一 : 挑果六诀
夏天来了,水果的种类和品种也好象比其他季节有明显的增加,就象朋友说的一样,夏天吃果忙。
我也来凑凑热闹,除了吃果忙,要注意的是挑果。挑选不同“性情”、不同作用的水果在合适的时候吃,这样才让今天夏天更加清凉。
西瓜、梨清香甘甜,尤其是西瓜,是炎炎夏日最合适的消暑佳果,可是从科学的角度和老人家经常叮嘱的说法看,2种水果都“性凉”,所以不适宜长期多吃,尤其是对女性而言。
吃的度要学会控制。老人、小孩也不能太贪嘴,这段时间广州连下暴雨,雨季的西瓜基本没有晴天的干脆甜爽,民间有认为雨天吃西瓜容易闹肚子的说法,这点虽然无从考证,只是家里那位一直严格遵守,碰到下雨天偏偏我嘴馋的时候,总是坚决不让买西瓜吃。
时令的水果如芒果、荔枝这时候赶着火辣辣的天气上市了,而且扮相好看,黄澄澄、红艳艳、娇滴滴的。不光外表非常讨喜,味道也甜透心底
可是芒果和荔枝多“性热”,虽然有“日啖荔枝三百颗”的夸张演绎,但是也同样有着“一颗荔枝三把火”的透彻了解。所以,即使美味,却实在不能多吃,尤其是近年来荔枝丰产,经常有孩子贪嘴吃多了,到医院检查得上了荔枝病的例子。
另外,从补充维生素的角度看,猕猴桃(或者叫奇异果)是众多水果中各种元素最丰富的,而且颜色翠绿可人,去皮后切片,样子煞是迷人。
还有红色水果——即颜色外皮是红色的水果,多吃对人体健康也非常有益,比如进口的火龙果、红提、国产的红苹果等红色果皮、果肉的水果,女性多吃,对皮肤非常有帮助。
香蕉、橙子等、对新陈代谢非常有帮助的水果也建议大家多吃。尤其是广东本地产的红江橙,个子虽小,但是纤维长、果味甜,我个人就非常喜欢吃。
这么多的水果要一周轮着吃,有时候还觉不够,贪心点,想一次凑齐所有营养、口味的馋嘴们,可以到超市去买个果盘,一次尝个够,不过提醒注意挑选时要看水果是否新鲜。
二 : “练文”六字诀
作文教学一直是语文教学中的重点和难点,如何有效地提高学生的写作能力呢?根据自己几年的教学实践,笔者认为作文教学应重视以下六个方面。
一、看——练习出学生的火眼金睛。
不少同学一写作就头痛,这是因为头脑中没有素材的缘故。素材源于生活,教师要引导学生做生活的有心人,深入细致地观察生活,多了解周围的人和事,善于思索,勤于动脑,并将观察深入到事物的内部,抓住事物的特征。在观察中,教师还应引导学生及时做观察笔记,把所见所闻记下来,“慧眼细察出佳作。”只要长期不懈地观察,便能积累丰富的写作素材,练就观察生活的火眼金睛。
二、读——勤采丰富的写作原蜜。
读书如采蜜。教师要引导学生广泛阅读,多读书看报,让学生在书报中吸取知识的乳汁。教师还要引导学生有选择性地进行阅读,选择那些有益身心健康的书报来读,并要求学生养成写读书笔记的习惯。持之以恒的课外阅读,能扩大学生的知识视野,提高文化素养,培养审美观念,丰富写作材料。
三、说——培养敏捷的表达能力。( 文章阅读网:www.61k.com )
在作文课中,我经常让学生进行听说训练,让学生听一段材料后,自由地发表自己的意见。我还经常组织学生举行小演讲会、小故事会等,培养学生说的能力。说的训练,提高了学生的表达能力,锻炼了他们敏锐的思维能力,对提高写作能力很有促进。
四、想——点燃思维的智慧火花。
“学而不思则惘,思而不学则殆。”在作文教学中,教师要重视诱导学生的思维,引导学生善于思考,勤于思考,多让学生进行发散思维训练。教师还要特别重视培养学生的联想和想象能力。多思出智慧,教师引导学生多想,便能点燃学生思维的智慧之火。
五、写——锤炼如神的生花妙笔。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。要想写好作文,就必须勤奋练笔。教师要引导学生多写,让学生在写作实践中锻炼思维,提高自己的表达能力。写得多了,思维自然会流畅起来,文笔自然会活跃起来,长期坚持便能达到“文思如泉涌,下笔如有神”的境界。
六、评——发表自己的独特看法。
在作文教学中,教师应引导学生多进行评议活动,可对让学生对作文进行自评、互评、小组评议等。在课堂上完成的作文,教师可以选取其中的几篇,朗读一遍后,让学生畅所欲言,自由进行评议,发表自己的看法,还可以让学生互相写评语。作文评议活动,能有效地培养学生的分析能力,培养他们的创造性思维。在评议中,通过评他人的作文,学生往往能发现自己作文的不足,因此作文评议活动对提高学生写作能力是极为有益的。
三 : 淡字诀
淡泊人生,
静默观止。
望穿历劫,
镜心始觉。
纵于世间,
风云莫測。( 文章阅读网:www.61k.com )
品听百态,
道闻楚说!
廊前悉雨,
酌酒穿梭,
执笔如墨,
对弈当歌。
四 : 缘字诀
缘字诀
紫叶秋枫
鸳为随鸯,迎风扑水逆溪流。
枯叶微波,交颈抚毛碧水游。
三春三雪,依依相随岁月走。
独醉难思,星霜七去无果留。( 文章阅读网:www.61k.com )
蝶未化,蛹成灰,去日如歌断流水。
执子之手酿佳酒,美景掠心画千回。
春去未播无花赏,明年更无桃花酿。
清风拂柳何处去,愿为伊人柔青丝。
往昔丝竹表何意,今日字句如珍珠。
欲归无人桃花林,此生寻予无踪迹。
他日与人指相扣,此景不忍入眼帘。
思来心如万虫蚀,不言其能成真实。
天缘轮回至如此,闭眼听声任水流。
汝无情,今生铭。
汝过阳关乐悠悠,吾行独木影相随。
他日相见心何绪,个中滋味各自品。
此刻心乱如丝缠,念至挥毫成此章。
无韵无律不思量,只为诉尽心中怅。
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