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颜色的小蝴蝶一起跳舞。2、幼儿找蝴蝶，师生共舞。3、按颜色分类出示红、黄的花，你的小蝴蝶应该找哪朵花？请你轻轻地放进去。四、第三次蝴蝶找花1、提要求：按两维特征...

直能在生活中看到类似现象但不知道其中的原理。经过本次活动让幼儿明白这一物理现象。活动从实际出发加强趣味性，有效刺激每一位幼儿在生活中去发现、探索、了解事物的欲望...

拿下qq.net 2009年8月，赖霖枫买下了域名XP.com，耗资达10万美元，折合人民币约68万元人民币，但是收购的的那个时候他还没想好这个域名的具体用途。...

太阳说：太阳，你好！　　2、出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形...

发现自己躺在岸边的沙滩上，身上亮晶晶的鳞片不见了，修长的尾鳍变成了两条漂亮的腿，我慢慢地坐了起来，我看到我身边围了很多人，他们正好奇的看着我，议论着我，“看啊，...

除了这几个一样的动作之外，刚才你还看到什么动作，他是什么意思？”的引导下，孩子理解了两段歌词内容，为我们学唱歌曲这一环节降低了难度。学唱过程中第一阶段我做动作、...

色笔、人物四肢关节活动模型。　　指导要点：　　1.让幼儿自由选择一个区域中正在活动的好朋友进行写生。　　2.在幼儿遇到困难时，指导幼儿借助人物四肢关节活动模型，...

…）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服...

还有一端变成1个头盖骨的一条切开的面包。所有这一切都有安排在1个捉摸不定的空间里，色彩、黑色和凶险的形状令人厌恶。这件作品并不是特别的象征，而是反映了米罗对发生...

2、培养幼儿认真细致地做事习惯。 3、丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点： 幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准备： 1、橡皮泥若干盒...

老师： 对了！真聪明！小朋友知道青蛙住在哪里吗？它有什么本领呢？小朋友：（七嘴八舌地将他们知道的青蛙的一些情况讲出来）老师 ： 恩，小朋友们知道的真多。那小朋友...

玻璃一丝不苟，还用了点“技巧”，不一会儿就把玻璃擦得亮堂堂的！然后，他开始擦桌子，但桌子上的油渍实在太多了，不但没擦干净，还把桌子抹了个...

身之地，城外乡村的小楼如雨后春笋，一栋栋、一幢幢鳞次栉比。明年，或以后的春天，小燕子还会回来吗？它们会在哪儿安家呢？“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”，若干...

。⒊ 体验自由创编及同伴合作表演的快乐，知道父母的辛苦，激发幼儿爱父母的情感。二、活动准备：⒈ 玩“娃娃家”的角色游戏，教师有意识地引导...

爱大自然的感情。2．培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永驻孩子的心田，幼儿园永远是春天。三、活动准备：种植材料、绘画和手工材料、采集的植物四、活动过程：1．开场白：...

孩子喜欢的活动中挖掘教育因素，而吹泡泡活动激发了我灵感的火花，空中飞舞的泡泡固然有趣，而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试，泡泡变成了绘画的一部分该是多...

得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《鱼，变变变》时，整个思路就是以这两点为依据。鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和...

放慢速度，当音准、节奏有把握时逐步恢复速度。(3)这句有困难时，可以改为以降低难度。(4)加入重音记号，加入拍手，唱好第二部分的曲调。（三）演唱歌曲，体验音乐1...

试试看，还可以变成什么？”没过多久，我看到了希希自信的高举的小手。（3）迁移新经验（出示魔术箱）：师：我呀还会用好多好多的线来变魔术呢！用夸张而又神...

欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。四 : 中班音乐活动:唐老鸭减肥记设计意图：唐老鸭，这一幼儿喜爱的憨厚、滑稽的卡通形...

动：《蝴蝶找花》　［教育目标］　　1、初步了解伞的结构特点及多样化；　　2、结合生活经验，了解伞的用途。　　［教育准备］　　各种伞、笔、图画纸　　［教育过程］　...

地方用（_host_]拍手来表示。（幼儿练习）还有其他方法吗？幼2：拍腿。师：拍腿也可以的，我们来学一学。幼3：拍肩。师：准备，听好前奏。幼4：跺脚。师：大家一...

们先来欣赏一幅竹子的图画，同学们仔细观察图中描绘了竹子的哪几部分？（竹竿、竹枝、竹叶） （课件—图二）接下来我们一起学习竹竿、竹枝和竹叶的特征及画法。（课件—框...

: 听水声（美术）[活动目标：1、激发幼儿关注生活、热爱生活的美好情感。2、倾听不同的水声，培养幼儿对水声强弱，水流快慢变化的感受力与表现力。 3、引导幼儿创...

活动目标： 1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。 2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。二、 重点与难点： 重点：运用线条与图案装饰树杆与...

练习各自的节奏。三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。1、幼儿自由探索，教师观察指导：发现了什么，怎么让你手中的“乐器”发...

乐用动作自由表现煎荷包蛋二、出示图谱，理解图谱含义，学习节奏型××|×—|用动作语言表现前半段煎蛋音乐。1、学习...

rdquo;（放录音）“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？”（幼儿：快）“对，这个音乐就象汽车那样快，谁会学老鼠快快...

音乐在语文课堂中的妙用从小喜爱音乐，当了语文老师，音乐仍然不离左右，并一度成为我教学的好帮手。利用音乐导入新课，能激发学习兴趣，快速集中注意力。学过心理学的人...

结合画。”2 教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。三、幼儿进行装饰大树，教师巡回指导。1 注意要先用...