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幼儿园小班社会教案-幼儿园小班社会活动:魔语

发布时间:2018-01-12 所属栏目:幼儿园教案

一 : 幼儿园小班社会活动:魔语

活动目标:
1、 理解故事内容,知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受。
2、 尝试情景剧表演,学习正确的交往方式。
活动准备:
物品准备:教学材料-魔箱乌拉拉、魔语纸条、小红、小胖头饰4个、剧本、双份的糖果、娃娃、雪花片。
         辅助材料-篮筐数个、桌子和椅子。
情景剧准备:事先排练好大班幼儿3段情景表演,3段魔语
活动过程:
一、 出示魔箱乌拉拉,吸引幼儿注意力。
—大家好!我叫小红,大家好!我叫小胖!
—小胖不知道又做错了什么事情,小红都不理睬他了,快一起来看看魔箱乌拉拉会给它出什么好主意吧。
—今天的魔箱乌拉拉还会给大家带来惊喜,如果你帮小胖出的主意和乌拉拉的锦囊妙计一样,就有机会获得奖品。
—想不想要乌拉拉送给你们的奖品。赶快来看看我们第一段情境表演。
二、 情境表演,学习正确的交往方式。
1、 大班幼儿表演情境表演(行为描述,下面都一样…)
教师提问:
—情境中发生了什么事情?
—你觉得小胖的行为对还是错?
—那该怎么办呢?请你来说一说。(2-3名幼儿)
—总结幼儿经验:(你说得真棒,)其他小朋友你们会说吗?(小朋友说得真棒!)
—你们出得主意跟乌拉拉一样吗?赶快来看一看我们的锦囊妙计一吧!(教师打开乌拉拉,取出妙计一,教师边看幼儿边述说妙计一的策略。)
—变糖果。你们说对啦!乌拉拉要给你们变奖品了。奖品在这里,你们想知道里面是什么吗?(教师打开魔箱乌拉拉,神秘变出糖果。幼:糖果,3颗。)
—3颗够了吗?(不够)那我们继续努力,看情境表演,赢奖品。柏老师把你们赢得的奖品放在下面的篮筐内,待会够了我们就一起分享。
2、大班幼儿表演情境表演。
教师提问:
—情境中发生了什么事情?
—你觉得小胖的行为对还是错?
—那该怎么办,请你来说一说。(2-3名幼儿)
—总结幼儿经验:(你说得真棒,)其他小朋友你们会说吗?(小朋友说得真棒!)
—你们出得主意跟乌拉拉一样吗?赶快来看一看我们的锦囊妙计二吧!(教师打开乌拉拉,取出妙计二,教师边看幼儿边述说妙计二的策略。)
—变糖果。哇,你们真棒,刚才说得跟乌拉拉一样,看它又得奖励我们什么?(教师摇一摇,听一听,打开请幼儿、客人老师检查,最后教师利用魔术的形式,吹口气将神秘变出糖果)。
—几颗?(3颗)够了吗?(不够,)那我们还得继续,看情境表演,赢奖品。柏老师把你们赢得的奖品同样放在下面的篮筐内,待会够了我们就一起分享。
3、大班幼儿表演情境表演。
—情境中发生了什么事情?
—你觉得小胖的行为对还是错?
—那该怎么办呢?请你来说一说。(2-3名幼儿)
—总结幼儿经验:(你说得真棒,)其他小朋友你们会说吗?(小朋友说得真棒!)
—你们出得主意跟乌拉拉一样吗?赶快来看一看我们的锦囊妙计三吧!(教师打开乌拉拉,取出妙计三,教师边用眼神跟幼儿交流边述说妙计三的策略。)
—变糖果。哇,你们说得真棒!看看乌拉拉又得奖励我们什么?(教师摇一摇,听一听,打开幼儿、客人老师进行检查。)
—哎呀,还是没有糖果啊,小朋友们,你们帮我吹口气吧!吹得越大越好!
—教师请幼儿进行吹气。(教师神秘变出糖果。)
三、巩固经验,分享糖果。
—如果哪个勇敢的小朋友能够把乌拉拉教给你们的本领上来表演一下,我想它会开心地变出更多的糖果。
—6名幼儿分别进行情景表演,其他幼儿做文明小观众。
—分享糖果。
结束:柏老师把你们学到的本领编成了一本剧本,以后在区域活动的时候,我们可以和好朋友一起表演。

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二 : 小班社会教案:品尝年糕

  一、活动目标
  1、品尝年糕,体会香、甜、糯的特色。
  2、学习团、压的技能,乐意参加手工活动。
  3、懂得尊敬长辈,关心老人。
  二、活动准备
  1、年糕、牙签若干
  2、欢快、喜庆的民间音乐。
  3、橡皮泥若干。
  三、活动过程
  (一)导入:(出示年糕)
  1、师:小朋友,你知道这是什么吗?(告诉幼儿这是年糕)这是年糕,看看它是什么样子的?上面有什么?
  2、介绍为什么要吃年糕?
  3、让幼儿说说在家是怎样关心长辈的?
  4、幼儿对长辈说一句祝贺的话。
  (二)品尝年糕,感觉年糕香、甜、糯。
  1、师:今天我们一起来尝一尝年糕。
  2、播放音乐,幼儿品尝年糕。
  3、提醒幼儿注意:尝的时候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?尝完后把牙签放在盘子里。
  4、师:小朋友,刚才我们吃了年糕,你知道年糕是用什么做的吗?年糕是什么味道的?
  小结:年糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
  (三)制作年糕。
  1、年糕真好吃,小朋友想自己做吗?
  2、老师示范做年糕。
  3、幼儿用橡皮泥制作年糕。
  (四)结束
  小朋友,年糕做好了,我们等会儿把它带回家,送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,好吗?
  四、活动结束
  1、评价
  2、总结

三 : 小班社会教案:三只熊买鞋

  活动目标:

  1、在游戏的情景中,为三只熊选择合适的鞋子,体验选购鞋子的快乐。

  2、愿意用语言大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  大、中、小拖鞋三双;高跟鞋两双;大、中、小运动鞋三双。

  自制flash动画。

  活动过程:

  一、新年礼物

  1、前两天我们过了个什么节日?

  2、我们一起来庆祝新年好

  3、你有没有得到礼物?或者送给别人礼物?

  二、小熊买鞋

  1、出示flash动画,这是哪里?这是谁的家?

  2、三只小熊真漂亮,他们身上穿戴了什么?(丰富大、中、小)

  3、它们会去哪里呢?

  4、交流讨论:

  三只熊来到水果店:

  (1)、三只小熊来到了哪里?这里有鞋子吗?

  (2)、水果店里有哪些水果?

  (3)、 告诉三只熊这里没有鞋子,这是水果店。

  三只熊来到服装店:

  (1) 这里买什么?

  (2) 这是什么店?

  (3) 告诉三只熊这里没有鞋子,这是服装店。

  三只熊犯愁了,怎么办?到底去哪里买鞋子呢?(幼儿交流讨论)

  三只熊来到了鞋店:

  (1) 这里有些什么样的鞋子?(出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋)

  (2)幼儿交流讨论:给小熊选怎样的鞋子比较合适。

  (3)小熊一家穿上新鞋子,高高兴兴地旅游去了。

  5、小熊送礼物

  谢谢你们帮助我们选到了礼物,我给你们带来了新年礼物。(糖果、小零食)

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