一 : 当外贸会计，我需要做什么

我的职业理想是做一名优秀的外贸会计，现在大二专业国际贸易，挺喜欢会计，英语还不错，但对数学没兴趣，求前辈指导一下，我是去考会计研究生还是国贸研究生，还是考个注册会计师或是外贸会计证或是会计从业证?多谢费心，回答的好的话我还会加分的

当外贸会计，我需要做什么

二 : 社会需要什么

　　看着越来越多的家长忙着为孩子找各种家教，进各种培训班，奥赛班，看着越来越多的孩子失去了该有的童真，失去了原有的笑脸，取而代之的是花样百出的作业，我的心里一阵阵寒冷，现在的社会是怎么了？我们需要的是天才还是健康的孩子？

　　家长或许是好心吧，让孩子做那么多和他们年龄不符的事也只是不想让他们输在起跑线上。是啊，现在的社会这么现实，竞争如此的激烈，试问有哪个家长会愿意让自己的宝贝日后步入社会遭到不平等的对待，生活在最底层呢？可是他们有没有为孩子的现在想过？他们只知道不能让孩子以后的生活贫瘠，只知道不能让孩子输在起跑线上……可如果一个人没有现在，又何谈将来？

　　我曾看到过一个年仅十岁的男孩每天在各种培训班之间游走，回到家连吃饭都在赶时间，做作业做到深夜一两点已成了家常便饭，原本乌黑的头发早已两鬓斑白，脸上早已不见了同龄人的快乐。我曾问过他这样的生活是他想要的吗？他说想要又怎样？不想要又怎样？爸妈说别的孩子都这样学，我也不能输给他们。

　　为了一句不想输就要让孩子承受那么大的压力，这公平吗？剥夺了他们的快乐，那如花的微笑，难道家长的心中就没有一丝的不舍吗？

　　其实也不能怪父母，只能怪这个经济飞速发展的社会，怪他太需要天才了，怪他太需要发展了……每一个发展的瞬间都会付出一些代价，我想现在这群孩子就是付出的代价。

　　我在想当所有的家长都把孩子送去了培训班，当所有的孩子都把该学的知识学完了，又怎样来辨别谁是天才，谁是蠢材呢？

　　天才可以只有一个，可健康的孩子不能只有一个啊！

　　假如我是国家主席，我宁愿社会没有所谓的天才，神童，但必须要有健康的孩子！

　　健康才是最重要的啊！

 

三 : 他需要什么（社会）

 目标
    教幼儿学习关心别人，帮助别人。
    准备
    一张图片，图片上画着一个哭丧着脸在往前走的孩子。
    过程
    1．以提问引导幼儿分析图片。“这是谁？”“这个小朋友怎么了？”“发生了什么事情？”
    2．启发幼儿从人物面部表情和动作上去分析。如“找不到妈妈了”“刚才不小心摔倒过”“心爱的玩具丢了”“衣服扯破了”
    3．讨论：“怎样帮助这个小朋友？”教师概括指出发生了什么问题，请幼儿针对每一种情况提出帮助的办法。
    4．做一个表情让我猜
    ①让个别幼儿做出一个表情动作，请教师来猜，然后给以帮助，使幼儿产生相应的体验。
    ②请幼儿做一个表情和动作，让另一些幼儿来猜，并提出帮助的办法。

四 : 考化验员证需要什么样的水平？

如题，考化验员证需要什么样的水平？

考化验员证需要什么样的水平？

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