅导员；四年级校级班队会。
三月份：结合三·八活动，开展感恩教育；社会实践活动——校外植树、学做家务法制教育专题讲座；校园育人环境布置（名言警句征集、主题墙壁、走廊布置）；三年级校级班队会；制定师德考核办法。
四月份：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事演讲会；家庭育人方法资料印发；二年级校级班队会；
五月份：社会实践活动——收集和整理有关国际劳动节的知识；道路交通安全教育专题讲座；学生家长会；一年级校级班队会；荣誉班级名和寝室名申请、认定和授牌
六月份：德育实践基地活动；评选“文明学生”和“行为示范生”学生品德评定；留守子女情感基数检测；《德育手抄报》评比;毕业班学生晚会。 本文标题：小学德育工作实施方案-全县加强青少年思想道德教育工作实施方案
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