一 : 幼儿园中班社会教案：乘坐公共汽车

活动目标：
1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。
2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。
3、体验乘坐公共汽车的快乐。

活动准备：与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

活动过程：
一、带领幼儿来到站台，体验乘车。
1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。
2、指导幼儿有序上车及投币上车。
3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。
二、观察公共汽车的主要特征。
1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。
2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？
3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外打开？
4、看看汽车是怎么发动的？
三、了解公共汽车给人带来的方便。
1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。
2、有机会还可以采访几个行人。
四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。

二 : 幼儿园中班社会性活动教案设计：好孩子 要诚实

幼儿园中班社会性活动教案设计：好孩子 要诚实
活动目的：

　　1、知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

　　2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

　　活动准备：

　　1、录像《狼来了》

　　2、场景布置："小红的家"活动过程：

　　一、导入老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。

　　二、欣赏故事《狼来了》，引导幼儿了解"诚实"的含义：

　　1、欣赏故事《狼来了》。

　　2、提问：

　　（1）你们喜欢故事里的小孩吗？为什么不喜欢？（不喜欢，因为放羊的小孩爱说谎）（2）放羊的小孩说谎后导致什么样的后果？（大人们不相信他的话）（3）这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子？

　　3、师小结：

　　故事中的小孩由于说谎导致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个诚实的好孩子。

　　三、木偶表演，懂得知错能改仍然是个诚实的孩子。

　　1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？

　　2、看木偶表演：

　　表演内容：小红在家打扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？小红生怕爸爸责怪他连忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

　　爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了很多有关诚实的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸高兴地说："你知错能改，还是一个诚实的孩子。"小红开心地笑了。

　　3、提问：

　　（1）你觉得小红是个诚实的孩子吗？为什么？

　　（2）当小红说"不是我弄的"时候，她的心里会有什么样的感觉？（心虚、内疚、害怕）（3）小红向爸爸承认错误后心情怎么样？

　　4、小结：

　　我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误，其实知道错了能马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。不过小朋友们可不要故事犯错误哦。

　　四、结合生活，谈谈自己的经历：

　　1、提问：

　　（1）你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的？

　　（2）怎样才能做一个诚实的孩子呢？

　　2、小结：

　　要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。

　　五、让幼儿判断或解决问题，明确诚实是好的品质。

　　导语：其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事，请你们帮助他们做一个诚实的孩子：

　　1、军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地带回家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？

　　2、亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢?

　　3、平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢?

　　4、贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里，他这样做对吗?应该怎样做呢?

　　5、小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动手枪，他对电动手枪为什么发出声音来感到十分好奇，所以就把它拆开看个究竟。爸爸回来问是怎么回事，你觉得小虎应该怎么说？

　　六、师幼共同总结，欣赏歌曲《好孩子要诚实》结束活动：

　　1、总结：小朋友们真棒，帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩子，希望你们也都能做个诚实的好孩子。

　　2、欣赏歌曲，结束活动。

三 : 中班社会：爸爸的爱

教学目标：1．了解爸爸在我们成长过程中付出的辛苦，感受爸爸对自己的爱。2．产生爱爸爸的情感，能大胆地用语言表达对爸爸的爱。教学准备：宝宝生病爸爸照顾，教宝宝学本领、把宝宝背在肩上等的一些图片。教学过程：一、引出课题：今天老师带来了一些图片，请小朋友看看图片上有谁？他们在干什么？出示课件一提问：1．这是谁的爸爸？他们在幼儿园门口干什么？2．太阳这么大，天气这么热，为什么爸爸们还要在门口值日呢？3．这说明爸爸对我们怎么样？教师小结：爸爸都是非常爱自己的孩子。所以当听到孩子可能遇到危险的时候，爸爸总会站出来保护宝宝。二、观看图片，了解爸爸付出的辛苦，感受爸爸的爱。教师：其实在生活中，爸爸还有很多爱宝宝的事情呢？我们一起来看看。图片二：图片里的爸爸在干什么？爸爸为什么要笑嘻嘻地亲吻宝宝呢？你们小的时候爸爸有没有亲吻过你们呢？你的心理是怎么样的？教师小结：在我们小的时候，爸爸都会用亲亲，抱抱的方式来表达对宝宝的爱。图片三：图片里爸爸和宝宝在干什么呢？你们小时候有没有玩过这样的游戏呢？爸爸这么大一个人，驮着宝宝在地上爬来爬去，会感觉怎么样？很累为什么爸爸还要爬呢？(你和你的爸爸做过些什么游戏，玩游戏的时候你的心情是怎么样的？爸爸是怎么样的？你可以和旁边的小朋友说一说。教师小结：原来爸爸都会和宝宝做很多好玩的游戏，虽然爸爸会很累，但看到宝宝开心的笑脸爸爸也很高兴，因为他爱宝宝。图片四、（生病的图片）图片里宝宝怎么样了？爸爸做了一个什么动作呢？爸爸为什么要把宝宝的头抱住呢？教师小结：宝宝在打针的时候，爸爸知道宝宝会害怕，为了减少宝宝的害怕，爸爸就把宝宝的脸遮住，这样宝宝看不见也就不怎么害怕了。你们看爸爸多细心，多爱宝宝呀。宝宝你们生病的时候，爸爸是怎么照顾你们的？教师小结。图片五：下雨了，爸爸去接孩子回家，你们看谁的衣服淋湿了？宝宝的衣服有没有湿，为什么宝宝没有湿，爸爸的衣服都湿了？教师小结：下雨天的时候，爸爸总是给我们挡雨，他自己身上淋湿了，但他说：“宝宝没湿就好了。”这说明爸爸爱谁呢？三、同伴自由交流爸爸爱自己的事情，教师：其实在生活中每个爸爸都是非常爱自己的宝宝的，我们小朋友一定也想到了许多爸爸爱自己的事情，下面请你和你的好朋友说一说。1．你感觉爸爸做这些爱你的事情，你心里有什么感觉？2．教师小结：生活中体会到的每一点一滴的快乐、开心、幸福，汇集起来就是爸爸对你很多很多的爱。      四、表达对爸爸的爱。      爸爸这么爱你，你想对爸爸说些什么？或做些什么呢？       辅助提问：      1．爸爸下班很累，我们可以怎么做？      2．爸爸生日来临的时候，我们可以做些什么？      3．爸爸生病的时候，我们可以说些什么问候的话呢？      4．教师小结：我们每个小朋友都是非常有爱心的孩子，都会把爸爸给你们的爱记在心里，并去爱爸爸，相信你们的爸爸听到你们的话会更加的开心和快乐。 

四 : 中班社会：去菜场

活动目标：

1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。

2.能大胆地参与买菜活动。

活动重难点：大胆地参与买菜活动。

活动准备：

1.与幼儿附近的菜场联系，取得对方协助，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。

2.每位幼儿准备1元钱，共买菜时使用。

活动过程：

1.参观前的谈话。

提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？（幼儿根据经验交流）

2. 现场参观。

（1）观察菜场的大门、标牌。

（2）引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。

（3）重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。

3. 学习买菜。

（1）引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。

（2）鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。

将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。

4.尝试互相交流。

相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。

活动反思：

为了丰富孩子对蔬菜的认识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观察,一边还不停地说着、问着:“我知道这是芹菜?”“我知道这是青菜!”通过参观菜场, 他们发现了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。

通过参观菜场，孩子们认识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

五 : 幼儿园中班社会领域教案：新年愿望

教学目标： 1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
2、体验猜测、寻找的乐趣。
           3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学重点：鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学难点：能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
教学准备：1、知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
             鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上)，心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字)，拼图的平面示意图一张，照片3张(内容为活动室中藏心愿盒的三个角落)。
教学过程：
一、开始部分               小手拍拍
             小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
             小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
             小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
             小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
             小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
二、基本部分
（一）儿歌导入主题
    导语：小朋友们还记得昨天我们学过的儿歌《种太阳》吗？我们一起来复习一遍吧！请小朋友们说说都听到了什么？马上要过新年了，新的一年也就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，我们班的小朋友们都有什么愿望吗?(幼儿表述新年愿望，萌发对新年的期盼。)（奖励小粘贴）
（二）猜测并寻找小兔的新年愿望
1．(出示玩具小兔)你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。) （奖励小粘贴）
2．小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）
3．我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼儿判断心愿盒的位置。)（鼓励全体幼儿）
4．下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5．心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿
1．你看出小兔的心愿是什么了吗?(幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。)
2．看看这是什么?(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。)
3．那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片?怎么放才对呢?(幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。)拼完图给予全体幼儿鼓励。
四、延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好?请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）
附：                        儿歌《种太阳》
           我有一个美丽的愿望 ，长大以后能播种太阳 ，播种一个一个就够了 ，会结出许多的许多的太阳 ，一个送给送给南极 ，一个送给送给北冰洋 ，一个挂在挂在冬天 ，一个挂在晚上挂在晚上 ，啦啦啦种太阳 ，啦啦啦种太阳， 啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。   本文标题：幼儿园中班社会教案-幼儿园中班社会教案：乘坐公共汽车
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