一 : 学生家长在家长会上的励志讲话稿
学生家长在家长会上的励志讲话稿
各位老师、家长朋友,大家好!
接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请,我一方面有些激动,一方面又有些不安,激动是因为感觉到我和儿子作为家长和学生,得到了老师的认可,不安是因为觉得我们的努力还很不够,我没有典型的经验,我儿子也没有特别突出的表现,很多家长和同学比我们做得更好。但我还是愿意发言,因为我经常和朋友讨论教子的心得,也从朋友们那里得到很多很好的启示。家长们的交流是很有意义的,我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面,我主要做了以下两个方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流与沟通
1、我对交流和沟通的重要性是这样认识的:只有不断地交流,我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在,“看法怎样”反映孩子的价值取向,“感受如何”反映孩子的情绪,我们及时了解到这些,就能够有针对性地开展指导。教育是讲究时机的,所以密切交流特别重要。密切到什么程度呢?每天都可以问一问孩子在学校的情况,比如老师上课的情况、和同学交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。
2、交流和沟通的益处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候,碰到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。许多同学对这两位老师的教法不适应,反映给家长,有些家长已经沉不住气,要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。我们在以下方面达成一致:物理老师是新老师,他的缺点是讲课速度快,还不太会根据学生的认知特点来组织课堂,但是物理老师肯定是理科高材生,他的物理学素养是不容挑剔的,作为新老师,他的干劲和热情也是不用怀疑的,有这两点,就不至于耽误学生的学习,应对老师课堂教学的不足,学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师,对于初中低年级学生来说,他的缺点是课堂平淡无奇,激情不够,部分学生上课打瞌睡。但我们要看到,教过高中的老师来教初中,在语文知识和能力方面也是不用担心的,进入中学以后,学生要大力培养自己的自学能力,不能光指望老师创建生动的课堂。我们也分析到,同学打瞌睡的原因也包括有几次语文课排在下午第一节,一些同学中午没休息好,以至于上课疲劳。我跟儿子说,每位老师都是一个宝藏,聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘,懒惰的孩子看不到老师的光彩,也不用心去挖,这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中,我的孩子私下里始终站在老师一边,他认为那两位老师都不错,不需要换。我花这么多时间来讲这个例子,不是要再次来讨论要不要换老师,而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习态度,也就是说,学习主要要靠自己,不能全指望老师,在挑剔老师的同时,学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习态度,孩子无论碰到什么老师,他都能适应好。这个教育契机和效果的取得,就来自于和孩子的及时沟通。
3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感觉到和自己的孩子难以沟通,我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通,我着力于创建一种良好的交流模式。
首先,我和孩子的交流是平等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法,我有我的看法,我们并不完全一致。在讨论问题的时候,我总是让儿子先说,让他说透,如果儿子说的有道理,我就充分尊重并鼓励他。如果我觉得孩子的观点有必要修正,那我就心平气和地摆事实讲道理,可能一次并不能说服他,那我就还要备些课,找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己,不要在儿子面前倚老卖老,强迫他接受我的意见,因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后,才会变成动力。事实证明,有的时候,我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬,而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的”,或者跟他说“生命不息,学习不止。”以此来暗示孩子:人都需要不断地走出误区,才能臻于至善。这也是一种教育。
第二,我对儿子的所有建议都站在他的立场,并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意见只有一种可能,就是他认为你不懂,你不理解他,你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑,确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意,让孩子愿意听取我们的意见,愿意尝试我们的建议。孩子如果学习退步了,我们只是责问他怎么搞的,那只会激起逆反,没有积极效果。合适的做法应该是安慰他,帮他分析原因,共同制定弥补的措施。孩子如果早恋了,我们只是讥讽,那更会造成隔阂,让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因,拿亲情来填充,拿学习任务来分散,拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习,我想很多家长朋友和我一样,中学阶段的课程已经忘得差不多了,很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳,跟孩子说清楚,不要指望父母给他补习功课,可能反而能增强孩子学习的自觉性。但是,不懂具体的知识不意味着不能从方法上进行指导。实际上,方法指导是比知识更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物,希望他在阅读品评中来开启性灵,培养审美感知能力,雕琢和谐向善的心灵。有时候,我看到启发性较强的名言警句,也会抄下来送给他。比如,儿子感到学习辛苦,我就给他送一句熊十力先生的话:“为学,苦事也,亦乐事也。唯有真致于学者,乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠,不辞辛苦。如果我发现儿子已经尽了力,但因为没有达到他自己定的目标而懊恼,我就送他另外一句话:“金字塔的尖顶只能站几个人,连转身都困难,而地面确是结实的,宽广的,转身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的紧张。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时,我又送给他一句话:“智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是品德,比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。”有一次儿子跟我谈到,他想终身从事科学研究,我非常赞成,送了他一句话:“平庸的科学家追求成功,一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所发现、有所创见的科学家。我想,根据不同的情境对孩子因势利导,效果比唠唠叨叨要好很多。
二、创建学习型家庭,和孩子共同进步
孩子爱不爱学习,能不能静下心来学习,和家庭氛围是有关系的。家里人口太多,环境嘈杂,可能会干扰孩子;家里人口虽少,但气氛冷漠,也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外,都不读书,也可能让孩子困惑,因为爸爸妈妈读了书出来,也就只懂得吃喝玩乐,那他辛辛苦苦读书有什么意义呢?所以,要让孩子好好读书,我们要努力创建学习型家庭。
首先是良好的学习条件。作为家长,特别是在孩子面前,我们要节制上网,节制看电视,少煲电话粥,少打牌串门。在我们家,看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟,晚餐吃完了,健身的出门去,学习的进房间,家里安安静静。任何时候,我们都不开牌桌。儿子没有配手机,他房里的固定电话前不久也撤了,以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也非常规律,早上6点半起床吃饭,7点上学;中午12点半吃饭,1点50出门;晚上6点半吃饭,7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养,我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上,我们从不吝啬花钱,只要他有需要,我们马上购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间,儿子希望在潇湘晨报之外,再增订几份报纸,我们一起商量,定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说,长才干要靠你自己,后勤服务工作,爸爸妈妈希望做到让你百分百地满意。
有一点必须指出来,我们为孩子创造好的学习条件,不能因此而认为我们做了牺牲,孩子欠了我们什么。有一次,孩子的爸爸责怪儿子学习不用心,就说:你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐,你不发狠读书,对得起她吗?我马上跟儿子申明:即便你的成绩很差,我也心甘情愿为你做早餐,妈妈关心你不是指望你用高分来回报。我这么说,是不希望儿子背包袱。学习应该是志趣的不断发展,为了其他任何事情而学习,或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。
其次是以身作则,在学习上做孩子的表率。俗话说,言教不如身教。如果我们整天催促孩子学习,自己无所事事,那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子提供精神营养,也无法给孩子提供合适的参照,还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上,我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研,他的科研成绩虽然不能说让儿子敬仰,但那些全部用英文写成的论文,至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作,但我从儿子上学起,就一直在读书和做研究,虽然没有大的成果,但样子摆出来了,还经常可以和儿子交流学习心得。这样一来,我们一家三口都在家的时候,就变成了都在自己房里看书写作。
各位老师、家长朋友,我经常感到,教育孩子的过程,实际上也是我们家长自我教育的过程,我们是伴着孩子一起成长的,在这个意义上,我们不是教育孩子,而是跟他们同行一段路,感受他们的朝气、活力,跟他们分享人生的经验,分享亲情带给我们的至高快乐。
最后,感谢曹老师给了我发言的机会,感谢各位耐心地听我讲了这么久,感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培养,祝愿所有关心孩子成长的人们新年万事如意!
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二 : 我在学校家长会上的讲话
三 : 在家长会上的讲话
在银屏镇岱山小学(2013——2014年度)(放寒假)
在 第一学期结束家长会上的讲话:(班主任老师——杨茂林)
各位家长大家好:今天是你们的孩子上学第一个学期结束的日子,耽误大家时间,今天能来参加这个家长会,我想利用这个机会和大家说几句:
第一,讲一讲你们的孩子这一学期的学习情况。第二,讲一讲孩子读书我们家长该做些什么。第三,加强家庭与学校的联系以及怎样理解学校老师的工作。下面分别介绍:开学一个学期以来,我们全班共有34名同学通过一学期的学习,都有了较大的进步和提升。比刚入学时多懂得了许多道理,并且获得了一定的知识信息,培养和锻炼了孩子的学习基本能力,并养成了一些良好的学习习惯。比如:读书、写字、背诵、说话与人交流等,总之一切都比未入学时有了很大的进步。比方,有些学生字写的很好,书背的很熟,本学期我们还引导学生背会了“三字经”、《百家姓》等传统的经典文化、这对今后的学习都很有益处。
今后我们还要进一步学习部分经典文化。有一句俗话:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。另外我还想讲一讲我们有些做得不够的地方,本学期我们班级学生的学习成绩发展很不均衡,大部分学生进步较快,学的比较扎实,可以说是稳步、扎实、牢靠,但是也有三分之一的学生,不能够适应学习的形势要求,分析原因有几个方面,一是年龄较小、一是学习接受能力差一点。这就需要我们的家长、老师、学生共同努力才能赶上。
我们有些家长总是见到老师就说:老师你们吃点亏,好像孩子学习全都是老师的责任。把孩子的学习好坏责任全部说在老师的一个方面,这是家长乃至社会的认识误区。孩子的教育和学习,需要家庭、学校和社会几方面的综合因素构成,不是单纯的某一个方面作用。下面我想讲一讲孩子的学习我们家长应该做些什么?孩子的培养教育需要长期的时间,它是随时随处发生。( 文章阅读网:www.61k.com )
家长要树立培养意识,俗话说:“家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师;这件事做得好坏至关重要,这是我们这次开家长会的核心,即我们怎样当好一个家长,作为家长首先是要为孩子提供衣、食、用和安全保障;其次我们还要懂得学习规律和教育方法,了解孩子的学习认知规律,(不要带有盲目性)要树立长远的培养目标理念,作为家长对待孩子不光是给他吃、穿和一点零花钱,送到学校就行了,仅做到这些还不够,还要树立培养教育的理念意识,在家庭日常生活中家长要注意渗透、引导和养成、约束、训练等方法措施,比如说:让孩子把一件事说清楚(即说话训练)要教孩子一些生活常识和与人交往的礼貌,要多认识新生事物,以及一些数学等概念,平常要注意对孩子进行说话训练和思维方式的训练,要让孩子的思维得到发展与锻炼,把学生的思想训练的灵活、敏捷,学生的成绩也就上来了。许多学生学习较落后究其原因是家长培养意识落后,家长的文化素养与孩子的培养有着密切的关系,你穷孩子也就穷了吗?有许多地方办了家长培训学校来武装家长的思想,是个很好的方式。
对待学生我们不能只单看考试卷的分数,要看他们是否养成了良好的学习习惯,孩子的思维通过老师训练现在是否灵活、敏捷,对待日常生活中发现的问题是否有一定的应变能力,以及解决问题的能力。你就知道了孩子学得怎样,(有句话叫做家里养的孩子知道小名)也就是知道自己孩子的能力。
总之今后我们家长要主动和老师经常联系多加配合,把孩子的学习放在心上,加强检查、督促、辅导、纠正、引导孩子到正确的学习轨道上来。
四 : 在家在校在社会
秋天刚走,背影还未完全消逝。也许绝大多数人现在已在骄傲地清点着自己篮中的果实,可我的篮子为何如此轻巧呢?茫然若失的我漫无目的地走着……
渐渐的,离那里越来越近,那个报名的地方--周老师的跟前。不过周老师您,似乎对我的到来一点也不意外,那样的淡定……失眠无声地飘进了那个夜晚,我一个人躺在床上,神思恍惚的,在思考着一些东西。“‘三好学生’呐,全校只有一个,轮得到你吗?”“‘在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民’,这个要求这么高,你达得到吗?”无数声音质问着我自己。这时,又一个声音出现,“张钰凡,怎么这么没有自信呢?振作起来,以前在北小,那个与校长一起坐在广播室里讲话的你,那个在全校人面前演讲的你去哪里了?相信自己,还怕没有奇迹发生吗?”
恍然间领悟,面前的一切阻碍似乎都变得渺小了。景中人是很多,但有几个人敢参加呢?只要参加,不就有机会吗?
至于那个“好孩子、好学生、好公民”,我觉得,并没有什么标准,其实要做到这几点也并不难。“在家做个好孩子”,须具有孝心,我想现在,一杯暖暖的浓茶,一次体贴的勤快,一句关切的问候,足矣;“在校做个好学生”,须具有上进心,不管学校组织什么活动,我从未缺过席,总是忠实的参与者;“在社会做个好公民”,须具有责任心,这一点我不知道,因为社会这个概念太大了,我似乎不曾接触过,但我绝对是一个对自己、对班集体负责人的人。细想想,自己再怎么着也能和这几点挂上钩啊!这不就行了吗,毕竟,知足者常乐啊!
我知道,被选为三好学生是一种荣誉,更是一种鞭策。回顾自己的成长经历,我深深地感谢那些“怂恿”我来报名的人,因为你们,我才能拥有来参加竞选三好学生的勇气。此次参加竞选,我希望获得成功,如果我成功了,我会在今后的学习中,付出更多的努力,争取更大的进步。
在这青春懵懂的成长路上,我还有许多不足和缺点,希望今后在老师的教导和同学们的监督下不断纠正。
“胜不骄,败不馁”这是我的心态。成功了,依然要保持清醒,不能让短暂的胜利冲昏了头脑;失败了,重新振作精神,不会因一次的失败就此停滞不前;因为只有失败,才能使我自己看清自身的漏洞,再努力改正,这样,又是一个新的开始、新的进步。
我深知,“重要的是参加,而不是取胜。”我始终坚信,只要参加了,我就是胜者。不管是否能被评为三好学生,只要它能使我懂得今后要更加努力学习,努力工作,去争取进步。这,不就是一次磨砺吗?
I belive,I can do。我相信,我能行!因为我有无限自信!
景安中学初一:西门文艺
五 : 家长会上的掌声
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领我们挂云帆,济沧海。掌声是无言的,是友好的,更是热情的,那一次掌声让我难忘,是因为它让我从失败中站起来,从跌倒中爬起来。
今天是六年级家长会,到了六年级家长会的形式都变了,还要加入学生代表讲话,老师对我们说:“你们推选一名优秀学生,让他上台发言。”我心想:我又不是什么尖子生,一定不是我。老师话音刚落,下面就有人起哄:“让xxx上吧!”天啊,怎么会是我!我无奈的想着。“好吧,xxx最近学习挺好的,就让她上吧!”
到了放学,看着他们一个个兴高采烈回家的背影,我心里又说不出来的羡慕,他们回家还可以玩,可我却要在办公室里练“台词”,“还有十分钟就是家长会了,好好发挥,别让老师失望。”老师一边抚摸着我的头,一边和蔼的说。看着一个个家长进入教室,我的心就像有十五桶水,七上八下。
家长会开始了,班主任说:“有请学生代表上台发言!”啊,到我了,怎么办啊!老师见我没动静,有重复了一遍,我心想:算了死马当成活马医吧!于是,我鼓足了勇气迈向教室,一进门,家长就响起了一片掌声,于是我不再心慌意乱,用抑扬顿挫的声音响亮的朗读出演讲稿,在那一瞬间,我读错了好几个字,我把头埋的很深,脸憋得通红,活像个关公,我刚刚被发掘出来的自信心被这尴尬的场面炸的荡然无存,霎时间,教室里又响起一片掌声,那掌声热烈而持久好似一团巨火,在我心里剧烈地燃烧着,我又鼓起勇气,念完了朗读稿,家长会圆满成功的结束了,我和老师在教室门口向家长告别,许多家长都说:“孩子念得不错,就是没有自信心,你是最棒的!”这句话我听了比吃了蜜还甜。
掌声能激励人们,使自己成功,让人们从失败中站起来,在跌倒之后爬起来,请向别人奉献出你那友好又热情的掌声吧!也许你的掌声会给他带来成功!
天津市河东区实验小学六年级:金静怡
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