一 : SEO技巧学习：如何做最效率的高质量外链
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首先，要明白做外链的目的是什么，因为每个外链店都相当于一个投票指向;因此外链需不需要做?答案是：肯定需要做。因为做的有效外链越多，那么，网站得到的投票指向也越多，百度就会认为这个被指向的网站有价值。但是，需要做也并不代表就是要乱做，也并不代表数量越多越好;(当然，如果能保持高质量的情况下数量多也是好的。但是，事实上呢?有多少人能做到都是高质量的外链了?)所有的人都以为自己是在做SEO，而实质上呢?又有多少人的网站因此被K了?而这些，大多却都是因为每天发的大量的垃圾外链导致;而不少的人还惺惺地说“我发的这不是垃圾外链，而是相关的”，那么，什么是相关的?相关的就代表有作用吗?相关的就代表能满足用户的需要吗?百度重视的是用户需要，因此，发外链一定要从用户的需求出发，相关链接倒不少，但是自然链接却很少，那么发的就是垃圾链接;怎么说呢?比如一个摩托车电池和汽车电池，一个人要购买的是前者，而你发的外链是后者，虽然用的关键词都是电池，但是对方却并不需要汽车电池，而仅仅需要购买摩托车电池;相对于电池来说，他们是相关的，但是却不是客户需要的;所以这时候你发的就是虽然表面相关，却不是自然外链;换句话说，这个不是客户需要的相关外链就是一个垃圾外链，因此：自然链接一定是相关的，但是相关的链接不代表就是自然链接;我们要做自然链接，而不仅仅是相关链接。(百度的算法是非常残酷的，时间久后，垃圾外链接多后，就会导致网站直接被降权;严重的甚至砸到K站)。
那么，到底什么是有质量的外链呢?自然的链接且是客户所需要的，故此链接是一定有质量的，这才是真正的有意义值得去发的链接。刚才也讲到。所以，这里就要教会大家如何一个小时做N个小时的事情，提高工作效率，而不是做十个小时得到一个小时的作用的无用功。
这里还举个例子，大家都会算数不是?这里可以看到我们应该如何提高质量和发高质量外链的重要性。我们可以来简单算下，假如每个外链的质量都是0.01，那么一天发一千个这样的外链得到的指数是多少?是10;那么，假如我们每发一个外链的质量是1呢?那么一天发二十个外链的指数是多少?则是20.这样一对比明白了吧?一天发二十个得出的结果比一千个强;我们要做的不是数量，而是质量;先做有效的链接，在质量达到一定的标准的链接，再去考虑数量。而且，一个不断做高质量的外链的网站权重会越来越稳定，也会越来越排名靠前，而仅靠数量的那个，有可能会侥幸靠前一段时间，但是最后的结果，基本会被百度惩罚降权。
要发高质量的牛B的外链接，这里还要提到一个问题我们必须明白，就是外链的生命周期。什么是外链的生命周期?很多人说是在做SEO，但是却还不明白这个概念。外链也是有生命周期的，而不少人却以为外链发了就会一直有效，这里可以举个例子来说明：每个人都有亲朋好友是吧?人在每个年龄阶段都有不同的朋友，而过了很多年后，之前很多朋友就会渐渐失去联系，这个就是生命周期。外链也是有生命周期的。这是提到的第一点我们要明白。另外，哪里的外链周期最短?我们也需要知道。比如，因为论坛更新快，那么生命周期也短。哪里的外链生命周期长?当然，博客周期很长，博客的生命周期相对于其他来说是比较稳定的，且是比较长的，因此也明白为什么一些人要养博。
而关于生命周期，我们提出以下几点：具体的外链平台生命周期的估算。(是一个SEO优化专员必备的知识)
首先，我们要学会如何估算不同平台的生命周期，这里我们可以作个总结。在这之前我们要明白博客也是最重要的平台之一;而博客却分为两类：(1)是平台博客，比如新浪，搜狐，网易。(2)是个人博客，即自己开发的博客，自己租一个空间做出来的。
我们总结出的以下的平台生命周期规律(按照最长生命周期到最短来排列)是为：
软文发布平台>个人博客>平台博客>B2B>论坛>百度贴吧>百度知道。
这里，有些人要提到：不对呀，百度贴吧和知道不应该排到最后呀?其实，百度贴吧和知道建议不要去做，你只需要引导流量就可以了，因为没法做超链接，也没法做锚文本，因此也就是没法投票;而有些人会以为可以借助一些软件作弊来发，但是，百度会马上知道，请问，你发这些又有什么用呢?
还有人提到用微博或豆瓣来做链接的;这又是完全不懂SEO的概念，;真是人才呀!这都能想到。这些链接是百度没法分析和计算的。也就是说，微博和豆瓣的链接是完全没用的，你做到天黑都是在浪费时间。
还有人提出论坛做链接为什么生命周期短?很简单，因为论坛会沉，帖子一旦沉下去了，则百度分配的权重非常低，时间久后这个帖子甚至没人点了，那么百度甚至不收录了，那么这个链接还有什么用呢?
我们明白了生命周期，接下来，我们要明白如何发布高质量的链接。
高质量的链接是不单是自然且相关的链接，还有一个链接，叫做：推广性链接。这是最强最牛B的链接。
有些人不明白，什么是推广性链接：就是让用户看到这个链接能情不自禁地去点击，它可以引导用户进入网站的。而且它的质量，其实是最高的。并且随着此链接的点击人数增加，它的权重也会增高;生命周期也是最长的。为什么呢?因为他解决了大众的需求，百度和谷歌给的权重是最高的。它既获得了流量的转换，又获得了高质量的评估，还解决了用户的需求。因此我们应该理解：学习SEO，我们一定要知道什么高质量的链接，才能事半功倍。而这里，我们也更该明白：质量最高的链接其实就是推广性链接。而不单是相关性和自然性的链接。所以，这里明白了吗?如果您发了一个相关性高且自然的推广性链接，那么，您就发了一个最牛B的高质量外链接。
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二 : 学习网络公开课，如何提高效率？
[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？网友蒙面大侠对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
题目描述的斯坦福开创的公开课网站http://Coursera.org，我在9月底开始一直在上，持续了9周，现在已经结业。我的课程是HCI，即人机交互，由斯坦福的Associate Professor：Scott Klemmer授课
我认为http://Coursera.org这个公开课网站对网络公开课效率有很大的保证
理由：课程视频过程中会穿插若干小问题，与之前学到的内容有关。相比较网上纯视频的网络公开课，这已经是很大的提升，至少不会让人睡着，潜意识里会记得要做些随堂练习。课程结束后有Assignment。我所选的HCI课程中的这个Assignment工作量非常大，比如用户需求分析那部分的Assignment需要我采访3个不同工作、年龄的人来构建自己模型的需求，并提供照片或视频手绘两份漫画，简单描述所设计交互模型的功能和特点
用Balsamiq Mockups建立两个简单的原型
用Justinmind Prototyper建立带有良好导航和框架的原型
设计用户调查问卷，设计产品使用说明书，并寻找三位志愿者对自己的模型进行测试，并提供照片或视频Assignment结束后有互评和自评。先学习如何评分，然后评5份其他学生的Assignment，最后自评。一段时间会有一个Quiz，题量小，但很精。所有的任务都是有Deadline的，所以会有紧迫感，效率也因此变高。
http://Coursera.org的工作人员时不时发邮件提醒我Deadline和Quiz的时间，还有论坛里各国学生在激烈地讨论问题，这种良好的氛围比单纯在网上边保持一个慵懒的坐姿吃着零食、边看网络课程的视频效率高多了。
在有网络的环境里，有各种事物会影响我们，分散我们的注意力，知乎、微博、人人什么的。别指望每个人在工作或学习一天后，都能自觉地在电脑屏幕面前认真地看网络公开课。大多数人的自我约束能力都很差，因此需要强制性的约束。个人认为至少在http://Coursera.org这个良好的互动氛围下和有Deadline的前提下，效率会更高。
另外，这个课程还有结课证明Certificate，certificate分三种，一种是100%计算quiz的分数，一种是100%计算Assignment的分数，还有一种是两者的一个结合。但总的要求是分数超过80%，即你得到的分数除以总分。具体它的效力有多少我不清楚，但有总比没有好。
我期间有些作业水掉了，于是总分70多，没到80分，默泪........
大致上介绍了一下，希望对题主有所帮助
题外话，说几句我的收获：我很惭愧这课程我学得有点水了，主要在Assignment和互评上。因为我是计算机专业大三学生，课业很紧，而且还得备考GRE，所以面对Assignment这么大的工作量，会有懈怠。在互评工作里，我也没能认真仔细看完茫茫多的描述，对这些被我评分的学生感到歉意。让我更惭愧的是，在互评过程中接触好多世界各地学生的Assignment，他们对待这些作业的认真态度让我非常震惊！许多可选择的作业、额外的任务都会认真地完成和对待。我曾评到一个印度哥们儿的Assignemnt，题目只要求2个简单模型，但他在题目没有要求的前提下自己分析自己模型的优劣并且在达到基本要求（2个模型）的前提下，又提交了2个改进后的版本，并详细列出改进的项目。还有许多给我评价Assignment的不认识的学生，非常认真和严谨，在可填可不填的评价栏目中写下了许多意见，而不是单纯评一个分数。相比较中国国内的学生互评，这点让我非常感慨，差距可见一斑。参加这门课程让我接触到了不同国度的学生，才知道真正热爱这个专业并全身心投入的正确态度。
网友夏昊对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
个人方法：下载双语字幕版本，便于截图，复习的时候查找特定的知识点也很方便
听力好的话，用1.2-1.5倍速播放，节省时间
善用5秒前进和5秒快退，能跳过废话和重复重点
优先学习那些制作精美的课程，harvard， Yale的，比如有分镜头的，有学生回答的，有屏幕切换的，这样你更容易投入。相比之下牛津剑桥的课程做的都不用心，一个小相机单声道长镜头看着很吃力。
自制力是关键，计划很重要
建议使用coursera，交作业批改
网友高露洁对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
我的经验就是——
1、下载下来（推荐“硕鼠”或者”维棠“批量下载），用MP4或平板看，电脑容易走神，至少不能同时可以上网;
2、做笔记，不让看完不知道看了什么；
3、如果是在校大学生，把公开课的内容和自己的老师的内容对比，不建议放弃自己的老师的课程，公开课可做预习或复习；
4、公开课只是换了个老师，对应的笔记、预习、复习和课后练习必不可少；
5、公开课相比大学课堂只是学习平台不同，想办法集中精力即可，其他的一般学习的良好习惯大部分可以照搬。
网友张心欣对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
首先，有良好的基础。没有基础就先打基础，包括了微积分，线性代数，数理统计，概率论，物理学，等，打好基础是练好武功的必要。
然后，be motivated，先明白自己想干啥，再去按部就班的学，学习只是执行力的体现:
比如说，我想造一个机器人，我了解到做机器人需要人工智能（统计学，线性代数），编程运算，运动学（物理，数值数学），机械，材料，于是我去收集相关的课程，一边学课程一边就自己开始动手，期间再去网上找各种视频和代码来研究分析，学习别人成功的经验和失败的教训，最重要的是不要害怕，勇敢地进入这个领域来探索，成功的喜悦会让你觉得一切都值！
不要把学习的脚步仅限于课程，大学的课程目标往往是培养科学家的，我觉得更应该把眼光放得更远-完全不需要博学，而是有针对性地学习，网络是个大课堂，我深信执行力强的人用网络来学习知识，连火箭都能造出来
网友mopmop对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
听课才是辅助的。。。。 做题是关键 = =； quiz， hw， problem sets，midterm，final
网友刘兴谷对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
下载下来去图书馆看。看到一群人在四周努力的时候，你要还能有脸在那儿看片打游戏的话，那就真没救了。
网友张运政对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
需求要明确，是要学英语，还是拓展专业知识，抑或是为了应付考试不要使用碎片时间来学习
一定要做练习不要有压力，毕竟只是一个课外的补充
网友唐琦对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
首先明确学习目的。为什么要学这门课？是否可以解决困扰自己的问题或者对现在的工作有什么帮助？
网友jim lu对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
关键是要给自己一个学习的气氛。
首先学的时候不能光是看，想要的教程、参考资料肯定是要备着的。
看的时候要做笔记，不然看过就忘，效果不大。而且不能着急着看完，看完不代表你就学会了，可以对着教材上的题目验证自己的学习成果，对于一些关键的地方还可以多看几遍。
同时学习不能间断，要规定在一定时间内以什么样的频率来完成学习任务，这个相较就比较自由了，只要不间断就行。
学习上最好能像正常学习一门课程一样，采取预习、听课、复习的方式来学习
网友Eric对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
我已经上了几十门课了，说一下我的方法：
1）视频提速1.5到2倍速，大幅提高效率还可以防止走神。
2）大多数课不需要做作业，有这个时间可以去多看好几门课。就当美剧看，还是比较容易坚持的。
网友赵绘昌对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
这个网站绝对算是改革。可惜现在是假期没有东西可看。
至于公开课效率，如果你能做到心无旁骛认认真真看，要求的课外阅读也去读坚持到，那已经很好了。我个人也就完整的看了一套Death，其他一些都是半途而废的。
总有些问题没法解决的。要是公开课能像真的大学那样，还要大学干什么。以前大家基本接触不到这些牛校的资源，公开课能帮你提供5%，10%，而且还是免费的，我又如何去要求更多？
网友江木对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
提高学习效率，首先要做的一定是收费，同样的内容免费和收费的学习效果是完全不同
网友郎燕贝对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
去图书馆吧，图书馆带着耳机听，第一不会影响别人，第二也是有学习氛围的，学习效率不错
网友任开磊对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
对我来说，我觉得导致上网络公开课效率不高的一个重要原因就是缺乏监督，自己容易走神或在电脑上干其它事，我觉得要解决这个问题需要加强自律，给自己找一些外界监督，具体做法我认为因人而异吧！
网友朱文贞对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
和学霸一起学。
网友戴正建对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
每天坚持学习很难
网友静静对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
看自己最感兴趣的，而不是最有用的。还有带只笔。
网友寇文静对[网络公开课]学习网络公开课，如何提高效率？给出的答复：
瞬间发现了一个学习的大宝藏，之前一直没有注意公开课这一区域，虽然我上的是国内1A类的学校，但是周围都没有人在用这种方式学习，国内院校的学习氛围还是相对比较差的。
三 : 高中生：如何提高学习效率
经验一：
1.不妨给自己定一些时间限制。(www.61k.com］连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内 完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都 完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2.不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3.不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但 成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非 如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是 必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走 马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课 时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十 多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课 堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记， 复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这 些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多 题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作 题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深 印象，这样做题效率就会高得多。
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