一 : “四五”普法先进个人材料
“四五”普法先进个人事迹材料
――＊＊县人事局副局长＊＊＊
＊＊＊，女，生于**年**月，大专学历，中共党员，现任＊＊县人事局副局长。主要分管公务员管理、专业技术人员管理、人才工作、军转干部安置以及办公室工作。自一九九八年七月任职以来，＊＊＊以求真务实的精神，创造性的工作方法，在人事人才工作中做出了可喜的成绩，受到了全局干部职工和社会各界的赞誉。二OO一年，“四五”普法工作启动以来，＊＊＊同志作为＊＊县“四五”普法领导组成员，主要负责 此项工作。五年来，＊＊＊积极投身于普法工作，结合人事工作实际，以提高干部职工的法律素质，提高人事干部依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高人事工作者法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高人事部门学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全局逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的良好风气，较好地促进了各项人事工作。
一、精心起草制定“四五”普法规划，广泛发动宣传，营造普法教育浓厚氛围。
“四五”普法工作刚一启动，该同志就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“四五”普法工作的文件，自觉领会文件的精神实质和“四五”普法工作思路，通过学习，＊＊＊充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“四五”普法工作的顺利实施，＊＊＊根据“四五”普法的主要内容，精心起草了人事局“四五”普法规划。规划通过后，＊＊＊立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“12·4”法制宣传日活动到来之际，＊＊＊就带领工作人员，利用多种形式和途径在全局开展 “四五”普法宣传周活动，对“四五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。让“四五”普法真正植根到广大干部职工的思想观念中。
二、认真抓好机关“四五”普法工作。
为了使广大职工真正熟悉和掌握“四五”普法的内容，利用周五政治理论、业务学习时间，＊＊＊同志组织全体人员，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。
（一）、以全国“四五”普法统编教材《公务员法律知识读本》为基本内容，结合部门法律法规学习，采取集中学与自学相结合，学习法制理论与学习法律条文相结合的方法，先后学习了《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《公务员依法行政读本》、《公务员行政许可法读本》、《公民道德建设实施纲要》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政许可法》、《国家公务员暂行条例》、《中华人民共和国公务员法》等十几部公共法和部门法律法规。
（二）、在组织职工集体学习的基础上开展干部职工学法用法测试工作。2001年组织全局公务员参加了法律知识普法考试，2002年组织全体职工参加了《WTO知识与依法行政》的培训考试；2004年组织全局职工认真学习了《行政许可法》，并组队参加了县委政府和市人事局举办的“行政许可法知识竞赛”，取得了优异成绩。今年结合《公务员法》的出台，进行广泛的宣传，并组织全体职工进行认真学习。并在今年7月，认真组织了全县《公务员法》的师资培训。在培训前，＊＊＊积极准备，亲自起草培训文件；在组织培训期间，抓培训纪律、培训效果，高标准、高质量完成了预定的培训任务，受到了参训人员的好评。
三、落实“三个结合”，普法工作取得实效。
为深入贯彻十六大精神，认真实践“三个代表”重要思想，积极推进依法行政，从根本上转变工作作风、真正把人民群众的实事办好、好事办实，优质高效地搞好各项管理服务工作。在开展普法教育工作中，人事局提出普法教育与党风廉政建设，与政务公开，与民主评议机关工作作风和行业作风工作相结合的“三结合”原则。在贯彻落实中，＊＊＊同志倾注了大量的精力，做了大量的工作。
（一）、精心设计政务公开栏，将领导分工、科室职责和人员对应情况公布上墙，公开接受社会各界群众监督。
（二）、根据自己的分工，积极起草印制并发放《人事局公开办事规程》小册子，宣传人事部门的有关法律法规和办事程序，公开了所有人事部门业务的办事程序和法律法规依据。在全局推行岗位责任制的过程中，进一步明确了每个工作人员的岗位职责。
（三）、结合行风评议活动，组织专门的宣传队伍，采取制作宣传板面、散发宣传资料的手段，进行人事法律法规的宣传。
通过公开办事程序，大大方便了前来办事的职工群众；通过公开承诺服务，促使全局干部职工改进了工作作风、增强了服务意识和干好本职工作的自觉性。在群众中树立了良好的部门形象。
四、以普法工作为契机，结合实际做好各项人事工作。
在推进普法工作的同时，该同结合自己的分工，认真做好各项人事工作。
（一）、进一步健全和完善公务员制度。近年来，＊＊＊同志始终坚持“凡进必考”的原则，严格把好公务员的入口关，在2003年，为县乡党政机关公开招考20名公务员的过程中，坚持原则，认真负责，对不符合报名条件的，一律不予进行报名，圆满完成了全县报名资格的审查工作。在平时负责调配工作中，对不具备公务员身份资格的人员一律不予办理公务员流动手续，坚决抵制走后门等不正之风。于2002年政府机构改革期间，组织政府23个组成部门，完成了职位说明书的审定工作。同时狠抓对公务员的考核管理，以县政府文件转发了对全县公务员的具体考核办法，特别是2004年，根据市人事局关于《＊＊市国家公务员行政效能效绩考核办法》的通知精神，及时转发文件，且对有关问题专门下发了通知，使我县考核工作进一步科学化、制度化、规范化，受到广大公务员的好评。与此同时积极准备推进以实行聘用制为核心的事业单位人事制度试点改革。如期完成了我县的改革试点任务。且对全县事业单位人事制度改革工作进行了认真的调查摸底并作了充分的准备工作。
（二）、加强对专业技术人员队伍的管理。近年来，＊＊＊同志始终严格执行上级有关文件精神，坚持原则，认真负责，对不符合条件的专技人员，一律不予审批职称、晋升资格和职务聘任，确保职称工作的严肃性。同时狠抓对专业技术人员计算机应用能力的考核工作，利用培训基地，对未具备计算机应用能力的专业技术人员分期分批进行培训、考试。近年来，圆满完成了4000余人的培训任务，全部参加了考核，合格率达到85%以上，受到广大专业技术人员的好评。
（三）、在分管办公室工作方面，＊＊＊坚持服务群众，提高服务质量的原则，落实“首问责任制”，要求每个工作人员坚决克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，真正做到落实宗旨、服务第一，受到广大职工的肯定。同时＊＊＊还任劳任怨、勇于吃苦，基本承担了本局的材料起草和文字把关工作，按时、按质、按量完成了上级交给的各项工作和任务。
在开展各项工作中，＊＊＊能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项人事政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、克服推诿、扯皮现象，该负责的认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护部门形象和个人形象，较好地在人民群众中树立了良好的公仆形象。
二 : 人口普查先进个人表现材料
xx乡xx村普查指导员xx在第六次全国人口普查工作中，带领xx名普查员认真参加培训、绘制普查小区图。按照上级时间安排，进行普查摸底、入户登记、编制《户主姓名底册》、复查、快速汇总、编码、资料交接工作，达到了规定标准的基本保证。
具体表现在：
1、认真学习《普查方案》，掌握技能，做好普查指导员的辅导工作。
2、明确普查小区范围，安排每天的工作日程、内容和要求，组织摸底，编制《户主姓名底册》。
3、对登记期间的工作进行巡回检查，具体指导，解决疑难问题，及时汇报。
4、按照《登记、复查工作细则》的规定，组织普查员进行复查，完成快速汇总。
5、组织普查员对人口普查表进行非专项编码工作。
6、组织普查员按规定的方法和要求，做好普查表包装，管理和交接工作。
7、严格遵守保密规定，对各户申报的情况保守秘密。
三 : 学法用法个人事迹材料
近几年，作为一名从事基础教育的教师，我以求真务实的精神，创造性的工作方法，依法从教，全面提高自身学法用法水平，促进学校相关工作的开展。现结合我的工作实际，小结如下：
一、积极学习法律知识，坚定政治信念
始终把学习法律知识理论作为一门必修课，学习内容有邓小平民主法制理论；xx同志关于依法治国、建设社会主义法治国家及加强民主法制建设重要论述；教育方面的法律法规知识等等，不断提高自己的法律素养，坚定自己的政治信念。并及时梳理学习心得，刊发在自己的博客上，其中《演绎工作小故事 书写和谐大文章》一文在市中级法院举办的演讲比赛中获得一等奖。在学习理论的同时，我自觉地向身边的先进模范学习，遵纪守法，服务大局；并且在工作上安贫乐道，态度端正，努力为“学习型城市”和“幸福铜陵”的创建出一份力。通过学习，我充分认识到学法用法的重要性，并积极投入到学法用法的活动中，弘扬法治精神，做到清正廉洁，依法从教。
二、精通教育法律法规，提升业务水平
作为一名教师，学法用法是一件重要的事，尤其是学好、用好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规。通过对《教师法》等相关法律知识的学习和应用，我在教学业务上和法律意识上都有了一个显著的提高。
在教学业务上，我不断丰富自身学识，努力提高业务水平，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立了正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。努力之后也得到了肯定，xx年9月被评为校“优秀教师”称号，xx年10月被评为校“优秀班主任”称号。
通过学习，我增强了依法执教的意识，以及对违法违规行为的辨识力，并且十分重视自身的道德形象，努力追求人格完美，加强教师职业的特质修养和个性魅力，我还注重提高自己的思想修养。在工作中，我严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。在xx年和xx年学校考核中先后两次获得优秀等次。
三、 参与法制宣传，做实依法治班
在工作中，我除了学好法律知识，发挥教育骨干作用，还紧紧围绕学校中心工作，积极组织参与形式多样的法制宣传和依法治班活动。
1、加强学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。
①把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》等教育。
②广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门发放法制宣传教育读本、利用《国旗下讲话》、橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，班级每年出一期普法教育专刊。
2、结合学校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。
①邀请法院法官为班级学生做报告，宣传交通法规和违法犯罪案例。
②组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。
③配合学校组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。
3、利用家长会这一平台，向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律知识。努力把学法用法活动深入到家庭中去。
四、创新用法，关注教育对象的差异性
作为一名教育前线的教师，我感悟到：教师的人生应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。我在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。每一个学生都有与众不同的可人之处，需要用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。通过努力，我所带的班级在xx年6月获得了局级“优秀少先中队”称号。
在工作中，我用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不讽刺讥讽，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，预防未成年人犯罪。
总之，在开展各项工作中，我努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风上认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。在今后的教育工作中，我将继续认真学习法律知识，关心和教育学生，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。不但自己知法、懂法，也让学生知法、懂法，不做与法律相抵触的事。
四 : 学校普法先进个人事迹材料
xxx，男，1954年7月出生，大学专科文化，现任什邡市方亭初级中学校长、党支部书记。该同志任职以来，以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。
依法完善各种制度，实施学校民主管理
xxx同志担任学校校长、党支部书记以来，依据相关法律法规制定了各种管理制度：办公室制定了《方亭中学教职员工岗位管理条例》、《方亭中学聘任制实施办法》、《方亭中学聘任工作实施细则》、《方亭中学晋升中高级技术职称评分细则》；政教处制定了《方亭中学班主任工作条例》、《方亭中学班主任考核内容及办法》、《方亭中学住校生管理细则》、《方亭中学常规检查标准》；教导处制定了《方亭中学教学常规管理实施意见》、《关于加强毕业班、住校班教学管理工作的意见》、《方亭中学教师教学常规要求》、《方亭中学教学奖励条例》；总务处制定了《学校财务管理制度》、《食品留样制度》、《学校校产管理办法》、《学校水电气安全使用规范》等，做到了具体工作有章可循，检查考核有法可依。
由于学校干部、教师提高了依法执教、依法管理学校的意识，我们依据法律、法规的规定，制定和完善了学校章程，按章程依法办学、依法实施教育教学活动，保证教育方针的全面贯彻执行。学校建立校务公开制度，学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，发挥教职工代表大会在学校民主管理和监督中的重要作用，不断提高依法治校的水平。
xxx同志注重对教代会工作的领导和支持，始终把教代会工作纳入支部工作的重要议事日程，凡重大问题都征求教代会的意见，涉及教职工切身利益的重大事项，主动提交教代会审议，尊重和遵守教代会作出的决议和决定，认真落实教职工代表提案。每次教代会，校长都自始自终参加，并深入到代表小组听取意见，在组织上和措施上为开好教代会做好充分准备。为保证开好教代会，教代会所需的经费，学校每年在经费预算中都优先考虑，专项安排。
xxx同志对学校教代会工作的高度重视和大力支持，不仅使教代会在学校确立了应有的地位，发挥了重要作用，而且使学校民主管理和行政管理有机结合，融为一体，使之成为在校长负责制下行政管理和民主管理相互依存、互为补充的新型学校管理体制。在我校，教代会具有权威性，没有经过教代会审议通过的重大决策不能执行、改革方案不能出台、制度不能算数，经教代会审议通过的事项和作出的决议、决定，任何个人都无权更改。例如：今年学校在开展中高级技术职称晋级工作时，严格遵循学校制定的已交学校教代会和全体教职工反复酝酿讨论的《方亭中学晋升中高级技术职称评分细则》进行量化打分，使晋级者倍受鼓舞、未晋级者心悦诚服，未发生因职评而影响工作的现象。
xxx同志十分重视通过学校工会实施民主管理的工作，在他的提议下，学校党支部推荐一名副书记担任学校工会主席，在党支部的直接领导下，学校充分发挥教代会的作用，在实现民主管理工作的制度化、经常化、规范化上不懈努力，使民主管理水平不断提高。学校工会按照市教育工会《什邡市学校教职工代表大会条例实施细则（试行）》精神，制定了《什邡市方亭中学校教代会工作制度》、《民主评议学校领导干部制度》、《教代会提案征集及处理办法》等，积极主动地抓好教代会工作。每次教代会召开之前，xxx同志都要求学校工会干部都广泛听取教职工意见，精心组织，工作有序，使大会做到有议题、有方案、有决议。教代会闭会期间，xxx同志积极组织教职工参与日常的民主管理活动，督促检查教代会决议、决定和代表提案的落实，指导学校工会处理教代会闭会期间属于教代会职权范围内的学校重大问题，落实教代会决议、决定和代表提案，努力形成一套健全完善的教代会组织体系和民主管理工作网络。
学校普法教育工作取得了显著的整体成效
近年来，在市委、市政府和市教育局的关心、支持下，xxx同志率领学校党政一班人和全校教职员工认真实践“xxxx”，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，把普法教育作为切入点，狠抓学校法制建设和内部管理，狠抓教风、学风、校风建设，开拓进取，大胆实践，学校依法治校工作取得了显著的整体成效。
学校严格教育教学的科学管理，抓纪律、抓常规、抓苗头、防微杜渐，讲政治、讲正气、讲学习、奋发进取，形成良好的环境氛围。因此，学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。
近年来，由于教职员工法律意识的增强，学校在实施中层干部竞聘制和教师聘任制的过程中，中层干部竞聘上岗、教师竞争上岗及未被聘任教师的换岗或转岗工作均未发生任何影响安定团结的现象；在学校的日常工作中，“日检月评学期汇总制度”的实施、有关部门依法根据干部、教师的工作目标进行的严格管理和考评均得到了广大教职员工的充分支持和积极配合。
今年以来，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，xxx同志切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于办学经费紧张、教学时间缩短所带来的困难，学校各项工作未受到任何影响。
由于学校重视普法教育，充分发挥依法执教、依法管理的作用，同时大力推行素质教育、加大教育教学改革的力度，狠抓教育教学质量的提高，学校工作不断创新，办学实力不断增强，办学质量不断提高：继XX年、XX年取得优异成绩之后，XX级毕业班学生在学生人数少、生源素质差的情况下，参加升学考试，升入国家级示范高中学生人数达55人，名列全市各校前茅；升学率、优生率、合格率等考核指标跻身于全市同类学校前茅，创造了近三年来的最好成绩；近两年来学校在有效地巩固“德阳市文明单位”、“德阳市卫生先进单位”、“德阳市校风示范学校”等荣誉称号的创建成果的基础上，又先后获得“全国写字教育实验学校”、“四川省中小学心理健康教育示范学校”、“什邡市依法治校示范学校”、“什邡市群众文化先进单位”、“什邡市绿化先进单位”等荣誉称号，学校先后因“警校共育工作”、“农村中小学现代远程教育设备的安装、资源应用”、“学校安全管理和安全教育”等方面的突出成绩而多次被确定为上级管理部门经验推广现场会的定点参观学校。
综上所述，xxx同志在开展学校各项工作中，能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项法律法规和方针政策，在工作上以人民满意、服务人民作为出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，在师生群众中树立了良好的公仆形象。
五 : 检察院法医个人事迹材料
英雄不单疆场出，妙手着春解疑案
——记——县检察院法医**同志
**，——县检察院一名普通的法医工作者，今年35岁，毕业于武汉医学院。1996年分配到——县检察院，一直在技术科从事法医工作整整12年，共出具法医鉴定书1000多份，无一起冤、假、错误鉴定发生，先后改变公安、司法机关部门鉴定二十余份，有效防止了轻罪重判、重罪轻判和冤假错案发生。多次被院评为先进个人；XX年被省院授予“全省检察机关严打整顿先进个人”；黄石市司法鉴定委员会聘为市司法医学鉴定、专家委员会专家委员。他一贯坚持“从检为党，执法为民，爱检敬业，无私奉献”的宗旨，<凡事主动，凡事争取，凡事认真，深受领导信任，深得同事尊重，深获百姓赞誉。大家亲切称他为“有几手的好法医”。
技术鉴定的能手。“差之毫厘，谬之千里”这句话在检察院法医工作中体现得尤为突出，它关系到当事人的生杀荣辱。陈西林始终坚守“以事实为依据，以科技为手段，用法医妙手高高托起公平正义的天平，通过技术鉴定，让无罪的人保持清白，有罪的人受到惩罚。XX年4月，两名女子郑某和石某在——火车站发生纠纷，互相推搡中，郑某跌倒在地昏了过去，被迅速送往医院治疗，20天后不幸死亡。郑某家人认为是石某打伤致死的，便向公安局报案。公安局请来武汉大学教授对死者进行尸检，鉴定为高血病史，在外力作用下致死。可郑某家人不认可这份鉴定，又向检察院提出重新鉴定要求。陈西林接到任务后，在市公安局的支持下，对死者重新进行解剖。但由于院技术科的鉴定设备不齐全，陈西林当天亲自把检料送到同济医科大学法医系作病理检查，认定死者患有高血压。为了掌握说服死者家人接受事实的理由，陈西林一方面向教授请教，一面自己动手做鉴定，在充分掌握了死者病理后，才返回死者家中，对其家人进行面对面技术操作和病理解释，让死者家人接受事实，调解两家矛盾。
善于学习的好手。法医工作是一项医学技术和法律知识都要求很高的职业。陈西林认识到，要想做好这份工作，必须不断学习，不断充实、不断提高自己的综合素质。这些年来，他一直没有间断过学习，刻苦钻研法医学、实用病理学、法医解剖学等等，同时，他还勇于实践，更是虚心向市局和兄弟单位的法医学习请教，在学习中总结出了一套适用的学习方法：<<<<坚持认真写日志，把平日工作的情况、下乡的收获、读书的体会、日常的想法、对业务的思考……都一一记在日记本上，十年来积累了数百万字的学习笔记，有空的时候翻开看一看，从中又得到一些新的感悟、新的体会，从而给自己带来新的进步、新的提高。所以他一直坚持至今，克服了一些坏毛病，养成了善于思考的好习惯，并将这种习惯转化为能力运用到工作中去，解决工作中遇到的困难或挫折。通过自身不断努力，他成为院里一名具有独立开展司法鉴定的权威法医。
敢于创新的高手。法医工作也象其它工作一样，需要不断地创新，不仅在技术上创新，在服务上、工作方法上、工作机制上都要有创新精神。陈西林就是一个创新的强手。今年，检察院在他的建议下，本着以人为本的原则，拓展了法医服务新范围，对犯罪嫌疑人身体进行体检。体验认定确实患有重病的犯罪嫌疑人，采取人性化审查，先对其病进行医治，等病痊愈后，再进行审理。对装病假病，决不让其蒙蔽过关。今年5月份，反贪局协助省院办理一起副厅级干部张某的大案，涉及到其妻缪某窝藏。在提审缪某时，缪某说其有心脏病，还带了药。陈西林对其进行身体检查时，发现她的身体健康，并没有患病。在检查其带的药物时，又发现是一些保健类药品。陈西林当场对其装病的事实进行揭露，并用充分的证据使她承认了自己的错误，从而使案件得以顺利侦查。陈西林也得到了省院负责该案的领导充分肯定，名震检察系统。
识别真假的妙手。检察系统的法医工作，不仅是为刑侦部门提供案件服务，同时，还为自侦部门提供有力的支持和保障，为社会主持公道，主张正义提供可靠依据。每年，陈西林接受保险委托进行复核的交通事故、工伤事故和其它事故伤残鉴定数十起，改变公安局技术鉴定10多份，有轻伤改重伤的，也有重伤改轻伤的。XX年，洋港镇杨某在一起交通事故中受了重伤，他通过关系鉴定为十级伤残，向保险公司提出理赔申请。保险公司收到申请和鉴定后，对其伤残鉴定存有怀疑，便委托检察院技术科进行伤残复核。陈西林接到申请后，主动与公安技术人员联系，一起到医院进行调查，发现原伤残鉴定结论有条款使用错误，于是陈西林依法对原鉴定结论进行纠正，重新下达伤残鉴定书，使保险公司改变了原来的处理意见。
解疑释惑的奇手。检察系统法医工作，是为有争议和疑难案件提供技术判定和监督证据的采信。工作的属性赋予法医必须有高度的责任心和强干的技术能力，陈西林就具备这一方面的素质和才能。今年3月份，黄颡口镇一女子黄某，因讨帐与 另一女子发生口角，发展到肢腿磨擦。黄某气愤不过，跑到对方家里喝农药，在送往医院抢救的路上不幸死亡。死者家属便认定是对方打死后再灌农药的。双方各执一词，不肯让步。黄某家人请来亲朋准备到对方家里闹事。陈西林得到讯息后，立马赶到现场，对死者进行尸检。首先从尸表检查，没有发现任何外伤，然后对尸体进行解剖，证实确是中毒死亡。陈西林在掌握有力
证据后，便向黄某家人作耐心细致的解释和说服工作，使黄某家人接受了结果，化解了一场械斗，处理了一起疑案。
伸向弱者的援手。检察系统的法医工作同样肩负着为人民群众服务，维护弱势群体利益，保障公民合法权利不受侵犯的责任。陈西林明白自己这一份职责，也努力去履行这份责任，尽心尽力为群众服务，尤其对弱者，更是不遗余力伸出援助之手。XX年排市镇钟某被人殴伤，当地派出所让他先治伤，然后再处理。钟某家中特别困难，只得借钱治伤，却舍不得花钱做伤残鉴定。钟某伤好后，就找派出所处理。可派出所却说双方都受了伤，各人治疗各人的伤。钟某气愤不已，知道对方在当地很有势力，早已疏通了关系，便向法院起诉，要求赔偿医疗费。可钟某却拿不出伤残鉴定书，官司很难胜。陈西林得到消息后，主动随同钟某一起来到医院，调出病历查看，询问医生治疗情况。在掌握实情后，为钟某出了伤残鉴定，使钟某得到了医疗赔偿，保护了弱者的权益。
维护正义的强手。“正义能给人胆量。”法医工作，就必须遵循事实，维护法律，不谋私利、不畏权势。XX年，木港镇两辆农用车发生相撞事故，一方姓柯的司机左手4根手指被切断，只留下一根拇指，为了索赔，他通过关系拿到了八级伤残鉴定书。而另一方对他的伤残鉴定存有疑虑，便向检察院申请重新鉴定。陈西林接到申请后，立马找到伤者进行详实的调查和鉴定，最后根据有关交通事故鉴定标准，推翻了原伤残鉴定书，重新定为九级。当事人柯某的儿子在省公安厅工作，他儿子通过熟人打听到陈西林的手机号码，便打电话给陈西林。柯某儿子在电话里先讲“礼”：要求陈西林看在同系统"面"上，给予照顾一下，却遭到了陈西林的婉拒。于是，柯某儿子便摆起上级权威，威胁说，在武汉找专家教授来鉴定。陈西林不卑不亢地向他陈述了他鉴定的科学依据，说得有理有据，使对方无话可驳，最后默认了结果。另一方也接受了这一鉴定,顺利地为交通部门处置这起交通事故提供了法律依据。
XX年十二月五日
本
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