一 : 人物英语作文：myself_350字
My name is Wu Yuwei .I’m 13 years old. I’m a Chinese girl .I study in Xinqi PrimarySchool.I’m in Class 3,Grade 6. I’m in Row 3. I have many friends in class.For example, Che Lei is my best friend . She is 13 years old , too. She is a good girl. We often help each other.There are four people in my family .They are my father, mother, sister and me .My parents are formers . They work hard. My sister is a student . I love them and they love me ,too.
二 : 描写人物的英语作文
13656775688
我最亲密的朋友——书
如果我走遍天下，当然要以书为旅。因为它是我最亲密的朋友。我最喜欢看书，只要手里有一本书，我就会看得如醉如痴，废寝忘食。书为我带来了知识、快乐，也为我赶走了烦恼、无知。每一次读书，我就好像长出了一双翅膀，在知识的世界里翱翔。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”鲁迅说：“书是营养的面包。”我认为书不仅仅是营养品，还是一种精神上的财富。从我牙牙学语开始，妈妈就拿图片书给我看，有时还倒着看，但是里面的彩色图片吸引了我，我也装模作样的在看。上幼儿园了，我跟着老师读唐诗、背三字经，虽然我不懂它们的内涵，但我还是背的朗朗上口、滔滔不绝。上小学后，老师教会我们简单的天文地理、琴棋书画、思想道德和生活常识。渐渐地书成了我生活中不可缺少的一部分——是我成长的好伙伴。
书是我最好的老师。比如科普书让我知道了关于科学的知识：地震、海啸是怎样形成的。太阳黑子是什么东西。涨潮落潮是怎么回事; 生活常识书让我学会：蚂蚁搬家，蛇过道、明日必有大雨到。清明前后，种瓜点豆的知识，火灾逃生的技能;思想道德书让我学会尊老爱幼的好品德和待人接物的礼仪;琴棋书画让我学会关于五线谱、高低音等的乐理知识，我还学会了国画、水彩画、蜡笔画、剪贴画的基本要求的知识。
书是我最亲密的朋友。旅游时我会带动物小说；上学时我会带上沉甸甸的书包，里面有语文书、数学书、英语书、科学书等；睡觉前我会看故事书；闲暇时我会看漫画书，让自己放松一下……
四大名著让我爱不释手，尤其是《三国演义》中描写忠实的刘备，讲义气的关羽，急性的张飞，阴险的曹操，心胸狭隘的周瑜，神机妙算的诸葛亮的人物性格特征，惟妙惟肖、栩栩如生。
书是我的朋友，永远都是我最亲密的朋友！
我要做东西方交流的小使者
今年暑假，历来要求我多读书的爸爸没有像以往一样扔给我一大摞书，而是神秘兮兮地捧出一本蓝色封面的书交给了我。我一看，是一个我不熟悉的美国作家房龙写的《人类的故事》。“这书好看吗？”我一边翻着书，一边问爸爸。爸爸说：“你先看看吧，我担心你读不下来！” “我都快四年级了，还有读不下来的书？”我有些不服气，决定第二天就开始读这本书。第二天，我起了个大早，做完作业之后，我就把《人类的故事》捧在手上。这的确是一本与众不同的书，它不是我所想象的童话或者故事书，它是一本描写人类发展历史的书。它用一个个的故事讲诉了人类从愚昧到文明的发展史。一开始，由于不习惯房龙的写作手法，我读得很慢，渐渐地我就被他生动细[www.61k.com)腻的描写所吸引住了。房龙就像一位善于讲故事的高手，将世界历史中的重大事件通过文字向我娓娓道来，我开对这本书爱不释手了。 在这本书里，我印象最深的一则故事是《佛陀与孔子》。因为在这则故事里我读到了我比较熟悉的两个历史人物：佛教的创始人乔达摩·悉达多和我国儒家学说的创始人孔丘。以前，我去灵隐寺游玩，爸爸总会和我说说释迦摩尼，讲讲他的佛教，而自从我们学校开始学习国学之后，孔子也是我听到比较多的一位思想家。我感到十分惊奇的是：房龙在描写这两位东方的思想家时，并不是按照我原先知道的情况叙述的，而是站在西方人比较熟悉的基督教向东方传播的角度上写的。我特别欣赏房龙写的这段话：“在16世纪，西方世界的狂热但不够文明的基督徒们，第一次与东方的古老教义面面相对了。早期的西班牙人和葡萄牙人看到宁静和平的佛陀塑像及年高德劭的孔子画像，根本不懂得向这些伟大的先知表示最起码的尊重，只是报以轻描淡写的一笑。他们轻易得出结论，这些奇怪的神祗是恶魔化身，代表着偶像崇拜和异教的旁门左道，不值得基督的真正信徒们的尊敬。而一旦佛陀或孔子的精神阻挠了他们的香料与丝绸贸易，欧洲人便以坚船利炮攻击这些“邪恶的势力”。这样一种思维方式已经生出了恶果。它为我们留下了一份充满敌意的遗产，对我们将来并无任何好处。”在这里，我看到了作者的善良与正义。他不像传统的欧洲殖民者，仅仅是把东方当成了自己的原料产地和商品的销售地。 读完《人类的故事》，我细细地看了一下这本书的目录，很惊奇地发现，这部书中只有《佛陀与孔子》一篇是描写东方文明的。这与东方人类为文明所做出的贡献是不成比例的。我们不能责怪房龙，因为他毕竟是生活在上个世纪的作家。但是对于现代的我们，是不是应该为东西方文化的交流多做一些贡献呢？我知道现在在世界各地都有咱们的“孔子学院”，这就是一种很好的交流方式。我有一个小小的梦想：我要努力学好国学与英语，等我长大了，我要当孔子学院的老师，我要做东西方文化交流的使者。这应该是我读《人类的故事》所得到的最大的收获吧！|||
我最喜欢的经典作品
我最喜欢的经典作品我爱读书，特别喜爱阅读经典作品，因为它是知识的海洋。那梦幻的世界，动人的描述，感人的精神常常会给我留下难忘的印象，使我深受教育，给我以鼓励、鞭策和对人生的启发和感悟。其中有一篇作品使我深受启发，这篇作品是《鲁滨逊漂流记》。故事发生在1659年，27岁的鲁滨逊一行14人乘船出发驶往非洲，他们乘坐的船在路上遇到了大风暴，结果全船的人都落海遇难，只有鲁滨逊一个人被风浪冲上陆地，幸存下来。当鲁滨逊从昏迷中醒来时，他发现自己流落到了一个没有人迹的荒岛上。于是鲁滨逊开始了在这个荒岛上独自一人生活的日子。他首先给自己盖了房子，以抵御野兽的袭击，然后猎取岛上的山羊、鸟类、海龟以及采集野果当做粮食。他无意中抖落的麦粒、稻粒长出了麦子、稻子。于是他开始种粮食以解决口粮问题。他还给自己制作了桌椅和各种用具。随着岁月的流逝，他还记日记，每天读《圣经》，使自己从孤独和绝望中解救出来。在他上岛25年时，他无意中救了一个野人的命。这个野人很感激他，自愿做了他的仆人。鲁滨逊给这个野人取名叫“星期五”。从此，鲁滨逊荒岛上的生活不再孤独。鲁滨逊教给“星期五”英语，还教给他各种知识。1687年，也就是鲁滨逊上岛的第28年荒岛附近来了一条很大的货船，鲁滨逊和“星期五”帮助船长恢复了指挥权。于是，船长答应了鲁滨逊请他把自己和“星期五”带回英国的要求。于是，鲁滨逊在岛上生活28年后终于回到了他离别35年的祖国。虽然这本经典作品，我已读了很多遍，但作品中的人物描写和生动感人的故事情节时时回荡在我的脑海，是我久久不能忘却。城关五小五(4)班
我的江南我的爱
江南很美，众所周知的事情。证据很多，多少诗人游江南之后写下了流传千古的不朽诗篇；多少作家写下了脍炙人口的讴歌江南的经典文章。对于生活在江南的人，是一件十分幸福的事情。值得庆幸的是，江南不缺水，是个多水的地方，也没有北方嚣张的沙尘暴，凶残的地震等许多自然灾害，台风也不常来光顾，冬天也不会“千里冰封，万里雪飘”。多么好的江南啊！
南北湖便是我们这个小地方的一个传奇。 “近看，你是一幅幅清新的画卷，远看是一排排写意的诗行。湖面，是可以让新人梳妆的镜子；湖边，是可以让远客漫步的长廊；湖心，是夹道迎宾的婆娑树影；湖上，是欢乐划动的粼粼波光……”《秋泊江南》中的一段话，把南北湖美景描写得淋漓尽致。作为一个江南人，有西湖、太湖、南湖、雁荡山、苏州园林等这些令人留连忘返的好地方，还有什么好奢求的呢？当年杜牧发出感叹：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”寥寥几句，立刻描绘出了江南丰富多彩的春景，也写出了江南的广阔、深邃和迷离，引发人们无限的遐想。江南有着双重性格，“静若处子，动若脱兔”，像水一样娇柔，像土地一样朴实。这也正是江南的魅力所在。
江南，又是一个人才辈出的地方，茅盾、鲁迅、张元济、余华，不个个都是家喻户晓、妇孺皆知的人物。“东海之濒，人杰地灵”不就是为江南量身打造的吗？
我从小就生活在江南，我去过最远的地方也是在江南。江南就像一本日记本，我在上面书写这14年的酸甜苦辣咸。江南就是我第二个家，因此，我对它有着深深的依恋。我也为江南感到自豪和骄傲。
有一次，我去外地旅游，来到一家饭馆。虽说那里的菜是无上的美味，但我总觉得缺了点什么。晚上我抬头看月亮，觉得这儿的月亮不如家乡的亮，“月是故乡明”。回到家，我感到什么都好吃。细细咀嚼米饭，里面甜甜的味道，不就是故乡的味道、家的味道？
这天，我要去学校上剑桥英语，便搭乘4路车去学校。平时4路车只开到老年公寓就要折回去，今天我也做好了走到学校去的准备。车上就我一个人，司机师傅随口问道：“你去武原中学吗？”“是的。”我答道。到了站，我正准备下车，司机却对我说：“我把你送到学校去。”车载着我继续前进。我不知道说什么才好，只得连声道谢，那司机却摆了摆手说：“没关系，职责所在，理所应当。”我怀着感激的心情看着公交站远去，一句话也说不出来。
上完课，我走在回家的路上，一不小心撞上了一位行色匆匆的行人，我们双方都没有埋怨，只是礼貌地说声对不起。这时一位外地人走到我们面前，指手画脚地打听河滨小区的位置，行人说：“离这儿不远，从这儿直走向左拐就到了，我正好也去那儿，咱们一起过去吧！”说完，他对我说声：“再见！”就带着外地人走了。
美丽的江南，景美人更美，他们为多姿的江南添上了最精彩的一笔。
爱江南需要理由吗？需要吗？不需要。
七位老师走上讲台的七种神情
七位老师走上讲台的七种神情
河南省南阳市卧龙区石桥镇一中七（3）班 周建超
语文老师
男性，二十多岁，少年老成。他走上讲台时步履稳健，满载古典文学的凝重，每一步都能踏出窝来。他面含春风，嘴角微微上翘，目光像阳光似的洒向我们，表情像一句绽放的多情的宋词。几秒钟后，一个潇洒转身，面向黑板开始板书；同时，一个浑厚的男中音从黑板折射过来：“同学们，今天我们学习李清照的《声――声――慢》……”
数学老师
她的高跟鞋的丁冬声老远就传进教室。数学老师是班主任，这个声音像锤子似的敲得人心忐忑不安。果然，她面色凝重走进教室，凛冽的目光像剑一样扫视全班，吓得我脖子一缩。怒气从老师倒竖的眉毛上升起来，两只大眼越瞪越圆，脸颊抽搐两下……我知道，一定是昨天的小考考砸了。
英语老师
English Teacher又瘦又高，像英语大写字母“I”。她太瘦太轻了，常常悄无声息走进教室，害得我们总得根据影子判断她的到来。她飘上讲台一般要咳嗽两声，以引起全体注意。然后把两腮的肉使劲往下拉一拉，拉出严肃样子，用两手摁着讲台，轻轻地说：“Have a class。”
政治老师
政治老师是一位身板宽阔浓眉大眼的中年男士。他的脚步声很急，总像在赶时间似的；说话语速很快，就像油炸葱花似的，刺拉一下就成了。他走上讲台时全班早已鸦雀无声，他总是静静盯视两三秒钟，眉毛往上一挑，才说：“上课”。政治老师讲课语言犀利，雄辩，像一把解剖刀，能把你的思想杂质剔除净尽。
历史老师
这是一位满脸皱纹脊背微驼的老头，似乎他的脸庞就是一部中国古代史――沟壑纵横，饱经沧桑。他步履蹒跚走上讲台，静立一会儿，喘两口气，抱歉地笑一下，两眼似看非看大家，用苍凉的声音说：“上课”。我最爱看他的笑，此时脸上皱纹会像花瓣一样灿烂。
地理老师
他是一个富于个性的人。首先是长相：嘴唇突出，额头较低，脸像三级梯田似的。其次是性格：坚韧执拗，不达目的不罢休，就是俗称的“驴脾气”。他常常勾着
头走上讲台，然后恍然大悟似的拍一拍额头，有力地说：“上课”。不管是他的长相还是性格，都是威慑我们的有力武器，他是我们最为憷怕的老师。
生物老师
生物老师是一位胖且矮中年妇女，戴副眼镜，像国宝熊猫似的。她走路很慢，一般从门口走上讲台需要十五秒。我们足以利用这一有利时间把我们千奇百怪的小动作收拾起来。她一般还要站在讲台上扫视全班，这一过程也是“漫长”的。因为她的目光先要到达镜片，透过镜片才能看清我们，有些费时。奇妙的是生物老师的声音很清脆，像百灵鸟似的，与她的年龄不符，让我们总在猜测她是否能当一名歌唱家。
（指导老师：汪世东）
学生自评：每一个老师都是有个性的，他们用独特的风格吸引了我们，使我们禁不住想写一写，于是，一个个老师的神态跃然纸上……
主持人简评：本文纯用神态描写，写多个人物，十分罕见。周建超同学细致观察了各位老师走上讲台的不同神情，用细腻生动的语言描述出特有个性，并把每位老师每个学科的特征都抓得很突出，不容易。
还有一个亮点是在对各位个性老师的描写中加入了一两句叙述或议论，显得文章内容更丰富，人物形象更鲜明。
三人行的文字天空
我生活在一个受文字熏陶的世界里，这里有文字的馨香、有文字的悲凉、还有些意想不到的文字的心迹。这些被文字赋予了生命的东西，总是指引着我去品涉文字的芬芳。
剑是我的一个好朋友，他对文字也有着无限的热爱，我总能听到他的笔下那些人物或事件，甚至是那些非生物的声音。那是发自他内心的声音。他习惯于用自己的独到的方法来诠释文字的涵义。我始终明白他的心境，他对我的文章的品评，对我的作品的意见和看法，是给我最最诚挚的指导。我总能从他的评价中发现问题，发现我心中深藏的却还未挖掘出的灵感和潜质。他的笔可以投射人心，仅凭那一支笔，他能像鲁迅那样走遍天下。每当我看到剑的作品，就像置身于一个全新的境地一样，那是个远离了世俗，亦或是隔离了世俗的地方。或细细的聆听，听他用一腔热血向我娓娓道来，我的心慢慢地变化了，由一泓清泉变成了汹涌翻滚的大海，变得宽阔、弘大。
这是剑教给我的，从此我的作品里不只有对小说里人物的描写，更重要的我学会了一种写作方式：随心所欲，心到哪，笔就到哪。
另一个热爱文字的朋友是我的同桌岳，在我们的学习生活中，岳从不提及有关写作的话题，而且他的狂草字体很烂，所以很容易让人误认为他是全班最不擅长写作的人，可结果却令不少人出乎意料，他的文章是不闻则已，一闻惊人。一个身高1．76米的男同学竟有如此细腻的情感。他华丽的文采是我和剑都所不能比的，说白了，他能把文章写到你的心里去。他写的文章，只要是我读过的基本上我都烂熟于心，不是我强迫自己要记住他的文章，而是那样深邃的情境已经深深扎根到我的心里，他写的那些悲伤的东西，无一不在刺激着我的神经，让我感觉到心里在隐隐作痛；而他的那些明亮欢活的东西又无一不让我开怀大笑，乐在其中。这就是老岳的本事，也许不能叫本事，那是他的心，我佩服他能把文章写的那么深刻。那么符合他内心的想法。而我的文章却总是让人捉摸不透，看似没有明确的中心。这是老岳教给我的：把心放进文章里，文章到哪，心就到哪。
我很欣慰自己能有两位像这样的朋友，虽然有时我会为一个英语单词的用法和剑吵得不可开交，也会因为一道数学题和老岳争得面红耳赤，但是文字的世界没有界限，我们在这片广阔的天空随心所欲地挥动着手中的笔杆，签下自己不随轮回改变的永恒名字：煊、剑、岳。我期望着能够有那么一天，我们虽然各奔前程却能像现在一样亲切地问候一句：你还在坚持写作吗？然后三个人异口同声地说：“这是我一生的嗜好！”我希望事实真的像这样，尽管我们会走各自不同的路，剑会去当评论员，我会做老师，岳也许会去搞数学研究，可是不管我们去何地，都能在心灵的空闲处给文字留下一片亘古不变的天空，让文字的种子在那里深种、发芽、成长、开花、结果，永生不谢。也能时刻想起自己初中的另两位同学。那两位像自己一样热爱着文字的同学，惦记着他们在文字的旅途上是否遇到荆棘满坡，还是条条大路，一帆风顺。我相信我能做到，也相信我的挚友剑和岳你们也能做到，可能有一天我们都老了，坐在摇椅上不能动弹，但是还能想起用文字来记述自己曾经或今后的时光。那一定是我们的三人行里最最辉煌，最最亲切的时光。
抬头看看今天的朝阳，那么明灿，那么炯亮，那就是执着的走在文字的我们，像朝阳一样地散发出满身文字的光耀！
我
姓名：郭钟婵 性别：女 年龄：10岁 星座：魔蝎座
爱好：看书 写字 画画 英语 钢琴 不良习惯：马虎
喜欢的人物：马小跳 夏林果 偶像：杨红樱
我最喜欢看的书是杨红樱写的《淘气包马小跳》。只要我一看到这本书就拿起它，迫不及待地翻起来。瞧，我一边看得津津有味，一边大笑，因为阅到《淘气包马小跳》里边的马小跳就会逗人开心。如果周围很吵闹，我也目不转睛的看着这本书，内容太吸引我了！对“马小跳”到了如痴如醉的地步了！在“淘气包马小跳系列”故事中，作者描写的是马小跳及其三个死党：好吃的张达、口吃的唐飞、爱说闲话的毛超。还有大队委夏林果，以及最关心马小跳的安琪儿。而我最讨厌马小跳的同桌冤家路曼曼、丁文涛。只要一看这本书中“捣蛋鬼”马小跳，我的烦恼不知不觉的就没了。
我最喜欢画画，画画是我的强项。在学校里我已经参加两次画画比赛活动。在美术课，我都能画出优秀的作品，老师每次都给我打出四颗或五颗星。暑假里，妈妈看到我非常喜欢画画，就为我在图画班报了名，学素描，慢慢地我有了很大进步，后来，我就不愿意照着图画书画了，而是靠想象力去画，画的画也越来越像了。我把我画的画一张一张地都订了起来留作纪念。因此我长大了想当服装设计师，这就是我的梦想。 这就是我，你愿意跟我朋友吗？
西行漫记读后感
西行漫记的阅读过程是令人激动和兴奋的，其中最能感染和震撼人的就是那充满生机与活力的苏区和在那里为自己国家和民族奋斗着的人们。
1936年，美国记者埃德加·斯诺作为第一个到中国红色区域进行采访的西方新闻记者。带着无数他当时无法理解的关于革命战争的问题，到西北地区与中共领导下的红军共同生活了四个月，与许多中共领导者进行了面对面的交流。这段不同寻常的旅程与经历为斯诺的创作提供了大量真实、客观的素材。在此基础上，他首先为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报道，然后汇编成一本书--《西行漫记》。该书第一次向世界全面讲述了毛泽东、周恩来等中共领导人的革命历史与生活，再现了中国人民遭受的侵略、压迫与宁死不屈的抗争。
斯诺以他充满热情和生动的笔触，记录了日渐成熟的中国共产党在苏区的一点一滴。大到毛泽东对抗日战争的著名论断、共产党的基本政策，小到党员和民众的言语神态，斯诺以他出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的陕北苏区的一副立体而丰富的影像，让阅读者无不感到身临其境而为之动容。我为读到这样的情景而无比兴奋，我想我的兴奋丝毫不会亚于写这本书的新闻记者斯诺，他对毛泽东以及红军的一无所知就像我们对逝去的历史一无所知一样，我们已经厌烦那些重复播放、没有任何新意的说教题材电视剧，就像斯诺厌烦了国民党对红军做的诋毁报道，我们渴求真实的东西。《西行漫记》带给人们的就是真实的东西。这一本书出版之后风行各国，很多年轻人都是因为这本书而排除万难前往延安，投身革命。
不同于其他红色经典，这本书的内容如小说般精彩，而且是活生生的事实。用斯诺自己的话来讲"这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人--他们的斗争生活就是本书描写的对象--所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。"
读这本书我真真切切感受到了人民对共产党的喜爱，体会到了曾经在课本上看了无数遍却一直无法深刻理解的为什么社会主义才能救中国、为什么星星之火可以燎原。如果我们的学生能够早一点接触这些真实的新闻通讯，而不是像嚼蜡一样苦咽没有任何感情的教科书，那么我们应该会多么的喜爱与崇拜先辈。
《西行漫记》描绘了充满生机与活力的苏区，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。苏区无疑是当时全国人民最能幸福生活的地方，当然这个人民指的是农民，而不是压迫者。压迫的取消，陋习弊端的消除，遥遥领先全国的识字率，在这样的背景下，我们不难理解红军为什么能得民心。因为他们不抢劫、不胡乱杀人，他们尊重百姓、纪律严明、乐于帮忙，最重的一点，他们给予农民土地。在全中国乌云一片的情况下，这里独存光明，难怪有那么多知识份子，有那么多热血青年，抛弃原有的地位与财富，义无所顾的奔赴苏区。这时的苏区确实是个理想之地，是全中国最平等、最廉洁、最纯朴的地方。斯诺这样描写他见到的第一个贫民会主席"他好象同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类，一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，还有一定的吓人气派"。在斯诺看惯了的"消极的满足"的中国人中是"罕见"的，这种"神"让斯诺大为震动。他随后接触的那群经过长征红军战士也让他着迷，他这样写道"虽然几乎都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻，也许是我所看看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。在中国，消极的满足是普遍的现象，但是快活这中比较高一级的感情却是罕见的。这意味着对于生存有这一种自信的感觉"。斯诺说："有时我几乎不能相信，只是由于这一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。"
红军和共产党那时绝对是一股充满生命力的优秀的力量：普通士兵的平均年龄是十九岁红军中军官的平均年龄是二十四岁。在红军指挥员中，有许多是黄埔军校毕业生、莫斯科红军大学毕业生、张学良的"东北军"的前军官、保定军官学校的学生、前国民军的军人、以及若干从法国、苏联、德国和英国美国回来的留学生。而他们的领袖们更是令人刮目相看，在我印象中，领导们年纪大都在六旬以上，很多人都戴着老花镜，总感觉有些死气沉沉，再对照斯诺的文字，反差太大了：1936年，朱德五十岁、毛泽东四十三、周恩来三十八、林彪二十九、杨尚昆二十九，彭德怀与贺龙也都不超过四十岁，超过六十岁的领导只有三个：林伯渠、徐特立、谢觉哉，分别主管财政、教育。红军和他们的领袖们朝气勃勃，信念坚定，乐观且充满活力。
共产党那时的领袖们，在斯诺的描述下我无一不佩服得五体投地。他们是有气质，有风度，更是有能力带领中国人民前进的的一群人。他们每个人都有一段传奇的经历，绝非凡人。正是斯诺的讲述让我原本对革命者冷冰冰的印象现在却鲜活起来。首先是毛泽东，他的经历是本书的一大重点，这在相当程度上也是一个中国革命的故事。斯诺写到"毛泽东每天工作十三、四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁--这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。"而我们现在的大学生呢?很多人冬天怕冷放弃了甚至洗脸，早上能多睡就多睡，有多少人还想到要去磨练自己的意志呢?毛泽东从小就狂热的喜欢读书，他自己说"我如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。"特别是大约18岁的时候，他在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。他非常认真地执行，坚持每天早晨图书馆一开门就进去，在图书馆读到关门才出来。在这段自修期间，他读了许多的书，学习了世界地理和世界历史。他说"我读了亚当·斯密的《原富》，达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作，斯宾塞的《逻辑》和盂德斯鸠写的一本关于法律的书。我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。"与我们同样的年龄时，他的阅读质量和数量早已远远超过我们中的大多数。读万卷书行万里路，毛泽东年轻时还登了泰山，看了孔墓，步行游历了湖南，在北海湾的冰上散步，沿着洞庭湖环行，绕保定府城墙走了一圈，《三国》上有名的徐州城墙，历史上也有盛名的南京城墙，他都环绕过一次。相比于毛泽东，朱德给我的震撼甚至更大，不知道为什么，以前很不熟悉朱德，虽然他的名声很大。朱德年龄比较大，经历更为丰富。他早年上过云南讲武堂，后来又参加同盟会，跟随蔡锷推翻清朝统治，1921年就是云南警察厅厅长......甚至他还染上过烟瘾。一九一一年革命的失败和后来全国陷入劳民伤财的军阀混战，使他大失所望。他认识到中国革命必须更进一步，必须象俄国革命一样彻底，他从上海到北京再到上海不停地寻找刚刚诞生的中国共产党却一直无法取得联系，最后决定去德国研究军事学。搭船赴欧，经过新加坡和马赛，到了巴黎，最终在柏林找到了中国共产党!他在柏林住了一年，学习德文，然后到哥丁根进了一所大学，修了两学期社会科学，出席世界学生大会，环游欧洲，到了苏联，在欧洲一共呆了四年，到一九二六年才回国。这些都与我原来对朱德的印象相差十万八千里。除此之外，还有年年得奖学金，法国英国德国都去过的周恩来;黄埔军校毕业战无不胜的林彪;九岁离家闯世界十七岁就带领饥民攻打粮仓的彭德怀;一把菜刀建立一个苏区的贺龙;留学到过日、美、苏三国，懂日语，能用英语演讲，俄语水平也很高的洛甫;徐海东、刘志丹、徐特立、林伯渠、左权许许多多优秀的领袖......
一文通吃百题高考考场作文的“作题”对策
考场作文的“作题”对策
——一篇文章应对千道作文题的秘诀
（一）何为“作题”？
——作题者，捉题也！
【导言】“作文”一事，人人皆知，而“作题”一说，初听令人费解。
作文与作题有何不同呢？作文者，以题求文也；作题者，以文求题也！作文是先有题而后有文，作题则是先有文而后有题。
“作文”是千百年来的常规事，“作题”则是现代社会中的新奇事！某公司悬赏三万，要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例，真乃一字万金！
对于考场，这个问题更现实。有的考生，本有满腹文章，有下笔千言的本领，可是一到考场，面对那道作文题，却往往无从下手。患的什么病？医生诊断说，患的是“盲题症”：此生并非不善“作文”，而不善“作题”！
作题者，捉题也！
（二）“作题”有何妙用？
——吃透一种 通吃各题
“十年猜题十年中”，这到底是神话还是实话？回答是：有的是神话，有的是实话！
比如，2005年的北京题目“安”。如果有人说，他猜中了这个“安”字，则是神话；如果有人说，他猜中了这个“和谐的时代主题”，则是实话。
“以不变应万变，以小变应大变”，这是几十年来，甚至是千百年来人们应考的成功对策：这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。
“吃透一种，通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是，如果你吃透了一种作文材料，你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。
这种提法，绝非耸人听闻。古人云：文章合为时而著，诗歌合为事而作。一篇文章也好，一千首诗歌也好，主题所向：时也，事也！
出题目的人也好，做文章的人也好，主题所向，也是时也，事也！
出题人与作文考生生活在同一个时空之中，享同一个“时”，想同一桩“事”。
他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢！
这就是我们“吃透一种，通吃各题”的理论和事实依据。
作题对策（一） 标题连接法
——焊补断裂铆贴金
对策说明
“鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够，与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法：让两侧的柱子“长出”嘴来，正好含住长度不够的横梁两端。此时，不仅横梁“够长”，而且神妙万分。
作文考场上，当你事先准备的那篇文章，与卷子上的那个题目对不上号时，你就不会想想，让作文“柱子”也长出“鱼嘴”来，正好把你那篇长度不够的文章能够“含住”！
这里的“鱼嘴”就是文章的副标题。
作文的题目由命题人制作，而文章的副标题则由考生自己神创。
副标题如同焊条，它能熔补“文不对题”时出现的裂缝；副标题如同铆钉，它能把质地不同的“两张皮”死死地钉成一体，且能把原来的缺点变成铆钉的亮点！
话题：相信自己与听取别人的意见
桃花源祭
——不听智者之言的悲剧
武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游再去一次桃花源。
又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，仍然是夹岸数百步，中无杂树，又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的到来，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食，一边拍奇闻趣事，桃源访谈很快拍完了。一拍完，就拿到外国去放，老外大叫GOOD，将当年的“金蛤蟆奖”颁给了他们。
消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。
首先贷款10亿元，建直达桃源的高速公路，再贷款5亿元拓宽水渠，为满足游客的需求，建一栋60层的星级宾馆。不仅如此，还请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱“我爱桃花源，就像老鼠爱大米……”于是，一些好玩贪玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后，桃树所剩无几，并且没有一枝开了花。
在商品大潮的冲击下，桃源人无师自通地搞起了市场经济，一些古玩、古董成了商品，甚至包括猪、牛、羊等都被抢购一空。
各路官人自不会放过这处风景名胜，就在各自显眼的地方建起了风格各异的别墅。自此，桃源一片钢筋水泥丛林，没有了一些绿色。
以后到桃花源的游客对钢筋水泥玻璃墙不感兴趣，因为他们大都生活在都市，对此变化甚为不满。于是人们不再来桃花源了，在桃花源发了财的客商们也弃之而去，桃花源就像被啃过的骨头一样无人问津。
经此一劫，桃花源人都指责曾经到过的渔人，本来还有良田耕种，而今生计都成了问题。
不过经专家考察和严密估算，认为游客扔下的大量易拉罐可以维持桃花源三代的生计，对此，桃花源人大可放心，不必为生计问题犯愁。
对策解密
本文作者独辟捷径，在一篇看似无关主题的作文上，只巧设了一个子标题，立刻使原文与主题对接。不信，大家不妨去掉副标题再读一遍。本来讲的是生态破坏的问题，但加上副标题后，原文的重心立即偏向话题“相信自己与听取别人的意见”。正是因为没有听取智者的意见，桃花源才遭此劫难。作文不就和话题对接上了吗？妙啊！
副标题中的“智者”从何而来？作者临场虚设也！注意文中语句“在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的‘不足为外人道也’的训诫……”这句话我们都可以看作是作者临场虚设。虚设理由：所有不合乎规律导致的下场都可以归入不听智者真言的下场，这就回应了“相信自己和听取别人的意见”之话题。
引子思考
按这种方法，是不是可以把原文放到2002年高考作文题“规则”，2005年作文题“安”“出人意料与情理之中”“双赢的智慧”等话题作文中呢？
答：可以，胡乱开发本身就是违反规则的行为。添加副标题为“不遵守生态规则的后果”；本来桃花源人相安无事，但自从来了一批开发者后，桃花源人的日子不能安宁了，可添加副标题为“今安何在？”；……
作题训练
请试用标题连接法将下面的优秀作文按所给话题进行改写。
原话题：出人意料与情理之中
落 榜
天色尚早，一大群人已经挤在榜前，一个个像鸭子被掐着脖子似的张望着，只见那榜上“薄松龄——县、府、道三试第一”赫赫显眼。
“不知这蒲松龄何许人也，竟然被施闰章主考评价为‘观书如月，运笔如风，将一时富贵丑态全都写活了’”一个人指着榜说道。
“施闰章可是一名大文学家，居然对此人评价如此之高，想必蒲松龄日后前途似锦呀！”旁边的人应和着。
“哼，我看未必，听说这个蒲松龄并未按八股文之格式来写，他今天能登科在我看来不过是个意外，日后……”又有一个人似乎还想说些什么，却又咽了回去。
而此时的蒲松龄正心花怒放。他今年尚不足19岁，第一次来参加秀才考试就得了县、府、道三试第一，正如那人所说的——前程似锦，也难怪蒲松龄一路哼着小曲如醉如痴地荡回家去。
眼看乡试日期迫近，蒲松龄便急急准备好行囊去参加考试。大家都相信蒲松龄此去必是金榜题名了。
说来也是，蒲松龄接过文章题目，顿时文思泉涌，行云如流水，下笔走飞龙。他时而揣摩文句词藻，时而引经据典，不消多大功夫，一篇佳作便一挥而就。细细品味文章蒲松龄自己也禁不住赞叹起他的文采，心想这次中举想必是板上钉钉的事了。料想呆在考场也没有益处，便早早交了卷子自信十足地走出了考场。
“考得如何？”在外等着的人们争着问道。
“笔随心走，一气呵成。”蒲松龄笑着回答。而众人已明白了八九分。
日月如梭，转眼间到了发榜的日子。又是大群的人围着。蒲松龄前前后后看了好几遍却连有关自己的半个字都没有找到。蒲松龄心中诧异，只好垂头丧气地准备回家。
“为何院试第一的蒲松龄榜上无名？”有人不解。
只见那个曾经把半句话咽回去的人站了出来，摇着头，感慨道：“上次院试是因施大文学家主考，他爱才惜才，虽然蒲松龄没按八股文来写，但仍给了头名，从才学看，登科虽是出人意料，但也是情理之中。可这样的好事毕竟很难再遇到。纵然蒲松龄文采非凡终究离开了八股文的格式，落榜岂不是合情合理？”
众人点点头，唯独蒲松龄摇着头黯然离开……
改写话题：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说……
请以“人与路”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
作题对策（二） 首尾调整法
——翻手为云覆手雨
对策说明
俗话说：“好的开头是成功的一半。”因此，调整了开头，就相当于调整了文章的一半；而“编筐编篓，重在收口”把结尾的重要性提到纲的高度，因此，如果再来个首尾呼应，即能翻手为云，覆手为雨，迅速达到变题的效果。不信，请看以下二文，同一题材，变动首尾，话题各异。
话题一：人们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
有情人终成眷属
读王实甫的《西厢记》，我深深被该剧中莺莺和张珙的爱情力量所打动。综观该剧莺莺和张珙爱情走向，实在是跌宕起伏、曲折多变。如果拿“凤头、猪肚、豹尾”来比喻他俩的爱情，那么，他们之间从相识、相爱、离别、团圆的人生故事，正印证了这一点。
书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心，这可谓是爱情的“凤头”。人生难得一知己，更何况这份来之不易的缘分，为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，寓居于普救寺的西厢房。谁知叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿嫁给谁。这个难题也成了张珙与莺莺爱情婚姻的“猪肚”人生。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这桩婚姻大事应该圆满地画上句号。可是老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。虽然，夫人得知后勃然大怒，但是，生米已经煮成熟饭，她无计可施，被迫许嫁。这样，总算成功了吧！可是，万万想不到，老夫人硬是要张珙应试得官才能成亲，真是一波三折。如许离愁，《长亭送别》一折，便为见证。
再说莺莺的愁苦。“端正好”这段曲词：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”一个“泪”字，将暮秋景色沾满了泪水，染红了秋林。唱出了莺莺离愁别恨所造成的痛苦心情。封建礼教、功名利禄以及老夫人的势利残酷，加之男尊女卑的思想，莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的——人间的“天河”。从此，他俩的爱情婚姻又被隔开了。
如果说“长亭送别”是崔莺莺和张珙爱情婚姻过程的“猪肚”，那么，张珙最后中了状元，与莺莺正式结婚，就是他俩“豹尾”式的婚姻结局。要问作者为什么这样安排剧情？一句话——这是反封建反礼教的彻底胜利，“愿天下有情人都成眷属”的主旨代表了人民的心声。
话题二：诚信
莺莺与张珙大团圆
“人而无信，不知其可也。”守信，是君子之美。失去诚信，必定失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。读王实甫的《西厢记》，我从该剧莺莺和张珙豹尾式爱情中了解到“守信”这一精彩之笔。
原来书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，他寓居于普救寺西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这下张珙和崔莺莺该喜结良缘了。可是，老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。夫人得知后勃然大怒，但是两人的爱情已成事实，她却无计可施，被迫许嫁。可是老夫人硬要张珙应试得官才能成亲。
再说莺莺的愁苦。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”此曲唱出了莺莺因为老夫人不守信所造成的与张生离愁别恨痛苦的心情。莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生也不守信——“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。古人说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。可见莺莺是多么注重诚实守信啊！老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的。所以，作者在剧中浓墨重彩描写莺莺的心理活动。她既恨自己的母亲不守诚信，又害怕张生一旦中举会毁弃她俩私定终身的诺言，真是左右为难。
不过，随着剧情的发展，作者并没有将老夫人写得彻头彻尾的不诚信，而是给读者和观众一个惊喜。从全剧结尾的情节来看，张珙最后中了状元。终于和莺莺正式结为伉俪。这既是老夫人回心转意的守信，也是张珙爱情坚贞的守信。莺莺和张珙“豹尾”式的婚姻结局，证实了守信是中华民族的传统美德。
对策解密：调整开头与结尾
开头一动，牵引主题；文尾一摆，升华主旨；首尾互动，主题掌控。
（1）究话题特质，抓题纲主体
话题实质是指话题的属性。题纲主体是指最能体现这一话题性质和文章主旨的人、事、物，把它放到纲的位置重点叙述描写说明或议论。
文一话题实质：过程论。作者把张、崔的恋爱过程提到纲的位置，并以“凤头、猪肚、豹尾”作喻，赞扬了张、崔完美婚姻对封建礼教制度的彻底反抗；文二话题实质：品质观。作者把最能体现这一品质问题的崔母（对待婚姻的前后态度）和张珙（考中状元回来完婚）作为叙述和议论的重点。
（2）开头破题，结尾收题。
破题指开门见山点破主题；收题指作好总结回收主题。注意：细节要为表现主题服务。主题不同，叙、议有别（参考两篇作文倒数第二段的区别）。
作题训练
请用以下这篇文章作2006年北京高考作文题“北京的符号”。
原话题：说“安”
说“安”
——慎选“安”字
提起“安”字，你多半会看到国人微笑的脸，是啊，有谁不喜欢“安”呢，“安”就代表了稳定，代表了幸福，至少国人多是如此看的。
这时想起了一个王朝的都城——长安。这座都城，古老却蓬勃，清淡而辉煌，它是大唐历史的见证，它有着动听的寓意——“长治久安”。在这个“长治久安”的都城中，唐王朝的统治者实现了一统天下的大业，成就了大唐在历史中的盛世，缔造了中国在世界的辉煌。而长安，仍然是静静地矗立，即使它当时的繁华，纵然在百年的历史中也有过动荡，它仍矗立着，宠辱不惊，因为它的名字中充满了人们的希冀——“长治久安”，因而我们说，“安”字绝妙。
人们希望获得“安”，历代的统治者也在努力制造一个“安”的局面。
然而，真是“安”吗？为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎着，“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者只求一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。
那个在不安中求安的宋朝啊，易安居士携所有家当追随朝廷，而最后也只得叹一句，“至今思项羽，不肯过江东”，只是那执政者不是“人杰”，更不会，也不愿做“鬼雄”，他只愿在风雨飘摇中“一晌贪欢”，莫“辜负了窗前月明”就好。
于是我感叹，从古到今，国人一直在追求“安”，可能真如鲁迅所述，即使只是做奴隶吧，只要有安定的环境，那也是万幸了，所以我们一直坚信“跟着安定走，幸福向你招手”吗？所以我们可以抛弃土地，抛弃尊严吗？所以在动荡的晚清，我们签下了那么多丧权辱国的条约吗？
不要因为“安”而丧失了我们中华民族的气节，我们喜爱“安”，然而我们也要提防“安”，不要因一晌贪“安”，而蒙敝了双眼。想吾泱泱大国，几千年基业，定要将“安”字慎选。
改写话题：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
作题对策（三） 观点变换法
——横看成岭侧成峰
对策说明
观点即中心论点。
中心论点，乃文章之灵魂、立意之决策者，浓缩立意之精华。中心论点一变，立意自然改变。立意改变了，文题岂有不变之理？
“观点改变文题变”的依据在于话题作文的开放性：可横论“此”，亦可纵论“彼”；可正说“是”，亦可侧议“非”。作者似处泰山之巅，或俯览众山小，或仰可摘星辰；或侧视峰壁削，或直观风云变。所谓“横看成岭侧成峰”，成岭还是成峰，转轴在于“考题”。
固06年世界杯德胜阿输意时，足球评论员说：“意大利队打败东道主靠的是实力。”（谈的是实力，重心在意大利）而阿根廷球迷说：“意大利踢的是本土，否则阿根廷也能赢。”（说的是条件，重点在阿根廷）
话题：家庭教育
文一： 人生经不起“设计”
一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，初生的婴孩由父母呵护着，父母也希望他有一个美好的人生。
年轻的父母为了这个婴孩拥有一个灿烂的人生，整日奔波劳累，那个婴孩在父母的设计中慢慢长大，他的人生进入了一个预定的轨道，一路鲜花、掌声伴他走过，没有经过荆棘、坎坷——荆棘已被父母手中的镰刀砍去，坎坷已被父母填平。他很优秀，是一个人才，却很脆弱，是温室中的花朵，经不起风吹雨打惊涛骇浪。
父母在繁忙之中所做的“设计”会有纰漏，从而导致出现挫折。挫折对于常人来说只是小小的困难，只需稍微坚强就能挺过去。但对习惯于被设计的他来说可就难了。从此一个花季少年沉沦，一个本应灿烂的人生失去了光彩。他的父母对此束手无策，这是他们意料之外的。
雕琢了的人生很绚丽却也很脆弱。
父母不必像设计盆景般的设计子女的一生，因为人生经不起设计，人生没有草稿，一遍过后便无法回头。
“人生是一次单程旅行，没有回程的车票。”在这次旅行当中最重要的是把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也让我们自己去闯，在惊涛骇浪中显我们的本色。历经坎坷，放出异彩，这才是人生，一个完整的人生，一个由成功、失败、困难、磨难整合起来的人生。
盆景般的人生，绚丽夺目，却更似盆景般脆弱。
人生不是盆景，我们也无需盆景般的人生。
父母的设计，雕琢源自于一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，他们无不希望子女有一个灿烂的人生，然而灿烂的人生，只有经历过艰苦卓绝的斗争才能实现。
父母如果真的爱我们，就把人生交给我们自己。让我们冲向蓝天，在蓝天接受风雨的锤炼。我们的双翼飞过高山、沙漠、大海、森林去寻找我们的人生；如果真的爱我们，就将人生交给我们，让我们自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪中磨砺，这样的人生才是我们的人生。
人生经不起“设计”，只有我们自己才能把握人生。
文二： 人生需要“设计”
一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，父母就多了一份希望和责任。他们要为这希望付出一切，孩子也就在希望中寻找人生的真谛。父母自然知道年幼的子女还经不起岁月的磨难，贸然放子女去飞，无疑会伤害了子女。他们为子女设计人生，用手中的镰刀砍去荆棘，用粗糙的双手填平坎坷。
但是，父母更知道，如果让孩子永远在自己预设的轨道上，即使给他掌声，给他快乐，扶他成功，孩子都不可能有自己的路，不可能有自己的掌声，自己的快乐，自己的成功。子女只是温室中的花朵，定然经不起风吹浪打。
于是，父母为子女设计坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折，让子女在路上去寻找人生的含义。
挫折很快出现，子女开始束手无策，慌忙寻求父母帮助。可是，父母平静地说：“我们已经给你造成了船和桨，你要去遨游，划桨就靠你自己了。”
望着父母坚毅的目光，子女认为父母不再爱自己。哭闹过后，子女只能试着面对一切。
子女记着父母的教诲“人生是一次单程旅行，没有回程的车票”，他们说：“把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也要自己去闯，闯过惊涛骇浪才会拥有自己的人生。”他们走在荆棘坎坷之中，接过镰刀去劈荆斩棘，接过船桨去划小船，遍尝失败、困难、磨难……
开始是艰难的。他们遍体鳞伤，身心俱疲。回头一望，见到父母关怀的目光和期待的眼神。他们明白了……他们更奋勇前行。
父母欣慰地笑了。
父母的设计，源自一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，父母无不希望子女有一个灿烂的人生，所以他们设计了风雨、坎坷，让子女在艰苦卓绝的斗争中成长。
孩子们冲向蓝天，在蓝天之中接受风雨的锤炼；张开双翼，飞过高山、沙漠、大海和森林，去实现自己的理想；自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪之中航行，绽放出人生夺目的光芒。
这都是父母真爱子女，精心“设计”子女的人生，这是爱的“设计”，这正是子女需要的。
对策解密：转换内涵，变换角度
转换主旨词“设计”的内涵，达到变换角度的目的。角度一变，文题改变。
文一是“不因材施教”的“设计”，这是站在“父母溺爱孩子”的角度看问题；文二只将“设计”的内涵扭转为“呵护的同时更给予真正的设计——坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折……”，角度立即发生转向——“父母教育孩子”，角度一变，文题实现。
变题训练
请把下文的观点由“爱得不当，也是一种伤害”，变为“正当的爱，是一种爱护”。
火柴姑娘遭遇风婆婆
月光如银，洒落到海滨的沙滩上，洒落到风婆婆的发髻上、眉宇间，凉凉的。风婆婆刚刚从海面上救了一条渔船，受到了渔民顶礼膜拜，正洋洋得意地跳着老人迪斯科，猛然看见草地上火柴姑娘头上着火了，说时迟，那时快，风婆婆赶紧轻嘘一口气，将火吹灭了，关切地说：“小姑娘，年纪轻轻的，怎么就自焚啊，我要是再晚来一步，你就化为灰烬了，还不快来谢我？”火柴姑娘含着眼泪哽咽着：“风婆婆，你可把我害苦了！”“什么？我害了你？你，你，你把我的一片好心，全当成驴肝肺了！这年头，唉……”火柴姑娘捂着烧伤的半边头，悲咽着：“我生命的价值就在于燃烧啊，我所追求地就是把我的光和热全部释放出来，让我的生命在花草木中得到延续；可现在，我变成废物了！”听了火柴姑娘的一番话，风婆婆一时呆住了，“看来，爱的雨露也不能滥施啊！”去年夏天，风婆婆看到庄稼地干涸得张开大口，便邀来了雨婆婆一起布云行雨，当时自己猛吹，一时间乌云翻滚，风雨交加，田里满了，塘堰满了；看着树木庄稼欣喜若狂手舞足蹈的样子，风婆婆更来劲了，又猛吹了一阵，一阵狂风暴雨直刮得天翻地覆，滂沱大雨一连下了七天七夜，只见江河泛滥，江水滔滔，天地间一片汪洋，田毁房倒，人畜在水流中漂浮挣扎，真是惨不忍睹啊！一念之差，铸成了大错。风婆婆看着火柴姑娘纤弱的身躯在草地上瑟瑟颤抖，心里顿生一股愧疚之情，关切地说：“对不起，火柴姑娘！我原本想帮你，没想到反而害了你。”火柴姑娘从草丛中探出半边头来安慰风婆婆说：“风婆婆，你也不要太责怪自己，比起我的兄弟姐妹来，我已经算是幸运的了；他们不是中途夭折，就是因潮湿而难以燃烧，我总算燃烧过一次啊！”风婆婆感动地说：“快别说了，孩子！一切都是我的错。唉，想不到献点爱心也这么难啊！不过，你放心，我一定会让你的心愿得以实现！”火柴姑娘望着满是皱纹的风婆婆亲切地说：“风婆婆，我送您两句名言，保管您再也不会犯错误了。鱼说：‘你看不见我眼中的泪，因为我在水中。’水说：‘我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。’”风婆婆高兴地说：“我懂了……”
夜深了，更深了。月儿，从漆黑的海底浮上来了。远处山谷里，一群年轻人正围绕着一堆篝火在跳舞，风婆婆攒足一口气，将火柴姑娘轻轻托起，送进正熊熊燃烧的篝火中……月儿，更亮了，黑夜，更静了。天幕上，一颗新星格外明亮。
作文对策（四）情境添置法
——绣花添蝶楚留香
对策说明
绣花大王说：“如果你想点亮众人的眼睛，花绣得楚楚动人就行；如果你还要牵引众人的鼻子，那就赶紧再添一只蝴蝶吧！”
《星星与月牙儿》是老舍先生的名作，故事登上荧屏时，有心的观众发现剧中多出了一个滑稽军官。这不是对老舍作品的改编与侵犯吗？然而，观众不仅没有提出任何批评，反而更为新的情境大声叫好！因为它使旧制度的荒诞主题变得更加突出可见！显然，编剧在老舍的“绣花”之外再添加了“军官”这只“蝴蝶”。
考场作文中的情境添置是指，在不违背客观逻辑的前提下，对考前已备作文添“绣”额外情境，从而调动阅卷考官的鼻子，使主题由“花美”引向“花香”，最终实现考场迁移。
原话题：一枝一叶一世界
还是那枝梅花
——读陆游《卜算子?咏梅》有感
卜算子?咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
一
陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。
寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？
雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。
二
陆游29岁。京都临安。正午。
寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。
痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。其中的原委，你似乎已有预感。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。满腔的报国之情，顿时化作倾盆大雨。
周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。
三
陆游85岁。山阴家中。早饭后。
久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。
尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
春去春又来。院子里你精心栽种的梅花，已是花红已过，残枝犹存。
放眼望去，啊，还是那枝梅花！
一枝梅花承载了你生命的不幸与磨难，寄寓了你不屈的精神品格，浓缩着你难忘的复国之梦。
简评：作者巧妙借用陆游诗中的梅花为线索，选取诗人一生中的三个典型片段，演绎其不屈、高洁、执着、爱国的一生。梅花与诗人人格合为一体，主题与诗歌相得益彰。构思精巧，立意深刻，主题鲜明。
改写话题：问
懂 你
人生的寂寞在于所有的心灵扣问都无谁能解，直到你发现懂你的人就在那……
——题记
一
陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。
寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？
雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。
二
陆游29岁。京都临安。正午。
寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。
痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。这其中的原委，其实你心底也是十分清楚的。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。可是，问苍天，问流水，你满腔的报国之情又有谁人能解？
周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。
三
陆游85岁。山阴家中。早饭后。
久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。
尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
这时，院内传来风吹花落的吟唱：
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
你寻声望去，啊，还是那枝梅花！那枝你精心栽种的梅花啊，那枝承载你生命不幸与磨难，寄寓你不屈与执着，浓缩你复国之梦的梅花，正穿过花枝摇曳飘下……从此，你不再寂寞。
对策解密：添加新情境
①在开头添设题记，既是点题，又是开启“问”的话题。
②一段中已有“问苍天，问流水……”与“问”有关的句子；二段中添设“问”的相似情境，增加话题份量。
③把原文开头的诗歌移置最后，作为新的情境出现，既是对诗人“问”的回答，又与题记呼应，再次点题。此时，话题的重心完全实现由赞美诗人的不屈、高洁、执着转向“问”的话题，表达了唯有梅能解陆游寂寞，唯有梅能懂诗人寂寞的主题。
对策关键词：
（1）谁？谁是承担情境添置任务的主体？如《星星与月牙儿》中的滑稽军官、本文中的陆游与梅。主体须能为话题迁移服务；
（2）做什么？ 即情境设置。设置灵感从找话题关键字开始。如“问”、“我想握住你的手”中的“握”字等。设置时一般有正、反、侧面衬托。如以蝴蝶侧面衬托花香；以滑稽军官烘托旧制度的腐朽黑暗。本文则以“问苍天、问流水”及“梅花落地时的吟唱（隐含‘对问的回答’之意）”来表现陆游对自己心灵的扣问及寻得“知己”（梅）读懂自己的故事主题。
（3）怎么做？情境添置的原则：以载体为主体，情节贯通，且不能违背大的史实背景及损害故事固有的事实逻辑。如，本文添置不能有任何曲解主人公高尚人格之嫌疑。
（4）做得怎样？添置完毕后，从头到尾感受一下，话题迁移是否完整实现？必要时综合其他手段，如修改标题，添加题记等。
引子思考
⑴情境添置法有何局限性？
答：①多适用于叙事类作文，而对于说明文与议论文则显得力不从心；②情境添置要为主题和话题迁移服务，并且要求情节贯通，逻辑合理，这就增加了添置的难度，需要足够的想象力、创新意识与故事训练。
⑵情境添置时在原文中一时找不到添置的载体作主体怎么办？
答：可以临时虚构，《星星与月牙儿》的军官不就是临时虚构的吗？
⑶试改写《懂你》，以“我想握住你的手”为题作文。
答：比如，以自己为载体，设置情境“我想握住诗人的手”，表达你对诗人寂寞人生的理解，对其高尚人格的赞美等。
作题训练
将下面情境添置到后文“转折”中去，使“转折”意韵更加丰富。
情境片段：灯下
灯下，一片寂静。黄晕的灯光涂撒在书桌上，照亮了一摞摞参考资料、一张张模拟试卷。桌右角，是翻扣着的英语阅读；左面，半卷着未作完的数学卷子；正中，摊开着物理练习册。书页松弛地展开，有点像阳光下的白沙滩；它被侧翼的阴影烘托着，被下面堆积的本册托举着，又像在尽情承受光的沐浴。红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱地点缀其间；一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。台灯的光泽本是微弱的，但在这静寂的夜，却有些夺目；由橙黄色的灯罩出发，半撑开一柄光晕而微的舞台。妈妈无声地递过一杯热茶，洁净的玻璃杯轻巧地立在白沙滩旁，像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气在光伞笼罩下盘旋着，袅袅升起，最终越过光的界限，躲进无边的静夜。我吸吮这馥郁的茶香，吸进满胸的光明……
修改作文： 转 折
父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。
作品集中多数是父亲的作品。其中有两幅他最为得意——一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？我生日才只过了两次的！磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。
父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全部忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……
又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，您好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗？中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，您好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能在用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……
作品集中也有少量我的作品，其中有一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……
只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军也奔跑过来，郝、范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……
转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。
作题对策（五） 序言普适法
——换汤换勺不换药
对策说明
有一种药可以包治百病，你信不信？
病乃作题之病。作题，“捉题”也。平日作文，文思泉涌；临场作文，文思枯竭，即患作题之症。作题百种，固病症百种，百乃多之意。
药即文体之药。文体，文章体裁也。求药四方，顽固不灵，只因每换一题需换一法，或标题连接，或主词更替，或添置情境，或观点迁移。何法普适？固聪明人巧设老实法：勤练一种文体，即作百篇之题。
一种文体套用百篇之题，真可谓“换汤换勺不换药”！赶紧问：何也？答曰：“书序”。
原话题：诚信
序散文集《诚信人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了，人们已经习惯了尔虞我诈，已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此，《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘诚信’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“诚信”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的承诺呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感，都源于一个共同的源头：诚信。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00一年七月七日十一时三十分
于京华?诚信中学考场
改写话题：意气
序散文集《意气人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
现在已经很少有人如此认真地对待这“意气”二字了，人们已经习惯了遭遇困难时的消沉，已经适应了对意志、气概的背叛。因此，《意气人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘意气风发’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“意气”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“意气”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“意气”。有了它，无论走到天涯海角，总会得到无畏的勇气与精神的支柱。如若失掉了“意气”，就将失掉作为一个能人应该得到的成功与荣誉。试想，如若丧失了意志力，困难怎会向你低头呢？克服困难才能达到成功的彼岸啊！看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，勇敢、决心、毅力以及其他一切战胜困难的武器，都源于一个共同的源头：意气。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向不断成功的彼岸。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00七年七月七日十一时三十分
于京华?意气中学考场
对策解密：①找准立意。“诚信”是一种境界，“意气”也是一种境界。本文立足于“意志”“气概”“意气风发”的义项，说明意志对于成功之不可或缺。②把“诚信”撤换成“意气”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
改写话题： 星星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤眼。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
序散文集《完美人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
现在已经很少有人如此认真地对待这“完美”二字了，人们已经习惯了固有缺点的存在，而忘了新的自我辉煌的开创。因此，《完美人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘追求完美’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“追求”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“追求”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“不断追求完美”的精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到源源不断的动力与勇气。如若失掉了“追求”精神，就将失掉作为一个普通人应该得到的进步与享受成功的权利。试想，天下何来白吃的午餐呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，成功、荣誉、人生价值以及其他一切令人惊羡的果实，都源于一个共同的源头：追求。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00七年七月七日十一时三十分
于京华?追求完美中学考场
对策解密：①找立意。星星本身不完美，但它却让人们看到它完美的体现，是因为它在努力地折射太阳的光辉。本文从这一角度出发，说明人不应消沉于固有的缺陷，而应该像星星一样，找一个发光点，不断追求至善至美的境界。②把“诚信”撤换成“不断追求完美”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
改写话题：在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多成语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”的词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟作文。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
序散文集《谦逊人生》
翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。
古人云：“三人行，必有我师焉。”意思是做人要谦逊，要多向他人学习。但现在已经很少有人如此认真地对待这“谦逊”二字了。许多人已经习惯了嫉妒、清高、狂妄，而忘了虚心、谦逊、不骄不躁。因此，《谦逊人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。
一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。
“我是个‘谦逊’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“谦逊”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“谦逊”丢了下去。
如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。
然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“谦逊”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到尊重的心和帮助的情。如若失掉了“谦逊”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和友谊。试想，有谁愿意接近一个自命清高、自高自大的人呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，能力、学识、智慧以及其他人生难能可贵的优点，都源于一个共同的源头：谦逊。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。
替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。
是为序。
二00七年七月七日十一时三十分
于京华?谦逊中学考场
对策解密：①找立意。题目允许“就某一个词语联想思考”，从“三人行，必有我师焉”联想到“谦逊”，说明“谦逊”对于获取学识、能力、才华、友谊乃至成功的重要性。②把“诚信”撤换成“谦逊”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
引子思考
既然序言具有普适性，我是不是只记住一篇序言就可以了呢？
答：不可以，原因有三：①设想，全班二十名同学记的全是同一篇序言，阅卷老师连着看时会有什么想法呢？②没有一篇序言适合所有的文题，只能说大多数。如遇到命题作文就更遭了。③考前准备的序言在考场迁移过程中并非简单照搬，也要有所改变，也需要一定的文学功底。因此，只记一种序言是投机取巧，并不可靠。可靠的办法是熟悉不同的序言的写法，并不断练习改编，这样，即便考场考的是命题作文，你练出来的作文水平也足够你派上用场。
作题训练
依照序言改写的方法，把上面的序言再依照下面所给话题进行改写。
改写话题：据《列子》记载，子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”
古今中外，还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。（康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活方式。（旅游学专家）
人们应该学会超前休息，也就是说疲劳到来之前，适当休息效果会更佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想？请以“愿有所息/生无所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
对策提示：①找立意，话题中由孔子的“生有所息”联想到“奔跑人生”（2005年湖南高考作文题），“奔跑”喻“不断努力”。②把“诚信”撤换成“努力”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。
作题对策（六）一文通吃百题
——考场作文七十二变
运用作题思想，一则自学成才的故事能应对2005年几乎所有高考作文题。不信？那就请试看：考场作文七十二变！
话题（一） 2005年全国卷1高考作文题：价值与位置
文题指引：“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。在这个题目里，考生应特别注意“适合”一词，因为在对话材料中，结合生活常理，我们寻找位置的原则就是“适合自己”。一切与因“适合自己”而实现自己的崇高价值、崇高理想的事例都可以用。
作题范文
千江有水千江月
他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！
他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。
有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。
“千江有水千江月”，这“水”，就是合适的生活位置；这“月”，就是在合适的位置上创造出的生命价值。他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了‘龙’，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。马有马的作为，牛有牛的用场。”
对策解密——做好框架，安插内容
框架是指话题范围，本题框架为“位置与价值”；内容是指现有的作文材料，本题材料为“自学成才”的故事。
“自学成才”乍看与话题不相符，但好在聪明的小作者把它放在“价值与位置”的思维框架中来极其概括地写，这就与话题密结情缘，相关相切了。安插的关键步骤在于“增加主词的重复率”，此文的主词无疑是“位置”与“价值”，因此，只要多方位地表现“正确的位置对价值实现的作用”，这自然就使“自学成才”的内容合理地嵌入了话题所设的框架。
变题思考
所谓“一文万题”，吃透一种材料，可以通吃所有作文题，请放飞思路，写一段话使现有之文与话题对接。
例：相信自己与听取别人的意见。
○走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）
○常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
○应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）
○相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”作文。
答：“身边认识的人”都对他似乎都怀着一种“失望”，甚至有的人家教训不听话的孩子就会拿他作例子“再不用功，就和某某一样，考不上大学，没有出路。”但是，这些传到他的耳里却成了阵阵雷鼓，愈加响烈，便愈加压迫着他的不屈服：“我不相信我考不上大学就真的没有出路！”
题目：以“答案是丰富多彩的”为话题作文。
参考答案
成功之路到底在哪里？这是很多想成功的人都在苦苦追寻的问题。答案？谁知道答案？他知道！他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。因为，面对人生成功之路，答案不只一条，他
对“不要脸”学习与应用
对“不要脸”学习与应用我们中国从古自今，以礼仪之邦而文明世界。这是我们作为中国人的骄傲。不食嗟来之食，体现出中国人民的骨气。战国时代的孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话被无数人铭记在心。也许，正是这些不轻易低头，不轻易服输的文化渊源，让很多人不甘心承认自己缺点而死爱面子成为了“本能”。有很多人不由自主的感觉：承认自己不足，自己的“脸面”何在！这种所谓的“脸面”，会让我们失去探寻自己未知领域的勇气和动力。记得一个月前，爸爸带我到“盛轩教育学习班”学习英语。教我的老师名字叫李森。在第一堂课他就问我问题。那时的我，怕说错而不敢回答。后来他在黑板上写了三个很大很大的字“不要脸”！当时我就想，这老师怎么能随便写骂人的话呢？后来他解释：如果大家想学习好英语，必须拿出“不要脸”的精神！我们在学习英语的时候，只有放下自己所谓的面子，敢说，敢写，敢用，只有这样不断的知道自己的不足，才能改正，学习才能进步！“疯狂英语”的李洋，他就是由于刚开始学习英语的时候，“不要脸”，不怕错，通过自己一点一滴的努力成为指导学习英语的名人！当时听老师讲完我就想，原来“不要脸”也这么重要呀！有一次，又上英语课，李森老师问我：英语的十八个常用疑问代词会默写不？我当时没加思考的说“会！”。于是他就让我到黑板上去写。当我在黑板上写的时候（what,whattime，when,where,,which,whichone,who,whose,whomwhy,how,howmanyhowmuchhowoldhowlonghowsoon,howfar,howoften），把howmany写成了howmang把howoften写成了howofften把howmuch写成了howmach。当发现我写错的时候，感觉非常的不好意思，心想明明已经说会了，结果还是有写错的！后来,我的心思被李老师看出来了，他就说：没关系的，你不要忘了，我们常说的三个字“不要脸”，不要有顾虑，只有这样我们才能学习好英语的！就这样，在他那里上英语课的时候，我和同学们都无所顾虑的回答着他的问题，有时候把脚趾写成单数，有时候把尾巴放在描写人物的英语句子里，有.时候把人称代词主格说成宾格，或形容词性的说成名词性的，或主语说成表语的等等。当我们的回答是错误的时候，李老师总是先夸奖一下“恩，勇气可嘉！不怕错！”然后他马上又细心的为我们讲解复习。渐渐的，我们学习到的英语语法，使用方法等方面的知识在不断的增加，那些曾经犯过的错误也越来越少了。现在我感觉英语非常有趣，并且学习起来不像从前那么难了！在使用“不要脸”这个方法时候，一定要有勇气的，我们不怕错，错一次，错两次，都没关系，我们只有知道自己错在哪里，我们才不会永远的错下去！“不要脸”这种学习方法真的很管用哦！莲花小学三年三班张苏盟博客网址：http://606606.blogbus.com/
三 : 描写英雄人物的作文
描写英雄人物的作文现在,我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧!
在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战常一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着，“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后，蔡延锴军长临前线指挥……
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”
中国共产党，率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。
历史学家陈寅恪（www.61k.com]曾说:“国可亡，史不可灭”，因为修史“系吾民族精神上生死一大事”。在2005年
抗日战争胜利60周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。
同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华!
革命战士永垂不朽!
四 : 英文写作范例：描写人物的英语作文12篇
英文写作范例：描写人物的英语作文12篇英语作文是英语试卷中的重头戏之一，考量的是考生英语单词的词汇量和对语法的掌握程度。一篇好的些人作文中，最主要的是描写笔下人物的外貌特征，其次则是用一些叙事的手法突出任务的性格特征。
充足的英语词汇量加上语法熟练的掌握，是写好英语作文的关键所在。让我们跟着作者的笔触，从每一个单词、每一个子母中去感受笔下的人物吧。
《描写人物的英语作文》之一
My friend Vivi is a lively and smart girl,she has long black hair and she is a tallest girl in our class.She is warm-hearted and good- looking so that everyone loves her.I'm so glad to make friend with her.I'm out-going too,so we have been good friends for long time.But sometimes I like quiet but she doesn't.And her marks are not good as me.So,i suggested her that she should work-hard in her study so that we can go to the same university.
This person is my best friend Vivi who i can tell everything to.Like my deeply feelings and thoughts.
我的朋友VIVI是一个活泼聪明的女孩子。她有着长黑发，而且她是班上最高的女孩子。她是个热心肠的人，而且她很漂亮，以至于大家都很喜欢她。我非常的高兴能和她做到朋友。我也是一个开朗的人，所以和她做了很久的朋友。但是有时候我喜欢安静但她不会。她的成绩也没我的好，所以我建议她应该多努力学习这（www.61k.com)样我们才能一起去同一个大学。
这个人就是我的好朋友VIVI,一个能够让我告诉她一切，推心置腹的人。
《描写人物的英语作文》之二
My new deskmate is a boy of sixteen. His name is Zhang Gao. He is 1.8 meters tall. His strongly-built body and sun-tanned skin make him look like a sportsman. He has two big dark eyes under a pair of thick eyebows. It seems that they are always smiling at you. Compared with my yellow hair, his hair is black and thick. He speaks a little bit fast but very clearly. However, he likes to gesture from time to time while he's talking. He has a dream of becoming a famous actor one day. I believe his dream will come true because of his handsome face and well-developed figure.
我的新同桌是一个16岁的男孩。他叫张高，身高一米八。结实的身材、晒黑的皮肤使他看起来像运动员。他浓浓的眉毛下有一双又黑又大的眼睛，似乎总是在对人微笑。与我的黄头发相比，他有一头浓密的黑发。他的语速有点快，但相当清楚，只是他说话时爱打手势。他的理想是当一名演员，我想他英俊的长相和匀称的身材定会让他好梦成真。
《描写人物的英语作文》之三
Franklin Delano Roosevelt was the 32ndPresident of the United States and a central figure in world events during the mid-20th century, leading the United States during a time of worldwide economic crisis and world war. The only American president elected to more than two terms, he forged a durable coalition that realigned American politics for decades. FDR defeated incumbent Republican Herbert Hoover in November 1932, at the depths of the Great Depression. FDR's combination of optimism and activism contributed to reviving the national spirit.Working closely with Winston Churchill andJoseph Stalin in leading the Allies against Germany and Japan in World War II, he died just as victory was in sight.
罗斯福 富兰克林是美国的第32届总统，在二十世纪中期的世界事件中是一个核心人物，他领导美国期间美国经历了一次世界性经济危机和一次世界大战。作为美国历史上唯一一个连任两期的总统，他将美国的政客们联合起来，并且这种团结持续了几十年。罗斯福与1932年十一月，大萧条最严重的时期，击败了当时在任的共产党人和波特 胡文。罗斯福乐观与积极的态度在鼓舞国民士气上发挥了巨大的作用。在二次世界大战期间，与文森特 撒切尔和约瑟夫 斯大林密切合作领导联盟对抗德国和日本，就是胜利在即的时候他不幸去世。
《描写人物的英语作文》之四
My father is a humorous person.My father short stature,fine fine thin,white skin,black hair,a head of the "big wave" self-invited roll hair,who would think that he is met at the barber's hot. His colleagues said he is narrowed down fei xiang,I think so too. He is a fine art,is famous in the central south five provinces binding artist,his one-man show has a favorable review in the many famous people. After another wall,he is a funny people,special love kidding,I don't know if all of the art is very humor,I think my dad's body is full of humor cells. No matter how tired he how busy work,as long as take a door,exactly,he said,as long as a see me,and immediately he smile,I followed delightful sounds.
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的"大波浪"发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
《描写人物的英语作文》之五
Deng Yaping,28,is a world-famous woman player of table tennis.She comes from Henan Province. At the age of 4,she began to play ping-pong under her father's instructions. When she was 8 years old,she won the championship in the national competition of the amateur sports school. In 1988 she entered the National Training Team. After that she won medals one after another,including gold medals in the 1 l th Asian Games' Table Tennis Competition and the 41st World Table Tennis Championship and two gold medals in the 25th Olympic Games. Is she born a table tennis player? No. She is only 1.5 meters in height,which is her disadvantage. However,she overcame it by hard work and perservance.Her success proves where there is a will,there is a way.
邓亚萍，女，28岁，世界着名乒乓球运动员，河南人。4岁时，在父亲指导下开始打乒乓球。8岁时，获得业余体校全国冠军。1988年进入国家集训队，之后获得了一枚又一枚的奖牌。其中包括：11后亚运会冠军，41后世界乒乓球锦标赛冠军及25届奥运会金牌2枚。邓亚萍天生扰是乒乓球运动员吗？不。她身高只有1.5米，这对她非常不利。然而，她靠勤奋和毅力克服了这些不利因素。她的成功证明。有志者事竟成。
《描写人物的英语作文》之六
My grandfather is in his seventies now. He is a kind and warm-hearted old man.
He used to live with my family. At that time he always spent more than one hour examining my homework every day. When I was ill,he took good care of me. He showed great concern.
Grandfather is very warm-hearted to his neighbors and is always ready to help them. One day,a girl who is one of his neighbors injured her leg carelessly. My grandfather took her to the hospital at once and paid the fees with his own savings.
Now my grandfather is living in another city with my aunt. My parents and I all miss him very much. And I hope that I can go to visit him soon.
我姥爷70多岁了，他是一位和蔼、热心的老人。
他过去和我们一起住。那段日子里，他每天都花一个多小时的时间检查我的功课。在我生病时，细心照料我。他非常疼爱我。
姥爷对邻居们也很热心，总是乐于助人。一天，邻居家的女孩不慎摔伤了腿，姥爷马上带她到医院去，并用自己的积蓄帮她支付药费。
《描写人物的英语作文》之七
Deng Yaping,28,from Henan Province,is a talented woman player f table tennis. She was the table tennis champion of the 1 l th Asian Games nd the 41st World Table Tennis Championship. And in the 25th Olympic ames she won two gold medals. Why can she make such brilliant chievements with the disadvantage of her Short figure? Her hard work and etermination to succeed helped her to overcome many disadvantages. At the age of 4,she began to play table tennis under the guidance of her father. When she was 8,she won the championship in the national competition of the amateur sports school. In 1988 she became a member of the National Training Team. On her way to success,she proved that height was nothing and hard work was everything.
邓亚萍，女，28岁，河南人，一位杰出的乒乓球运动员。她分别在11届亚运会和41届世界乒乓球锦标赛上获得冠军，并在25后奥运会中获得两枚金牌。为什么她能在个子不高的状况下取得如此辉煌的成就呢？是她的勤奋和决心弥补了她的缺陷，指引她走向功。4岁时，她在父亲的指导下开始打乒乓球；8岁时就夺得业余体校全国冠军；1998年，成为国家集训队员。在成功的路上，她向我们证明了：个子矮小并不重要，勤奋才是成功的关键。
《描写人物的英语作文》之八
My grandfather is very kind to me. He loves me very much. I am the apple of his eye,but when it comes to my study he is very strict. Every day he spends more than one hour examining my homework. With his help,I have been doing well in my studies.
My grandfather is also warm-hearted to his neighbors and is always ready to help them. One day,a girl who is one of his neighbors injured her leg carelessly. My grandfather took the girl to the hospital at once and paid the fees with his own savings.
My grandfather is a kind and easy-going man,but now he is living in another city with my aunt. We all miss him very much and I hope that I can go to visit him soon.
姥爷很疼爱我。他也非常喜欢我，把我视为掌上明珠。但一说到学习，他就对我极其严厉。每天他都要花一个多小时检查我的作业。在他的帮助下，我的学习一直非常好。
姥爷对邻居也很热心，他总是乐于助人。一天，邻家的女孩不慎伤了腿，姥爷马上带她去医院，并用自己的积蓄帮她支付药费。
姥爷是一个热心随和的人。现在他和我阿姨住在另一个城市。我们都很想他，我希望不久就能见到他。
现在姥爷和我阿姨一起住在另一个城市。我和爸爸妈妈都很想他。我希望不久就能见到他。
《描写人物的英语作文》之九
Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1970. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.
She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says,"Practice makes perfect."
She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English play.
She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.
Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.
黄老师是我们的英语老师，她1970年来到我们学校，已经当了30多年的英语老师。她工作努力，多年来一直是模范教师。
课下，她对我们很友善，但课堂上却对我们要求很严。她经常带鼓励我们多说多读英语，常常说"熟能生巧"。
她教得很好而且尽可能使每节课都上得生动有趣。她常给我们放幻灯片，教我们唱英语歌曲，还帮助我们排演英语小话剧。
她不仅是我们的老师，同时又是我们的朋友，我们都尊敬和爱戴她。明天，她将出席一个重要会议，而且由于她的先进事迹将在会上受到表彰。
《描写人物的英语作文》之十
My mother has a pair of keen eyes which can speak. With her eyes,she observed my mood,gave me courage and made me strong. Therefore,I could face difficulties.
When I was a baby learning to walk,my mother always lent me a hand and encouraged me to get up while I fell down. As I finally threw myself into her arms,her eyes smiled with praise. Later as I grew up,I met with more difficulties. But whenever I was frustrated,my mother's eyes always gave me hope and encouragement. Once I failed in exams,my mother encouraged me to find out the reasons. Instead of blaming me she pushed me to do better. At last I overcame the difficulty. Now I have grown up and become more independent,but whenever I come across setbacks,my mother's eyes are always with me encouraging me wherever I go.
我母亲有一双敏锐的、会说话的眼睛。那双眼睛能洞察我的心情，给我鼓励，促我坚强，因此我能面对一切困难。
孩提学步时，妈妈总是帮助我，鼓励我摔倒了就爬起来。最后我晃晃悠悠地扑进她怀抱时，她的双眼充满了赞扬之情。成长过程中，我遇到了很多困难，但灰心失望时，妈妈的双眼总给我以希望和鼓励。一次我考试不及格，妈妈没有责备我，而是鼓励我找出原因，提高我的成绩。最后我终于度过了难关。现在，我长大了，不用再让她操心了。但每当遇到挫折时，妈妈的眼睛总是伴随着我，给我鼓励。
《描写人物的英语作文》之十一
Zhang Dong is my best friend. He entered our class last semester. He is a boy. Both of us are good at English, so we often have a chat in English in our spare time. After school, we often play football together on the playground. He runs so fast that I can not catch up with him. He is an excellent student. He not only gets good marks in all subjects butalso is very kind and modest. He loves popular songs and also classical music.
There are three people in his family and he is the only child. His father is a doctor and his mother is a Beijing Opera actress. Though Zhang Dong's family is wealthy, he is usually simply dressed. He has a dream which is to be a lawyer.
Such is my friend, a clever and kind boy. He is highly praised by the teachers and students.
张东是我最好的朋友。他是上学期来我们班的，他是个男孩。我们两个人都擅长英语，因此我们经常在课余时间用英语聊天。放学后，我们经常在操场上踢足球。他跑得特别快，我追不上他。他是个优秀的学生，他不但各科功课好而且很友善、谦虚。他喜欢流行音乐，也喜欢古典音乐。
他家有三口人，他是独生子。父亲是个医生，母亲是个京剧演员。尽管张东家境比较富裕，但是他的穿着却十分朴素。他有一个梦想，就是将来当个律师。
这就是我的朋友，一个聪明、友好的男孩。老师和同学们都喜欢他。
《描写人物的英语作文》十二
A friend is a person who can let you feel warm when you are depressed.So I have many friends.But XXX is my best friend.He is as old as me.He taller than me.Basketball is his favorite sport.We are in the same class.He is good at study.So his study is very good.We learn from each other and help each other.He will help me if i got in trouble.I will help he as much as I can. I hope our friendship will forever and ever.
We are in the same class. He likes studying and is good at it, so he gets high marks. We learn from each other and help each other. He will help me if I ever get into troubles. So will I. I hope our friendship will last forever and ever。
朋友是当你在沮丧消沉的时候能给你温暖的人。因此我又很多朋友。XXX是我最好的朋友。他和我一样大却比我高。他最喜欢的运动是打篮球。我们是同班同学。他的学习很棒，因此他的成绩很好。我们相互学习相互帮助。我有困难的时候他会帮我，而他又困难我也会尽力帮他。我希望我们的友谊能天长地久。
他很爱学习，所以学习很棒，因此总能得高分。我们相互帮助相互学习。我有困难的时候他总会帮我，他有困难时我也一样会帮他。我希望我们的友谊是永恒的。
我的朋友相对狂野而我相对沉静。他又高又瘦，但是很结实，留着短发。一些时候他马虎又懒散。与他相比，我显得矮胖，而虚弱。我也是短头发。他很乐于助人，因为我很懒不想做仍和运动。我会在学习上帮助他。我希望我们的友谊能够持续到永远。
五 : 英语人物传记的写作
人物传记的写作
写作原则
文章分三部，写作四步走
文章结构：总——分——总 （引入部分，正文部分，结尾部分） 写作步骤 第一步: 审题目 第二步： 审要点 第三步： 写作文 第四步： 查遗漏
各种体裁的文章结构： 总：提出问题，表明观点 议论文
分：分析问题，论证观点
总：总结全文，提出希望 总：引入话题，点明主题
记叙文
分：记叙事情的经过（时间） 总：谈自己的感悟，体会
各种体裁的文章结构： 总：引入话题，点明主题 说明文
分：按一定顺序说明事物或事理
总：总结全文，表祝愿或提建议 总：引入话题，点明主题
应用文
分：正文部分（要点）
总：总结全文，表祝愿或希望
写作步骤
步骤一 审题目
读材料，定体裁格式，人称 和时态 列要点，写提纲 （列动词短语） 用巧关联词，突出主题句
步骤二 审要点
步骤三 写作文
步骤四 查遗漏
默读文章，查时态，主谓一致， 单复数，大小写和格式
人物传记的写作模式： 总： 总体介绍人物（姓名，身份，地位，主要成就） 成长经历，教育情况， 兴趣爱好，性格品质， 分： 具体介绍人物： 工作经历，感人事迹， 突出成绩， 功过是非 总： 总结评价人物：影响，启示
教材P57（写作范文）
第一段： Dian Fossey is now regarded as one of the heroes of the 20th century. He love for the mountain gorillas in Africa taught people about dangers these animals are facing. Dian was an outgoing and kind person, and able to gain valuable data about their lives by becoming a comanion to them
总体介绍人物
第二段： Dian Fossey was born in California in 1932. He graduated from university in 1954 and worked …..
总结评价人物
具体介绍人物
第三段： Dian Fossey is still alive in our hearts to this day. Thanks to her research, we now know more about mountain gorillas……. Without her work, there would be very few mountain gorillas left today.
第一段：通过概括性的语言来提示人物的特征。
常用定语从句来写：
1.Einstein, who discovered the “Relativity Theory”, is well known in the world. 2.Howard Carter is one of the most famous explorers (that) the world has ever known. 3.ShakesPeare, who was a son from a poor family, a man of little education, write plays and poems that are read all over the world. 4.Tomas Edison, born in America, was a great scientist and inventor.
第二段：具体介绍人物（主题句） 按时间顺序介绍人物一生 用议论性的语言刻画人物
第三段：总体评价： sb. Still live in one’s heart sb. Set a good example for … sb be regarded by everyone People sing high praise for sb People think highly of sb sb. Be regarded as remember sb for ever let us realize that…. have a great effect on sb sb. teach us that….
按时间
顺序介绍人物一生的范文： （见《学海导航》上的写作范文：姚明）
Yao Ming, who is 2.26meters tall and 134kg in weight, is a great basketball player in China or even in the world. Born in Shanghai on the 12th of September, 1980. He joined the Shanghai Basketball Club in 1997 and became a member of China national team in 1998. Two years later he was selected as member of Asian All-Star basketball team. In 2002, Shanghai won the Campion of CBA and he was among the top players in the team. In the same year he want to the US and became Number One Overall in the NBA draft, which helped him join Houston Rockets. Now, as one of the stars in the NBA, Yao Ming is working hard to live his dream and show to the world that Chinese basketball players love this game too!. Fans are proud of him.
用议论性的语言刻画人物的范文： 第二节 写作(满分25分) （2008湖南） 请从下列人物中选择你最喜欢的一位， 用英语写一篇120词左右的短文。要求根 据所给信息作适当发挥，且需包括以下三 部分内容： 1、对该人物的简单介绍; 2、喜欢该人物的理由; 3、从该人物身上得到的启示。
（2008年湖南高考满分作文） Helen Keller is considered as the most famous disabled woman in the world due to her strength and perseverance. She was born a beautiful and intelligent girl but when she was 19 months old, a terrible disaster happened to her and led to her deafness and blindness forever. But she tried her best to learn speaking and finally she realized her dream to be an excellent speaker. From where I stand, life is very unfair to her but she never gives up to the difficulties she meets. She never bends her head but always hold it high. That is why I admire her so much. Helen teaches me that we should never give up and never complain. So we should learn not to cry no matter what hurt and sorrow we face in our life.
写作训练： 写一篇关爱因斯坦的人物传记
Thomas Edison, as we all know the king of inventing, had more than ten thousands inventions of his life, many of which have enormous influence on our daily life, such as lights and so on. To me, he’s the most intelligent and creative man in the world. He is famous for his working hard. An incident which we all know is that when busy in his experiment on a train, he caused a terrible accident and the captain knocked him, causing him to become deaf. He was devoted to science too much. He always said that “Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.” From him, I have known that if we want to succeed, we shouldn’t always depend on our intelligence or talent. Working hard is also very necessary and this is what we most need now.
Thomas Edison, born in America, was a great scientist and inventor. He was once considered to be a boy who was not worth educating. In fact, he was a man full of imagination. I admire Edison a lot owing to his great contribu
tions to the world. He had more than 1000 inventions. In his whole life, he was always eager to know how things worked, which helped him to realize his dream. He was also so diligent that he worked day and night. And this explained why he had so many great inventions. As we all know, his famous saying is “Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.” Probably I cannot be an Edison myself, but I can be a hardworking teamer. From him, I realize the secret to success is not when or where you were born, but what you are doing and how you do in your
61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1