一 : 沉睡于泥土里的灵魂

轻轻的我们漫步在康桥，绿荫洒满在轻柔的绿波里，我们似曾相识又不曾相遇，未见容颜却又埋藏于心。在你如今的气质里，充实着你的梦想与感伤，雕饰着你看过的书和你爱过的人。我们相遇本生就是上帝的安排，清流与绿波，繁华与嘈杂，在墨色的卷轴里记载着你我翩翩起舞的痕迹。

我们是海边漂泊的空气，在大西洋的深处凝望着穹宇里的些许。紫蓝色的星星似深海鱼的眼泪，珍贵而又明丽。飘然在空中的灵魂啊幻化成水域里的海神守护着紫砂贝的爱情。氤氲的海平面升起船儿的白帆，随着流年处的白鸥在海浪里欢喜。

天地一阵轰鸣，我们深深的埋葬于狭长的海沟，刹那间，一切是那么清晰，裸露的躯体在街道里走来走去，没有丝毫害羞的表情。我们生来就是光滑的躯体，两拳相握，哭哭啼啼，被赋予名字，存放着灵气。灵魂的使者在那一刻就紧紧跟随，我们面面相觑，憎恶着头前安放的名字，名字是代号，是利器，是死神悬挂在空中的魔剑。名字的一头是荣誉另一头是责任，一头是苦苦追寻的自由，一头是无法摆脱的魔咒，承载着希冀在空寂的城市里穿梭，背负着罪恶的十字架在灵魂的躯壳里游荡，名字承载的荣誉，名利，幸福，自由在那一刻似飘零的雨，飘忽而又神秘，我们是飘然的智者，是泥土幻化的圣贤，伴随着名字沉睡于泥土，安然的飘荡于清新的空气里。

二 : 轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛

风往北吹，今天最高气温9度，寒啊！忽忽~~
一直想写点什么好象什么都写不出来,又觉得想说的东西好象很多,可还是要下决心能写下什么一直想好好的看本书,可好象很难安静下来,很羡慕那（www.61k.com)种安安静静看书的感觉,看书的感觉就是安静的感觉,想写写自己对生活的一些态度,想回忆一些美好的心路旅程,想想想那些儿时的小家伙们,想展望一下以后的岁月想。。。生活好象活的很轻松,压力依旧感觉不大,只是心里还是空空的,好象想抓住什么可什么也没抓住。祝君安安象猪猪样呼呼大睡中。。。再有3天就毕业咯，很激动吧？

三 : 敲醒沉睡的心灵，慢慢张开眼睛

敲醒沉睡的心灵，慢慢张开眼睛文：爱与幸福大家庭 顾洁华


郑委老师前言：四年前顾洁华的儿子在训练营上抓伤了我，那时候她的儿子才刚刚上小学，”问题“相当的严重，我觉得当时她的家庭风雨飘摇，我记住了这个家庭，没想到的是，顾洁华，这个身材小小的女人竟然有如此大的韧性，一直都没有放弃而坚持学习爱与幸福，将近四年的时间过去了，用顾洁华的话说”不知不觉“中就收获了幸福，儿子优秀了，丈夫回家了，自己心态好了，现在生活得很幸福。不要小看”不知不觉“这4个字，其中包含的艰辛和坚持只有她自己知道。幸福的路上并不拥挤，只是坚持的人太少！太少！太少！大家发现了没有，只要是在爱与幸福大家庭里坚持的人都收获了幸福。坚持是最大的秘密。今天的博文，就是为顾洁华的坚持点赞。
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今天让我分享夫妻关系的主题，那我就讲讲自己这十多年来夫妻间的那些事吧。首先想唱两句歌词来开始我今天的分享：“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独地转个不停……”。我特别喜欢“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛”这句，因为郑委老师就是那个敲醒我沉睡心灵的人，让我慢慢地张开了双眼，才看到了这个精彩的世界。
我和先生是在一次极其偶然的机会下认识的，因为2个不同小女孩同一时间生病才促成了我和老公的相识，说实话那个时候老公不是我心里喜欢的那种男生形象，可我就是为了想摆脱父母不断给我介绍对象才跟现在的老公接触的，接触两次后觉得他很是值得我欣赏，当时带老公回家见父母时妈妈是不满意的，他就是觉得老公个长得太小，别人长得都还要高大有安全感了，因为爸爸没有说什么反对的意见，再加上他们认为我年龄很大了，所以在之后一年稍微多点时间我们就结婚了，婚后又是过了一年稍微多点时间我们的儿子诞生，这样我的妈妈住进了我们的小家，照顾我们。当时爸爸因为厂子的事出了状况长期在广西，我修完产假上班后儿子就全由妈妈带，其实在那个时候起妈妈就开始在我面前说老公的不是，随着她的埋怨越来越多，我除了不吭声根本不知道怎么办。
在儿子十多个月的时候老公有个跨行业的跳槽机会，当时老公征求我意见，因为跨入新行业后肯定从零开始，艰辛之路不知道且他要经常在外很少能回家，我当时冥冥之中觉得男儿应该志在四方，不应像他现在那么局限，同时心里还有1个想法就是：老公出去也好，他难得才能回来一次，妈妈就不会整天的数落和抱怨了，我这个天生不会说话和劝架的人即可解脱了。
就这样老公一人去了广东，在头两年特别是开始的一两年老公的艰辛相信只有他自己知道，那个时候老公到处奔波而收入微薄，只能维持自己基本生活，我自然成了主要的经济支柱，就在这一年妹妹上了大学，爸爸从广西回来不仅打官司还欠了很多外债，而就在前一年家里因祖母的一场重病已经花去仅有的积蓄，在这些外力的作用下和自己性格的使然扛起了很多事，很快我成了工作狂，连吃饭、上厕所和睡觉的时间都挤出来用在工作上，开始透支身体。
在儿子二岁左右时自己有一次因手术住了五天医院也是独来独往，在住院期间虽然非常渴望老公能回来看看我，可是倔强的我反而在电话里安慰老公，让他放心、让他照顾好自己。随着时间的推移孩子的事情也越来越多，特别是在孩子生病住院时，自己时不时会感觉像个单亲母亲。大概在儿子三四岁时发生了奶粉的三聚氰胺事件，全市免费检查吃奶粉的孩子，记得那天我是处理完公事后才带儿子去医院的，有点晚了，当在B超室得知儿子有肾结石时我明显心跳加快，这时已近17:00点，B超室的工作人员让我马上去找医生，我当时扛起儿子就跑出放射楼，还好医生都还在。当时医生拿着报告这样跟我说：“孩子的肾结石正好4毫米”，随即他还拿出了红头文件边指着边说：“你看，按规定4毫米以上要住院，而你孩子正好是4毫米，你看怎么办”？我当时六神无主，特别希望有个人能依靠一下，可老公电话没接。医生可能也感觉到了我的不知所措就跟我说：“反正今天也晚了，要不先不住院吧，因为孩子现在的结石还是水状态，比沙子还细小的颗粒，碰一下它就散开了，不碰它才自动凝聚在一起像结石，回去后只要让孩子每天喝大量的水，看看会不会随尿液排出，一星期后再来检查，即使住院，一开始我们也是这么先观察着，确定不能随小便排出才进行下1步治疗”。
走出办公室医生回去了，看着走廊上站着的儿子我跪在地上，双手环抱着他小小的身体，下巴轻轻抵在他的小肩上，只想有个肩膀能靠一会儿，无法克制的眼泪夺眶而出。当时想到的是我回去后如何跟父母说，特别是我妈妈，就她那杞人忧天的本性也许儿子过几天没事了，可她很有可能急的住院了。还好很快冷静了下来，擦干眼泪回到家后装着很坦然又非常坚定的跟他们说：“是有结石了，不过医生说才一点点没啥问题，所以让直接回来就行，只要每天多喝水就自然会随着小便排出的。”就这样，那时的儿子特别乖巧听话，每天喝大量的白开水，一星期后又分别去了2大医院检查都确定结石已消失。这件事情就这样告一段落了，可是经过这事的我默默地告诉自己，什么事都只能靠自己，等联系上老公连黄花菜都凉了，况且远水救不了近火，一切都只能靠自己。就这样，很多生活中的事情一开始时我会通过电话告诉他，渐渐的越说越少，联系的时候正好记起就说一下。另外当时的自己明明很思念、想念老公，可就是不说也忍着不主动联系他，现在想想真是活受罪。
随着儿子的渐渐长大，父母的争吵也似乎越演越裂，工作上的压力及每天应付着不断控诉的妈妈让我筋疲力尽。当我试图想通过无线电向老公诉诉苦时得到的是他的不理解和责备，一次是这样两次还是这样，从此我就不再向任何人诉说，结果全是内伤。长时间的身体透支及心理的压抑出现了失眠的情况，严重的失眠持续了一年多，真的是苦不堪言，这种滋味只有经历了才知道。当时在我冷漠的外表下发现自己不知什么时候已变得性也冷淡了，老公难得回来一次我竟然希望他不要碰我。持续的失眠和便秘给我精神和身体上都带来非常大的痛苦，曾怀疑自己是不是得了什么不治之症，在极度的痛苦下走进医院做各种检查，随即找了位老中医开始吃中药，一吃又是一年，是药三分毒，吃了一年后发现我的腋下及肚脐眼处发黑，其实是我长时间的用药身体根本排不出毒，然后又让一推拿经络的师傅给医治，帮助我排毒。大半年后渐渐的好了些，现在回想起来这些都是外在的辅助，再怎么调我的精气神都不可能有好转。
在这中间还发生了件除了我自己无人知晓的事，经过挣扎，终于给了自己1个结论，告诉自己“我就做好自己吧，至于老公我再用心体会体会，当我感觉他真的对这个家没有责任和关心的时候再说吧”，想放下可无法放下，这事就这么被我压在了心底。
时间很快，转眼儿子六周岁时他的抽动症爆发，从此我就带着他踏上了寻医问药之路，现在想想也是因为儿子才让我走出了我们那个三线城市，经常进出大城市，当然在这个过程中我也找了心理咨询师，了解到了生活环境造成的关键因素。庆幸半年后我第一次走进了在上海的郑委老师课程，特别感谢那次的跟踪指导让我踏上了1个新的起点。之后我用了2个月时间结束了手头所有的工作，带着儿子来到了老公的身边——北京。
那时是2012年的8月份，那时已经两地分居六年的我们重新开始了磨合。一开始的感觉就是常听到老公对我的指责和责备，最让我受不了的是他经常对着我和儿子用“你们”开头，而从他口里听到“我们”两字只有说到他和他的同事时才用到。刚来北京的我除了老公儿子不认识其他人，我只能整天泡在线上，当时爱与幸福大家庭的氛围没有现在这么好，所以又给自己找了半年的跟踪。我是个极其不会说话的人，不敢当面说给老公听，当我特别难受时就写一些东西和不满发给老公，比如说“从昨晚的事中我感受了什么，以前的我就是感到自己是个单亲母亲，我和儿子就像你的附属品一样等等等等，”而当时老公看到我给他发的这些更多的是不闻不问，更甚至会严厉的责备我，而我除了不理解还是无可奈何。
磕磕绊绊过了半年，上了北京俱乐部邀请郑委老师主讲的“智慧太太”的小课，让我了解了一点男人的特点，这才完全从心里放下了前两年前的那个事件，心中疙瘩得以真正解开；也让我知道了有个叫“索爱的女人”，因为这次课才让我们夫妻关系逐渐发生了质的变化。因为当我知道了自己原来就是个索爱的女人时，生活中无时无刻在心里问自己“是又在索爱吗？不管对方如何态度，我怎样才是做好自己的角色应该做的呢？”比如说当晚上老公明明说是回来吃饭的，当等了他很久突然又跟你说不回来吃了，比方说他睡觉晚早上又起得晚，而我跟儿子早上起来时难免有动静，他就会嫌我们吵到他睡觉，隔三差五的1大早就会听到他责备的话，包括难得一起走个路他会1个人腾腾腾的一直走在前面，按他的说法是我走路就是这么快的，不管跟谁在一起走他们都是落在后头的……等等这些看似无法改变的问题时刻围绕着我，印象当中在我刚来京的一年多时间里先生似乎没有在十二点前进房睡过觉，心里是那么的希望他能早点休息，调整好作息时间，可说起来又是那么的无力，他根本不会听。而当我不断用“是又在索爱吗？不管对方如何态度，我怎样才是做好自己的角色应该做的呢？”这句话来拷问自己后慢慢的对一些事也不太在乎了，也许从那个时候起就开始发生了微妙的变化。让我记忆犹新的是记得去年春暖花开的时节老公开始了晨跑，他不仅早起还顺带把儿子也给送了，而现在的他晚上常常上床比我还早，还提出来每天晚饭后到楼下遛弯。
记得之前有一天他破天荒的回来特别早，才五点多一点就进家门了，我相当意外，而他非常平静的说了一句：“没什么，就是想回来了”。作为妻子的各位可以自己品味一下，当我们自己听到丈夫这句话时是什么感觉？什么也无需多问，这就是家，是个让人向往和安心地方。有时碰到问具体问题的家人，说实话我说不出答案，我说的最多的就是“不知不觉”这4个字，是的，这些都取决于自己的状态，在不知不觉中就变成这样了。大家也可以对照一下我的状态，这一路下来我的各种状态都对应着另一半不同的回应，塑造着不同的他。当然这些都离不开我们儿子的功劳，这个曾经无比“暴力”的小子打过家里每1个人，也抓伤过郑老师，可就是他救了我，是他让我得以重生。
最后我还是唱两句来结束今天的分享吧：唱出你的热情伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待明天会更好。
顾洁华 2015．5.21

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四 : 轻轻敲开沉睡的心灵

摘 要： 中学教育，其根本任务是提高青少年学生的素质，这种素质包括智力和非智力的素质，但在实践中，人们往往只注重智力的开发，忽略了非智力因素的培养，本文从培养兴趣、培养情感、培养意志三个方面联系教学过程中的实际情况加以分析、探讨。

关键词： 英语教学 非智力因素 兴趣 情感 意志
我从事初中英语教学若干年，发现有部分学生智力条件比较好，理科学习成绩挺好，可是英语学习成绩欠佳，这主要是非智力因素造成的。非智力因素不仅对智力的发展起着调节，促进作用，而且参与并直接影响学生的和谐发展，影响着人的一生。初中阶段正是学生非智力因素迅速发展并逐渐形成和趋于稳定的关键时期，培养学生良好的非智力因素，可以有效提高学生的英语成绩和学习能力。
一、培养兴趣——打开智慧的门户
从心理学的角度来看，兴趣是求知的欲望，是智慧的门户。德国教育家底斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞孩子们的心灵，恰如明亮清净的池水，需要教师投进一颗激情的石子，以激荡起他们的情感的波涛，唤起他们求知的欲望，然后引导他们在盎然的情趣中完成学习任务。”在教学中，老师应尽量使学生在兴趣中学习，在兴趣中提高。好的开端是成功的一半，一堂课应该有个吸引人的开头。
根据英语课的特点，新课的引入方法很多，有创设情境引入法、讨论引入法、设疑引入法等。只要应用得恰当，引入得巧妙，就能激发起学生的学习兴趣，有如“春色初展，鲜花合露，叫人钟情”。
比如讲在英语教学中，无论是教句型、教对话，还是教课文，都要进行大量的操练。有时这种操练十分枯燥无味，许多学生因此对英语失去了兴趣。但如果在教学中使用了简笔画，就会使操练变得生动有趣。例如操练现在进行时这一时态时，如果给句型“What are they doing？”“They are talking.”和“What is she doing？”“She is reading？”配上简笔画，然后进行操练，课堂气氛就会顿时活跃，学生的注意力会被吸引过来，兴趣也会大大提高，在这种气氛中进行操练，效果自然会好得多。
通过简笔画的课前导入，由于“身临其境”，亲切、自然，所学的知识学生很容易接受。
此外，教师还可用幽默形象的讲解来激发学生的兴趣。
生活中没有幽默是乏味的，课堂上没有幽默是枯燥的。在教学中要力求将幽默寓于讲授中，使课堂教学既严肃又活泼，既深刻又有趣。
在第一次的自我介绍中，我是这样介绍的：“Hello，boys and girls.I’m Miss Sang，I’m a girl.Don’t forget.”由此学生很容易地记住了我的姓。缓和了我和学生的紧张感，推倒了那道戒备的“墙”。在以后的相处中，我更是用我的幽默让学生在课堂上开怀大笑，营造了一个宽松的课堂氛围。
二、培养情感——营造和谐的气氛
心理学研究证明，消极不愉快的情绪既是智力活动的障碍，又是对维持学习活动意志努力的障碍。我们要建立起教师与学生之间的良好情感，因为教育教学活动是教师与学生之间的人际活动，教师的言行及学生之间的良好人际关系，和谐的学习气氛，优良的育人环境，都能起到潜移默化的教育作用。
要努力营造良好的课堂气氛。教师在教学中要转变观念，消除权威心理，坚决杜绝不尊重学生人格的体罚或变相体罚现象，对学生的批评也要注意分寸。特别是对学习差的或有所退步的学生，教师应投入更多的感情，多关心。曾经有两个女生，由于生理及意志薄弱等原因，上课经常开小差，学习成绩明显下降，我及时找她们谈心，动之以情，晓之以理，导之以行，帮助她们克服消极的心理状态。当她们感受到我是设身处地替她们想，真心实意地为她们好时，就主动与教师配合，增强自身的克制力，逐渐克服了上课分心的毛病。
这样一个常见的小事例，充分说明了教师的情感对学生有直接的感染作用。教师良好的情感品质是更好地完成教育教学任务所必需的。教师要用自己的真挚和热诚去对待每一个学生，使他们感受到你对他们的希望、信任和鼓励。不是常听到这样的说法吗？一个学生如果喜欢某某教师（觉得这个教师好，值得敬佩），就对这老师所教的学科产生兴趣，他（她）的这门课就定会学得棒些，想来其中的“奥秘”之一大概就是“亲其师，信其道”，学生与教师建立了良好情感联系。
三、培养意志——攀登高峰的支柱
如果把成功比作大厦，顽强的意志、坚韧不拔的毅力，就是人们成才成功的柱石。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“只有毅力才会使我们成功……”英语教学要培养学生应用能力和创造能力，要实现这一目标，其中重要的必备条件，就要学生具备坚强的意志。
坚强的意志应该是不畏困难，勤奋好学，探索创新，勇于进取……而现在有不少学生，依赖性很大，遇到一丁点鸡毛蒜皮的小事，都不能独立解决。表现在学习中，就是碰到一个小小的难题，没考虑三分钟，就“缴枪投降”放弃了事。因此，教师在教学中要有意识地，不断地对学生进行意志的教育，而最佳的教育方法是言传身教。
第一，要多向学生讲述科学家们严格的科学态度，专心致志的科学精神，百折不挠，持之以恒地探索世界奥秘的事例。科学家们的可贵品质，具有强烈的感染力，对培养学生热爱科学，知难而进，攀登高峰的坚强意志，有很大的促进作用。
其二，教师的身教也至关重要，因为学生更容易接受他们亲眼目睹的事实。要学生认真学习，教师就要做到一丝（www.61k.com）不苟地对待工作；要学生努力奋进，教师就要做到刻苦钻研业务；要学生勇攀高峰，教师就要做到如饥似渴地汲取新知识……教师的人格魅力，教师的以身作则，不仅对学生的学习热情起到很大的影响，而且对学生坚强意志的形成起到“推波助澜”的作用。
初中阶段是学生生理走向成熟的阶段，是学生非智力品质形成的重要阶段，也是学生智力潜能得到开发和充分发展的重要阶段，这个阶段的教育要特别注意智力因素和非智力因素的关系，教师应努力使二者形成相互促进的良性循环关系，避免形成相互制约的恶性对立关系，初中英语作为初中阶段的一门重要学科，它对培养学生的辩证唯物主义思想、科学思维方法和对宏观、微观世界的认识起着重要的作用，初中英语教学注重对良好非智力因素的培养，对提高学生的智力因素（水平能力）有着决定性作用。
非智力因素的培养是素质教育的一项重要内容，也是培养学生健全、优秀的心理品质，提高学生素质的重要方面，非智力因素与智力因素的开发是同等重要的。这就像飞机上的左右翼，离开哪一边都不能飞翔。对学生非智力因素的培养等于轻轻敲开了他们沉睡的心灵，慢慢地张开了他们的眼睛，英语的学习就能如同飞机一样，自由地翱翔在蓝天。

五 : 【今夜，细雨轻敲心窗】

今夜，夜色如墨

细雨丝丝，轻敲着心窗

带着灵动的诗韵

落入柔情的华章

轻轻掀开梦的衣罗

*( 文章阅读网：www.61k.com )

今夜，有雨敲窗

在平仄的韵律中

吟一阕宋词的婉转

泼墨一川烟雨

洒水光盈泪

诉说一份思念的惆怅

*

能否

许我三千笔墨

绘你倾世倾城

能否

借我一壶月光

抚去你一世寒凉

能否

送我一池墨香

把你的名字

写的情意悠长

能否

赠我一枚红笺

读你千遍也不厌倦

*

今夜，细雨轻敲心窗

我以雨为琴，地为弦

为你奏一曲清河绝恋

舞一场

花为蝴蝶醉，蝴蝶为花飞

诗文:雪中傲梅 （原创）

本文标题：轻轻敲醒沉睡的心灵-沉睡于泥土里的灵魂
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