一 : 英语教案－Banana and peach

活动内容:       Banana and peach

执教教师：       马魏娜

活动目标:      1.学习新单词banana peach

                     2.乐意参与到活动中

活动准备：    1.草地背景图，monkey

                     2.实物banana peach

                     3.水果拼盘（banana peach）

活动过程 ：       一．       引起兴趣，组织教学

1.        出示背景图，集中幼儿注意力．

2.        出示monkey引起幼儿兴趣

(1) who is coming?   Oh, the monkey.

(2)say “hello, monkey.”

二．              通过monkey is hungry引出教学内容

1.        询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？

2.        幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果．

3.        引导幼儿开口说＂banana peach”

三．              结束部分

1.        幼儿品尝水果拼盘中的水果．

请幼儿说出自己所吃水果的名称（banana peach）

二 : 英语教案《shoes》

目标：1.学会新单词：  orts shoes, sli ers, just right, tight 
   2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 
  
准备：运动鞋，拖鞋，磁带 
  
过程： 
一．  greeting 
hello ,how are you ? 
what ‘s  the weather like today ? 
what the day is today ? 
二．  warming 
《the sun》、《the moon》 
三．  新授 
1．  gue  
what’s in the bag ? 
it’s …… 
they are …… 
2．one by one 
3. 示范 
（1）老师示范：let me try them on. 
1. they are tight .  they are not my size. 
2. they are just right.  they are my size. 
(2) 幼儿示范： 
t：how do you feel? 
s：they are tight .  they are not my size 
they are just right.  they are my size. 
4. game 
幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。 
do you want to try? 
ok ,take off your shoes 
stand up. 
听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。 
how do you feel? 
多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。 
5．结尾 
sing a song “the more we get together ” 
边唱边继续转圈，演唱结束  find your shoes, put them on.

三 : 英语教案－food

英语教案－food
lesson 1  food （两个课时）
活动目标：1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,
dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)
         2、复习已学食物单词。
活动准备： 食物图片（由学生现场画）。 录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。
          2、引导学生学习单词。
（1）           出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。
（2）           教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。
（3）           教师读出单词，幼儿找出图片。
3、游戏“超市”
请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。
 
         lesson 1   food
活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.
 2、初步理解“do you like……”的含义，会做出肯定或否定回答。
 3、学习用部分单词作句型替换练习。
活动准备： 食物图片 。 录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。
2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。
3、学习句型和对话。
（1）           教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。
（2）           播放录音磁带，幼儿模仿跟读。
4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。
4、游戏：yes or no.
   把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：do you like……  喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , i do.
不喜欢吃的幼儿站到 no 的那一组，并大声说：no , i don’t.
 lesson 1  food （两个课时）
活动目标：1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,
dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)
         2、复习已学食物单词。
活动准备： 食物图片（由学生现场画）。 录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。
          2、引导学生学习单词。
（1）           出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。
（2）           教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。
（3）           教师读出单词，幼儿找出图片。
3、游戏“超市”
请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。
后记：幼儿画的画大多是水果类，跟教学内容不符合。 本文标题：英语教案-英语教案－Banana and peach
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