一 : 爱，带给我感动

　　记得一个人，带给了我世间最美好的东西，记得一个人，让我懂得了爱，还记得你，带给我感动。

　　我们是一对形影不离的好朋友，是你带给了我最无私的友情，也是你，让我明白了“朋友”这两个字的重要性。

　　记得那一个冬天，天气十分的寒冷，北风呼啸，让我不禁打了个寒战。“太冷了，我们去跑一跑暖和暖和吧。”一个十分熟悉的声音在我耳畔响起。“嗯”看着你通红的脸蛋，我也没想就答应了，外面一片银白的世界，像给大地裹上了一身素装，看到这个，你忽然来了兴趣。“不如，我们打雪仗吧。”我对你一笑，便跑开了。“那开始吧。”我对你说。雪地上留下了我们的脚印。你投我，我投你，我们两个就这样地在操场上你追我赶地打起了雪仗，不知不觉间，我肚子痛了起来，我捂着肚子，一屁股坐在了雪地上。你半开玩笑半向我走来说：“别装了，我知道你没什么好主意。”可是你看到我一脸痛苦的样子，赶紧把我扶起来去找老师。老师带着我们两个出去买药，半路上你还愧疚的说都怪你，让我去和你打雪仗，看着你一脸愧疚的样子，我忍不住说：”不是，应该是我吃坏了肚子。”买药时，你还对医生说一定要医生仔细地给我开药。回来后，你不顾满脸大汗又跑去给我打热水，让我吃药，还一遍又一遍叮嘱医生对我说的话，你就像大姐姐一样地照顾我，关心我，那一刻，我哭了，你连忙问我：“是不是痛的又厉害了？我说不是”，是我太心痛你了，谢谢你。

　　谢谢你让我明白了什么是爱，什么是友谊，同时我要对你说一声：“如果没有你就没有我快乐的时光，谢谢你，让我明白了什么是感动”。

　　爱，带给我感动！

 

    山东聊城冠县甘官屯乡中学初二:自难忘

二 : 我的动感地带

　　当轻飔微微吹拂时，

　　万物绿了，新了，活了；

　　当春风悄悄变暖是，

　　世界盛了，旺了，动了；

　　当春雨蒙蒙飘洒时，

　　当春花纷纷绽放时，

　　当春天的第一声鸟鸣传来时，

　　我的心醒了，飞了，

　　飞到那属于我的动感地带。

　　心里是自由的，情感是丰富的，

　　精神是纯美的。

　　我把忧伤丢在春风里，

　　把烦恼抛在细雨中，

　　让压力随着那一声鸟鸣飘远，消逝，

　　在这动感地带里，

　　我的青春将携着自由带着激情，奔跑，翱翔……

　　慎中实验学校初二：王珊珊

 

三 : 寒假征文："弱者"带给我感动

　　提起和我朝夕相处六年的同学们，我的心里充满了感动。一幕幕欢乐的场面、紧张的场面、热闹的场面、焦急的场面……像放电影一样在我的脑子里闪现。最终，我还是想说说我们班的“弱者”带给我的感动。

　　童晓宇是我们班公认的“弱者”，他很瘦弱，瘦得好像一阵风就能把他吹跑，就是没有风的时候，看他走路的姿态都有些跌跌撞撞的。他的行为也有些怪，同学们都认定他不是正常人，智商有问题，因此他常常成为大家的笑柄和“虐待”对象。就是这样一个“弱者”却无数次用他的行为感动了我，让我看到了他纯真、善良的一面。

　　在班里，总会有一些事情同学们不乐意干，比如课间发作业，同学们都忙着自己改错或者抓紧课间十分钟还要玩一会儿，谁愿意抱着一大摞作业本满屋子转！有几次，老师批改以后的作业，大家都“你推我让”，最后竟是乱七八糟的往后传，每个同学都是只找到自己的作业本就不管了。童晓宇看到这种情况，二话不说把一大摞作业本往怀里一抱，主动承担起这项工作，从此，课间发作业就成了他的任务。其实，童晓宇连小组长都不是，他不这样做没有任何人会怪罪他，他这样做了甚至有人会嘲笑他，但是他的大脑里想的非常简单，“都不愿意做的事，我来做！”

　　在我们的教室里，你常常可以看到一个瘦小的身影弯腰捡起地上的纸团污物扔到垃圾桶里；看到一个弱不禁风的身躯端着一盆清水来清洗抹布。每当轮到童晓宇所在的小组做值日的时候，他都会尽职尽责地把地擦得透出亮光，有些强壮的男生都不愿意拖地，更不愿意洗拖布，这些又脏又累的活都落到了瘦弱的童晓宇身上。有一次，他在擦地的时候，不小心把水溅到了杨可为的裤脚上，他不仅说了对不起，还承担了杨可为该做的值日。当我看到两只沉甸甸的拖布架在他细细的左臂上，右手吃力地压着拖布的杆子，斜着身子到卫生间前去洗拖布的时候，我的眼睛潮湿了，他虽然身体瘦弱，可是他的行为却是多么高大呀！

　　北京市海淀区西颐小学六年级四班：杨天霁

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本文标题：谎言带给我的感动-爱，带给我感动
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