一 : 初中古诗词朗诵比赛活动方案

  为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。

一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

 

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

     2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

     3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

八、组织安排：

学校语文组            

           XX年11月22日

 

二 : 在学生诗歌朗诵比赛上的点评【原】

周二，高一年段的学生在阶梯教室举行了一场诗歌朗诵比赛，一共有8位选手参加。因为另一间大教室在办另一个活动，所以就放在已经很老的阶梯教室。光线不是太好，图片将就了。等有好图再上来。

学生朗诵……

今天，很高兴能够参加这场诗歌朗诵会.

比赛在你们老师精心组织下，井然有序，各个环节实施到位。无论是参赛选手还是听众，大家都精神饱满，热情高涨。所选的诗都是诗歌史上的经典之作，能够打动人心。下面就对参赛选手的表现逐一点评一下：

1号选手朗诵的是《玉树，我们和你在一起》很有激情，有年轻人的一种澎湃的豪情，年轻人就是要有一种舍我其谁的豪情，肢体语言也使用得很好。但情感要自然一些随着诗歌的情感波动。

2号选手朗诵的是舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗歌感情深沉，音域很广,表达了拨乱反正后一代年轻人队祖国的反思、歌颂与热爱。情感还可以处理得稍微浓一些，它有静静的沉思，又有热情的期盼，要把这种情感处理出来。

3号选手朗诵戴望舒的《雨巷》，这是中国现代诗歌的经典之作，在高一语文必修课本的第一单元。总体朗诵很好，能用缓缓的行走来营造意境，很棒。但是要注意气息，这首诗歌它比较缓慢，要靠气息来把情感表达出来。

4号选手朗诵徐志摩的《再别康桥》，和《雨巷》一样，也是经典，也在高中语文必修一第一单元。朗诵得很不错，字音清晰，节奏很到位。美中不足的就是气息的处理上欠缺一些。

5号选手朗诵《我是一条小河》，把诗歌处理得很舒缓很温柔，很好。但是，有一点紧张，自信还不够。

6号选手朗诵的是《黄河颂》，情感饱满、字正腔圆，声音洪亮浑厚，赢得了很多的掌声。她的停顿节奏也非常好，有很好的朗诵功底。假以时日，定能更上一层楼。

7号选手朗诵的是《你是人间的四月天》，这是一首非常温柔的诗歌，充满了对爱的向往。停顿节奏也处理得很好，朗诵节奏很清晰。但营造意境上再推敲一下。

8号选手朗诵的是《再别康桥》，男孩选这首诗歌朗诵是一个挑战。一般来说男孩都喜欢朗诵激情一些的诗歌，但是这位同学把我还是很好的。尤其是最后两节，仿佛进入了康桥，与康桥依依不舍的告别。但肢体语言不一定要太多。

总之，朗诵比赛很成功。但提一些建议，与大家共勉：

1、首先要喜欢诗歌，养成诵读的习惯，加强朗诵技巧的训练，注意情感的处理和气息的使用。

2、普通话还要再加强训练，要标准规范。

3、很可惜本次朗诵比赛只有一种形式，都是单人朗诵。所以形式还可以多样化一些。

4、装扮还得再讲究一些，可以再亮丽一些。上台比赛就得精心准备，包括服装、发式。还有就是可以化一些淡妆，上下台、走路的姿势、站立的姿势都得再训练。

同学们，高中三年，可学的很多。要多读书多学习，培养自己的科学精神和人文素养。你们的语文老师在朗诵、演讲等方面都是行家里手，相信在他们的带领下，你们将再各个方面会快速的成长起来。

同学们，热爱诗歌吧！ 谢谢！


学生朗诵……




我点评……

三 : 诗歌朗诵比赛

　　今天下午，我们举行了一次朗读比赛，是我们五年级比。

　　两点左右，我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合，人都到齐了，我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。

　　在小主持人用洪亮的声音说了一声开始，我便紧张起来。

　　快到我们班了，我心跳加速，噢！怎么关键时刻又要去厕所。

　　到我们班了，差不多到我这排出场了，我在心里对自己说：不要紧张。

　　“红豆生南国，啊春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”还是放弃吧！做嘴型就行了，不，要坚持住，记着坚持就是胜利。我在心里对自己说。

　　结束了，我这才松了口气。可是我们不知道哪个班第一名。我一直疑惑不解。

 

    清远市博爱学校六年级:张杰梁

四 : 诗歌朗诵比赛

　　比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。

　　“朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗……孩子们，这就是对韵。”

　　“哦，我明白了。”我们回答着，想笑。

　　跳皮筋的出来了。“天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟……”“啪，啪，啪，啪……”我们拍手。背完了“天对地，室对家……”张老师和另一个老师出来领读了：“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……”“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处，处，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出场了：

　　“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”我又喊：“敬礼！礼毕！”完了。我们在掌声中下了台。我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某（记不得了）》。

　　“……冷酷的雪花，覆盖在坚韧的樱花上。‘我要教你学会爱！’爱，怎么能拒绝呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在樱花的花心里！”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

　　“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船……（太长了，我就不写全文了）”

　　“江南好，风景旧曾谙；日出江山红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢！”

　　我们在操场上看了一天，可好看啦！课也没上，就吃了顿饭，其他时间就是在操场看比赛。

　　其他学校的老师也来啦，教育局局长也来啦！我们学校，真好！有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。

　　成绩下来了。我们班二等奖，得了200元班费！我们其实离一等奖并不远，只是差0。3分而已。

 

             团结一致，多么重要！如果我们不团结一致，那比赛就乱成一锅粥啦，更别说拿奖了，更别说有那么多精彩的朗诵了。
             放学，我细细回想着，生怕忘掉，所以，我把它写下来，希望大家喜欢。

　　遵义航天小学三年级：吴思禹

本文标题：诗歌朗诵比赛-初中古诗词朗诵比赛活动方案
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