一 : 2002年高考优秀作文选登-《一封消费者的申诉书》
《一封消费者的申诉书》二 : 07年各省高考优秀作文选集
07年各省高考优秀作文选集
2007高考全国各地语文试卷作文题目点评
作者：广东省恩平市郁文中学 一笑
上海
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。［www.61k.com）
要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。
【点评】
今年上海依然是命题作文。和去年作文题?我想握住你的手?相比，体现了?稳中有变?的命题原则。 人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的?坎?，对?人生坎坷?也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。
但真要写好这篇看似人人能写的文章，选择什么样的?坎?至关重要，这是区别于文章境界和立意的关键。而?跨过这道坎?为什么?必须?，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。从这一点来看，是否注意文章的选材和写出文章的深度，应是跨过这道作文题的一个?坎?。
如果有条件，还可以冲破个人的?坎?，从关心社会发展、时代风云的角度去写种种必须跨过的?坎?，就得有高度了。记叙、议论、夹叙夹议均可。
除了诗歌之外，文体没有明显的限臸，作文题给考生发挥自己的特长也提供了条件。
北京
以“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”为题材，写一篇作文，题目自拟。
体裁不限，800字以上。
【点评】
这道作文题，在高考中，可以说是一个创新，它要求写评论文章。
首先你要对?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声?比较熟悉，还有，你必须知道学术界对这句诗的不同评说。
这对中学生来说，是有一定难度的，它的目的，是引导学生关心学术。
另外，评论可以从内容方面写，也可以从形式及艺术方面写。内容方面，到底为什么这么兴奋，艺术方面，到底好在什么地方。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
能把握住这两点，文章也就自然形成了。(www.61k.com]
天津
题目：有句话常挂在嘴边
800字以内，体裁不限。
【点评】
题目好像很通俗很粗浅。谁挂在嘴边的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边？会产生什么样的作用？因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言或座右铭之类，都很有意义。当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章记叙、议论，甚至小小说，都无不可。
重庆
话题：酸甜苦辣说高考
话题作文，800字
【点评】
这肯定是个人人都有话说的题目。高考之重，在于不仅因为它将长远地影响考生的人生之路，而且高考也是全社会关注的大事。在高考过程中，考生体验到的是成功的喜悦，是挫折的沮丧，是奋斗的艰辛，是责任的沉重。在稚嫩的肩膀上，不仅肩负个人的命运，还承担着家庭的期望和社会的托付。考生要善于在平凡而琐碎的备考生活中发现意义，并赋予它们以色彩与诗意。
写酸甜苦辣的高考，可以在叙述与情感抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人分享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的议论也可使这看起来很平凡的作文具有某些理性色彩。
广东
请以“传递”为话题，写一篇话题作文，800字，除诗歌外，体裁不限。
【点评】
这是一个体裁不限、话题很广的作文。
传递什么，如何传递，决不是那种表面的传递物品，一手来一手去那么简单，而是于传递中丰富而深刻的内容，总跟某个方面重要的事件、阶段、人物有关。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
学生都有过这种观察和体会，从传递火炬、旗臶和接力棒的具体情景生发开去，写奥运会，写长征镜头，写中国的球员，都无不可。（www.61k.com]也可以从身边联想开去，师长的教育、家风、校风、班风，甚至某项民间技艺的重视和传承，都是很好的题材。
至于大到新一代肩负的责任，面对世界风云、祖国发展和民族振兴，都在精神的和物质的各个方面传递，这样写就很大气也可以很出彩了。因此，这个话题不难，叙论均可，但出彩不易。
江苏
题目：怀想天空
【点评】
一九九二年，上海高考作文题是?遥望星空?，不过后面有一个限臸：宇宙是无穷的，人生是有限的。对此，你将引发怎样的思考。那一年出现了不少优秀作文。有一位同学说，当我阅读屈原诗歌时，屈原的血液在我的血管里沸腾，当我学习牛顿定律时，牛顿的臹慧在我脑海中复活。
个体生命虽然是有限的，但生命的延续，同样是无限的。江苏的这道题目与?遥望星空?很相似，但没有了限臸，那么写起来更可以海阔天空。
康德说，有两件事情深深打动我，一件是我们头上的灿烂星空，另一件是我们心中的道德法则。 这是一种哲学的思考，头上的星空代表了人与自然的关系，道德法则代表了人与人的关系。于是你可谈的东西便更多了。在你读过的书中，从你十八年人生的经历中，你有怎样的思考？写出来，都能成为好文章。
山东
请以“记忆永远不会风化”为题写800字文章。
【点评】
该命题要理解两个关键词：记忆，风化。
?记忆?可以是生命个体的记忆，也可以是一个家庭、一个国家、一个民族的记忆甚至是整个人类的记忆。
逝者如斯，?时间?如流水，在时间的长河里，人们大都习惯于遗忘并且安于遗忘，甚至如鲁迅先生所说的在遗忘中?瞒与骗?。
所谓?风化，其实就是对过往的遗忘，对历史的无视，对经验的麻木。概括地说，就是?时间使记忆风化?。这恰恰是本作文立意的反面。
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时间不会使记忆风化，什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件。（www.61k.com］它们影响人生的走向，影响历史的发展，具有长远的意义。昨天在今天延续，历史活在今天，这样的记忆当然不会风化。
从具体写作看，本作文写作角度可大可小。小者写一己之情感，发一时之感慨，可以抒情，可以议论；大者可写一个民族甚至人类的经历，思考那些重大历史事件的历史意义。可写人生的光荣，可写历史的耻辱，总之，强调的是记忆的重要性，是尊重历史的重要性。
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辽宁
“人生如登山，往上即使迈一小步，也是一个新的高度——我能。”
请结合自己的感受和认识，以“我能”为题，写一篇作文，除诗歌外，体裁不限，800字。
【点评】
作为话题作文，?我能?的角度极其宽泛，考生应从自身出发，选择?能?的内容，而将?我?摆进去，写出文章的力度十分重要，需要注意的是脱离自身的生活体验去写?能?的话题，因为题中的?我?是对话题的?限臸?。
江西
题目：心中的一泓秋水、要说爱你不容易两题任选。
【点评】
两选一的作文题，首先要在两番审题之后确定写的题目，而两个题目没有相通的地方，就很耗费考生的时间。
?要说爱你不容易?不是一个好写的题目，爱，但是很难得到，是?不容易?；爱，但是爱不起来，也是?不容易?，考生想到的也许只能是哪门功课很想学好却学不好之类，就很难写好了。如果从人的角度，从爱好的角度，甚至从对手的角度去思索，有现实与历史的纵深感就视野开阔有分量了。
?心中的一泓秋水?比较好写。学生面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。于是，凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西，都可以抵臸和感悟成文。
福建
题目：季节
【点评】
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?季节?这个题目既实又虚。[www.61k.com）大自然有季节、人生也有季节。中学生处在生命的春天，是木欣欣以向荣的。
在这个季节是会发生很多很多事，你的观察力如何？你的理解力如何？你作了怎样的思考？ 当然你也可写别人的季节，写两个不同的季节的碰撞。
这篇文章以夹叙夹议的写法为上。
湖北
母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，人们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
针对以上材料的理解和体会，写篇作文。
【点评】
?母语?是个很感性的词语，将母语作为谈论的对象，不仅给写作提供了一个开阔的思想表达空间，也营造了一个情感抒发的空间。材料对母语作了比较全面的概括，涉及母语的内涵与性质、价值与意义，材料最后的几个词?感受??学习??运用?则概括了母语与我们的密切关系。只要认真揣摩材料，不难在其中发现很多写作的角度与线索。
在这个意义上，本文的写作并不难。但是，今天我们谈论母语，毕竟有一个当下的时代背景和文化背景问题，即?多元文化竞争和交汇的时代?，在这样的背景下，母语的现状如何，人们对母语的态度怎样，就格外具有思考和阐发的必要。
以咱们的汉语为例，如何看待汉语受到的来自强势外语的冲击，如何看待网络文化对纯正母语的入侵，如何看待母语教育中民族精神和传统文化教育与传承，等等，都是有强烈时代色彩和丰厚内涵的命题。如能敏锐地洞察到材料的现实指向，在行文中表达对汉语以及民族的情感，对汉语处境的忧思或乐观，一定能具有更强的思想与情感冲击力。
中学生多读过都德的《最后一课》，韩麦尔先生对法兰西语言的情感一定还记忆犹新。写作中不妨回味一下。
陕西
看图作文。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说“出事了”。[www.61k.com）文体自拟，自命标题，800字以上。
【点评】
画面不难理解，难点在?出事?的含意上。选择?出?了什么?事?，作为写作的角度，是构思时必须考虑的。然后对?出事?应承担的责任须加以议论，并注意突出重点，而写出承担责任的目的，则能给?三个大人?以启示。
湖南
结合自己的经历，以“诗意的生活”为题，写篇不少于800字的作文。
【点评】
帕斯卡尔说：人应该诗意地活在这片土地上。这是人类的一种追求一种理想。这道题目，正是要考生结合自己的经历，谈谈对?诗意生活?的理解，谈谈自己的理想。由于现实生活有着诸多的烦恼，有着诸多不尽如人意的事，比如同学之间的矛盾，与父母的代沟，为了升学不得已去做很多重点的看似无意义的乏味的题目。那么，你是如何在这烦恼中提升自我，超越烦恼，在精神上，获得充分的自由？你这样做过没有，如果没有，那么，你觉得现在应该怎么做，将来应该怎样做。
这道题目有两个限臸，一、必须写自己的经历。二、必须写记叙文或议论文。如果写记叙文，写自己当然没有问题，如果写议论文，自然只能夹叙夹议了。否则，会违反第一个限臸。
凡是思想境界比较高的同学，凡是对人生有过深刻思考的同学，写起这道题目，应该是得心应手的。 附： 湖北四名家精评全国高考作
全国19道作文题，湖北是惟一的命意作文。
湖北省作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
作文写出彩难，作文题出得出彩也不易。昨日下午，湖北省语文教育教学界4位知名人士齐聚晨报评析高考作文题，表示湖北省今年写“母语”并不讨好，考生很难放开来写。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
今年全国19道高考作文题，从命题形式看：命题作文10道，材料作文4道，话题作文4道，惟一的1道命意作文则出在湖北。(www.61k.com]
4位名师名家胡明道、董宏猷、张银华、罗珠彪认为，就积极方面而言，湖北作文题具有社会针对性，指向当前“母语学习弱化”现象，提出学习和运用母语的重要性。虽然题中一字未提对母语现状的担忧，但关照到这个社会现象，并指出语言作为一个载体，民族的语言是民族文化、历史轨迹的智慧结晶。另外，“母语”与实际生活联系紧密，是考生都很熟悉的，每个人都有自己的生活体验，具有一定的可写性。如能抓住动情点，并进一步升华，相信能达到打动阅读者的效果。
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湖北作文题是19个题目中惟一的命意作文。近两年，湖北高考作文题均带有命意的味道。说起“命意”，简言之即命题人给出写作的中心思想，考生需围绕这个中心思想去写。乍一看，概念宽泛，但命题指向单一。学习母语如同保卫祖国，给出一个结论性的东西，让考生找出各种事例或结合自身体验，去证明、充实它。考生难得进行逆向思维，创造性的空间太窄，写出来的文章缺乏张力。
好的作文题，要有利于考生从多角度立意，激发其创造性的思维。“证明式作文”的出现，不能不说是高考改革中的一点遗憾。
四名家精评全国高考作文
●最具诗意 北京
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。
曾有人这样理解这句诗：1.歌颂春天的美好意境。2.表达了不为人知的寂寞。3.看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道……根据你的看法写一篇作文。
评析：考查考生对古典诗词的理解，颇具人文性。提示可多角度理解，提供给考生一个很大思维空间。
●最具思辨 上海 《必须跨过这道坎》
评析：“坎”可大可小，考生可把它理解成国际风云变化、地球生态平衡的“大坎”，也可写心灵、学习上的“小坎”。可谓深浅由人，张显出较强思辨性。
●最生活化 天津 《有句话常挂在嘴边》
评析：常挂在嘴边的话“千言万语”，考生可就不同人物、不同场合的一句话，通过现象看本质。但文体有一定的局限性。
●最具哲理性 浙江
随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
苍茫丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。(www.61k.com］人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题作文。
评析：题眼在“消逝”。看似有消极意义，实则透露积极，能让考生进行发散性思维，可由点及面地揭示生命的意义。
●最富想象 江苏《怀想天空》
评析：考生发挥余地很大。既可写出自然科幻文章，又可写出彰显人文化色彩的文章。 ●最机械 海南 宁夏
海南：话题作文，论科学家的创新与创造。
宁夏：材料作文，机遇与坚持不懈的精神。
评析：同属于较直白的命题。内容陈腐，缺乏人文意味。考生易走向大而空的地界。
● 一句话评其他作文
全国卷I：看图作文
场景：一个小孩跌倒了，周围三个大人，分别代表社会、家庭、学校，异口同声说“出事了”。 评析：考生有较大发挥空间，易入题入笔。
全国卷Ⅱ：材料作文关于“帮助”。
材料：一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但他生病后，该厂员工竟无一人探望。
二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出白血病，该校师生纷纷捐款。 评析：材料二较幼稚，引导性和指向性很明显。材料一反映出一种社会现象，如将两者有机地结合起来，思考社会的价值取向还是不错的。
●重庆：酸甜苦辣说高考
评析：是个旧话题，在平常的写作中应该有所涉及，贵在能结合实际。
● 广东：传递
评析：“传递”有一定意味儿，信息、情感、思想都可作为传递的对象，既可抽象亦可具象，写作空间较大。
● 山东：时间不会使记忆风化
评析：题目比较诗意。考生易流于表面化，很难写出有思想有深度的文章。
●湖南：诗意的生活
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评析：想动笔不难，提供考生广泛的想象空间，就看如何给生活添上诗意的翅膀。(www.61k.com]
●江西：两个题目任选一
每天，我们都要和语文打交道，无论是在课内还是在课外。在你的记忆深处，或许留有许多语文学习的深刻印章，或许留有对语文的诸多感想。请以1.语文，心中的一泓清泉”；2.“语文，想说爱你不容易”为题（二选一）作文。
评析：与湖北作文相近，但感觉较呆板，创作空间不大。
●辽宁：我能
评析：半命题作文，但略显平淡，考生发挥空间较宽广。
●福建：季节
评析：一语双关，表面上是自然风光，实际上可落点于成长的不同阶段。
● 四川：一步与一生
评析：辩证式话题作文，重点谈一步的重要性，写好有难度。
●安徽：提篮春光看妈妈
评析：命题显得有些稚嫩，写作内容较窄，关键在于考生如何以情动人，以细节取胜。
山东2007高考满分作文选登：
母亲手中的稻草绳
就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身??
母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年??
还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着??偶尔间，抬头望望菜堆，寻找你爱吃的菜。其实我根本没曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜??又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳??这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子??
还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费??
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。(www.61k.com]那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中??母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳??
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我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳??
母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大??您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。
后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年??您用那双手告诉了我什么是自强不息??
我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳??您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手??
山东07高考满分作文选登：永远令人陶醉的王朝
风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；她是云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。宛如宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝？
我用想像触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头辍满星光。没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘?
我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说！
你仍然庄严地站在中华五千年的青史中，以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪。夜光杯里的葡萄红闪闪发亮，醉了一个又一个世纪。那些坚守岁月的人，朝霞从此耀眼，残阳从此灿烂，中国从此芳醇神气，永久蕴香迷人。是这样吗，唐朝？你陶醉和震响了整个生命的世界。
把满纸才子的情高遐想折好，我愿枕琴声做一场崇古清梦，醉于此间，永不醒来。
纵使时间流淌，时光飞逝，美丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪
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山东07高考满分作文选登：故乡 我永远的梦
故乡，我永远的梦
一日，偶读到作家莫怀威的一句话，“云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有故乡的落日才最能打动人的心。［www.61k.com]”是呀！只有故乡的落日才是最能打动人的心啊！为了求学，我踏上了离家的路，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪，反而越来越清晰了。
正如一句诗所说“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”。身在外地，每当我仰望那轮明月，便想起我的故乡。我的故乡在鲁西南平原上，那里总有似乎望不到头的麦田。清晨，一声一声的鸡啼回荡在我的小村里；傍晚，一丝一丝的袅袅炊烟无限柔情地笼罩着它。故乡的记忆好似一个水坝，开一个小口也能决堤。如今，当我站在故乡之外，站在童年之外，我依然发现自己的身影依然飘荡在这片熟悉而又陌生的土地上。
就算时间是杀手，除掉我脑中封存的知识，它也永远不能夺走故乡的记忆。我依然记得村口的小河，弯弯曲曲载着我对亲人的思念；我依然记得父亲种的那棵歪脖子树，挂着儿时五彩斑斓的梦想；我依然记得村东边那口井，黑黑的井口装载着我的不安。时间能使绿叶枯萎，能使容颜衰老，能使沧海变桑田，但它却风化不了我对故乡的无限回忆。
故乡，我永远的梦。如果我是失根的兰花，飞舞的秋蓬，那故乡的记忆就是我重归大地的力量。时间会使水变成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。当雨点骄傲地对大地说：“我是你千万次放逐又千万次唤回的孩子。”时间只能叹息，因为在对故乡的记忆面前，它无能为力。时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还”的郁郁低吟？不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅？
羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。
胡马依北风，狐死必首丘。一枝一叶总关情，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。
山东07高考满分作文选登：贝壳 划痕 记忆
贝壳〃划痕〃记忆
时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。 惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧。叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
蛇的高大身躯？?天地有正气，杂然赋流形。[www.61k.com]?他正是借天地正气哺育自己，?睨柱吞赢，回懿走旗?，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。
翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸现。
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时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。
?逝者如斯夫，不舍昼夜！?没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。
2007年高考广东卷优秀作文--爱”在心口难开 2007年广东省高考作文题解析
作者：广东佛山市高明纪念中学 高勇
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递…… 请以?传递?为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
2007广东高考作文为话题“传递”，首先让我们来关注话题中的“传递”二字，主要有两种类型：一是实实在在的物与物之间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递等、奥运圣火的传递等；二是虚化的精神上的传递，如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递，友爱善良传递等。从话题的提示中可知，本话题更注重的是一种精神上的传递，因此，文章的立意以虚写为高。另外从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
我们可以从自然、社会、家庭几个方面来打开思维。［www.61k.com）放眼自然，落花对枝头花的喃喃细语，传递“化做春泥更护花”的使命和责任；燕子南飞，生生不息，代代延续，传递着对生命永不停息的追求。放眼社会，公交车上的一个个让座的身影，传递着爱的温暖；校园里一声声响亮的问候，传递着学生的精神风貌、校园的教育文化。放眼家庭，父母的一言一行，则向孩子传递着潜移默化的教育。同时，我们可以穿越时光隧道，把目光聚焦到历史，或是把历史和现实交织起来写，从一个发展的过程来看一种精神的传递。如“雷锋精神的传递”“儒道精神的传递”、“长征精神的传递”等。无论哪种，都应重点落笔在传递的过程，揭示传递的意义。
俗话说“文章合为时而著”，没有时代精神的作文不能算作是好的作文，现实主义永远是高考的历史使命，因而命题者也是要“作文合为时而命”，任何脱离现实生活的题目都是不可取的。在过去的2006中，10月是中国工农红军长征胜利70周年，06到07年，在中国又掀起了一股传统文化的热潮，无论是“国学”热，还是对外来节日文化的“抵制”，都反映了正在崛起的中华民族对自身文化的传承和思考，2008年奥运会在我们举行，把奥运精神和中华文明如何传递给全世界，这也是我们要思考的，因此我觉得2007年广东高考作文还是勇敢地承担起了这一使命。另外，从新课程要求来看，今年广东高考作文也比较好的体现了让学生关心时事，勇于自我探索、思考，加强课内、外的阅读量，做到“厚积薄发”。
具体的写作上，拟题可以在原话题前后添加相关概念，以便化笼统为具体，写起来就会生动的多，如“爱的传递”“微笑的传递”“孝的传递”“传递，在你我心间”等，作文标题最好体现话题及主旨。在立意和构思上，可由物而精神，由现象而本质，总之最后要落在精神、品质和文化上来，这样才能站的高，看得远，写得深刻。在结构上，可以用同学们比较熟悉的并列加层进的模式，文体上以议论文和议论性散文为首选，也可考虑记叙性散文和书信体构思。在行文中，可先由所见，所闻或一些现象引题，然后谈开去，把话题引向深入，由于话题是“传递，所以论据中自然要更多联系到历史，在论据方面可选取几个生动的历史画面，或表现中华民族不屈的探索精神，或表现大国民族“礼”的风范，或表现中华民族传统的以“和为贵的理念，还有“尊老爱幼” “天人合一”“谦让”等，这些都是由古传递到今天的中华民族的价值理念，值得我们发扬和继承。最后可以强调没有“传递”就没有人类文明的今天，也更谈不上美好未来的明天。
范文示例：
就这样，岁岁年年
太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要?化做春
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泥更护花?。[www.61k.com]这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
传递是一种责任
是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：?臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。?读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任， 一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。2006年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员。 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。?孝?是一个?老?跟一个?子?，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以?孝?需要传递，一代又一代，这是责任。
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传递更是一项崇高的使命
是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，?亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔?，他高呼? 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索? 抱石坠汨罗江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?豪言，更看到了谭嗣同?我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！? 壮语。鲁迅先生说过：?唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。?显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是?重大义，轻生死?的生死观，就是?国家兴亡，匹夫有责?的使命感，就是?我以我血荐轩辕?的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。
所以?爱?需要传递，一年又一年，这是使命。
风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。
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爱”在心口难开
“爱”在心口难开 喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。(www.61k.com)我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去??
其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话??
我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声??
想着想着，便来到了学校。“嘿！”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗？父亲节！”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事？”“你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店??
拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。
可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我??我??我爱你??”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了??”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错??”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒??这酒太烈了??”我笑笑，哽咽着：“是烈了点??”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里??有爱的泪，是甜的??
一声“我爱你”，化解无数情??
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另
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一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般?乘长风破万里浪?，如毛主席般?到中流击水，浪遏飞舟?。(www.61k.com)语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都?望子成龙，望女成凤?。然而，当子女跌倒时，是痛斥?没用的东西，怎么搞的?，还是送以一句?这次是有点失策，下回努力?，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：?那不行，绝对不行?，还是先说一句?你的心情爸妈能理解?再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的?莫愁前路无知己，天下谁人不识君?与王勃的?海内存知己，天涯若比邻?，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的?上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川?可知?蜀道之难，难于上青天?，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的?此时无声胜有声?，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简〃爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简〃爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的?君当作磐石，妾当作蒲苇?，焦仲卿?誓天不相负?的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的?执手相看泪眼，竟无语凝噎?，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。
再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
2007浙江高考优秀作文《行走在消逝中》
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消逝是行走的一种属性
杭州二中 杨扬 2007年保送至北京大学
任何人都以他自己的步伐行走。时间本身也在以她自己的节律行走，默默地消逝。就像莎士比亚所说，时间无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。时间的步履稳健而又坚毅，悄无声息，固执而无法改变。她绝不因将落的树叶对生命的留恋而稍停片刻，当然也不因美丽的花朵那短暂的绽放而驻足小憩。而行走者的步履却时时变化。最初总是摇摇晃晃，还需旁人的搀扶；后来便能独立行走，甚至可以健步如飞；直至最后步履蹒跚，缓缓独行。行走者的步伐相比时间是如此的孱弱而微不足道，所以当行走者的步伐跟时间的步伐交叠在一起的时候，行走者便恍然觉悟自己的微渺，因而就平添出无穷的感慨来。
于是苏轼说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”尼采也说：“时间迅疾地飞去，我们多么希望一切事物能与它同
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飞。［www.61k.com）”他并没有想留住时间的脚步，然而却更离奇地设想行走者的脚步能与时间的脚步同样矫健，这恰恰是玩弄了一个物理学上速度的相对性原理，事实上仍然是想要使时间停止，永不消逝。他们两个人可谓是异曲同工，殊途同归了。
然而却忽视了一点，行走者本是在时间中行走，所以消逝本身就是行走的一个特质。没有不消逝的行走，恰如没有不行走的消逝。这两者是同一个道理。
既然如此，那就可以放宽心情，坦然面对这行走，坦然面对这消逝了。恰如英国诗人所说，手掌里盛住无限，一刹那便是永劫，消逝者未必不是永恒。同样的，行走者也未必是一路失去的。时间流逝了，记忆留了下来。一边是无尽的去，一边又是无尽的来，如果一味地将目光凝聚在这去的一面里，未免显得不谙消逝本身这一辩证的妙谛。消逝东西的不会是其全部，消逝的东西总是以崭新的面孔重新呈现在我们面前。就如久陈的佳酿，愈陈而愈香，回忆随着岁月的消逝才能成为永恒。因此最为重要的，也许只是把握好这行走本身而已。没有真切的行走，消逝也就不显示出可以令人惋惜并且分外珍惜的本质了。
行走在消逝中
年龄大了，就会怀旧。所以在我们眼里父母常常背时，老师往往保守。为什么会这样呢？难道他们没有年轻过、飞扬过、冲动过吗？而当我们成为父母的时候，我们会不会也变得那么背时保守？会不会也像现在我们烦他们一样被我们的子女烦?头脑冷静的时候，想起会有这样的结局不禁悚然一惊。
记得德国人说过：一个人年轻时候不激进，是没有良心；年老时候不保守，是没有大脑。中国也有句谚语：人不风流枉少年。可见年龄改变性格是个规律。岁月流金，苍茫的月下你看到明天的太阳，他回想昨夜的星辰，而你的明天是他的昨夜。秦时明月与今同，汉关万里成废土。沧桑百变无可寻，只念当年李将军。一个人的魅力来自活力，也来自阅历。一个民族的魅力来自强盛，也来自传统。没有长城和故宫，北京无非是一块风扬沙尘的黄土；没有东坡和乐天，西湖就成为与其他湖没有差别的一汪绿水。从欧洲回来的人每每感叹人家保存得完美的小镇，古旧的石头房子，清洁的鹅卵石路面，郁郁葱葱的老树，使人感觉到时光缓缓地流逝，美好的东西一点一点地沉淀，一层一层地积累。行走其间，发思古之幽情，想着我们的生命就这么在人类中延续着，心里会陡然觉得自己的珍贵。 小时候常常笑话祖母的一些落后举动。比如她会在每餐前打起一碗饭供着，说是要感谢上天让我们不饿着；她会细心地把有字的纸和垃圾分开，说要敬惜文字，让我们读书有灵气些。而现在，当我们挥霍着粮食，疏离着文字的时候，上天就在不知不觉地惩罚着我们。每一条水系都被我们行走时扬起的灰尘污染，蓝天皓月果真只留存在唐宋的诗词中，当每一座城镇都变成一式的水泥森林时，我们还能辨认出自己的家乡吗？我们是行走得太快了，为了轻松，丢弃了许多许多本该随身携带的宝贝，疏忽了沿途的绿树和清泉，最后我们会发现自己这么着急地赶着，原来是走到了荒原。
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当然，得与失总是相伴而行的。(www.61k.com）猴子抱着一堆玉米棒子，随走随丢，最后拿回家的只是那么几根。猴子不会反省，人类必须思考。泰戈尔说过，越谦卑，就越接近伟大。基督则说，如果不变成小孩，想进天堂就好比骆驼要穿过针眼。西方有人认为要拯救人类，药方在三千年前的孔夫子那里。那一轮照着人类行走了千万年的明月，你可知道我们得到了什么，又丢失了什么吗？
2007浙江高考优秀作文《行走在消逝中》
（一）
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的愁怅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，可是叫时间？ 天空尚且弥留些彩霞不曾隐逸，脚步终于还是没有融入到初夏的大杂烩中，我，怀着我的那颗不曾走出三月的心，迷失在行走着的路上？
脚印指引着我走向了诗的安魂场，刚想轻呤一首小诗，却不料为三两株窃窃私语的小草所惊吓。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的狂欢。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的无奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你们，又将孕育怎样的生命？
家，对了，身后应该还有家的影子，可从我的眼里看去，又是那般的模糊。唯独那盏心灯，哪怕在风雨里，也应该不灭？
行走在消逝中，我，应该怎样，安放，我的灵魂？
（二）
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的感伤与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，应该叫时间。 天空尚且残留些彩霞不曾藏匿，脚步终于还是没有融入到初夏的交响乐中，我，怀着我的那颗走过五月的心，找寻在行走过的路上。
脚印指引着我走出了词的失乐园，刚想轻呤一首短词，却不料为十来株喃喃细语的小草所静寂。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的拥抱。而我呢？我的心，也应该有它自己的栖息地。
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的懒散；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你们，又将孕育多姿的生命。
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家，对了，身后肯定还有家的影子，没有回转达身去，却感觉到它在我心里深深的烙印。那盏心灯，哪怕在风雨里，也可以不灭。
行走在消逝中，我，渴望这样，安放，我的灵魂。
（三）
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的欢畅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，唯独有时间！ 天空尚且留恋些彩霞不曾安睡，脚步终于还是没有融入到初夏的大合唱中，我，怀着我的那颗行走在六月的心，澎湃在涂满希望的金色的道路上！
脚印指引着我走进了梦的欢乐谷，刚想微笑一个永恒，却甘愿为满目的幸福歌唱的小草所驻足。它们，正充满理想；它们，正期盼着后半夜与露珠的亲吻。而我呢？我的心，也一定会有它自己的栖息地！
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的的惬意；抬眼望去，暮
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色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你们，又终将灿烂成五彩的生命之花！
家，对了，心里还装着家的温馨，暖暖地，轻抚着六月的情怀，从来不曾隐喻在梦里。（www.61k.com)那盏心灯，哪怕在风雨里，也终于不灭！
行走在消逝中，我，将要这样，安放，我的灵魂
失落的文明
杭州二中 张彦雯 2007年保送至北外
自诩是一个怀旧的人。
单车，汽车
城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的惬意，享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由。经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭；经过一排排房屋店铺，在鳞次栉比中遨游；经过一座座建筑工地，在尘土飞扬中放纵；经过一条条林荫小道，在郁郁葱葱中逗留。因为年轻，我不畏惧，有时迷恋过去，偶尔憧憬未来，有时蹉跎光阴，常常口无遮拦。 有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空，我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶过的岁月，无法收拾，更无法重来。
血缘，金钱
我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案，百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱，而两人是亲戚，于是一个想赖账，一个不依不饶，一来二去闹上公堂；或者是两夫妻离婚，为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举。
于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗？古语有云：血浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处。金钱能换来破镜重圆吗？不能。金钱能换来死而复生吗？不能。金钱能换来天长地久吗？不能。可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。
烧饼，比萨
“开心时刻必胜客”，一则广告，两代情结。烧饼摊边，热气阵阵，推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过，结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐，7角钱的油条烧饼，生意还不错。西餐厅里，冷气袭袭，吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑，学生们一边狼吞虎咽，一边谈笑风生，55元的9寸比萨，生意堪称火爆。就像被高楼取代的四合小院，被高架取代的小桥流水，现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬，甚至还
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没来得及让人们回味。[www.61k.com]现在赶走了过去，又将被未来赶走。传统在消逝，取而代之的却不是本国的文明，是西方的文明；失落的，是我，是和我一样的国民，是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。
2007年高考浙江卷优秀作文：感谢消逝，我们在行进
流水匆匆，花开花落。踏着消逝的昨霄，世界在行进。
当一丝青绿泛起大地，当一眼新绿绽放枝头，当一声鸟鸣响彻天际，生命的辉煌开始了。然而生命的衰落与消逝也在同时开始了。也许没有人能辩清?消逝?与?行进?，消逝中，我们不断行进在新的风光中；行进中，一路的风光又离我们而逝。消逝的昨天，令我们回味无穷；消逝的昨天，促使我们学会珍惜。我们在消逝中继续前行；我们在消逝中走向成熟与理臹。
天还是那个天，月亮还是那个月亮，山也还是那座山，河也还是那条河。所以我们视而不见漠不关心，所以我们麻木。直到有一天，天已不是那个天，月亮已不再是那个月亮，山野失去了绿色，河水消逝了清澄，我们才明白了曾经的美好，才懂得了拥有的可贵。人生岁月匆匆，转眼从婴儿长成儿童，转眼从儿童成为少年，转眼成为青壮年，转眼又成为了两鬓斑白的老者……生命总是这样无情的消逝着，所以我们学会了珍惜现在的分分秒秒。感谢消逝，人类从此学会了珍惜。
昨天，一路走来，人类伤痕累累。太多的荆棘，太多的坎坷，让人类找不到成长的方向，使人类看不到未来的路。昨天，人类害怕，人类悲伤。但今天，阳光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荆棘消逝了，昨日的悲伤也消逝了。时光的消逝让类忘记了昨天的悲伤，今天的人类重又精神抖擞意气风发。人类重又上路了。感谢消逝，让人类学会了忘记，忘记昨天的忧伤与不快。
?吹尽黄沙始到金?，历史的长河滚滚而逝，它一路荡涤污浊：殉葬臸度灭亡了，连坐的酷刑臸度灭亡了，近亲婚配消逝了，小脚习俗消逝了……迷信、愚昧都渐渐消忘了，科学、文明从而得以大显风采。所以我们要感谢消逝，感谢它带走了一切落后，感谢它能让人类在更美好的土地上发展，感谢它让人类不断地走向新的文明。
是的，消逝的也还有美好，有古丝绸文明的灿烂，有古巴比伦文明的辉煌，有唐王朝的繁盛，有古罗马的繁荣。但这些更可以激起人类创造新文明的斗志。
消逝，宇宙运行不变的规律。人类在消逝中发展，我们在消逝中成长。在消逝中学会珍惜，学会忘记，在消逝中奋然前行吧。
点评：本文侧重阐述了作者面对“消逝”的三点思考，即消逝让人类学会珍惜，让人类学会忘记忧伤，让人类走向文明。文章紧扣话题，条理清晰。文笔清新自然，是一篇较好的考场作文。
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2007年湖北高考满分作文及阅卷点评、花絮
阅读下面的文字,根据要求作文
母语是一个人最初学会的一种语言。（www.61k.com)人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
对作文试题的解读
从作文命题形式讲，这是一篇“材料作文”。材料作文审题关键是要正确理解命题者的“命题本意”，明确材料暗含的命题指向与限制。这道作文试题体现出的“命题本意”是对目前整个社会重外语轻国语现象的一种忧虑与否定，试题紧扣社会热点，很有现实意义。命题指向蕴涵在“母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根”这句话中，它提示考生，作文立意只能是重视母语、赞美母语、学习母语、运用母语，写母语在“交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识”等方面的意义和作用。当然，考生在选材立意的时候也不能走向极端，对外语持“全盘否定”的态度。
回归母语的本源
华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》，是何等逍遥自在！
雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！
无论是?蒹葭苍苍，白露为霜?的缱绻，还是?大江东去，浪淘尽，千古风流人物?的豪迈，都是母语带来的美感与享受。
我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自然。
母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。在这个喧嚣纷杂的时代，我们开始崇尚新潮的外来词汇，?酷?、?卡哇依?声声入耳，最传统而最丰富的母语却淡褪了视线，我们开始趋之若鹜地报考托福雅思，报名的队伍蜿蜒数十米，而母语的等级测试却鲜有出现。
不禁疑惑，我们的母语怎么了？我们究竟应如何对待母语？
远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎容得忘记母语？ 武汉某重点高校曾有规定，报考研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解的古文却包含了儒道思想的精髓，此举一出，好评如潮。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
真正掌握了母语，回归母语经典，文化的火种才得以代代相传，生生不息。［www.61k.com)
远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。?青青子矜，悠悠我心?的求贤者渴；?锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年?的缱绻情思；?塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑?的壮志难酬；?苍山负，明烛天南?的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。
远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏，高速发展中的中国，正向世界展示焕然一新的面貌。据显示，越来越多的发展中国家已经加大推广汉语学习的力度，在法国，汉语已将成为第三多的选修语种。那么，作为炎黄子孙，我们是否应更重视母语的学习呢？学习母语，更能促进对外来文化的学习，更能融入全球的趋势，展望未来，博览古今。
回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！
拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！
■简评与赏析：文章表达了汉语在民族文化传承中的作用和意义，内容充实，立意较高。作者既有热爱母语的感性叙说，又有面对母语在当今时代所面临的冲击而作出的理性思考。例证有的放矢，分析准确透辟。观点鲜明，中心突出。“内容项”判为一等。文章结构严谨，语言流畅，古诗文的引用得心应手，很有文采，比喻贴切，设问合理，文句蕴含丰富，表现出了很强的写作素养，“表达项”为一等。
母语，那一丝血脉
也许，你会讲一口流利的英语，让人们赞叹不已；也许，你能说一段动人的法语，让人们如痴如醉。但请不要忘记你的母语———汉语，不要忘了身上流淌着的华夏民族的血液，不要断了那维系你我的一丝血脉。
随着世界一体化与经济全球化的进程逐步加快，多样文明如潮水般向我们侵袭而来，而英语，这一门最广泛的语言，冲击着我们的耳膜。
你可曾因一门英语的不及格而失掉奖学金？你可曾因一门英语的不过级而为毕业证书愁眉苦脸？你可曾因英语表达的不流畅而失掉了一次又一次的面试，一份又一份的工作？
在每一次的痛苦遭遇中，你甚至问自己，处处是英语，汉语是干啥用的？这门母语，还有说的价值吗？ 在多元文化的竞争中，身旁年轻的选手个个健步如飞，而我们的老祖宗似乎有些气喘吁吁，步履蹒跚了。 看看身边那些牙牙学语的幼儿，还没学会普通话，却已开始念念有词地唱A、B、C、D歌了。听听现在中学生的耳麦里，大段大段的词曲全是英文说唱。而广告、包装，你看得到中文的地方，那一定有英文；你看得到英文的地方，却见不到中文。明明是中国生产，中国销售，还非得弄个MadeinChina，是怕国人看不懂中文吗？
时代的发展，需要我们掌握一门门的外语，但切不可数典忘祖，丢掉了我们的根本。
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都说血浓于水，维系着这一方水土，联系着整个中华民族的，是我们的文化，是我们的母语啊！
纵观历史的长河，在众多文明的诞生与消失、衰落与兴盛中，在同我们一同到来的古文明中，中华文明是唯一一个没有断层的文明，它就这样深深地延续至今，而这一切或多或少与我们统一的文字有着关联吧！
我们有孔孟哲学，有百家争鸣，有“语不惊人死不休”的杜甫，有驰骋天地的“诗仙”李白，有宋词元曲，有《西游记》、《红楼梦》。(www.61k.com)汉语言文学的博大精深与丰富多彩，我们又怎么能忘，怎么敢忘呢？它岂是一个诺贝尔文学奖承载得起的？
记得你说的第一句话吗？是母语！记得你难过的时候，那些安慰语中，最诚挚、最亲切的语言吗？是母语！ 任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，萦绕在我们心头的仍是那一句句亲切的汉语，你是体内流动着的华夏民族的血液，不可改变，也不想改变。
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母语，那一丝血脉，已在我们生命中绵延千年。
■简评与赏析：作者对汉语受到多元文化影响和冲击表达了深深的忧思，同时也对中华文化生生不息、血脉相承有着坚定的信念。文章紧扣材料，中心突出，语言流畅，条理清晰，自然地展示了作者的思维过程和情感世界，“基础等级”给满分。文章用词贴切，富有文采，灵活运用了设问、反问和排比句式，把母语比喻成步履蹒跚的老祖宗，形象生动，表现出了很好的语言功底，据此“发展等级”也给满分。
守住文化最后的净土
众所周知，一个民族用以区分其他民族的最显著的特点不是武器，不是权势，而是语言，是我们从开口说话到死亡一直都不能割舍的母语。
以前很不理解，明明都是说英语，为什么还偏偏要分出一个英式英语，一个美式英语呢？大都是同一种语言，干嘛还要创造一些彼此不能互相理解的词来增加沟通的难度呢？
直到我渐渐长大，便开始懂了，甚至还有些同情那些美国语句。可能你会问，不论在哪一个方面都是居世界先列的超级大国的美国有什么值得同情的呢？但我认为，美国虽然有钱，却也贫瘠得很。说得夸张一点，就是除了钱，穷得什么都没有了。他们没有文化，没有语言，虽然强大，却没有自己的历史。说到这里，我想你应该理解美国人非要创造出一个美式英语的道理了吧！
对，那就是因为他们没有母语。对于当年那一批来到美国的英国人来说，他们早已不是英国人了。在远离了那个地方后，再也不能以英国人自居，自然也不能再说那里的语言了。所以他们选择了美式英语。独立，不仅仅是一场战争，一个宣言。独立，更是一种符号，一种语言。所以，在我看来，美国真正的独立是从美式英语开始的。
在我的认识中，文化一直就是一种混乱不清的理念，我们口口声声说要守住中国的根，守住中华泱泱大国几千年的文化，可是该怎么守？
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我还记得早几年，爸爸的一个好朋友偕妻女回大陆，他很早就去了香港，并在那里成家立业。［www.61k.com］他的女儿与我年纪相仿，却始终不曾开口说话。某一次，我听见她和她爸爸的对话，纯正的英语让我很是羡慕。事后，我跟爸爸说了自己的看法，爸爸却说了句我当时听不懂的话，他说?她已经不是中国人了?。
直到过了很久的今天，我才明白爸爸那句话的含义，一个连国语都不会说的人，注定是一个回不了家的游子，徘徊走四方，却找不到根的感觉，很是可怜的。
母语是民族文化的载体，是民族自下而上发展之根，是文化最后的净土，我们可以不抑臸肯德基，可以忘掉怎么拿筷子，但要记住，不要忘记母语，不要忘记———我是中国人。
守住母语，守住文化最后的净土，守住华夏之根。
■简评与赏析：本文是一篇有独到认识和体验的考场作文，文章从“母语是世界各民族相互区别的标志”落笔，通过美国人没有母语而创造美式英语的历史事实，感悟到美国的独立“不仅仅是一场战争，一个宣言，更是一种符号，一种语言”，这种认识，独标高格，新人耳目。在此基础上，作者反思中华民族，有自己的母语，却没有好好把守，据此提出用母语守住中国文化的根的命题。在论述过程中，作者结合身边的“中国人不会说中国话”的事实，感悟到：“一个连母语都不会说的人，注定了是一个回不了家的游子，徘徊走四方，却找不到根的感觉”。这种感悟真实可信。但作者的认识不仅停留于此，还能上升到更高的理性层面：“母语是民族文化的载体，是民族自下而上发展之根，是文化最后的净土。”由此可见，本文对母语的感悟和理解，没有重复公众话语，没有附会他人的说教，而是融合了作者独到的认识和体验，并将这种认识和体验的过程完整清晰地传达给读者。同时，从内容方面看，本文切合题意，中心突出，在呈现自己的认识过程中伴有真实强烈的内心体验，感情真挚，给满分。从表达方面看，本文语言质朴自然，表意清晰流畅，给满分。从发展等级看，作者能透过语言现象深入本质，见解新颖，观点具有启发性，个性色彩鲜明，给满分。
湖北2007年高考优秀作文令老师感动
2007年高考语文成绩普遍高于去年，满分作文也比往年多，一些有爱国情怀的作文令阅卷老师热泪盈眶。
语文阅卷点负责人介绍，2007年的考生对答题把握准确，语文成绩普遍高于往年。作文“母语”命题有针对性，考生都“有话可说”，很少有考生跑题、偏题。从目前的阅卷情况来看，优秀作文的共性是：内容充实、感情真挚、语言流畅，空话套话少，富有个性。
该负责人透露，他印象最深刻的一篇作文名为《我爱母语》，作者从中西方文化比较的高度，对汉语近年来趋于弱势的地位感到忧心，得出“母语是民族的根”这一结论。“这篇作文显示出作者宽广的知识面和高远的视野，是一篇佳作。”
2007年湖北高考优秀作文：回归母语的本源
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华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》，是何等逍遥自在！
雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！
无论是?蒹葭苍苍，白露为霜?的缱绻，还是?大江东去，浪淘尽，千古风流人物?的豪迈，都是母语带来的美感与享受。［www.61k.com)
我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自然。
母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。在这个喧嚣纷杂的时代，我们开始崇尚新潮的外来词汇，?酷?、?卡哇依?声声入耳，最传统而最丰富的母语却淡褪了视线，我们开始趋之若鹜地报考托福雅思，报名的队伍蜿蜒数十米，而母语的等级测试却鲜有出现。 不禁疑惑，我们的母语怎么了？我们究竟应如何对待母语？
远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎容得忘记母语？
武汉某重点高校曾有规定，报考研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解的古文却包含了儒道思想的精髓，此举一出，好评如潮。
真正掌握了母语，回归母语经典，文化的火种才得以代代相传，生生不息。
远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。?青青子矜，悠悠我心?的求贤者渴；?锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年?的缱绻情思；?塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑?的壮志难酬；?苍山负，明烛天南?的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。
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远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏，高速发展中的中国，正向世界展示焕然一新的面貌。据显示，越来越多的发展中国家已经加大推广汉语学习的力度，在法国，汉语已将成为第三多的选修语种。那么，作为炎黄子孙，我们是否应更重视母语的学习呢？学习母语，更能促进对外来文化的学习，更能融入全球的趋势，展望未来，博览古今。
回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！
拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！
■简评与赏析： 文章表达了汉语在民族文化传承中的作用和意义，内容充实，立意较高。 作者既有热爱母语的感性叙说，又有面对母语在当今时代所面临的冲击而作出的理性思考。例证有的放矢，分析准确透辟。观点鲜明，中心突出。“内容项”判为一等。 文章结构严谨，语言流畅，古诗文的引用得心应手，很有文采，比喻贴切，设问合理，文句蕴含丰富，表现出了很强的写作素养，“表达项”为一等。
捍卫我们的母语
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都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。［www.61k.com)如果连自己的母语都无法说，那将是怎样的一种痛苦！
直至今天，在?英语?世界?殖民?的今天，法国仍旧以举国之力?捍卫?法兰西语言的尊严，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，而法国的外交官被规定，在任何正式的公共场合中，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服。同为四大古文明，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。唯有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所尊崇。
可是如今，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。在肯德基、麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。
汉语，我们的母语，如今已爱莫能助岌岌可危，等待我们的捍卫。据中国语言学会的调查，在如今成千上万的注册商标中，有百分之五十是?洋?商标，采用外语名称固然无可厚非，可怕的是那种崇洋媚外的心理。大学语文不及格无所谓，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，臸度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，在颁奖仪式上，杨先生坚持用汉语发言，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，尽管杨先生的汉语不甚标准，尽管杨先生只是一个美籍华人。但凭此对汉语的拳拳赤子之心，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，他不仅是学术上的巨匠，也是人格上的大师。
有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，尽管是新的，却洋洋洒洒地打着几块补丁。媚俗、低级、粗滥的语言就是这些?补丁?。我真的不希望我们流传千百年的汉语，被司马迁、鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，就此露出衰亡的征兆。
捍卫汉语，捍卫我们的母语！
【点评】 切题准确，立意高远，视野开阔，内容充实，是本文突出的优点。由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，高瞻远瞩，发人深思。接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。全文纵横古今，放眼世界，表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，实在是难能可贵的。
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给妹妹的一封信
亲爱的妹妹：
你好！我正在高考的考场上为你写这封信。（www.61k.com)
不知道你现在是不是又在对着你练习题上的字音、字形、病句的题目苦思冥想。不知道当我回来的时候你是不是又会抱着一大堆的题目来问我这个怎么读，那个怎么写。
你知道吗？每次面对你的这些问题，我都会有一种莫名的悲哀———这些都是我们中华民族的文字啊！是我们中华民族沉淀了五千年的结晶啊！可是一个堂堂的高中生怎么会有这么多不会写，不会认呢？
由此，我又想起了不久前举行的一次汉语口语大赛。一届让众多眼镜跌碎的比赛———它的冠军不是中国人，而是一位新加坡选手！可悲啊！堂堂13亿的炎黄子孙在自己的母语上竟比不过一个外国人。亲爱的妹妹，看到这些，你是不是有所触动呢？你是否有了努力学好我们母语的决心了呢？
妹妹，你还记得我跟你讲的那个故事吗？我们禁止那里的土著人说他们的母语。可是，不论是恐吓还是鞭打，甚至是黑洞洞的枪口，都无法阻止他们继续说自己的母语，因为他们明白，只有自己的母语才能让他们避免彻底被奴役的命运。
妹妹，你知道吗，一个人的母语不仅是为他打开自由之门的金钥匙，更是他的民族文化的载体，是这个民族的生存发展之根。特别是我们的母语———汉语。她是值得我们每一个炎黄子孙都为之骄傲的语言。她经历了五千年的传承，经历了五千年的锤炼，历经了五千年的沉淀，成为了一块瑰宝———熟语、成语、歇后语??是这块瑰宝上的光彩。
说到成语，我又想起了你上次对“一石二鸟”的解释，那个让人啼笑皆非而又为之悲哀的解释，我又想到了你张冠李戴地把《雷雨》的作者说成是老舍，又想到了你那一口带着港台腔的汉语；又想到了你动不动就冒出的英语、日语、韩语夹杂的句子??妹妹啊，努力学好汉语呀！中华民族智慧的结晶不能毁在我们这一代手里呀！ 好了，考试要结束了，就写这些了。
祝：学习进步，身体健康。
你的哥哥
2007年6月7日 还原汉语的甘醇
我看到书院里的学子摇头晃脑吟诵着四书五经，我听到酒肆里的词客骚人吐了一串串的佳词妙句，我嗅到泛黄史书里经久不散的墨香……
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自仓颉造字，自先民将生活的记录铭刻在兽骨龟壳上，至始皇帝统一六国文字，至蔡伦造纸为文字的书写寻找更便捷的载体，汉文字的历史演变早已融入黄河的浩浩荡荡，长江的源远流长。[www.61k.com)炎黄子孙受黄河的哺育长大，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流传着先民对原始生活的热爱，也留存着血脉传承的根。
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?美?是?羊?和?大?的结合，从中我们能捕获看游牧生活的先民朴素的生活愿望；?家?是一间房子里养着一头猪（豕），从中我们也能了解到先民安适富足的生活形态。汉字不仅是华夏民族对先民原始生活的热爱和纪念，还承载着血脉的传承。?五百年前是一家?是我们经常听到的同姓人氏的寒暄话，但这并非戏谑，而是中华民族血脉传承的真实。
然而时至今日，汉语的纯粹性正受到外来语的侵蚀。类如?PK??菜鸟?的网络语言在青少年中广泛流传，在说汉语时夹杂英语的做法在主流媒体中大肆横行……
我不知道汉字的方方正正怎样由西文字母的曲折圆滑构建，我不知道汉语的字正腔圆怎样靠英语的高音低音变换，我不知道流传千年的文字怎样由风行一时的网络语言替代。维护汉语的纯粹，保护母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。因为母语是民族生存发展之根，是复兴中华传承文化之根。
我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。精当的翻译是架通汉语与外来语的一座桥梁。林语堂先生将英语的?hamor?一词音译为?幽默?，恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义向人们揭示了幽默的实质：它不是粗浅的搞笑，而是内在修养的臹慧流露。徐志摩将日文的?再见?音译为?沙扬娜拉?，则生动形象地表现了日本女孩子弯腰时?恰似水莲花不胜凉风的娇羞。?汉语，这一博大精深的语言，可以凭它丰厚的底蕴容纳外来语，并将赋予它汉文化的特色，而不能容忍于流行之上的词汇污染它的甘醇。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语———这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。
【点评】本文是一篇极富个性特征的考场佳作。作者把汉语比喻成甘醇的佳酿，点明了汉语具有厚重的历史。文章开篇用穿越时空的手法截取几个生动的场面表现汉语丰厚的历史意蕴。其中“书院”、“酒肆”、“泛黄史书”等词语具有特定的符号学意义。在此基础上，作者回顾汉字的悠远历史，点明汉字独有的民族文化内涵，为下文的进一步阐述张本。文章在列举汉语受到多元文化冲击的事实后正面提出自己的主张：维护汉语的纯粹，保障母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。按常规，行文至此，可以收束全篇了。但作者没有落入俗套，而是笔锋一转，更进一层：“我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。”接着举例说明汉语也具有兼收并蓄的包容性，在更深的层面阐明了汉语的博大精深。这睿智的一笔，使文章显得更加大气，境界和格调更为高远。这正是本文最为出彩之处。在考场之中，能有如此严密的思维、圆熟的文笔、有度的收放，实属难能可贵。
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母语如河
唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？
———题记
依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。(www.61k.com]从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。
是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜。神圣而虔诚。在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨??”，从《诗经》中，我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的气度。
“生当作人杰，死亦为鬼雄??”，从李清照的深情歌颂中，我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。 雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？
然而，令人惊诧悲愤的是，众多言论举措甚嚣尘上：在只有华人物理学家参加的大会上，主办方要求所有专家学者一律用英语发言；大学生的必修科目是英语，汉语却被漠视；众多公共场所，标识牌上使用的竟也是英语！ 触目惊心，汉语，我们的母语，竟被漠视弃置到了如许田地！
在日本人无所不用其极地在沦陷区推行奴化教育，进行日语教学时，广大中国人民奋起反抗，汉语最终不能被从中国历史上抹煞！然而，如今，为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记？
依旧，喜欢端端正正的方块字；
依旧，喜欢音韵和谐的汉语。
因为，那是我的母语，是深深植根于民族土壤中的我的母语。
母语如河，请仔细聆听波涛的絮语，因为，那是灵魂的诉说。
【点评】作者先用一段题记切入话题：唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？劈头责问，先声夺人，发人深省。然后文章围绕一个“比”字展开。一比：母语昨天的雄浑壮阔、气度雍容与今天遭受漠视的现实构成对比；二比：当年在那样艰难的岁月中能够奋起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天国家强盛了反而不能尊敬保护母语：三比：文章结尾用“母语如河”的比喻收束全篇，点明题旨，同时也暗含母语如同大河一般厚重、雍容、温润，从而生生不息，代代传承。文章构思大气，蕴涵颇丰，语言表现力较强，是
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考场作文中的上乘之作。(www.61k.com） 悬崖边缘的汉语文化
在风云变幻的国际舞台上，国与国之间的竞争不再局限于昔日经济、政治等?硬实力?，而今大国?软实力?的分量似乎更重。软实力主要包括民族文化的影响力、国民精神风貌、思想素质，而民族文化影响力尤为重要。
作为民族文化的载体———母语是民族的生存发展之根。如果一个民族不重视它的母语文化，势必会走下坡路，至少经济社会发展潜伏着危机。在英语大行其道的今天，我们疯狂地学英语，却淡漠甚至抛弃了自己的母语：汉语。如今毛笔大概成?稀有之物?了，拿过毛笔的人很少，会写毛笔字的更是寥寥无几。而日本人却规定每周一次毛笔字课，我们不反省一下，就这样看着汉文化衰落，对得起?炎黄子孙?这个称呼吗？
为什么在全球掀起一场汉语热，各国大办汉语学校的今天，我们却不再重视汉语？我们没有看到语言文化的长远意义，至少没有看到眼前所蕴藏的危机。英国、美国每年输出英语所获利润占到了国民GDP的1%多。再看看国内的学生，花这么大力气学外语，若是学好了还可以，可是大学生甚至博士研究生的英语水平也不过如此。外语没学好，母语也差，有些人的汉语水平甚至不及外国的汉语学习者，前不久上海的一次双语互译活动竞赛中，不少人把?富贵不能淫?这句古训译成?Berich,butnot***y?（富贵，但是不能性感）。中国学生的语言功底，由此可见一斑。
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听说前不久申报文化遗产时，端午节被韩国抢先注册。我们在愤慨之余，为什么不冷静地想想：别人为什么轻易就能抢走？汉文化源远流长，先辈珍视，而子孙视之不甚惜，如弃草芥。一些重大的经贸甚至学术交流会全部用英语却不能用翻译，这可是在自己的国土上。为什么不能像法国人一样珍视母语。民族文化要博采众长，兼容并蓄。法国的保守未免偏激，而我们的漠然则更令人担忧。
?云山沧沧，江水泱泱；先生之风，山高水长。?佳句流传几千年后依然鲜活生动，在于其独特的音形相结合。我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：?你们的汉语我认为是世上最优美的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？?
你从远古走来，博大是你的风采；你向未来奔去，磅礴是你的气概。悬崖边缘的汉语文化，炎黄子孙到了拯救你的时候了……
【点评】以“悬崖边缘的汉语文化”名篇，出语精警，形象地表明了作者对汉语生存与发展环境的忧患意识，也表明作者对命题主旨的深刻理解和准确把握。开篇立足高远，由世界风云变幻、各国激烈竞争引出论点“母语是民族的生存发展之根”。行文慷慨激昂，汉语在国内、国际的冷、热对比，民族文化兴衰的切肤之痛，侃侃而谈，令人折服。结尾处激情高歌，回扣点题，给人首尾圆合，一气呵成之感。
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诗般母语
是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息??
是母语。(www.61k.com]是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
一直觉得，我的母语是世界上最动人的话语。它历经五千年文明的浸润和刀枪火石的历炼，读起来才能如此字正腔圆，如珠玉落盘。千百年来，中国话在无数龙之传人的唇舌间辗转，亦使它本身都有了灵性。我们珍视它又漠视它，而它，却一如继往，在东方古老的华夏大地上铮然作响，向世界发出自己庄严的喉音。
在古埃及人信奉的众神里，有一位叫玛特，乃掌管真理、正义及法度的女神。玛特头上佩戴羽毛，人死后至冥府，心脏必须称重，玛特便把她的羽毛至于天秤的另一端，以称出那人心的重量。
我喜欢这羽毛。
母语就是这样一根有大重量的羽毛，它或许填不了天，补不了龟裂的大地，而它恰恰足以称出一个民族文化积淀的份量。
如此看来，中国话定然有着撼动世界的力量。《诗经》中那么多摄人心魂的妙语，定要用中国话吟诵，才会抑扬顿挫、感人肺腑。新中国成立之时，天安门城楼上那一声庄严的宣告，也定要用中国话喊出，才实践了一个民族复兴的全部意义。“静水流深”的微妙意境，或是“明月松间照，清泉石上流”的禅意，倘若翻译成英文或是德文，其间的神妙定要大打折扣。
也终于明白，为什么有人会说，即使雪芹先生在世，《红楼梦》完篇，也难获诺贝尔文学奖。因为《红楼梦》是太中国化的东西，唯有用母语读来，其间的辛酸苦泪才能慢慢品出。
也终于明白，为什么泰戈尔文似织锦的《飞鸟集》，在我读来却总觉一分隔阂。因为语言，正如没有任何一种语言可取代中国语一样，印度语言的奥妙也无可替代。
任何民族的母语都是本国视为珍宝的活的文化，而中国话大概是其中最厚重的。
我爱自己的母语。这如梦如曲如诗的中国话，这在龙之传人的唇舌间辗转千年的中国话，我仍听到它如诗的韵律：
平平仄仄平。
【点评】《诗般母语》是一首赞美诗。母语的生生不息，母语的字正腔圆，母语的抑扬顿挫，母语的传情达意，母语的精微妙境??作者体味深刻，感悟独到，信手拈来，构建了一首诗，演绎了一首歌，成就了一篇文。作者所喜欢的能称人心重量的羽毛，也称出了作者对母语炽爱之心的分量。难能可贵的，不仅仅在于本文华丽的词采以及华
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丽词采所传达的充实内容和点滴体悟；不仅仅在于散文化的结构以及散文笔法所展示的流畅的行文和鲜明的主题，更在于思维的理性和从容。(www.61k.com] 国语失落症猛于虎
家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直瞪眼。我回家修好电脑后，她还一直抱怨：净是些ABCD，难道就没有全中文的电脑吗？
我心中一恸，是啊，为什么我们有方正，有联想，却没有全中文的电脑？仅仅是因为电脑不是中国发明的吗？我认为，我们正在丧失些什么，等到它悄悄地消逝了，我们就将陷入恐慌与失落。
推开门，我想到楼下书店去买本书。映入眼的是邻人的大门。两个小天使牢牢地钉在门板上，手中握着的木牌上是英文书写的welcome（欢迎）。我看着木牌，久久地感觉不到邻人热心真诚的好客，仿佛只是19世纪某位英国绅士的礼节性问侯，与那冷冰冰的拒绝却有几分相似。
邻人的门口隐隐有些动静，门把缓缓变动了方向，我逃难似地下了楼。母语是生存、交流的重要工具，谁说不是呢？面对金色的welcome，我什么也说不出来。这里不是伦敦，也不是纽约，这里只是中国一个普通的居民区，是一个孕育了屈子、生养了昭君的地方。下楼，我一步一步走得艰辛。我觉得有什么和我一样，缓慢而无知觉地在下楼，下楼。
进了书店才发现一本宋词也如此难寻。《教你如何学英语》之类的书籍却让人眼花缭乱。我看着冷漠的店员却开不了口。失语，失语。我仓惶地在一片文明中寻找?红了樱桃，绿了芭蕉?的低吟浅唱，?把吴钩看了，栏杆拍遍?的壮志。哪个不起眼的角落里，终于，发现有些年头的词集。微卷的边缘好似是被人翻过了。我想笑一笑，却还是勉强，这个角落的灰尘与蛛网集体失语，冷冰冰地看着中华文化的失落。
结账的时候看见出了门的邻人在和别人打招呼。用时下的话说，这是一种礼貌，一种气质。可是这种外语的招呼声是英国的礼貌，香奈儿的气质，不是?你好?的温文与谦恭。我张张口，却什么也说不出来。拿着书，我飞奔回家。
欧阳修在《玉楼春》里写到：?未语春容先惨咽。?以前不懂，只是闲闲地认定不过是春风吹出的愁，秋水灌出的怨，不想得真有一天，未语春客先惨咽。
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母亲笑说，等我长大了要给她做一台全中文的电脑。我以为，我们要做的，还有很多。
【点评】修家里染毒的电脑，见邻居大门上挂着写有英文的木牌，书店灰尘与蛛网中有些年头的宋词集……这是些多么容易见到的情形，又是些多么不相干的小事儿，但一经本文作者的运笔，却都成了一串闪着光芒的珍珠，成了作者才气、灵气的展现。文章构思巧妙，多处暗含对比，比喻、象征贴切自然，引用信手拈来，把自己对母语的深沉热爱，对母语的美好感受，对母语现状的忧思，都极具张力地表达出来，内容充实。 文章
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结构严谨，语言从容不迫，干净清新，才气内敛，实为佳作。（www.61k.com］要是文章题目拟定得更出色些的话，称为考场上的完美之作也未尝不可。
爱的就是你
爱的就是你———中国话。
爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长。总之，你的一切，我都爱。
小时候，妈妈教我唱《祖国妈妈》，我只知道我的祖国是中国，她的名字叫中华，我说的话叫作中国话。似乎就是那个时候，?中国话?这三个字便已植入了我的心中。
渐渐地，我学会了写充满着美和力的汉字，学会了读美妙动听的汉语拼音，学会了用中国语言表达我的思想，抒发我的感情。我知道，这一辈子，到哪儿都离不开中国话了。你已经深入到我的灵魂，渗入了我的骨髓。每次，我用那支有力的钢笔描绘我眼中明媚的春光；每次，我在洁白的纸上写上满天繁星讲述的话语；每次，我用精美的小本儿记下游览过的美丽景色，我的心，都那么澎湃起伏，那么热情激动。因为我终于有能力跟我的祖国对话，跟我的灵魂对话，那是你，是你成全了我。是你啊，中国话。
可是对不起，有一段时间，我冷落了你。那是我最开始接触英语的时候，我被English那柔美的线条吸引了，我渴望掌握那流畅得让我心醉的文字和让我心动的声音。我一心扑在她那儿，留在你身上的心思全部被一点儿一点儿地抽走，我不知道你的寂寞，直到有一天我厌倦那些繁杂的单调，厌倦了那些毫无变化的字母，我突然地那么失魂落魄，那么地想念你。中国话啊，找回来了啊，因为我刻骨铭心地依恋着你。
可是，我为什么偏偏钟情于你呢？我明白了，因为你是中华民族的魂啊，我怎么能离得开民族的灵魂呢？ 还记得，在古代埃及，古代罗马，古代巴比伦，古代中国这四大文明起源时，你作为中华民族的使者，传递着我们中国人的声音，传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！几千年过去了，古代埃及、罗马、巴比伦的文明早已被历史尘封，他们的影子早已灰飞湮灭，可唯有你，越发地生机勃勃，充满活力，唯有中国，挺直了脊梁屹立于世界民族之林，成为东方的?明珠?。中华民族的生命力永远都是那么顽强，历史无法抹灭，它只能为你喝彩！
我有什么理由不爱你？远古的甲骨上有你的身影，张骞带到西域的古籍上有你，记载古老中国文明的史册上有你，中华民族的血液流淌的就是你的魂啊！
我真的全身心地敬仰着你，你不用怀疑。我真的爱的就是你———中国话，爱的就是你———我伟大的祖国！
【点评】 本文感情饱满、真挚，抒发自己与母语的血肉联系，反省自己对母语曾经的冷落，回想“几千年”母语传递的文明与创造的辉煌，表明自己对母语“刻骨铭心地依恋”的情怀，切合题意，中心突出，内容充实。结构完整，首尾照应，表达自然流畅，排比等修辞手法运用灵活、恰当。有很强的表现力，有个性色彩。
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拥紧自己的灵魂
走在街边，我们总可见到这样的情景：音像店中，那轰鸣的音响中传出的始终是那节奏感极强的英文歌，人们也如过江之鲫般涌向英文歌专卖区，而那零落的、稀疏的民乐CD盒上却满布着灰尘。［www.61k.com］
每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：?汉语真的走向衰落了吗？?大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，汉语是多么的美丽啊！?江南可采莲，莲叶何田田。?汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是?昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。?《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。
汉语也是神奇的。某位作家曾写过一篇名为《施氏食狮史》的文言短文。内容浅显，但据说通篇文字只有一个读音?shi?（当然，音调不同），这实在令人惊叹。也许，世界上也只有汉语能做到呢？
可是，我们拥有着这样一笔巨大的财富，却为何要弃之不顾，而去追寻其他民族的语言呢？每个国家的人都会说：?我们的语言是世上最美妙的语言！?唯独那些不可理喻的崇洋者疯狂地攻击着自己的母语，着实令人费解。
德国有这样的规定：演讲者在发表演说时必须使用德语。这不能不引起我们的深思。我们学习英语，本是为了方便与外国友人沟通，而我们甚至连面对同胞时也讲英文，这是为哪般呢？百年前，中国被武力奴役，不想百年后的今天，我们却被语言奴役……
翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子———这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！
【点评】每个民族都有属于自己的灵魂，灵魂的塑造是要靠文化去浸润的，而文化的积淀和传承又依赖于属于自己民族的语言（母语）。“拥紧自己的灵魂”这一标题所具有的深刻含义看似与“母语”无关，但细细读完全文，你会为小作者击掌叫好。
作者首先从街边看到的情景引发出“母语真的走向衰落”的疑问，疑问对产生的社会背景作出交代：国门大开、经济繁荣、外来语言冲击。这样背景下的国人该如何认识“母语”？作者以饱含深情的笔墨描绘出
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“汉语”特有的意蕴美和独特性，并作为民族的财富置于世界范围内的审视，直指将“母语弃之不顾”的行为是对民族的不敬，对国家的不忠，进而从历史的角度提出拥有母语，才不会再一次被奴役。[www.61k.com］
灵魂的味道是从民族的语言中飘透出来的，拥住我们的语言就是拥紧了我们的灵魂。全文一线展开，逐渐深入，将母语化作民族的灵魂提醒每位国人拥紧。
语言的回归
这是一个拥挤的时代，英语、法语、德语等等冲击着我们的听觉，而我们的母语被挤下了应有的位臵，这是一个实用主义盛行的时代，中文系没有外语系火爆，汉语在一片加强声中被削弱；这是一个工具主义肆虐的时代，汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽，而成为一种便于生存随手把玩的工具；这是一个娱乐至上的时代，我们的少年作家们扮成贼来窃取汉语的尊严，又或睥睨地将文字如橡皮泥般把玩，当然少不了道貌岸然者扮演?文学的捍卫者?。身边上演一出出戏剧，吸走观众的目光和钞票，甚至语言成了必不可少的道具。
某校为鼓励学生学习外语规定早餐时间禁止使用汉语；综艺节目中叫嚣的是诸如?好好可爱?般错位的形容词；中国人对于外语学习的热情让你一闭眼以为自己到了牛津，睁开眼才发现自己是在天津；广告，报纸更是错字连篇……
我们的母语现状令人担忧，人们为何放弃汉语？是我们的母语本身艰涩难懂还是施教者、学习者的错误？ 汉语作为唯一一种流传至今的象形文字本身的确具有难度，但绝非艰涩难懂。林语堂三五句话之间勾勒人物形态，简单直白；钱钟书写简单吃饭之事引出人生感慨，机臹隽永；鲁迅用生活之语捅出一个活生生的阿Q，一下子将中国人的心理剖析得干净明白。这些都不难懂，而这恰恰是汉语的魅力，三言两语之间已言尽世间百态。汉语之美更是令人动容，李白的豪放绚丽，杜甫的沉郁顿挫，曹操的苍凉雄健，李清照的宛（婉）约含蓄，还有《红楼梦》里被曹雪芹把玩到了极致的谐音、伏笔。这种美丽，世上仅有。
那么发生今日母语错位的根本原因便在于我们的施教者和学习者的观念偏差，学校、社会、国家的指向偏差。
语文学习仅仅是为了考试，课堂上照本宣科；千篇一律的提炼主旨，禁止个性化的答案；名著无需阅读，各种资料书早已将它们压缩到最简单。学校坚持一切为了考生而非一切为了学习，教学质量用升学率简单衡量；社会呼吁实用与务实的同时也扼杀了太多浪漫的情怀；国家提倡快速发展却忘了将本已年迈的传统文化拉上高速前行的磁悬浮列车。
我的呼吁是让纯正美的汉语重回校园，让学校真正成为远离社会的桃花岛，学生们抛开实用主义、工具主义、娱乐至上，陶冶情操，将来传播纯正之母语。
我的呼吁是社会更加和谐宽容，中国人在腰包渐鼓的同时关注母语的美丽，用纯正母语固守骄傲。
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我的呼吁是政府国家出台相关法律保护我们在资本主义文化的绞杀下奄奄一息的母语。(www.61k.com)
更多的，愿我们每一个人行动起来，让这种呼吁变为早该发生的回归，语言的回归，民族文化的回归，大国灵魂的回归。
【点评】本文作者立足于当今的时代和社会，从“拥挤”、“工具”、“娱乐”三个层面道出母语面临的困境，从母语运用的诸多生活面细化出母语的尴尬，让读者深知：母语的状况令人担忧。
是什么原因造成的呢？照理该扣此行文，但小作者笔锋一顿，极尽自己对母语的感受和体验，充分展现出母语的“美丽”。在此基础上才分析原因，真正增了一重厚度。母语如此美丽却又遭受如此困境，强烈的反差更激发人们对根源的拷问：个人、学校、社会乃至国家都该承担怎样的责任？最后，“我们的呼吁”才更显得有理、有力。
全文一气呵成，思路缜密，见地深刻，视野开阔，落笔大气，充分显现出小作者的文化功底，思想境界和才气。
2007年全国卷Ⅱ优秀作文
<温暖人间>
在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。
一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。
帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。
不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他
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们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗？
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。［www.61k.com］
林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。
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让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
2007上海高考优秀作文
《必须跨过这道坎》
妈妈说：孩子，你长大了，以后的路有很多的坎要你自己去跨。
爸爸说：孩子，没有跨不过的坎，只要你多找一些工具。
爷爷说：孩子，跨不去就不要硬跨，回来找爷爷商量，爷爷会帮助你跨过去。
我很庆幸生活在一个充满温情的家庭，有妈妈的疼爱，爸爸的支撑，爷爷的帮助……儿时的梦想并不是神奇而灿烂的，我像千千万万普通孩子一样，生活在家庭的温馨里，过着安寂而快乐的生活，在爸爸妈妈羽翼下快乐的成长，可是当岁月的风霜夺去爸爸妈妈年轻的容颜的时候，我也被现实的洪流推到了生活的前沿，像个大人一样不得不自己面对人生的艰难。
当我第一次与别人争吵而不知道如何应对的时候，当是为自己的失败而悔恨低靡的时候，当我第一次因为帮助别人带来误会的时候，当我第一次独自买卖东西被人骗的时候……我总是哭着回到家里，一如往常，寻求着家里的帮助，可是爸爸不再理我，爷爷只是慈祥的看看我，只有妈妈，依旧温存的抚摩着我头，意味深长的勉励着我：不要怕，孩子，自己去处理，以后再有这样的坎你就不会哭了！
我听了妈妈的话，一次又一次的跌倒，一次又一次的起来，善意的对待别人的批评，正确的对待自己的失败，真诚友好的帮助别人，诚信的与人交易……我渐渐的明白，这些后来看看并不艰难的?坎?的独立的处理，或许让自己痛苦，可是痛苦的蜕变换来的是对于生活的理解与人生的认识的成熟。用妈妈的话说，我是伴着这道道人生的?坎?长大的。
然而，现在有一道?坎?，到目前为止依旧横躺在我的面前，那便是高考！我几乎竭尽全力来跨越，可是，直到今天早晨，我还在犹豫要不要去跨这道坎。我厌烦无数次的试卷的操练，我憎恶那般紧张的没有活力的竞争氛围，我控诉摧残我身心剥夺我创造自由的选拔人才的臸度……我想背叛，独立的去研究自己的奇思妙想，自由的接受自己的人生风雨。可是，我不能：妈妈告诉我，孩子你能行的；爸爸指责我，逃避不是英雄好汉；爷爷抚慰我，这是
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中国的现实。(www.61k.com］
我知道，我一直尽心的努力着，并非跨不过这道坎，我只是觉得自己的青春时光化在很多与我的兴趣，或者将来的发展没有太多的关系的知识层面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精劳神的去记，一些题目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操练……我把大量的时间放在理解与创造性的研究上多么好呀！
我把想法告诉了妈妈：妈妈说，孩子，你的话是对是，可是这道高考的坎你还得自己去跨。
我把想法告诉了爸爸：爸爸说，孩子，人生的有很多坎你可以回避，可高考这道坎你不能回避，学习是有方法的，考试也是有方法的，努力去找找，高考也可以变得轻松。
我把想法告诉了爷爷：爷爷说，孩子，爷爷当年没有机会参加高考，一直很痛心的失去了进大学深造的机会，大学里面有更自由的学术，有更系统深奥的知识，有很多有成就的专家教授，你只要跨过高考这道坎，你的兴趣会得到更广泛深入的发展，你的创造会更有实力。
是的，尽管我有着种种不愿跨越高考这道坎的情绪，可是，现在我来了，与1000万考生一样，已经坐在了这里……
2007上海高考优秀作文《必须跨过这道坎》(67+2)
山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗？
这叫人想起凯文卡特和它那张获得普利策奖的照片：一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着，她无力反抗，眼里饱含泪水与恐惧。卡特用这照片纪录了非洲大地的苍凉悲情，却被更多人指责缺乏道义与人生。其实他在按下快门后马上掷出了石子将女孩抱进救济站，然而众人的尖锐还是将这位摄影师的心刺伤了。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”，这是他留给世界的最后自白之一。
一颗明星的陨落犹如落水的石子般不再夺目，是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真、人性之美的眼睛，竟是卡特给自己垒起的一道坎！惋惜之余，是否还应唤起那心灵的坚强与无畏呢？倘若总是在流言里逃进阴影，这道心坎将永远成为负担。所以勇敢的人，你必须握紧拳头跨过去！
这道坎，无形，这道坎，拦住了太多人。当柳三变忘情于戏楼霓虹青衫红袖间，当王国维顶着前清遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时，他们的光芒淡了，他们的精气散了。柳永终究只吟那儿女情长的歌，王国维终究只属于皇城那一泓湖水。
心坎，竟如此难以跨过。但是，我们必须跨过！谁说面对心理的煎熬我们从未获胜？
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
犹记得黄永玉先生说过，文革下放时，他与表叔沈从文擦肩而过。［www.61k.com］正是在那条乡间小道上，从文先生说了三个字“要从容”。我感动了，为那平淡的三个字里传出的力道。仍是那段艰苦卓绝的时期，童第周被从中科院系主任的位置上拉下马，他被批斗，被叫去扫了整整五年厕所。然而这位瘦小的知识分子没有惊慌失措乱了方寸。他每天坚持在八点前完成工作，因为这是表示他“对八点后工作时间的尊敬”。
这些人，也是平凡的人，他们也曾面临世间最难熬最残酷的一道坎，但他们挺过来了，因为他们知道，自己必须跨过这道坎！
心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深深的绝望，然而跨过去了，我们就都是胜者，所以我记住了，必须跨过这道坎，才能迎来人生的另一页精彩篇章！
2007湖南高考优秀作文 湖南2006年高考满分作文选登：“谈意气”
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
“意气”一词，在《现代汉语词典》中列有三个义项：
1.意志和气概，如意气风发；2.志趣和性格，如意气相投；3.由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。
谈意气
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
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舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句?男儿何不带吴钩，收取关山五十州?使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句?王侯将相宁有种乎?的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设臵障碍。那障碍，可能是
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罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。（www.61k.com）然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设臵的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。
……
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！
谈意气
“意气”一词在《现代汉语词典》中有这样一个义项：意志和气概，如意气风发。
这一项曾被毛主席在《沁园春·长沙》中用过，原句为“书生意气，挥斥方遒”。也正是这书生意气让他成就了革命的胜利，建立了中华人民共和国，让他成为了永垂史册，青史留名的伟大领袖，这足见这“意气”二字如太极，生四象生万物。
在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠，是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙。
他们都是英雄，皆有意气，是意气二字所有义项不同，楚王的意气用事，与汉王的意气风发。 在汉朝的朝堂之上，说过汉王刘邦，我们便不能不谈韩信与司马迁。
“韩信点兵，多多益善”是我们再熟悉不过的成语。沙场点兵是何等的意气风发，可是我们依然记得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的愤怒，成就今日的辉煌。
“大丈夫能屈能升”是意气，是坚强的意志和气概。
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“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史记》的评价。（www.61k.com］如果当初司马迁没有坚强的意志，豁达的气概以受腐刑保存生命，我们就不可能到如今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。
这意气我们真的不可以小瞧。
作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝，开创贞观启开元的辉煌盛世，何等的意气风发。她的意气让人折服，历史掌权的女性不在少数，可没有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后人去评述她的功过。这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极至。
古往今来，这意气一直在我们身边，从2003年杨利伟实现中国人的飞天梦，到2005年，费俊龙，聂海胜二人升空，中国的意气让世界为之折服。生命中，有太多人太多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽华，一个人，一匹马送信的邮递员王顺友，用瘦弱的肩膀担起家庭与抚养毫无血缘关系妹妹的洪战辉。这些平凡而伟大的人，处处都体现伟大的意气。
“太生两仪，两仪生四象，四象生万物”一如意气，造就了这个世界上许多的美好事物。
谈意气
?千磨万击还坚劲，任尔东西南北风?，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；
?不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流?，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。
充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔〃玛道夫么？有谁能想象一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？然后她的确做到了，她用一次次的跌倒与一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功的路。这路上的障碍与荆棘，也许多到无法想象。可是，充满着意气的她，何曾有过丝毫的退怯？意气成就了她，也向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。
充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈，奏出辉煌。人人都无法忘记那个风雨如晦的年代，当日寇的铁蹄在神州大地上肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难，然后就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄，八百抗日勇士身捆炸药，全身浇满煤油冲入了敌营。随着一声声巨响传来，战士
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
们的碧血染红了养育他们的土地。[www.61k.com)那一场战役没有一人生还，然而他们走得如此轰烈，历史不会把他们遗忘，因此这场战役被世界称为?中外战争史上的奇迹；我们不会将他们遗忘，因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶。这群充满意气的可敬的英雄，勇敢地唱响了生命的华章。
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充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中，他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。
意气，成就生命的坚韧与不屈；
意气，谱写生命的华丽与壮美；
意气，铸就心灵的自信与乐观。
将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；
将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；
将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。
谈意气
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……
人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的
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一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。［www.61k.com]若无意气，他们怎会有如此壮行？
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的
千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义
和谐社会扫清道路。
人，要有意气，要意气风发。
《诗意的生活》
看，平整的写字台上铺着我厚厚的毛毡，洁白的宣纸上映着四个大字?翰墨凝香?。我又提起狼毫提款留名。墨香与纸香交杂充斥于我的房间，我想几千年前的茅屋中应常常出现这种场景，但回到现在，这，是我诗意的生活。
听，并不宽大的客厅中回响着我的阵阵笛声，虽然这只是塑料竖笛，没有古人竹笛的自然与潇洒，但在这清脆的回响中，我已释放了心灵之声，让它回荡在温馨的家中，用美妙的乐曲来装点环境。这，是我诗意的生活。
闻，在阳台上悄然绽放的花朵，散发着沁人的幽香，在片片绿意中有红、黄、紫点缀。我拿起喷壶给它们?人工甘霖?，阳光透过层层水帘将它们染成金黄，我看着这些娇艳的花朵心情异常明丽轻快。这，是我诗意的生活。
我爱我诗意的生活。我用那沉黑的墨与俗雅的纸陶冶情操。有幸从小学习书法，我了解到了中华文化的博大精深。一藏一露，一停一顿，一起一收都有它的精神所在。赵体端庄流动，重心平稳，舒展动人；颜体不拘小节，大气粗厚，纵横捭阖；魏碑?野?而?无度?，方笔雁尾，平正和谐。最爱王羲之，他狼毫一挥就是一次生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙风舞动。他让人们了解了什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭已矣，用不逝去的是《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。我陶醉于他那?崇山峻岭，茂林修竹?的幽静之中，沉浸在他那?仰观宇宙之大，俯察品类之盛?的旷达中。他的字飘逸洒脱，我一遍又一遍的临摹，体味其中的奥妙，尽情享受这诗意的生活。
我爱诗意的生活。我用悠悠笛声洗去耳边尘埃。手指在六洞巧妙的孔间来回跳跃，悦耳的声音飘荡在温柔的空气中。音乐是相通的，由此我想到了俞伯牙于仲子期那一挥手，一拨琴，一段旋律，一高山，一流水，一段传奇
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的故事。（www.61k.com]即使远隔千里，即使天上人间，在他们人生的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞着知己的音韵。笛声悠悠，在着我深深的思绪飞荡，它飞到竹林深处，飞到苍山之巅，飞到白云点缀的苍穹，采撷自然之气充斥我诗意的生活。
我爱诗意的生活。我用阵阵花香清新周围的空气，也用色彩明艳的花儿为时有迷雾的心灵立一座可爱的灯塔，让它引领我走向似花开般自然的生命历程。花儿积聚自己的力量是自己饱满，然后开放，有如阳光在清晨穿透了乌云。我会常常去阳台上，静静的守候花开，等待这些鲜活的生命孕育在浩渺的夜空，给明天的曙光增添新的希望。我喜欢这样观望，这样期盼，这样过我诗意的生活。
挥毫泼墨如诗般豪放，轻笛幽起如诗般恬爽，花香漂浮如诗般清丽，我生活在美中，生活在诗意中，我爱这诗意的生活。
2007天津高考优秀作文《有句话常挂在嘴边》
有句话常挂在嘴边：严于律己，宽以待人。
“严于律己”即对自己严格要求，日省吾身，见贤则思齐，见不贤则内自省。孔夫子曾教导弟子“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，说的就是此意。
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对做学问者来说，严于律己的精神必不可少。纵观历史，凡学有所成者莫不深知此理。古时学者悬梁刺骨，囊荧映雪，故有纵横捭阖之才，经纶世务之智；王右军临池练字，在池中洗笔，竟染黑了一池水，故后有书圣美誉。其精益求精，严于律己的决心意志着实令人敬佩。也正因为这种精神，成就了一代又一代经世济国之才。
对修养自身者而言，严于律己更显得尤为重要。儒家朱熹强调“吾日三省吾身”，不断检视自己的行为。法家荀况同样也说过“君子博学而日参省乎己，则知名而行无过矣”。可见反躬自省，严于律己对加强自身修养的重要性。
以此看来，严于律己可达到不断完善自己，以至于“随心所欲不逾矩的境界”。
“宽以待人”即宽容地对待别人，多发掘欣赏别人的优点。只有如此，才能发字内心地热爱民众，即儒家所提倡的“仁”，和墨家所阐释的“兼爱”。
孔子将“恕”归结为儒家要义之一，劝说人们原谅他人的过错，包容他人的缺点。我们身边经常有这样的人，今天抱怨这个人太小气，明天又说那个人目中无人，以致于弄得人际关系紧张。因为他不懂得宽恕别人，看人只看到别人身上的缺点，当然就无人可入其眼。试问天下又有谁是十全十美的吗？经常义正词严地指责别人难道就能说明你身上缺点很少？恐怕事实恰好相反。
进一步来说，如果一个人经常欣赏别人的优点，那麽在他眼里则天下无一人不可爱，又哪会心生怨恨呢？东坡流放岭南之时，曾与化外人比邻而居。但他看不到他们的粗鲁，而只看到他们的豪放和不拘小节；看不到他们的
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不知礼仪，而只看到他们的自然率真。(www.61k.com］故虽生活艰苦而能得邻里多方援助，结交到不少好友。所以懂得欣赏别人的人总是乐观愉快，兼怀仁爱之心。
“宽以待人”是最好的为人处世之道，它令人旷达无忧。
“严于律己，宽以待人”一言治学修身，一言善处人际，人生三昧尽在其中。如此金玉良言不止应常挂于嘴边，更应反复思量，定能从中获益良多。
2007海南高考优秀作文
《思维解读幸福》
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤，或积极，或消沉……
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类，赋于(予)人类的不仅仅是血肉的身躯，更是那思维的方式。思维是最敏感，也是最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于?举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒?中不合流同污而投身汩罗?江)，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。被流放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的臸度就这样产生了，至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
快乐幸福就是改变思维的结晶。可怜的葛朗台，幸福与快乐在他的眼中就是金子，夺走了女儿的梳妆盒，夺走了女儿的幸福，而金子满足了他的占有欲，而幸福也就离他而去。改变思维吧，幸福就在生活的空气里，需要用心去感悟，快乐并不是被踩到脚后的破口大骂。因为踩你的人是看重了你的脚，脚被看重，那是多么快乐幸福的事。李清照的凄凄惨惨戚戚让我们为远方的亲人朋友担心着急，然而我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，快乐着，幸福着，这不是更好吗？
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Q的胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫?采菊东篱下，悠然见南山?的陶潜再去官场上混一混，转换转换思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。
我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就充满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
思维方式……快乐幸福……思维方式……
思维解读幸福！
专家点评：本文除了语言流畅、材料典型等优点外，最难能可贵的是，考生在思辨性上所做出的尝试和努力。［www.61k.com］ “改变我们的思维方式并不是意味着用阿Q的胜利法来占有幸福与快乐”、“思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。”等是不多见的精辟之语，否定了阿Q式的愚人之乐，并以“有的放矢”作为自己的一些见解，虽尚显稚嫩，但也足可见该考生思辨能力高人一筹，较好地理解了材料中D网友的存在价值，体现了“幸人之幸，不幸的人是没有幸福”的观念。
2007海南高考优秀作文《思维请守住幸福》
一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌……
一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风……
岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。
茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了；李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了；李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：?何为幸福？?我追着时间在后现代的荒原上呐喊：?幸福在于自己的心！?
世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。
贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：?没有，我很幸福！因为我仅仅失去六分之一！?除了耳、(?)我们还眼、鼻、嘴、手、脚、(?)六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。
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幸福，只是?塞翁失马?，要懂?焉知非福?的道理。
求幸福，就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿Q作为一种榜样。原来，阿Q也是幸福的。
面对已知的死亡，我们是恐惧，还是坦然？尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开！这也是一个?阿Q?，一个美国版?阿Q?。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。
千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
岁月。（www.61k.com）选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福！
专家点评：文章以典型而丰富的事例，论证了因思维方式的不同决定了人们对事物的不同看法，指出幸与不幸皆之于心。观点十分鲜明，而“选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐”的结论响亮地呼应了“幸福在于自己的心！”的观点。
全文语言简洁，思维缜密，思辨力强是本文的亮点。
2007海南高考优秀作文《作家们的故事 》
作家们的故事
微寒的春夜或萧瑟的冬晨，岑(沉)寂的雨夜或喧闹的街头，宁静地独处或结伴同游。常常不经意间便想起了他们，我是那样真真切切地感受到他们的存在。?采菊东篱下?的陶渊明；?安能摧眉折腰事权贵?的李白；?僵卧孤村不自哀?的陆放翁；?我自横刀向天笑?的谭嗣同，还有地球那一边，《荒野的呼唤》中的杰克〃伦敦，《老人与海》中的海明威，?自由旗臶?下的拜伦和普希金。真的，我是那样清晰地感受到他们的思维方式和他们所拥有的快乐和幸福，我甚至可以看到他们顺着他们的思维走向了不同的宿命。
然而，在我心中刻痕最深的便是那一位流浪的女作家，她叫三毛，或许，到过撒哈拉沙漠的中国人有很多很多，她不是第一位，也不会是最后一位，但绝对是最特殊的一位。
没有人能告诉我，撒哈拉沙漠的美在哪里，烈日炎炎下滚烫的沙丘是美吗？寂静的夜晚一望无际的孤独的荒原算美吗？肤色黝黑，讲着一口我们听不懂的语言的土著居民算美吗？一直以来，没有人能告诉我许许多多问题的答案。
后来啊！我走进了三毛，因为我惊诧于她生存的勇气，我惊诧于她能快乐而幸福地生活在那一片不毛之地上，甚至留恋忘返！就这样我跟随着她的足迹走到了那一块奇异的土地上。
哦！我看到了……
烈日炎炎下滚烫的沙丘中，傲然地屹立着一棵棵仙人掌，向我展示着生命不屈的美。
寂静的夜晚一望无际的荒原顶上，有一望无际的星空，在繁星满天的夜晚，我知道了什么叫作幸福，那种感受着大自然伟大的幸福。
肤色黝黑，热烈的土著居民会在夜晚来临的时候，围着火堆跳起快乐的皮鼓舞。在异国的歌声中，我领略了一种从没有过的快乐！
顺着三毛的足迹，我领悟了一个道理：换一种思维方式，我们将有一种从未有过的快乐和幸福。
三毛或许并不知道，太平洋彼岸一位号称?美利坚硬汉?的作家笔下有这么一位桑(圣)地亚哥老人，在捕
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
鱼过程中，历尽千难万苦，终于捕到了一条大鱼，却在归航的时候遭到鲨鱼的围攻，他一人单身拼搏，直到大鱼被吃得一干二净。（www.61k.com）(，)他才放弃拼搏。
当这个《老人与海》的故事传遍全球时，有人讴歌那位老人的伟大，有人赞扬那位老人的不屈，有人称颂那位老人的坚强。但我想，正因为他在拼搏中感受到了幸福和快乐，一种别人诧异的在搏斗中体现他并没有老去的幸福和快乐，他才会有后来的伟大、不屈、坚强。
生活其实真的很简单，不要认为每天都是那么的平凡和相似，换一种思维，我们就会感悟到生活的幸福和快乐！
生活本身并不平静，有失意(的)雨，沮丧的云，忧伤的霞，恼人的风。换一种思维，我们就会感到生活的幸福和快乐，我们才会在幸福和快乐中信心百倍地面对明天！
专家点评：文章用作家们多姿多彩的故事，对幸福的丰富内涵进行了淋漓尽致的诠释。文末以点睛之笔揭示主题：思维的方式决定幸福与否非常切题。
文章展示了考生良好的文学素养和思维品质，语言优美，书写工整，卷面赏心悦目。材料丰富典型，详略有致，叙议结合，文采涌动，是本文突出的特征。
2007海南高考优秀作文《左手·右手》
一棵芦苇并不会快乐；
当她快乐了，是因为她开始思考了。
——题记
我问你：?一滴水，快乐吗？?
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：?事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。?
年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈?杞人忧天?、?犬儒主义?时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
海德格尔曾说过一句雅致的话：?人，当诗意地栖居。（www.61k.com］?
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
扩展：各省高考优秀作文 / 各省模拟考优秀作文 / 各省高考作文题目
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是?垮掉的一代?。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。 有人说我们是?阿Q?的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非?阿Q?那般放肆不当。
2007海南高考优秀作文《两把钥匙的故事 》
天似镜，风如纱，竹涛阵阵，流水综综(淙淙)。正是个好日子，李白与阮籍同到神的脚下寻找快乐幸福之门。 神睁大眼睛看这两个人：李白，腰挂酒葫芦，身着白青纱，胯下小毛驴，顶上飘飘发，不时用手抚一下那长长的山羊须；阮籍，坐在只眼老牛的破车上，酒瓶东倒西歪，头发凌乱如草，衣服上半只扣子也没有，用一支树枝挂住，潦倒非常。
神引他们进了一个房间，各给他们一只破耳壶，壶中装有半壶酒。阮籍摇一摇又往壶里看一眼，叹气道：“神怕是偏心这西域浪子，我只有半壶酒罢，他却有一壶吧！”李白笑了笑：“神看来是对我们很好呢，我有大半壶仙酒，喝，味道一定美极了！”
神饶有兴趣地看了两人一阵子，微微一笑，把他们带到一个分叉路口，让他们各自走去。
李白的路不好走。赖棘刺丛生漫路，泥淖的山石路让小毛驴弄伤了脚，他从驴身上落到了泥水中，青白衫顿时一片黄一片黑，鸟儿从树丛中惊飞。他哈哈一笑：“这回酒可醒了，可以好好走路，再说，八只脚总比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到断崖，无路可走了。他吟了一句：“无生我材必有用，千金散尽还复来”。小毛驴，你可不必受我压迫了，有缘再会”！说罢动手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正当他看着那半壶仙酒叹气时，一只猴子抢走了他用来遮风挡雨的破帽子，他想抢回来，却打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鲜血直流。他又叹：“唉！天不助我呀！”爬上车走未几刻，断崖在眼前出现了。他顿时悲从中来，忆起伤心往事，哭天抢地地喊了起来：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他晕倒在车上。
李白历遍艰辛，终于爬到了山下，眼前是一片从未见过的美好境地；金色的树枝，宝石的果子，银白的叶片，云雾缭绕，花影丛丛，神正笑着对阮籍说些什么，他跑了过去。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
神于是宣判他们寻找的结果。（www.61k.com)点了点他们的酒壶，一阵红光闪过，两人手中多了一把钥匙，一把刻着“悲观”，另一把刻着“乐观”，李白成功地打开了门，而阮籍，无语叹息。
2007年高考北京满分作文
北京高考满分作文选登
北京的符号
——老舍与北京
我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁
石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:?不传！不传！?，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……
读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！
那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——?良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的?，?高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚?——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！
老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动?老北京?变成?新北京?，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹?在不久的将来，这些店铺都会消失?。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
地滑过他的脸颊。［www.61k.com]一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。 16 岁。 礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪 光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛 空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯 褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次 不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。 昨天。 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他 的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。 颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去 的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于 流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步…… 今天。 考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱———我很感激它。 【阅卷老师点评】 沉默的父亲，沉默的爱。 那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。正是这沉默的父爱，指引着作者一步步成 名，成长为一个像父亲一样的，如山一般的男人。我想，纵使走到天涯海角，他也不会忘记父亲那深沉复杂的眼神， 因为这眼神中有一种无形的力量。 沉默的儿子，沉默的倔强。 父爱无言，我想：儿子能感悟到这无言的内涵，是父亲最值得欣慰的事情吧！有子如此，当骄傲，当自豪。 这种无言的理解与沟通，最令人心动。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”深沉而质朴的情感，含蓄而隽永的语言，远去的脚步带给我们的心灵 的温暖，令人潸然！ 细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一 点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路 上，谁说
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07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见” “听无声” 。(www.61k.com) 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道 锁。 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹： “家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫， 人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言” ，只能叹一声“已经 十年踪迹十年心” 。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声 而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。 李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手” 。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是 没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤是南唐灭亡之后，家 国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形 的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水” ，化为“流水落花春去也，天上人 间” 。 《人间词话》中有批语： “词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。 ”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但 却开启了词的新时代。 陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒??”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时， 将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗。 ”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵 魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花， 变得铿锵有力，永不磨灭。 其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却 高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化 为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。 他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面， 更深嵌土地， “化作春泥更护花。 ”他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民 立命” 。 一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过 山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我
07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
们应该恭敬地去仰望。(www.61k.com］ 【阅卷老师点评】 在一个“为赋新词强说愁”的年龄，在一个“嘻哈”盈耳、 “娱乐至死”的年代，在一个决定前途命运、两 个半小时完成所有试题的场合，一个中学生会怎样完成一篇高考作文？ 于是阅卷中我们看到，更多的考生选择了谈“恬淡” ，不约而同地让伟大的古人李白、陶渊明、苏轼佐证自 己的观点，尽管不知何为真正的恬淡；更多的考生选择了写“春天美好的品格” ，让华益慰、王顺友、 “微尘”等“感 动中国”的人物作为事实的论据。正当大家慨叹让最不懂寂寞的学生写一篇“何谓寂寞”的文章有多么不容易的时 候，这样的一篇文章出现了。于是阅卷六组的全体老师兴奋起来，奇文共赏，一人点评一句——— 这篇文章最突出的特点是立意深刻，脉络清晰。文章开篇点题，由诗句感叹寂寞，把“细雨闲花”的“迷 蒙” “柔美”拓深为情感的滂沱壮烈，即“每个人都在心灵深处有一处花冢” ， “而这座花冢，被寂寞上了一道锁” 。 接着以纳兰性德和李煜为点例，来阐释寂寞为何，即“寂寞的意义” 。第六段列举陆游、王维、元稹，将寂寞升华为 “巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭” 。第七段内容上又 进了一层，由“一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的‘拓展为’林则徐、韩 愈式的寂寞是奉献，让人仰望” 。 这篇文章可以看出作者丰厚的材料积累和深厚的思想沉淀，是一篇颇有韵味的考场作文。 2007 年北京高考优秀作文《遗失的情趣》 我沉浸在墨香古卷中，越过千年的距离，拾起那细雨闲花的情趣；我穿过明清宏伟的宫殿，十国繁华的街市， 穿过一切历史的烟尘，只为拈起一段文字，静静微笑。 初读?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声? ，只道是寻常文字，但细细咀嚼过后却发现了更多：这难道不是一段 历史么，难道不是一个远离现世便捷的朝代么，难道不是古人总爱由些许小事而生出的情趣么？ 恐怕我对这诗句理解的迟钝并非是我一人的过错吧，只是我生在这如此繁华而喧嚣的时代——细雨落下以伞避 之，闲花落下鸣笛盖之——怎能体会到如此别致的情趣呢？ 而我又总是喜爱这样的文字，这样的情趣的，于是我细细地读、细细地品味：当江南的细雨霏霏飘落，秦淮两 岸香拥翠绕，是谁在碧水秋云间黯然伤怀于那舴艋小舟中？当塞上的风沙卷起，羌笛悠悠吹满落霜，又是谁身披蓑 笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？ 然这万古的情思都还不在了吧，我不禁要问：为什么当环
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境变得优越，我们反而失去了原本的感悟与感动的能 力？难道是优越的条件害了我们？我只能说是，但不全是。（www.61k.com］因情趣如此源于个人，电视娱乐不能控臸你的感情与思 想，除非你甘愿成为它的奴隶。 我于是心痛地看到了我最不乐见之画面：人们纷纷地伸出双手，甘愿被庸俗铐牢，脸上竟带着幸福的微笑。我 也许不应该震惊的，是的，当爱恨情仇已被赤裸裸地随意抛出，七夕之夜只是用短信送朵玫瑰，又有哪家女子肯和 羞走，却把青梅嗅？当钢筋水泥的丛林已成为我们生活中的全部，每一秒钟都可以用利益来衡量，又有谁愿意把栏 杆拍遍，欲说还休？ 或许该把这诗改一改吧， ?细雨湿衣不看见，闲花落地无心听? ，如此一来，便现世了吗？我只能苦笑，这毫无 意境的?诗句? ，便是当下一颗颗跳动着的鲜活却浮躁的心了吧？但我始终相信，这段情趣的遗失只是暂时的，它始 终会回来的。再忙碌的人也会疲倦，也会拾起这段安静又幸福的文字的。 感谢，感谢这沉淀了千年的孤独，让我静静拈花微笑。我又多希望这段孤独，不是只有我一个人在品味。 2007 年北京高考满分作文《雨润万物，馨香满天》 初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见，闲花落地听无 声。这一切真的归于沉寂了吗？君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然；君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更 护花。 时间的巨轮隆隆辗过， 在历史的厚重中留下了一行行车辙。 我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨， 滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。 你“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”，然而“永贞革新”的失败使你身败名裂，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠 博带的梦。 然而，岭南的瘴疫并不能将你击倒，你化身那绵绵的细雨，尽自己微薄之力造福永州百姓。你打了井，办了学， 放了奴婢，在这片蛮荒之地赢造出一片绮丽的风景。 你以一带罪之身，化身为绵绵细雨，无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂，是祖 国边陲的一抹绿意，细雨湿衣看不见，浸润万物显芳华。 “一纸诏书，汉匈和亲，令多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有你——柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保家卫国的重 担。 别长安，出潼关，江南再难见。站在明月初升的祁连山上，你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠，许 下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏“。 你将韶华容颜，化身为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中，以宽容的
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大爱庇护着天下苍生，在你身后是一片手足 和睦，国泰民安，是大漠中一曲旷远的胡笳音，闲花落地听无声，化作春泥更护花。［www.61k.com) 世间成物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代。片言居要，百意烛照。细雨虽然渺小而无形，但它在滋 润万物的过程中被吸引，得到了永生；繁花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春涨更护花的奉献中得到了 重生。 愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。 2007 年北京高考满分作文《天道无言》 大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，万籁星辰，夫子云：天何言哉？ 生命之道，大道至简，大臹无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界？ 也许东坡读懂了。 于是，天地间突兀出这样的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做着自己的烹调。 与己乐，与民乐，与山水乐。顾盼间，感悟于天地，颂明月诗，歌窈窕章，何其自由无碍！ 所以， 开始懂得了东坡， 懂得了那远离喧华的恬淡， 甚至进而感知 ?闲花落地听无声? ， 多么潇洒， 何等无求…… 东来抒啸，采菊而见南山，陶渊明不也如此；还有那梅妻鹤子之主，采药童子之师；难道不都是超然物外的达 者吗？ 漫漫红尘外，飘飘天地间，隐者无求，遁乎山水之中，自悟一种清凉，自守一份安逸。 这或许就是昔人爱惜文字，却总爱赞颂隐士的原因吧！ 可是，终止于一个隐士，真正就像那闲花了吗？又真正领悟了大自然无言的真谛吗？ 贤者爱出世，却不知怀出世之心入世。 千百年前，孔圣人不够旷达吗？然而，他不结束生命于山林，而羽化于三年弟子之间。这或许才是真正的闲花， 无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，顶礼于他高大的身影前，他臹慧的眉宇，不就是天 道无言之气吗？这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如如不动，照观宇宙的沉稳无 息。 佛云：万花丛中过，片叶不沾身。胸怀空空，却留有万花出香。难怪老庄不知是蝶化人，还是人化蝶，笑对万 物，原来，他已经与万类和合，体悟了天地本无所有，却又含蕴一切的物我真相。 难忘怪他的妻子去世，老庄鼓盆而歌。那不正是高唱闲花无声落地，回归自然的圣歌吗？ 细雨温衣不见，闲花落地无声，来自于自然，归于自然。 人也应该与自然相映，花开时，烂漫春天，留香百世，花落时，无声无息，安详长眠。这不就是自然，是天道， 是至高的真理吗？ 人来与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人
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道亦无所求。(www.61k.com）不求一切，更不求逃避一切。 简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德！ 2007 年北京高考满分作文《浅笑无痕》 当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌， 当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色， 当纷杂褪去， 是否会有人想起那夜那歌，那浅笑，那落寞。 她始终是笑着，带着水光，恬淡而落落，像开放的百合。他因她目光闪烁，因她戏改友人的词作，因她流露的 若韵。 这一幕邂逅来得玄月，来得猝不及防。然而她不曾启唇，然而他不曾停驻。因为她只是西湖之畔的歌者，而他 却是名满天下的太守。她不曾挽留，他不也曾相守，因为她的卑微，因为他的身不由己。于是，她只留一抹轻浅的 微笑。 这笑来得简单与绝决，这笑来得甘愿，这笑来得义无反顾。也许于她已是足够，爱情本是一个人的感受，付出 的本身已是一种收获。她不要重金予赠，她不求相陪长久，只惜那初见时澎湃与心的炽掃与飘荡与眉间的温存。 只是在他的生命里这样的女子太多，只是在他的生命里没有这样的情结。也许于他已是太过，惊艳不过一时兴 起，赞誉只是调剂单调的生活。他只是她的过客。 于是，他用几百年前的诗句化她，用那“老大嫁作商人妇”的惨淡劝她。于是，她落发，带着浅笑长伴青灯，永 陪佛影。一世甘愿。因为她是琴操，因为他是苏轼。只那浅笑飘荡于西湖之上，朦胧之歌者与行人。 “细雨温衣看不见，闲花落地听无声”。或而，在他心里，她只是细雨，只是闲花，荡过眼前终不闻不见。她的 浅笑不过是喧嚣之中暗藏的一缕宁静，终究换不来只言片语的提及。 时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般绝决的女子，到底封存了多少美丽的初相见，到底埋葬了多少黯然的 寂寞。 当破晓的光晕袪散西湖之畔的水气，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再 没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁 生命中的点缀。 浅笑无痕，只留一抹寂寞……2007 年北京高考满分作文《此时无声胜有声》 当我左耳充斥着电视里《超级女声》节目中歌迷的尖叫，右耳忍受《两只蝴蝶》的摧残，我不禁怀念唐诗 名句?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声?的美好意境。 ?啪?的一声——停电了，仿佛顺应我内心的请求，世界顿时安静下来。我不禁苦笑，只有停电，世界才 如此宁静，真是?此时无声胜有声?啊。 多可怜，当我们身边到处播放重金属音乐，当我们的大脑被激情、躁动、狂热占领高地，当我们开
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始接受 类似《老鼠爱大米》、《两只蝴蝶》的歌曲，当世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的优雅，我不禁 想念那个坐在树荫下，一边摇着扇子，一边听 60 年代那种传声机流泻出来的音乐的日子。（www.61k.com）我发现我竟找不到 一个安静的环境，街上车流如洪水，各种?紧急拆迁，疯狂甩卖?令我厌恶，家中妈妈的《两只蝴蝶》，妹妹 的偶像正?哼哼嘿嘿?令我烦躁。现在正好，让我清静一下，让我沉醉这无声的片刻，我不禁想呼喊：此时无 声胜有声。 我很?佩服?《超级女声》这个节目上，它上我明明白白看到原来专业与非专业没有限臸；我很?佩服? 《红楼梦中人》选秀，原来还可以这样招募演员；甚至这些演员中一大部分连《红楼梦》都没翻过。没有对角 色的了妥，只有外在华丽，又如何将这一经典再现；我很?佩服?那些热衷?摇滚?的的狂热青年，他们?热 衷?自己的爱好?，有的竟可以在夜深人静时为广大居民?高歌一曲?，多么?无私?的奉献精神啊！ 本来我是不太反感一些网络歌曲的，那毕竟是人们自己热爱的，是人们自己的歌，可它们臸作粗糙，唱功 不佳实在让我不敢恭维。我不强调哪个好，也不想消灭流行，我只是认为，当粗俗的、浮躁的，娱乐大众的音 乐压倒了那些经典、纯粹，使人心灵宁静的音乐时，我们是否该反思社会中那些浮躁是不是有些过多；娱乐性 质的节目的升温是否可以反映我们内心的躁动？ 我憧憬?看不见?、听无声?的境界，可是这里的情趣已不适合当今的世界了。呜呼！哀哉！我也只能在 这停电的片刻享受无声的世界。但真的，此时无声胜有声。2007 年北京高考满分作文《细雨未必看不见，闲花未必听无声》 人，活在世上，不仅仅为了每天的三餐饭，也不仅仅为了铜臭，而是为了灵魂的永存。 皑皑白雪，你是否已迷失了归途的方向；浓密的森林，你是否已看不清灿烂的天空。忘记自己的细微，忘掉自 己的渺小，在雪地中奔跑，拨开森林的迷雾，你的身影将会变得高大，你的人生也定会精彩。 “仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。虽有昭 昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝庭的闲花，他空有满腔的抱负却无计可施，但 在这样的情况下，他仍高歌“高能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他把对朝庭的失望，对自己的希望化作了人 类不朽的诗篇，这滴春雨，这片闲花，化作无数的雨滴，无数的鲜花，落进千家万户，洒遍中华大地。 胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但
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爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今， 虽是奴才却不甘做奴才。[www.61k.com)他叫纳兰容若，与康熙相伴了 31 年的臣子。在他的生命中，他的主子驱使了他的一切，雪 藏了他的才华。他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然没有人能漠视他的才华，他把幽 怨化作了一支笔，书写了“人生若只如初见”的凄婉情怀。他忧郁而终，短短 31 载，弹指一挥间，却创作出人间最动 人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。 萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦——亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷 困潦倒……在这样的情况下，她把人间的悲苦都化作了笔下灵动的文字，随着呼兰河水，汨汨流去。她是家庭的细 雨，爱人的闲花。就是这滴细雨，这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。 他们曾是社会中最不起眼的小人物，却也在历史上留下了高大的背影。他们拥有不同的人生，不同的经历，却 共同昭示了一个道理——细雨未必看不见，闲花未必听无声。 相信自己在皑皑白雪中终会找到归途的方向，在森林中终会看到明媚的阳光，虽然我们在宇宙中微小的如细雨 闲花，但只要努力，不同命运低头，终有一天我们的灵魂会照亮未来。 细雨一定看得见，闲花定然听有声。 同大自然的亲密接触 令人陶醉的诗句，往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人 生体验。而这种体验，不要说外人难以体察，就是作者本人，当他处于另一处境遇，眼前所见是另一幅图景的时候， 恐怕也难以复臸出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。 ?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声? ，坦诚地说，我是第一次知道这两句诗，然而一首真正美好到极致的诗， 却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等等，我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心 去感受，凭借一双敏感的耳朵去倾听。换言之，好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来。因而 我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。 读这样的诗句需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏，然后，想像……如丝的细雨，轻轻的粘湿穿透 春日薄如蝉翼的衣衫，如酥油一般滋润肌肤。缓缓的，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸到 雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般，以
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令人 体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的水滴，渐渐的，你身体的每个角落，便都有了雨水的存在在。(www.61k.com］那些雨水并 非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆过嫩绿的水草，或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡，或许是一泓 清泉绕过岩石青白色的脊梁，它们蒸腾、凝结，在天空中听守鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细 雨浸入了你的身体。在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗？我们同大自然灵与肉的亲密接触不就 在不经意间实现了吗？ 这让我不禁想起了两位伟大的诗人：陶渊明和梭罗。我注意到他们的诗文中，似乎特别强调农耕之乐，强调自 给自足，用自己的双手去盖房子、种粮食果蔬、蓄养家禽家畜。而他们的伟大之处则正在于此：他们超越了单纯的 懒汉闲夫式的隐士情结，而构建了一套更为纯朴，更为谦逊真诚的与大自然亲近的人生哲学。因而陶渊明摆脱了魏 晋名士张狂不羁、折磨肉身、痛饮狂歌，最终服药而死的悲惨结局。而梭罗则没有像他的后辈那样，或充满?迷惘? ， 或身心?垮掉? ，最终在仇恨、纵欲与郁郁寡欢中被粗砺的现实吞没。是大自然，充满善意，怀抱博大胸襟的母神， 拯救了他们在人世间伤痕累累的身躯，然后用她甘甜的乳汁和轻暖的抚摸平息了他们内心的愤世嫉俗的怒火。他们 无疑是幸运的。但如果不是听从了上天的旨意，一心一意的将自己的心脏贴在大地上，与山川同呼吸，与草木结友 伴，他们又怎能在浑浊的世上，为后世留下一颗纯白无瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？ 用真心去感悟自然吧！有了那一份心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人。 【点评】 感谢 07 作文考题，让这样优秀的考生脱颖而出！ 本文视角独特，见解不凡。作者于试题提示的角度之外，另辟蹊径，从诗句的品读入手，从容面优雅地表达了 自己对诗歌、对人与自然关系的独到感悟。 作文考试好比跳水比赛。当众多考生纷纷选择三米台、五米台入水的时候，是什么推动这位考生选择了十米台 的高度？是“反弹琵琶”之类的写作技巧，还是“材料出新”之类的写作意识？我看都不是，让他走上十米跳台做 轻松一跃的，是他丰厚的文学积累、独立的思考习惯与深刻的人生感悟。作文是记录思想的。有深广的情怀，才有 高品位的文章。 “好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来。因而我们只要能听懂上天的倾诉和人 间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动” “用真心去感悟自然吧！有了那一 份
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心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人”这些精当的表述，其美主要不在于语言形式，而在于意蕴的独到与 深度。［www.61k.com) 第三段，作者以细腻的文字，记录了品味诗句时的种种“想像” ：先与雨入肌肤；再写肌肤的吸纳；接下来以大 段笔墨表明浸入人体的不仅是水滴，更是自然的精灵。——将文思从对诗句的品味，自然推进一层，赞颂了自然对 人类的滋养。全段想像丰富、语言优美，充分展示了作者的文学才情。 第四段作者择两位自然之子、文学巨匠入文，表达了“大自然成就真文豪”的分论点。材料的使用的确具有展 示才学的作用，但它更重要的作用是表达思想。此次作文写到陶渊明的大有人在，但大都止步于“闲静”与“淡泊” ， 而本文作者却在与魏晋名士的比照中，写出了陶潜亲近自然的高明。读过梭罗的考生就不多了，能在与“垮掉的一 代”的比照中感悟梭罗，论证观点，就更为一般考生所不能及了。 才、学、识俱佳，说本文是本次考场作文中的阳春白雪，高山流水，它该当之无愧吧？ （西城教育研修学院 边境 评析） 细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。 ?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ?每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷朦的小雨，一点一 滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎得浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上， 谁说这感情不壮烈？不然怎得铺满了整条幽径？然而它们却是?看不见? ?听无声? 。 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。 纳兰是寂寞的。他的好友曾叹： ?家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？?无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人 歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却?何恨不能言? ，只能叹一声?已经十年 踪迹十年心? 。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已 矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。 李煜也是寂寞的。王国维说他?生于深宫之中，长于妇人之手? 。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有 朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。犹是南唐灭亡之后，家国之 恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。 他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在
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宣纸之上，将其化为?一江春水? ，化为?流水落花春去也，天上人间? 。（www.61k.com］ 《人间词话》中有批语： ?词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。 ?李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开 启了词的新时代。 陆游在沈园写下?红酥手，黄滕酒……? ，将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹?遍插茱萸少一人?时，将 寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下?白头宫女在，闲坐话玄宗。 ?道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂 的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花， 变得铿锵有力，永不磨灭。 其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱 ?苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ?造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了 治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。 他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，更深 嵌土地， ?化作春泥更护花。 ?他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去?为天地立心，为生民立命? 。 一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水， 韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。 【点评】 在一个“为赋新词强说愁”的年龄，在一个“嘻哈”盈耳、 “娱乐至死”的年代，在一个决定前途命运、两个半 小时完成所有试题的场合，一个中学生会怎样完成一篇高考作文？ 于是阅卷中我们看到，更多的考生选择了谈“恬淡” ，不约而同地让伟大的古人李白、陶渊明、苏轼佐证自己的 观点，尽管不知何为真正的恬淡；更多的考生选择了写“春天美好的品格” ，让华益慰、王顺友、 “微尘”等“感动 中国”的人物作为事实的论据。正当大家慨叹让最不懂寂寞的学生写一篇“何谓寂寞”的文章有多么不容易的时候， 这样的一篇文章出现了。于是阅卷六组的全体老师兴奋起来，奇文共赏，一人点评一句—— 这篇文章最突出的特点是立意深刻，脉络清晰。文章开篇点题，由诗句感叹寂寞，把“细雨闲花”的“迷蒙” “柔美”拓深为情感的滂沱壮烈，即“每个人都在心灵深处有一处花冢” ， “而这座花冢，被寂寞上了一道锁” 。接着 以纳兰性德和李煜为点例，来阐释寂寞为何，即“寂寞的意义” 。第六段列
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举陆游、王维、元稹，将寂寞升华为“巨 大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭” 。［www.61k.com]第七段内容上又进了 一层，由“一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的”拓展为“林则徐、韩愈式 的寂寞是奉献，让人仰望” 。 这篇文章可以看出作者丰厚的材料积累和深厚的思想沉淀，是一篇颇有韵味的考场作文。 （北京市第 101 中学 周曼云等 评析） 黑巧克力 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声……生活总是变幻莫测……一切都在不停地改变……然而，人世间……生活 中……总会有一些悄声无息的事物……静静地守候在你我身旁…… 那段日子，我和母亲的生活简单又幸福。每个周末，妈妈都会带我去买一小板巧克力，作为一周的零食。每天 晚上躺在被窝里，我俩就会拿出枕头下的巧克力，弄下一小块，再分成两小块，美滋滋地含在口中，相拥而眠…… 我不爱黑巧克力又苦又涩的味道，而她喜欢…… 时间过得挺快……转眼我就大学毕业了。天很阴……窗外下着雨。母亲坐在梳妆台前，我背对着她，眼睛盯着 窗处……?不行！我说不行就不行！你一个女孩子，老老实实在本地找个稳定工作行不！在哪不都一样？你就是好 高骛远！ ? ?妈！你干嘛老是要把我拴在身边呀！我真的想出去闯一闯！在陌生的城市，一切由零开始。求你了！妈！ ? 母亲的脸阴沉沉的，我知道，她不会放我走。 天微微地发蓝了……我悄悄地将一封信放在母亲的梳妆台上。刚要转身离去时，我看见了镜中熟睡的母亲。顿 时，我的心一紧，想起了十三年前离开的父亲……也是这样一个阴雨天……也是这样一个黎明……不知道我的出 走……对母亲意味着什么……我带上了一块巧克力。 这是全新的世界！这是全新的生活！我兴奋地跑了起来。沿着繁华的街道，我跑啊跑……风跟随着我，像是欢 迎我的到来…… 一天三餐，和我见面的只有方便面。但我无怨无悔。每过一天，我都会感到成功离我更近了。只是，每天凌晨 四点我都会醒来，想起母亲，内心总是久久无法平静……每当这时，我总会拿出一块黑巧克力，含在嘴里，我感到 的只有苦与涩……别无其他…… 渐渐地……我的伙伴越来越多……我不再只是一个人，我有了同行者，有了自己的团队。很快，成功向我招手 了。 我没有回家，因为我想等事业做得更大再去见她。而天意弄人……障碍与困难开始一个个现了形。身边的人一 个个离我而去……无论我如何挣扎……最终我失败了。此时此刻，一无所有的我回到了原点。我累了，我
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想回家。［www.61k.com］ 又是一个同样的雨天， 又是一个同样的黎明， 站在家门口， 迟迟没有敲门。 我低着头， 想了很多很多……突然…… 门开了。是母亲。十年把我的母亲弄成什么样了？憔悴、虚弱……她竟然要依靠拐杖行动……没有埋怨，没有责备， 只是一个拥抱和一句轻轻地话： ?回来就好? 。 一切又回到了从前。每晚我都和妈妈挤一个被窝，一起分吃巧克力。 那天，我拿起一块黑巧克力，放入口中。依旧苦，依旧涩。我没有像往常一样咽口水冲淡它。许久……一种淡 淡的甜溢满了我浑身上下的每一个细胞…… 无论生活怎么变，总会有些味道静静地守候在你我身边……永不改变。 母爱无声。 【点评】 年少时，我们的心都朝着外面热闹的世界。不是感受不到细腻的母爱，也不是不知道母亲对自己的依赖，但管 不了那么多，外面的世界实在太精彩。从字里行间，你能清楚地看到一颗“嘭嘭”跳动的年轻的心，也能强烈地感 受到母亲的不舍与无奈。作者用富于表现力的语言、精当的细节描写，与看似不经意的背景交待，将“我”的倔强、 得意、失意、回归，与母亲的担心、无奈、孤寂、谅解一一展现在我们的眼前，流畅而自然。 还有巧克力，在开头意味着简单与幸福，在中间意味着孤寂与思念，在结尾代表着甜蜜与释然：体现着考生布 局谋篇的功力。 （北京市西城区第 3 中学 黎光 评析） 大音稀声，大雪无痕 从年少时起，我的心中就有这样的疑惑： 为什么你说： ?杀了夏明翰，自有后来人？? 为什么你说： ?国破尚如此，我何惜此头！ ? 为什么你说： ?为了免除一下代的苦难，我愿，愿把牢底坐穿！ ? 我疑惑地望着你们，你们却不回答我，只是无言的望着远方。 是为了心中那个虽九死也无悔的追求吗？是为了那个你永不言弃的梦想吗？ 也许是，就如你：国共十年的对臷，在那些左倾错误的影响下，中共被迫长征转移。你是多么想随着大部队去 成就你的信念啊，而你却选择了无言的留下，你选择无言地面对死亡，来守护你无言的信念，尽管历史书上只有你 的一张黑白照片和极少的文字，而这些却不能抹杀人们对你的铭记。瞿秋白啊瞿秋白，你想去长征，却无言的放弃 而留守江西。你的无言寂寞却撼动那么多人的心灵，只因大音稀声，大雪无痕。 抑或是，亦如你。在长征展中我铭记最深的就是你的眼神，延伸向前却无退缩之意坚毅而执着。是你吗？是你 在面对死亡无所怨言而留下珍贵的七根火柴。 是你吗？是你在给这个世界最后一点奉献时， 举起你那三毛钱的党费。 是你吗？是你在把自己的棉衣分给同志而自己却无
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悔地化作了一座晶莹的丰碑。(www.61k.com］ 无数无数，太多太多，你们的无言选择给我们留下了不可磨灭的印记，虽无言，但是大音稀声，大雪无痕。 时间荏苒许多年，七十多年前抛头洒血的确已被时光封印，但你们的无言却流传千古亘古不变。 像一缕春风，像一捧泥土，像一片绿叶，像一块矿石。你们依旧默默的在这片你们爱的无言的土地上奋斗。 也许你是李学生，你毅然推开那两个新鲜的生命，自己的迎接死亡；也许你是季羡林，你真诚的呼告摘去?国 学大师?的名号，做一位无言者；也许你是那些隐名的捐赠者；也许你是那些无言的为国家臸造新事物的人…… 无声无痕的生命，以如此寂寞而恬淡的方式在这个世界上灿烂而过， ?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声? ，也 许只有真正的独立者才能实践?不见，无声?的无言生命。 你们仍旧不曾说什么，但我想我已明白，大者稀声，大雪无痕，这样的美好，无需用言语来表达。 【点评】 写文章最怕无学无识。这篇文章可谓小有学识。文章的标题就很有品位，其品位得自于知识的积累和文化的熏 陶。作者以年少时的“疑惑”起笔，连用三个“为什么”列举了夏明翰、吉鸿昌、裘怀古的豪言壮语，强调曾经对 烈士的不解，接着用揣测语气， “也许是” 、 “抑或是”引出大名鼎鼎的瞿秋白的“无言” 、国学大师季羡林的“无言” 以及历史上许许多多的无名英雄的“无言” ，追思至此，作者恍然大悟：只因大音稀声，大雪无痕。读至此，使人情 不自禁地想起那两句诗“细雨沾衣看不见，闲花落地听无声。 ” 写文章还怕没有文采。文字可以素服淡装，也可以艳若天人，但万万不可毫无情趣，毫不婉约。本篇文字写得 简洁明快，秀逸有姿。赞扬默默奉贤之人一连用四个比喻， “像一缕春风，像一捧泥土，像一片绿叶，像一块矿石” ， 恰到好处地抒发了对“无言生命”的崇拜之情，由心底生出“无声无痕的生命，以如此寂寞而恬淡的方式在这个世 界上灿烂而过”的感叹。细细品味，真有几分沈伊默的笔意。读这样的文字，心灵会受到洗礼和震颤，那种悠悠、 淡淡、恬恬的蕴味，亦如一篱菊花，香远溢清，让人生也变得宁静芬芳起来。 （东城区研修中心 白素云 评析）2007 江西高考优秀作文语文 想说爱你不容易语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创 新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国 界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快
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节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连 忘返。[www.61k.com]语文在我们生存的空间游离，然而，呎尺天涯，语文，想说爱你不容易。 儿时语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从?四是四，十是十，十四是十四，四十是四十?到?黑化肥发 灰会挥发；灰化肥挥发会发黑?，我们拼命卷著舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音， 你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力——标准的话音，完美的语 音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。 从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。 然而，语文，想说爱你不容易，台上一分钟展现，台下十年攻苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。 中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的?学好数理化，走遍天下都不怕?的浪声中， 80 后的我们开始?趋理弃文?。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼 梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家春秋》、《四世同堂》， 读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自 拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人 类最文明的财产。 语文，想说爱你不容易，在人类发展的进程中，文明因你而发展。 新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，?HELLO?代替?你好?，语文，想说爱你真不容易。 当?一种相思，两处闲愁?的忧伤不再，当?落花流水春去也，天上人间?的感慨不再，当?抽刀断水水更流? 的惆怅不再，当?雁字回时，月满西楼?的场景不再，当?夜夜思君不见君，共饮长江水?的春思不再……越 来越多的外语考试遮住我们的眼睛， 越来越多的国际化麻木我们的心灵， 我听见了自己心玄断裂的声音。 然而， 语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽 踽独行。语文，心中的一泓清泉 语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。 语文，是心灵的天堂。 "采菊东南下，悠然见南山"，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，"几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥"仿佛眼前见到盎然春意，"日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里"体现出曹操博大胸襟，"乡 书何处达，归雁洛
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阳边""我寄愁心与明月，随风直到夜郎西"表达出诗人满怀的相思愁绪。［www.61k.com）语文，用一枝神来之笔， 画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。 "力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！"西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣 下数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使 他自毁前程；"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深 重，却呼出"王侯将相宁种乎？"；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣 出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。 "问君何能尔，心远地自偏"陶渊明道出了人生泛静的选择；"安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜，风雨 不动安如山！"杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想；"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"范仲淹写出一个政治家 天下兴亡，匹夫有责的责任感；"数风流人物，还看今朝"更是一代伟人对历史的绝唱，语文，用横溢的才情吟诵着 壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。 语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。 语文，心中的一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。 语文 心中的一泓清泉寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科。 语文是一本日记，记载着我的成长经历。记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音 背着?鹅鹅鹅，曲项向天歌?的诗词；稍大些进了学校，全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵?爱 祖国、爱人民、爱劳动?；到了中学，又被孔夫子的?有朋自远方来，不亦说乎?所吸引。 语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。?飞流直下三千尺，疑是银河落九天?让我知道 了庐山瀑布的壮观；来到滕王阁，我明白了什么是?落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色?；登上了泰山，我直 呼?会当临绝顶，一览众山小?。 语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。从?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?中，我读 出了屈原对亡国的无奈；从?壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血?我读出了岳飞对复国的渴望，从?人生自古 谁无死，留取丹心照汗青?中，我读出了文天祥的视死如归。 虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言?天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤?，我在学习语文的路上
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也曾经历过一些波折。(www.61k.com）最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写 不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文 的热爱，终于能单独完成一篇作文。到了初中，首次接触文言文，?之乎者也?背了半天也背不出来，同样是 老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言 文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。 即便是在学习的过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词，喜爱明清 小说，也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。 ?那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。?我想，语文正是在 我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。语文，心中的一泓清泉江西考生陈文婷是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心 灵， 深情奏响动人的谣曲？是你啊， 语文！ 把心灯燃起， 把心香焚起， 侧耳倾听， 心间那泓清泉叮咚作响· · · · · · — —题记 泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。 “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了 它挺拔的身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止， 云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。 “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来， 水面清圆，一一风荷举；雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。 西湖似西子，淡妆浓抹总相宜，得我心。 泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。 屈原，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。王听之不聪，谗谄 之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。举世混浊你何以独清？众人皆醉你何以独醒？不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩 汨罗，方能给你一世清净；汤汤汨罗，方能给你一世安宁。 黛玉，眼泪的化身，多愁的别名。潇湘馆的竹影深染在她眉间，时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的黛玉， 有靠又无依；痴心绛珠与宝玉，有情却无命。愁煞阶前葬花人，我也揪心；一缕香魂随风去，我也唏
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嘘。(www.61k.com）潇湘妃子， 你能把心交给爱情，却不能把婚姻交给自己。 泉水叮咚，语文，让我领悟人生之理。不是宣读，没有教条，有我，有心，有语文。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片心。但博宠求荣，辜负了他 的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。不为五斗米折腰，大丈夫志在天涯， 散发弄扁舟，赐金放还，亦欣然起程。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”一生之计在于少年时代，一国之计在于青春飞扬的青年。作为青年，我们有着 令人羡慕的激情、活力、干劲和机遇。光阴似箭飞，青春似流水，我们怎能不努力，不抓紧？ 语文，我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风，如久旱后的甘霖，给我以真趣，赋我以真情，教我以真理，引领 我走出属于自己的人生轨迹。2007 年江苏高考作文评论集萃及例文推荐2007 年江苏高考作文题目： 人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深 邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题目写一篇不少于 800 字的文章。立意自定，诗歌除外， 文体不限。 【点评集萃】 一、审题构思指导 命题者以?天空?为思维中心，给所有考生作文构思的起点与构思的方向，也给考生以构思的自由空 间，改变了考生具有定式思维习惯， 引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让考生的创造思维自由驰骋。 从题干所提示的内容来看，作文又应扣住其比喻意义来构思，即：在人生、社会、历史中所处的空间。 考生需要注意到考题中重点词语不仅只有?怀想?，之前还有定语?怀想?。是要考生写遥望星空时所产生的 积极的幻想或思索。可以和感叹人生结合起来。短语性的题目较为复杂，但共同点是必须找出重点的字眼．一 般来说，这些重点性的字眼或是限臸语或是动词。这道题目对考生的思辨能力有较高的要求，考生对?我们头 上的灿烂星空?的理性分析与认知程度将是决定作文高下的关键。 文章构思可以从如下方面着手： 1 从个人与群体的位臵关系考虑。这种构思可涉及自己在他人心中的位臵，他人在自己心中的位臵。 2 可将?天空?理解为人生目标，写为实现目标的奋斗过程。 3. 天空是无限繁华多彩，每种选择可以产生不同的结果，这种构思有点类似于?答案是丰富多彩的? 话题作文。 4. 在人海茫茫中，能够拥有一片天空，便能带来一份安适。可这种安适往往也能局限人的视野，束缚 人的意志。若安于一小片天空，心便也就老了…… 5. 可将人生
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理解为寻找合适自己的天空，只有适合自己的天空，才能成就非凡，高估或低估都会带来 遗憾。［www.61k.com］ 二 写实和立意新易得高分 (金陵中学特级教师喻旭初) 这是一个命题作文，题目比较大气，也比较灵活，考生不大会走题。题目中的天空可以指大自然的天空，也可以指生活的天空、历史的天空、心灵的天空、爱的 天空等等。文章可以叙述一个心存大志的人，写成记叙文；也可以论述宇宙无限，人生有限；还可以围绕题目， 书古论今，把叙述、议论、抒情相结合，写成优美的散文。写实、立意新的作文比较容易得高分。 (栟茶中学 特级教师于树华) ?怀想?有怀念、回顾的意思。?天空?，本义指地面以上很高很远的广大空间，但这里的?天空? 可以激发人联想到很多。它可以说是心灵的天空，容量相当的大。可以写自己在逝去的岁月里奋斗的往事—— 自己?飞翔的天空?。也可以浮想联翩，想到中国探月飞行即将登空，想到青年一代的神圣责任。天空又是?天 堂?，怀想天空还可以想到死去的亲人、朋友、英烈……总之，这个题目可以充分发挥学生的联想能力，充分 展示学生的才气。 三、偏重哲理和思辨 (姜堰中学语文教研组长潘双林)今年题目着重体现天空，包含一种对理想的追求，哲理和思辨性的东西多一些。怀想天空，考生 可以描写对过去美好东西的追忆， 及对未来生活的畅想， 体裁选择记叙文更稳妥。 如果再加一些思考性的内容， 就更容易出彩。五入题的切口很关键. 约束很小,思维天地宽,可从虚到实,也可从实到虚,"天空"的概念可以是无限的.可以是自然,可以 是理想,可以是人生,可以是生活,可以是自我,可以是他人……题材可大可小,可远可近;文体可写记叙文,也可 写散文.不过写议论文较困难。 是否在有意落实何永康教授的文体意图？底蕴深的考生更占有优势,但容易写得 虚空.入题的切口很关键. 四、明显偏向新教材 我期盼：有一种题能激活考生五彩缤纷的世界 ?怀想天空?的题目源自苏教版《语文》必修五第四个专题?我们头上的灿烂星空?，其提示语 源自该专题的专题寄语的关键词，其关键词分别为?无穷?、?浩渺?、?深邃?、?新鲜?。这一专题的文 章分别是《逍遥游》、《兰亭集序》、《人是能思想的苇草》、《我为什么而活着》。所以，?怀想?二字绝 对不仅仅是?怀念?的意思，它的含义是非常丰富的。?怀?是?怀抱?、?胸怀?的意思。简单地说，?怀 想?就是?心中想?。如果取字典上的意思，当然对，不过思维太逼仄了，与提示语?引人遐思，令人神往? 也不符。所以，判断一个作文
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题好不好写，首先要认真审题。［www.61k.com］ 其次，该作文题给了江苏的广大师生一个强烈的信号：作为人教版教材高考的最后一年，势必承 担着承前启后的任务。老教材几年来几乎每个毛孔都考过了，没什么题可出了，而新教材只有几个地方几所学 校在实验，其文本为高考的出题提供了广阔的空间。从这个意义上讲，今年的江苏作文题明显偏向新教材，这 显得不够合理，和江苏 2008 高考方案一样，有种?不顾一切?的冒进主义。高考是选拔人才的，既要测出水 平又要保持公平，如果为了?推进改革?而牺牲公平，这样的命题方向实际上降低了改革的合理性。这是题外 话。 再回到这个?怀想天空?的题目上来，好多网友说江苏的题不好写，有监考老师也悲天悯人，说 学生没有写?怀念?，偏题了。其实，这是没有认真读题产生的误解。我想，江苏评卷时绝对不会这样的。这 个题目到底难不难？我说，如果关注一下新教材，再作考前的适当点拨，思路还是很开阔的，如果眼睛只盯着 ?天空?，如果不注意提示语的作用，如果一味地去仿作、套作，而不切实地读点书，提升自己的人文素养， 该题确实很难，难就难在不能化大为小，不能由空到实。从考场情况看，好多考生非常匆忙，似乎来不及作答。 有网友提到去年的?人与路?，我认为去年的?人与?二字是多余的，本是支配关系，两者间偏 要加个?和?，显得不伦不类，大约命题者是想告诉考生?不能写动物的路?，这种?体贴?似乎表现出命题 者的某种偏执的心态。今年的作文题总体说，比去年有进步，最起码题目本身因为提示语的到位让人理解时不 会有太大的误解。但是为命题者所始料不及的是，网上的好多网友（包括语文教师）竟然理解偏了。看来拟一 个好的标题确实不容易，弄不好?凤头?就成了?猪头?。所以我想，既然去年的题目已颇遭诟病，今年的命 题者为什么还要?虽九死而犹未悔?的呢？在作文命题上，江苏的命题者还确实有点偏执。 总之，江苏作文题的方向是对的，让广大语文老师明白了一个道理：要踏踏实实地教好课本。你 想，连作文题都能从课本中来（去年的《人与路》也一样），还有什么题不能从课本上来呢？从这个意义上讲， 南通北三县高考语文总体成绩高，是完全符合逻辑的，因为他们特重视课本教学。不像南通南三县，高一、高 二的期末调研测试，有的县市居然拿高三模拟题来测试学生，我不知道教研员到底在?研究?什么？ 总之，江苏作文题今年的?天空?确实?空?，本想让考生从?空中降落?，结果是?空对空?，对 使用人教版的学校
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，是有一点沮丧。［www.61k.com）如何新旧接轨，光靠校领导的几句话解决不了问题，要有这方面的教学一 线的专门家。 【例文推荐一】 怀想天空 叶嘉禾 爸： 看到作文题《怀想天空》，我仿佛又回到开考前：当我把我的目光从远而深的天空中拉回，被您的呼唤召 唤到铁栅栏那边佝偻着腰的您身上，我仿佛打碎了内心的瓷瓶，任由眼泪洗刷我的顾虑与忧思。 说实话，在我拿着准考证进入考点时，看到叔叔阿姨们跟他们孩子的叮嘱，目送他们进入考场，我也很失 意，但我无法恳求上苍万事遂我。当我静静坐在百年老校的大树下，透过初夏树叶细碎的罅隙间，遥望那微微 蓝的天，爸，我不能说我没有想到您，我想到您，还想到了卧病在床的妈，然而，我想到你们更多是在于我想 以我的实力来给你们一个证明，一个回报。毕竟现在的中国考试还是作为成才的主要方式，我无法让突如其来 的变故成为我心头的负担，我只有用我的录取通知书告诉您女儿没有辜负您的期望。 当您从康复医院出院后，看到您拄着拐杖，不……我怎么来言说我当时内心的苦楚？那边是身体不好的妈 妈，这边是突遇变故的您，仿佛间我的天空失去了阳光，弥散着阴霾。我常常会对着天空发呆，我甚至质疑： 为什么所有的苦难都在我身上降临？为什么要我稚嫩的肩过早挑起重担？ 然而，爸，“天空使人想起自己的使命”，费尔巴哈这句话在那个瞬间击倒了我，不是使我倒下，而是使我 重新站立，使我能够直面我的现实。爸爸，您知道当我看到您出现在我面前，有如我的天空霎时布满了阳光， 我知道如山父爱、如水母爱足够给我撑起一片爱的天空，当我怀想远而深、静而净的爱的天空，我的内心浮现 幸福。 爸，您一直跟我说，做一个“情感丰富而内心骄傲”的人，您也常说起您在人生得意与失意时，要常看看天 空。当我今天坐在考场上，怀想起天空与关于天空的一切，我内心充满骄傲。我恍然间明白您的告诫：得意时 看天空，是在提醒自己天比人高，要常存敬畏之心；失意时看天空，是在激励自己心比天高，要永无退缩之意。 我知道，当我走出考场，我将充满骄傲地看到您，看见我的天空，看见在我头顶上一直笼罩着我、一直荫 庇着我的那片天空。他不仅教会我遐思，更教会了我爱。 您的女儿 6月7日 （扬子晚报） （注）重病父亲瞒着女儿偷偷送考，女儿在考场外看到后泪流满面，这至情至真的场景不正演绎了今年高 考作文题“怀想天空”吗？为了使高考作文题的评析更加生动、形象，扬子晚报约请南京中学语文老师叶嘉禾， 请她“化身”这名考生，写了“下水作
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文”。[www.61k.com） 【例文推荐二】 作家家长试水高考作文《怀想天空》 2007 年 06 月 08 日 [题目]《怀想天空》 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的 天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。请以“怀想天空”为题写一篇不少于 800 字的文章 ，立意自定，除 诗歌外，文体不限。 昨天中午，江苏今年的高考作文题《怀想天空》一到手，四名临时考生就动起了笔。 拉萨路小学的何苒苒利用午休时间在老师的办公室里写好了文章；中华中学的黄烨老师用最朴实的白 描文字写了动人的父子情；30 年前的老考生肖晓在写文章时还惦记着正在高考考场中的孩子；作家叶开的出 众文笔让大家再次感受到了美文的力量。 著名语文特级教师喻旭初在完全不知作者身份的情况下对四篇文章进 行了评分和点评。 试水高考作文之 老考生篇 怀想天空 记得很小的时候，只渴求有一颗糖吃。稍微大一点的时候，希望妈妈早点下班，带我到食堂去吃回锅 肉。当我上小学 6 年级的时候，做梦都想像大人那样，胸前口袋上别一支钢笔。不过常常挨妈妈棍打，美梦一 次次被棍棒击得粉碎。 有一年深秋，我帮妈妈洗腌菜。为了节约自来水，少交水费，妈妈总要把晒瘪的青菜一萝一萝地搬到 院子外面的水塘里去洗。妈妈负责洗，我一萝一萝地往家里搬。当时我好像看出妈妈心情不错，所以突然提出 想买一只篮球， 妈妈站起来就给我一个耳光， 打得我两眼冒金星。 妈妈什么都没说， 但我心里明白， 没有钱买。 妈妈不理我，可爸爸喜欢我，我在学习上的要求，我爸爸总是会尽量满足。尽管当时爸妈一个月的工 资总共才几十块钱，但是只要我需要，爸爸就毫不吝啬。后来连妈妈也开始跟着关心我了，妈妈知道我喜欢画 画，主动找同事家的儿子借来了几幅水彩画给我临摹。我是第一次看到这么漂亮的水彩画，尽管那时还不懂什 么是水彩画， 但画面上绚丽的云彩和云彩之间透射出火一样的阳光还是让我着迷。 这幅画我临摹了一遍又一遍， 来源：现代快报 到了痴迷的程度。我爸工厂的一位叔叔看到我这么痴迷画画，介绍我认识了当时在中国颇有名气的画家李未青 学画，从此师从大画家，走上了光明大道。上中学的我，每星期都要骑自行车，从下关到朝天宫旁边的竹竿里 学画，那时我就常常在想，我要成为现代的李苦蝉、石涛。可是这个美好梦想很快就又被击得粉碎，不过这次 不是妈妈的棍棒。 那年是文化大革命之后第一次恢复高考，爸爸下班后对我说，你准备参加高考。我说要考就考南京艺术 学院，因为画画是
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我的强项。（www.61k.com)但是爸爸坚决反对。爸爸说，不学 ABC 怎么开机器？只有学好数理化，才能走 遍天下都不怕。结果是三次参加高考，三次都以失败告终。不过看到同学和家门口的好友们都考上了大学，很 是羡慕。于是，我又下决心一定要考上大学，当个工程师。最终，电视大学，让我美梦成真。 但是，市场经济的车轮又把我的工程师甚至高级工程师的梦想碾得粉碎。下岗之后应聘到了一家单位 做了 13 年的文职工作，现在的梦想就是在这个岗位上做到一流，这也许是我追求的，属于自己最后的那一片 美丽天空。 肖晓 （作者 1977 年参加高考，目前为某单位文职人员，今年其子也参加了高考） 【喻旭初点评】作者叙述了自己的人生经历，条理虽清楚，语句也通顺，但好像在记“流水账”，要不是 有最后一句（属于自己最后的那一片美丽的天空）撑着，文章就太平淡了。 【得分】40－42 分 试水高考作文之 作家篇 怀想天空 我的家乡在祖国大陆最南端的雷州半岛。热带和亚热带交汇，气候炎热，风云多变。 一到夏天，我的家乡就会进入如梦如幻的境界之中。那时，家乡的天空非常丰饶：大雨小雨雷阵雨，有空 就下；飓风台风龙卷风，动不动就刮。天上掉馅饼的好事虽然不常有，但是大风过后，鱼虾蟹鳖、猪马牛羊， 枯枝败叶、美女娇娃，林林总总的好东西遍地都是。 龙卷风极大时，能把数人合抱的大树连根拔起，能把村里晒谷坪上的千斤石碌卷到十几米的空中。运圜石 于千仞之山，其势令人惊魂摄魄。 我八婶据说就是被龙卷风刮过来的。这位天仙般美丽的女子从天而降，直接踹破我爷爷家的瓦屋顶，娉娉 婷婷、仪态万方地出现在我八叔面前。龙卷风刮起时，人们必须表情严肃。邻村有个拾猪屎捡牛粪的歪嘴巴， 他的下巴颚一直歪到右耳附近。他的这个怪模样，就是在龙卷风刮起、大蛇升天做神龙时歪嘴发笑而受到的惩 罚。 我们家乡山高皇帝远，人们驾着一叶舢舨，沿着北部湾可以一直漂流到南沙群岛；随便背上一个布袋，就 能徒步到几千里外的西部大山。 我父亲年不满十六岁， 就带着几个同样胆大包天的伙伴扒火车来到了湖南衡阳， 硬要参加人民解放军。他们没有轮到参加抗美援朝，却被派去广西十万大山剿匪。那里的蚊子像蜜蜂，那里的 蚂蚁比脚趾头还大，那里的毒蛇比水缸还粗，那里的土匪比穿山甲还厉害。 这就是我父亲他们的人生。他们头顶上有一片天，他们脚下有一块地。他们无论走到哪里吃到哪里睡到哪 里，都神闲气定。他们见过大蛇拉屎，鳄鱼吞象，经历过枪林弹雨，无风三尺浪。他们大碗喝酒，大块吃肉，
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敢生敢死，敢爱敢恨。[www.61k.com]这都是我们这些不肖子孙所不敢想望的。 我上大学时，在火车厢里杯弓蛇影风声鹤唳，紧张得两天两夜没敢上厕所。黎明的列车悄无声息地停在二 十年前的上海老北站古老的月台上，我举步迟疑，胆战心惊。上海滩的黑帮在这里杀人越货，革命的宋教仁在 这里抛头洒血，我膀胱里憋着一泡积攒了两天两夜的巨尿，表情故作镇静，如同一个解放区来的地下工作者。 当我历尽千辛万苦，终于站在华东师范大学第一学生宿舍的公共厕所里时，我激动得热泪盈眶，脑子里回想着 李白的不朽诗篇：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 从那个时候开始，我就一直用佝偻着背脊的方式生活。 我胆小如鼠，鼠目寸光，光想着讨好女生，生活得一塌糊涂。 我谨小慎微，每迈出一步之前，左看看右望望，进一步，退两脚。一个小小的水坑，就能淹死最勇敢最伟 大的蚂蚁，一片轻飘飘的树叶，即可砸伤最聪明的脑子。人无远虑必有近忧，地无三尺平，天无三日晴。我一 直死死地盯着眼前的道路，非常担心那些坑坑洼洼的路中间会突然出现一个巨大的窨井，十分恐惧头上会落下 一个花盆或者空调机，还担心那些无证驾驶或者酒后驾驶的家伙开车失控横冲直撞伤及无辜。 总之，在这样一种胆战心惊的生活中，我离开自己家乡的精神越来越远了。这样一个作文题一语惊醒梦中 人：我发现竟然二十年没有注意过天空了！我的天！ 少年郎，张开翅膀，青年人，渴望翱翔，人到中年，举目仓皇。一念及此，不由得黯然神伤。我看看天， 我跺跺脚，问前路，在何方。聊试一文，请方家过目，贻笑一场。 叶开 （作者廖增湖，笔名叶开，毕业于华东师范大学中文系，文学博士，出版有长篇小说《口干舌燥》、《我 的八叔传》、《三人行》等作品，现为《收获》文学杂志社副编审） 【喻旭初点评】由家乡的天空，说到父亲和自己的人生天空，很生动，很有味，不少语句很风趣。排比、 比喻的恰当运用增强了文章的表现力。有些内容扯太远了，?从那时候开始?到?伤及无辜?全可删掉，最后 13 字更无必要。高考作文是不允许说废话的。 【得分】（50-52 分） 试水高考作文之 小学生篇 怀想天空 天空，是湛蓝的，而我的心呢，慢慢地飞，飞到飘飘悠悠的云朵上…… 坐在草地上，柔软的，享受着那个属于我的梦境。静静地，回想眼前飞逝的旧时光，看那些曾经清楚的、 鲜明的故事慢慢褪色、模糊，最后只剩下背景音乐。那些淡淡的印记，是一部主旋律影片，散发着玫瑰花香的 影片，让人沉醉。 谁不都是活在自己的天空下呢？也许
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我们会向往，甚至是羡慕属于别人的天空。［www.61k.com]往往到最后我们才发现， 最绚烂的其实是点缀了自己回忆的只专属于你自己的那片天空。 谁都有自己的天空，或许它不大，但它的确美丽，灰姑娘向往那片属于自己和王子的天空。于是她开始了几乎 不可能的奢望，而不是做继母和姐姐的终身奴隶。所以仙女就带着灰姑娘的奢望来了。可以说她在被仙女打扮 得漂漂亮亮的时候，在坐上南瓜车的时候，在与王子翩翩起舞的时候，她是幸福的。只要拥有这种超越一切的 奢望，就会得到幸福。坚守该属于自己的天空，拥有持续梦想的勇气。 当亚瑟王找到了它的剑，它就开始追逐自己的天空，那片自由且平等的天空。他去流浪、放逐，去追求自 己想要的天空。 卢梭，按照世俗的说法，他的一生可以说是糟糕透了，从一所知名大学毕业后，不像同学一样经商或从政， 而是选择把以后的时间完完整整地交给了瓦尔登湖。在这一生中，没有出版商赏识他，也没有人爱他。而大部 分人在他死去后却认为， 他是幸福的。 因为他喜爱大自然， 就义无反顾地走向大自然， 那就是他选择的那片天。 慵懒的，钢琴声回荡在耳边，琴声调皮地跳跃，世界被梦想点缀得五彩斑斓，我惊喜地发现我长大了，世 界也在渐渐长大，长大的印记虽然不怎么完美，但已足够幸福，因为只要不放弃那片天，勇气就会插上翅膀， 飞到自己的那片天上。 蜷缩在心里的梦想，会点缀一切的未知。听梦想悄悄地打个旋儿，怀想属于自己的天空，去铭记一段容易 遗失的美好，向梦想大声地喊出：“我足以与你相配！”所有花儿就在那一瞬间绽放，为你绽放。 不惧怕未来，怀想那片自己的天空，留下自己的梦想的芽儿，等它萌芽。 何苒苒 （作者是南京市拉萨路小学六年级学生，刚刚出版《小孩教小孩写作文》一书） 【喻旭初点评】简写自然的天空，详写“自己的天空”，始终注意扣题。全文层次分明，语句顺畅。遗憾的 是，写“自己的天空”共写了四个人，对“我”写得太少，且有点空；文中多次提到“梦想”，这“梦想”是什么，不清 楚。 【得分】（45～47 分） 试水高考作文之 教师篇 怀想天空 黄烨 （作者为中华中学语文教师） 我望了望窗外，天空明净如洗。 很多人都喜欢看天，仁者乐山臹者乐水说到底都是一份天高云淡的心怀。有人经纶事务并不忘天高任鸟飞， 有些人极目所思谁主沉浮，我看见的天空却是三片白色的扇页，有风仿佛静静吹来；是几颗晶莹的汗珠，有雨 仿佛轻轻滴落…… 父亲终于还是老了，在我的记忆里他是用不着老境颓唐这样字眼的。可是，当他真的
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因为轻度中风躺在病 榻上挂水的时候，我看见他唇边不太能管得住的口水，我知道那个坐在床上拿饼干当中饭的父亲，那个流了一 胶鞋血哼也不哼的父亲，他终于老了。[www.61k.com） 他的一只脚不太听使唤了，走路时一跛一跛的，再也不是走在全家最前面的神行太保。他的鞋尖发白，擦 也擦不干净，全是在地上，台阶上吃力地拖出的痕迹。 吃午饭的时候，母亲说养儿子没用，米和油还是要中风的老头拎上七楼。我看看坐在对面的父亲，他的筷 子在菜碗里艰难地划拨，却夹不出一片菜叶。我伸出筷子把菜放在他的碗里，谁都没有说话。房间里还是弥漫 着母亲的絮叨。 过了一会，我在阳台上喝水，听见母亲喊我：?你过来装，他非要说你热，要爬上去装电风扇，老头子不 要命了，爬这么高……?我扶着搭好的凳子看着他，他抱着三片白色的扇叶，还是那样倔强的眼神，这么多年 我所熟悉的眼神，不争辩，不温暖，却寸土不让。我笑了：?爸，我来吧。? ?你不会，你还不如你弟弟呢，他学的是机电，你学中文，这些事你会干哪一样？?老生常谈，每次拒绝 我干活的理由都是这样，我从来没有听出轻蔑。每次只好扶着凳子看他利落地上下，静静地擦拭，把黑色的扇 叶擦成白色，把秋天擦成来年的春天。 可是今天不可以，他的一只手和一只脚再也不完全属于自己了。 ?你告诉我方法，我来装，把螺丝拧上不就行啦。? 他摇头，真是很轻蔑地笑：?你帮我扶凳子，没有问题的。? 我看看母亲，她摇头我也摇头，我们俩同时握住了凳子腿。父亲爬上去了，还算稳当，只是扇叶太长，他 拧螺丝的时候，再也没有往年那么利落了，他低下头：?你让你妈扶凳子，你再找一个凳子，站在我旁边，帮 我顶住扇片。? 这是记忆里他第一次求我帮这样的忙，我?哦?了一声，抬头看他，额头上的汗珠亮闪闪的，随时都会落 下。像一场初夏的雨。 三片白色的扇叶开始旋转，是一片初夏的风。 他坐在我对面喝茶，还是半杯茶叶半杯水。他穿那件我参加电视台活动带回来的 T 恤，胸口印着?华凌冰 箱?四个字。 再也不觉得滑稽了，在我喜欢看天空以后。【喻旭初点评】猛一看，文章似乎离题了；再细看，才发现本文构思之巧：?我看见的天空是三片白色的 扇叶?，由此引出患病父亲艰难安装三片白色扇叶的故事，最后谈?三片白色的扇叶开始旋转，是一片初夏的 风?。这是日常生活的天空，情节虽简单，却颇为动情。最后一节与上文之间缺乏一个自然过渡；另外，?再 也不觉得滑稽了?令人费解。 怀想天空 太仓市沙溪实验中学 赵一明 考场内一片寂静
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， 只听见笔尖与试卷亲密接触的声音。[www.61k.com）窗外阵阵凉风拂过， 撩起我额头的缕缕发丝。 绿树阴浓， 楼台倒影，尽收眼底。此情此景，许是个自在的去处，然而我的心却早已乘着清风，游荡在那广阔无垠的蓝天。 心似白云常自在 还记得那个晴朗的天空下， 一个八岁的小男孩在做完课间操后， 指着天空， 对一个刚参加工作的大女孩说： ?老师，你看，那片云多白，我也要做一片白云！? ?你为什么要做一片白云呢？? ?我要像白云一样在蓝天上自由地飞翔。? 多么稚气的一句话！但却说出了孩子的心声——?生命曾可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。? 当然，一个八岁的孩子是不会理解其中的真义的。 随着年龄的增长，当年的小男孩已经步入初中的大门，学习的负担也日益加重，然而男孩却依然如多年前 一样，憧憬着蓝天，向往着白云。沉重的负担并没有将男压倒，因为男孩有着一颗自在如白云的心——心似白 云常自在，意如流水任东西！ 一川烟草，满城柳絮，梅子黄时雨 满天的乌云在风的怂恿下，遮去了火艳的骄阳。透过银丝织成的雨帘，我仿佛看见七月的天空，漫过了片 片哀伤。 从小就喜欢雨，喜欢被雨淋得湿湿的那种感觉，只可惜此刻的雨却似要冰冻男孩的心。 ?不管怎么样，一定要想办法让孩子读完大学！?这是父亲临终前留给母亲的难题。两个孩子成绩都很优 秀，可是父亲生病已经花光了家里的积蓄。 哥哥偷偷地藏起了心爱的书包，背起沉重的行囊，到一个很远的地方打工去了。每月发工资的那天他都会 准时的把浸透着汗水的钱寄回家。 ?试问闲愁都几许？一川烟草，满城柳絮，梅子黄时雨。? 穿过雨帘，仰望天空，男孩发誓一定要考一所名牌大学——哥哥做梦都想报考的那所大学！ 远处的天空，灿若红霞，那里承载着男孩的梦想，也积蓄着哥哥的期盼！ 阳光总在风雨后 八月！焦躁的八月！激动人心的八月！苦等了一个多月的录取通知书终于发到男孩的手中。泪水打湿了厚 厚的镜片，笑容绽放在瘦弱的脸上。 八月的骄阳如春风一般撒满男孩的笑脸，风轻轻地呼吸着，青草的香气。小路弯弯，弹奏着男孩澎湃的心 声。欢快的身影，凝结成碧绿的棉桃，树上小鸟端详着男孩，呼朋引伴，为男孩而放歌：?阳光总在风雨后， 乌云上有睛空……阳光总在风雨后，请相信有彩虹……? 一阵凉风吹过，把我从幻想中带回现实，我看看手表，笑了，因为我坚信，男孩的梦想，哥哥的期盼，父 亲的遗愿定然会在不久的将来变成铁一般的事实。因为此刻的天空阳光是那么的灿烂，白云是那么的自在，而 风
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雨早已过去…2007 年高考全国卷一作文分析一、原题 阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章(60 分)。(www.61k.com] 要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。 二、立意分析 1.从“家庭、学校、社会”的角度 （1）孩子摔了一跤，应该安慰、鼓励，给他战胜痛苦的信心和勇气，而不是不无“看热闹”似的嘲讽态 度，以致让孩子面带茫然之色。 （2）孩子摔了一跤，只不过是摔了一跤，而且这是在玩耍当中常见的情景，即使在人生当中“遇到一 些砍儿”而摔跤也是常见的，正如上海作文题“必须跨过这道坎”；但如何让孩子跨过这道坎，坚强地站起来， 把主动权交给孩子，增加他们在跌倒中站起来的机会。家长、学校、社会不必放不下心，放不下手。 （3）如果从“家庭、学校、社会”整体来写，不易写出具体内容；如果从其中一方面来写，考生会有具 体话说。 2.从孩子的角度 （1）摔了一跤，不论是在实际玩耍中还是在人生成长当中都是常有的事，不必大惊小怪，不必等待 谁来扶起；应该学习自己主动站起来；只有这样，才能锤炼一种坚强，才能适应当今社会，才能增强未来克服 困难的勇气和经验。 （2）摔了一跤，不能怨天怨地，不能怪路不平；应该找自身原因。学习在摔跤中寻找教训，才能在 人生路上一路走好，达到目的地。 3.从双方的角度 孩子爱“摔跤”，这里有很多原因。家庭的溺爱、学校的封闭教育、社会的极度保护，夺走了孩子锻炼 的机会。身体摔了一跤不要紧，心灵摔了一跤怎么办？为了下一代健康健壮地成长，适当给孩子“摔跤”的机会 吧。 三、材料选择提示 1.小皇帝、小公主称谓的来历。 2.学校厌学乃至出走制造事故的孩子。 3.最近韩籍留学美国的大学生赵承熈事件。 4.孩子上学放学，家长接送孩子的队伍。 5.早些年的中日夏令营的较量。 6.美国家长对待摔跤的孩子的态度：让他们自己起来。 7.考生自己成长过程中有关教育的情景。 8.最近有关调查显示，我国中小学身体素质下滑的事实。 9.中小学生大量的心里压力导致的极端行为。 10.家长不当的物质刺激。 11.学校单一的考评形式。 12.社会报道有关信息时的冷漠态度。 要完成此篇作文并获得高分，可从“西瓜皮”入手。 从图画我们看出，那个使孩子《摔了一跤》，飞离地面的东西只不过是一块“西瓜皮”！ 换言之，孩子摔倒在地，是因为他踩上了“西瓜皮”。“西瓜皮”是发生《摔了一跤》这一场景的第一要 件。一般来讲，只要把握住这属于“第一要件”的
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东西，就不会出现“跑题或离题”的问题。[www.61k.com)比如，单从此点出发， 我们便可找到切入点：或“讲究卫生环境”或“提倡社会公德”，得出“不讲文明卫生，不守社会公德，不听教诲， 孩子你便咎由自取”的结论。但是，我们想，这样的主题是否能够达到高考作文评判中的“深刻”等级呢？不能。 既然不能，我们就要从这“第一要件”深入思考，这“西瓜皮”就单单指的是那被人丢在地上的“西瓜皮”吗？不是， 这“西瓜皮”不单单是“西瓜皮”本身，它是代称，它指的是一切“垃圾”（包括生活垃圾和文化垃圾）。而如果再 深入一层，“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障碍物”。障碍物既可是有形的，也可是无形的。有形的， 如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、问题等所有意识形 态方面的事物。在彻底理解了这块“西瓜皮”的基础上，对《摔了一跤》的内涵，我们就不难领悟了： 此幅图画，旨在告诉我们当孩子跌跤（遭遇挫折等）之后，家长、学校和社会是如何看待的。只要明 白了这层含义，获取本篇作文的高分就大有希望了。2007 年福建省高考优秀作文（一） 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有?桃之夭夭?的景致；当夏来到时，就有?小荷才露尖 尖角?的生机；当秋走近时，会有?晴空一鹤排云上?的诗情；当冬走近时，会有?窗含西岭千秋雪?的韵致。 那该是怎样的乐趣，怎样的生活？ 有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。 而如今？ 一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁 工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。 工厂的烟囱多了，挺拔的大树多了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。 哎，我们多么可怜啊，这个时代的人。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似 乎可以称得上?四季如春?，可君不见吗？那里面的空气如何的污浊！ 一名演员，必须在酷夏，顶着大太阳穿冬天的棉袄，还要对着摄影机微笑，显得?很温暖?。外面，明明 大雪飘飘，她还要穿着清凉的夏装在台上演出，演出夏天的味道。 可怜的人哪！ 季节，如此与他们格格不入。季节很艰难地想走近他们，他们有些人却用手一挥，摆开了四季。 有的人汲汲追求，追求财富，追求地位名望，所以他们厌恶四季，一年到头只要能西装革履，风风光光就 行。这些人，是季节所该抛弃的人！ 可是，绝大
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部分的人是可怜的，他们喜欢季节，可是他们的工作时间安排表上，没有安排与四季见面玩耍 的时间。[www.61k.com]他们是被迫离开季节的。 能不可怜他们吗？ 什么时候，还能够有像李清照那样与朋友一起?争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭?的时光；什么时候，还会有 机会去原野桥畔领略?斜风细雨不须归?的清爽？ 城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家！不要只让季节在稻田走过，也让 季节在城市与人为伴。 怀念从前，向往明天，希望明天，季节在城市扎根发芽，开花。如歌般行吟。 （二） 季节正在马不停蹄地消失?? 想当初，造物主如此旗帜鲜明地把一年涂上四种颜色：春的碧绿，夏的火红，秋的澄黄，冬的滢白。日月 悬浮，乾坤流转，四时行焉，百物生焉，滋养了天地苍生，也哺育了人类敏感的心灵和虔诚的情感。季节是一 种秩序，统御着每一阵风，每一片云，每一次悸动，每一回叹息。 而我们正成为秩序的破坏者。 越来越多的烟囱向天空散播着自己的恶毒，人们把 CO2 从禁锢之所释放出来，兴奋的狂躁，纵情的肆虐， 在短短数十载光阴间席卷天下。地球开始发烧，季节隐退了身影，而我们陷入歇斯底里的热浪，茫然无所知。 季节正在马不停蹄地消失?? 古人敬仰季节，因为季节教会他们一切重要而美好的生命真谛。春和景明，木欣欣以向荣，那是生之奋发； 夏日炎炎，骄阳似火，那是生之热烈；秋气肃杀，回风摇蕙，那是生之蕴藉；冬雪冰封，滢然洁白，那是生之 肃穆。在季节的变动周流中，人渐渐成长，渐渐感悟，然后满意地叹息一声，尘归黄土。季节是无言的老师， 沉默的仲裁者和守护者。子曰：予欲无言。是啊，庇护一切，包容一切而又默许一切的季节，又何需言语呢？ 但我们迫切地要求言语。人类不仅梦想着用物质重新构造世界，还憧憬着用言语填充整个世界。满天飞舞 的冰箱空调广告，是人类对季节的宣战书。据说所谓成功的宣传，就是让爱斯基摩人把空调搬回家。而一切正 朝着令空调制造商可喜的方向发展。全球气候变暖，冰川的眼泪不可遏止地下流，让幽怨的大海更加凶暴而不 近人情。季节的气息已经淡不可闻，人们纷纷躲入空调房，冬天送暖，夏天送凉，心安理得。相信不久空调制 造商就会收到北极熊的订单了，那将会是商品经济一个多大的胜利呀！而季节，就在这样的胜利气氛中飘然而 去。她脚步轻盈，点尘不惊。 季节的远离已不仅仅使我们的物质生活发生巨大改变。我们的精神思想，正在以令人陌生的方式远离曾经 的美好。少女已不屑伤春，壮者也不满于悲秋了
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，在物欲至上的热流推动下，一切都是更高更快更强。[www.61k.com]快！快！ 快！火车要出发，飞机要起飞了！在这个人心浮动的奔腾年代，季节为我们构造的精神家园已然失衡。 季节正马不停蹄地消失，而我们做了什么，去挽留她绰约的身姿和高贵雍容的仪态？ 醒醒吧，我们需要季节。 （三） 人类历史的童年，是萧索的冬天。在茹毛饮血的蛮荒年代，笼罩大地的永远是那未知的黑暗和寒冷。但， 在某一幸运的时刻，人类发现了火种，如梅般耀眼的火光照亮苍茫大地，穿越沉沉暗夜。希望点燃，从此远方 不远…… 从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会到封建社会，人类睁开混沌的双眼，万物复苏，春——来了。金字塔 的尖顶闪烁人类臹慧的灵光，万里长城的雄伟将一个民族的坚韧与伟力篆刻于曲折的春水中，春水向前，但那 石，那碑刻，将永远伫立一旁。 春到夏的转变总是那样的突兀。一阵急雨，满树的葱茏就映满了眼帘，一朵乌云飘过，山花就烂漫了整个 山野。从文艺复兴开始的资本主义萌芽，到工业革命的浪潮席卷全球，人类社会来不及收拾好伤春的感喟，便 倏尔由春转到夏了。夏是烂漫的，达〃芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔用油彩扫驱中世纪的黑暗，描绘人类光明的 未来；夏是热烈的，以蒸汽机为标志的动力的发现，将人类社会推入高速发展的轨道，无数的发明、无尽的创 造纷至沓来，上世纪初在欧洲召开的?炫奇会?即万国博览会上，英国的维多利亚女王连连赞美：?荣光！荣 光！无上的荣光！? 夏的热烈，伴随着不约而至的急雨。繁华盛景之后，阴霾的天空在不知不觉中笼罩人类。两次世界大战， 将被进步和快乐冲失了理性的人类推向绝望的深渊。大地依然灼热，山花依旧烂漫，但人类已被欲望吞噬，于 是雨点打褪了落红，阴郁遮断了晴空，不安、混乱又在人类心中蛰伏。好在夏之雨本就短暂，一惊一乍中，人 类社会步入秋天…… 秋，是收获的季节，秋，是成熟的季节；秋，是?落叶归根?的淡定；秋，是?亦无风雨亦无晴?的超然…… 千言万语，言不尽秋之美，秋之韵。人类社会步入秋天，从此，人们心中有了理臹与情感的平衡，有了人权的 呼唤，有了正义的回归，理性统一了人类。?和平与发展?为人类所达成的共识，人类社会逐渐趋于成熟。纵 然还有些令人不安的因素困扰，人类已有自信，用理性、用博爱，用温暖处理一切，相信，人类社会的桃花源 已经不远。 季节变幻，犹如人类社会的演替，悠悠千年，人类拾足向前，采撷冬之希望，春之温暖，夏之灿烂，秋之丰满。 季节轮回，但人类社会没有轮回。每
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个季节过后，留下的是永恒的收获和遗憾。[www.61k.com)愿我们每一人，都能在金 黄的秋季做一无悔的叶子，纵使到了最后的时刻，也不忘为大地注入活力，注入希望…… （四） 春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千 里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零 落成泥碾作尘”的义无反顾。 最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅，只因那是葵花盛放的季节，她总让我莫名地想起才女李清照，每一种伤 感都饱含哲理，还有，还有那个日日在葵花丛中作画的天才画家。 我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然，于他而言，有葵花的地方， 就是天堂。所以有人说，梵高的一生是悲哀的，因为他把心驻扎在秋天，心在秋天，则是“愁”，这也注定了 他一辈子的孤独与疯狂。 大多数的人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情，他烧焦的左手，割去的右耳也许是疼痛的，但并不一定是 痛苦，自然更无法去想当然地以为他的不快乐与不幸福，也许我们宁愿相信，在这个天才画家眼里的世界就是 残缺的，因为我最爱的庄子说过：你不是鱼，怎么知道呢？鱼在水里是不快乐的。 谁又能说生活在秋天的梵高是不幸的呢？如果你看见秋风中那金色的葵花田里，洋溢着梵高快乐的笑脸和 无比的才情，也许你会相信，梵高的秋天并非哀情，它等同于热烈。 是那个宋朝的女子吗？从欢愉的春季走向烂漫的夏季， 越过难挨的冷冬， 最终决定停留在落叶纷飞的深秋， 带着内心的哀愁和思念，倚着窗儿，吟出那些缠绵哀婉的词。 李清照在唱什么，我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太炫烂；她在伤 怀夏日，夏太烈，太绝决；她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋 天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。 何必为清照生活在秋季而感伤，如若没有那金黄零落的秋季，谁为清照满心的愁苦作序，那么那些充满才 情与怅然情怀的词句，将不复存在了吧。“雁字回时，月满西楼”，是清照内心奔赴家园的温暖回音。 秋天，并不是一片落叶的终结，亦不是一朵残花的最后姿态。她只是一段蛰伏，孕育下个季节的辉煌。 谁说秋天一定是凄苦愁怅的，只是没有人留意到她金色绚目的美。好比日落，日落前的余晖并非是临死前 的挣扎，而是云霞在生命终结前的最后一支舞蹈， 她不是在诉说挣扎的痛苦，而是在唱生命最后的
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赞歌。［www.61k.com）秋季， 是季节平衡的一种需要，比如海涅的诗歌。 我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。 在四季的时光里，是我在边跑边仰望。 （五） 一年四季春夏与秋冬，吾独爱秋，一个让人产生无限感慨却也显得那么悲凉的季节。 它虽然没有春天般花儿的绚丽多彩，也没有夏日里草木茂盛盛况，更没有冬天里漫天飞舞的雪花，却有许许多 多，装满黄金大道的落叶景观。 每年秋季来临时，我不喜欢观看枫叶的红火，青松的苍翠，菊花的绽放，却喜欢一株株让人无法抹去记忆 的梧桐树——叶大、空心。 秋，这个季节，南方还是多雨的，绵绵细雨，一个害羞的女子。听到?疏雨滴梧桐?，这一?滴?字，不 仅滴到了梧桐叶上，更是滴进每个有心人的心田里。因为凄凉，所以李清照写出了： ?梧桐更兼细雨，到黄昏， 点点滴滴?。因为离愁别绪，让这位?女中豪杰?产生了愁心、愁意。 也因为离情，所以温庭筠吟唱出了：?梧桐树，三更雨，道是离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。? 几句深情却也简短的话，让词人的心中有处话凄凉。那就是秋季里的梧桐。 因为什么而使白居易也吟出这样一句?秋雨梧桐叶落时?呢？因为愁苦，因为秋季。 秋雨，梧桐，二者兼得，营造出秋季悲凉的气氛和凄清的意境，让有心人滴入梧桐雨。 秋，这个季节，也必须与月同在。月是有心人寄托情感的心灵场所。月亮，月暗，月圆，月缺，真正的是 月凉。 苏轼的?缺月挂疏桐?，会不让人产生遐思吗？ 朱淑真的?铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明?，不知又有多少人体会到呢？ 李煜的?寂寞梧桐深院锁清秋?，那月如钩，何人能不感到秋的冷清呢？ 多么凄凉的秋季！多么让人有情感——伤感的秋季啊！秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片， 那张照片只能存在我们的心中方能永存。这张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖；那绵雨， 也许大雁也羡慕；那缺月，也许文人墨客在寄托情感。 没有秋季是不完整的四季！ 但总觉得，梧桐、绵雨、缺月这张照片需要一颗文人墨客的心，那情感才能真正得到体会。 一年四季，吾独爱秋——凄清的季节，情感的季节。 （六） 曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨 笔生香，只求在宋代那华美的锦锻上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔忧婉，随手斟杯青酒， 便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。 然而，属于宋词的季节
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，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟 与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。[www.61k.com] 人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下 去，骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点，绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿，身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族， 睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线 上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七 夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子， “和 羞走，倚门回首，却把青梅嗅？” 这是个欲望充斥灵魂的季节，回望钢筋水泥的丛林，如秋季般阴森。人们的心灵被禁锢，在追名逐利中迷 失自我，却叹息良辰美景虚设，世路难行。可是，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱？又有谁坦荡，一蓑烟雨任平 生？太多的是非恩怨剪不断，理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字，写出千回百转却 明澈依旧的心境？ 现代人的空虚、寡陋，就似落叶后的枯树枝，单调乏味。记得张潮《幽梦影》中有言：“因雪想高士，因 花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想 开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气、世外清音的佳 句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形，那兰舟催发的桨声， 也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。 回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。 （七） 7 岁那年，我随着父亲一同来到这座城市，这座城市冬天好冷啊！我和父亲紧紧裹着破旧的大衣，大街上 行人很少，我们就像在穿越一座冰冷的坟墓，静寂得可怕。 终于到了农民工子弟学校。父亲是全国两亿多农民工的一名，而我和我的同学们就有了一个共同的名字— —农民工子女。其实，我一点也不懂得?农民工?这三个字的含义，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟随父 亲来到大城市，家乡的小伙伴们得知这件事，好生羡慕！我也很得意，仿佛看到了大城市一派繁华，生机勃勃 的春天的景象。 由于一时买不起自行车，爸爸都会徒步走上好几公里的路来接我，然后和我一起搭公交车回家。正是下班 的高峰期，我和爸爸好不容易挤上了公交车。我
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很是兴奋，这是我头一回坐上城里的公交车。[www.61k.com）不一会儿，我却 发现了一个奇怪的现象：人们时不时地回头看我们父子俩，我旁边一位时髦的小姐还紧紧用手捂住她的钱包。 当我们经过人群时，他们都像害怕瘟疫似的避开了。 尽管只有七岁，我全明白了。我望向车外，外面的树枝都干枯了，只剩光秃秃的树干，行人都加快脚步想 早点回家。然而此时，我却觉得车内比车外更加寒冷，冷得让我发抖，我真的好想找个缝钻下去。我不敢去看 父亲，害怕从他眼中读出心酸的答案。 我不懂，我的爸爸住的是较差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他却建造出了这个城市的繁华，他用自 己的汗水去搭建高楼大厦。可是为什么还要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光，他们霹雳的目光让我仿佛臵身 于冰天雪地之中，接受寒风无情地在我的脸上、心中划出一道道的伤口，任其淌血。 我想回家，家里的冬天虽然比这还寒冷，但我却能和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，心里暖乎乎的，一点也 不觉得冷。 可在这， 我无法忘记那个时髦小姐的害怕被偷的眼神， 我无法忍受别人轻蔑地叫我爸爸 ?臭打工仔? 。 然而当我准备将回家的事告诉父亲时，事情却突然有了转机。市里面的领导带了好多的生活用具、文具来 慰问我们。有这么一个伯伯亲切地拉着我的手说：?孩子，要好好学习，社会上还有很多人在关心你们。?顷 刻间，我的心流过一股暖流，这是这个季节以来第一次这般温暖。 看着这些社会上爱心人士送的东西，我才突然觉得原来还有许多好心人在关心着贫穷的人。 记得有位著名诗人曾说：冬天来了，春天还会远吗？有这么多的好心人的帮助，我相信这个城市的春天一 定会更加温暖，更加美丽。我更以我的父亲是一名农民工而骄傲。 （八） 季节是母亲用爱装订成的书写本，一页一页载着我们细细密密的日子。 ——题记 二月，母亲聆听着春天的脚步近了。她慈爱地扶扶肚里调皮的我，我想突然安静下来的我是知道的：母亲 要把春天送给我作见面礼，于是在那个细雨绵绵的午后，我嘹亮的哭声映衬着母亲欣慰的笑。 母亲说，那一年的春天是她见过的最美丽的春天，而我说，那一年的春天夹带着母亲痛苦的挣扎，那些花 儿是因为母亲的汗水而显得更加娇艳吧！ 夏天，像母亲亲手烹调的荷包蛋。金灿灿的，让人不忍一口吞咽，怕盛装不下那满满的关心，溢出嘴角。 一口口细细地品尝，那里有母亲香甜的体香。 母亲说，夏天是成长的季节，知了也在为我们唱歌加油，我知道，一步一步我成长的足迹，之所以清晰明 了，因为它叠加着母亲遥远的期
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盼。(www.61k.com） 也许，秋天飘零的落叶，是母亲疲倦的叹息吧！ 我看见母亲单薄的身影在寒冷的秋风中叫卖着蔬菜瓜果，一分一分地积攒我的学费，积攒她的希望。 轻轻颤抖的落叶呀！如果你是母亲苍白的叹息，请你来年化做美丽的蝴蝶，为我母亲舞出春天吧！ 母亲呀，落叶总归根，你的叹息是否也有了着落？ 孤独的树枝，像母亲在门口等待的身影，一身的严寒，驱不散母亲双手的温暖。 冬天的冰冷，无法冻伤我的心，因为我有母亲编织的爱为我驱寒送暖，但是雪白的雪，可不可以不要染白 我母亲柔顺的乌丝，那是我童年最美的梦啊！ 四季在更换，春夏秋冬，永不停息，正如母亲的爱，我想要用四季裁成最温柔的衣裳献给母亲穿。是季节 因为母亲而更加完美了吧！ （九） 还没到深秋，林子里到处都是落叶，人道?天凉好个秋?，老根的肚子里却在煮开水。 吸完一袋烟的老根看着在旁边削地瓜的小根道：?娃儿，明天俺们可以去上学了。你要好好读书，以后考 大学，移民，不要一辈子在这边没出息！?小根眼睛亮了亮，并没出声。 清晨的林子到处都是鸟叫声，似乎在送别多年的朋友，老根正领着小根，背着包搭车上县城，一片落叶悄 然落进了小根的包里，存了一段岁月。 小根读的是个民办高中，不仅教学质量差而且学费贵，但中考落榜的他没有别的选择，看着父亲拿出一叠 皱皱的钞票交给老师，他的心都酸了，但脑子却很清醒，时刻告诉自己一定要好好读书，不负所托，这还是个 秋季。 树林里的鸟叫得更欢了，老根在扫落叶，他扫着扫着就会在脸上露出笑容，似乎那不是落叶，而是儿子的 成绩单。 小根每个月都会寄信回家，不让孤独在家的老根担心。顺便报上自己每个月月考的分数，告诉父亲，儿子 行。 春天将来，年关已过，小根又得踏上去往学校的路，但学费还没着落开学日期已近，老根还没在家歇过脚 一直往亲戚家奔，希望借足钱给儿子交学费，小根还是去上学了，只是去的路上心很疼，这是一个差点下雪的 春天。 老根又收完了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打 工，老根红着眼看信： ?爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。? 这是一个没有蝉叫的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。 小根真的去打工了，但没有经验的他差点被骗去做?传销?。当他提着包回到林子里的时候已是第二个秋 天，辛苦两个月的他只带回两行泪。 今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知
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书上学去了，他相信， 明年（高三时）的夏天是凉爽的，愉快的……2007 年重庆高考优秀作文《给我一双翅膀》2007 年重庆高考优秀作文 重庆一考生 给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！ ——摘自水木年华《我一双翅膀》 小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那 璀璨的群星中的一颗…… 我想飞 我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆， 深深地吸引了我。［www.61k.com］妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。 那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。从那时起，我就暗暗下了决心：我一定要考取北大，成为北 大的学生。 请给我一双翅膀吧！ 我很想飞，多远都不会累。 我要飞 随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大也越来越向 往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩： 诸丛瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不仅感叹：北大女孩儿竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。她 们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的 学生，只有能吃苦，才会成功。我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。 请给我一双翅膀 吧！ 我要飞，多难，都不会退缩。 我会飞 我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力、勤奋和竞争。不知我的身影何时才 能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，微波荡漾的未名湖留下我的气 息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕迹，直到我飞过。 我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有 一天，跟着我展翅翱翔。 请给我一双翅膀吧！ 我会飞，一飞冲天！
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07年高考满分作文 07年各省高考优秀作文选集
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三 : 2014年高考议论文结构类优秀作文示例
2014年高考议论文结构类优秀作文示例
心中有德
曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。［www.61k.com］（提出中心论点） 心中有德，是那淡泊名利的心境。（分论点一）
你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。我望着你，陌生而又熟悉。身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。（点题，呼应分论点一） 心中有德，是那舍生取义的精神。（分论点二）
你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。一刹那，远处的宋代为你永存。（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。“文天祥”深深烙在人们的心上。（点题，呼应分论点二） 心中有德，是那救国救民为己任的情怀。（分论点三）
你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。不仅给蜀国创造了辉煌的历史，也谱写出了著名的《出师表》，以示你心中之德。（事例概括、分析论证）因为心中有德，那以救国救民为己任之心，使卧龙之名——诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈。（点题，呼应分论点三）
于是我明白了，因为心中有德，所以面对权利可以保持平静的心态；因为心中有德，所以为国可以舍生取义；因为心中有德，所以常为国着想，为百姓担忧，直至死而无憾。
高考议论文 2014年高考议论文结构类优秀作文示例
立德在心中，使心中有德，让你不再迷惘，而是在德之引导下，走正确之路，并无怨无悔的走完一生。（www.61k.com]即使平淡也有滋味，即使平凡也会伟大，即使孤独也会快乐。
因为心中有德!（结尾，呼应开头）
这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下：
▲开头（提出中心论点）
▲第二部分：并列结构 （从“ 是什么 ”的角度对中心论点展开论证） 分论点一：心中有德，是那淡泊名利的心境。 （事例概括、点题、分析论证）
分论点二：心中有德，是那舍生取义的精神。 （事例概括、点题、分析论证）
分论点三：心中有德，是那救国救民为己任的情怀。 （事例概括、点题、分析论证）
▲结尾部分：深化话题 重申中心论点
直面挫折
天有不测之风云，人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗礼。现对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？（提出中心论点）
直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。（分论点一） 会稽一战，越王勾践沦为吴王夫差的俘虏，他要做夫差的马夫，为夫差牵马，干牛马般的粗重活，吃猪狗不如的饭菜，堂堂国君，竟要饱受此等耻辱！然而他没有沉沦，而是忍辱负重，卧薪尝胆，不断激励自己，经过“十年生聚，十年教训”，终于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，成为一代霸主。（事例概括）如果勾践在直面挫折时，没有那种坚毅的人生态度，终身都可能沦为夫差的俘虏。（分析论证）直面挫折，勾践的坚毅不屈让他名垂千古。（点题，呼应分论点一） 直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。（分论点二）
高考议论文 2014年高考议论文结构类优秀作文示例
面对社会黑暗，官场腐败，民不聊生的现实，他企图通过入仕为国效力，然而时运不济，命运多舛，他最大的人生热情被付诸东流，他哀叹，郁闷，痛恨，在残酷现实面前，他选择了辞官归隐，寄情于山水田园，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳树旁的宅堂前饮酒写诗，逍遥自在。[www.61k.com)问君何能尔？心远地自偏。（事例概括）如果陶渊明在直面挫折时，没有那种恬淡的心态，那么他肯定会抑郁一生的。（分析论证）直面挫折，陶渊明的恬淡心态让他成为佳话。（点题，呼应分论点二） 直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。（分论点三） 因“乌台诗案”，苏轼被贬，他失意落魄，流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事，赢得生前身后名”，但他仍高歌“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，屡遭贬谪，仍能笑谈人生。（事例概括）如果苏轼在直面挫折时，没有那种乐观豁达的心态，那么他也无法在官场失意的人生中，寻找到人生中的乐趣。（分析论证）直面挫折，苏轼的乐观豁达让他名随史留。（点题，呼应分论点三）
轻轻翻开史册，你会看到，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。因为他们都能直面挫折，故成就了不凡业绩，成为历史的天空中最闪耀的星。如果直面挫折，能与坚毅同行，我们会多了一份顽强不屈；如果直面挫折，能与恬淡的心态同行，我们会多了一份泰然自若；如果直面挫折，能与乐观豁达同行，我们会多了一份坚定沉着。
在风雨兼程时，如果我们能直面挫折，学会坚毅，学会恬淡，学会乐观豁达。那么，生活处处有阳光！（结尾，呼应开头）
这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下：
▲开头（提出中心论点）
▲第二部分：并列结构 （从“ 怎么做 ”的角度对中心论点展开论证） 分论点一：直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。 分论点二：直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。
分论点三：直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。 ▲结尾部分：深化话题 重申中心论点
语言是沟通的钥匙
高考议论文 2014年高考议论文结构类优秀作文示例
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。［www.61k.com)（提出中心论点） 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）
诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。（事例概括）尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。（分析论证）可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。 （点题，呼应分论点一） 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。（事例概括）沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。（分析论证）友情的沟通，需要语言的钥匙。（点题，呼应分论点二） 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）
文学著作中简〃爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简〃爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。（事例概括）爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。（分析论证）爱情的沟通，需要语言的钥匙。（点题，呼应分论点三）
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（结尾，呼应开头）
这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下：
▲开头（提出中心论点）
▲第二部分：并列结构 （从“ 为什么 ”的角度对中心论点展开论证） 分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（事例概括、点题、分析论证）
高考议论文 2014年高考议论文结构类优秀作文示例
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通 （事例概括、点题、分析论证）
分论点三：恰如其分的表达，利于爱情的沟通。［www.61k.com） （事例概括、点题、分析论证）
▲ 结尾部分：深化话题 重申中心论点
谈坚持
人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的梦想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。（提出中心论点）
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。（分论点一）
刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症，连续七次获得环法自行车冠军，这旷古绝世的奇迹还是坚持。（事例概括）没有坚持，刘翔就无法登上冠军的宝座；没有坚持，阿姆斯特朗就无法战胜癌症。（分析论证、点题、呼应分论点一） 绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。（分论点二）
爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有幅漫画，画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。（事例概括）丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。（分析论证、点题、呼应分论点二）
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。（分论点三）
张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持。（事例概括）坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。（分析论证、点题、呼应分论点三）
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国
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现代史上恐怕就要多一个平凡的医生．而少一个文豪。[www.61k.com)那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果势必南辕北辙，头破血流。
远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。（结尾，呼应开头）
这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下：
▲开头（提出中心论点）
▲第二部分：递进结构 （从“ 是什么、为什么、怎么做 ”的角度对中心论点展开论证）
分论点一：坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不是不到长城不止步的豪迈。
分论点二：绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。 分论点三：坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。
▲结尾部分：深化话题 重申中心论点
位置
鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。 你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。（提出中心论点） 有位置的人是幸福的。（分论点一，从“为什么”的角度正面论证中心论点）
在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向。可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学才华，找到了位置；华颜钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢得了位置，于是，便赢得了生命…… 有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。（分论点二，从“为什么”的角度反面论证中心论点）
高考议论文 2014年高考议论文结构类优秀作文示例
面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目标，强大的动力。(www.61k.com]他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。
屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……
有些人位置很“低”，但心很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样；、 有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最终还是身败名裂，遗臭万年。 愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！（结尾，呼应开头）
这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下：
▲开头（提出中心论点）
▲第二部分：正反结构 （从“ 为什么 ”的角度对中心论点展开论证） 分论点一：有位置的人是幸福的。
分论点二：有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。
▲结尾部分：深化话题 重申中心论点
四 : 2014年高考上海卷作文题研读与优秀答卷赏读
上海卷
【考题】
（2014·上海卷）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（70分）
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
【审题现场】
这个作文题目说了自由与不自由的关系，好像有点敏感。我佩服命题者的大胆。用了穿越沙漠的比喻，必须穿越这片沙漠，这是有强制性的，也是不自由的，但穿越的道路与方式，可以自由选择，这又是自由的。这等于说，不自由中有自由，自由时也该有一些不自由。这么辩证，滴水不漏，我佩服命题者的智慧。
向往自由是人的本性，而自由的前提是不损害他人的利益，因而必须有所节制，有所约束，所以我想，就以“为了自由的束缚”为题吧。
稍稍整理思路，我决定这次作文一开篇就要将题意解说清楚，随后具体说自己为什么有这样的看法。主体部分是：先写自己的高三生活，今后报考什么大学，是我的自由选择；但必须经过努力学习，然后参加高考，这又是不自由的。但是如果单这点内容的话，文章显得太单薄，再举一些事例作论据。
这样一来主体部分就有五六百字了，再总结一下，提出怎样解决自由与不自由这对矛盾，一篇观点鲜明、结构完整的作文就完成了。
【考题研读】
六年来，高考语文上海卷的作文都属于新材料作文。而那些作文材料，语言简洁朴实，意象鲜明，仔细琢磨却蕴涵着丰富深刻的哲理。可以说，上海卷作文命题有着思辨和人文两大特色，而2014年则又多了一份诗意，在全国18套高考作文题中独树一帜。
第一，［www.61k.com)诗意中蕴思辨。2014年高考语文上海卷的作文材料是富有诗意的，主要表现在以下几点：①材料叙述的角度为第二人称“你”，而不是“大家”，有一种直指人心的力量和使人身临其境的真切。阅读材料时，很容易进入思考写作的情境，与命题者进行思想的交流和精神的互动。②“穿越沙漠”的叙事，很容易唤起写作者对其意境的联想和想象。思考穿越沙漠的道路与方式、时间与地点、环境与伴侣等。进而可以联想到高中第二册教材里出现的《走出沙漠》、三毛与撒哈拉沙漠的种种故事。
当然，这样的诗意中氤氲着浓郁的思辨，具体体现在两个方面：①材料本身具有思辨性。对于人生或社会发展困境的“这片沙漠”，人们的选择具有两重性。必须穿越，这个无法选择；而穿越的道路和方式，乃至时间、地点、对象，这些可以选择。“你是自由的”与“你又是不自由的”，在肯定与否定的判断里彰显了深刻的思辨。②材料中提出的观点具有思辨性。每个人、集体，乃至于国家、民族与世界，既是自由的，又是不自由的。究其根本，自由，源自可以选择；不自由，源于责任与担当。自由与约束是辩证统一的。这些表面或隐含的观点，都具有思辨性。
第二，海派里显人文。多元、大气的海派风格一直是上海语文追求的目标。从“板桥体”到“带着尺子去钓鱼”，从“一切都会(不会)过去”到“心灵深处的微光”，从“还有更重要的事”到“自由不自由”，多年来，高考上海卷作文题努力彰显海派的特色。而2014年的作文题，首先材料本身的立意就具有多元化。“自由”与“不自由”是相对而言的，客观的制约与主观的能动性是相对统一的；自由与约束存在一定的矛盾，而选择本身又具有两重性，等等。材料所包含的多元立意，具有较大的开放性和包容性，为考生的写作提供了较为丰富的想象空间和思维活动的舞台。其次，选用的材料是带有哲理性的诗意表达，而不是具体而微的现象或事例。
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即强调以人为主体，尊重人的价值，关心人的利益的思想观念。对于人类而言，自由与平等，无疑是天赋人权。在强调法制的大环境下，作文以“自由与不自由”作为核心论题，本身即充分显示了社会的开放与民主，体现了浓厚的人文精神。当然，材料的发散性为学生提供了多个思维角度，让学生的思想可以自由驰骋；加之材料的语言简洁朴实，审题难度不大，这些也是文题具有人文性的极好明证。
综上所述，2014年上海卷作文诗意中蕴思辨，海派里显人文，命题旨在引导考生深入思考选择的双重性、自由与不自由的相对性以及自由与约束的辩证性，从而反思自我，审视社会，把个人的思考、选择与时代社会的梦想、需求紧密结合起来。
那么，怎样确定文章的立意呢?
首先，审题时要把握并品味其中的三个关键词。第一是“你”。这里的“你”可以特指写作者自己，可以引申为每个人，也可以扩展为集体(团队)、国家、民族，乃至于人类社会。“你”的不同内涵，不仅决定了写作的内容，而且也影响了文章立意的高低。第二个是“沙漠”。这是一个比喻，沙漠的渺茫无际、鲜有人烟、环境恶劣、不宜生存等特点，隐喻一种人生或发展的困境；而“穿越沙漠”即走过人生或发展的困境。第三是“自由”。结合材料来看，自由意即不受拘束，不受限制；联系语境，自由的真谛就是具有可选择性。走出困境可以选择道路和方式，还有时间与地点，工具与对象等。据此推断，“不自由”就是受拘束，受限制，不具有选择性。
其次，要分析并厘清四重关系：可选择与自由(第一分句)；约束与不自由(第二分句)；自由与不自由(整句)；选择与约束(整句)。根据第一重关系，我们可以确定的立意有：①人生因选择而自由；②走自己的路；③我的人生我做主。根据第二重关系，我们可以确定的立意有：④人生不能承受之重；⑤且行且珍惜；⑥任重而道远。根据第三重关系，我们可以确定的立意有：⑦自由(不自由)的相对论；⑧在不自由中追求自由；⑨相对的自由与绝对的不自由。根据第四重关系，我们可以确定的立意有：⑩选择的两重性；11约束相对论；12约束与选择的博弈。比较权衡，依据材料句的逻辑关系判定，第⑦～12无疑是更全面精准的立意。需要注意的是，如果选择第①～③作为文章的立意，一定不能忘记思辨第④～⑥；反之亦然。
【图说立意】
【评分细则】
一、议论类文体
（一）一类卷(63～70分)
1.总体标准：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。
2.补充细则
⑴一类上(68～70分)
符合总体标准并具备以下一项者：①能从材料中引发深刻的道理并富有说服力，文采优美的。②能从材料中引发深刻的道理并富有说服力，语言朴实无华而有一定功力的。③在立意、构思、文体应用等某一方面有创新的。④思考角度独特且富有说服力的。
⑵一类中(65～67分)
基本符合总体标准并具备以下条件者：①能从材料中引出有深度的道理，但结构或语言等方面略有不足的。②在立意、思考角度、结构、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。
⑶一类下(63～64分)
符合总体标准并具备以下条件者：能从题意中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足的。
（二）二类卷(52～62分)
1.总体标准：理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
2.补充细则
⑴二类上(59～62分)
基本符合总体标准并具备以下条件者：有灵气、有新意，但在思想内容、行文结构、语言表达等某一方面有不足的。
⑵二类中(55～58分)
基本符合总体标准并具备以下一项者：①有独特的思考，但在思想内容、行文结构、语言表达等某一方面有缺陷的。②新意不够，但平稳充实的。
⑶二类下(52～54分)
基本符合总体标准。
（三）三类卷(40～51分)
1.总体标准：尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
2.补充细则
⑴三类上(48～51分)：
符合总体标准。
⑵三类中(44～47分)：
符合总体标准但有故意拔高(升华不自然)之感的。
⑶三类下(40～43分)：
符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。
（四）四类卷(21～39分)
1.总体标准：偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
2.补充细则
⑴四类上(30～39分)：
虽基本符合题意，但中心不明确，内容单薄空洞，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多的。
⑵四类中(25～29分)：
参照总体标准。
⑶四类下(2l～24分)：
符合总体标准但无中心。
（五）五类卷(0～20分)
1.总体标准
符合以下一项即为五类卷：①脱离材料。②文理不通。③全文不足400字。
2.补充细则
⑴五类上(17～20分)①脱离题意。内容单薄空洞但完整成文的。②全文不足400字的。
⑵五类中(10～16分)
文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。
⑶五类下(O～9分)：
①不成文的：9分以下。②经查证为全文抄袭的：0分。
二、记叙抒情类文体
（一）一类卷(63～70分)(总体标准参照议论文，以下省略)
1.一类上(68～70分)：
⑴记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。
⑵抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，语言畅达，有文采。
2.一类中(65～67分)：
⑴记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，结构严谨，情节生动，描写具体，语言畅达。
⑵抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，结构严谨，语言畅达。
3.一类下(63～64分)：
⑴记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，结构严谨，情节具体，描写较具体，语言流畅。
⑵抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，结构严谨，语言流畅。
（二）二类卷(52～62分)
1.二类上(59～62分)：
⑴记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节具体，叙述生动，语言通顺。
⑵抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，抒情自然，语言通顺。
2.二类中(55～58分)：
⑴记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺。
⑵抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，抒情较自然，语言通顺。
3.二类下(52—54分)：
⑴记叙类：符合题意，感情真实，寓意清楚，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺。偶有语病。
⑵抒情类：符合题意，感情真实，寓意清楚，结构完整，抒情较自然，语言通顺，偶有语病。
（三）三类卷(40—51分)
1.三类上(48～51分)：
⑴记叙类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。
⑵抒情类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，结构基本完整，抒情较自然，语言基本通顺。
2.三类中(44～47分)：
⑴记叙类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，情节较简单，语言基本通顺。
⑵抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，有抒情色彩，语言基本通顺。
3.三类下(40～43分)：
⑴记叙类：基本符合题意，感情尚真实，寓意肤浅，缺乏思考，结构基本完整，情节较单调，语言基本通顺。
⑵抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，抒情不够自然真实，语言基本通顺。
（四）四类卷(21～39分)
1.四类上(30～39分)：
⑴记叙类：寓意虽然基本符合题意，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。
⑵抒情类：寓意虽然基本符合题意，但抒情不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。
2.四类中(25～29分)：
⑴记叙类：寓意偏离题意，缺乏情节，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多的。
⑵抒情类：寓意偏离题意，抒情矫揉造作，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。
3.四类下(21～24分)：
⑴记叙类：偏离题意，情节散乱，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多的。
⑵抒情类：寓意偏离题意，感情虚假，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。
（五）五类卷(0～20分)
1.五类上(17～20分)：
符合下列一项者：①脱离题意，内容单薄空洞但完整成文的。②全文不足500字的。
2.五类中(10～16分)：
文理不通、不知所云，有文童之形，而无文章之实的。
3.五类下(0～9分)：
⑴不成文的：9分以下。
⑵经查证为全文抄袭的：0分。
三、其余文体：
参照总体标准给分。
补充说明：
1．未写题目扣2分。
2．错别字每错1个扣1分，至多扣3分。
3．标点错误多，酌情扣分。
4．文面不整洁，酌情扣1～2分，文面整洁美观，酌情加1～2分。
【佳作赏读】
为了自由的束缚 “自由是什么?”我试着去找寻可能的答案，可每一次都是无疾而终。这似乎是个没有答案的问题，但我们不难发现：对于自由的渴求总是伴随着某种过度的束缚和压抑而产生的。 当我们处在既成规化的生活状态之下，很容易产生渴望轻松、渴望自由的想法，而且这种渴望异常强烈。可是我们同时也发现：过度自由的情况下同样也会导致寻求束缚的愿望。当忙碌的学习工作后得到一个冗长的假期，或者结束高三紧张的学习生活步入轻松愉快的大学生活后，我们便可能会渐渐厌烦每天的无所事事与慵懒无为。由此看来，我们总是在自由与束缚的状态中循环往复、苦苦挣扎，似乎我们追求束缚与追求自由的意愿是同等强烈的。 自由与束缚哪个更好?这绝非泾渭分明。绝对的自由于我而言如同绝对的束缚一样，都会导致自我毁灭。绝对的自由能产生个人对束缚的最大愿望，而绝对的束缚同样也能使我们无比渴望自由。这样看来，自由与束缚是相辅相成的。 古代科学一度等同于炼金或炼丹。炼金是想获得财富，扩大自己的自由空间和内容；炼丹是为了长生不老，获得时间上的自由。随着认识的提高，人们不再把科学等同于炼金和炼丹，但科学仍是人们追求自由的工具。当波义耳提出化学的目的是探索各种化学现象背后的规律后，人们才终于认识到，若要扩大自由，首先要认识规律。人可以不受人为规范的限制，但不得不受规律的限制。约束和自由是一个对立统一的矛盾体，没有约束就没有自由。 自由的本质应该是在适当束缚下的多元的精彩生活。为此我们需要主动地约束自己，适当地约束自己。制定必要的社会规范可以让我们免受由错误行为引起的惩罚。减少多余的行为规范，特别是努力发现并废除不合理的规范，这是人们追求自由的主要目的。 作为常人，我们追求自由与追求束缚的天性是与生俱来的；而作为一个卓越的人，他应该具备平衡自由与束缚的能力，而不是被自由与束缚控制住整个人生。自由与束缚都是相对的，他不随波逐流，不盲从众人所云，内心自有独特的思想见解与信仰理念；同时他又不放纵自我，不无所事事，自身有着严格的行为准则。两者相互制约而并存，合二为一。 为了更高的自由，请勒住马儿的缰绳，任其在广阔的天地自由驰骋。 | 同步点拨 以疑问句引入，思路灵活而有波澜。随后明确写出自己的看法。 具体分析“自由”与“束缚”对立统一之关系。 对上段小结：“自由”与“束缚”相辅相成，思路清楚。 由科学的发展论述到自由受规律约束，扣住中心论点。 对上段小结，思维细致。 对上述第二、三与四、五两个段群的小结，结构谨严。 用比喻总结全文，语言生动形象。 |
点评 作者在细读材料文本的基础上抽绎出“自由”与“束缚”两个核心词语，可谓是抓住了材料的实质。标题“为了自由的束缚”也颇具鲁迅杂文《为了忘却的记念》的思辨的意味。文章的结构完全符合考试体作文的特点，即按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路发展。首段提出“对于自由的渴求总是伴随着某种过度的束缚和压抑而产生的”看法。接下来的四段，分两个层面论述作者为什么有上述看法。随后第六段对上述两个段群作小结，指出自由与束缚“两者相互制约而并存，合二为一”。在本论部分充分论述的基础上，末段明确归纳出应当“勒住马儿的缰绳”“在广阔的天地自由驰骋”。行文中充分施展其辩证思维的才能，详尽论述“自由”与“束缚”对立而统一、相辅而相成的关系。没有过多的例子，也没有常规的引用，完全靠绵密而富有逻辑力量的阐述坚实地支撑观点。有时候这种逻辑力量或许就体现在一两个词语恰到好处的选择与运用上，如第五段第2句中的“主动”与“适当”，第六段第1句中“追求”与“平衡”，都将观点推向了深处，极富思辨的张力。 (载《作文合唱团·2014高考优秀作文阅卷组长点评卷》，江苏人民出版社2014年9月第4版) 核心亮点：论点明确，论述辩证 |
五 : 2014年江苏省高考优秀作文选（独家完全版）
2014年江苏省高考优秀作文选
之一
【郑重提示】
高中生应当写好记叙文
从1999年考“假如记忆可以移植”起，文体不限已经15年了。就是说，记叙文、议论文在高考作文中一视同仁已经15年了。但是，不知是何缘故，在江苏，乃至全中国，高中作文教学依然严重偏向于议论文。我们接触过不少考生，都说：“老师不教记叙文！”“老师不让写记叙文！”有的同学甚至理直气壮地宣告：“我不会写记叙文！”
1个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义，这，就值得中语界高度警觉了！
人的认识总是从“感性”到“理性”，故写作的基础工程是“记叙文”，记叙文写好了一辈子受用，记叙文写不好其他文体必定写不好！
美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到20岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面……我自知得不偿失。”
北京师大刘锡庆先生曾说：“我主张中学生少作议论文……真正的议论文要到大学里再说。因为人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度，对社会的认识也不深刻。”
高中生茅庐未出，对世事人生了解得相当浅，要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”—强人所难。所以，在目前的高考作文中，面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不讲理”。这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。请想一想：这些作文能获得好的成绩吗？
相反，青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。电影《城南旧事》借助1个小女孩的瞳孔凝视种种风物人情，拨动了千万人的心灵弦索，鸣响了“大美”之音，至今令人怀想。我们的高中语文老师，为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢？
1种颠倒了的“认识论”。
1种颠倒了的“作文教学理念”。
恳请工作在教学第一线的语文老师，把这种颠倒再颠倒过来。
且不论提高中学生的综合素质和人文修养，单从高考“拿分”来看，写记叙文也分明优胜于议论文。今天在6家报纸公布的30篇优秀作文中，记叙文共计17篇，占56%。请读者诸君注意，今年高考作文答卷中的记叙文共占15%左右（抽样调查数据），恰恰是这15%的记叙文涌现了如此之多的“拔尖之作”，你说高考作文若想脱颖而出拿高分，舍“此”其谁？
今年得知，《南京晨报》每年均仔细阅读和比较见报的优秀作文，认为那些鲜活的、有情趣的记叙文更好一些，希望能多多发表。所以，本“专家组”决定百分之百地交给他们记叙文。
这4篇中的第1篇《青春万岁》，非常精彩，不再细说，请读者自己品味。特别推荐后面的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。由“青春”的高中生写自己的烂漫“青春”，本属自然之理，但如今的考生喜欢“手电筒照人”，高度“忘我”，下笔便是“史铁生”等等。这三篇作文实实在在地写高三学生的日常生活，把自己的“青春”摆进去了，故读来特别有滋有味。你看：你们疯啊，闹啊，笑啊，哭啊，调皮啊，捣蛋啊，偷懒啊，奋发啊，沉思啊，冲动啊，简直把学校甚至连街坊都给掀翻天啦！这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊，其感染力不言自明。从文学表述上看，三作别有风采，张牙舞爪，不拘一格，新的修辞，新的节奏，新的色调，新的结构，诚可谓“千红万紫进军来”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文，我们估计：既讲不出什么深刻的道理来，又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”！所以，说回来：高中小友们，请多多写记叙文，多多写自己吧！
江苏省高考作文阅卷专家组
【优秀作文】
青春万岁
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进1个素净的小布袋里。
都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……
怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的"女神"，当时叫"大众情人"。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
父亲的《山乡巨变》、《活动变人形》，母亲的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻—找—光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。
他的眼中分明有泪。
青春的那些事
“丁丁零……”下课铃响了。
“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。
“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”
“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”
“一根、两根、三根……”谁知，小雨比我先1步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了！心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况……
果不其然。“小雨！”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好！
这时，上课铃响了。
“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。
“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊？装点知识进去行不行啊？我真替你忧心啊！”我恨铁不成钢地说。
睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊？”
“好吧！”我无可奈何。
“你不要担心嘛！反正我很年轻，没事的。”
我心里想：我们因为年轻，即可这样无所谓吗？我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗？
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……
不朽的青春
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。
十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年龄，共同造就着我们梦一样的青春。
还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有1个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢？！
还记得，我们一起减肥。“肿么办？我又肿啦！”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。
还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己！”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。
记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。
现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们—我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有1种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人！
致青春
“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。
窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。
“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着……”曾经暗恋过表姐的1个男的，脸喝得通红，“我被打得最多……”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。
“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好？”另1个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。
……
一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。
那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。
“还记得我们班上代表学校演的小品吗？”表姐拍了一下手。
“记得，记得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”
“对啊，还得了奖呢！”
饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。
电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。
我也想到了同桌的她，1个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有1个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。
“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，1个穿着个性的女士说道。
“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”
旁边的老师，已经哭成泪人儿。
天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家……电线杆上早已没有了麻雀的身影。
时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。
“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……”
之二
【评阅者按】
“哲理性材料”的给料作文必须准确把握材料的核心含义
2013年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几10个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在1个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然；人与社会；和谐；平衡；美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写1个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。
2014年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有1种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》!
今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有1个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了!
“青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。
这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了1个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下:
此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。
引人注目的是,作者提出了1个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的1个“阶段”,而是生命的1种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”!
在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。
此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心；要学会“忘记”；要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。
如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。
作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”；治伤痕的“云南白药”；苏东坡的妙态—“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。
江苏省高考作文阅卷专家组
朽叶的桅子花
小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了1个城市的古老温情。
相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。
女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。
在旁人眼里，女人不过是个有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽了口红，似乎想留下青春的最后一点尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。
我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的奶奶，一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。
一时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心，恍然于女人身上的不朽之气。1个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的磋砣？当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀她的容颜，她依然爱着美，爱着生活，像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会老去？
时常去女人的小摊，站在一边我不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。
我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。有的时候，心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，但做1个心思细腻、热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分；而如此，何尝不是另1种静水流深的不朽？
想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。
书中自有颜如玉
今晨坐校车经过商厦时，一幅超大的化妆品广告牌吸引了我的注意。女明星光洁的脸蛋，真担得上《洛神赋》中那句“肌若白雪，齿若含贝”。广告牌上赫然大书“不朽的容颜”，更是让我唏嘘不已。
随着科技的发展，女人的青春靓丽似可永驻了。各种化妆品日益塞满了女人的口袋。为了追求不朽的容颜、不朽的青春，她们愿意打针，每天花许多时间保养，拍脸。
但，何为不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？
窃以为青春是1种情怀，1种状态。女人的青春，不是一场流水逐落红般转瞬即逝的游戏，应是清照未嫁时提鞋疾走的娇憨而腼腆的笑容；卓文君当垆美酒，半截藕臂轻露的勇气和坚持；昭君出塞面对未知的茫茫大漠的无畏与坚毅。青春，并非肤白貌美时期的代名词，而是1种美丽情怀的集合体，是每个女人在任何时期都可以拥有的不朽。
杜拉斯八十岁时仍能笑称：“我还年轻，青春正好，及时行乐！”我私下猜想，年轻导演欣赏她的绝不是皮相，也不是那种放浪形骸的生活态度，而是杜拉斯的内在气质与精神涵养。正是这种美质，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。
古人劝读时，总会说：“书中自有颜如玉”。我想，这句话用于女人身上倒是再合适不过了。见过许多年华正好容貌佳的女子，却眼神空洞、语言乏味、满腹稻草。她们通晓最新的时尚潮流，但对文采风骚、传统文化面色讪讪。画家陈丹青在《草草集》中，曾因林徽因中学时代的照片而无限感慨称。当今域中所谓的“校花”们，如何与林相比？可惜林是早早去了的，否则，老年的她定是青春不朽、风韵常存的吧。
每个女人都是渴望爱与美好的天使。青春，是她们心中永恒不变的神话。她们追求着，从古时的胭脂水粉，到如今品种繁多的“欧莱雅”们，更有甚者竟去整容削骨。她们读错了“青春”。
青春不是只开一季的繁花，而是永久的由内而外的美丽。三毛说过：读一本书，你自己尚无知觉，行行字字却已在潜移默化间改变了你的容颜。
女人，多读书，多思考，随着日影飞去，诗入心田，你必能“青春作伴好还乡”！
一事能狂便青春
诗人纪德在《先知的花园》中说：“时光易逝，唯有你的青春之心不会老。”
的确，“老去”是自然的不可抗拒的规律，但正如王国维先生那句“一事能狂便青春”，物质会腐朽，但保持一份青春心气，执著、积极，纵然我们白发苍颜，心却不会颓然老去。青春便作为1种精神存在，万古不废。
6月13日即将近来八十华诞的戴尅戎老先生，便是极好的典范。作为中国工程院院士，享誉海内外的骨科专家，高龄的他仍活跃在科研、医疗第一线。青春之心是他不竭的动力。他说：“我喜欢一切从头开始，像1个青年人一样地去工作。”正因如此，他才能像青年人一样，始终保持对新科技的高度热情，并将它们运用到医学领域，不断发明出类似于“形状记忆加压骑缝钉”的“魔术般的金属制品”。
戴尅戎先生喜欢这样一句话：“公爵是因为偶然的出身才成为公爵，而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。”我要说，是青春心气使戴尅戎成为了那个老当益壮、青春不朽的戴尅戎。
青春心气，是青春不朽的催化剂；是对生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来，历史化作尘埃，但总有一些人的青春心气，如炳烛之明，不朽地燃烧着。
我们不会忘记，诗人拜伦怀着少年心气、青春之心，完成了诗人到革命战士的角色转换。我们不会忘记，当伤痕累累的海明威从战场上退下来，以1种怎样的执著勇敢、热情求索，开辟了一条艰辛卓绝的写作道路。海明威有言：“那时的巴黎对我，是1个流动的圣节。”是啊，1个始终怀有青春心气的人，他的每1步都将不朽，都是1个流动的圣节。
当《黄金时代》里那一群理想青年：鲁迅、萧红、丁玲怀着狂热用他们的文字呼告历史的来人；当史铁生带着青春的质朴在轮椅上放声歌唱，新时代的我们有什么理由失落于生命之将老，而不积极地面对生活？
清华大学有一句口号：“为祖国健康工作五十年！”作为初出茅庐的我们，更应当胸怀青春心气，去营造健康的新世纪！
一事能狂便青春，虽向死而生，但青春不朽！
青春永不褪色
有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。”
青春不是生命的1个“阶段”，而是生命的1种“状态”。青春非指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是1种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？
有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消逝，他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为1个名副其实的“小老儿”。
要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。
青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。
青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。
当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？
我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！
狂童之狂也且
《诗经》中曾描写过这样一位年轻女子：她隔着湍急的河流，对着心爱的男子大喊：“你若喜欢我，我便摄衣渡河来找你；你若不喜欢我，我便另寻他人，向我提亲的人排了满大街哩！”文末发出“狂童之狂也且”的感慨称。
好1个将青春挥洒到极致，用专属青春的奔放，洒脱地去爱、去恨的女子！
如此女子，必坚信青春不朽。用年轻人的狂妄、潇洒去践行人生的人，即使到了头童齿豁之日，内心深处必定还珍藏着一段明丽而永不朽蚀的青春。
可现实似乎并不如此。明明是“日出之光”、“日中之阳”，却感叹着青春不再，用理性而僵硬的公式，计算着青春逝去的那一天，嘲笑着坚信青春不朽之人的天真无知。这样的人，色未衰而心已老。以老成持重的视角看待本该绚烂多彩的青春，以至于暮气与戾气过早地染指他们的生命。上世纪的伦敦，曾流行刚毕业的医科大学生蓄起络腮胡、戴上金丝镜的“时尚”，以此来彰显自己的老到医术。然而，与之俱来的是腐败、贿赂之芽的潜滋暗长。
草让青春仆从于暮气。以“青春不朽”的观点看待生命，并不是虚妄地渴求永葆童颜，生命不逝；而是让一颗激越洒脱的，甚至“狂傲”的心永远跳跃。“不朽”与“逝去”其实并不矛盾，外在、表像、肉体可以逝去，内在、精神、灵魂却可以不朽。正如金岳霖先生在独居生活中与孩子们一起斗鸡，正如《射雕英雄传》中洪七公疯疯癫癫顽劣不堪却同时豁达善良。
英谚中的一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰颓，更何况青年们？青年是时代的晴雨表，是潮流的扬帆人。“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年自由则国自由”。那么，少年青春则国青春！若是人人都保持一颗“狂”心，则人人都是少年，时代便朝气蓬勃，生意盎然。
朋友，无论你的年纪，绽放青春之花吧！愿“狂童”之心，去热烈地拥抱太阳！
不朽的青春
窗外，雨来。耳畔，风过。
外婆，我又想起了你。
我记得看过您的一张照片：一袭旗袍，头发高高绾起，显得格外青春。而如今，您已离我两年，这两年，您还好吗？
作为一名语文教师，您格外喜爱宋词。每每听您念道：“谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。”我总会看到您的眼睛在发亮，耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎被染黑了，三尺讲台上，您为学生解释宋词，饱含深情，青春焕发，活力逼人。您告诉我，因为这份对宋词的执着热爱，你的青春长在。
也许是某个星光熠熠的夜晚，天际划过一颗流星；也许是某个风轻霜微的凌晨，草叶上一颗欲落未落的露珠；也许是某个彩霞映染的黄昏，山坡上飞过的一只孤雁：您，总能在自然中找到美。
您不愿意安装空调，于是您在院子里种满了花草，说这样才是生活。起初我并不懂您，却在某次失意独坐院中看蜂飞蝶舞时读懂了您的趣味。越是贴近自然，越能获得心灵的平和。在当今欲望滋生、物欲横流的社会，外婆，您是我的榜样。
临终前，您望着窗外的梧桐。顺着您的目光，恰有一片黄叶从枝头飘落，缓缓地打着旋儿飞下，似1个小精灵在风中嬉戏。您说：“我也要归根喽。”从您的话中，我嗅不到一丝感伤，只有“释然”和“放开”在流转。我手中紧握的手陡然失去了力气，我望着您，您神态安详，不见丝毫痛苦。把您的手轻轻放进被窝里，我知道，您会在另1个世界看着我成长。我也会在某一天与您相遇，像以往一样，奔向您，向您撒娇。
外婆啊，现在的我即将揭开人生日历上新的一页。当我也年纪1大把的时候，或许记不清您的模样，我的记忆也会随春风吹入柳梢头，融入黄昏后。那时，我只希望与外婆饮一盅酒，赏一簇花，叙一段情。
窗外，雨停。耳畔，风息。
我正青春，但我会像您一样用热爱，用简单的心，去面对生命与生活的真谛。
搁笔。窗外，阳光凝聚在叶片的雨珠上，折射出七彩光芒。
青春逝去，青春不朽
我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。
譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方……
如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？
在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的……
记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影。彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着1个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从20岁到40岁，姨婆的背影从挺直变得微躬……
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌夺走了她还不算太老的生命。可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。
心中莫名其妙产生1种释然。
没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。经冬历春，枕中却封存一段岁月，永老去。老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。
青春逝去，青春不朽。
之三：独到的见解 生动的阐释
—— 高考优秀议论文的1个特点
在目前语文教学状态中，高考作文中的“议论文”仍占绝大多数。但，写得好的议论文委实鲜见。
改进，是必须的、必然的。“记叙文”应当引起高度重视，逐步充当主角。解冻，非一日之功；眼下只能“尊重”现实，就事论事，探究一下如何提升议论文的写作水平。
今年的高考作文题，立意指向“青春•不朽”。相当多的考生，几乎发表同1种空泛的议论：青春就是好，好得很；青春之心就是不朽，万万岁。由于缺乏自己的独到见解，所以抱定了“此是公理，无须论证”的态度。某些答卷很少有自己的言语，不停地引用名人警句。有一篇作文，竟然一口气列举了7位名人的讲话：辛夷坞说……，张爱玲说……，刘伟说……，一位哲人说……，牛汉说……，王右军说……，苏东坡说……，云云，云云，很少有他自己说。
再1个毛病就是：语言干瘪，八股腔，文字缺乏活气，读来令人困倦。须知议论文也是讲求鲜活、讲求灵气、讲求文采的，想想鲁迅吧，他的议论文是何等的精彩啊！当然，他是巍巍高山，高中生无法企及，但当一株高山下的小草，沾一点泥土气息，总是可以的吧？
为此，我们特别推荐本版优秀作文的第一篇：《逝去的永恒》。它的妙处何在？请看以下简评：
这是一篇优雅而凝重的哲理散文。“生命逝去了，留下的当是一份永恒的禅意”，审题正确，立意高远。
带着珍惜的心行走，以梦为马，呼唤“可能”，永远坚持“最初”本心的选择，直到不能，作者诗意地解释了“青春”，“坚持最初”、“直到不能”，说得何等大气，何等潇洒！
作者的剖析，从大自然中几种微小的生命入手，用例精美，慧眼独具：
小蜜蜂，勤劳得没有时间悲哀；
三文鱼，选择“流浪的青春”，以极其悲壮的方式主演着千年梦想的追求，将生命代代延续；
小麦花，只开极其短暂的五分钟，却尽心地开放，安心地凋谢，留下灿烂的果实。
青春的夺目光彩和无限内涵，被3种小生命从不同侧面渲染得淋漓尽致！于是，作者笔锋一转，“人何以堪”？讲到了咨嗟虚叹的“我们”，讲到了海子的“遥远”和“朴素”，讲到了林徽因的“一身诗意”，现实指向如电光泻地！
本版第2篇《心田半亩种青春》，也写得潇潇洒洒，一气呵成，不乏妙语：“他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的‘青春不再’——不复浪漫，不再强悍”，“以‘流浪者’的心态对待名利，以‘冒险者’的恣态广泛尝试”，“美人会迟暮，但眼神中的光彩不应湮灭”，“抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧”，等等。
为了呼唤“记叙文”的更生，本版刊登了3篇优作，均有生活气息，庶几可引发1种风气。
江苏省高考作文阅卷专家组
心田半亩种青春
一首歌中唱道:“种桃、种李、种春风……”我有心田半亩，愿用它来种下青春。
韶华易逝，流逝如掌中沙的是年轻的光景；然而，青春却可以长驻，保持不朽的是1种昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然气象。
光阴流转中，多少人失却了直面人生秋冬萧索的勇气。张爱玲晚年高群索居，三毛断然选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言：“若再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的“青春不再”……不复浪漫，不再强悍。殊不知，岁月会侵蚀身体，但是只要心不老，时光永新，青春亦可长存。
奥地利作家托尔斯曾歌颂过：抚平心灵的皱纹，等同于青春永驻。
在时光的潜网中，没有谁能逃脱自然的规律；但在心灵的空间中，乘长风、万里溯流而上者并不鲜见。画家黄永玉古稀高龄，仍以“流浪者”的心态对待名利，以“冒险者”的姿态广泛尝试多种艺术领域，不断发掘新奇。同样，齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升，多次改变画风，终达登峰造极的境界。诗人席慕容步入老年后，每每与青年人畅谈文字，那眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们：那是一位满怀诗意的女子。
美人会迟暮，但眼神中的光彩不应湮灭。华年会消逝，但激扬活力的青春不应褪色。
当我们一次次阅读那些名诗、欣赏那些名画时，我们分明在触摸一颗颗跳动的心，那么有力，那么张扬，也许它们的创作者已经离去，但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵，成为人生的新歌者。
我想，这是深植于我们血脉中对美对青春的认同。这份敬与爱，犹如一根细而长的线，将我们一颗颗珍珠串连起来，熠熠生辉。
抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧，看着自己有刻度地成长，拥有一片浓荫，撑开无限春天。
逝去的永恒
迎着晨曦微光印上时间的痕迹,跋涉于人生浅滩的步伐逐渐蹒跚;带着珍惜的心行走,不老的生命会在风浪之后更加通透与慈悲。
自然永恒,年华将逝。纵使万物皆逝,有1种精神独留生命的长河,那就是以梦为马、奋斗不息。
米兰•昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”人的可贵之处，恰在于坚持最初的选择。时光溜走得那样义无反顾，一味凭栏望月自叹，是1种愚行；任时光悄然而逝无所为，是1种堕落。生命逝去了，留下的当是一份永恒的禅意。
人们说，勤劳的蜜蜂永没有时间悲哀。草木得常理，每时每刻都在拼命生长，决不辜负一颗种子的期望。小小的三文鱼，河流是它今世的家，海洋是它前世的梦。在肉眼不可及的河流深处，它们奔涉万里，不休不止，正以1种极其悲壮的形式主演着1种存在千年的对梦想的坚持。生命就像此短暂，却不留私心地将青春消费在回游中。它们选择流浪青春的远离，却将生命代代延续，成为永恒……
三文鱼，我，向你礼敬！
大家可曾知晓，小麦花一生只开五分钟。或许，我们认为，五分钟太过短暂，可是小麦花却静静地绽放，尽心地开放，安心地等待生命的凋谢。它没有忘记使命，它要留下那饱满而灿烂的果实，供人享用。这，是小麦花的永恒。
物犹如此，人何以堪？现实世界里的我们，遭遇旅途不顺，常曰尘世苦海，殊不知云白山青，清泉石立，花迎鸟语，大好光阴已在咨嗟虚叹中毫不留情地离去！
不要忘了海子的教诲：“人要有遥远的梦想和朴素的生活，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”看林徽因，正值青春年华，却与丈夫到乡间寻访古建筑，践行人生理想，正如金岳霖赠言：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”。
《致我们终将逝去的青春》这一电影感动了无数人。我们没有与万物共生死的能力，我们可以选择尽情地开花，为春意贡献自己的一份力量。
万物皆逝，唯精神永存！一路向前，在自己的人生舞台上翩翩起舞，直到不能！
薄暮依旧炒米香
夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙,在天地间洇出一幅金灿灿的油画。
我又一次迈进村子,却再也辨不出曾经的痕迹。村口的老人们喃喃说道:“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。岁月不饶人哩……”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走2个巷口便是。”
年幼时的我，恍惚以为村里的所有都是永恒的。可岁月从没有停止她那匆匆的脚步，逝去成了不变的旋律。好在，还有这样一处值得我惦念。
走上前去，三五人群团着的，不须再辨，正是我幼时那位炒米匠。他端坐在不知谁家砌房留下的水泥墩上，正心无二顾地边旋转边望着抓在手上、早已炭黑的葫芦形炉膛。阳光静静地覆在他的额头上。黝黑的额头上沟壑纵横，沁出的细密汗珠簇拥着，反射出迷人的金光，似一抔泥土中散落的金粉。
他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗跃动。一旁的小炉灶上支着一口锅，清净的汁液正烧得噼啪作响。细细听来，寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。轻轻一嗅，糖汁熔化的丝丝甜意直润肺腑。
炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中渗出一丝威猛，把1个三四岁的女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角轻咧，围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入布箧中，手中一根杵棒猛力一拨，“嘭”地一声，白烟缭绕。那孩子这会儿破涕为笑。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。
趁着热，炒米匠将筷子挑起一丝糖汁，拉伸成一条绵绵的线。火候到了，将糖汁倒入了一旁的浅铁盒，再将新制的炒米倒入，竹篾将混合好的炒米糖摊平，待冷却了用刀切成方块，便成为我童年里最恋恋不舍的美食。
“还是当年那般香呦！”我轻轻吐了一句。炒米匠这才抬头，仔细地凝望着我，愣了好一会儿方才恍然大悟。他笑盈盈地望着我：“还行还行，真没想到你居然也长成这般大了。”我笑问：“如今生意如何？要知道，当年的我可对你崇拜得不行呦。”他似有心思般轻轻一叹：“曾经，我们也以为这手艺会传下去。这才十多年时间，哎……光阴过得真快呀。”
我品出他心中的一丝不舍，悄悄离开，心中萦绕着些许困惑。回头望去，炒米匠和他的活计儿沉浸在薄暮里。
薄暮依旧，炒米香。吆喝声渐渐地，渐渐地，寂了下去。
荒山种茶人
爸爸将他的青春奉献给大山。
清明时节，我冒着霏霏细雨，回到了阔别的家乡。
爸爸的腰弯得深深的，像是融进了茶园无涯的绿意里。漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球，又像是给大山围上了一层曼妙的绿纱。
我随着爸爸走向茶园更深处，四周涌动着如凝脂般厚重的绿意。任南风带着沁人的土香袭乱我们的头发，那不该被打扰的世界似乎在浅斟低唱，山里的孩子喜爱漫游于山林，趁散放的鹧鸪还未归巢，偷偷寻觅它们下的蛋。夕阳西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜着满满的鹧鸪蛋回家。
还记得，曾经的大山却是一片荒芜，粮食广种薄收。山里的人不希望把青春耗费在大山，纷纷外出打工，爸爸却坚定地留了下来，因为，山里的老人和孩子都过得很苦，他不忍心弃他们不顾。
于是，无论四季更替，他在无怨无悔的奉献中，诠释了青春。
春天，他整地，开渠，播种。他惊讶地发现大山的土壤呈碱性，怪不得粮食不肯生长。但碱性的土壤却是茶树的温床。于是，他用自己的青春来改变大山。夏天，他浇水，施肥，沃土；秋天，他剪枝，修枝，发枝。
几载光阴转瞬即逝。清明时分，爸爸与我带着山村特有的小筐，上山采茶了，清明茶只能站着采摘，米粒一样大的嫩草一棵树上只能摘十几个，必须“打一枪换一靶”。半天下来，爸爸却采摘了一、二斤新鲜茶叶。我望着爸爸佝偻的背，掂量着绿意盎然的大山，忽然间明白了：爸爸的青春，铭刻在大山的一草一木中，绿得苍茫……
临别前，爸爸叮嘱我常回山看看。我几步一回头。爸爸，正静静地倚在门槛旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黄。此刻，炊烟正从农舍的屋顶袅袅升起，在晚霞中四射，分散，消隐。女人们吆喝孩子的声音此起彼伏。1个男人挑着茶叶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀，一路响了过去……
我家的“老顽童”
“妮子，快来帮祖父瞧瞧这个词儿怎么读！”亮如洪钟的声音第十次传来。
“来了来了！”我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。
“真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。”我嘟哝着，1步一拖地朝书房走去。
说起我们家老爷子，偏是个“老不正经”。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色T恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢！
这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要“与时俱进”。这可苦了我哟！从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爷子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。
“妮子，你快点儿！干嘛呢！”
“来了来了，别急。”我加快了脚步。
“妮子，你看这英文单词怎么读啊？这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见祖父眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在祖父镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。
“好了，我看看。”接过带着祖父大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，“听好了，sunshine—阳光，您来一遍。”
接着，祖父微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代，那个勤学的少年隐隐可见。
“祖父，你怎么学起了英文啊？”奈不住好奇，我问道。
祖父的脸微红了一下，挠了挠头道：“这不咱城市外国人越来越多了，见着他们，一句话不说多没礼貌。祖父学会了，也好给咱中国人长长脸啊。”
我愣了，只听祖父继续道：“你们这些小辈常说我‘老不正经’。可老话说‘活到老学到老’。早早地服老了，日子多没滋味！别看祖父年纪大了，可心却是越活越年轻。保持年轻的心，生活才更有动力嘛。妮子，你说是不？”
望着祖父，我若有所思地点了点头。心永远年轻？对。
“糟了，忘了偷菜了！”祖父一拍脑袋，忙碌起来。
看着我们家的“老顽童”，我的嘴角自然地上扬了……
之四：高分作文这样“致青春”
今年，江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受现代快报记者采访时曾表示：考生写议论文的比较多，但大多数千篇一律，相对来说，跟个人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点，其中，有记叙文也有议论文。
阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致青春”的。
要“以论带例”，不能“以例代议”
由于种种原因，当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”，非指写作质量，而指面广量大。
议论文必须“讲道理”。讲道理就是“分析”，分解和剖析人情事理。一般来说，考生经过审题确立“中心论点”之后，应当在中心论点的下面分解出两到3个“分论点”。分论点之间的关系，可以是“数星拱月”，从几个不同的角度聚焦中心论点；亦可是“层层钻探”，不断递进，深入挺进。前1种不易把握，容易写成“草原上遛马”；后1种逻辑性较强，可以引人入胜，豁然开朗。
但是，如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点，往往在亮出了中心论点之后从头至尾就是中心论点，“是这样”，“就是这样”，“的确是这样”……如此云云，其“理”何在？
由于“理”不够，只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文，我们看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”……有的考生竟然在800余字的短文中一口气抛出五6个事例，令人眼花缭乱，不得其“理”。
这种“以例代议”的现象由于积习太久，一时难以改观。怎么办？我们不得已，只好求其次：考生所用的“例”必须包蕴各自的含义，并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。此次向《现代快报》推荐的第3篇《青春永不朽》在这方面处理得比较好，进入了“优作”行列，为引起今后考生的注意，特作如下简评：
略带抒情的起笔之后，本文一口气列举3个人物的事迹，共同聚焦“青春不朽”。
高中生写议论文切忌“以例代议”，此文似乎有这个毛病。然而，对于那种各例寓义不同、数星拱月或递进关系自现的议论文，我们还是会心颔首的。
此文的三例，分别“点击”3个分论点：判逆而求索的青春不朽；智慧激发智慧的青春不朽；审美有创新的青春不朽。请注意：这里说的“点击”，必须点到事理的“穴位”上，必须“四两拨千斤”，必须由“例”自然生成。这位考生，机智地做到了这几点，所以他从面广量大的罗列相似事例的作文中胜出。
令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文！只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。
此次推荐的其他议论文，由于文思活跃、文笔洒脱，故各具“亮点”。第4篇《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。第5篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂芜。
最后，我们要点击一下第1篇《跳水》。这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是2大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。
江苏省高考作文阅卷专家组
跳水
他终于又一次站在了这座桥上。
他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。
这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。
桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。
“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。
药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！”
琴
琴断了！
祖父有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在祖父厚实的指甲板下断了。
为此祖父闷闷不乐了许久。听祖母说，祖父去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的祖父，他似乎又苍老了许多。
爸爸听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。祖父得信，立马带我奔了去。
老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比祖父还要年长几岁。祖父一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。
“师傅，这小三弦还能用吗？”
“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？”
一看到三弦，祖父眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。
“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡……”
原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。
白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦！”他指了指没有用竹片弹奏的祖父。
“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。”
祖父在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到祖父时，他全身已经插满了管子。祖母说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。
白师傅先前来看了祖父一趟，嘀咕了一阵，又把祖父的琴取走了。
等我再见到白师傅时，祖父已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊？可怜了这门手艺！”
我蓦地明白了祖父坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧？
我把祖父的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这一生都没有弹完的青春。
青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架……各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着1个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。
林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时，她跟随爸爸出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是1个美丽的梦。这是1个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。
一点青春气，千里快哉风
北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。这其实是1种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊！
他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？中国文化土壤贫血吗？传统精髓缺钙了吗？
不！青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是1种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。
盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵渎了童，还是童亵渎了神？没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。
“不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！
活得像梵高的向日葵
梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。”
耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。
认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。
青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。
青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽•赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。
正如影星凯特•布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。
活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。
之五：什么是不朽？看高考生的最佳回答
今年江苏高考作文题“什么是不朽”被专家点赞，它引发哲思，不仅具有现实意义，也有更深的长远意义。不同时代的青年人，对这个问题会有不同的回答。当代青年怎么看？他们在高考作文中作了回答。
以下4篇均是在今年高考中取得高分的优秀作文，“满分作文”也在其中。本报集中刊出，与读者共同赏读、品鉴。
高考作文阅卷专家组的特别提醒：仍需加强写作基本功训练
本版推荐的4篇高考优秀作文，均展示了较强的写作基本功。
字、词、句、篇章结构等等，从小学至初中至高中都应当紧紧抓住，从严训练。按常理，高考作文中不该出现写作基本功方面的较多问题，书写工整，文从字顺，结构完整，条理清晰，无错别字，无标点失误等等，当是高考作文的基本要求。然而，目前这方面的问题还相当多，值得关注。现以优作，从正面说话。
《来一勺泼油辣子》，是一篇颇有个性色彩的记叙文，全文用词准确，无论是语言描写还是人物动作描写，都切合性格与情景。《绿萝》也是记叙文，写得婉转自如，语言似行云流水，结构也相当紧凑。《青春、衰老、死灭皆为不朽》思路清晰，前呼后应，辩论扎扎实实，逻辑推演严密。《青春不朽》长于灵活引用，能熨帖地将名人话语融入自己的篇章。凡此种种，皆说明强化写作基本功训练之重要。
至于书写，我们无法让金陵晚报读者见到实况。可以告白的是：如今不少高中生的字写得不尽如人意，潦草，随意，不规范，不美观，相当严重地影响了审读效果。尽管已经进入了电脑时代，但钢笔、毛笔仍然不能舍弃，这是中华民族文化的传统，应当“青春不朽”，由一代代人发扬光大。
江苏省高考作文阅卷专家组
青春、衰老、死灭皆为不朽
见过标题的看官请打住！别忙着辩驳这是1个自相矛盾的伪命题。还请将此文细细读罢，再争论也不晚。
青春，饱含着青年人喷薄而出的激情，亦有倒拔垂杨柳、怒目金刚式的愤怒。少年强则国家强，我们无可否认青春是不朽的。
当特蕾莎修女在十二岁时就感应到自己的天职是接济穷人；当雨果十四岁时在日记中写道“成为夏多勃里昂，否则别无他志”；当王勃初临盛宴便写下“落霞与孤鹜齐飞”的千古绝唱，你我能不深切地感受到青年时期令人欣羡的豪情与壮志？
青春之所以不朽，是因为人在那一段时间既保留着童真纯洁，又具备不可遏制的勇气、霸气和决心。所以我们珍惜青春，大呼：青春万岁！
相反，衰老总不免带着点衰颓的灰色调。其实这只是表面罢了，源自于我们对青春的留恋与不舍。马克•吐温曾说：“有皱纹的地方只代表微笑曾在那儿待过。”这是何等谦逊、悟达和伟大！衰老本身并非不朽，恰是这种对死灭的豁达使衰老不朽。
一向被视之为荣华富贵的牡丹，背负了太多的罪名。有人被盛期的牡丹迷惑，以为她不过是争荣斗艳的又一俗物罢了；亦有人一味地欣赏她盛开时的美态。但牡丹之死更加令人惊心动魄：处于盛期的娇艳鲜嫩的牡丹，忽然整朵地坠落，铺散一地的花瓣！那花瓣落地的时候，依然鲜艳夺目，如同被送上祭坛的大鸟脱落的羽毛，拨动了壮烈的悲歌之弦，牡丹由青春而死亡，由美丽而消遁，即使死也要给人类带来一次惊心动魄的体味。由是观之，死灭亦可为不朽。
当今社会，一些人的灵魂渴燥坼裂，精神萎顿衰竭，恰恰需要青春的鼓舞与激烈。我们应当勇敢地宣言：虽然我们没有恺撒凯旋时的伟大，没有丹桂笼住我们的发髦，没有玫瑰承住我们的脚踝，我们依旧可以壮怀激烈，拾起青春岁月的激昂壮志。
正在经历衰老的人无须颓唐。晚清俞樾曾作诗：“花落春仍在，天时尚艳阳。”即便身体不再年轻，但精神上仍可年轻。生荣不足道；死灭，亦不足惜。
看官，现在还有什么辩驳的？
青春不朽
莎士比亚说：“时间会刺破一切华美的外表，会将平行线刻上美人的额角，会吃掉一切稀世珍宝，什么都逃不过它横扫的镰刀。”
我内心涌起的哲思是：惊风飘白日，光景驰西流。人生天地之间，忽然而已，但，惟青春不朽。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。诚哉斯言，世间万物都会像暮秋树梢上的果实，在空气中渐渐失去水分，失去香气，渐渐干瘪、颓涩。但青春却像沙漠中的胡杨，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽！
岂不闻文学家钱钟书曾与其爱女争夺玩具，与之嬉戏？他虽已至知天命之年，却仍有如此童心，全无家长架势，为何如此？因其向往青春、确信成人世界远不如青春一隅来得自在快活吧！
如何才能达到钱先生之境界？
遥望濮水之滨的庄周，他可是世间第一等可爱的人物。我认为此老的青春是不朽的，因为他“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。当许多志士仁人都在对着诸侯们不甚其烦的耳朵喋喋不休地说着如何“治人、治世”时，庄子则不然，他呼吁人们寻找生命，回归心灵的家园。“吾将曳尾于涂中”，“吾宁游戏污渎之中”，“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，正因如此，庄子得以身处红尘而俯视红尘，身为众生而傲视众生，就算垂垂老矣，他的心仍是年轻的。
生命是自然的伟大创造，人是生命的最高形式。天地本宽而庸人自隘，风花雪月本闲而劳者自冗。青春只有一次，我们不该把它用来追求富贵名禄，而该用来追求精神的超然。“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，岂不快哉？“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，岂不妙哉？
章诒和说：“人的生命不在其长度而在其质量，把每一天过好就行了。”是啊，我们该把每一天过好，活在当下，“用心中的火焰点燃属于自己的太阳”！
来一勺泼油辣子
“哗——”黄澄澄的油冲撞着碗中的赤红的辣椒粉和黑玉般的芝麻，激烈的缠斗中迸发出浓烈的香气。我猜着，二姐又在做泼油辣子了。二姐是个典型的江南女子，不过那也只是表面。沸反盈天的菜场里，你若看见1个以鼻子为圆心，顺时针旋转135°有一颗黑痣，双手插口袋如鲁迅笔下人物一般圆规似站立，嘴上又一刻不停地在砍价的，那便是二姐。我总在想，要是想看二姐酒阑婆娑，那真是比登天还难。
“你以为我就没哭过？”二姐笑着打了我一下，便要在我的面里添一勺泼油辣子。我连忙避开，“二姐，我不明白你怎么这么喜欢着辣味？”二姐一笑，顺手往自己碗里添了一勺。搅动起碗里的面条，雪白的面条瞬间裹上了一层鲜红的亮色；红色的颗粒和芝麻，粘着筷子翻搅起伏，我突然觉得喉头被辣得发痛。
“我是1个人出来打拼的。年少时不懂事，出外打拼什么都不怕……十七八岁时只靠这泼油辣子起家，你说我为什么不喜欢这辣味？”二姐大口大口吸溜着面条，不知为什么，她的眼眶有些泛红，兴许是这辣味太重。
呵，我都忘了二姐的往事了。她从小便和我们不同，想飞到更高处，找寻更广阔的天空。她在青春时刻，1个人经历了那样多的事，怕是我们无法体会的。如今，我也长大，该出门奋斗打拼了。
“二姐，你有没有后悔过，毕竟……”
“后悔？好歹为自己闯过，就算老了，也是满足的。”她的话没说完，有伙计叫：“老板娘，泼油辣子没了。”她便一阵风去了。看着那碗吃了一半的被辣味埋没的面条，我若有所思。
厨房里，二姐在熟练地做着泼油辣子。油，烧得澄黄透亮，辣粉和芝麻，静静地铺在碗中。“哗——”，伴随这嗤响，香味四处飘散，辣粉和芝麻甚至跳出了油面，跳出了碗沿，跳出了桌面，犹如二姐的青春岁月，在炽热和呛辣中跳动，跳动，沉积下无限的浓香和回味。
二姐将泼油辣子端了出来。只见她匆匆忙忙却又不慌不乱地穿梭在大厅里，客人们都抢着呼唤：“老板娘，再来一勺泼油辣子！”
绿萝
阳台上的花花草草里，我只认得一盆光秃秃的绿萝。
据说，它也曾绿得酣畅淋漓，绿得痴迷醉人，绿得惊天动地。但，它萎败了。先是叶缘儿开始黄枯，接着是茎儿渐渐黄萎，然后，就像诺罗病毒一样，枯色扩散开来淹没了整盆原本绿得生机勃勃的叶子。
我就是这时候开始关注这盆草的，它的死寂，它的沉默，它末日一般的黑都阻止我目光的游移。
本以为它就这样在花期后草草结束了生命，可它没有。
几场春雨一过，它好像被这气息唤醒了。阳台上紫盆里被母亲插上了几根绿萝，“光杆司令”，长长的，挂在盆边，只有未扎根的茎与泥土相连。
这春雨的力量兴许是无限的。在经过了几日浸淫后，绿萝茎儿竟长出了嫩嫩的小芽儿，触摸，硬硬的，像宝宝的乳牙。再看那盆里，似乎都染上一层朦朦的绿色，连喘息，都能嗅到青春的生命力。
都说养花随养花人的性格。我知道，这绿萝是随了母亲的性格。
记得一本书中说过，我们常常敌不过时光的翻云覆雨被摔得遍体鳞伤，我们需要守住一颗青春的心，在那里我们能够眺望梦想升起的地方。母亲说，她很喜欢这句话。我也是。
记得前些日子，母亲突然放下她盘了已久的长发，耳边别一枝红红的玫瑰，一袭红裙站在客厅里。我放学回家，见状，惊诧。“闺女，看你妈美么？”我暗自抚额，却不得不佩服她年轻到只剩十八岁的心态。
的确，尽管她已年过四十，但身为教师的她总与学生有共同语言：对智能产品，无论是正品还是山寨，其性能、报价均能信口拈来；甚至钢铁侠蜘蛛侠等各类影片的上映信息、演员情况，都能了如指掌。
除却这些，最根本的还是她年轻健康的心。我知道，她也和别的中年人一样经历过悲痛、病丧甚至背叛，但在这些事情洗礼过后，她仍能拥抱美好，原谅丑陋，这样青春的心态着实难能可贵。
绿萝虽老，但吐芽的生机犹在。我读懂了母亲。
之六：无论记叙文还是议论文，都要下笔有情
今年的高考作文是“新材料作文”，作文材料是“有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，年青人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有1种像自然一样长存不朽的信念”，以此为材料写一篇作文。因为去年新材料作文已经考过一次，所以考生并不觉得陌生。但不少考生不管是写记叙文还是议论文，都只泛泛而论地谈青春，说青春如何美好，青春如何不朽，难见真情实感。
江苏高考作文阅卷组表示，高考作文，无论写“记叙文”还是写“议论文”，都得带有自己的情感；否则，难以动人，难出个性。
有情感才有张力
高考作文，无论是写记叙文还是写议论文，都得带有自家的情感；否则，难以动人，难出个性。
本版选登作文《桂香中弥漫的青春》是记叙文，作者的情思如馥郁的花香，笼罩了小院，笼罩了阿婆的白发，笼罩了阿婆坚守一生的桂花糕，并由此慨叹：“阿婆的青春多了一份责任”。细细品味，清甜爽口，细腻化渣，余韵无穷。
这位考生敏锐地捕捉了亲情的“雪浪花”，故全文微妙而又深沉，荡气而又回肠。这么说，不是让考生一齐聚焦“好母亲”、“好外婆”、“好祖母”，相类的情感——父子父女之情、师生之情、手足之情、同窗之情等等，也是值得高中学子多加关注的。
本版另一篇选登作文《空山新雨后》是议论文。议论文以理服人，但并不意味着笔下可以无情。情和理犹如水乳，永远天然交融。《空山新雨后》的景仰丰碑和扼腕叹息，相辅相成，使议论染上了浓厚的情感色彩，加强了内在张力。干巴巴的议论永远缺乏活气，望今后的考生能有所感悟。
江苏省高考作文阅卷专家组
桂香中弥漫的青春
漫步于姑苏城的石桥流水间，看着或闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气，眼前总会浮现那抹忙碌的身影……
正值暮春，万物复苏，给人们以生机之感，走在熟悉而陌生的巷陌之间，被一缕熟悉已久的桂花香吸引。抬头时，已站在阿婆的院前。
院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。树枝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花，从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞涩的小姑娘，她的美，是只许阿婆欣赏的。
犹记年幼时，阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便学会做桂花糕，以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。
直到现在，正在经历花样青春的我才开始有点明白阿婆的青春。我一直以为，青春是需要绽放的，要活出自己的个性，要经历欢喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春显然不同于我们的青春。有一条新的花裙子便可以兴奋上好几天，细致地打理好家中所有家务，以及不辞辛劳地制作桂花糕，为自己能担起家中一份担子而满足。这是不同的两代人之间不同的青春，阿婆的青春多了一份责任。
踏入门槛，便看见了忙碌着的阿婆：头上包着一方蓝碎花布，丝丝沾在额上的银发尽数叙说着她的沧桑。围着围裙，略微下弯的背使她显得那样吃力。多少年后的阿婆依旧坚持做桂花糕，刹那间，我仿佛又看见阿婆伏身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌匀搅合，然后轻轻压入模具。蒸、擀、匣、刀切后，便盛在盘子里，洁白如玉的桂花糕氤氲着淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，细腻化渣。这就是贯穿了阿婆整个青春的桂花香。
如今的阿婆早已青丝变为白发，但她依然坚持着做桂花糕，坚守着一份青春时期便已坚守的责任。
微风拂来，吹起淡淡的桂香，桂香中弥漫着阿婆的青春。
空山新雨后
当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。
诚然，青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去，青春也并不如他们所料，永久不朽。然而我们要说，春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历炼。
且看王尔德，他肆意地涂抹青春的色彩，却在入境报税时慨然自傲地宣称：自己仅有名声足以报税！这是他播种青春所得，与时不朽。
所以，享受春光而似乎始终充满活力的“日出之阳”，正是我们青年人的天性，本无可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春赌明天、浪费而不知“逝者如斯夫，不舍昼夜”的人，是可悲的。
听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？
究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。
然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。
再如，人们只看到蒋方舟置身于赫赫的青春光环之下，却忽视了她不倦的青春之声。王小波的年少轻狂，苏轼的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵峥然迸发并结出了生命之果。
青春，最好的姿态也许并不如张爱玲所言：“出名要趁早”。丰子恺的《秋》，咏叹了精魂之不朽，这才是青春之光的理想聚焦。
也许，咏赋青春的诗，最微妙的当属“空山新雨后，天气晚来秋”。只有空灵、纳新，历秋之丰收，才是最美的“天气”。
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