一 : 微博发展放缓给社区带来的启示

相关数据显示：截至2012年5月16日，新浪微博注册用户为3.24亿，与去年同期相比，其发展速度明显放缓。一方面，新浪微博仍旧是当下炙手可热的互联网应用，短短两年已经累积了庞大的用户量;另一方面，其发展放缓，高增长难以持续，这一点值得我们站长关注与思考。

微博发展放缓引发的思考

分析新浪微博发展放缓的原因可以发现，新浪微博经过两年多的发展，一直没有找到明确的商业模式，每年度亏损金额达数亿美元（新浪2011财报显示净亏损3亿美元），高投入与低产出之比让新浪饱受诟病。

此外，新浪微薄的信息虽然海量，但过于分散化、碎片化，缺乏深度与专业的内容来支撑，对用户难以产生持久的吸引力。为此，新浪微博专门推出了长微博服务来弥补内容深度不够的劣势，可仍旧于事无补。

作为一名多年的老站长，通过对新浪微博发展放缓原因分析，也给社区网站的运营带来启示：社区要打造自己的核心竞争力，一定要在信息沉淀和内容挖掘方面做文章，像专业知识沟通、精华资源分享、疑难问题解答等等，这些都是社区用户的核心需求。

举例来说，一名iphone用户如果需要查找和了解某款应用，一般会去威锋网、木蚂蚁、电玩巴士等等专业苹果手机社区，而不是微博。微博的信息虽然很多，但无法沉淀有价值的信息和能解决用户需求的信息。而社区则不同，专业苹果手机社区不仅有各种应用的全面介绍、疑难问题的专业解答，还推荐多款精选应用，能很好的满足用户需求。

建议社区网站在日常运营工作中，应大力做好精华内容的挖掘与推荐，充分利用社区在信息沉淀方面的优势，把握机会实现自身发展。

微博的社交化与移动化值得借鉴

虽然新浪微博发展放缓，但不可否认它的确是一款划时代的互联网产品。微博的移动化、轻便化与社交化，支持多终端与“背对脸”传播方式都值得我们借鉴。迄今为止，还没有哪一种信息传播方式能超越微博传播信息的速度。

对于已经有十年以上历史的社区来说，也面临着社交化、移动化的挑战。一些有年头的社区网站，在日常运营中发现：网站沉淀了大批有价值的信息与精华内容，这些内容依靠人工编辑已经很难挖掘出来，新加入的用户也无法发现这些价值信息;此外，用户之间的互动性也较弱，很难在社区中促进用户交流。其实，这些难题很多社区也都遇到过，包括中国领先的社区平台提供商Discuz! 也发现了这一问题，它在其最新版本中新增加广播、关注、@好友、评论回流等一系列社交化功能，以满足用户之间分享信息及互动的需求，并提高社区精华内容的曝光率。

此外，还有一批敏锐的社区网站，他们看到了微博在移动互联网方面的优势，试图开发自己的移动APP客户端，以抓住越来越多的移动网民。移动APP开发“成本高”、“投入大”，中小社区网站技术实力有限，并且上人力与资金有限，开发难度较大;而对于Discuz! 这种平台方，也给出了规模化的解决方案。Discuz! 掌上论坛可支持移动用户用手机访问社区，其看帖、发帖与快速拍照操作具有良好的用户体验，让社区零成本即可“亲密接触”移动互联网。有兴趣的站长，可以关注下其最新版本Discuz! X2.5中做出的一系列探索和尝试。

综上所述，微博曾经的兴起与如今的发展放缓给社区带来诸多启示与借鉴。正如鲁迅先生所说：“取其精华、弃其糟粕”，微博好的社交化、移动化元素要“取”过来，而在信息沉淀方面的不足则需要避免。社区只有在加强内容运营和沉淀的基础上，不断从微博等互联网流行产品中汲取新的营养，才能保持绿树常青（文/江礼坤）。

二 : “最速曲线”带给战略管理的启示

意大利科学家伽利略在1630年提出一个分析学的基本问题──“一个质点在重力作用下，从一个给定点到不在它垂直下方的另一点，如果不计摩擦力，问沿著什么曲缐滑下所需时间最短。”最后被数学家及物理学家们证明，两点间最快的路线并不是直线，而是一个一段旋轮线，这条就是有名的“最速曲线”（图一）。而且几个不同的质点在“最速曲线”的不同位置同时出发，却在同一时刻抵达终点（图二）。

这条“最速曲线”对于我们企业的战略选择和战略执行比较有启发意义。很多企业在做战略规划的时候，过多的考虑自己所处的行业位置这个因素，以此来说明这是企业的实际情况，而没有去找实现战略的那条“最速曲线”，“最速曲线”表明目前的位置并不是我们过于重视的核心点，如果过分关注这一点，就会局限了我们的视野和想法。也就是说，如果我们找到了那条通往战略目标的“最速曲线”，我们很可能会和在我们前面的竞争对手同样达到目的点，取得甚至超过他们的业绩。君不见，市场上的“黑马”比比皆是。打开上市公司的股票走势图，拉长距离，你看看他们走过的路径，同样行业的公司，上市时间也差不多，有的已经翻了100倍了，而有的还在原地踏步。

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在战略执行方面也同样如此，当我们确定了战略以及目标值后，执行成了我们的突破难点。“最速曲线”告诉我们，两点直接的最短距离是直线段，但从一点到达另一点的最快路线却不是直线。当我们对着目标努力地过程中，不能太直接的向着目标进发，很多隐藏的问题需要提前考虑和解决，有些事情还要经过创新性开发后才能够做，扫平障碍需要各种措施的配套。所以要思考在实现战略目标的过程中，需要做哪些必备的辅助性工作，始终以“最快”为目的，有时候“快”就是“慢”是必须的选着，看似走了“曲线”，结果却能够更快的实现我们的目标。

（原标题：“最速曲线”带给企业战略管理的启示）

扩展：动物带给我们的启示 / 大自然带给我们的启示 / 尖毛草带给我们的启示

三 : 电影《我们俩》带来的艺术性启示

摘 要：西方现代美学认为艺术是表现，电影视听兼备、声画结合更是将表现性与艺术性发挥的淋漓尽致。《我们俩》是一部具有浓厚中国特色符号的电影，之所以在中国能够有市场，就在于它充分发挥电影艺术的表演特质，通过人物关系的设置的不同和作为情感表现的故事、画面形式表达出来的“意味”等层面的构建，以艺术的方式展现了人类心灵中纯粹的情感世界，从而形成强烈的审美感染力，打动了广大观众的心灵。

关键词：《我们俩》；冲突率；表现；形式
中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）06-0134-02
影片《我们俩》是对于“温情”一词的最有效的诠释，影片中当老太太握着女孩的手却一句话也说不出来的时候，当女孩接过电话蹲在冬日里北京的街头默默哭泣的时候，当女孩轻轻的关上那扇贴着喜字的破旧的门的时候，观众心里流淌的感动喷薄而出。
马俪文导演的电影《我们俩》，靠着仅200万的小投资制作出的电影入围了最佳故事片奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳女主角、最佳女配角四大奖项提名，并将最佳女主角收入囊中。同时，该影片一举拿下东京电影节最佳女主角，入围柏林国际电影节等多项国内外大奖。为什么这样一部小制作的电影会获得如此高的评价呢？
一、艺术表演的真实性
经典电影理论认为真实性是电影的本质特征，巴赞也说“摄影的美学特征在于揭示真实”，没有大牌明星，只有没有主演经验的演员的本色出演，《我们俩》就这样走到了观众面前，真实就是它的最大特点。
（一）人物关系及其处理
在人物设计及其关系设置上，一般的电影大都采用二元对立的原则，即先找到主角，在找到它的对立面，由此形成第一层二元对立；主角有帮手，对立面亦有帮手，由此形成第二层二元对立……如此分化，这样电影中的人物形成了两个对立的阵营，一方的行动以实现某项目的为旨归，另一方的行动以阻止前者实现某项目的为旨归。①
而《我们俩》中的人物设计及其关系在一定程度上不是按照二元对立的原则来的。那么，《我们俩》的人物是怎么设计，人物关系是怎么设置的呢？具体来说，就是先锁定小马和老太太，然后由她们分别引出更多的人物：有老太太引出照顾她的老太、孙子、女儿等，有小马引出他的弟弟、男朋友等。因此，一方面，老太太和小马相对独立，形成两条线索；另一方面，这两条线索又相互交织影响，比如小马的弟弟和男朋友在四合院的戏，有比喻老太太孙子和小马的戏等，形成网状结构。
有人把生活比作一张网，马克思也说，人是一切社会关系的总和。因此，《我们俩》人物设计及其关系设置网状结构正是基于生活的理解，传达生命的一种真谛。
（二）冲突率
有电影分析家说过“冲突是电影叙事的核心元素”，人们也常说，没有冲突就没有戏。因为这个缘故，我们看到的绝大多数电影剧本是按照冲突率编写的。简单的说，好莱坞式电影的一般结构就是――开头：为主人公建立目标；中段：主人公为了这个目标而努力并克服种种阻力……结尾：成功、失败或者其它结局。
这一结构式围绕冲突展开的，很好的体现了J?H?老逊先生关于冲突率的解释：“戏剧的基本特征是社会性冲突――人与人之间、个人与集团之间、集体与集体之间、个人或集体与社会或自然力量之间的冲突；在冲突中自觉意志被运用来某些特定的、可以理解的目标，他所具有的强度应足以导致冲突达到危机的顶点。”②
显然，《我们俩》也是按照冲突率来建构的，当然冲突率也是显而易见的。第一，主人公有明确、积极的目标；第二，明确了目标也就相应的存在了主人公为其努力，更有存在与之相对应的阻力，也就形成人与人之间的对抗；第三，有了目标和努力，结果就相对具有内涵意蕴。
“我们俩”的故事就是在冲突中展开的，独居的老人自然有很多禁忌和规矩习惯，大大咧咧而又倔犟的女孩自然处处犯规，产生冲突是必然的。打头的自然是经济原因，老太太的想法是“都这岁数了可不就认钱呗，认人管屁用，能当饭吃嘛”，女孩作为年轻人自然不会同意这样的看法，于是矛盾不断产生：租金矛盾――女孩和老太太因为在房屋租金观念上的不同价值取向而争锋相对；电话费的矛盾――女孩和老太太因为莫名其妙的长途电话费而争执不休；厨房使用矛盾――女孩刚搬来时就想用厨房，但是生性节俭且对女孩抱着戒备心理的老太太偏偏不让她用……日子就在这样的不断冲突中过去，最终让冲突中的两人在矛盾中对彼此越来越了解，感情也慢慢加深。
《我们俩》中的情节没有狂波巨澜，只有涓涓细流，人物也是在日常生活争斗中过着每一天。因为与一般电影里蒸腾着强烈的欲望、激烈的冲突形成鲜明的对比，《我们俩》在风格上也是恬淡自然的。
二、故事：情感的表现
贝拉?巴拉兹曾经说过电影的特点是“不仅消除了观众与艺术作品之间的距离，而且还有意识的在观众头脑里创造一种幻觉，使他们感到仿佛亲身参加了在电影的虚幻空间里所发生的剧情……电影使欣赏者和艺术作品之间的永恒的距离在电影观众的意识中完全消失，而随着外在距离的消失，同时也消除了这两者之间的内在距离。”③
影片来说，它的故事非常简单，讲述了一个房东老太太与一个女大学生租客的故事，但却有着中国千百年来传承的美好情感。
故事由冬而起，也在冬里结束。在四季的交替轮转中，观众不仅见证了一份感情的由无到有，由淡薄到浓厚，也见证了一个生命的结束，另一个生命的成长。影片用春夏秋冬来构成影片的结构，是很有中国特色的。国人都非常喜欢用一年四季来表达自己内心不同的情感历程，在许多诗作里都可以见到，如冬季一向都是用来表现悲伤的，就像电影《我的父亲母亲》中母亲与儿子在雪地里送父亲回家一样，《我们俩》中，也将老人最孤独，悲伤的时刻放在了冬季，而将其最开心的时刻放在了热情四溢的夏季。在影片中，夏季的画面色彩是最灿烂的。
所有的形式都只为内容服务。古琴，四合院，四季的交替，导演用这些很中国的元素讲述着一个很中国的故事。中国的传统文化受儒家文化的影响很大，在对待老人上一向讲求父慈子孝，作为子女，是一定要赡养老人，给予老人快乐的，可以说“常回家看看”是中国的基本的价值观，这与西方有很大的不同。在这种价值观念下，观众欣赏这部电影，就会产生强烈的认同感，而电影里老人的那份孤独在中国早已延续了千年。在影片中，处处都渗透着老人孤独的氛围，像“几十年了，这院子也没这么热闹过”，“我没什么电话可打”等等这些话以及老人身上那一直不变的黑色羽绒服都表达着老人凄凉孤独的晚年生活，而小马的到来为死气沉沉的院子注入了新的活力，门上那红色的卡通画，身上红红的小棉袄，以及来来回回的奔跑都在诉说着她的青春勃发，驱赶着四合院里的孤寂。随着时间的推移，俩人跨越了两代人的鸿沟，融化了人与人之间的隔阂，心灵渐渐地靠近，直至最后的难以割舍。在悠悠的古琴声中，呈现出一份让人潸然泪下的脉脉温情！说起中国元素的运用，许多观众首先会想到张艺谋，想到武侠剧，而影片《我们俩》却突破了这些传统的观念，将其运用讲述现代社会中普遍存在的问题――对老人的关注及人与人之间的关系。中国传统文化历来讲究平和中庸，影片中中国元素的运用便使得整个影片简朴，淡然。影片通过生活中的种种小事，在以小见大中，在袅袅琴声中，诠释出了一份人间真情……。
三、画面：有意味的形式
“视像”的存在本身就是可感的形式，而观众在银幕前所直接感知的正是由视像所构成的画面，通过对画面的感知我们才能够阅读整个故事，才能够进一步体味故事背后所表现的情感。影像画面的表达其实就是“讲故事”的述说方式。如果没有那些能够唤起观众审美情感的“有意味的形式”，即意味深长富有表现性的电影画面，《我们俩》的艺术感染力无疑就大打折扣。
《我们俩》算是“讲故事”比较成功的影片。马俪文导演用女性特有的敏感去挖掘一些存在却被忽略的社会现象，再以一种自然，细腻的手法将故事呈现给观众，带给观众一种心灵上的触动。影片中的这种“有意味的形式”是如何表达或呈现出来的呢？它对现实是一种怎么样的关照呢？说到这里，人们不禁会问到，这个由一个场景、两个人物、四个季节构成的整部电影，这种形式的表达要向观众透露什么？ 这确实值得我们去认真思考，通过符合建立相关联系。
清楚地看到，在老太太与小马之外，影片中还出现了老太太的孙子、老太太的女儿、小马的弟弟、小马的男朋友、夫妻房客等人物。老太太的孙子是一个典型，影片中除了老太太和小马，他算是出场较多的一个人物了，他打贵州的电话，让小马误会了老太太；他娶贵州的姑娘，结婚的时候还要老太太腾出她那套住了一辈子的老屋，他的出现，到此处才豁然开朗，原来是为了老太太的那套房子，那个老太太口中的“好歹它也是北京的”房子，这就是现实，这也让我们看到了当今中国社会的婚姻、购房的现状，尽管有如此的现实逼迫，就应该把亲情淡忘吗？这值得我们每一个人去深思。可见，这就把中国人的人性在形式的表达中毫无保留的呈现出来，体现出影片真正的“意味”。人性在人物的性格形态中淋漓尽致的折射出来。
影片中老太太的女儿对养母亲情的淡漠，罕见的一次造访母亲，似乎也只是为了借电话一用，走之前还假惺惺地扔下一句：“妈，我走了啊，想吃什么给我打电话！”这又是什么原因？也是中国人人性的体现吗？是的，在面对这样一个当过兵，骑过马，救过伤员，抽过烟土的不简单的母亲，就那个年代“人吃人”的社会压迫下，拥有强烈的政治敏感度或许真的也是为了自卫，以至于后来对亲情的日渐冷淡。小马的弟弟代表的是中国社会年青一代的人物性格，他们叛逆，个性，追求新鲜感，从这些人物、事件中，无不体现出中国人的人性或性格在不同环境下造就或形成的差异。
影片《我们俩》给我们揭示的旧时代旧社会的中国人与新世纪的“新新人类”的性格差异，以及一系列的矛盾，但是他们经过一年的相处，他们之间的矛盾得到化解，感情也得到了升华，这是可喜的，但是故事的结局也真的反映出现代人对生活的无奈，影片中街坊的一句“……干脆把老太太接过去一起住得了”，这无疑是一个讽刺，当然，在电影故事情节的串联上起着不可或缺的作用。这就是整部影片所要说的，有些悲剧，也许我们只要伸一下手，就可以阻止，可是我们的手却被“现实”的枷锁牢牢的锁住，不能伸出半分，只能亲眼看着悲剧的发生，这才是真正的悲哀！而这种“讲故事”的画面形式表达给予我们无与伦比的震撼。
四、总结
影片《我们俩》凭借的是对社会现实生活中，那些不被注意的人群的生活以及内心世界的真实刻画，给我们带来了一次又一次心灵上的触动。整个故事里，人情的冷暖，生活的苦涩，爱与残酷的现实，这些琐碎的东西，构成生活的全部，但又不是全部，从生活中提炼出细腻的细节来展现生活，生活的细节不仅凸现人物性格，而且这些细节构成琐碎摩擦之中推进了故事叙事。以小社会揭示大中国人的生活现状，以小部分人的性格特征看中国大部分人的性格特征，这就是一部成功的影片，一部触动内心深处的影片。
电影《我们俩》仅仅能够给予观众快感是不够的，它还要给观众以美感，甚至是痛感。唯有“美”，才能激起人们热爱这个世界，唯有“痛”，才能唤起人们改造这个世界。它还要挖掘人性，最大限度的帮助人们了解“人”这一群体。
注释：
①唐传承，逢格炜.《天水围的日与夜》：别一种电影[J].电影文学，2010年16期.
②[美]J?H?劳逊.戏剧与电影的剧作理论语技巧.中国电影出版社，1999年版，213页.
③贝拉?巴拉兹.电影美学.中国电影出版社，1986年，第15，16页.
参考文献：
[1][美]J?H?劳逊.戏剧与电影的剧作理论语技巧[M]［www.61k.com).中国电影出版社，1999年版.
[2]贝拉?巴拉兹.电影美学[M].中国电影出版社，1986年.
[3][英]克里夫?贝尔.艺术[M].江苏教育出版社，2005年.

四 : 德国小孩学习马术带给我们的启示

德国小孩学习马术带给我们的启示

很多中国家长还在犹豫自己的孩子是否适合学习马术，在德国，有的小孩大约6,7岁，已经可以顺利完成1米以上的障碍跳跃。根据资料显示，马术发达国家的小孩大约在3,4岁就开始接受马术教育，经过系统的学习，孩子到6,7岁时，多数孩子均可以顺利完成1米以上的障碍跳跃。我们和他们的差距究竟在哪里？

第一，马术文化的差距，目前中国马术的普及程度远远落后于马术发达国家，参与人数的多少直接影响到一项运动的水平；

第二，教育环境的差距，中国的传统教育是注重文化课，除去学习时间，中国的小孩能支配的时间很少，而欧美的孩子在7岁以前主要任务就是玩耍，因此他们有充足的时间去参与一些自己喜欢的运动项目；

第三，成长环境的差距，中国的小孩多数都是在温室中长大，而国外的小孩从小就要求独立，因此更加坚强、勇敢；

第四，家长态度的差距，受中国传统的影响，多数家长对孩子的安排有着强烈的目的性，而国外的家长注重的是孩子的兴趣，往往兴趣才是决定最终取得成就的主要因素。

虽然存在以上四点的差距，但是我们不应该气馁，首先我们要有学习的勇气，鼓励孩子更加全面的发展：

第一，尊重孩子的选择，如果孩子喜欢马术，尽可能让孩子去参与； 第二，对孩子的培养循序渐进，马术运动需要时间的积累；

第三，相信马术运动的前景，目前多所重点学校都开始重视马术特长，俊伟国际马会已经有几名学员被合肥市重点学校优先录取；

第四，敢于学习马术比赛项目，多参加马术比赛，让学员积累更多宝贵经验，提升学员的实战水平。

五 : 德国小孩学习马术带给我们的启示

德国小孩学习马术带给我们的启示

很多中国家长还在犹豫自己的孩子是否适合学习马术，在德国，有的小孩大约6,7岁，已经可以顺利完成1米以上的障碍跳跃。[www.61k.com)根据资料显示，马术发达国家的小孩大约在3,4岁就开始接受马术教育，经过系统的学习，孩子到6,7岁时，多数孩子均可以顺利完成1米以上的障碍跳跃。我们和他们的差距究竟在哪里？

第一，马术文化的差距，目前中国马术的普及程度远远落后于马术发达国家，参与人数的多少直接影响到一项运动的水平；

第二，教育环境的差距，中国的传统教育是注重文化课，除去学习时间，中国的小孩能支配的时间很少，而欧美的孩子在7岁以前主要任务就是玩耍，因此他们有充足的时间去参与一些自己喜欢的运动项目；

第三，成长环境的差距，中国的小孩多数都是在温室中长大，而国外的小孩从小就要求独立，因此更加坚强、勇敢；

第四，家长态度的差距，受中国传统的影响，多数家长对孩子的安排有着强烈的目的性，而国外的家长注重的是孩子的兴趣，往往兴趣才是决定最终取得成就的主要因素。

虽然存在以上四点的差距，但是我们不应该气馁，首先我们要有学习的勇气，鼓励孩子更加全面的发展：

第一，尊重孩子的选择，如果孩子喜欢马术，尽可能让孩子去参与； 第二，对孩子的培养循序渐进，马术运动需要时间的积累；

第三，相信马术运动的前景，目前多所重点学校都开始重视马术特长，俊伟国际马会已经有几名学员被合肥市重点学校优先录取；

第四，敢于学习马术比赛项目，多参加马术比赛，让学员积累更多宝贵经验，提升学员的实战水平。

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