一 : 水果照相馆

活动目标：
1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。

活动准备“

1．请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。

2．各种水果的图片或照片若干。

3．各种水果的粘纸。

4．裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。

活动过程：

一．了解水果的外形特征。

1．以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

2．请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，**小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）

3．向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

二．扮演水果娃娃。

请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。

三．为“水果”照片制作相框。

1．照片“冲印”好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

2．幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。

3．把制作好的想矿布置在活动室墙面。

二 : 照相馆

说起照相馆，我们这个年龄的人，对1980年代以前的老照相馆，都能记起个一二。像真美.长城.新中国以及哈尔滨摄影社等等，那时青春年少的我们，都曾经在那里留下过珍贵的瞬间。翻开我那珍藏多年的近40本影集 时，对往事的回忆，对青春的“冲动”，对过去时光的眷恋，都激起我创作的冲动，诸多场景情不自禁地跃然纸上......。

透笼街，我出生的地方。18岁之前的我，熟悉那条街的一草一木。年少的我玩儿遍了每一个院落，“踏” 遍了每栋房顶，祥知每条走廊的“地形”。那里有我曾经的左邻右舍，那里有我儿时的玩伴，那里有马车老板子阵阵鞭梢，那里有“摩电”的声声“叮当” ，那里有小贩卖菜时此起彼伏的吆喝，那里带给我太多的喜怒哀乐......。那里的每一个场景，都不曾逃过我的视野，尽我所能地把他们收入我的相册，直到当兵后依然源源不断地“充实”我的影集......。

看着那一张张发黄的老照片，就不能不提到我的邻居宋娘，正是她带我走进那个充满神奇的“黑白”世界。宋娘来自山东掖县，她和老伴宋大爷在透笼街与地段街拐角经营着一个名叫“大北”的照相馆。“公私合营”的时候，老两口的店也被充了“公”，于是宋娘成为“公”店“理所当然”的负责人。从“大北”到“星火”.“江波”，名字的“与时俱进”，丝毫没有改变小小店面对“黑白”艺术的精益求精。

对“黑白”世界的好奇，使得我课余时有事没事地总往照相馆“跑”，那里成为我继“锦旗店”之后的第二个去处。在宋娘的指点下，我俨然成了照相馆的“小学徒”。先是学着裁照片，把烘干后的照片，按照顾客的约定，用裁纸刀裁成需要的规格，普通一寸二寸的裁成直边，艺术照裁成花边，看似简单，稍不注意，就会把片子裁坏的。所以，裁片做为照片出厂的最后一道工序至关重要，它需要操作者必须有绝对的耐力和足够的手劲儿，才能保证照片的最后质量。

照相馆那时用的是一架带轱辘的台式相机，拍照时，摄影师得蒙上黑布来调试焦距清晰度，然后装上底片，手握快门----一个皮球似的东西，曝光时间全靠摄影师凭感觉掌握......。看过电影《瞧这一家子》的人们应该记得，影片开头和结尾，相声演员马季扮演的摄影师所使用的那种照相机，跟我在照相馆里见到的是一样的。除此之外，拍照前背景.灯光的准备工作也是很有“讲究”的，什么“主光”啊“侧光”啊，灯光布置不均衡，背景上就会产生“阴影”，影响拍照的效果。再有，拍照时如果有人动了或眨眼睛了，那就只有“从头再来”啦。

宋娘在暗房工作的时候，课余时间的我便经常跑去，静静地坐在一边，看着显影盘中的照片一一“现身”，然后在宋娘的指导下，将达到饱和度的照片，从显影盘中捞出放入定影盘中浸泡20分钟，再经过漂洗.烘干.裁剪.分装，一张张照片才完成了整个制作过程。( 文章阅读网：www.61k.com )

有时候趁着哥哥不在家，我就“悄悄地”把他的“120”相机拿出来，一顿“鼓捣”......。渐渐地，到上初中的时候，我已经掌握了黑白照片的全部制作过程。哥哥有了更好的相机后，他的“120”自然就“淘汰”给我使用啦！挎着这架相机，我开始为同学.小伙伴拍照，家长给的“零花钱”几乎都用在了购买摄影材料上，遇到“经费紧张”时，偶尔还能得到哥哥的“赞助”。那时候，我对哈市经销照相材料的商店“了如指掌”，谁家的胶卷便宜，哪家卖“半成品”，都被我一一掌握。“半成品”买回来后，从照相馆要来废弃的胶卷皮子，“猫在”小黑屋里一顿“鼓捣”，一卷卷成品“120”就“出厂”了！于是，学校的运动会.班级的联欢会.玉泉的郊游活动，被我的“120”纷纷摄入镜头......。

上了高中以后，在母亲的“赞助”下，我终于有了自己的“135”相机，自己制作了“曝光箱”，用“零花钱”逐步添置了放大机.显影定影盘.烘干机等专用设备，我家的小黑屋俨然成了我的工作室。有时候占用了吃饭时间，免不了听到父亲的“絮叨”，但这一切丝毫没有影响到我酷爱摄影的兴趣，到高二时，我的“作品”已装满厚厚的三本影集了。

时代在进步，科技在发展。进入1980年代中期，彩色摄影“方兴未艾”。已经当兵数年的我，也开始“涉足”彩色照片和“傻瓜”相机，彩色扩印技术的兴起，使得我的那些暗房设备渐渐地没了用武之地，几经搬家，我的那些“老物件”也荡然无存了。再后来，电脑数码影像技术，又压缩了彩色扩印的空间。

回首我的摄影经历，历经黑白.彩色.数码，从台式到“120”“135”，再到“傻瓜”“数码”，看着那四十几本影集，欣赏着照片上张张熟悉的面孔，可以说50岁的我，见证了摄影技术的发展......。

物是人非。时代的变迁，老照相馆早已不再，宋娘也已九旬高龄了。但老人家的那门“手艺”在我这得到了“传承”。

摄影，记录亲人的音容笑貌；摄影，记载朋友的美好瞬间；摄影，延续历史的每时每刻；摄影，记忆大自然的风云变幻......。

社会在发展，时代在变迁。走南闯北的我，依然记录着生活的美好瞬间。电脑数码技术的发展，早已“取代”了影集的功能，摄影技术的“飞跃”，也使得暗房退出了历史舞台。

翻看着记录过去的影集，回眸那带给我童年.少年.青年时代记忆的照相馆，几多欢乐，几许快感，几番兴奋，几分回忆。

照相馆，梦中期盼你风采依旧；照相馆，记忆中祝福你再现辉煌！

记录童真带给我无限欢乐，记忆少年带给我梦想翅膀，记载青春带给我希望憧憬，记叙生活带给我无尽欢畅！

三 : 去照相馆

　　今天，我很激动，妈妈说带我去照相馆，到了照相馆，我和妈妈还有营业员阿姨上了二楼让我换了一身军装，我穿着它很自豪，因为我的梦想就是当一名军人。

　　阿姨又让我踩在球上咔咔咔……照了一张又一张我很高兴，照完妈妈带我回了家。

　　过了几天后，妈妈去取照片，阿姨用了一个相册把我的照片都放上面了，我看了几张都添了场景，我看了几张可乐坏了，因为都是指挥军队，第一张我指挥坦克，第二张是指挥军舰。不过我还人喜欢最后一张，我正在教新兵练武。

    五年级:王力学

本文标题：照相馆-水果照相馆
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