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三年级家长会发言稿-三年级家长会发言稿2篇

发布时间:2018-03-02 所属栏目:范文

一 : 三年级家长会发言稿2篇

  1. 三年级家长会发言稿
  2. 三年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:
大家下午好!衷心感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们xx班的家长会,你们的到来给了孩子们一个极大的鼓舞,也是对我们学校工作的极大支持。
进入高三以来,我们xx班在悄然发生着变化,在杨老师春风化雨般的管理下,xx班正在告别过去,慢慢走向优秀。无论是常规考核还是学风、班风,xx班都在经历着蜕变。我们期待孩子们能够成功,期待孩子们能够卓越。
所以,在看到xx班走向优秀的同时,我们也要看到那些影响xx班走向卓越的过程中的绊脚石。作为xx班的语文老师,我就将在我的课堂上看到的、思考的和大家交流一下。
1. 对于语文重视度不够。重视课堂效率我们都知道,如果课堂上45分钟损失了,课后90分钟都补不回来,所以课堂上是不能开一点小差的。有同学总认为语文学不学跟考试没多大关系,高考语文是不会考课本上的内容。大家都知道,现在进入复习阶段我们不学课本了,我们训练的是答题的思路、答题的规范。在高三开学第一课中,我专门搜集了高考状元的语文学习方法,并希望同学们能够有所收获。许多高考状元都提到了反复训练真题,拟清答题思路,按照答题规范去答是考场致胜的关键。高二时,许多同学都买了近三年高考真题,根据自己的弱项进行了补缺,但是到了高三这些资料找不到了,或者根本就是置之一边不管了。对于作业的态度是,能少则少,布置了不交最好,要是能不布置那就最好。
2. 对自己要求不高,甚至没有要求。
1) 早自习读书——懒散——辅教室(布置齐读任务)
2) 对待作业:应付、抄答案——聪明地抄答案
3) 能考多少算多少。——不重视积累(前四题)、迹乱到自己也不认识
4) 对待自己在考试中犯的低级错误,在考前是有任务指标的,比如默写,8选6,考后还有两分、3分的,只知道抱怨,不知道如何去避免不必要的惩罚。
在男生中表现很为明显。
而对自己有要求的总是在默默做着自己的事,争取每天的作业都能得到老师“优秀”的评价,比如:刘xx、范xx、谢xx、黄xx、陶x、陈xx、朱xx、周xx,每天的整理和作业都写得工工整整,按照老师的要求进行。他们中有这次考好了的,比如刘xx语文就考了全年级第一,125分。也有没有考到理想分数的。但是这些都不重要,重要的是要让他们知道:你努力了不一定考好,你不努力那一定考不好。我们班有个同学作业不交,很多次不交,我问他,他说:“太多了,每天要花1个小时写语文。”我说:“1个小时都写不完?是不是边写语文边写数学啊?”他说:“真的,每天1个小时都写不完。”请他把写了的给我看,不敢,因为压根没写。我说你每天1个小时写,那不至于很差劲吧。每天就你们几个完不成。恰好同学拿到了诊断性考试的成绩,一看他的成绩63分,150考了63,我把他叫上来看到分数,他一声不吭,后面都按时交作业。
所以,我们应该让孩子对自己有所要求,老师、家长再给他要求如果他的内心不求上进,我们也只能干瞪眼。
接下来,我想问个问题:高三,苦吗?家长们,你们觉得苦吗?主要是心累。
1. .家长的苦,主要是心理的,因为觉得和孩子沟通比较少。
2. 学生的苦来自于每天的瞌睡睡不够,有无数的作业和试卷等待着他们。有学生说考试考麻木了。我说,要是我高中在这类学校,那我高考一定会走得更好。因为不再惧怕考试。
3. 老师的苦,来源于教学的压力。
实际上,我们真的苦吗?如果我们把这种生活当做了常态,我们坦然地接受这种生活,我们还会觉得苦吗?如果家长把高三看得非常特别,老师把高三看得非常特别,那么我们的孩子更会觉得非常特别。我们不希望培养出只有高三会吃苦,以后进了大学就游戏的孩子。所以,我觉得不管是老师还是家长,都该把高三看做是一次历练。一次对于精神品质、意志的磨砺,一次教会孩子管理时间、管理情绪、管理理想、管理自己的一次绝佳的锻炼机会。今天是这样,明天也应该是这样,在xx中是这样,走出xx中还是这样,真正在内心里要求自己进步,真正的在内心里要求自己卓越。
把这种精气神作为一种常态,我想这才是我们家长和老师都渴望见到的属于我们的优秀的孩子。
今天的xx班还存在这样那样的问题,像语文,还存在诸多问题,但是那些都是通过我们的努力可以解决的。所以,我对xx班充满了期待,充满了希望。我渴望家长们能同我们一道沟通努力去见证孩子们的成长,去见证孩子们的蜕变。也希望家长们对孩子多倾听、多引导,帮助他们树立一种健康的学习心态,谢谢大家!
后记:几个家长散会后找到我,他们都希望老师能够给孩子更多压力,管得更紧点。他们觉得中国的学生要想让他自己去学,那是极少数的。可怜天下父母心,什么时候我们的孩子能够真正要求自我发展,而不是老师、家长逼着他们发展?

三年级家长会发言稿

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尊敬的各位家长:
    大家好!首先对大家的到来表示欢迎和感谢!
开学初,为了提高自己的业务水平,应学校的要求,我外出培训了两个多月,在两个月的时间里,我感受了许多资深学者的思想和理念,和许多教育专家有了面对面的交流,针对一些教学中的困惑也得到了应刃而解,在影子基地研修的时候,我和xx区xx路小学二年级的孩子们一起学习,看到他们我就会自然的想起我的学生们,在外出的日子里,虽然我也会在微信,在qq上,在和同事的交流中感受了解孩子们的信息,但是那份牵挂却是无法用语言来描述的。。。回来仅仅只有一个星期的时间,回来的第二天,我亲自批改了孩子们的期中试卷,因为我想知道,我的这些孩子们在三年级的日子里都有了什么样的变化?是不是进步了?是不是比以前更优秀了?
俗话说:“逆水行舟,不进则退。”这对形容三年级的孩子们是再合适不过了,三年级是小学阶段尤为重要的的时期,这一时期,无论在学习上,还是在性格养成上,都是一个分水岭,能够成功度过并且适应三年级生活的孩子,才能给小学中高段打下良好的基础。否则,孩子们就会觉得困难重重,细心的家长,如果你经常检查孩子课堂学习状况,或者你经常翻阅孩子的教材,你就会感觉到三年级的知识面广,有深度,也有一定的难度。因此要想学好数学,光是生搬硬套不可以,还要学会培养孩子良好的学习习惯。
首先,上课听讲的习惯;为什么同在一个班,学习成绩悬殊?为什么有的孩子回家很聪明,课堂一问三不知哦,听课很关键,也是一个孩子基本获取知识的能力。
其次,善于求异和质疑问难的习惯;爱因斯坦曾经说过,提出一个问题比解决一个问题更重要,是的,在我们的生本课堂上,在小组探索交流的过程中,我们很希望听到孩子们有着不一样的声音,当孩子们能提出问题,说明他是思考的,当孩子敢于质疑,说明他是爱动脑筋的,当孩子们问难时,说明他期待答案,并且是主动期待的。这样的学习,这样的思考对孩子们来说是受益无穷的。
另外,培养孩子们读题和纠错的习惯;回来后的第二天,我做了一次听算和课堂作业,除了个别孩子没有本子外,有三分之一的孩子听算有错题,有一半的课堂作业有错题,从孩子们的作业中,我可以发现他们什么地方掌握的不够好,孩子们错不可怕,怕就怕孩子们不愿意纠错,纠错的过程就是再学习再认知的过程,否则孩子们永远不知道为什么错,也会一错再错!
最后我想强调的是认真的习惯。三年级的孩子已经开始在使用钢笔,有的孩子每一次做题,每一次做练习,都能静下心来,所以在他们的作业中,你看不到涂改液的痕迹,看不到改正纸的粘贴,更看不到大洞小洞的出现,而有的孩子,作业本上能出现的全都出现了,只有做到书写工整,格式规范,才能提高数学计算的准确性,才能减少孩子涂抹的机会。
期中考试已经结束,对于这次考试,孩子们的成绩不太理想,有个别孩子在卷面中出现了空题,漏做,还有对于操作题孩子们没有按照要求规范作图,失分严重,解决问题知识部分,很多学生单位名称不写,答语不完整的现象严重,针对考试中出现的问题,我想在接下来的时间里,在继续采用生本理念和孩子们探究新知识的同时,对前面的知识复习巩固,也希望在以后的日子里,各位家长可以象以前一样及时的和我沟通,一如既往的支持和配合我的工作,也诚恳的希望您们对我的教学工作提出宝贵的意见和建议。
谢谢各位家长!

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高三年级家长会讲话稿

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二 : 三年级期末家长会发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
上午好!首先感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会,今天把大家召集到学校,是为了一个共同的目标:那就是我们的孩子。孩子是我们生命的延续,孩子是我们未来的寄托,我们拼命挣钱,是为了孩子,我们的喜怒哀乐决定与孩子,我们一切的一切都是为了孩子。而且,我相信家长朋友也跟我有相同的观点,那就是:我的孩子是最好的。就拿我们三三班来说吧,全班有71名同学,男生38人,女生33人,不管孩子表现怎样,成绩如何,我都觉得他们是最可爱的,最棒的。但是,作为家长,你还应该清楚自己孩子的特点,还应该明白你希望孩子达到怎样的高度。三年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
英国作家萨克雷有这样一句名言:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。由此我们可以看出,好的习惯,对于一个人的一生都是多么重要。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点,忽视了对孩子的良好习惯的培养。我跟家长交流的时候,总会听到这样一句话:我工作很忙,没时间,孩子有你们多分费心了。但实际上孩子生身上好的习惯都是生活的点点滴滴积累起来的,而不是一时的。
我曾经把我们班的孩子分为三类:天资聪颖性、踏实勤奋性、活泼好动性,你可能马上就给自己的孩子归类。“知子莫若父,知女莫若母”,没错,你了解自己的孩子,我也清楚,这三种类型是孩子本身的性格所决定的,一般不容易改变。但是,这三种类型并不能决定孩子的等次。并不是天资聪颖的一定优秀,踏实勤奋的只能占中等,活泼好动一定是差生。一个孩子优秀与否,是由内因和外因共同作用的,内因是致孩子本身的性格,外因是指外界环境的影响。就学生而言,我们班孙慧彤、郭紫岩、张策、牛忠灿、郭志凡、刘念、这几个同学本身并不是特别聪明的孩子,但他们一直都很优秀,为什们呢?首先取决于孩子自己的踏实,更重的是家长的努力。平xx、刘xx、李xx、平xx、李xx、韩xx、秦xx、魏xx、他们也不算聪明,但进步很大,从他们父母检查作业签字中,从他们家长经常与我联系交谈中,我就感受到了这些孩子的家长是多么重视孩子的学习,孩子自己也不敢放松,所以他们在一点一点的进步。比如:秦xx的家长,父母在外地打工,孩子和爷爷奶奶在家,爷爷奶奶不懂得怎样教育孩子,怎样辅导孩子,他的父母就经常与我联系、沟通。每周都会打一到两次电话询问孩子的学习情况,这样的家长老师怎敢不重视,学生自己怎敢不重视。像李xx、刘xx、刘xx、王xx、这些同学本身既聪明又勤奋,属于优秀学生,但并不是每个聪明的学生都很优秀,像我们班李xx、魏xx、赵xx、李xx等一些学生,平时上课注意力不集中,有时还不按时完成作业,但考试时成绩总是六七十分,试问家长如果在家多教育多辅导,孩子的成绩可想而知。这次考试还有几个学生成绩非常不理想,我跟他们都做了面谈,相信只要我们共同努力,孩子会有很大的变化。虽然我们不能以分数论英雄,但成绩确实也反映了很多问题。比如学习态度,学习习惯,家长要求等。我们这次期末考试平均分是85.36,最高分是100分,处于平均分以下的学生,确实应该想想自己的失误在哪里,而这些家长是否也应该思考一下对孩子我们该做些什么?每个孩子都有它不同的特点,但学习是每个孩子都应该进行的事情。如果不能养成良好的习惯,以后不管做什么都会受到影响。
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子将来有出息,有的家长对孩子太严厉,把打骂当教育。有的家长则不管不问,任学生自由发展,什么事都顺着他,是他养成以自我为中心在,自私的人,我想你肯定不希望那样,所以孩子教育要有手段,有方法,要有一定奖罚制度,培养孩子积极健康成长。也就是说,达不到某个目标的时候一定要有限制,要惩罚,要剥夺他喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,相反,孩子达到目标后,你就的奖励他喜欢的事情。孩子通过家长的调整,慢慢就习惯了。我看到一篇文章,介绍了一位妈妈非常有智慧,他用了一种区别强化的技术,他的孩子写作业时总是左顾右盼,他对孩子说,你是个聪明的孩子,妈妈想你能学习好,你一小时站起来十回,是不是太多?能不能让我看到你一小时只站五回?孩子知道妈妈注意他了,就说,五回就五回。第二天做作业果然之站起来五回。妈妈又说,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你四回也能做到,孩子说,四回就四回,就这样慢慢地孩子做作业时就不站起来了。这个例子足以证明了家长教育孩子的方法很重要。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校。父母是孩子的第一任老师,家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。我想把一位心理学家的几句话送给家长:
1、         如果孩子生活在批评中,就学会谴责。
2、         如果孩子生活在敌视中,就学会好斗。
3、         如果孩子生活在鼓励中,就学会自信。
4、         如果孩子生活在受欢迎的环境中,就学会喜欢别人。
5、         如果孩子生活在友谊中,会觉得生活是多么美好。
说到最后,归结起来一句话,态度决定一切。这句话我也想送给每位家长。如果您对待事情的态度端正了,相信你的孩子也会很优秀。在今后生活中,对孩子多一份鼓励,少一份训斥;多一份关心,少一份随意;多一份理解,少一分责备;多一分赏识,少一份自弃。
今天这次家长会想和你家长探讨的东西很多,但时间关系不能详细叙述。以后希望家长多与我联系,我们在工作中难免会出现疏忽或不足之处。希望大家及时向我指出。在班级教育过程中,我们会尽全部力量,尽心尽责,尽最大努力,教好这些孩子们。在各位家长的配合下,在孩子的努力下,孩子们一定能茁壮成长。
今天家长会到此结束,祝家长们:新年快乐,工作顺利。

三 : 三年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:
    大家好!首先对大家的到来表示欢迎和感谢!
开学初,为了提高自己的业务水平,应学校的要求,我外出培训了两个多月,在两个月的时间里,我感受了许多资深学者的思想和理念,和许多教育专家有了面对面的交流,针对一些教学中的困惑也得到了应刃而解,在影子基地研修的时候,我和xx区xx路小学二年级的孩子们一起学习,看到他们我就会自然的想起我的学生们,在外出的日子里,虽然我也会在微信,在qq上,在和同事的交流中感受了解孩子们的信息,但是那份牵挂却是无法用语言来描述的。。。回来仅仅只有一个星期的时间,回来的第二天,我亲自批改了孩子们的期中试卷,因为我想知道,我的这些孩子们在三年级的日子里都有了什么样的变化?是不是进步了?是不是比以前更优秀了?
俗话说:“逆水行舟,不进则退。”这对形容三年级的孩子们是再合适不过了,三年级是小学阶段尤为重要的的时期,这一时期,无论在学习上,还是在性格养成上,都是一个分水岭,能够成功度过并且适应三年级生活的孩子,才能给小学中高段打下良好的基础。否则,孩子们就会觉得困难重重,细心的家长,如果你经常检查孩子课堂学习状况,或者你经常翻阅孩子的教材,你就会感觉到三年级的知识面广,有深度,也有一定的难度。因此要想学好数学,光是生搬硬套不可以,还要学会培养孩子良好的学习习惯。
首先,上课听讲的习惯;为什么同在一个班,学习成绩悬殊?为什么有的孩子回家很聪明,课堂一问三不知哦,听课很关键,也是一个孩子基本获取知识的能力。
其次,善于求异和质疑问难的习惯;爱因斯坦曾经说过,提出一个问题比解决一个问题更重要,是的,在我们的生本课堂上,在小组探索交流的过程中,我们很希望听到孩子们有着不一样的声音,当孩子们能提出问题,说明他是思考的,当孩子敢于质疑,说明他是爱动脑筋的,当孩子们问难时,说明他期待答案,并且是主动期待的。这样的学习,这样的思考对孩子们来说是受益无穷的。
另外,培养孩子们读题和纠错的习惯;回来后的第二天,我做了一次听算和课堂作业,除了个别孩子没有本子外,有三分之一的孩子听算有错题,有一半的课堂作业有错题,从孩子们的作业中,我可以发现他们什么地方掌握的不够好,孩子们错不可怕,怕就怕孩子们不愿意纠错,纠错的过程就是再学习再认知的过程,否则孩子们永远不知道为什么错,也会一错再错!
最后我想强调的是认真的习惯。三年级的孩子已经开始在使用钢笔,有的孩子每一次做题,每一次做练习,都能静下心来,所以在他们的作业中,你看不到涂改液的痕迹,看不到改正纸的粘贴,更看不到大洞小洞的出现,而有的孩子,作业本上能出现的全都出现了,只有做到书写工整,格式规范,才能提高数学计算的准确性,才能减少孩子涂抹的机会。
期中考试已经结束,对于这次考试,孩子们的成绩不太理想,有个别孩子在卷面中出现了空题,漏做,还有对于操作题孩子们没有按照要求规范作图,失分严重,解决问题知识部分,很多学生单位名称不写,答语不完整的现象严重,针对考试中出现的问题,我想在接下来的时间里,在继续采用生本理念和孩子们探究新知识的同时,对前面的知识复习巩固,也希望在以后的日子里,各位家长可以象以前一样及时的和我沟通,一如既往的支持和配合我的工作,也诚恳的希望您们对我的教学工作提出宝贵的意见和建议。
谢谢各位家长!

四 : 家长会家长发言稿:三年级家长会家长发言稿

  尊敬的老师、各位家长:

  大家早上好!

  我是曹仙芝孩子的爸爸,首先,非常感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。

  今天我们来自不同的地方,有着不同的身份,做着不同的工作。但不管我们是做什么的,坐在这里,我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿,那就是望子成龙、望女成凤;都拥有一个共同的身份,那就是儿女心中的父母,老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长,同各位讲几句心里话。

  我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多的不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的不能算是经验,只能算是感受,如果能够引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。

  我们在朋友相聚,亲人团聚的时候,说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞,津津乐道,称赞自己的孩子很听话;有的却摇头叹气,一筹莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话,乖不乖巧,与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子,只有不称职的父母。

  我这样说,可能有人会不以为然,你们会说:“那有的农村孩子,父母不识字,对他们学习各方面都不管不问,但他们的孩子照样考取了名牌大学。而有的经济条件好的家庭,他们对孩子百依百顺,既照顾其饮食起居,又为之聘请家教,总是硬件软件一起上,以便孩子一门心思地读书考取重点大学,但孩子最终还是名落孙山。”

  我不否认这种情况肯定存在,但这是特例,这种特殊现象就如我们平常所讲的那样:有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是:无心插柳难成荫,有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母,他们的孩子一般都很听话。

  那么,怎样才能做一个称职的父母和家长呢?

  第一、要疼爱孩子。各位做父母的都知道疼爱自己的孩子,但在目前社会背景下,我们应该怎样疼爱孩子呢?那就从教育孩子做起吧,如果我们每一个家长的都能把自己的孩子培养成一个有利于亲人,有益于社会的人,就是对孩子,也是对社会尽了责任。我最近读到一篇文章,题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话:“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断,这注定你永远只能陪人一程。你爱自己的父母,希望他们长命百岁,但你再孝顺,他们也会走在你前面,你只能陪父母一程。你喜欢自己的儿女,时刻梦想,用自己的身躯为他们遮风挡雨,总有一天,你也要走在他们前面,你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示:只能陪父母一程,我们就要珍惜时间孝顺他们;只能陪儿女一程,我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物,名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。

  第二、要熟悉孩子。我们要善于探索总结孩子的成长规律,了解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女关系外,还应该是兄弟姊妹关系,是朋友关系。我们应该了解自己孩子的兴趣,爱好,喜怒哀乐。应该常跟自己的孩子沟通交流,应该知道孩子的每次考试成绩,应该记住班上各科老师的联系电话,并经常同他们保持联系等等。如果没做到这些,我们就不能算是称职的父母和家长。

  第三、要宽容孩子。对孩子我们应该多一点理解,少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误,我们在座家长也会犯错,那么我们为什么要求孩子一贯正确呢?有的家长平时不怎么管孩子,一到考试看到自己孩子成绩不好,分数考得低,就知道责骂,从不从自身找原因。当然考第一的学生,不可能永远都是第一。我们应该引导孩子正确对待成功与失败,做到成功不骄傲,失败不气馁,应该多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。

  第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜,种豆得豆。不同的教育方法,会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处,自己的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我们斤斤计较,要求孩子宽以待人;我们自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我们自己不读书看报,要求孩子认真学习;我们自己打牌赌博,要求孩子不上网游戏,我们自己用钱大手大脚,要求孩子勤俭节约。你们想一想,这样能收到好的教育结果吗?所以我们做家长的一定要对孩子有正确的引导,使他们成为品学兼优的好孩子。

  一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他在快乐中接受,在微笑中体会,这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、伤心的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能非常生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既轻松,又快乐,也很容易记住内容。

  二、多一些表扬和鼓励。我们知道,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时鼓励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有一次,我拿孩子和别的小朋友比,她不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。

  三、培养孩子的兴趣爱好。作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,一定要尊重孩子自己的选择,孩子自己喜欢了,她就愿意去学,就会学得很好,我的孩子很喜欢画画,我把她的每一幅画都收集起来,有的剪下来贴在墙上,然后在上面写上英语单词,她经常会欣赏自己的画,轻松的读出单词,这样不仅能提高她的绘画积极性,也能轻松学会英语单词。

  四、不做“唠叨”家长。以前,我是事无巨细。因为妻子在乡下教书,晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料,上美术课叮嘱她带剪刀、画笔,早上出门为她整理衣服,提醒她带饭盒,就这样全身心地为她服务,我都成了她的贴身保姆了。她还总是说:“知道了,知道了,唠叨爸爸”,这段时间,我不再提醒她,虽然有时她也忘了带水,忘了带画笔,一回家就说我渴死了,或是老师批评我了。但这时,她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事,她应该对自己的行为负责。

  孩子是我们的希望,也是祖国的未来。相信我们的孩子,今天,她们只是家中一棵小小的盆景,明天,在广阔的天地里,她们一定会长成一棵棵参天大树。

  谢谢大家!

五 : 家长会家长发言稿:三年级家长会发言稿

  尊敬的老师、各位家长朋友们:

  大家晚上好!

  我是张远博的妈妈,再次有机会和大家坐在一起说说我们的孩子,我感到非常的高兴。我记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读”。今天,我就想和大家谈谈我是如何让孩子养成良好的阅读习惯的,希望能给各位家长朋友有所启迪。

  一、给孩子提供合适的书

  孩子二年级以前,我为她选购的书印刷得都是字大拼音大,而且还有彩色的图片,这种图文并茂的图书,不仅可以刺激孩子读书的愿望,还巩固了拼音学习。等孩子有了一定的识字量后,我便选择一些内容浅显易懂的书籍,像《安徒生童话故事》、《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》、《绿野仙踪》、儿童版的中国四大名著《三国演义》、《西游记》等。到孩子升三年级的那个暑假开始,我就选择基本没有拼音的书籍了,如《时代广场的蟋蟀》、《窗边的小豆豆》、《会飞的教室》、《夏洛的网》《昆虫记》、《爱的教育》等一些名著。也会选择一些时尚的书籍,如《笑猫日记》、《我要做个好孩子》等。上个星期,在圆圆的要求下,我还为她买了科普书《声音的传播》、冰心新作获奖作品《在夏天的绿豆汤里》。顺便提一下,当她读《声音的传播》时,她一边读,一边做实验,还高兴地说“明天到班上,一定要告诉徐静如,王宁亚,方俊泽这个秘密。”兴趣是最好的老师,为孩子选择合适而令她感兴趣的书籍,她会不由自主地爱上阅读。二、给孩子创造一个良好的读书环境。圆圆的卧室也是她的书房,房间布置时,我就有意在床前放了一张写字桌,这写字桌上摆放的是一盏台灯、一台录音机,再有就是靠墙一整排的书籍。孩子回到家,做完作业后,再晚,也要翻开她心爱的书看起来。这时,我把她的房门关上,家里的人本来就不多,很安静。通常在这个时候我也会在她的房间里看一会儿书,这样,无疑对孩子进行安静的读书提供了很好的条件。为了给她创造良好的读书环境,平时我还在家里随意地放书,不要尽想着家里要整洁,在孩子容易看得见的地方,放上一些她喜欢并适合她看的书,可以在茶几上、沙发上、窗台上,这样,孩子走到哪,都能看见书,她很会在不经意间拿来翻阅。这些书籍的摆放,在孩子看来虽不经意,但却是我有意的安排。

  这样,几年下来,竟发现圆圆读了很多的书籍,在书架上,看着一本本叠得整整齐齐的书,真不敢相信,这么多的书,一个三年级的孩子竟利用每天挤出来的时间都看完了。现在,每当圆圆提出:妈妈,家里的新书又看完了,能再买些书给我看吗?我必定是答应的。孩子这么爱读书,我还有什么理由去拒绝呢?

  三、给孩子指导一些阅读方法。

  时间过得真快,一晃的功夫,我们的孩子已经三年级了。语文学习显得有些困难了,尤其在课外阅读理解,作文方面。而作文又不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。在这点上,我非常感谢笪老师,因为在笪老师的引导下,我的孩子在课外阅读时,已经学会摘抄和积累优美的字词和语句语段了。为了提高孩子的阅读理解能力和写作能力,配合老师的做法,我也进行了一定的尝试:

  1.孩子预习新课文时,我会让她反复朗读,读准字音,读通语句,读出感情,同时积累重点字词,读出自己的思考,和我交流。

  2.孩子课外阅读时,我也会引导她摘录书中的好词好句,不断丰富新的词汇和语言。女儿平时在读课外书籍时,她喜欢读的书总能一连看好几遍,有些她认为精彩的情节,精彩的语言还会读出来跟我分享,这时我会顺势利导,提出我的建议:“宝贝,你可以把这些自己喜欢的词语、句子用铅笔画出来,想用它的时侯一翻就看到了。”女儿也就愉快接受了。其实在做这些工作时,她已经记在自己的心里了。

  3.每当吃过晚饭坐在沙发上休息时,或者双休日带她出去玩的路上,只要有在一起交谈的机会,我就会把握,和孩子进行交谈,谈谈最近看的书里的主人公,谈谈自己对主人公做法、说法的评价等,如果平时时间宽裕,她又有兴趣的话,我还建议她把这些想法写在她的随笔本上。

  之所以这样做,我是这样想的:鼓励我们的孩子多看课外书,如果我们还能抽出时间针对书中内容和孩子交流看法,让她用文字表达自己的思想,这是不是更能培养她课外阅读的兴趣,又有助于提高阅读能力呢?

  以上只是我的一些浅显尝试,我想在座的每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得和做法,不足之处,还请大家批评指正。我想,教育孩子真是个大学问,孩子学习的过程也是我们家长再学习的过程。今天非常感谢大家的耐心倾听,希望今后能向你们学习! 谢谢!

  三(3)班 张远博的家长

  XX.5.10

本文标题:三年级家长会发言稿-三年级家长会发言稿2篇
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