一 : 为什么没有人爱我？
为什么没有人爱我？
因为你还没有一个你要爱的人出现!
其实爱一个人要的是相应的付出!
当你爱上了一个人用你的诚意打动她时,她自然会爱你的!
努力吧我为你祝福!
每一人在出生时都会有另一半跟随着你来临到这个世界的,她就是你的另一半,
可是只有你经历了无尽的寻找才能找到适合你的那个她!
每一对情侣在出生时就象被撕开两半的钞票,相爱了就会粘和在一起,如果粘对了将幸福一生,如果粘错了错过的将是两对!
所以不要着急,属于你的那一半还没有被你找到,等待吧!你会有一个很爱很爱你的人的!
加油!我为你祈祷!
二 : 为什么学英语总感觉没有时间？
[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？网友大胖对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
谢邀，先商量一件事情，不要随便称人为“神”好吗？这种流行用语是非常粗鲁而轻浮的。
我是人，不是神。
通过你讲的情况，我想从两个误解说起：“没时间”和“学英语”。
没时间
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你确实就是没时间学英语，这是既成事实。你承认没时间，很好。——为什么没时间呢？因为你已经工作了。很多比你年轻的人，还没走出校门，英语已经呱呱叫了。你的“没时间”，意思是说，你没有在“本该全力学英语的时间”把英语学好，现在你已经错过了，像在学校那样全力以赴去学一门课的时间，很难再有了，也许这辈子都不会有。
等一下，这也太打击人了！难道以后的六十年都不如以前的二十年吗？——这正是问题所在。在你心目中，总希望多吃点夜草，补上以前在学校没学好的东西，同时还不耽误工作。你其实不想把“学习”当成一种生活方式，只想要“学习”得到的结果。（如果有一种红色药丸，吃了英语就呱呱叫，我猜你更乐意吃这个药丸，而不是每天背单词，所以你问是不是有一本书能学习学习）。有没有觉得挺幼稚的？已经工作了，潜意识里还抱着不劳而获的梦想。你看不到以后的六十年，只是感觉“没时间没时间”，其实你只想要现在立等可取的结果。
你有时间吃饭吗？今天吃了明天还吃吗？会因为累、因为忙而不吃吗？我试过忙的时候不吃饭，结果挺饿的，以后就学乖一点，按时吃饭就好了。这就是另一个误解：学英语。
学英语
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你真那么需要学英语吗？学好了干嘛去？移民？出境游？过罗湖扫货？如果已经有这类的志向，你可以明确一下，比如学英语就是为了能站在聚光灯下用英文演讲，那从现在就可以多看别人的英文演讲。这个目标要长期稳定，发自内心，不要像学校的作业是老师留着玩的，但要像学校的作业一样给自己规定一个完成时间。刚说演讲的例子，如果你真的愿意去做，我想，三个月就可以实现，那就给自己规定两个月吧！更远大的志向，可以分成小步骤实现。我的意思是，“学英语”的下一步目标，你多盯着那个更远目标，而不要盯着“学英语”本身。
你真那么需要学英语吗？Why not？——因为你能读懂左边这俩词，你其实已经会英语了啊！！你身边可能有这样的朋友：总是说要学英语学英语，买了各种书不下百本，结果拿出来一看，都是入门书……很多年以后，他终于学会了 How are you? 和 How are you doing? ——你不要当这样的人。你现在已经会英语了，问题不是学，而是用。
话说，学英语和做好工作有很大矛盾么？如果你的工作一点点都用不到英语，这样的工作也许不值得做。不是要让你辞职，我知道你很愿意把工作做好，但做好工作不一定要多花时间，你每天做11小时，也许不如同事4小时的成果多，区别可能是时间的利用、经验的多少，但也可能是因为——英语。所以，不一定非要多么远大的志向，先把你最想做好的事情“工作”和“英语”联系起来，在工作中多用英语，先把自己当成一个“会英语”的人，有词典，有网络，怕什么。
还会感觉没时间吗？
给你讲下我的经历，其实我和你是同班同学。社会大学，业余自修班。
我高中毕业没有参加高考，19岁就出来工作了。后来参加过自学考试，但没拿到文凭。所以我至今是高中学历，计算机英语大专考试勉强及格。如果要用考试证明英语水平，就是这样。
我的工作是计算机相关的，最早是给本地的企业做网站，也在门店卖过电脑，这个行业从第一天就少不了英语。当然，计算机行业不会英语的人也很多，他们以为自己不会英语，故意把 Windows XP 读成 “叉辟”。他们读书遇到字里行间的字母会跳过，只读两边的汉字。而且告诉人家：“我不会英语，我以后好好学英语”。
我没法跳过，做网站要写代码，代码产生意义的，恰恰是字母的部分。我经常捉急自己的英语水平，但遇到字母只能上，躲不过，查词典也要查出来，瞎蒙也要蒙着做出来。曾经有个软件的说明书是英文，而我恰恰需要用，只好一个词一个词地把说明翻译出来，做成漂亮的文档，只为了自己看着舒服。在工作中我很少去想“我不会英语”，因为已经没有时间回去学了，赶鸭子上架也得会。
23岁的时候给外企打工，跟洋专家开会要用英文讲需求和规范。洋专家说的英文我只能听懂一半，但我更稀奇我说的磕磕绊绊的东西他居然能听懂，当然我也没说几句，不过终于体会到英文是沟通用的。那时同时做两份工作，谈朋友，更没时间学英语，但那时候买的书挺多的。有些书买回来，十年之后才读完。
我说做两份工作，一份是在外企做设计，另一份是在中专教计算机，中专的孩子英文更不行了。我告诉他们英文不是门槛，只要做到两点：读到英文别跳过，XP要读“埃克斯辟”。
英文对我来说，不是一个将来要学的东西，而是每天都遇到的东西，象吃饭一样——不只是写代码，我用的作图软件，最新版总是英文版，我喜欢好莱坞电影和美剧，还经常要看一些业内的英文新闻，新软件、新技巧、新产品——不过很费劲只能懂一半，与其说是工作需要，不如说是兴趣，计算机行业是最接近科幻的行业之一了吧，总是会有让人稀奇的发明出现。
也换过不少工作，在带薪暑假里，还尝试过翻译英文书，那是一本游戏小说， Diablo - Moon of Spider ，至今第二章的草稿还躺在我的硬盘里。每句都要查十几次词典，太难了。翻译它只是兴趣，没有要求自己必须写完什么的，何况我还有很严重的拖延症。
我折腾来折腾去，终于有一年完全没有工作了。像你说的失败感，我非常熟悉，在很多年里，定了各种学习计划、创业计划，但完全不管用。拖延症严重地损害了我的职场信用，心比天高的同时，连最基本的工作都做不好，那老板就干脆不让我做了。在这样浑浑噩噩快一年以后，我遇到一个方法，叫 Pomodoro Technique ——是在介绍新产品的英文博客里看到的。
我读了那篇文章，点了链接，下载了官方版的电子书——英文的电子书。半年后他们正式出了中文版，但当时还没有，偏偏我英文不好，读大段英文很费劲——这些看似巧合的事情加在一起，让我把那本官方电子书翻译成了中文。
Pomodoro Technique - 番茄工作法，简单说就是“在25分钟里只做一件事”。这25分钟我译为“番茄钟”。我在番茄钟里大致学会了这个方法，在番茄钟里完成了电子书的翻译——不是一个25分钟番茄钟，而是在快一个月的时间里，用了98个番茄钟，终于在2009年平安夜翻译完成了，只为了给自己看。
“Pomodoro Technique”意大利官方团队不让我传播这个山寨的中文版。关于我的译稿，现在公开的只有一篇豆瓣文章《平安夜完成中文版初稿》。我尊重官方团队的决定。他们为了保证译稿的质量，也在半年后出了正式的中文版，免费分发，感兴趣你可以搜索下载。
但那篇豆瓣文章，偏偏让国内出版社的编辑搜到了，结果在2010年，我得到了试译《番茄工作法图解》的机会。这是一本瑞典爱好者写的实践书，不是官方书。书的每页有插图，介绍了更多时间管理的相关知识。
这家出版社非常专业，我几乎是看他们的书长大的。以我的英文水平和干活效率，不可能通过试译，这时两件工具帮了忙，一件是 Google 的译者工具，贴进去英文，产生中文，但中文很乱很不对，要逐句修改，但对生手来说，已经解决了很多困难。另一件工具当然是番茄钟，我一直用到今天。
所以在编辑大人的容忍下，我险险通过了试译，成了这本书的正式译者。2012年上市后，《番茄工作法图解》中文版的销量，让瑞典作者惊讶万分，他有时会发 twitter 小炫耀一下，每次的数字是我转给他的。翻译的活儿做完以后，我又成了这家出版社网站的前端设计师，有工作了。
这时候，距离我第一次吃力地翻译那个软件的说明书已经过去了十六年。
逆袭归逆袭，我的半吊子英语始终不够用，于是终于在某天愤怒了，开始用扇贝背单词。不忙的时候每天背150个，现在已经降到每天50个单词、10条炼句，在来回答这个问题之前，我刚刚完成了今天的扇贝任务，用时一个番茄钟。每天扇贝，这样的日子已经连续过了648天。感谢上帝！
我说感谢上帝，因为这648天不是毅力、不是努力、不是立场坚定作风顽强，而只是因为，上帝让我在这648天里，每天都恰好有一点时间能够做同一件事。扇贝这个网站不是我的，648天明天就会成为历史，打卡记录不知哪天也会消失，只有背的这10651个单词留在我脑子里。我跟朋友开玩笑说，找了很多年好词典，最后发现自己变成词典才是最好的。背一两天看不到效果，但超过300天以后，发现读英文不用每段都查词典了，挺好。现在我的英文仍然很差，特别是口语。所以我背每个单词时都要大声读全三个例句。
人就是人，不是神。以上所讲的经历，每一段如果细细展开，都会有各种迷茫孤独、激情失落，做了很多无用功、走了很多错路，但如果拉远距离，看到十几年的全景，你会发现，很多看似无关的小事，奇妙地连在了一起，完成了意想不到的大事。就像伦纳德·里德那篇《铅笔的故事》：
油田工人或化工专家，或石墨、粘土开采工、伐木工，或者是制造轮船、火车、卡车的人，或者是操纵机器生产金属箍上的滚花的工人，或者是铅笔制造公司的总裁，无数人的劳动，看似无人主宰，却向着同一目标，各种材料、工序组合在一起，最终变成一支简单的铅笔，握在小学生手里。
我的故事还在继续，但这个回答已经太长。前面提到了一些工具、一些人、一些书，但每一件都不是决定性的，就像一个好想法不会带来成功一样，最终决定成败的，是很多年的简单累积，是我们一生的方向，是上帝始终不变的美好计划，那个计划比我们每个人更大，我们只是愿意参与其中，乐无穷。
网友王橙子对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
如果你真想学好英语 你就把下面的仔细看完 一定对你有帮助，这是我帮你转过来的！
其实有一篇十分棒的文章谈了，如何建立英文思维。
原帖在天涯 告诉你外语学习的真实方法及误区分析（版面较为复杂，有很多网友整理的版本），网友漏屋作，贴名 《告诉你外语学习的真实方法及误区分析》很多地方打包下载，一搜索即可 此文是篇对外语学习非常有用的文章。 回答的下面有下载。
我看到了前面很多人的回答，很多表示赞同。但很多回答中的错误，我在那帖中就看到了并且还有解释及原因。
关于回答问题的后半段：尤其是在读英文文章的时候？
若你没有建立英文思维，你就不算真正掌握一门语言
所以，下面的回答是关于如何学外语的，等你真的可以掌握一门语言的时候。读英文文章的思维能力就是水到渠成的事。
不过关于提问者这种，谈到阅读的话，应该是有很好的单词素养。有另一个很猛的方法，可能更适合你（适合已经有很高的单词量的人，一开始并不适合初学者）
原典法 徐老师原典英语自学法官方网道理很简单。磨耳。而且要磨很久，但是还是有很多技巧的。经典，321x。（只有在你的英文词汇有一定素养的时候，效果才很好。）
初学者的话，推荐在 石碑 的3级以上，再用原典法，效果更佳。（上面是给提问者的回答，较基础的同学看下面吧）
我回答了另一个关于英语学习的问题。我将一部分拿过来。
倔强的拉丁文教师
在十九世纪的法国，有一个拉丁语教师，他有一个很普通的法国名字，叫做弗朗索瓦(Francois Gouin)。在法国教拉丁文教得好好的，突然在1878年的某一天，觉得自己应该学习德语了，于是决定停薪留职一年，到德国汉堡去学德语。当时正是在语法-翻译法统治的时代，而且因为自己是学习拉丁语的大行家，于是他认为最好的学习德语的方法当然是背诵德语语法书和248个不规则动词啦。于是他把自己关在一个房间里整10天。弗朗索瓦太有才了，10天的时间他背会了整本语法书和全部动词，于是他兴奋地奔向德国大学的课堂，来测试他的德语能力。“哎呀！怎么一个字都听不懂？怎么任何语法结构都辨认不出来？怎么没听出一个刚背过的动词？”老弗没放弃，咱是语言专家呀，连希腊语都学过。想起希腊语的词根了，于是老弗又背会了800个德语词根，当然还有各种相关词汇。他觉得这回至少“基本的德语”应该差不多了吧。于是他又跑到了大学课堂…“哎呀！怎么还是一个字也不懂呀？”这回这个可爱而倔强的老弗终于放下他语言专家的架子，开始上街上学德语去了。可他的语言能力实在太低，啥也听不懂（无效声音），说的德语还遭到了那些老外的嘲笑，于是羞愧难当，又回到的自己的房间里，开始翻译歌德和习勒的作品（够猛的）。结果还是“哎呀！”又花了数星期背德语对话，结果还是“哎呀！”于是又花了几个月的时间，背下了三万字的德语字典，结果怎么还是“哎呀！”在德国一年期满，老弗没有学会说德语。他觉得好郁闷，还是啥语言专家啊。
老弗回国了，见到了久别的故乡和亲人，也见到了一年不见的刚满三岁小侄子。一年不见，小侄子已经是个可爱的，一直说个不停的小话匣子了。记得去年自己出国走的时候，他还只能咿咿呀呀胡比乱画呢，怎么才一年就成这样儿了。他一定有个学习语言的秘密！老弗开始意识到语言教师可能“都搞错了”，外语也许不该这样学。于是他开始天天泡小孩子了，观察和分析他们掌握语言的奇特本领。倔强有时是有回报的，弗朗索瓦提出了续列法Series
Method，一个直接从听力对话入手，不学语法知识，不背单词，不要翻译的方法。但倔强有时又限制人的发展。老弗不擅长推销自己，1900年的人们并不了解和广泛使用他的方法，他的发明的续列法Series Method倒是被狡猾的同事贝立兹给“拿来主义”了，创立了著名的贝立兹学校而名利双收，结果很少有人还记得这位说“教师都搞错了”的老弗的功劳。但无论如何，这位倔强的拉丁语老师的痛苦没有白费，一个比较合理的语言教学方法诞生了，弗朗索瓦向传统的语法-翻译法进行了一个人的战争。今天这场战争在全世界已经取得了全面的胜利，但在某些地区至今仍阴魂不散。只要语法-翻译法还存在一天，弗朗索瓦那孤独的火炬将永不熄灭！
我们先来做个实验。我说一句外语大家仔细听。准备好了呵：“SIX FIVE SENVEN THREE SIX EIGHT NINE FOUR”。大家听到了什么？
答：六个数字，可能是个电话号。
是几啊？
“六五七。。。什么什么四。”这是一般同学的答案。
为什么没听懂？是单词量的问题？不是。是语法问题？不是。是发音问题？不是。那是什么？
有同学答：您说得太快了。
可我用的是正常速度呀？外国人不就这速度告诉别人电话号码吗？哪用一个一个慢慢蹦呀？正常速度为什么你听不懂？
有人答：是不熟练。
十年前就会了，还说不熟。再说就算你非说不熟，那到底是哪个字听不明白呀？
答：都好像明白，可怎么感觉反应不过来呢？老师我反应慢。
快别这么说，你是个正常人，反应挺正常的。不过我倒要问了：你在那里反应什么呢？
这时总算有人醒悟：我刚才在那里反应中文呢。我刚听英文时，坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文，才转了一半您就说完了。
原因找到了。大家原来都在那里默默地翻译呢。可在座的没一个翻过来，是何故？
正常说话速度是每分钟120到180个字左右，英文中文差不多，一般一句话两秒种就结束了，说话是一句连着一句的。两秒长的一句话，就算所有单词都会，发音语法都没问题，但需要把所有英文字都翻译成中文才明白（还别提分析语法），那需要多长时间？至少四、五秒。这时大家第二句话没听见，第三句都到一半了。听不到，谈何听得懂？障碍已经产生了。短句子（四个单词以下）还好凑合，比如HOW ARE YOU？WHERE ARE YOU FROM？什么的，再快也没问题。一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验：如果听到外语需要必须在大脑中翻译的话，正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了，个别人能翻出四个，几乎没有人能超过四个。可大量的句子都是超过四个单词的呀。所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练得特熟，翻得特快，行吗？答案是：永远也不行。
可大家为什么非在脑子里翻译不可呢？因为大家听到英文时实际上脑子里空空没有概念，但都学过每个英文字的中文解释，想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”，但是做不到。那能不能不想中文，听到英文直接就理解？这是一种什么状态？答案很简单：要能用英文思维就行，说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜，现在知道的人越来越多：“会用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考，做不到的就永远不能正常交流。”这是结论，没有英文思维，永远也听不懂正常速度的英文，永远也听不了长句子。关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多，所以不用在此辩论。但为什么我们学了十几年的英语都没有英语思维呢？大家看，如果学每个单词时都是通过背它的中文解释学会，就有问题了吧。另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语。我们想一下说英文的过程是怎样的？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一句了。（停！大家说中文都不可以这样做。我们在说中文时，一句话都说一半了，脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字，继续说才知道。所以到这儿已经不对了。）然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗？照说还不行，还得组织一下句子，想一下语法吧！用什么时态？过去时？完成时？现在时？进行时？将来时？单数复数？要加S吗？男的他女的她？等想完这些，20秒已过，对方早走了。于是我们发现，甚至外语学院毕业的同学，在说外语时都采用同一战术：“不想语法了。好不容易找到几个单词，赶紧往外蹦。”于是出来就是中式英语。难道是他们不熟悉语法知识吗？非也。因为根本来不急。大量的实验告诉我们，语法知识的多少和交流的流利程度甚至正确度是没有丝毫关系的。语法书倒背如，还是不能交流，还是出语法错。原因很简单，从说话的思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的。一旦想规则，人就不能说话了。想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗？主语用这个，谓语用那个，状语放在这里……根本不可以！那英语也一样嘛。所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱。
所以大家已经发现，“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉，原因是我们这么多年，就是这么学英语的。大家十几年来，不管是上课还是自学，用的方法叫做“语法-翻译法”，英文叫TRANSLATION-GRAMMAR METHOD。这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的系统的外语学习方法，通过研究目标语言的语法结构，和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。比如大家当时学这句时：
THIS IS A CAT。
这 是 一（只）猫。
主语 谓语数量 宾语
代词 系动词 不定冠词 名词
这句话是一般现在时
陈述句
第三人称单数
系表结构
……语态
（我已晕菜。小时候想我妈可不是这样教我说中文的呀，外国孩子真可怜。后来才发现外国孩子说英文也不这样学，是中国孩子学英文才这样，是我们可怜。）
后来知道，全世界都曾普遍使用这种方法学外语，结果都类似：可掌握一定外语知识，都不会交流，时间一久大家就把以前学得知识都仍了。知道其他国家的阶级兄弟也身受其害，感觉好了点。
所以“语法-翻译法”是明显很有问题的，很多国家早已放弃。但还有一些国家，主要是中国和英国，仍存在一些“语法-翻译法”的捍卫者。本人在以后的章节会根据其他科学依据分析它深层问题，现在就要拍板儿砖的先请。
现在你要想的问题是，我们学英语的方法是不是错了呢？ 我们要用小孩学语言的方法来学外语啊。
这也是很多答案中的关于肯定， 语言不是靠“记忆”掌握的。是锻炼出外语思维才是正道。
什么样的学习材料才适合你呢 i+1
输入假设也是克拉申第二语言悉得理论的核心部分。只有当悉得者接触到“可理解的语言输入”（comprehensible input），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义的理解而不是对形式的理解时，才能产生悉得。如果你的现有水平为“i”，那么就要给你提供“i+1”水平的输入。这种“i＋1”的输入并不需要人们故意地去提供，只要悉得者能有足够的理解输入时，就自动地提供了。克拉申认为，理解输入语言的编码信息是语言悉得的必要条件，不可理解的（incomprehensible）输入只是一种噪音。按照输入假设，说话的流利程度是自然达到的，是不能直接教会的。
对输入假设的理解关键点就是comprehensible input “i＋1”。+ 1 就是在自己现有水平上加了“一点点”难度。换句话说，我们正是因为有了这一点点难度才提高的。其实大家寻找的答案，最主要的出处就在这一条上。我们之前对一系列误区的分析，很多都能从这一假设中找到依据。我们今后掌握的最重要的技术就是不断自己创造这一条件。稍后我们详细说明。
另外有一个非常重要的“沉默期”(Silent period)的概念，是在这假设里引入的。克拉申认为，无论成人或儿童，在掌握说话能力前，都会有一个相当长的沉默期，直到听懂的量达到一定程度而有足够的自信时，才可能说话。这一沉默期是正常的同时也是必要的。所以大家不要急着上来就想说，说的能力要来得慢，同时它是自然到来的。
（极端的例子是大家听阿拉伯语广播，如果光刻苦听，一辈子也不可能听懂一个字。）那是用什么方法把它变懂的？专业的说法是如何成为“可理解性输入的”？这一问题并不好回答，很多成功者也没意识到是如何做到的。把握好这些关键才会提高有效性。所以建议有深入观察的同学能具体结合语言学习的基本原理，分析出在用某一个方式实现过程中，哪些手段有效了？哪些地方耽误时间了还可以改进？最后再结合个人的特点，找到适合我们自己的路线和方式就好了。
给大家举个极端的就例子明白了。你不是想要外语环境吗？很好，我给你找一个。我找几个阿拉伯人在一间办公室交流，你每天都来，一天8小时听他们交流。过了三个月后我来看你，问你阿拉伯语听懂几句了？很多人这时候很明白：“一句都不懂。”因为你听到的那些外国声音，都被语言学家称为“无效的输入”，或本人管它们叫“无效的声音”，因为不懂，跟听到的噪音没太大区别。所以并不是多听就懂，听懂是有严格的条件的。在回答中，有很多人直接就回答： 狂听之类的，这些都不是正确的，要用适合你自己的材料。而不是人云亦云。建立在可理解，多一点点的基础上。
沉默期
另外有一个非常重要的“沉默期”(Silent period)的概念，是在这假设里引入的。克拉申认为，无论成人或儿童，在掌握说话能力前，都会有一个相当长的沉默期，直到听懂的量达到一定程度而有足够的自信时，才可能说话。这一沉默期是正常的同时也是必要的。所以大家不要急着上来就想说，说的能力要来得慢，同时它是自然到来的。
“先听说，不读写”
这是一个外国语言学家不太讨论（因为对他们来说是常识）而中国同学却常常误解问题，即听说读写之间的关系。对于中国同学来说，认为这四个方面的区别比较明显，而且我们常常把“听说”归在一类，把“读写”归在一类。这和中文的特殊性有关。中文的“听、说、读、写”是分家的，大家会“听说”交流后，并不会认字，要去“学习”认字。因为中国的汉字确实是需要通过“学习”的方法掌握，也就是主要用记忆的方法。不学习，汉字是无法掌握的（新的脑神经学研究还发现中国人在辩认汉字时大脑使用了特殊的区域，以后再给大家介绍）。而英文，和许多其他的拼音文字一样，读音和文字是紧密相连的。会了“听说”，只要掌握了读音规律，拼写自然就会了。所以严格来讲，外国小孩上学不学习“认字”，而是学“拼音规律”。英文叫做Phonics。（我们有时翻译成“弗尼斯”。）关于这个规律，以后我再给大家详细分析。
我们已经明确了“建立英文思维主要是建立英文声音的思维”这个概念，结合“二语悉得”的理论，再根据母语掌握的规律，可以先明确这一理念：“先听说，后读写。”大家笑了，就这呀！早就听过这个老生常谈（Cliché）了，而且知道母语学习都是这个顺序。其实很多人并不真正明白它的含义，也不照着做。它的实际含义是叫你在你学会“听说”之前，不要急着学“读写”。所以本人说得过分一点，把它称为：“先听说，不读写”。到高阶段再说。我把著名语言学家保罗?比斯勒博士(Pimsleur)的关于“阅读”应实现于“听说”的语言能力掌握之后的论述给大家参考：“Reading has been defined as "decoding the graphicmaterial to the phonemic patterns of spoken language which have already been mastered when reading is begun." To put it another way, reading consists of coming back to speech through the graphics symbols. In short, meanings reside in the sounds of the spoken language. Speaking a language is the necessary first step to acquiring the ability to read a language with meaning. ------Paul Pimsleur”
对大多数中国同学而言，主动回避“文字”更十分必要。因为大多数中国同学，只要上到大学程度的，多半是“视觉学习型”（Visual Learning Style）。而“听觉学习型”(Audio Learning Style)和“动作学习型” (Kinesthetic Learning Style)的同学，一般会被我国这种教育体制淘汰掉。“视觉学习型”的同学，建立英语思维时，很容易受到“文字”的干扰，忍不住看文字，甚至先想一下文字，再过度到含义。成了“声音”—“字型”—“含义”的路线。应该避免想到字型，直接将“声音”和“含义”建立联系。
关于学习类型的问题以后有机会再说，我会告诉大家如何测试自己的类型和针对不同学习类型如何调整语言学习，现在继续往下进入到“建立英文思维”的具体手段。
摘了原帖的几段话，相信很多人，对此帖有点好奇了，请大家仔细看看原帖。一定会有很多收获。 我把帖中学英语的第一级 方法，贴出来。
下文中的“石碑”为 软件 “罗塞塔石碑”同样的学习方式，在国内的软件叫“爽哥英语”是免费的，亲测过
一、早期（Early Stage）
如果单纯从零基础开始，早期（Early Stage）应该是一到两个月（由于英语与中文差异比与其他语言大，中国同学至少两个月，但也不应过长。我们的经验是一般中国同学会拖长时间。）具体实施方法建议如下：
大量使用视觉辅助工具，直接建立“画面”与“声音”在大脑中的“联系”。最典型的手段有两个，一个是“看图识音”（不是看图识字，这是两个完全不同的概念）。在看图片的同时听与图片相关的英语声音；另一个是我们以前谈到过的“全身肢体反应”(TPR)。在这一时期，有几个严格的要求：
1．避免使用中文翻译，充分建立条件反射；
2．不要试图说英语，只练听力；（还在沉默期内）；
3．不要看任何拼写，把拼写的学习完全放弃；（不认识字母又何妨？）
4．如果有外教参与，外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程，不要教课；
5．不要怕听错，要放松和有信心；
这一过程结束时，应该达到1000个左右的词汇+短语量。（没问题，这个量大多数人在这期间内都达的到）。顺便说一句，以前学过一种外语的同学，再尝试这种方法时会出奇的快，而且发现跟以前学的其他语言一点不会混淆。
下面说明“看图识音”和“TPR”的具体操作技术。
看图识音（简单说法，实际原理还是挺复杂的）
为了“看图识音”，需要准备相当多的照片。要自己准备是有一定难度的。但因为科技发展到了今天，数码相机可以低成本，快速方便地拍实景照片，自己制作素材册。我见过有同学做照片集，相当不错，缺点是背景有些乱。比如要拍一辆车，就拍一辆普通车，不要把背后复杂的背景广告牌等都拍进去，画面信息太多不利于形成声音与图像的准确对应。拍了图像后还要想法加声音，还有按一套特定的原理排出画顺序和重复点。如果有外国老师就好解决，但没有外教就不建议自己制作了，因为自己加声音有点难。所以我只给大家介绍使用原理和技巧，大家有兴趣的自己制作素材，嫌麻烦的去找这个软件“罗塞达石碑”。这个软件在中国没有销售公司，推荐它没有为商家宣传的嫌疑，（有同学有办法免费下载）所以这是本人唯一的为大家直接推荐的“英语教学产品”。其他的再好都不再推荐，大家如果明白了方法论，自己就会选择和判断了。
罗塞达石碑（Rosetta Stone）一词原指一块致使人类破解了古埃及文语言的特殊石头。1799年拿破仑远征埃及时，他手下的一个士兵偶然在尼罗河河口的小城罗塞达附近，发现了一块石碑。石碑是黑色玄武岩，高 114 公分，厚 28 公分，宽 72 公分。这块石碑是公元前196年底比斯祭司为歌颂埃及国王托勒密五世即位而制作的。石碑上的文字非常奇特：上面刻的是古埃及的像形文字，中部是古埃及的俗体文字，下面则是古希腊文，用这3种不同的文字记述相同的赞美词。于是法国的埃及学家商博良在19世纪初用它做“钥匙”破解了古埃及像形文字。用这个词命名外语学习软件真是很妙。
该体系的设计原理就是典型的“看图识音”，当然远不止“看图识音”这么简单就能概括它。目前已经有几十个语言的学习系统了。它的使用过程是：
1．程序会每次给四个不同的画面，大家猜测听到的“声音”可能是哪个画面。如果是真是零基础，有75%可能会猜错。但没关系，猜错了也是猜了，系统会给你一个回馈，让你知道是否对。正确的反馈声音美妙，同时出现一个小笑脸符号以鼓励；错误的话“嘣”的一声很难听，再给个小哭脸。猜错了换，最多四次，总会对嘛。大家把自己的情绪调整好，准备随时接受鼓励。
2．第二轮四个图像出现，会包含前一轮的一两个图像。因为你刚猜对过，所以有印像，用排除法，很容易猜到新声音对应的画面，然后进下一轮。
3．该程序会自动按一个科学的重复和替换次序，不断重复，变换和推出新图片。你会越猜越快，越来越会猜。关键点就是随时观察图像，把它和听到的声音一起印在大脑中。
但像所有的“单一”产品的通病一样，它把自己包装成一个“感冒药” ，试图用一个方法解决所有阶段的问题，当然是不可能的。而正是这一点，使它受到了广泛的批评和质疑，以至于降低了它的信誉。本人认为，它在我们说的早期（Early Stage）中使用，甚至到提高期的开始部分，它是非常出色的解决方案。当然，正是因为它所犯的毛病，所以有些问题，不应该完全按它说的做，而且开始阶段的“名词图片”太少了。另外大家在这阶段，不要试图说，同时不要打开字幕，把“说”和“阅读”练习部分统统跳过。大家最多在听时小声重复一下就好。再有就是大家不要“想中文”。（所以建议大家尽量不用中文菜单的界面，它可选用英文界面）
这样几十小时一个级就能完。大家一定不要拖，非得“全会”不可那就麻烦了。觉得70分以上就好了。第二级如果从零基础直接这么上来有点费力，但有一点基础的同学没问题。一共两个月，每天也就一小时吧，我们的（Early Stage）就成功了。（这要靠以前传统学法，非一年不可。）
不是零基础的同学也强烈建议过一遍该系统，把自己脑子里的只有中文解释而没条件反射的单词这样在脑子里加上画面，形成思维。这一过程的脑神经原理是赫博（Donald Hebb）提出的”Neuron Cells Fire together, wire together”。 大脑在同时接受到相关联的“声音”和“图像”刺激，会促使你大脑中的某个负责声音细胞和某个图像的细胞同时激发而同时将神经纤维结合在一起。（学术界对“同时”有争议，有人认为是一先一后。也有人反对该理论。但在语言现像上，支持还是挺明显的。）
如果是有外教的条件，外教应该是应用这一原理和流程，辅助学生实现这一过程。效果是一样的，只是跟真人稍有趣些。在这一阶段，无论自学还是用外教，都要用标准发音。听非标准音的时候还没到呢。
T. P. R. (Total Physical Response)
TPR“全身反应法”是上世纪60年代（那个语言学“火红的年代”）由美国心理学教授James Asher提出的。他分析研究母语实现的过程，倡导把“语言”和“行为”联系在一起，通过左右脑的共同协调训练建立语言思维，达到掌握外语的目的。具体实现方式是：通过语言学习者听到一个外语指令，用身体动作对它做出相应的反应，从而使听者逐渐自然建立语言能力。最典型的例子就是当听到“Stand Up”就从坐位上站起来，听到“Touch your nose”就去摸自己的鼻子。应用更多的手势和简单实物教具，TPR完全可以展示动词的不同时态以及复杂的句子形式。
T.P.R是典型的符合二语悉得基本理念的一个非常有效的教学体系。它的特点符合SLA的关于语言形成的各项假说和建议：
1．主张学习者通过“可理解输入”先建立听力能力，不强迫学生开口说；
2．降低学生紧张情绪；
3．左右脑协调使用，共同实现语言能力（左脑负责接受指令，右脑负责做动作）；
4．模仿真实的语言环境；
5．不教语法知识，也不急于学读写；
TPR一般需要由有经验的教师辅导学生完成，特别是零基础者。但有一些基础的同学可以在学友之间甚至自己（先把指令录下）完成。本人认为有一点基础的同学也要自己尝试一下TPR。通过TPR的经历，可以很好地帮助建立英文思维。所以同学们不要认为：我懂Stand up的意思，不用做了。知道你懂了，但可能它只是一个记忆中的知识或中文的解释，它还不是你思维的一部分。直到重复过几遍，最后能迅速对指令不假思索地作出反应后，才逐渐实现融入自己的思维。大家可以想像这对咱们今后听复杂句子的“反应速度”会有多么重大影响。
大家要注意“Response”的意思是作出反应，所以是听指令反应。最理想的状况是大家一起做游戏，听一个人发“指令”，大家都照做，要快，最慢的和做错的“出局”或“受罚”。
各国的对比实验和测试都表明，这种学习方式比传统外语教学方式效率高出几倍，还不用说它实现的是“外语思维”这一根本区别。
但是（大家已经开始习惯了这种思路了），任何单一的方法都有适用范围，不能又成了“感冒药”。TPR的最大局限是很难表达抽象的事物和太过复杂的句式，甚至复杂的时态。如果勉强为之，理论上可以实现，但反到降低了这种方式的有效程度，甚至已经超出了它的基本方式。后期在TPR基础上衍生出的TPR-B，TPR-O和TPRS都有类似的问题。但这几个变种在我们的下一阶段“提高期”中可以应用，我们下阶段再做详细分析。
本人认为应用TPR的典型词汇应该在1000个左右，不能太多。下面给大家一个TPR常用500词和短句表中的100个，大家先体会一下，更全的表以后给大家，或大家可在网上找。当然最好的是自己根据自己的环境制作一个。
TPR WORD LIST：
General Body Movements
stand up，sit down，walk，stop，turn left，turn right，turn around，walk backwards，jump，hop， bend over，squat，walk 3 steps, 5 steps, etc.， face ___ (face me; face the wall, face the door, etc.)，lift up your right leg (left leg, right arm, etc.)，lower your leg (left leg, right arm, etc.)，shake my hand，kiss me (on the cheek!)，make a fist，clap your hands，wave。
Facial things
smile，cough，laugh，cry，sneeze，open your mouth，close your mouth，stick out your tongue，put your tongue back in，wink，blink，wiggle your nose
General verbs you can use with objects
where is， touch，show me，pick up，put down，put it back (return)，drop， move，give me (give him)，take it back，throw，catch，turn over (flip)，put the _____ on (under etc.) the ______，push，pull， lift
Kitchen table stuff
cup， plate， bowl， knife，fork，spoon， napkin / tissue， dish，big round serving tray，tray you’d serve tea or coffee on，table，chair
kitchen stuff
pan， oven，stove，sink，faucet，counter，cupboard，refrigerator
basic foods
flour，sugar，bread，tea leaves，coffee grounds，rice，nuts，yogurt，candy, etc.
drinks
water，milk，juice，soda，yogurt (drinking)，coffee，tea
fruits/vegetables
apple， banana， orange， plum，grapes， fig， dates， raisons， lemon，pomegranate，tomato， cucumber，zucchini， onion， carrot， eggplant， small eggplant，potato， garlic，parsley， lettuce， grape leaves， celery， mint，cabbage, etc.
大家已经能分析得出，“看图识音”和“TPR”正是婴儿掌握母语时所处的理想环境的“提纯”版。扔掉婴儿在语言环境中听到的一些“无效声音”（其实那对婴儿来说，除了熟悉语音外，也是浪费时间的。比如听到大人之间对话的一些内容等），优化了理解条件，同时提供轻松的氛围。所以从理论上，如果成年人能够应用这一系统，对一个新语言的掌握，不应该比婴儿慢。这两个系统实际是有很多相重叠的部分，简单讲“看图识音”是从名词出发逐渐与“动作词”等结合，“TPR”是从动作词出发，逐渐结合动作中能够联系上的名词。其核心技术，就是提供“可理解的输入”让使用者通过“猜测”而非记忆来掌握。大家一定要时刻围绕着“猜测”这一核心技术，猜错了都是进步的过程（既然是猜，必然有可能错，否则就不叫猜），千万不要因为有可能猜不到就去看答案，那就又反回“学习”了。举例而言：两个老师都要教学生学会door 和window。前一个老师不断 让学生重复This is a door. That is a window. 而后一个老师问学生Where is the door? 让学生猜。这么一个简单的问题，两老师的教学方式不同，学生对语言掌握的机制天壤之别，实现的效果明显不同。（有的英语老师看到这儿该冒汗了——我曾经就是。）两个都是很优秀的系统，建议大家都尝试一下。这两个方法，对建立外语思维 十分有用！！！ 本人用罗塞塔石碑5个月，有很好的效果。
我想谈谈这个方法。 很有效果，可以说最重要的一点是：你要认同这个学习方法！
你一定要先认同这个方法，要不然容易半途而废并 走弯路（因为你不了解原理啊，再加上一点不坚定的心，那就很容易夭折）。 我在初高中很少英语上40（百分制），很多人应该都有那种经验，卷子一上来就把所有选择题乱填了，不写作文，然后睡觉。这个方法并不痛苦。你自己小时候学语言的时候痛苦吗？？
请看完此回答后，马上去下载此文，好好看。
你要坚定学下去意志。当然这句话一般出现的场景是，你外语老师，喊你背1000个单词时说的。 我想说，我们的方法没那么恶心，当你（零基础）一开始学的前半个月的时候，效果不会那么明显，你一定要坚持下去，马上就会有很棒的效果~~！！！！当你发现你的成绩时，你就进入了一个良性循环。 不论如何，一定要坚持，不要再做后悔的事！！！
（我曾经也有半个月没碰，好几天很忙是很正常的。但那些很容易放弃的朋友，一定不要把这事给搁下了！！！！）
英语能改变很多人的一生，相信我，为什么不好好学呢？ 好方法能让你学得更轻松。
希望和大家一起交流交流，有什么问题可以告诉我。我很乐意能帮助很多人用简单的方法来学英语。
陋屋英语网友pdf整理版（好像有些删减，不影响方法，我一时间找不到完整原帖下载地址，免费的）
网友整理 doc版，帖中最后少了一段话， 因为我重新上传要等等审核。所以贴出来
摘录一段释迦牟尼讲的话和大家分享：
不要相信只凭听说的任何事物。不要相信世世代代流传下来的传统。不要因为众人都这么说而相信它。不要因为经典上的记载而相信它。不要相信权威、导师或长辈的教导。当你经过观察和分析后，认为事物与原则一致，并有助于个人和大家的善行与利益，才接受实行。
网友菜鸟英语宋保强对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
原因不外乎两个：第一个没有足够的动力或者压力去挤时间。 第二个是没有找到正确的学习方法和外界辅助资源。
网友大王叫我来巡山对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
背单词学英语的绝妙方法可以是听的！也许所有背过单词的人都会有一种感觉，就是每一本单词书都是很深的水，你可能觉得这本书永远没有看完的一天，因为你认为单词是怎么背都背不完的，这是一个心理定势，某种程度上我想也是一些人背单词不好的原因吧。
楼上很多很多的方法，我还是想说一句：那些传统的方法，强调的还是看书背，当然很多人都是这样学好的，但是这些方法都无法摆脱一个问题，就是要花大量时间专门看。这是背单词有困难的人的通病了，不想花太多固定时间。
做事不断追求效率，这是发展的一大特点啊。我说的这个“听的方法”有一个很大的优点，就是可以将记单词这个看上去是永无止境的过程进行“量化”，你完全有可能从此刻开始将自己在所有地方遇到的所有英语单词，句子都用声音的方式记录下来。考研单词5500，四级4500，六级6000，什么GRE或者专八专四是15000--20000吧？只要你有足够的材料或者自己辛苦点录入一次，这是一个一劳永逸的过程，你输入过的，制作的英语材料，从此会毫无遗留得通过录音给你复习无数遍。遇到新句子新单词，随时可以加上去，重新制作。楼主的考研单词，30章单词句子就变成了30个15分钟的听力，毫无遗留。这个过程就是可以量化的。不会再看到一本单词书就觉得这水很深，永远不知道自己是否掌握了全本书，永远也不知道自己到底把单词复习完了没。我想也会给你增加点信心吧，背单词的信心，学英语的信心，至少在单词这一块，你完全有可能做到很出色，无论是记忆还是读音。
先上图，详细发现过程和方法在下面，你会感兴趣的，相信我。
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楼主这一个月对着那本蒋军虎的单词书（不是广告，考英语二的都知道），翻来翻来，想着每天看多少看多少，但是心里面无数次默念，怎么背怎么看才高效一点啊。这样看下去，心里面完全没底。我之前一直热衷于词源记忆。
我曾经试过一个接近的方法就是自己对着单词书，对着例句，自己录音，让后用手机不断放，在路上上，洗衣服放，但是，我读不准啊，听着就难受，后来不了了之。
终于，前几天突发奇想，找自动播音录音软件啊！！接着发现了一个神器------朗读女。
本来以为机器读的话音质很差，断句不好，后来下了一个语音包，一听，相见恨晚，顿时泪流满面，因为就像是真人录音一样啊亲，毫无违和感。
我预想这几天把每一章的单词，句子全部打在word上，放在朗读女里面制作成mp3，原本困扰我的背单词完全解决了，一章的单词变成15分钟的听力。然后我就知道，这才是背单词的神技，无论是单词，句子，作文，全部都能转换成听力材料，这是武林秘籍啊有木有。至于网上能直接找到英语文本的更方便了，直接复制粘贴。考研单词书上面有例句，但是，很多单词书例如红宝书啊之类，你可以在打上去的同时，自己找例句的，但是楼主的这本书没有，所以只能自己打，这里有一个小技巧，就是录入一些没有电子版的书的时候，可以拍照或者搞成PDF文件，用文字抽取工具直接换成word文档。
排名1,2的两个答案，或者只能说是个很传统很传统的方法，只有意志坚强的人，才能到达彼岸........哈，有点熟对吧。
我相信我的答案比他们的更好一点。 如果我的答案帮到你，无论你是学生，出国党，还是已经工作了的人，点个赞或者感谢，我需要RP。
如有疑问欢迎留言，我预感我的答案是有资格火起来的，来，我们共同努力，解救所有还在背单词苦海中挣扎的朋友。
这个方法还能用来做中文录音，有粤语库，国语库，像什么司法考试啊，注册会计师考试啊，反正记忆类的考，只要你把那些文字做成文档，换成录音，什么复习考试，什么学习粤语，都很高效的。
网友蒙面大侠对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
我觉得题主可以看我的文章，以及看我最近在做的一些事情。
[400]成长新航程：从英语初阶到同声传译——ScalersTalk成长会第二批会员招募
[301]ScalersTalk成长会员计划：让2015见证我们共同成长
你现在是控心的能力很差，自己管不住自己，同时又扛不住压力。爱计划却弱于执行。这是一个负循环，你深陷在沼泽里，但是没有人能把你救出来，除非是你自己。你根本无法通过看一本书，或者提一个问题来解决。你只能通过强力地执行来冲破你内心的阻碍。
你对成长的追求，应该让你把自己从泥潭里牵引出来。而你目前暂时还没有能驾驭自己的力量。
为什么我会这么说，因为你描述的状态，I have been there. 但是不同之 处在于，我走了出来，我开始做事情，持续做了一年，也有一些成效。
你的问题根本不在于学英语，而在于自我的管理。我看其他人的答案都是在术的层面，其实这些对你来说不是最重要的。你自己的心无处安放。看上去好虚，但是我遇到的很多case就是你这样的情况。
不过过一段时间（大概一个月时间吧），总觉得还是工作更重要，希望每天把学英语的时间挤出来工作，感觉这样更踏实、更有意义、更有必要
像这种就是自我的纠结。我大概能猜到，在学英语的时候遇到了困难，就开始认为工作更重要。……自己的自己的关系没有处理好=-=
大抵如此。
网友阿罗对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
很简单，因为你没到非学不可的时候。如果工作逼着你必须和老外交流、必须看国外资料、必须会用英文收发邮件参加会议、必须出国考察时，你不可能没有时间。
所以，要么别学，要学就给自己一个必须坚持的理由，很多时候外界压力反而比内在动力更有用。
网友烈光对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
其实挺简单，很多时候我们要学某样东西，培养某种爱好，表面上是为了所谓的有个一技之长，实际上更多的都是在逃避当下的现实。在计划/学习某一样技能的时候，会让我们看到一种所谓的“未来可能性”——“我打算学设计也许以后就不用在这里天天苦逼写报告了” “我学习行测申论也许以后考上公务员我就不用天天笑脸陪客户了”“我学习钢琴搞不好能泡到个妹子什么的”。。。
但是你实际上真的对你正在学的东西热爱多少？你学了这些技能真的会用上它么？你学习这些东西，客观上讲真的是你需要的吗？真的有那个必要吗？
很多人想明白了，于是一部分人果断继续学，；另一部分干脆就放弃了。
网友蒙面大侠对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
Its never too busy to study English
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本人不敢说英语多好。但是从小到大从未放弃过任何提高自身英语水平的机会。
我小学三年级开始学英语，那时候我就爱上了这玩意，不知道为什么，可能一下子接触了这么高大上的东西觉得整个人气质都不一样了吧，那时候学的倍儿认真。而且会追求背课文的速度(别人被一分钟我争取加快速度到30秒。。。嗯。。。就是这样)
初中主动跟爸妈说想上英语补习班，我爸给我找了个美国黑鬼外教 Mr.Johnason。。我人生中的高潮就这么接二连三的开始了(介于偏题了我就不赘述了，大体就是一开始说的话麻痹的老子一句都听不懂啊！我们聊天全用中文啊！真尼玛扯淡啊！他的中文我还是听不懂啊！但是后来我们成为了好朋友，！在他的帮助下我的英语水平在那6年中确实有了很大的提高。)
高中学校来了国际交换生，也都是一帮米国的逗比，我主动跟老师提出他们我可以做他们的接待。然后大家一起生活学习了两个月的时间，期间也带他们认识了Johnason，不得不承认尼玛跟他们学了好多脏话。后来他们回国的时候给我留了个贺卡，上面有他们的联系方式。结果被我弄丢了。cao！！然后就没有然后了。本人身在山东，高中学习压力山大，几乎是早6晚10的生活作息，除了和Johnason学习的时候，和他们在一起是唯一一个在我看来可以有效练习英语的方法。
再后来上了大学和Johnason还是保持着不算频繁的邮件来往。但我不得不承认这段时间我确实撂下了部分英语。
现在我读大四。因为将来职业的要求，也是出于自己的喜好，我和女朋友保持着较高频率的英语对话。生活中能用英语的时候尽量用英语，碰到外国友人我们也会打个招呼以示友好。
讲了这么多就是想说语言的学习与积累都是来自于点点滴滴的，没有必要特意的去做这件事，慢慢的积累你就会发现有很大的不同，而你所谓的没有时间只不过是个借口。最后推荐一个软件 - VOA合集，让你从此高潮迭起。
再说个题外话，遇到我现在的女朋友我真的很幸运，她是一个爱读书爱文学的女孩，现在有着在圈外人看来比较高大上的职业，但是她从不觉得这有什么，反而觉得应该去多帮助身边的朋友。而且她希望继续学习，就在前几天，她还给我说买了本新书来提高自己。
我很希望可以一路和她走下去。哈哈哈。
网友王渣渣对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
先问下自己几个问题：
1 自己为什么要学英语？（出国？工作需要？别人都在学，自己不想落后？）
2 学好英语能给自己带来什么改变？（加薪？交外国友人？看懂英文书籍？）
3 不学又能怎样？
如果前两个问题的回答是明确肯定的，建议题主抽时间报个有针对性的英语培训班，因为觉得您是个不太喜欢英语而且学英语自觉性不高的人。
如果第三个问题回答是肯定的，那么好，您就放弃吧，别浪费时间精力去学英语了，本来就相看两厌的事，非得硬来，太伤神了，好好工作吧。
推荐书的话，不知道您单词量多少，也不好推荐。
如果您是为了应试，不妨看看 新东方有位老师的博客。直接在百度上搜下 新东方李宝华 。好像是巴蒂的世界。
如果想看英文电视，推荐 破产姐妹，生活大爆炸，老友记。
或者把喜欢的外国电影剧本台词下载下来，自己看看琢磨琢磨，然后再重新看几遍电影。
最后，总结一下，学英语真的是需要积累的，如果你不花费时间在上面，只凭偶尔看一点，那么是不会见成效的。其实做任何事都一样，不可能随随便便成功。
网友Diamon对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
我最近在外面学英语，正好放假。
早上7点起来吃个早饭，走两条街清醒一下到星巴克，点杯茶，读一会英语热热身，等到10点培训机构开门（学校毕竟氛围好，又安静），跟外教中教各种聊聊天用英语，他们忙就自己学自己的，该有公开课、小班课、沙龙课、语法课......就去上，剩下时间想学学，想聊聊，反正所有人讲英语。一直呆到晚上8点半回家。这期间会和老外一起去买星巴克，和中教去买中饭晚饭，一天都在一起，日常用语什么都会说得到。
好吧，毕竟还是我放假时间多。
最主要的是，关手机啊！！！没人来烦我，只有说说说，学学学。见效很快咯。
网友匿名用户对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
因为觉得“没有必要”。没有deadline，人就是懒
网友蒙面大侠对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
1、学习方法不对，学习没有成就感。
2、学习没有压力、没有deadline，没有紧迫感。
3、学习英语目的不明确，没有对症下药。（题主目的应该更多是为了交流而不是应试，背单词这种学习方式对日常交流来说效率较低）
4、
Ps：其实学不下去的原因，重点不在于学的英语，而是共性的原因。另外，“学英语”学不下去的原因是一个技术问题（关于技术的话，知乎有蛮多很好的学习方法了），但技术达到了也只能是个事半功倍的效果。
写个提纲占个坑，后天认真回答。
网友汝时对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
排名第一的答案挺好的，顺便不题主好像有没点拖延症？如果有的话关注潜台词和幸福课专栏就能得到一点改善吧（至少对我来说是），不过光看还是没用，要实践。
网友匿名用户对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
对，这是病，懒病。
没时间？觉得工作比较重要？OK，咱不耽误工作时间，平时7点起床，现在改6点行不？6点太早了，睡眠时间不够。OK，咱改6点50分起床好不好？早起10分钟背3个单词总可以吧？1天3个，一年1095个，10年10950个。
背单词这事儿算了吧，本来就这么懒了，还背单词，背了都不知道自己背了多少了，不如买本自己想看的小说，对，小说，买英文版的，薄点的就行，另外买个书签，看书，每天睡觉前抽5分钟看个一段总可以吧？蹲马桶上的时候看5分钟总可以吧？吃完饭消化的时候看5分钟总成吧？咱不急，一段一段看，我就不信咱花个十年看不完一本薄点的英文小说，相信花个十年都能把一本原版英文书啃完了，学英语还难吗？即使花了十年也看不完咱至少知道看到书的第几页第几段了吧，算算估摸着也能知道这辈子能不能把这书啃完，实在啃不完，留给子孙继续啃，子子孙孙无穷匮也，相信早晚有一日是必然能啃完的。子孙又得从头啃起，啃不完？你不会边啃边把看的内容当故事讲给子孙听吗？买睡前故事的钱都省了，相信我，这么干题主你学不来英语，你的子子孙孙相信早晚能出个英语达人。
网友蒙面大侠对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
我的英语水平比较烂，单词基本记不住。
不过我后来慢慢发现，许多单词量比我多得多的人是不太敢说的。
我的感觉来说，应该是我初中遇到了一位好的英语老师，她逼着我们背单词短语课文，但是同时逼着我们去用,每个学期两次主题报告不能少于15分钟，要有ppt，不准少于多少页，要学习唱英文歌曲，带着我们参加英语口语技能比赛什么的。基本来说，是不仅仅告诉我们英语这个工具是什么原理，还有这个工具怎么用，虽然还是避免不了我是个学渣，不过那年中考我们班很多满分以及大部分都只丢了个位数的分还是可以说明问题的，虽然英语水平不仅仅反映在试卷上，2333
我是觉得每天30分钟都可以提升英语能力的。
背单词很必须。
其实这是个熟悉语言的过程。我建议用一本大字典来熟悉，别用单词书。这个谁用谁知道。放在早上10分钟吧。
然后就是朗读一些文章，最好是应用文吧，我觉得应用文比较有趣。这个可以晚上20分钟。单词量不够的话，继续看单词或者初学课本的文章什么的。
然后就是坚持啦，有一天你发现那些大街上出现的英语不是天书，网页上的新闻也能看个大概的时候，发现英语学习so easy。兴趣就起来了。
后面就要尝试写和说啦。把之前累计的文章尝试默写，然后写作，最后空口说一说，放在原理朗读的那20分钟就好了
之后反正就觉得每天都在接收新英语知识，单词也不是什么要去背的，而是自然而然就发现了一个新词然后默默记住这种。
反正很多事都是“跪”在坚持
当然，如果半个小时的时间也没有，你考虑考虑你现在的生活工作方式是不是不太对啊。
如果真的连30分钟都没有。。。那么先好好考虑怎么活下去比较好。。。
网友蒙面大侠对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
关键是你为什么要学英语？
为了看懂英语电影字幕？
为了钓一个外国男朋友？
为了出国游玩？
为了炫耀英语好棒？
为了留学？
搞清楚你为什么要这么做，欲望比技巧更重要。
网友刘懿对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
时间就像海绵里的水，只要挤还是有的
老祖宗的话多么正确。
网友沁月对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
第一是需要，第二是兴趣。看你学英语的目的，流利口语和优秀的听力？还是考证？其实考证不失为一种检验阶段学习成果的方法，也比较有成就感。真的觉得重要和有用，你自然会想办法。其实英语资源那么多有趣的那么多，美剧电影反复看一部，查字幕的生词，模仿，可以模仿给朋友听展示一下，小说也有很多有趣的，新闻也有意思。包括英文书法有些也蛮好看的。英文歌也有很多不错的。英语是了解世界的工具，不一定立马让你多赚多少钱，对我来说，就是变得更会思考。你记单词的时候，就可以结合美剧，结合新闻好有机会碰到生词啊。
网友杭超对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
大一时候学英语，每天每时每刻都是英语，听的读的背的，没有时间也得抽时间。
网友DBSD张庆松2BRely对[工作时间英文]为什么学英语总感觉没有时间？给出的答复：
英语跟汉语都是随时代变化的，所以最好的方法就是看TV，听FM.每年汉语词典都基本重新修订，加入时代词汇。
三 : 为什么很多女孩成家了，却没有家的感觉？
在当今社会，有不少的女孩子结婚之后，在很长一段时间内找不到新家庭的感觉，还是把自己原来的家当作自己的家。在和老公的交流中也总是“你们家”、“我们家”的。
比较普遍的情况是：结婚之后，某些丈夫和他的妈妈还是像以前那样密切，不知道要适当调整母子关系，这就是丈夫的问题，做妻子的即可给他指出——但一定要委婉。而妻子呢？也要反思，是不是妻子也过多地保持了和自己原生家庭的紧密关系，因而引起老公无意识地用保持和自己原生家庭的紧密关系来抗衡？1个真正的家庭的诞生并不是2个人举行了结婚仪式住在了一起就诞生的，也不是生了1个小孩就诞生的，它往往需要夫妻双方长时间的磨合，绝非一蹴而就所能实现的，它需要双方都和彼此的原生家庭进行必要的心理上的分离——任何其中一方和自己原生家庭的过分联系都会阻碍1个家庭的真正诞生！只有分离之后才能真正结合！当然也有新家庭在2个新人结婚的当天就迅速建立起来的，但那是可以遇而不可以求的。
现在的主要矛盾是：老一辈也就是公公婆婆们往往认为媳妇是加入的新成员，应该主动适应家庭环境，应该一切以婆家为中心，而媳妇们往往认为公公婆婆是应该退出的老成员。甚至还有的媳妇认为自己原来的家庭才是自己的真正家庭，新的家庭应该包含在自己的原生家庭之中，新的家庭应该以自己的原升家庭为中心进行旋转。
这种定位上的矛盾不解决，家庭的纠纷就永远不会停止，而夫妻关系、亲子关系等等都会出现问题。
当新婚的夫妻都完成了和原生家庭的分离之后，他们就开始了新家庭的建设工作。
首先要建立的就是家庭的目标。家庭的目标其实在恋爱的过程中就应该达成一致。如果在恋爱中没有达成一致的话，在新家庭开始建立的初期是无论如何也要建立起彼此认可的家庭奋斗目标的。这个目标可以是长期的，也可以是短期的；可以是精神层面的，也可以是物质层面的。不管是什么样的目标，都应该是具体的可以实施的。没有1个共同目标的家庭则不是真正意义上的家庭。
其次要建立的就是家庭的规则。家庭的规则对于1个家庭有效而和谐的运转来说，是极其重要的。没有规则的家庭往往会比较混乱，特别是孩子出生以后，孩子往往会无所适从。无所适从的孩子往往会引发许多教育的问题，而孩子的教育问题又往往会导致夫妻之间的矛盾的爆发。
结婚后建立的新家庭是以传统型家庭模式运作，还是以现代新型模式运作。这是家庭规则中的核心内容，一定要明确，不能含糊。很多家庭中婆媳之间的矛盾都是源于此。如果是传统的家庭运作模式，在婚前媳妇就要有足［www.61k.com）够的心理准备来适应三代同堂的家庭生活，并学会容忍传统大家庭中的许多限制和不自由（当然，在不自由的同时也会有另外的好处），而公婆也要对亲家母和未来的媳妇尽到足够的礼数，这样才可以尽量避免媳妇以及亲家母的心理不平衡；如果是以现代新型的模式运作，在婚前公婆就要有足够的心理准备来承受儿子结婚之后变得和他们有些疏远的失落感，而媳妇在婚前也不要对公婆有什么经济上的要求，如彩礼之类的东西最好是免了，婚后也尽量要自立，不要依靠公婆。怕就怕某些公婆在婚前没有对媳妇和亲家尽到足够的礼数，婚后又要处处以婆家为中心。更怕的是某些媳妇在婚前甚至婚后都依赖于婆家，但是又不想在婚后受到婆家的任何约束。这往往是婆媳矛盾激化的2种根源。
另外家庭规则还包括：家务劳动的分工、家庭收入的管理与使用、夫妻双方主内与主外的分工、夫妻之间的语言规则、教育孩子的规则、与双方原生家庭相处的原则以及在发生家庭矛盾和纠纷时所需要注意的事项等。当然，家庭规则和社会上的规则有很大的不同就是：家庭规则是有弹性的规则，也是1个动态的规则。如果1个家庭的规则失去了弹性，也就是某1个家庭成员死抱着家庭规则不放，甚至成天用规则来要求对方的话，这个规则就失去了它正面的意义了；如果1个家庭的规则不能根据实际的情况（比如孩子进入青春期，比如某个家庭成员遭受了意外的打击等）做相应的调整，那么这个规则也是有问题的。
再其次是要发挥家庭“讲情”的职能，让家庭的每个成员在家庭中都能获得心灵的慰藉。家庭成员之间也需要讲理，但家庭成员之间更多的还是要讲情：不要过多地纠缠某个家庭成员的对和错，而是要用心地体会其行为背后的心理需求从而适当地满足他。比如，做妻子地怀疑丈夫有外遇。而丈夫确实没有半点外遇的迹象。那么做丈夫的是不是要和妻子讲道理，劝她不要无理取闹？不是！丈夫要注意妻子的心理需求：这有可能是她在表达对丈夫的不满——丈夫可能这一段时间忽视了妻子哦！
最后，家庭的建设必须注意培养家庭成员的归属感和荣誉感。归属感和荣誉感是每个家庭成员对于家庭认同的标志。每一个家庭成员对家庭都有了荣誉感和归属感，并且能时刻维护家庭的荣誉，这样的家庭才是最有希望的家庭。
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好问题。
不得不提《我为歌狂》和上美。
干脆仔细梳理下2000年以来的一些事情吧。
传统意义上“给力”的中国动画，大多都是上美做的。比如《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》、《没头脑和不高兴》、《格兰特船长的儿女》、《环游地球80天》、《天书奇谈》、《哪吒闹海》、《隋唐英雄传》、《大英雄狄青》、《我为歌狂》、《鸭子侦探》、《十二生肖》、《大耳朵图图》、《东东》、《魔鬼芯片》等等。
*其中加粗的是有丰富且优秀剧本的青少年向作品*（如《隋唐英雄传》2003），下划线是传统中国学院派*（水墨技法、分镜等等）作品，斜体的是幼儿向作品*（《大耳朵图图》，至于《东东》，个人感觉倒是针对年龄面很广）。至于《鸭子侦探》，那个是中加合作的。
@zilch@孟德尔 关于上美的历史和现状我也是局外人，有错请指正。
提起上美，往往是让人唏嘘的。60年历史，用一句话就可以概括：
艺术上成功，商业上失败。
*****
一、一九九九
1999年的《宝莲灯》是上美在动画电影*（剧场版）上的出色尝试。仅仅从数字上说：1999年票房2900万,蝉联冠军直至2008年才被《风云诀》打破。*（补充：吊打同期Disney动画《花木兰》，《花》在华票房只有1000万，商业上也彻底失败。）
1、1999年8月《宝莲灯》票房最终达到2900万元，超过同期上映的好莱坞动画片《花木兰》（1000万元）。这是国产动画片票房的最高峰。
但作为商业电影，《宝莲灯》是失败的，只能算是收回成本。
作为一件艺术品，《宝莲灯》是不讨喜的，这决定了未来3-4年上美的道路，间接影响了接下来10年中国动画的发展史。
*（接下来我有部分引用 梧桐树 在豆瓣的影评）
为什么《宝莲灯》商业上是失败的？
由国家一级动画设计师、导演常光希执导，著名电影导演吴贻弓担任本片艺术指导，著名作曲家金复载任音乐总监。该片总投资1200万，历时四年后才露面。全片前后共有超过300位工作人员参加制作。总共绘制逾150000幅动画画面、2000余幅背景，镜头2000多个全片人物近50个。在各个环节上都采取了与国际接轨的动画片制作方式，尤其在音乐制作一项上，更是破天荒打出了令人惊喜万分的”全明星战术”。为了让精美的电影画面得到最佳的声音诠释，美影厂决定邀请中文歌坛的巨星级人物担任片中三首主题歌及插曲的代言人。
1999年的1200万绝对是史无前例的大手笔*（唯一可以比拟是1965年计划经济时代国家投资100多万拍摄的《大闹天宫》），更况且，在我国还有一种没法简单衡量价值的东西，叫做“关系”。为了《宝莲灯》，上美算是把积攒半个世纪的“关系”都用了。
当时上美影的状况是：
没奶，刚刚缓过劲来90年代，美影厂迎来了更艰难的体制改革时期。原本美影厂享受拨款，国家定价收购、限量生产，每年40本左右，动画片是10万元一本，木偶片八九万元。而90年代起，这个统购统销制取消了。美影厂断奶了。
“直到1995年上海美影厂与上海电视台合并之后才有了改善，待遇提上去了，也就没人走了，慢慢稳定下来。”朱毓平告诉记者。2.人才已经流失
1990年7月到1992年年底，胡兆洪任美影厂副厂长，经历了这一过程。“眼看着一屋子一屋子画动画的人走了，他们正是干活的人。原创基本处于停滞状态。”
3.央视不是妈
2000年，上海美术电影制片厂和中央电视台动画部被确定为一南一北两个动漫主干基地。虽同为主干基地，央视动画部与美影厂待遇完全不同。美影厂作为企业要自负盈亏，而央视动画部获得国家资金支持其制作动画片，并享有央视这个播出平台。
但在1999年，形式已经明朗的情况下，不止上海电视台*（已经跟上美合并），央视也参与了《宝莲灯》的宣传。央视是有自己亲儿子的*（原央视动画部，现央视动画有限公司，国家资金支持，其前身制作了《梦里人》、《西游记》，后来制作了《哪吒传奇》），虽然大家都是“主干基地”，但帮干儿子干（动词）自己亲儿子总不是一个事，虽然央视也参与了《宝莲灯》宣传，但只是收钱办事，其密度明显低于亲妈上海电视台。*（一个显著证据是2900W里，上海票房就突破500W许多。）
雪上加霜的是当时上海给各地院线放映的胶片被翻印，导致盗版飞快流出。比我大的人应该都有点印象。
1200万投资，动用无数关系，大牌歌星+CV，4年。最后收回2900万。虽然看上去已经翻倍投资了，但是实际上“关系”可是不可再生资源。大牌看你上美的招牌，愿意低价陪你玩一次，干妈也勉为其难帮你做做广告，玩一次可以，玩票嘛，次次玩你开玩喜吗？
所以，商业上是勉勉强强的，是不成功的。
为什么艺术上是不讨喜的？不赘述。
请看：
douban.com 的页面
「《宝莲灯》：有中国特色的动画大片救赎之路」
1999年，上美的状况是——终于搞清了自己彻底没奶了，人才要跑光了，亲妈只在上海管用，干妈爱理不理的样子，制作的产品是商业动画电影，没钱会死的。
还好，在账面上看，从1995做到1999年的《宝莲灯》是赚钱了的。
因为关系，上美那些国字的七大姑八大姨说不出：「没钱滚蛋」。但是的确有人说过「没钱滚蛋」*（注：都市传说，未考证）。
《宝莲灯》不但继承了细腻的中国传统特色，同时也具备了十足的现代感。片头三圣母和刘彦昌相会的一场戏就首次采用了电脑三维特技。由名振业界的香港先涛（CENTRO）数码影画制作有限公司承担该制作。
比如你会觉得开场那45秒特别牛逼，因为是个不错的团队做的，后来因为经费的问题（你懂的）他们撤出了。
二、二〇〇一
更作死的是，2001年，上美重新入了TV动画这个大坑，做出了《我为歌狂》。
《我为歌狂》总投资2000万*（由上美和上海电视台联合投资，1999年开始策划）。
@薛康 觉得每集投资怎么样都达不到30万。这个我也是同意的，至少作画不可能有30W的预算。毕竟2001年的30万RMB，完全可以做出不输给现在里番动画流畅度的作品了。至于这个钱是被皇军克扣了*（投资分两部分，上美和上海电视台，中间也有各层人物），还是拿去疏通关系+买音乐了，我不发表评论。
首先强调一下，《我为歌狂》不是神作，那个作画用「Flash」来形容也不是不可以。但《我为歌狂》之所以重要，主要是以下几点：
题材的特殊性
音乐、青春、校园早恋就不说了，看看当时央视的报道吧。
作为青春题材和模仿“日系”思路，这样的比较和宣传是良性的，真正看过《我》和《灌》的人也只会承认他们仅仅是都是青春题材而已。
《我为歌狂》的出现，其实是势所必然的。日本动画片《灌篮高手》被引进之后，青春励志这样一种新鲜的主题给国产动画业界以及舆论界、教育界带来了无可回避的巨大冲击，一夜之间，人们突然发现，原来动画片还可以这么拍！原来动画片的题材类型，不但不是儿童艺术这个单一的概念可以涵盖，而且也不仅仅是用魔神打斗、科幻战争那些东西可以概括的！原来动画片还能够吸引已经进了高中甚至大学的观众，为之感动，为之震撼，为之入迷而风魔？！在这种情况下，我们的动画工作者们自然会产生“拍摄中国自己的青春励志片”的想法，而《我为歌狂》就因此诞生了。
应运而生，本是好事。而且在选题方面，《我》的出现具有相当大的积极意义，因为她的出现，第一次彻底打破了大多数国人心中“动画片只是少儿节目”的陈旧定见，使得国产动画片朝着青春化的方向迈出了第一步——不论这是多么蹒跚的一步，它毕竟是开创性的。同时，《我》大大方方地声明自己是模仿《灌篮高手》，并且敢于在动画片中涉及青少年的朦胧“爱情”等做法，从某种程度上来说，即代表中国动画界第一次公开表明了对日本动画片的肯定和要学习的态度，这无疑也是一个不小的进步。
但是，问题并没有那么简单。有了学习的态度，还得讲究学习的方法才行；还有，学习的心态和目的，也都非常重要。《我为歌狂》虽然有心开创一种不同于以往国产动画的全新风格，但无论是在艺术还是在商业上，她都毋庸质疑地选择了走捷径的摹仿路子——这其实也是她当时所处的地位和环境、以及主观客观多种因素的合力使然。
——引自2005年《动漫产业》杂志
《我为歌狂》在宣传时大方承认自己受到《灌篮高手》的影响，面对媒体毫不避讳，“代表中国动画界第一次公开表明了对日本动画片的肯定和要学习的态度，这无疑也是一个不小的进步。”。
*（注：《宝莲灯》虽然吊打《花木兰》，但当时业内对《宝莲灯》是有批判声音的，认为《宝》学习Disney会失去的自己特色。也因这些原因，上影在《宝莲灯》上映前后从没正面回应过“吊打迪士尼”、“学习迪士尼”的话题）
但是这种宣传也给《我为歌狂》收回投资埋下了极其巨大的隐患！直接造成了其商业上的失败！
宣传定位上的失策
商业宣传（广告），用一句俚语来说，就是要“王婆卖瓜，自卖自夸”，这从原则上来说并没有错。但是，如何“夸”、“夸”到怎样的程度才恰倒好处，却是一门大学问。显而易见，《我为歌狂》的动画片之所以受到众多观众的批评和指责，根本原因在于当初作宣传的时候，没有很好地把握自己的定位，换句话说，宣传中把《我为歌狂》夸得太好，给了观众一个过高的期望值，因而，当观众们发现《我为歌狂》动画片这件商品的质量（即其各方面的观赏性）严重背离那个期望值之际，他们自然而然地会产生“被欺骗”“上当了”的感觉，而开始对其大加批评。笔者以前也抱着极度不谅解的态度，认为它“根本就没有按照青春动画片的艺术规律和基本要求来做”。
然而，事实上就在日本的动画片种类里，也的确存在着一种低成本、制作简单的青春动画类型，它不以精妙细致的写实绘制取胜，而依靠清新、纯美的情感故事以及天真可爱的幽默桥段来赢得观众。而在这类动画片中，《我为歌狂》许多受到批评的“偷懒”手法都是允许的，甚至也都是被大量使用的——这也就是为什么《歌狂》仍然获得了部分小观众真心喜爱的原因之一。
那么为什么大部分观众会觉得《歌狂》的动画制作“简直差得叫人无法忍受”呢？这其实是因为在当时，被拿来作《我为歌狂》参照物的是《灌篮高手》，而《灌高》偏偏是一部以精细写实风格见长的体育动作动画片！这样一来，制作简单、还在摸索中的《我为歌狂》就无可避免地处于绝对的弱势了——看惯了《灌高》那种几乎在每个细节上都生动入微的动画风格，《歌狂》的生硬、呆滞自然就相形见绌，成了“不可饶恕的缺点”——而更重要的是，《歌狂》的宣传口号又恰恰是“中国版的《灌篮高手》”，换言之，她是自己去拉《灌高》作榜样，以给了受众过高期望值的。于是乎，“自吹自擂”的“罪名”坐实，观众们也就“是可忍，孰不可忍”了。
然而，如果《歌狂》当初能够把宣传定位放到一个相对合理的位置，那么又会是另一番光景了——可以想见，若《歌狂》在宣传中不去“高攀”《灌高》，而塌塌实实地把自己的位置摆在恰当高度的话，那么她播出后所招致的抨击会大大减少，而她的价值也会受到更多的肯定和认同，这对于其在商业上的发展也大有裨益。
——引自2005年《动漫产业》杂志*
对产业链的巨大鼓舞和拉动作用
产业链是上美在《宝莲灯》商业上失败之后才学到的。《我为歌狂》主要是周边和音乐。
音乐：
光谈音乐的话——2001年的《我为歌狂》可以跟那一年*（2001）的日本新番一战。
这是很强的战斗力了，毕竟是TV动画比TV动画，对于上美来说，没有电影熟悉。
当年日本新番列表：
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1.我和我的同学毕业后已经没了梦想，出去只会找最赚钱的岗位。
2.如今动画类的培训学校已经大量与蓝翔和新东方看齐。
3.广美做的短篇动画非常好看，我说了有几个人会去看？
4.中国人普遍认为动画是做给小孩子看的，动画公司领导广电领导们也是这么想的。
5.没有出色的动画片导演。
6.国家对动画产业的支持和袒护实际上是害了这个市场，没有日本和美国动画片的竞争，只需要拿出动画片时间就能拿钱，你说有几个认真做？
想到了继续补充
网友琪呜呜对[破坏魔定光]自 99 年《宝莲灯》后，为什么感觉后来的热门国产动画没有了当年的轰动，也没有那么令人回味？给出的答复：
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