一 : 假如我变小

E度

　　我望着桌子上的作业，我想：假如我变小的话我就不必写了。那有多好呀！我想着想着，昏睡了过去……当我醒来的时候，发现自己在学校里。我看了一下班级：一年级一班，我想：太好了我居然变小了！上课了，老师教的是乘法，老师问：“1乘1=？”“2”我脱口说了出来。老师睁大了嘴巴问“2位数乘法你会吗？”我点点头。“10乘20=？”“200”我说。老师失声叫道：“天才”！第2天，全城人都知道了有一个神童，就来问我妈妈，咋培养的我？我不想听他们说，我上小卖铺买了一根雪糕，但是我一买完，人们马上都来了，小卖铺的雪糕全部抢购一空。我上集市买鸡腿，集市的鸡腿马上卖没了，许多商家把一堆堆钱摆在我面前，让我说：“我是天才就因为我爱吃……”啊！我受够了！我不想变小了！让我变大吧！我下的一下跳起，才发现是一场梦，幸好是一场梦，咳！我不想变小了！

 

　　缪庄小学五年级：古帅

 

二 : “假如我会变”作文教学反思

上好一节作文课，不是轻而易举的事情，如何在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，是我在作文教学备课时想得最多的问题。

在作文教学中最重要的一点首先是教会学生审题，因此每次作文教学我都有意识地训练学生默读习作要求，通过搜索关键语句确定写作内容，也就是说：要让学生自己弄明白本次习作要求写什么。在默读后讨论交流的过程注重提问的技巧，这时我更多的是关注中下水平的学生，让他们先交流讨论，如出现学生观点偏离写作主题的也不会马上指正，而是让他们一点一点的从搜索到的信息中发现自己问题的所在。从而让学生明白本次习作写什么，有什么样的要求。进行第八单元《假如我会变》作文指导课的时候，开关我依然沿用以上的方法，先让学生自己默读习作要求，搜索关键的词语，明白本次习作是写想象作文，主题：假如我会变。

考虑到三年级的学生思考问题的逻辑性较差，虽然他们都对想象作文有很大的兴趣，很多同学都富于想象，但是在他们的头脑里，材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现文章结构不清晰、详略不当的毛病。因此，在学生明白写作内容后我提出问题：“假如你会变，你想变什么？”对于这个问题同学们纷纷举手，抢着发言。当我连续问了好几个，他们都不假思索的说出自己的想法。可是当我把问题一转：“你变成之后想干什么事？谁能把这件事完整地、连贯地、生动地说给我们听听。”这时教室里马上安静下来了，刚才举起来的小手都不约而同地缩回去了。此时，我明确的告诉学生，这就是本单元习作的难点：“如何把变成以后所做的事完整地、连贯地、生动地写出来？”紧接着我们围绕着如何写好一件事展开讨论，这时同学们根据以往的写作经验基本上都有说出：要有四要素，写清楚事情的发展顺序，还要通过这一件事表达1个道理、或1种思想、1种情感……“本单元是一篇想象作文，你变成什么以后做了什么事？编1个故事。如何把这个故事写得生动、有趣、感人？”我顺着学生的思路再次明确提出问题，渗透写作的技巧。这时候一位同学为孩子们打开了思路：我想变成一只小燕子，那只小燕子就是我，跟我一样有自己的朋友，每天都会发生一些有趣的事。我非常高兴，马上接着问：“对，这小燕子就是你，跟你一样有自己的语言，还会有什么？”同学们马上接着说：跟我们一样会思考有表情、动作、心理活动…….最后我总结了写作的方法：“如果你在写这件事的时候，根据事情的发展，写出故事人物的语言、动作、表情、心理活动等，那么你所写的这件事就会丰富、生动、感人。用这样的方法先自己认真思考，你想变成什么，变成以后发生了什么事？编1个故事，先同桌讲讲这个故事。”

教学的难点得以突破，孩子们在接下来的集体讨论发言中明显比刚才积极多了，我对他们的积极表现给予肯定的评价，同时在想象的合理性方面作了恰当的点拨，孩子们说完后感觉写作轻松多了。这节课，孩子们始终是处于愉悦状态的，他们明确掌握写作内容，对写作技巧有一定的认识了解。

三 : [为学杯A组]假如我会变

　　假如我会变，我会变成一只春燕，自由自在的飞到大自然中，在树哥哥身边玩游戏，与小花妹妹们跳“华尔兹”，与蝴蝶姐姐、小蜜蜂弟弟们一起采蜜；与黄莺、百灵鸟老师们一起唱歌；与小草弟弟们玩起了捉迷藏哩！我躲在这，藏在那，它们怎么也捉不到我。那种自由自在的感觉真好！

　　假如我变成一阵阵微风，夏天到来了，人们个个满头大汗，天空上的太阳仿佛是一枚火辣辣的朝天椒，大家热的满头大汗，我看见了，就鼓着腮帮子用力的向他们吹了一口气，满脸微笑地说：“这风儿可真凉快呀！”“是啊是啊”霎时，议论声一片。

　　假如我会变，我会变成一轮太阳，穿上秋装，来到果园里，抚摸着西瓜的大肚皮，和芒果一起跳舞……顿时，无数的清香飘在果园中，农民伯伯们喜笑颜开，好一个丰收的季节呀！我在果园中不断的穿梭，香味也真往我的鼻孔里钻，那香味可诱人啊！我摸摸苹果们的小脸蛋，离开了果园。

　　假如我会变，我会变成一条温暖的围巾，人们只要摸摸我，就会感到无比的温暖，舒服。冬天到了，雪花像鹅毛般落了下来，一个小女孩马上把我围在了脖子上。“啊！这围巾可真暖和啊！”她不禁感叹道。我很开心，因我帮助了他人，算是“赠人玫瑰，手有余香”吧！

　　假如我真有七十二变的力量的话，世界一定会更加美好。

    四年级:李依函

本文标题：小学作文假如我会变-假如我变小
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