一 : 那时花开作者潍坊新华中学张开弓

我赶到时，那是秋天一个充斥着阳光的下午。

奶奶的母亲，我的曾外祖母，终是离开了她已生活了九十年的这个世界。

深秋的风是萧瑟的，将人们的意识吹得支离破碎。奶奶的脸上看不出有太多哀伤的表情，作为长女的她走在送葬队伍的前头，后面的人们披麻戴孝，哭声裂肺。如果不是她紧紧握住了我的手，或许我也不会感受到她的切肤之痛。

我们走过了一段尘土飞扬的砂石路，那阳光洒在土地上显得格外耀眼。奶奶拉着我坐在了路边一块青石板上，看着送葬的人群从我们身边走过。在那个下午，奶奶自言自语一样的向我讲起了过去的故事……

“那是1947年的夏天，俺那时刚两岁，国共两军在俺们这块正打得难解难分，八路军将俺家的大宅当做了指挥部，亲戚们早已跑到了青岛那边避难去了，俺爹那时也已经失去音讯一年多了，家里只剩了俺和还年轻的俺娘。因为俺老是哭闹，怕被干部们责备，娘抱着俺来到了离家不远的那片松林，可一走进松林，俺又突然莫名奇妙的哭闹个不停，娘叹着气只好又抱着俺往家走，可就刚转身走了几步，就看见一架画着青天白日旗的飞机呼啸而过，一阵爆炸声中身后的松林转眼变成了火海。好一会才回过神来的娘向松林望了望，什么也没有说，她只是紧紧地抱住俺，该是用了她全部力气........”

奶奶站起了身，拍了拍身上的土和几片枯叶，“俺娘说，俺就是她的全部。”奶奶脸上这时显出了一丝微笑。阳光洒在她脸上，一脸幸福的她那一分钟就像个孩子。( 文章阅读网：www.61k.com )

我们继续前行，来到了一个废弃的碾棚前，墙上早已长满了青苔，奶奶又停下了脚步，默默注视着那盘只剩底盘的碾……

“后来，村里土改了，家里的地和浮财都被分了。俺爹仍是一点信也没有，如同人家蒸发一样。年幼的俺和俺娘无依无靠。为了避开成份问题，为了能够活下去，俺娘嫁给了这个村子里一辈子都不会写自己名字的后爹。结婚那天，俺娘偷偷拿出了自己过去的旗袍，那是她唯一藏住没被分掉的东西，它是那么鲜艳美丽，与周围破破烂烂的一切显得是那么的不合拍，她只是摸了摸，那眼里满是不舍可又无可奈何，最后又把它塞在了箱底。”

我打断了奶奶问：“那后来旗袍呢？”“后来，俺娘将旗袍改成了夹袄，给了俺姑姑做了嫁妆。”

奶奶的讲述还在继续。“后爹很能干可有个头晕病，推不了碾。打俺刚刚高过碾盘时开始，每天天不亮就和俺娘来这推碾，这推碾的事也成了俺这一辈子刻在脑子里的事了。推碾时，俺经常是哈欠连天，俺娘就会给俺背唐诗、宋词，有时候还会背那首：‘生如夏花之绚烂’。 “是泰戈尔的那首么？”我简直不敢相信。奶奶点点头，没有再说话，只是拉起我的手继续向前走去。

村口的那棵歪脖树足有三合抱粗，风吹落枯叶发出声响，奶奶又拉我坐在了树下，从侧面俺看到了奶奶眼中的微微泪光，我猜到，接下来的故事一定非比寻常……

“1977年的那年春里，俺娘忽然收到了来自香港的一封信，还是航空信呢，晚上俺娘偷偷把信拿到了村口，就在这树下，俺娘撕开了信，俺在旁边举着蜡烛。这是一封俺爹的来信！多年以后也才知道实际从台湾发来的。爹在信中说，他一直没有成家，为了俺们他还会再等二十年，他说他一定要回来和俺们团聚……看信的俺娘眼泪在脸上哗哗的流，她哭得身体一抖一抖，却没出一点声音，但俺觉得那肯定是俺一辈子见过的最撕心裂肺的痛。打那以后，很久一段时候，俺娘不知道流过了多少泪……。又是10多年过去了，俺爹俺娘终于见面了，俺娘一句：‘你看你头发都全白了’，俺爹早已哭得不成样子。俺娘没有哭，她一直笑着，摸了摸俺爹的脸，安慰着这个哭的像个孩子的六旬多的老人。“咱们都还活着，还能见面，为什么哭呢？”俺娘淡淡地说。俺当时都寻思不明白俺娘的那份沉稳甚至可以说是冷淡。可后来，当俺偶然看到俺娘那些年珍藏的二十几封已经被摸的看不清字迹，但却可以看出曾被眼泪滴透的爹的来信时，俺一下子才寻思过来，俺娘内心承受了太多太多。那天的沉稳，只是为了不让俺爹更难受吧。”

听到这，我心中也涌起了一股难言的冲动。那时，下午即将过去了，太阳挂在西边不再耀眼，变得通红一轮，让那云层显得亮闪闪的。

我们终于来到了曾外祖母的坟前，送葬的人群已经散去，四下田野空荡荡的，无边无际。我们就静静地站在那。“俺娘老了以后就喜欢坐在村口看着对面的西山，脸上总是笑么和的，她常说夕阳下的西山是世上最美的东西。她叫俺们以后就将她葬在这里，她还会一直和西山在一起……”

土地渐渐平静，黑夜也慢慢来临，我掏出了纸笔，写下了那段文字：

她相信自己

生如夏花之绚烂

她相信自己

死如秋叶之静美

月光洒在路上，像开满了莲花……

二 : 潍坊新华中学：于平常之中显非常之功

于平常之中显非常之功

中国教育报 2014年05月22日 星期四 第六版

■特约报道于英

近些年，作为教育改革前沿的潍坊市，一直在教育的难点与痛点上不断改革探索，而每项决策能否落地、从哪里撬动，都需要在实践中找到依据和佐证。

随着改革不断向前推进，决策者们逐渐发现了一个令人兴奋的现象：不少诸如师德考核、学生综合素质评价、如何减负等棘手问题，都能在新华中学找到思路和破解方法。仅三年时间，教育局在全市中小学就转发过新华中学改革做法十几次。也因此，付霆有了一个敢碰硬、爱琢磨事、善化解改革难题的校长称号。

1.作业负担零投诉，背后的奥秘在哪儿

减负是个老话题，也是道棘手的难题，如何破冰需要决心更需要智慧。六七年前，付霆就带着他的团队（www.61k.com］一起研究如何做到真正减负。

有一天，付霆意外接到教育局打来的电话，希望学校能够总结一下有效减负的做法。原来，市教育局在进行学生作业负担过重问题调研时发现，有一所学校竟然几年没有收到过家长的投诉，这所学校就是新华中学。

“教育如果变成依赖题海取胜的简单行为，无疑是一种偏离。要减负，就要剔除布置作业的随意性，赋予学生、家长选择权与监督权。”引发付霆深入思考的，是一次学校实地调查。

有一年寒假，新华中学将学生各科作业汇总，准备印制成学生寒假生活指导。当所有作业汇集起来时，教师们无语了：这么多作业压到学生头上，他们怎么可能有心情体验假期生活，哪还有时间参加社会实践？

这事儿让付霆很痛心，他态度坚决地提出：学校必须规范作业布置，还学生应有的成长空间。

在不断统一教师思想的过程中，新华中学找到了一条让学生书包变轻的途径：日常作业布置，由备课组研究教学内容后设计出课时作业，把好第一关；教学处对年级作业进行汇总调控，把好第二关；各教学处将作业汇总报教导处审核，过第三关；最后，教导处在学校网站公示每周学习计划和作业指导。学生完成必做作业后，有余力的学生可选择选做作业和指导性作业。同时，班级将当天作业信息发给有需要的家长，以便了解与监督。学校还规定，调控学科作业密度，学生有权拒做学习指导之外的练习；同时加强学生社会实践与陶冶情操方面的活动参与度，增加对休闲与健康、实践活动、科普发明等方面的引领与指导。

作业管理规范了，是否意味着减负目标的达成？付霆认为，仅在作业管理上用力是不够的，重要的是教师要把追求高效课堂作为一种习惯与自觉。

如何实现课堂高效？新华中学实行的策略是“无为而治”。在新华，没有所谓的模式化课堂，不强调学科教学的统一流程。“只要学生喜欢，教师感到实用，就是最好的模式。”教导处主任刘敏英介绍。“柔性的动态质量监测机制，使得教师在学习内容、方法、习题设置的研究上，提前下足了功夫。”

新华中学很少查教师备课，而是通过学生作业的完成与教师批改情况以评促教；对要求开齐的课程，不直接查验，而是以检测、开卷考试、展示等形式对学生进行综合评价。

教师们说，在我们学校，感受不到刚性制度的约束，但又处处会在学生身上看到自己的工作成效，谁也不愿落在后面，只有不断努力提高效率。

以明晰的制度流程调控、赋予学生与家长应有的权利、提升教师的核心素养，宽严相济间，新华中学让学生获得了自由呼吸的空间。

2.开门办学，把对立变成合力

现如今，家校之间产生误会摩擦、收到始料不及的投诉，是校长们头疼不已的问题之一。如何规避和预防，大家都在寻找有效路径。新华中学在这方面也有高着儿：“打开校门办学，听到家长的心声，知道学生的感受，这是最重要的。”

近几年，潍坊市教育局一直实行随机抽取家长名单，对学校进行满意度测评。在测评过程中，新华中学已连续三年获得区初中组第一。对这个不发奖杯的评价，付霆很是看重，因为在他心里，金杯银杯，不如老百姓的口碑。

新华中学的办学是如何做到令家长满意的呢？他们的做法是：打破家长只与班主任沟通的局限，开通多个沟通渠道——公开校长、管理干部、班主任、任课教师的电话，让学生、家长听到学校的声音，听到校长的声音；设校长信箱、开通校长邮箱，一些不好当面交流的问题，可以用书信的形式表达；周三设校长接待日，倾听家长意见建议，调动其参与学校管理的热情。

这些把办学置于公众面前的举动，还真为付霆和学校带来过不少“麻烦”。

2011年10月27日，付霆收到一条手机短信，有家长反映孩子在学校丢了自行车零件。付霆马上回复，并安排专人找到学生帮其解决。家长得悉后非常感动，回短信说，没想到这么点小事校长也关注，如果每所学校都能这样快速解决问题，家长哪有不满意的道理？

新生入学前，每年都有众多家长咨询孩子能否就读新华中学。沟通渠道畅通后，询问更从四面八方涌来。2012年5月，一位署名为刘雨东的家长通过校长邮箱咨询，一问一答往返四五次，直到家长满意。最后，家长赞叹说，真为学校的细致工作竖大拇指，无论孩子能否上这所学校，都会点赞新华中学。

有人问付霆，这样透明办学累不累？他朴素而真诚地回答：“其实越公开，就越会取得相互信任。这些年来，还真没遇到恶意骚扰电话。相反，倒收到不少家长与学生好的意见与建议。”

谈到新华中学，学校2011级家委会主任高祥德评价说，这是一所开放型的学校，他们敢于把敏感问题摆到桌面上与家长商榷，看哪些行得通，哪些行不通。高祥德介绍，前一阵子，学校召开初三毕业生复习座谈会，学生、家长、教师、校领导四方面对面，家长、学生提出对教师、学校的要求与建议，能解决的，学校当即拍板，就像开现场办公会一样高效。

3.“放养”学生，提升能力与素养

在很多人看来，初中教育课程多，又面临升学压力，会与学校对学生个性特长、创新精神的培养有冲突，没有精力进行课业之外的活动。付霆则坚持认为，学生毕业离校时，如果学校让他们带走的仅仅是高分数，而没有能力的提高与责任的担当，那么这三年的初中教育就是失败的。

在新华中学，每个学生都要做的一项功课就是参加研究性学习，初中三年，必须完成五个研究性课题的学分才能拿到毕业证书。在课题的设置上，学校把握的原则是尊重学生的个体差异，提供多领域的选择，既关注当下，又放眼未来。

学生高誉源和她的六位组员选择了“DNA与遗传疾病”课题。制定研究方案后，他们查阅资料、设计调查问卷、到市府广场进行调查。采访、整理数据、座谈、查阅文献，一个假期，学生们忙得不亦乐乎。高誉源说：“通过研究，我们了解了遗传疾病的发病原因、常见类型和预防措施，但如何避免还是未知领域，我们长大后还要继续探索。”学生王翊嘉在调查中学会了与陌生人打交道：“其实不用害怕，开朗大胆地与人交流不是件难事。”

今年3月，日本教育考察团到新华中学访问时，对学生展示的“对餐桌浪费说不——我们在行动”和“中西方文化进程与差异”等研究课题大加称赞。

付霆常和教师交流，教育要把握好“收”与“放”的度，否则就会制约学生的独立意识与创新精神。

去年春天，不少学生想走出校园看看，这个提议得到付霆的支持。于是，一场由学生会发起的春游活动开始了。“学生会所有部门都行动起来，招募、宣传、与家长沟通，学校好多地方都贴满了海报，前前后后，我们忙活了两周。”学生会主席高芳若挺自豪，“宣传场面火爆，参加的有400多人。”这次主题为“科学·气候·环保”的春游，引发了学生的深度参与和思考，“现代科技给生活带来巨大变化，但同样对气候产生一定影响，只有低碳环保，人类才能获得理想的生存环境。”

事实证明，新华中学“放养”学生的做法是有成效的：在潍坊高中学校，新华中学的学生很受欢迎，因为他们发现，新华的学生有一个共同特点，那就是有活力、有潜能、学习后劲足。

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