一 : 青春作文：青春的活力

　　动感的节拍让身体的每个关节响起了青春的号召。

　　甜蜜的微笑绽放出青春的活力。

　　还有那非凡的气度证明我们已成熟。

　　没错，这就是我们的青春。

　　我们的青春没有苦恼。

　　我们的青春没有失败。

　　我们的青春只有纯洁的希望。

　　当流星划过天空中，我们曾许下无暇的愿望。

　　当春天的微风吹过脸庞时。我们曾感到清新。

　　因为我们的青春没有失败。

　　只有纯洁的希望。

　　青春的节拍如动感的舞姿一样让我手舞足蹈。

　　我想青春绽放出来的花朵。才是最美丽的。

　　因为那朵花是从我们的心底开出来的。

　　如此的纯净与清澈。

　　在万物都沉睡在梦中的时候。

　　我们正在悄悄的绽放。

　　我们绽放出的时纯洁的希望与十足的信心。

　　因为在我们的青春里没有失败，

　　只有甜蜜的微笑。

　　我爱你，我的青春。

　　是你给了我生活的动力。

　　是你让我有了十足的信心。

　　因为我知道

　　青春没有失败与惆怅。

　　只有甜蜜的微笑与纯洁的希望。

                                        

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二 : 青春的活力

　　青春不是人生的一个时段，它是心灵的一种境界，它不是粉红的脸蛋，红艳的嘴唇和灵活的膝盖，它是一种理想的形式，梦想的品质，充满激情的活力，它是春季生命的鲜嫩。

　　青春意味着有一种与生俱来之后战胜胆怯的勇气。有一种抛弃安逸生活而勇于冒险的欲望。这更常体现在一个60岁的人身上，而非20岁小伙。没有人只是因岁月的流逝而变老，我们变老只是因为我们熄灭理想。

　　岁月可以衰老皮肤，但放弃热情则会催老心灵。担心、害怕、自弃，疲惫了我们的心灵，让青春一去不复返。

　　不管是60岁还是16岁，在每个人的心中都拥有探求的吸力，对未来不甘失败的孩子气。及对生活游戏的欣喜。再在你我的心中有一个无线电站，只要它能从人类和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓励和力量，你就永远年轻。

　　当这个天线倒塌，你的精神就会被愤懑之雪和悲观之冰所覆盖，你甚至在20岁时就会变老。但只要你的天线竖起，捕捉乐观的电波，在80岁你去世时，也可以保持年轻。

 

三 : 青春的生活

　　独自坐在窗前，我望着天上静静的月亮，记忆的花瓣随着凉爽的风飘落在我的心湖之上。在这宁静的夜晚，学习了一天的我本应安然入睡了，可此时却心神荡漾——我总是这样忍不住细细品尝我的初中生活。

　　怎么能忘记，带着依然稚气的笑脸，我们相识在整洁的教室中。“你是哪个小学毕业的？”“你叫什么名字？”“试卷中的最后一道数学题做出来了吗？”……就这样，中学的乐章开始了。

　　在晨风中我们步入校园，幽香扑面，书声朗朗。傍晚我们离开学校也是充满了欢声笑语，每个同学的身上都飞扬着青春的活力！初中的各种知识让我们学得津津有味，丰富多彩的课外活动培养了我们的能力，外人看来是“小大人”的我们已经开始以“小诸葛”自居。时间的车轮在我们的人生旅途中留下了痕迹。我知道这便是我们青春的开始。不知不觉时光飞逝，我们长大了。

　　初中的生活紧张而充实，即使课余时间同学们也常常围坐一团，攻克难关。当困扰已久的难题被解开时，大家都绽开了笑脸，仿佛清风吹走了乌云。有位同学的《江城子》填得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪言壮语，也令我心潮澎湃，信心倍增。

　　我们也曾流泪。当听到老师用沙哑的声音为我们答疑，当看到老师拖着疲惫的身躯为我们加油，当望着老师恨铁不成钢而又充满希望的眼神时，我们不能自已，涩涩的泪水流过双颊。这泪凝聚了万千感动，老师，相信我们！我们一定不辜负您的教导与期望，我们要用优异的成绩来回报您，回报母校。

　　漫步在熟悉的校园，眼中多了一份凝重，肩上多了一份责任，心中多了一份不舍。菁菁校园，留下我们多少美好的记忆，这里有课堂上的笔砚相亲，这里有晨昏相伴的同学，这里有赛场上飞扬的欢呼和呐喊，这里有伏案工作的辛勤园丁，这里有紧张的学业，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的青春，写下这难以忘怀的初中生活吧！生命因青春而精彩，让我们的青春从此刻飞扬！

 

四 : 青春的生活

　　生活给予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

　　――题记

　　在时光的流逝中，我像一位上帝的宠儿步入了那被诗人吟颂、歌手赞扬、画家描绘的青春。在这之前，青春像披着神秘面纱的蒙娜丽莎，一切都是朦朦胧胧的。今天，她终于对着我展示了那动人的微笑。然而，当我享受着青春带给我的快乐的同时，也在思考着青春的困惑。漫步在青春的迷宫中，除了好奇，还有迷茫。

　　英国作家萨克雷说：“在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。”但是，我却没有同感。伟大领袖毛泽东说：“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。”我似乎把“上帝”当成了自己最强劲的竞争对手。因为在我和母亲之间，很难达到“心有灵犀一点通”的默契，只有“针尖对麦芒――针锋相对”。一个小小的动作，一句轻轻的话语，都能引爆一场“世界大战”。在唇枪舌剑之中，母亲有她的道理，可我也有我自己的独特见解呀！“良言一句三分暖，恶语伤人六月寒”。在争辩中，我常常冷酷地将“语言的尖刀”掷向母亲的新，为此曾多次让她暗自垂泪。振振有词，口若悬河的我也曾经懊悔万分，滔滔不绝“雄辩”的我也曾经哑口无言。然而，不论我在事后是多么得心痛如割，每与母亲对峙，青春的叛逆总把我从理智的冰雪中推进了狂热的岩浆，冷静变成了冲动，天使变成了恶魔――一个总令母亲伤心的孩子啊！正如一位哲人所言“就像嗜酒的人，认为自己是有节制的那样，青年人总认为自己是聪明的，自己是正确的。”我是多么愚蠢啊！

　　世界着名哲学家培根在《论青年与老年》中说：“青年人较适合于发明而不适于判断；较适于执行而不适于议论；较适于新的计划而不适于惯行的事物。”但是，不服输的性格再加上青春的反叛，将我推上了人类经验的公敌之位。在我的头脑中，世界就是一个残酷的战场，所有的人都置身于战争中，人们既团结互助又无情拼杀，因此，惟有出奇制胜，抓住机遇，方可成功。但是，社会经验丰富的父亲却教育我要脚踏实地地去学习、工作。如果把时间消耗在寻求捷径的途中，这本身就是一条弯路但无论父亲怎样苦口婆心地劝阻我，我都认为“万言不值一杯水”，实乃“有如东风射马耳”。况且弗洛伊德还为我撑腰呢，“一个人从青春期，就必须致力于摆脱父母的束缚，只有这样摆脱有所成就后，他才不再是一个孩子，而成为了社会中的一员。”面对错综复杂，瞬息万变的人生，我时常会想感到恐惧，感到迷惘。尽管我表面坚强而自信，其实在内心深处我甚至怀疑我自己选择的道路！我是多么的无助！多么的脆弱！

　　但是，革命家李大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在我们这个年纪，节日是绿色的，梦想是红色的，笑是开心的，哭是认真的，心是诚挚的。希望像星星，很多，也很容易失落。也许我会走很多弯路，也许我会碰的头破血流。但是，我将始终记住：青春是美丽的东西，它永远是动力的源泉，我要超越短暂的青春，去学习无穷的智慧，走出迷茫，给青春――这段人生的金色年华一个满意的答复。

 

五 : 春天的活力

　　转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

　　“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

　　“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生。

　　“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

　　“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。

　　“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。

　　“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。

　　春天是个充满活力的季节，又是一个充满生机、充满事情的季节。

 

本文标题：青春的活力-青春作文：青春的活力
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