一 : 掌握面试中双方博弈的三原则

求职指南、面试宝典、应聘手册……到任何一个书店去转转，总能发现一两本这样的书，有关面试应聘的包装技巧实在太多，既让应聘者眼花缭乱、无所适从，也让人事经理头疼，总担心会被应聘者的包装所蒙骗。东方控股集团有限公司人力资源部高级主管屈辉在她8年的人力资源从业经历中，面试过不下1000名求职者，其中包括不少高层管理者。她认为，应聘者在接受面试时，关键是要掌握一些简单的方法，这样才能给面试官留下一个好印象。而人事经理想要考出应聘者的“真面目”也不难，只需运用一些简单的技巧。且让我们来听听屈辉总结出来的一套招聘和应聘中的“无间道”，不管对面试的哪一方，都很简单实用。

　　应聘方 把握三原则

　　应聘者应遵循的规则听上去很简单，共有三条。不过，表面简单，要做到却也不那么容易。

　　1、Smile贯穿应聘全过程

　　应聘者进了公司，从跟前台打交道开始，就不妨以笑脸示人。见到面试官之后，不管对方是何种表情，都要马上起身，微笑着与其握手、作自我介绍。在面试进行当中，也要始终注意，不要让面部表情过于僵硬，要适时保持微笑。面试结束之后，不管面试官给了你怎样伤心的答复，也要微笑着起身，并主动握手道别。

　　理由：首先，初次见面，微笑可以拉近彼此的距离，让对方感觉你没有敌意，内心真诚。如果再加上握手就更好了，与对方有了身体接触，容易被对方记住，留下深刻印象；其次，如果你的面部表情太过僵硬，就会要么显得很紧张，要么显得没经验，或是让人感觉性格内向。而微笑可以掩饰内心的紧张，当你被问及一个有难度的问题时，保持微笑更能使你显得冷静、胸有成竹；再次，微笑会让招聘官感觉你容易相处、亲和力好，不是个爱惹事的人。

　　方法：在面试的紧张气氛中，要做到smile贯穿始终实在不易。建议你在走进面试间之前，做几个习惯性的微笑表情来放松情绪。另外，面试前不妨自己对着镜子多练习练习。

　　2、聚精会神

　　面试时，目光正视对方，在考官讲话的过程中适时点头示意。

　　理由：这是对对方的尊重，也可让对方感到你很有风度，诚恳、大气、不怯场。如果你在面试中不停地低头看着脚下或是目光游移不定，不但不礼貌，还可能会让面试官对你所说内容的诚信度产生怀疑。

　　方法：如果你实在没有勇气一直看着面试官的眼睛，也可以看着他的鼻子下方，这同样会让他感觉你在认真倾听。当面试官介绍公司和职位情况时，更要适时给予反馈，表明你很重视他所说的内容，并且记在心里了。

　　3、保留2秒钟的思考

　　当面试官问及一个重点问题，尤其是有关工作业绩方面的，譬如要求你描述一下做过的一个项目、承担过的一项任务。在回答之前，应适当停顿2秒钟，留出一段思考的时间。

　　理由：除了可以组织一下要表达的内容，最重要的是示意对方你正在认真回忆过去的经历。若是你在回答这些问题时根本不用思考，且倒背如流，面试官第一感觉可能是你事先经过了精心准备，继而会对你所说内容的真实程度打个问号。

　　方法：在面试官抛出问题后，你可以说“让我想一想”，沉吟一下，思考两秒钟，利用这段时间梳理一下接下来要说的内容，拎出要点。

　　招聘方 遵循三步曲

　　应聘者要在有限的时间里给面试官留下一个好印象，面试官的任务则是在同样有限的时间里尽可能多地了解应聘者，除去他的种种包装，看出其真实水平。面试了这么多应聘者，屈辉总结出了一个“面试三步曲”，觉得非常有效。

　　第一步：静心聆听

　　先让面试者叙述他的个人情况，包括专业背景、工作经历、跳槽原因等，时间一般控制在20分钟以内。

　　理由：在面试一个应聘者之前，你对他的了解仅限于简历中呆板的内容，而当你既不熟悉对方的情况，又对他所在的行业、过去所从事的职业了解不多时，就很难提出有针对性的问题，也很难考察出对方在重重包装下到底有“几斤几两”。在这种情况下，静心聆听是迅速捕捉对方相关信息的好方法。

　　方法：在仔细倾听的同时注意查看对方的简历，对照一些关键词，譬如所描述的工作经历的起始时间、年限等，看与简历所写是否有出入。一旦发现两者有出入或有疑问，可在简历上做一些简单的记录，并盘算好等会儿发问的突破口。

　　第二步：无规则询问

　　装作漫不经心地随机询问应聘者某一段工作的具体时间段、离职原因、工作中的突出事例等。

　　理由：对于那些“久经沙场”的应聘者来说，他们对面试中常规的提问套路已经是熟稔于心，面试官如果按照程序有规则地发问，面试的可信度会打折扣。为防止对方的回答事先经过精心准备，不妨问一些看起来毫无规则的问题，达到震慑对方的目的，打乱其计划。

　　方法：假设应聘者在10分钟之前讲起过自己参与的一个项目，在提问阶段，冷不丁发问：“你刚才说的某某项目的团队一共有多少人？”注意观察对方的反应。以这样的细节问题来验证对方前后叙述是否有出入。

　　第三步：重点发问

　　对应聘者的突出工作业绩进行详细了解，包括时间、配合人员、进展情况、难点、结果等。

　　理由：应聘者的工作业绩在最后是否录用的决定中常常占有很大分数，因此一定要作充分了解。一般来说，一个人如果没有深入地做过某项工作，就很难说出其中的细节，所以必须重点发问。

　　方法：重点发问中，要抓住某个关键的业绩表现穷追不舍，让对方说出详细的工作方法、进程、细节的处理等。如果对方总是在某个环节上兜圈子，或是所说的内容明显停留在书本上的理论知识层面，就要不断追问，看他到底是否真是某个领域的行家。

二 : 思念握成掌心里的温暖

相遇飘过漫长的时光，重逢带着玫瑰的馨香。思念的花瓣，撒在青春的路上，让我的岁月芬芳。

无论是秋雨纷飞，或者是冰雪飘零。那份痴痴的守望，已经站成一帧风景。期待一个目光的停留，期待一个美丽的相见。希望你回眸的刹那，依然还能想起，我当年的那份纯真。

岁月如烟，总有一份思念，依偎在窗前不散。真情永远，总有一丝眷恋，泊在一弯清月里缠绵。人生如歌，总有一首旋律，能够拨动我的心弦。

心事，绰约莞尔，在心湖荡起层层涟漪。你的名字住进我的生命里，已经成了一份最默契的陪伴。行走在诗笺上的思念，终于握成掌心里的温暖。

一个梦缱绻在眉间心上，独自守着一个人的地老天荒。人生的旅程中，你成了我最重的行囊。无论远方有多迷茫，都是你洒下的星光，在牵引着我的方向。

如果爱是一场修行，我情愿跪落风尘，带上所有的感动，匍匐到路上去朝圣。如果大慈大悲的佛，能施舍我一个缘分，无论走多远走多近，我情愿虔诚地将掌心合拢，希冀这个幸福时刻的降临。( 文章阅读网：www.61k.com )

假如你我之间的故事，只是一个无言的结局。那么，无论花开倾城，还是花落成空。你永远都是我心中，那盏不灭的灯。

带上一个月圆之夜，轻轻在你梦里降落。那份真情依旧滚烫，仍然保存着初遇时的那个模样。

走过风，走过雨，走过沧海桑田。也许前世的约定已经遗忘，但我们还能重许今生的诺言。也许一个回眸或擦肩，就足够让我的人生圆满。

夏天，思念无处躲藏。七月，你走进我的目光。一缕凉爽的风，一丝柔软的雨，轻轻漫过我的心梗。岁月陈酿，你是一杯美酒。时间煮雨，你是一壶浓浓的香茶。

一怀柔情，燃烧了我的灵魂。一份动容，打开我尘封的心门。所有的怅惘，所有的无眠，都在目光交汇的瞬间点燃。所有的向往，所有的梦想，都在这个最美的季节里安放。

放下所有的落寞，喜悦溢满心田。一片倾心的目光里，微笑开成一朵嫣然。执着走过光阴的辗转，一份深深的思念，终于握成掌心里的温暖。

再也不想拾起，散落一地的忧伤。就让这份心动的怦然，在香薰的文字里飞扬。

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三 : 将信念掌握于手里

　　蓦然回首，依稀可见。您，一位伟大而神圣的音乐青年，从我眼中袅袅走来，我不禁又撩起了电影中那段久违的记忆。于是，我悄悄地，悄悄的，用心去谛听您指挥的《命运交响曲》，默默地凝视着《舟舟》中有关您的片段。

　　而您却毫不保留地告诉我，“信念掌握于手里”。我知道，成功，是令人喜悦地，欢乐地，它的背后，只是茫茫苍天，不知夹杂着多少的寒风……而您身落智障，感情破裂，生活悲苦，父母双亡……信念，还掌握于自己手里吗？

　　您好像看到了我的不解，于是请告诉我。

　　您，虽然生理缺陷，但是却拥有音乐，一个可以使你的头颅，思想，人格任意飞翔的天空，您尽情洒脱地穿梭于其中，在此像海燕一样乘风破浪，截取智慧的彩云与成功地结晶，将信念掌握于手里！我被深深地打动。

　　您，虽然身材矮小，但您却拥有正义地热血，不向诋毁侮辱您的人屈服，将自己的人格尊严掌握于手里。记得童年可爱的您，被那群无知的孩子扒去身上的衣服，将您推进臭水潭里…。但是智障的您，却拥有如此强大地毅力，敢于向那些“无知”的孩子作斗争，他们甚至比您强大几倍，而您却丝毫不畏惧，夺回了自己的人格，将那人世正义永存人间！那一刻，久违的激情与活力正在酝酿，我的血液在那流逝地岁月中开始是翻滚，沸腾，我们与您心连心，心中附有义愤填膺的满腔热血，仿佛将在一刻间爆发！全球生灵被您那份活力与激情所震撼，在一次将自己的信念掌握于手里。

　　在那段充满昂扬活力的岁月里，通过音乐，您穿梭于时光与空间的交接点，翱翔于广袤无垠的蓝天上，突破了多元化的限制，不畏挑战一致的极限，努力将音乐化为自己生命机体的一部分……终于，时间孕育着崭新的革命，您亲手指挥的《英雄》在北京爱乐乐团获得圆满成功！

　　这一新闻，不知扣响了多少人的心弦，萌发了多少的情感雏苗，它如同晴空霹雳，划破了宇宙，引发了前所未有轰动，给历史留下了一篇崭新的文化乐章！您重新获得了精神上的释放，将音乐永久的掌握于自己的手里。

　　舟舟，您是不幸的，但是，您同时有是幸运的，更是成功的，您虽然失去了欢乐，但是您却为后人留下了无数的欢乐，您竖起了自己的信念，将信念掌握于自己手里。

　　嗯，我知道了。

　　在生活当中，我们可能遇到过这样或者那样的挫折，那时，我们可能常常怨天尤人，其实想想这是完全无必要的，因为我们自己才能竖起自己的信念，重新铸就自己，我们是生命命运的缔造者，也是信念的竖立着。

　　人不可能瞻仰宇宙，但是人却可以瞻仰地球。

　　人不可能长生不老，但是却可以使自己活的更加有诗意。

　　人不可能改变天气，但是可以使自己更加愉快，

　　人不可能改变视野，却可以竖起信念，坚实地把握人生。

　　一个信念，往往创造出美好的境界，它出自于内心深处，取自于意志与情感的共鸣，正如同《舟舟》那样，教会了我们树立人生信念，创造出人生的辉煌！

　　让我们将信念的种子播撒于心扉，将它牢牢地握在手里，扬帆信念之舟，把握人生的方向！

    陕西西安莲湖区西安市第十中学初三:赵豫斌

四 : 加强积累 掌握方法 关注生活

    今年上海市中考语文试卷除继续注重考查学生语文知识的积累和基本技能外，更注重对学生阅读文本、语言运用能力的考查。

    试卷的结构与2004年中考试卷基本一致，仍然是三大板块，即30分知识积累及运用的考查，40分阅读能力的考查，50分写作能力的考查。在出题角度上有较大创新，如：第15题错别字的改正，第13题、18题对学生语言文字表述能力的考查。试卷结构简洁、题量适度，主观题与客观题的比例适中。中考命题在依据原有的教学大纲的基础上，更好地体现了新的课程标准精神，体现出“二期”课改义务教育阶段语文课程的性质、目标和要求，强调语文学科工具性与人文性的统一，继续重视知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度的目标，重视语言文字的实际运用能力，注意与学生的生活经验和学习基础相联系，关注学生的全面发展和终身发展。通过试题分析，对明年参加中考的学生有三大启示。

    [启示之一]加强积累，“知”“能”兼顾

    今年文言文默写的全新变化主要体现在两个方面：一是取消了带理解性的默写试题。二是采取了“八取五”的答题形式。既有H版、S版、新教材须共同默写的古诗文句子，如第（1）、（2）题；又有H版、S版共同默写的诗句，如第（3）题；H版与新教材须共同默写的诗句，如第（5）题；S版与新教材须共同默写的诗句，如第（4）题；也有三个板块各自要求默写古文句子，即第（6）、（7）、（8）题。这样，避免考生平时的复习范围仅局限于“共同篇目”的古诗文上，更大程度地考查了学生对古诗文积累的程度。对那些平时积累较为丰厚的考生来说，优势显而易见。同学们在今后的学习中，要多积累那些有思想内涵和人文素养、蕴含做人处事、富有特色的景物描写的经典句子。

    文言实词的解释分别是：“肉食者鄙”中的“鄙”和“全石以为底”中的“全”，标准答案分别是“目光短浅（浅陋，鄙陋、没有见识）”和“整块（完整）”。这类常用、实用的实词是课堂上教到的，学生时常温习的，基础扎实的考生解答起来没有困难。

    课内文言文阅读考查采用了大分叉的形式，命题时分别从三种教材中选取了短文《卖油翁》、《童区寄传》（节选）和《黔之驴》（1）设计试题供学生选做，虽然材料不同，但难易度相仿，题型相似，均考查文学常识、句子解释和文章主要内容的概括。这类题型大多训练过，考生平时把课本中的文言文真正读懂了，一般均能答得对。此类试题意在引导学生多读名家好作品，汲取优秀传统文化中的营养。

    课外文言文阅读选取了《郑人逃暑》一文。文章整体理解难度不算大，但试题重在考查学生的知识迁移能力。试题提醒学生要学好课内文言文，如“徙以从阴”“其阴与逾去”中的“徙”和“去”的解释，在课文《捕蛇者说》中的“非死则徙尔”，《小石潭记》中“乃记之而去”这两句中学过，分别解释为“迁移”、“离开”。解释句子“巧于用昼而拙于用夕矣”的意思，这道题是有难度的，因为此句既是对郑人的批评，也是全文的总结。但是，考生如果能将课内所学的文言虚词用法和常见的文言特殊句式知识在新的语言环境中再现，便可准确地解释为：这种方法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。至于这则寓言故事告诉我们怎样的道理，是考查理解与概括能力的，只要能正确解释“是巧于用昼而拙于用夕矣”这一句，也就读懂了文章，把握了主旨。应该会明白：事物是在发展的，语言环境是在变化的，应该学会运用所学的知识来解决具体问题的道理。

    总之，文言文阅读既有大量基础题，也有知识运用和能力检测题，考生平时夯实基础、加强积累是何等的重要。

    [启示之二]养成习惯，掌握方法

    今年中考现代文阅读材料体现了强烈的人文性和教育性。选文内容闪耀着灿烂的人文思想火花，具有鲜明的教育意义，积极引导学生热爱祖国的语言文字，学习向上不屈、乐观进取的人生态度。试题重视对文本的整体意义和段落意思的完整理解，以及语言文字表达能力的考查。体现了“着眼于学科的基础知识合基本技能的考核，要突出重点，注重覆盖面”的命题要求。

    语文基础知识考查题目设计得比较小巧、灵活，淡化了语法、修辞等纯知识性的识记，注重运用。学生一般只要仔细阅读题目，答对不是难事。如第（14）题，要求考生找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子，这是考查学生对修辞方法的识别。这道题指向明确，要求在第（2）段中寻找，修辞方法也是常用的拟人手法，解答起来是十分容易的。

    阅读能力的考查，要求学生具有沉浸文本的阅读习惯，并掌握一定阅读方法。第11题，要求考生把握《为你打开一扇门》一文中第3、第4段所议论的内容。考生倘若能沉浸文本，又能着于从段落的首、尾提炼该段的中心句，则不难答出“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的论释”和“亲近文学，阅读优秀文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径”这两段所议论的内容。
打通理解与表达的通道。第13题，要求考生理解《为你打开一扇门》一文的第1段，仿照第2段，在“这些门中，有一扇门非常重要的大门。这扇门上写着：______”一句的横线上填入词语（除“文学”外），并简述打开“这扇门”的意义，要求在简述的文字中须含有“乐趣无穷”、“新奇美妙”、“千姿百态”、“大有裨益”、“潜移默化”这五个词语中的三个词语。这种题型，既不是仿写句子，也不是造句写话，在中考试题中还是首次出现。考生要正确回答此题，除了读懂文本、理清文本结构外，还必须根据自己的生活体验、知识积累来选择内容叙谈意义，但不能抛弃对某些词语的选择与限制。这则要求学生在学习中加强思维训练，培养语言和思维的能力。第18题，给出了《我的老师》的另一种结尾，要求与原文的结尾作比较，说说哪段作为结尾更好。这一题改变了过去写读后感和鉴赏写作特点的题型，它要求考生更紧密地联系文本，在比较中鉴别结尾的好处。本题可以从两种结尾内容的繁简、对比的有无、老师特点的表现等角度去选择作些分析比较；由于字数的限制，考生只能原则地、简约地说清自己的理由，文字流畅即可，不必考虑行文的格式。

    [启示之三]关注生活，积极思考

    今年的作文题“充满活力的岁月”，以充满激情的命题点燃了考生内心的活力。命题者为让考生准确理解题意，特地设计了一般提示语：“在成长的愉悦，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这种“提示语加命题”的考场作文是首次出现；试题的提示语把社会生活引入了作文试题，表述方式使考生感到陌生，面对试题一些考生一时之间可能会感到无从下手。如果考生能够仔细咀嚼提示语的每一个字，就不难弄清提示语的含义与作用：前后两句话将选材范围从自己的成长逐步扩大到祖国的发展；“积极进取”、“朝气蓬勃”、“洋溢欢乐”、“蒸蒸日上”等词语揭示出了“活力”的含义。由此可知，“大做”可以描写社会日新月异的发展，“小做”可以抒写自己求知、活动，乃至生活中的琐事。

    事实上，今年的作文题能较好地激发考生内心的情感，生活中虽然有假丑恶的事，但毕竟真善美的还是多，加之考生们的心灵是圣洁纯朴的，从他们眼中折射出的世界应该是“充满活力”的。这样的作文题对开启考生的思路大有好处，也有利于引导学生关注自己的成长、生活，体现了“二期”课改强调语文学科人文性和工具性相结合的思想。作文题对考生而言开放性比较大，便于联系自己学习生活发挥写出真情实感，但是也要看到要取得高分还需要特别好的创意。

    今年的作文题在沿袭几年来的作文题的基础上，从写我、我的发现，又在延续“我们是初升的太阳”表现中学生机勃勃、健康成长的风采上拓展一步，以学生发展为本，培养学生积极进取、乐观向上的人生观。题意要求考生，在这多彩的时代里，用心去捕捉生活中能体现少年人朝气蓬勃、积极上进的新气象，或从少年人眼中看到的外部世界的蒸蒸日上，丰富多彩，日新月异的大变化。考生平时一定要关注自我的成长历程、关注集体的变化、关注社会的发展，并学会对生活中的现象作一番深入地思考，从而有所感悟，那么，一旦进入考场写出富有真情实感、充满活力的文章来就胸有成竹了。

    今年中考作为学业文化考试，兼具毕业和升学的功能，而语文试题又要兼顾使用三个版本教材的考生，因而倍受关注。中考语文试卷作为对学生学业水平测试的使命完成了，但它对我们今后教与学的导向作用是不可忽视的。相信，只要平时夯实基础、加强积累；注意培养良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法；怀着一颗善心，炼就一双慧眼，去观察、去体验、去思考。

 

五 : 亲子交流要掌握一定的方法

前言：亲子交流把握得当不仅仅可以有利于孩子健康成长，还可使孩子各个方面的能力有所提高，但是据调查得知，大多数的父母都不懂得亲子交流的技巧，从而使亲子关系也越来越僵化，以下就让我们一起来看下吧！
　 “今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱？”“跑步时老师有没有帮你脱外套？”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题？”“今天有没有小朋友欺负你呀！”“把今天教的儿歌背给妈妈听听！”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，有人称其为“亲子交流”。
　　专家指出，“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。
　　资深幼儿教师介绍，很多家长都愿意利用接孩子离园的这段时间和孩子交流，这样既能了解孩子在园的情况，又增加了双方的沟通，更重要的是提高了孩子的表达能力。这种做法非常好，但需要注意的是，家长应该提高自己的提问水平，多用启发式提问，与孩子进行更广泛的交流。
　　现在的很多家长往往更关心孩子在幼儿园“吃什么了，玩什么了”，这些需要关心，但不是最主要的，家长可以多从孩子的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话，如：“你今天在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗，他的感冒好了吗？”“你教妈妈折小纸船，好不好？”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗？等。同时，提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流在园生活。回到家后，也可以再给孩子一次表现的机会，请孩子跟家里人讲一讲，孩子又会得到一次锻炼。渐渐地，孩子的表达能力将会得到显著提高。
61阅读幼儿教育小编总结：做为父母硬生生的问孩子一些问题，难免会让孩子产生不耐烦的心理，但是如果父母换一种方式就很有可能会使另外的一种效果，希望每个父母都能够做好与孩子间的沟通，做个优秀并合格的父母！

本文标题：掌握老板心里的方法-掌握面试中双方博弈的三原则
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