一 : 音乐歌曲:我上幼儿园
(第一周)音乐歌曲:我上幼儿园
(一)
活动目标:1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。
2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。
3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
活动准备:布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》
带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望
用积木搭好一个“幼儿园”
活动过程:1、引入活动
t:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)
t:“今天布娃娃要上幼儿园了!”(教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)
t:“你们看,布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)
2、学新歌
t:“听 !”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)
t:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)
t:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)
t;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)
(二)
活动过程:1、复习歌曲
幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。
2、引导幼儿自由地创编动作
t:“爸妈妈都是怎样上班的呢?”(教师引导幼儿用动作表示出来,其他歌词也同样的方法)
t;“我们一起上幼儿园吧!“(教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作)
t:“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?”(教师引导幼儿和自己的好朋友)
t:“那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?”“(教师鼓励幼儿主动邀请朋友,和朋友一起演唱,并为同伴进行喝彩,在学会结伴表演后,鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演)
二 : 幼儿音乐教案:恭喜恭喜
活动目标:
1.学会倒计时,从10~0。
2.学习歌曲《恭喜恭喜》,并能有表情地、配合上道具表演歌曲,体验过新年的气氛。
3.进一步感受音乐活动的乐趣。
活动准备:
1.过年装饰物,如:中国结,红灯笼、小气球等。
2.歌曲《恭喜恭喜》,录音机。
活动过程:
一.导入部分
1.通过谈话,引出活动内容。
“小朋友,你们发现教室里多了什么?”
“请你们猜猜,老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西吗?”
“让我们一起倒计时吧!10、9、8、7、6-----
-0”,播放音乐《新年好》
二.学习歌曲
1.“过年了,爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年,你们会说什么好听的话?”引出歌名《恭喜恭喜》。
2.“今天老师带来了一首过新年的歌,歌的名字就叫做《恭喜恭喜》,想听吗?”
3.播放歌曲《恭喜恭喜》1遍,提问幼儿:你在歌曲里听见了什么?
4.教师清唱歌曲一遍,“你还听见了什么?”
5.教师带领幼儿随音乐念歌词2遍,快、慢各一遍。
6.幼儿随磁带演唱歌曲1遍。
7.幼儿随磁带有表情的演唱歌曲2遍。
三.表演歌曲
1.“听了这首歌,学会了这首歌,你们心里有什么感觉?”
2.“让我们一边唱歌一边跳舞,好吗?”3遍
3.教师引导幼儿利用道具表演歌曲,提醒幼儿可以相互拜年。3遍
4.“今天,教室里来了许多客人老师,我们给她们拜个早年,好吗?”3遍
四.游戏歌曲
1.这首歌其实也是一个游戏,想玩吗?
2.教师交代游戏规则:演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍,唱到最后一个词“恭喜你”时,倒计时10、9、8------0,幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏1遍。
3.以同样的方法再次游戏1遍,用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”。“老师为小朋友准备了许多气球,唱到最后就倒计时,数到‘0’时,我们就踩响气球,欢迎新年。
五.结束部分
三 : 音乐歌曲:我上幼儿园
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