一 : 2012-2013学年度九年级思想品德期末复习(四)

2012-2013学年度九年级思想品德期末复习(四)

班级 姓名

一、单项选择题：

1. 邓小平说：“牢牢把握党的‘一个中心、两个基本点’的基本路线，国家就能长治久安，中国就大有希望。[www.61k.com]”这说明党的基本路线是

A．我国的立国之本，是社会主义事业发展的强大动力 B．我国的强国之路，是中国特色社会主义事业的政治保证 C．我国坚持以人为本、坚持科学发展观的需要

D．我国经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证

2．2012年12月5日，中央政治局召开会议，作出了“改进工作作风密切联系群众 ”八项规定。这一规定

A．是中国共产党的性质具体体现 B．是社会主义本质具体要求

C．是我国社会主义法律的不断完善和发展 D．是确保人民共享经济繁荣成果重要举措

3．省政府开通一个“问计网”，省内各级政府，大凡有重大发展问题，先拿到问计网上公布，征集广大网民建议。重大事项先在网上“问计于民”

①有利于公民行使监督权

②体现公民参政议政的水平得到极大提高 ③说明公民有权直接参与政府的重大决策 ④表明社会主义民主政治得到进一步发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4．归纳和总结是我们学习的好方法之一。九年级3班小王同学在学习了《情系祖国》这一单元后对一些观点作了归纳，因粗心导致一些错误，请你帮他找出来

A．改革开放是我国的强国之路，是中国特色社会主义事业的根本保证 B．我国的国家性质决定了我国的根本政治制度 C．公有制经济是实现人民群众共同富裕的重要保证 D．我国社会保障制度的核心是社会保险 5．下列说法中与右边漫画的寓意相符的是 A.我国取消了对非公有制经济的监督和管理 B.我国保护非公有制经济的所有权益 C.我国公有制经济正逐步失去主体地位

D.我国鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

6．包容性增长主要指在实现经济持续发展的同时，让每个公民共享改革发展的成果。在我国，要实现包容性增长，就必须

①坚持以经济建设为中心，调整优化产业结构②完善初级阶段分配制度，努力缩小贫富差距

③深化改革开放，实现各族人民同步富裕④坚持以人为本，着力保障和改善民生

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

7．小华通过思想品德课的学习，对国家机关之间的关系产生了兴趣。她利用课余时间走访了盐城市人民政府、盐城市人民代表大会、盐城市人民法院，获得了很多知识。小华在下列表述中不正确的是

A．市人民政府和市人民法院由市人民代表大会产生

B．市人民政府和市人民法院必须向市人民代表大会报告工作

C．市人民政府和市人民法院对市人民代表大会负责，受市人民代表大会监督 D．市人民代表大会是地方国家权力机关，具有最高立法权 8．过去的2011年，小明家好事连连：爷爷依法经营自己开办的服装厂，年终受益20万元，如实上缴了税款。在某国有企业担任技术研发主任的爸爸，因研发的一种具有自主知识产权的产品销往国外，为企业创造了巨额利润，获得了10万元的“特殊贡献奖”。妈妈因细心照料常年卧病在床的婆婆，被评为社区“十佳好儿媳”。这说明

①我国确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 ②表彰爷爷合法经营、诚信纳税的行为，有利于缩小收入差距，实现共同富裕 ③表彰和奖励爸爸自主创新，有利于发挥收入分配的激励作用，激发人们的积极性和创造性，吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展 ④表彰妈妈孝敬婆婆的行为，有利于教育和引导人们自觉履行赡养扶助父母的义务。

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

9．2011年7月1日起《中华人民共和国社会保险法》正式实施，这一法律使基本养老和基本医疗保险覆盖全体城乡居民，待遇水平进一步改善。下列说法中对此认识错误的是

A．表明我国的社会保障制度逐步健全 B．有利于我国共同富裕目标的实现

C．这是让人民共享经济繁荣成果的表现 D．说明我国社会救济的范围不断扩大

10．近年来，党和政府采取一系列措施，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。下列收入分配格局中，能体现这一方向的是

11．战乱和冲突会对经济发展造成巨大障碍，这说明

A．经济和文化是当今时代的主题 B．经济全球化是当今世界发展的趋势 C．维护和平是实现发展的必要前提D．要和平、求合作、促发展是不可阻挡的时代潮流 12．漫画《空袭利比亚》的寓意是 A．发展问题是当今时代的主题之一 B．霸权主义强权政治威胁世界和平 C．国际恐怖主义危害着人们的生活

高晓松的爷爷 2012-2013学年度九年级思想品德期末复习(四)

D．各国人民正在努力完成维护世界和平的任务

二．简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明材料，共14分）

13．①党中央、国务院非常重视交通安全问题。（www.61k.com] ②十一届全国人大常委会第十九次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案》（八）。法律修改后，加大了对酒后驾驶等违法行为的处罚力度。其中，醉酒驾驶、情节恶劣的追逐竞驶等行为构成危险驾驶罪，将受到法律的严惩。5月9日晚，著名音乐人高晓松因醉酒驾车发生交通事故。5月17日，③北京市东城区人民法院以危险驾驶罪追究其刑事责任，依法判处高晓松拘役6个月，处罚金4000元。 结合材料中划线部分的三句话，分别谈谈它们有助于我们理解《思想品德》教材中的哪些观点？（每句话至少列出两个观点。6分）

14．下表是盐城市“十一五”期间经济发展的情况统计（部分），请仔细阅读图标的文字及相关数据并完成相应的问题。

“十一五”期间盐城市经济发展部分指标增长情况（单位：%）

61阅读提醒您本文地址：

（1）根据图表请简要概括我市“十一五”期间的经济发展成就，并分析取得成就的原因。 （4分）

（2）从图表中，你能发现在“十一五”期间，我市经济和社会发展中还存在哪些问题？并为在“十二五”期间解决这些问题，提出两点合理化建议。（4分）

三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。12分

15. 走近党的十八大，领悟十八大精神

2012年11月8日，党的十八大在北京人民大会堂隆重召开。这次大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。***总书记代表党中央向大会作了报告，在报告中，“发 展”、“人民”这几个关键词频率最高，最受社会各界关注，也最能体现报告的核心内涵。

（1）发展是硬道理，我国提出了又好又快的经济发展战略思想，它的要求是什么？（2分）

（2）“人民”是报告强调最多的一个词，一切为了人民，一切依靠人民。请列举党和政府确保人民走共同富裕道路的富民政策（4分）

参考答案 一．选择题

二．简答题 13．“党中央、国务院非常重视食品安全问题”有利于我们理解：①是社会主义的本质要求（或：社会主义制度具有无比的优越性）；②中国共产党的性质和全心全意为人民服务的宗旨（或：党积极实践“三个代表”重要思想，始终代表中国最广大人民的根本利益。或：党坚持立党为公、执政为民。或：党和政府各项工作的出发点和归宿是人民的根本利益）；③我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人；④党和政府积极落实以人为本的科学发展观；⑤党和政府努力构建和谐社会，促进社会和谐是中国特社会主义的本质属性；⑥中国政府是一个负责任的政府等。(2分）“十一届全国人大常委会第十九次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案》（八）” 有利于我们理解：①全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关（或：全国人大享有立法权。或：全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使国家立法权）；②我国积极实施依法治国基本方略(或：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略)；③建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提（或：有法可依是依法治国的前提。或：依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）；④全国人大常委会是全国人大的常设机构，在全国人大闭会期间行使全国人大部分职权等。(2分）“今年以来，全国检察机关共立案侦查涉及食品安全的国家工作人员职务犯罪37件57人”有助于我们理解：①依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；②我国积极实施依法治国基本方略(或：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略)；③依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要等（2分） 答出两点就给2分

14.（1）成就：国家综合国力不断增强；（1分）城乡居民收入逐年增长。（1分）原因：①根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（1分）②其他原因：党的正确领导；坚持基本路线（经济建设为中心；改革开放）；坚持“三个代表”重要思想；坚持科学发展观；实行各项富民政策（公有制为主体多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体多种分配方式并存；让人民共享经济繁荣成果）。（答出其中一点给1分）（2）问题：居民收入增长速度没有国家财政收入增长快；（1分）城乡居民收入增长总体不平衡，存在较大差距。（1分）建议：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持全面协调可持续的科学发展观；实行各种富民政策（所有制、分配制度）；关注民生，让人民共享经济繁荣成果。(答出其中一点给1分，共2分) 三．实践与探究

15. （1）强调要在优化结构，提高效益，降低消耗，保护环境的基础上促进经济快速发展（答全得2分）。（2）坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度；现阶段我国坚持按劳分配与按生产要素相结合；国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；在我国一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护等（每点2分，两点4分）。（3）坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系（答全得2分）。（4）把我国建设成为富强、民主，文明，和谐的社会主义现代化国家。（5）如：演讲比赛、主题班会、知识抢答、图片展览等（每点1分。言之有理即给分

61阅读提醒您本文地址：

二 : 2013-2014学年人民版九年级思想品德教学计划34

2013年上学期九年级思想品德教学计划

本学期我担任九年级2个班的思想品德教学工作，新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、学情分析

本学期我教的这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

二、教材分析：

（一）、教学目标

1、认清基本国情，了解我国基本政治、经济制度，树立全球意识，培养爱国情操。

2、关爱他人，勇于承担责任。学会公平待人、公平合作。激发感恩情怀，增强公平与正义意识，提高维权能力。培养奉献精神和实践能力，形成正确的价值观和人生观。

3、了解宪法是国家的根本大法，把握依法治国的基本要求，明确人民代表的责任，树立法治意识，培养建设法治中国的决心和信心。

4、感悟幸福，体会道德的重要性，树立正确的择业观。

（二）、内容分析

1. 知识结构：全册共四个单元：《世界大舞台》、《共同生活》、《法治时代》、《从这里出发》。

2. 知识内在联系：四个单元按照“我与国家”、“我与他人”和“成长中的我”这样的逻辑安排，由远及近，由宏观到微观，分别从国际视野、品德和人际交往、法律教育、毕业教育等不同方面设计教育主题、安排教育内容。

3. 教材特点：教材以学生生活体验为基础，以学生为主体，体现青少年文化特征，可读性和实践性较强，教育功能十分突出，辅助材料丰富新颖且通俗易懂，可以充分调动学生学习的积极性。

第一课《生活在地球村》：利用网络资源，让学生真切感受全球尽在网中；采用辩论会形式，全面认识全球一体化的利与弊；召开模拟大会和拟订宣言等方式，引导学生保卫地球、建设家园。

第二课《中国的声音》：采用列举、讨论的方式，让学生对“中国的声音很响亮”产生感性认识；通过调查访问、辩论、模拟发言等方法，让学生全面认识中国的大国地位；采用“答记者问”的形式，激活学生认识“中国是个负责任的国家”。

第三课《中国的道路》：充分展示图片并讲解，让学生谈生活感受，初步了

解中国的基本国情。

第四课《伸出你的手》：采用分享感受，让学生体会生活中的关爱；通过阅读、讨论、采访、设计班会等方式，让学生学会表达关爱；通过静心反思、分析故事、信件回复等方式，让学生认识到关爱是一门艺术。

第五课《这是我的责任》：采用体验式教学方式，创设情境，设计问题，协作探讨，在实践中达到知行统一。

第六课《心中的天平》：让学生谈体验，感受社会需要公平；采用辩论、讨论、对话、话剧等方式，引导学生理解公平的含义；通过事例分析，组织学生讨论解决办法，认识到维护公平人人有责。

第七课《神圣的宪法》：采用拟人、阅读、讨论、填表、比较和模拟法庭等方式，正确认识宪法是国家的根本大法。

第八课《依法治国》：采用辩论、讨论方式，让学生认识到公民有状告行政机关的权利；采用比较、讨论、讲解，让学生理解依法治国的重要性；联系感性案例进行分析，提高学生用法能力。

第九课《人大代表的责任》：通过阅读、讲解、采访调查、材料分析等形式，讲清人大代表的产生和公民选举权、被选举权；采用事例分析、图解方式，让学生明确人大代表的职责；开展“模拟直选人大代表“实践活动，让学生了解人大代表的选举方式和责任。

第十课《幸福的味道》：创设情境，让学生在回忆、交流中感受幸福，在比较、辩论中思考幸福的真谛；通过作文、照片、图画等展示，让学生发现和珍惜幸福；使用角色扮演方式，引导学生创造幸福。

第十一课《在人群中挺立》：通过开展故事续编活动和分析反面现象，认识美德是立身之本；采用漫画分析、列道德收支清单等活动，引发学生思考缺乏公德的原因及改变措施；通过故事阅读、模拟通信、拟定道德信条等方法，引导学生在生活中培养道德。

第十二课《找准自己的位置》：可以通过阅读教材和举例方式，让学生充分找出自己的潜能；采用讨论法，讨论跟风、赶潮和受偏见等情况，引导学生找出应对策略；通过口头交谈和书面沟通的形式，让学生全面了解局势和认识自我，正确选择人生。

(三)教学方法

差异教学法、启发式、参与式、讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法等。

三、教学措施：

1、加强学习方法教育，重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

4、严抓班风，学风建设，对学习不努力，上课不认识听讲，作业不及时交送的学生，作出相应的惩罚，扭转不良习气。表彰思想先进，成绩优秀的学生，树

立班干部的榜样作用。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、安全工作常抓不懈，做准确的登记，细心的检查，全面的询问，严格的要求。慎防住宿学生的安全，走读生的交通安全，教室、住室里用电器的安全。

6、搜集相关资料，利用科学的教育手段，结合本学期的特殊节目，进行爱国主义教育、感恩教育、安全教育、励志教育和人道主义教育。

7、积极撰写论文。通过理论学习，不断反思、探索，并联系自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质。

四、环境教育

要充分利用政治课堂教学，使学生对环境有一个整体的认识，使环境教育深入开展，具体计划如下：

把环境教育知识渗透到政治课堂，把环境教育知识传递给每一个学生，定期举办环境教育宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏或教室制作环境教育专题板报等，以期增强学生环境教育的意识。 增强自觉保护环境爱护环境改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、人人搞环境的良好氛围。

三 : 322013年春教科版七年级思想品德下册教学计划

2014年春教科版七年级思想品德下册教学计划

寇 含 平

一、指导思想

坚持正确的思想导向。这是所有教学的宗旨，对思想品德课而言，意义尤其重要。坚持正确的思想导向，包括几层含义：1．以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“3个代表”重要思想为指导；2．全面贯彻党的教育方针；3．坚持正面教育的原则；4．弘扬社会主义主旋律。这4个方面相互关联，是1个整体。

以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育为方向, 充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。

二、教材分析

七年级下册教材由五个单元主题和十三个二级主题（课）构成：共同的责任；情感世界；无序与有序；我们的权益；走进社区。5个单元主题不是按照1种知识性的逻辑线索来设计的，而是按照初中生的生活逻辑进行展开的。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长发展蓝图，体验在成长过程中的挫折并寻找应对的措施和方法；其次是从中学生的社会生活出发，探讨与父母、老师、同学相处交往过程中所容易产生的问题和解决的方法；同时，也让学生自己明白，在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作，但是竞争不能忘记合作，合作又不是要完全排斥竞争。对于中学生来说，主要从班级生活着眼，体会到团结的价值和自己在创建良好班集体中的作用；再次，使学生对生活中法律的本质、作用和地位有所认识，帮助他们在实际生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意识。

教材大致从整体上涉及到了中学生心理、道德、法律、国情等方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的1种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。

心理方面：只涉及到中学生在成长过程中如何设计成长计划,如何关注心理健康，如何勇敢地展示自我风采和调节情绪，如何对待成长过程中的顺境、逆境和挫折。

道德方面：教材从初中生最基本的人际关系出发，探讨中学生在与父母、老师和同学相处过程中应当养成什么样的品德和操守。

法律方面：教材只是结合现实生活从总体上对法律的本质和作用做了介绍。

国情方面：教材中没有用专门的章节来谈这一问题，只是在各单元中有所渗透，以培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

三、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课

胸有“书”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

2、虚心学习,本期听课不少于30节,多听与政治历史科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)、积极参加教研,提高业务水平

1、 积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、 开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

(1)、配合德育, 挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动, 开展一些课外活动,引导学生全面发展。

(2)、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

四、教学进度

时 间 教 学 内 容

第一星期 第一单元 共同的责任

第一星期 第一课第一课 大家之“家” 第一框题 第二周 第一课第一课 大家之“家” 第二框题 第三周 第二课 我与我们 第一、二框题 第四周 第三课 承担责任 第一框

第五周 第三课 承担责任 第二框题 第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一星期

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

第二十周

第三课 承担责任 第三框题 第四课 多彩情绪 第一框题 第四课 多彩情绪 第二框题 第四课 多彩情绪 第三框题 复习迎考 期中考试 第五课 缤纷情感 第一、二框题 第五课 缤纷情感 第三框题 第六课 规则与秩序 第一、二框题 第七课 法律初探 第一框题 第七课 法律初探 第二框题 第八课 心中的规则 第一、二框题 第九课 少年的权益 第一、二框题 复习迎考 期末考试

本文标题：九年级思想品德教学计划-2012-2013学年度九年级思想品德期末复习(四)
本文地址： http://www.61k.com/1064647.html