一 : 吃出来的美丽
爱美之心人皆有之。美容与饮食具有十分密切的联系。日常生活中的许多食物除供给人体所需的营养素外，还具有养颜、护肤、美容的作用。
一、红枣菊花粥：红枣50克、梗米100克，菊花15克，一同放入锅内加清水适量，煮粥待粥煮至浓稠时，放入适量红糖调味食用。此方具有健脾补血、清肝明目之功效，长期食用可使面部肤色红润，起到保健防病、驻颜美容的作用。
二、莲实美容羹：莲子30克、芡实30克、薏仁米50克、桂圆肉10克、蜂蜜适量，先将莲子、芡实、薏仁米用清水浸泡30分钟，再将桂圆肉一同放入锅内，用文火煮至烂熟加蜂蜜调味食用。桂圆肉大补元气，莲子补脾养胃，薏仁米、芡实为健脾利水之品。据现代药理研究芡实中含有美容必需的维生素A、C、B，蜂蜜中含有胶原蛋白和酶类等物质，可刺激皮肤细胞的生长，促进新陈代谢；此羹是较理想的美容药膳，经常食用有消除皱纹、白嫩肌肤的作用。
三、补血美颜羹：川芎3克、当归6克、红花2克、黄芪4克、梗米100克、鸡汤适量。将米洗净，用水浸泡；当归、川弓、黄芪切成薄片后装入干净的小布袋中，放入瓦锅内加鸡汤共熬成药汁，再将梗米放入药汁中煮粥。待粥煮浓稠时加葱花、精盐、生姜调味食用。
二 : 只要你再迈出一步与走一步再走一步 人生哲理有什么相似之?
只要你再迈出一步与走一步再走一步 人生哲理有什么相似之处
是不是初中语文课文呀：遇到困哪不能退缩，要勇敢的向困难挑战，把困难一步一步的分解开，一点点的解决它。困难就迎刃而解了。
三 : 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… |
| “略”。 |
考点：
考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：命题作文的审题:
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
3.要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法:
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重（一般生理现象），
2、思想成熟（高级智能现象），
3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
四 : 执著开拓，走出完美的人生路
高考让人生与梦想擦肩而过，如今只想用青春之笔写下这一段不完美的人生走出完美的路。偶尔翻开岁月的信笺，记载的只是满纸的沧桑与无奈，但自己所走过的每一步都是完美的。
——Stone_Jassy
背着沉重的书本走过了风花雪夜的年少。一路走来却找不到一丝回忆，岁月的流逝带走了童年的欢笑也带走了天真和快乐。小时候向往远方，渴望成长。去感念一种生命的高度，带着初涉人世的艰辛，穿越岁月，踏上漫长的求学路，用深深浅浅的脚步写下苦涩的追求，思想却也走入世俗，再也走不远，向往中的遥远成了永远。
岁月如流水,似一指浮生的过往,将大一生涯埋在了尘封中。在离家的一刹那，伴着沉重的脚步，年青的梦想瞬间再度盛开。在忧郁惆怅中驻留了好久，我才明白岁月无时无刻都诠释着美丽的华章。我要用一生的时光去实现我的理想，哪怕它是一颗已经远逝的流星，因为它是我心灵的驿站，也是人生的航标。生命有它永恒的价值，忧郁的心情不能代表整个人的人生，不可把无庸铺在自己人生的道路上。也许我的人生并不美丽，但我不想在人生的旅途中留下太多的遗憾，更不会放弃！如果有来生，我真愿我只是一粒沙彻彻底底的遗落在宇宙的边缘，但是这一生不行，因为我的身上装满了亲人和朋友殷切的希望。
校园的生活重复着单调，每天扮演着忙碌的角色流浪在岁月的山重水复里，回首走过的三年，写下的是无聊和落寞，曾经的理想已经无痕，不知什么时候年轻的心开始迷茫，伴着惆怅，留给自己一个落空了的等待和一条不能回头的路，路途撒了一地的忧伤，于是几曾茫然失措的心开始逃避，在虚幻的网络沉沦，却也滋生了年华虚度的哀愁，在繁华的城市，喧嚣的人群里冷漠了笑脸，寂寞了身影。
心无着落的时候，回忆是避风港，旧地重游回到高中的校园，沉重的脚步敲击成怀念的小调，述不尽的追忆悠长，曾经的同窗挚友都以踏上各自的人生征程，他们是否也到过这里，渴望将漂泊的心搁浅？人生如梦，当有一天我们不再年轻，那些有过的约定和誓言是否会渐渐淡忘，重逢时彼此又将会诉说怎样的人生历程，我想无论时光和岁月怎样无限和苍茫，我将用一生去守望。( 文章阅读网：www.61k.com )
失落是岁月无法挽回的脚步，走的最快的往往是最美的风景，曾经将梦想悄悄地藏在行囊里，但不知道何时竟没有经住时间的考验，由于不堪重负而如落花般凋零，是现实的无情还是我的不挽留？漫步在校园，秋风中的落叶依然摇曳着年轻的梦想，而无情的时间已将我变成匆匆的过客，同样的路，不同的心情，时过境迁物是人非。
总是匆匆走到路的尽头才发现自己错过了一路的风景，甚至忘了为什么而出发，来来往往的人群，脸上写满陌生和疲惫，仿佛看到了曾经的自己，背着理想和亲人的期盼风雨兼程，白了少年头，在无助中寄情家园，坷坎中品味成败，当在无言的追求中难以自处，童年和无忧无虑丢失在了昨天，那些因天真而永恒的欢笑也被岁月掩盖，只有歌声深情的旋律与我相携相行，伴着我凝视岁月忧伤的美丽，总寻找人性的真实。
曾经以为大学是梦想的彼岸，但种种的努力和付出换来的却是堕落的开始，那一座座象牙塔，始终延伸了多少人的向往？哪怕付出的代价再大，多少人来来去去，有的人蹉跎了岁月，落空了等待。有的人找到了彼岸，收获了人生，如今回忆竟成了心酸的理由，或许那段岁月注入了太多的艰辛，多了困顿，也多了期盼，而今天多了轻松，也多了倦怠，漫漫人生路，谁又知收获和寻找，究竟哪个过程更动人心魄。
走在感情的驿站是一种优美而美丽的惆怅，不是每一朵花都代表爱情，玫瑰做到了。但它藏着伤害人心的刺，这个世界上有很多东西在无言中诞生，失落，永恒。但总有一种风景过目不忘，佛说，若今生无缘，在她必经之路种一棵树，也许是因为相思的沉重而让我无法言语，她始终没有回头看我因为等待而布满风霜的脸，那一刻，她也没有听到我心的破碎，留下一个令我回味一生的背影。
传说世上有一种荆棘鸟，一生只唱歌一次，虽然有些事错过了便是永远，应该也有一个人令你一生也不能忘怀吧！曾想过不在守候那份没有期限的等待，但随着时间的推移，她依然走在我记忆深处的长廊，失落的心仍然负载着思念的沉重，无奈的回避逃不过心的追逐，只因为对她的等待是一种无怨的美丽。
为了与远方的梦邂逅，我用疲惫装扮了一生，世路风尘跋涉的艰辛有谁能够了解？但要面对的终究是现实，我不想看到了父母令人心痛的失落与无奈，面对他们的期盼，我继续走入世俗。如果有来世，我将会执著于自己的一份沉静，守一生风淡云清，而今生唯有在疲惫时放下男子汉的坚强，任泪水在理想与现实的落差中坠落，和昨天的悲伤流浪到远方，寻找我远离世俗的梦想。
这条布满我寻梦脚印的校园路，这次我花了很长时间才走完，仿佛走完的是人生半截路途。拾起记忆的碎片，我走了，原来逝去的往昔并不能灿烂失意的落寞。
生命，本身就是一种渴望，一种期待。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，像那样美多好啊！我坚信，终有一天，我理想不再是梦想。每当心中的小河泛起微笑的涟漪，每当黎明的微光悄悄抹亮窗前。我都会告诉自己，让心灵插上翅膀，让理想腾飞。
五 : 活在当下，走出美丽人生
人的一生就像一年四季四个不同的季节，有着不同的风采。
春天，万象更新，像人的青少年时期，充满生气，朝气蓬勃。
夏天，花木繁茂，像人的青年时期，正在走向成熟，处于关键时期。
秋天，硕果累累，像人的中年时期，在工作和爱情上取得了成就。
冬天，万物冬眠，像人的老年时期，生命将到尽头，可却能颐养天年，安度晚年。
人生像四季，不止是各个季节的相似，在轮回上更是一样。人们说“一年四季周而复始，春天可以重来，冬天总会过去。”其实，这也不是全对的。2007年的春天肯定不同于2008年的春天，2008年的春天也必将比2007年的春天更加灿烂。所谓的“周而复始”，也不过是形式上的重复。人世也是如此，生命是顺序的一次，过了人生的春天，就无法回到原来那个季节。也正是因为如此，很多人懊恼韶华易逝，嗟叹生命短暂，后悔人生不能重来。( 文章阅读网：www.61k.com )
或许人生的意义不过是嗅嗅身旁每一朵绮丽的花，享受一路走来的点点滴滴而已。毕竟，昨天已成为历史，明天尚不可知，唯有今天才是上天赐给我们的做好礼物。许志安在《活在当下》里面唱到：“漫天飞花，却已错过将开的花，活于当下，每秒也要抱紧放下，漫天飞花，最尾刹那瞬间跌下，一秒钟，足够盛放吧。”安仔这首歌或许带给我们太多的伤感，充满了对生的渴望和对已逝的沉痛缅怀，假如当初更好好的珍惜，或许就不会在失去后才如此痛心。但是，“舍不得过去，等不到永远，如今不必爱惜吗？”因此，我们要好好把握此刻，活于此刻，享受此刻，那样，快乐就会自然而来。
人生的辉煌，受着生命季节的约束，那么在每一个季节里抓紧分分秒秒，逐步完善自我，塑造生命自身的形象，便是积极向上的态度。体验人生，享受人生。人的生命只有一次，应该好好珍惜，无论是痛苦的，或是高兴的，快乐的，都组成了生命的一部分。它们将成为你的回忆，一个美好的回忆。
人生如季节，愿大家都能走出美好的四季。
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