自制植物天然防晒霜-鲜活植物为家注入自然活力（六）

发布时间：2018-01-02 所属栏目：鲜活

一 : 鲜活植物为家注入自然活力（六）

PART 6：绿色生活，草木享受阳台花园的灿烂时光

看似狭小的空间，做好高低错落的布置，突然就发现原来还有这般宽阔的视野。在阳台的一角或辟出专门空间设置花槽，也可配置几个花盆架，栽种各种花木：常绿的盆景、耐旱的球茎类、分四季开放的鲜花等。绿色植物就如春的使者，撩起人们对美好生活的种种遐想，那生生不息的感觉让人对生活充满了信心。平平淡淡的生活，也因为绿色的绽放，有了新的向往。

（三联阅读配图）

阳台空间有限，适合栽种攀藤或蔓生植物。在阳台外侧装一个小铁架，错落有致地放置各种各样的盆栽和鲜花，阳台内侧和扶栏上可以种植牵牛花、长春藤、葡萄等攀藤植物，看到它们爬到墙上垂成一片，既装饰了墙面还可以在夏日遮阳。

充足的光照，流畅的通风，与蓝天白云更亲近，收拾起自家阳台，把酒临风，乐趣无穷。远山近水，只在阳台之中，便可尽收眼底。

阳台虽然不是整个住宅中摆放室内植物最理想的地方，但只要能对阳台植物实行科学管理，摆放植物时兼顾室内各个空间，在阳台摆放室内植物有着不可取代的作用。那么，在阳台上应摆放哪些植物呢?

针对灰霾天气造成的空气污染，在阳台上可选择常春藤、吊兰、橡皮树、龟背竹、长春蔓、散尾葵、铁树、绿萝等植物，这些植物都是天然的除尘器。它们可以清除空气中的甲醛、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、氯气、乙烯等有害气体。从观赏的角度出发，可在阳台上摆放君子兰、菊花、四季海棠、山茶、茉莉、杜鹃、南天竹、佛手、金桔、四季橘等植物。

编辑推荐：小阳台上摆放一小茶几，与家人朋友共相聚。

系列文章：

鲜活植物为家注入自然活力（一）

鲜活植物为家注入自然活力（二）

鲜活植物为家注入自然活力（三）

鲜活植物为家注入自然活力（四）

鲜活植物为家注入自然活力（五）

鲜活植物为家注入自然活力（六）

二 : 多彩的大自然——春天的动、植物（美工）

一、活动名称：幼儿园的春天
二、活动目标：
1．要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。
2．培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永驻孩子的心田，幼儿园永远是春天。
三、活动准备：
种植材料、绘画和手工材料、采集的植物
四、活动过程：
1．开场白：春天向我们走来，它走进草地，小草变绿了；它走进花丛，鲜花开放了；它走进农场，麦田发芽了；它走进树林，小树长出了嫩芽；春天像我们走来，带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了，带来了阳光温暖了大地，带来了春风使柳树舞动，感谢春天，春天真好！把春天请进我们的教室，幼儿园里永远是春天！
2．弹奏主题歌：“幼儿园的春天”，请幼儿边唱边做动作。
3．美化教室
绘画组：布置春天的画栏
手工组：将采集的树叶、树枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、贴贴，布置春天的植物
种植组：种植大蒜、萝卜、白菜等，美化自然角
标本制作组：将日常生活中收集的昆虫制成标本
（重点：手工组，标本制作组）
4．评议：请各组幼儿展示成果，并根据自己的创作进行讲述（可以是作品的内容，也可以是制作过程中的一些小事）
5．播放主题歌，在主题歌声中整个活动愉快的结束。
五、课后评议：
分组活动一直是幼儿比较喜欢的活动形式，这样他们可以自由选择自己喜欢的活动小组，由于是自己选择的，在活动过程中幼儿的主动参与性也会比较强，活动结束后大部分幼儿做出了满意的作品。
此次活动也有一些不足，由于在活动中分了四个组，教师就不可能全都照顾到，所以在有的小组出现了幼儿没事做的情况。
下次再组织此类活动时，应该减少分组，控制在2—3个。

三 : 多彩的大自然——春天的动、植物（美工）

一、活动名称：幼儿园的春天

二、活动目标：

  1．要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。

  2．培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永驻孩子的心田，幼儿园永远是春天。

三、活动准备：

  种植材料、绘画和手工材料、采集的植物

四、活动过程：

  1．开场白：春天向我们走来，它走进草地，小草变绿了；它走进花丛，鲜花开放了；它走进农场，麦田发芽了；它走进树林，小树长出了嫩芽；春天像我们走来，带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了，带来了阳光温暖了大地，带来了春风使柳树舞动，感谢春天，春天真好！把春天请进我们的教室，幼儿园里永远是春天！

  2．弹奏主题歌：“幼儿园的春天”，请幼儿边唱边做动作。

  3．美化教室

绘画组：布置春天的画栏

手工组：将采集的树叶、树枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、贴贴，布置春天的植物

种植组：种植大蒜、萝卜、白菜等，美化自然角

标本制作组：将日常生活中收集的昆虫制成标本

（重点：手工组，标本制作组）

  4．评议：请各组幼儿展示成果，并根据自己的创作进行讲述（可以是作品的内容，也可以是制作过程中的一些小事）

  5．播放主题歌，在主题歌声中整个活动愉快的结束。

五、课后评议：

分组活动一直是幼儿比较喜欢的活动形式，这样他们可以自由选择自己喜欢的活动小组，由于是自己选择的，在活动过程中   幼儿的主动参与性也会比较强，活动结束后大部分幼儿做出了满意的作品。

此次活动也有一些不足，由于在活动中分了四个组，教师就不可能全都照顾到，所以在有的小组出现了幼儿没事做的情况。

下次再组织此类活动时，应该减少分组，控制在2—3个。

四 : 鲜活植物为家注入自然活力（四）

PART 4：绿色生活，时尚卫生间绿化配植除异味

卫生间很难通风，又比较容易形成阴暗潮湿的环境，气味也比较重。所以卫生间的异味又开始引起许多家庭关注，不少家庭主妇会采用喷洒空气清新剂或者点香薰的方式来除异味，其实这些方法只起到遮掩作用，并不能从根本上解决问题。应该放一些净化空气、制造氧气，又能在背阴处生长的绿植，最好不要放香气很重的鲜花，会让气味更加混合难闻。