一 : 小班科学健康：好吃的饼干

小班科学活动：好吃的饼干

活动背景：
　　在一日活动中幼儿用点心时，我发现孩子们对幼儿园提供的各种饼干非常感兴趣，时常看到有幼儿拿着喜欢的饼干与同伴交流、有的幼儿会认真地观察手中的饼干，但是每到孩子们在吃饼干时，我发现有的小朋友几口就把饼干吃完，有的幼儿慢吞吞、有的幼儿东张西望饼干屑撒一地，显然孩子们还没有养成良好的生活行为习惯。我们都知道拥有良好的生活行为习惯将受益一生，因此从小培养孩子良好的生活行为习惯显得犹为重要，于是我就设计了这个活动，目的帮助孩子积累文明行为习惯的经验。

活动目标:
　　1、在看看讲讲中了解饼干的不同，能大胆表达自己的发现。
　　2、在观察比较中懂得吃饼干的好方法。

活动准备：
　　ppt(小熊饼干、星星饼干、蘑菇饼干……)、“小动物”吃饼干的情景录象

活动过程
　　一、 交流饼干
　　1、猜猜两个盒子里装的是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？
　　2、那你吃过什么饼干？

　　二、 观察交流
　　ppt（一）：夹心饼干
　　1、看看这是什么样的饼干？
　　2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？
　　小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。

　　ppt（二）：小熊饼干
　　1、这是什么饼干？你怎么知道这是小熊饼干？
　　小结：饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。

　　ppt（三）：蘑菇饼干
　　1、这块饼干的样子象什么？
　　2、可以叫它什么饼干？有几块蘑菇饼干？

　　ppt（四）：五角星饼干
　　1、 请你给它取个名字？数数有几块星星饼干

　　ppt（五）：数字饼干
　　1、这些是什么饼干？怎样给他们来排队？

　　实物：格力高饼干
　　1、这块饼干和你们刚才看到都不一样，看看这是什么饼干？
　　2、pocky饼干象什么？

　　小结：原来饼干各种各样，而且有趣又好吃。

　　三：讨论交流（幼儿看录象）
　　1、小动物也喜欢吃饼干，有那些小动物来吃饼干？
　　2、哪个小动物吃饼干方法最好？为什么？
　　3、我们对小兔、小老虎说什么？
　　4、怎样吃饼干才不会有饼干屑？
　　5、师幼儿徒手练习吃饼干。

　　四：幼儿实际操作

二 : 县处级干部进修班学习小结

     我于xxxx年9月1日至11月6日参加了省委党校第45期县处级干部进修班的学习。(www.61k.com]对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。

    一、通过理论学习，提升了理论素养

    在这两个月里，我先后听取了...30余位学者、教授的的专题讲座，并自学了《十七届三中全会后党政干部关注的重大理论与现实问题解读》、《中国特色社会主义理论体系党员干部读本》、《纪念新中国成立60周年学习纲要》、《解放思想、改革创新：深入学习实践科学发展观教育读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《“六个为什么”—对若干重大问题的解读》、《应对金融危机党员干部读本》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划辅导读本》等一系列理论书籍。通过对政治、经济、法律、领导科学等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力。本人在学习中针对自身需要，重点对以下四个方面的内容加强学习和研究：一是金融危机背景下的中国宏观经济政策；二是当代西方资本主义国家政治经济发展态势与中国战略选择；三是以改善民生为重点的社会建设；四是社会冲突的预警和控制，努力做到学有所获、学以致用。

    二、通过研讨交流，提高了学习效果

    两个月来，班级共组织了三次小组讨论、三次班级研讨、一次学员论坛，本人经所在小组推荐，在第二单元的班级研讨会上做了重点发言。由于本人系本班唯一来自企业的学员，因此，我选择发言的题目是：《促进中小企业健康发展，夯实经济企稳向好基础》，重点从企业这个角度谈了个人对金融危机背景下中国宏观经济政策的理解和期待。我在发言中着重阐述了以下三个观点：（1）我国从容应对国际金融危机，灵活果断地调整宏观经济政策，充分显示了党和政府驾驭经济社会发展复杂局面的能力，标志着党的执政能力有了新的提高；（2）应对金融危机应更加注重扶持中小企业的发展，从而吸收更多的人就业，使经济增长成为有充分就业的增长；（3）扶持中小企业发展，应重点帮助其解决缺订单、负担重、融资难三大突出问题。本人的发言虽然时间不长，但由于观点比较新颖、见解比较独到，受到了老师的肯定和同学们的好评。通过参加交流研讨，本人对相关问题有了更加深刻的认识。学习期间，本人还撰写了两篇论文，即《关于民生问题的几点思考》、《政府应对突发性公共危机研究》。

三、通过红色之旅，加强了革命精神

10月16日至23日，在省委党校的精心安排下，我们胜利顺利地完成了重庆、贵州、四川一市两省的七日“红色之旅”。实地参观、考察了四川广安市邓--同志故里、思源广场，贵州赤水县四洞沟、十丈瀑、燕子岩，习水县土城镇四渡赤水纪念馆，仁怀市茅台镇红军四渡赤水纪念园，遵义市遵义会议会址、毛主席遗物展、红军总政治部旧址、红军街、红军烈士陵园，桐梓县娄山关红军战斗遗址，重庆市渣滓洞、白公馆、红岩村等红色景点。实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦；真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。通过重走长征路，使我们懂得了长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、自力更生，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神；长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。继承这一份宝贵的精神财富并使这发扬光大，对于我们建设有中国特色的社会主义，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

   四、通过集体生活，增进了同学友谊

两个月的学习生活，使我仿佛又回到了学生时代，又找到了当年学生时代的那种幸福感。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。两个月的学习生活，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。

路漫漫其修远兮……党校只是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但她使我学到的很多；时间虽短，但她会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光！我要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，为振兴江苏的伟大事业做出应有的贡献。

三 : 勇当尽责做实好干部必将筑实“小康梦”

党的十八大确立了“两个一百年”奋斗目标，描绘了全面建成小康社会和全面深化改革的宏伟蓝图。这就要求我们在工作岗位上尽责做实，增强工作积极性、主动性，办好惠民工程和惠民实事，不断提高人民群众的生活质量和幸福指数。

尽责做实是一种富有情感因素的自觉意识和自觉行为，是促使建功立业的动力。崇尚实干，注重落实，是我们党的优良传统；干在实处，走在前列，是新时期共产党人的价值追求。我们每个党员干部均应有这种理念：说实话、办实事、解群忧，一心为民、履职尽责，方能彰显党之本色。

尽责做实也是党和人民对党员干部最基本的要求，也是第一位的要求。党员干部被党和人民赋予一定的职权，实际上也就被赋予了相应的责任。多一分权力，就多一份义务，多一份责任。尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能走向黑暗的深渊。党员干部只有对党的事业负责，对自己从事的工作负责，对人民负责，才能获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，这样我党的群众路线必将走得更实、更远。

尽责做实更是一种担当。“大事难事看担当，逆境顺境看襟怀。”在古代，先人就有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为国担当的情怀；在当代，也有焦裕禄、孔繁森、杨善洲等一大批尽责做实的先进楷模。我们身边也有不少这样的好干部。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。无数事实证明，为民尽责之士历史和人民都难以忘记。抓工作干事业千难万难，有了尽职尽责的奉献精神就不再难。只有干部责任心，振奋昂扬不懈的斗志，保持奋发有为的进取精神，努力学习，扎实工作，全心打好“为民战”，牢记党和人民的重托，才能把思想集中到干事创业上，把精力凝聚到做实事上，把功夫施展到抓落实上，方能成就一番让人民无法忘记的事。

全面建成小康社会，是我们这一代人的梦想，更是我们这一代人的责任。一个干字担日月，一个实字写春秋。我们一定要拿出尽责做实的精神和劲头，时刻把建设全面小康的责任放在心里、拿在手中、担在肩上。应该做的事，顶着压力也要干；必须负的责，迎着风险也要承担，决不能无所作为、得过且过，为绘就绚丽多彩、成就辉煌的全面小康梦而努力奋斗。

四 : 学校的干部不好当

　　我是学校里的大队长，我以此为荣，但是这个职务实在太难担当了！有些同学十分调皮，无论你怎么说他都不听。这时，老师就怪罪下来：“你身为大队长，怎么连个小学生都管不好，我真怀疑你的工作能力！”而背后，那位调皮的同学还向你做鬼脸呢！那种感觉就只有你自己才能感觉到了！

　　老师有什么工作都交给班干部去做，我是绝对少不了的。每天早上提早半小时回来，每天放学推迟半小时再走，有时星期六、日还要“义务”回学校帮忙呢！有时因为某种原因没有做好老师交给的任务就要挨老师骂，回到家里妈妈有说我不懂得“拒绝老师的安排”，又挨了一顿“苦口婆心”的“劝”，真是气不打一处来！

　　于是，我开始和父母亲、老师们生疏，把诉说对象转向同学。但是真正的好朋友又有几个？每天课前我管纪律的时候，总有一些同学说我仗着自己是大队长欺负他，然后又告到老师那儿去，又要挨老师的骂，情不自禁地大叫一声：“天啊！”

　　唉，学校的干部不好当啊！！！

 

五 : 【每日小记】当学生的难处

　　“让我们快出发，就像小时候……”这不仅是一首歌，而且还是身为初三学生——我们的愿望。上学时，没有时间听一下幼儿园孩子们的笑声，因为还要赶时间上课；上课时，不敢偷看窗户外面的景色，因为我们需要认真听课；体育课时，没有时间看一下小学生做的雪人，因为我们要努力使体育考试合格……在初三，我们已经忽略很多生活中的细节了。

 

    初三:宋佳昱

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