一 : 游戏的结局

你离开了

无声无息

带走了我全部的回忆

是游戏的开始还是结局

你无语

微风拂过( 文章阅读网：www.61k.com )

那是曾经的你留下的足迹

是欢乐的历史

还是悲伤的过去

风儿过花无语

你说你喜欢细雨

那是上天在为你哭泣

每一个角落

都韵着你哀伤的气息

我无语

默默注视着你

还记得阳光下屋檐里

你说我俩永远在一起

是作业的结局

那是内心的话语

看着沉默的我

你傻傻一笑

我想那只是没有结局的游戏

你盯着我

阳光无语

那天夜里下着大雨

你说你离开

泪水与急雨融入一体

难道这就是上天安排的结局

凉风刺骨心碎不已

离别的车站

留下我孤单的背影

不知何时再相见

你离去上天无语

夕阳下踏着那条林荫道

你甜蜜的气息

已渗入我灵魂的底部

再多的风雨

我都会挺立

因为有你

是我无限的动力

岁月无声时光无语

如今的你

微笑依然如此甜蜜

可那种熟悉

我俩是否都已忘记

唉这就是无言的结局

二 : 39结构游戏《我们的社区》

游戏名称：我们的社区

【游戏由来】

除了家和幼儿园以外，社区是幼儿生命历程中最为重要的生活环境。社区是孩子们与之共同呼吸的空间，是他们学会与人交往的环境，也是孩子们游戏和认识事物的小小世界。饭后散步，带领小朋友一起参观小区周围的环境，了解小区设施，发现小区的建筑美。孩子们对小区环境、设施产生了浓厚的兴趣，通过与孩子们商量，决定从本周起结构游戏建构“我们的社区”，激发幼儿热爱小区，长大建设好小区的美好愿望。

【游戏总目标】

1. 能围绕“我们的社区”这个主题进行有目的建构活动。 2. 能根据建筑物的特征选择合适的材料。

3.运用排列、组合、连接、拼插、镶嵌等技能，表现社区的基本特征和某些细微部分，培养造型能力和耐心细致的好习惯。

4.初步规划社区的布局。

5.爱护自己和他人的建构作品。

6.能较完整的介绍自己的作品并较客观评价别人的作品。

7.培养同伴间的合作能力。

第一次游戏：社区里的房子（一）

【游戏目的】：

1. 能初步根据小区高楼的特征进行建构，学习建构圆柱体房子——万和春天、 三棱体房子——山海员当、长方体房子——海景大厦等，培养造型能力和动手操 作能力。 2.能比较客观评价同伴的作品。

【游戏准备】

1．知识准备：游戏前请家长带幼儿参观岳阳小区—万和春天、山海员当、仙岳海景大厦等。

2．材料准备：童趣、多功能积木、小、中型积木、炮筒积塑等。

【游戏过程】

1.谈话引题:

教师:昨天我们参观了小区,我们小区里都有什么呀?那小朋友想不想用我们能干的小手

2.组织幼儿欣赏图片：万和春天、山海员当、海景大厦等。

(1)请幼儿说说房子的特征。万和春天。（一层长方体、上面的是圆柱体） 山海员当、海景大厦等。（大厦：有三棱体的、正方体、长方体、圆柱体）

（2）你准备选择什么材料来建构？

3.教师根据幼儿的讨论结果进行小结和补充。（高楼是高高的）

4.幼儿分组进行搭建。

（1）教师指导幼儿建构出房子的基本特征,引导幼儿用不同方法建构不同造型的房子。

（2）提醒幼儿垒高时上下要对齐。

5.评价作品，请小朋友说说你建了什么？是用什么材料建的。

【观察与推进】

小朋友复习巩固了以前的搭法，而且能注意到表现房子的细部特征如房子有门、窗户、阳台。一些幼儿已试用不同的材料搭建风格迥异的房子，如小积木搭的住宅，门和屋顶也都有些区别，而且能注意到对称美。建万和春天的4位小朋友能分工，有的建一层的长方体，有的建二楼的圆柱体的高楼，但易拉罐的上下对齐需教师提醒。今天的内容完成较好，下次活动中要加强幼儿在房子造型方面更有创意些，还有在常规方面还要加强注意，孩子们声音有点大。有6位孩子走来走去（2号、29号、36号、31号、3号、27号）教师要重视，给予重点指导。

第二次游戏：社区里的房子（二）

【游戏目的】

1. 继续建构圆柱体房子——万和春天、三棱体房子——山海员当、长方体房子——海

景大厦等，培养造型能力和动手操作能力。

2.初步规划房子与房子间的距离。

【游戏准备】

1．知识准备：请幼儿看上次游戏的作品，然后进行讨论，如何把房子的特征表现出来。

2．材料准备：童趣、多功能积木、小、中型积木、炮筒积塑等。

【游戏过程】

1.谈话引题:

教师:刚刚看了上周的作品你有什么不同的想法?那小朋友想不想用我们能干的小手来

2.组织幼儿欣赏图片：万和春天、山海员当、海景大厦等。

(1)教师小结房子的特征。万和春天。（一层长方体、上面的是圆柱体） 山海员当、海景大厦等。（大厦：有三棱体的、正方体、长方体、圆柱体）

（2）教师示范建三棱体房子。

3.教师根据幼儿的讨论结果进行小结和补充。（高楼是高高的、要建出房子的形状）

4.幼儿分组进行搭建。

（1）教师指导幼儿建构出房子的基本特征,引导幼儿用不同方法建构不同造型的房子。

（2）提醒幼儿垒高时上下要对齐。

（3）引导摆放房子与房子间的距离。

5.评价作品，请小朋友说说你建了什么？是用什么材料建的。

【观察与推进】

从幼儿建构作品情况分析，一些小朋友在建构作品时已经能注意到“对称美”的建筑特色的运用，但作品与作品之间的摆放还显得有些乱，这说明小朋友对于作品的合理布局能力还待加强另外，为培养小朋友口头表达能力，在游戏的最后环节，我调整了欣赏交流这个环节，改为以小组派代表来介绍自己的作品。这些小朋友有较强的语言组织及表达的能力，当听众的小朋友倾听能力有所加强。于是，最后分别评出创意奖、合理布局奖、品种最多奖、最佳合作奖，大大激发了幼儿的积极性。

第三次游戏：社区里的房子（三）

【游戏目标】

1.能围绕“我们的社区”主题进行小主题的建构活动—仙岳路高架桥，表现出桥的基本特征。

2. 能运用垒高、平铺、镶嵌等技能建构。

3.培养幼儿小组共同建构一组桥的分工、合作能力。

【游戏准备】

1．知识准备：游戏前让孩子们进一步了解仙岳路高架桥的结构。

2．材料准备：积木，智乐高积塑、童趣、炮筒积塑等。

【游戏指导】

1．引入：许多小朋友家里都有车，路上经常堵车，仙岳路是怎样解决这个问题？（仙岳路高架桥）

2.组织幼儿欣赏上次活动拍下的照片，引导幼儿讨论如何建高架桥。

3. 教师出示准备的新材料，组织幼儿说说怎样使用这些材料。

4.教师参与幼儿游戏并进行指导：

（1）注意观察各柱子间的距离，在这中间平铺木板。

（2）指导幼儿相互合作，把几座高架桥连成一个整体。

5.组织幼儿参观幼儿作品“仙岳路高架桥”，引导幼儿能较完整的介绍自己的作品并较客观评价别人的作品。

6.组织幼儿认真收拾归类摆放玩具。

【观察与推进】

从幼儿建构作品情况分析，一些小朋友在建构作品时已经能注意到“对称美”的建筑特色的运用，但作品与作品之间的摆放还显得有些乱，这说明小朋友对于作品的合理布局能力还待加强另外，为培养小朋友口头表达能力，在游戏的最后环节，我调整了欣赏交流这个环节，改为以小组派代表来介绍自己的作品。这些小朋友有较强的语言组织及表达的能力，当听众的小朋友倾听能力有所加强。于是，最后分别评出创意奖、合理布局奖、品种最多奖、最佳合作奖，大大激发了幼儿的积极性。

游戏内容：社区里的房子（三）

【游戏目的】

1.能围绕“我们的社区”主题进行小主题的建构活动—仙岳路高架桥，表现出桥的基本特征。

2. 能运用垒高、平铺、镶嵌等技能建构。

3.培养幼儿小组共同建构一组桥的分工、合作能力。 【游戏准备】

1．知识准备：游戏前让孩子们进一步了解仙岳路高架桥的结构。

2．材料准备：积木，智乐高积塑、童趣、炮筒积塑等。

【游戏指导】

1．引入：许多小朋友家里都有车，路上经常堵车，仙岳路是怎样解决这个问题？（仙岳路高架桥）

2.组织幼儿欣赏上次活动拍下的照片，引导幼儿讨论如何建高架桥。

3. 教师出示准备的新材料，组织幼儿说说怎样使用这些材料。

4.教师参与幼儿游戏并进行指导：

（1）注意观察各柱子间的距离，在这中间平铺木板。

（2）指导幼儿相互合作，把几座高架桥连成一个整体。

5.组织幼儿参观幼儿作品“仙岳路高架桥”，引导幼儿能较完整的介绍自己的作品并较

客观评价别人的作品。

6.组织幼儿认真收拾归类摆放玩具。

【观察与推进】

孩子在分组合作建构时能和同伴商量合作，双玲和双凤主动地把自己的建构思路和小组的同伴一起分享，他们合作建构了仙岳高架桥，选择了实心积木，在最后的成果展示时发现他们能将整块场地充分运用起来，在稳固和平整方面也较上次的游戏有了很大的进步。但在另一小组里，最后的建构成效不明显，因为选的木板厚薄不一，于是造成凹凸不平。围墙建构也很有特色，因此在下次的活动中重点放在如何更合理地选择材料建构主题。

游戏内容：社区里房子（四）

【游戏目的】

1. 能根据仙岳山庄别墅特征进行建构。

2．懂得合理安排好别墅的位置。

【游戏准备】

1．知识准备：游戏前请家长带幼儿参观我们的社区——仙岳山庄。

2．材料准备：智乐高积塑、童趣、多功能积木、炮筒积塑，增添西双版纳积木等。

【游戏指导】

1．让幼儿回忆“我们的社区”建构作品的内容。

师：上次你在小区里建构了什么？今天还可以增加什么内容？你准备选择什么材料来建构？

2.教师根据幼儿的讨论结果进行小结和补充。

小区里有幼儿园、小学、公园，还有别墅。别墅，是一栋里住着一户，比较小。

3.幼儿分组进行搭建，教师指导幼儿规划别墅与别墅间的距离，引导幼儿用不同方法建构分开、连体的别墅。

4.组织幼儿互相参观“仙岳山庄”， 能较完整的介绍自己的作品并较客观评价别人的作品。

三 : 阿瑶忆西游(十四结局)

　　（十四)

　　花果山重现生机。那灵石也会开花，以惊人的速度繁殖。

　　这里终于不再是死寂的荒山……

　　我可以听见百灵鸟的歌唱，我可以嗅到百花的芬芳，我可以想象500年前这里有一只猴子无忧无虑地在草地打滚，用他好奇的目光探寻这世界……

　　在晨风微曦中，在春日暖阳中，我久久伫立，扬起我丑陋的脸上的嘴角，眉目间似乎重现曾经的生气。

　　嘿，如果你们知道了，也会很开心吧！

　　Ending…

　　【亲爱的，你有梦想吗？你还记得你的梦想吗？你在为没有人支持你丧失信心走上“正路”吗？仅以此文，不长不短，献给亲爱的你。——此为后言】

    初二:苏长安

本文标题：我们的回忆游戏结局-游戏的结局
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